第一篇：新房乡中心学校2012春季学期德育工作计划

新房乡中心学校2012春季学期德育工作计划

一、指导思想

落实2012年地、县、乡级德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及 “书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育，继续做好地区德育示范校的复查评估工作。

二、工作目标

1、更新一个理念: 用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。

2、树立两个意识:

（1）、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。

（2）牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。

3、优化三个建设。

（1）优化班级管理及德育管理科学化建设。

（2）优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。

（3）优化校园环保建设。

4、开展四个活动:

（1）开展 “我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。

（2）开展爱国主义读书教育活动.（3）开展“第五届阳光体育运动会”活动。

（4）开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。

5、实现五个提高。

（1）学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。

（2）良好的班风学风校风有较大的提高。

（3）活动的有效性和实效性有较大的提高。

（4）依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。

（5）班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。

三、工作要点

（一）实施一个发展。落实一个基地。发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。

（二）搞好两个工作。安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

（三）落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。

1、落实三个学习。

（1）全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。

（2）全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。

（3）精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。

2、开展三个建设。

（1）尽快落实走廊文化建设。

（2）对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设。

（3）鼓励创办班级文化栏并鼓励学生参与班级班级文化栏人文交流，对办起了班级文化栏和积极开展班级文化交流活动的班级将给与奖励加分。

3、实施三个节约。

加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。光线良好时，教室里不开灯（特殊天气除外）。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公物现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

4、开展四项活动。

（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。

（2）开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”、“阳光体育运动”和禁毒、反邪教、消防安全等主题教育。继续开展“文明礼仪、书香校园读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。

（3）开展“十星学生”评价激励活动。

（4）开展纪念庆祝活动。开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。

5、组织五项值日。

（1）精心组织学生“五值日”巡查：教室值日、楼道值日、校园清洁区域值日、校门值日、食堂值日；

（2）精心组织教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强学生离校管理，减少意外事故的发生；关注食堂、校园的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育。

四、活动安排

二月：开展 “我安全、我健康”主题月活动

1、组织开学工作，上好安全第一课主题班会。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。

2、下发致家长一封信，签订学生家长安全协议书和教师安全工作责任书。

3、举办开学典礼暨学生营养改善计划家长会。

4、学生食堂筹备等工作。

三月：开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动

1、召开学生家长会，继续签订学生家长安全协议书

2、开展庆“三·八”活动，召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育。

3、继续开展书香校园读书活动。

四月：开展爱国主义主题教育月活动

1、开展爱国主义主题班会及主题读书教育活动。

2、开展禁毒、反邪教、消防、安全、食品卫生等教育活动。

五月：开展“我运动·我健康·我快乐”主题教育月活动

1、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会及主题训练活动。

2、庆“五·一”。

3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动

4、召开六年级毕业班家长会。

5、评比十星学生。

6、开展第五届阳光体育运动会活动。

六月：开展“我运动·我健康·我快乐”主题展演月活动

1、庆“六·一”暨艺术展演活动

2、组织期末复习

3、组织小学毕业年级水平检测

七月：开展“我收获、我健康、我快乐”主题教育月活动

1、学期工作总结，班级考核

2、班主任、教师考核。

3、表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员。

德 育 处

2012年2月20日

第二篇：新房乡中心学校消防安全工作计划

新房乡中心学校消防安全工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以消防法律法规为准则，深入开展“消除火灾隐患、构建和谐社会”活动，实行治标兼治本，全面排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患，认真落实消防安全责任制和各项消防安全措施，防止和减少火灾事故的发生，为我校营造优良的消防安全环境。

二、消防安全领导小组：

学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组。

组 长：李发贵（校长）

副组长：彭泉贵（安全副校长）陈正红（安全管理员）

成 员：谢 磊（教务主任）

周开忠（总务主任）

余 刚（工会主席）陈潇（少先队大队辅导员）各部门负责人 各班主任。

领导小组办公室设于德育处，由彭泉贵同志兼任领导小组办公室主任，陈正红同志负责日常工作。李发贵校长为新房乡中心学校消防安全工作第一责任人，彭泉贵同志为新房乡中心学校消防安全工作具体责任人。

