第一篇：二段汇报

党旗猎猎映热土先教活动促成效

——排上镇先教活动汇报材料

“支部真抓了教育，党员真强了素质，干部真改了作风，群众真得了利益，活动真见了成效。”这五个“真”字道出了排上镇广大基层干部群众对保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段的总体评价。

根据中央和省、市、区委《关于开展“先教”活动实施意见》的精神，我镇保持共产党员先进性教育活动自7月份正式开展以来，镇党委便迅速行动起来，按照“两抓两不误，双赢双促进”（指先进性教育工作和具体岗位工作两方面）的工作思路，坚持“真心搞教育，虚心听意见，实心变作风，尽心干工作，专心谋发展”，努力朝着“五个模范五个好，五个成效五进展”的目标要求迈进。（注：“五个模范”：指坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，做勤奋学习、与时俱进的模范；坚定走中国特色社会主义道路的信念，做立场坚定、甘于奉献的模范；坚持站在改革开放和现代化建设的前列，做开拓创新、争创一流的模范；自觉实践党的根本宗旨，做心系群众、为民谋利的模范；带头弘扬社会主义道德风尚，做清正廉洁、艰苦奋斗的模范。“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、制度建设好、廉洁自律好、工作实绩好。“五个成效”：即在增强宗旨意识观念上见成效，在转变作风上见成效，在提高服务群众本领上见成效，在维护群众根本利益上见成效，在密切党群、干群关系上见成效。“五进展”：即党的执政能力得到新提高、改革开放取得新突破、经济建设取得新发展、社会事业取得新进步、社会稳定取得新成效。）

加强领导注重宣传活动氛围出声势

镇党委及时成立了“排上镇保持共产党员先进性教育活

动领导小组”，由党委书记汤清明同志担任组长，党群副书

记袁支洪同志任常务副组长，组织委员汤清华、宣传委员段秋萍同志任副组长，各办公室主任及组织、宣传干事为成员，领导小组下设办公室，由汤清华同志兼办公室主任，且从教育线抽调了两名同志专门从事先教活动各项日常工作；同时，实行党政班子成员挂点督导制度，16名班子成员全部挂点联系支部，深入基层讲党课，参加专题大讨论、征求意见座谈会、专题组织生活会、民主生活会，帮助挂点支部理清工作思路，解决实际问题，保证了全镇先进性教育活动的正常开展。

在宣传发动环节，各支部充分利用墙报，黑板报、宣传标语、公开信、广播等方式和手段，加大宣传力度，营造浓厚的活动氛围。机关支部、红中支部等支部在醒目位置悬挂了巨幅横幅标语；镇先教办采编印发了四期简报，将上级有关先教活动的指导意见、工作安排和我镇先教活动的一些典型方法、事迹、人物及时报道给各支部和全体党员；镇先教办还积极向区先教办报送活动信息，截止目前已上报信息14篇，被采用8篇；镇党委组织叶信海、彭玉权、段小平等几名优秀党员举办了先进事迹巡回报告会，用身边的典型、身边的事迹教育感染了身边的党员。

各种行之有效的宣传手段和方式，为该我先进性教育活动营造了声势浩荡的活动氛围。

周密布置精心组织规定动作不打折

为了确保教育活动的质量和效果，镇党委先教活动领导小组对各支部提出了“四个不能少”的工作要求，规定