三、消防安全工作目标

1.人人重视消防、人人参与消防、人人学会消防、把安全工作落到实处。2.消除火灾隐患，杜绝事故发生，确保学校、实验室、学生食堂等重点部位的消防安全。

3.火险隐患整改率达100%。

4.消防安全宣传教育面达100%。要利用校园网、黑板报、宣传专栏、安全教育课、报告会向全体师生员工进行消防安全知识的教育培训。

5、消防设施、器材完好率达100%。

四、消防安全工作措施

1.加强对师生员工进行《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《学校消防安全应急预案》等消防安全法律法规知识的教育，提高师生员工对消防安全工作的思想认识，使他们初步掌握消防基本常识和消防技能。落实“一畅两会”(各建筑物所有安全疏散通道畅通，人员会扑救初起火灾、会报警自救逃生)的具体要求。

2.定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位成员、每个部门，充分调动全体成员的主动性，共同做好消防安全工作。

3.每月中期召开消防安全工作例会、培训会。主要对教职员工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救方法、灭火设备材的使用方法、火场自救逃生方法等。

4.利用每周的教师例会，对教职员工进行消防安全教育，期末对消防安全工作进行总结。教室领导利用班会对学生进行消防知识教育。学校利用校园网、广播等多种途径扩大消防安全知识的宣传面(如张贴消防安全挂图、藏书楼利用电子图书、学生宿舍设置消防教育宣传专栏等)。

5.每月不定期地派专人对消防器材进行检查，对不合格的器材及时更换处理。各部门负责人要经常性的对本管辖区的消防器材进行检查，发现问题要及时报告领导小组，领导小组要及时派人解决处理。

6.加强学校的消防工作管理，包括消防设施器材管理、宣传教育，杜绝学生带火种进校，完善消防标示设置。每学期组织学生进行一至两次火险疏散演练，让学生掌握逃生的正确方法，保证演练的顺利成功。

7.食堂负责人要加强对本食堂的消防管理，包括消防设施器材检查、员工安全规范操作检查，特别是用火、油炸食品时的严格监控检查。

8.电工维修人员要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。

9.加强对机房、专用教室等重点部位的消防安全检查，健全各项规章制度，完善各种警示标志，严格履行岗位责任制。

10.加强对实验室有毒化学药品、易燃易爆药品的安全管理，明确管理人员的责任，防止有毒化学药品、易燃易爆药品的丢失流失。

11.各班每学期要开展二次消防安全教育课和一次以消防安全教育为内容的主题班会。

新房乡中心学校 2017年2月23日

第三篇：新房中心学校2012年春季学期实验计划

新房乡中心学校2012年春季学期实验室工作计划

一、指导思想

实验工作以“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”为指针，认真贯彻执行党的教育方针和学习贯彻“全国基础教育课程改革纲要”精神，结合有关文件精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验，让学生在实验中成长,巩固验收成果,力求让实验教学为教学服务,提高素质教育。

二、学校基本情况

我校共有学生总人数1103人，其中女生556 人，共分为24个教学班，其中三年级至六年级有15个教学班(实验课),兼职实验管理员1人,兼职实验教师9人。有标准化实验室2间,仪器室1间，资料室0间，能让学生正常开展实验。但我校教师转变观念，加大对实验的精力投入力度，在学生实验的过程中不怕麻烦，不走捷径，让学生亲自动手实践，使得这门学科有条不紊地开展得有声有色。从领导到教师，转变观念，巩固验收成果,认真指导学生做实验，帮助他们解除在实验过程中的疑点和困惑，教师课前实验到位、认真。教育学生要注重理论联系实践，加强动手动脑能力的训练。为了让实验正常开展，全体师生克服困难，自制教具。学校加大投入，购置所需仪器及药品，想办法让学生动手动脑，教师按时上好实验课，并利用一切可利用的时间和资源，因材施教，就地取材，训练学生的实验技能，争取绝大部分学生会做实验，喜欢实验，达到实验教学目的，感悟科学实验的真谛。

三、实验目标与任务

1、培养学生动手操作和实践能力。

2、培养学生认识科学、实践科学、探究科学的兴趣。

3、培养学生崇尚科学、反对迷信邪说。

4、培养学生热爱大自然的良好品德。

5、从实验中学习、探究知识。

6、培养学生观察大自然，探究大自然的兴趣，增强学习科学的信心。

7、培养学生以观察结果为出发点，实事求是追求结果的态度。

8、注意实验安全，把实验安全放在首位，日日巡查，排除隐患。

四、教材分析

1、教学思想

（1）贯彻全面发展的教育方针，为提高整个民族的科学素质打下基础。

（2）遵循儿童的心理，身理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和实践性。

（3）贯彻理论联系实际的原则，将实验与生活、生产、社会实践相联系。

（4）遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度和广度，做到难易适度、分量适当。

（5）注意发展儿童的智力和能力。

（6）注意本学科与其它学科之间的联系，让知识进行串联。

（7）用感官观察不同种类的植物。

2、教材的特点

（1）所选取的内容都是指导学生认识自然界中同类事物的共同特征，力求培养学生的观察能力。

（2）课文的思路更明显地体现指导学生自己探索各种自然秘密，能给学生留想象的空间。

（3）为了提高学生的学习兴趣，中年级以上的教科书仍然采

用彩图，使其增强对学生吸引力。

（4）用文字、图画记录观察内容。

（5）运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。

3、实验目录

（1）三年级科学下册应做14次实验，其中分组实验 3次，演示实验5次，课外实验4次，观察实验 2 次。

（2）四年级科学下册应做14次实验，其中分组实验3次，演示实验3次，课外实验6次，观察实验 2次。

（3）五年级科学下册应做 16次实验，其中分组实验2次，演示实验 12次，课外实验2次，观察实验1次。

（4）六年级科学下册应做次实验，其中分组实验次，演示实验次，课外实验次，观察实验次。

五、完成实验任务的措施

1、作为科任教师必须认真研究教材，采用较好的教学方法和手段，激发学生学习科学的兴趣和热情，使其达到教学的目的。

2、师生应充分有效利用学校现有教具和实验器材，认真做好每一次演示实验，力求在教学中产生共鸣。

3、实验教师必须认真拟写好实验计划，备好每一节实验课，上好每一节实验课，让学生在实践中学习，从实验中感受到获取知识的乐趣。

4、每周必须按时交实验报告单。

5、应做实验而没有认真做的，追究其原因，严格考核。

6、鼓励广大教师研究实验器材，自制教具，为实验教学服务。

新房乡中心学校实验室

2012年2月26日

第四篇：东山乡中心学校2012年春季学期德育工作计划

东山乡中心学校2012年春季学期德育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“主动、务实、坚持”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力，从而开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家、校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。

6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。

7、认真落实好对贫困学生救助活动。

8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。

三、具体措施

（一）、更新观念，主动开展德育工作。

本学期，我校德育工作在坚持认真开展系列活动的前提下，提出了“主动德育”的口号，要求各德育工作者按照学生发展要求，主动地创造性地开展工作，要求德育工作一定要符合学生发展的需要，针对学生发展的现状。学校德育处提出德育工作的方向和指导性意见，各年级各班级自行开展好德育工作。1

（二）、加强学习研讨，推进班主任队伍建设

新学期，我们将深入开展班主任例会学习，通过专题会议、培训会议等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：

1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。

2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。

3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：

1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。

2、课程意识：重视并认真上好每一门（班队课、品德课等），每一节课，要有教育效果。

3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为，提高安全意识。

4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

我们每月安排一个班主任学习主题（3月：培养亲和力、4月：提高自我约束力、5月：提高执行力、激发向心力、6月：发挥创造力），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。

（三）、抓实德育常规工作，功在平时，贵在坚持一、二年级入学教育是首当其冲的德育任务之一，作为学校领导和班主任及教师要作好入学学生的常规的教育工作，想方设法让入学孩子喜欢上学校，规范好行为，树立好形象。可以通过召开学前家长会，家长开放日，或通过家校平台，及时与家长沟通，共同做好入学孩子的教育问题。

重视开学第一周的教育契机，从严规范要求，引导学生重新学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《良好行为养成教育》上的内容，要让学生明白应该怎样做，树立以文明为荣，以不文明为耻的思想。要让低年级学生了解具体内容，学会按照要求去做；要让高年级学生熟知具体要求，并能严以律己，做出榜样。

通过黑板报、橱窗、队角、学习园地和班队活动等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校园”、“和谐校园”。

做好开学初的常规检查工作，要培训红领巾监督队员、小纠察队员上岗，要公正客观地执行任务，及时反思。加强红领巾监督岗的检查力度，运用“一日常规”规范学生的在校行为。同时与每月的“流动红旗班级”评比相结合，做到评比结果每月一公布，每月一小结。通过评比活动，促进学生日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯，促进班风的良好循环。

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定三月为学习文明礼仪月；四月为安全教育月；五月为少先队活动展示月；六月为畅谈理想收获月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。每个班主任要活动前有预想的计划，活动中有措施有反思，活动后有总结（可以口头与学生们共同讨论，也可书面形成文字或成案例材料）。

切实抓好每周一的升旗仪式活动，充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，力争做到合理计划，详实安排，与时俱进。真正使学生受到震撼心灵的教育。低年级要利用班会、音乐课教会学生学唱国歌、队歌，要讲解升旗时的要做到的事，要讲讲为什么这样做。要让小孩子从小就养成一个习惯，爱国从爱国旗开始。

（四）、从细节做起，规范行为，养成习惯

班集体建设工作还要认真地实施。重点打造好班级“12345”工程。即：一个班级公约；二处卫生清扫：班级、包干区；三块版面设计：班级展示牌、昆虫小世界、学习园地；四个班级角建设：少队角、卫生角、值日角、评比角；五项管理内容：（执行值日班长制度、设岗育人、关爱特殊学生、打造班级文化、开展体验式德育活动）。

1、执行好《班级日志》制度，真正体现“以生为本”思想，真正让其成为班集体建设的平台。让更多的学生参与班级管理，学会自主活动、自我管理。班级日志的记录要规范，不走过场，班主任经常观察班级日志，要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向及时地有针对性地处理，要写好点评，和学生一起共同建好这个“家”。

2、设岗育人，让学生自己选择岗位，自主管理事务，要给学生明要求，定标准。真正体现事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3、关爱特殊学生。我们要调查了解清楚本班学生的基本情况（学习情况、家庭情况），从而想方设法去帮助他们，关爱他们。对于那些单亲、留守孩子，我们更要给予多一份的爱心和关照，这是我们每一个德育者的良心。

4、打造班级文化，要突出班级特点，要发挥班主任们特长与爱好，要显示

与众不同，要实在有效，展现你们“家”的新颖之处。

5、体验式德育活动要全面展开。德育处还将协同少先队专门开展体验式德育的观摩研讨班会课，每个德育工作者要深入进去，特别好好研究好活动的细节组织，不断尝试，认真总结，定能有所收获。这收获不仅是对你管理的班级，对你的学生的教益，你也会找到另一种的教育幸福感。本学期每个班主任要完成一篇有关体验式德育活动的案例或论文。

教室布置要实现净化、美化。本学期，学校将给每个班级配一些花草，我们每个班级不仅要养护好它们，还要教育学生爱护它们。让花草伴学生一起成长，让生命纯净孩子的心灵。

培养好学生的五个好习惯。习惯决定性格，性格决定命运。小处不可随便的道理，我们都明白。谁如果能一直能坚持始终，就太不易了。我们之前让每个班主任之前写班主任工作计划，就是让每个班主任心中要有一念头：知道要做什么；脑中要有一个想头：知道该怎样抓起；眼中要有一个准头：知道要达到一个怎样的标准。本学期，我们要继续做好这件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年级不同班级学生的特点想一想，怎样教育学生走好路、吃好饭、敬好礼、念好书、做好操。

做好每天进校前“面检”工作，少先队每天选派队委值日，检查学生的个人卫生、红领巾佩戴、以及携带零食进校园情况，并互敬礼问候。树立起东山小学生文明有序的良好形象。

（五）、培养学生良好的学习习惯，为提高教学质量奠定基础

实践证明，德育是为学校教学服务的。一个好的教学质量背后必有一群德育工作者全心的付出。我们一直坚持做着这样的工作，并努力做到更专业，到时候完美。本学期我们更要致力于培养学生良好的学习习惯。

要训练学生的课前准备工作。要让学生明白课前该怎样做，要选拔班干部监督，要反复训练，直到形成习惯。

要提高晨读效率。班主任要重视早上时间，要指导学生做好卫生打扫和晨读的矛盾，做到既要讲究工作效率，也要学习为重。高年级可训练好学习委员指导晨读，班主任要亲自督促卫生打扫和指导。开展好平时读书活动。建设好图书角，要求有内容，有积累，有检查。

（六）、创建和谐环境, 提高德育效果

1、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。精心打造健康优美的校园文化

环境，把绿化、美化、净化、人文化融为一体，根据实际情况创设富有特色的德育橱窗、少先队活动宣传栏等，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。

2、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：少队活动、兴趣小组活动、书画比赛、篮球比赛、知识竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。继续开展阳光体育活动、办好兴趣小组等第二课堂活动。

3、高度重视安全教育。全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。

4、认真进行法制教育。加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程。

6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

三、活动安排

三月份：雷锋月

1、开学典礼，组织学习学生日常行为规范，学校规章制度及学生管理制度；

2、做好学生的新学期学习动员工作；

3、开展“小雷锋”在行动活动；

4、开展“我让×××露笑脸”活动；

5、开展文明礼貌月系列活动，“讲文明、树新风”征文比赛；

6、开学校园安全工作排查；

四月份：安全月

1、知识守护生命，安全知识培训；

2、安全教育主题班会；开展校园安全,远离毒品、珍爱生命等教育活动；

3、板报宣传：以“安全教育”为主题，（法制、交通、预防自然灾害等安全教育）；

4、班级管理经验交流；

5、学生行为习惯的养成教育；

6、学生安全教育，校园安全工作巡查；

五月份：少先队活动展示月

1、庆五·一和五·四系列活动；

2、感恩教育主题班会；

3、5.12地震疏散演练；

4、少先队大队活动；

5、法制教育活动；

6、校园安全工作巡查；

六月份：畅谈理想收获月

1、庆六·一系列活动；

2、星级学生评选；先进班集体评选；

3、班主任考核及班级工作总结交流会；

4、期末复习动员；

七月份：

1、建党节活动；

2、期末总结。

东山乡中心学校德育处

2012年2月28日

第五篇：龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划

龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划

我校本学期德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合县教育局，龙泉教办统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

一、指导思想

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、成立德育工作领导小组。

组长：李守乾（校长）

副组长：李时江（主任）

成员：王伟（工会主席）吴昊轩王世妮魏莎覃浩梅小凤覃霞先翼波申修霞张羽强陈 雄吴凤琴

三、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；

干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐

步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生

自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义

教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美

教育。

各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题

综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。

（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范

严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教

育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家

长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师

家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。

2、营造良好环境。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真

落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一：加强教师对心理健康

知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从

学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回

避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这

是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条

行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年

儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环

境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强

道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校

园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品

德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考

察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创

造能力。

3、开展德育科研。

要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于

德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研

究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任

工作经验交流会。同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发

展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要

针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注

入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。

五、主要工作安排：

月份活动安排

2月1.制定2011年工作计划

3月1.开展“行为养成教育活动月”活动2.开展“雷锋精神进校园”活动

3.校园绿化、美化、知识化

4月1.广播操比赛2.开展“我为母校添光彩”活动3.清明节开展革命传统教育系列活动4.参加镇小学生春季田径运动会

5、“优秀班级管理文化”评比

5月1.开展庆祝“

五、一”国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动

3.举行“5.12”防震演练4.乒乓球、羽毛球比赛

6月1.庆“

六、一”入队仪式2.师德教育活动演讲赛3.学生思想品德评定，评选星级学生

7月1.学生评优工2.教师职业道德考核3.德育工作总结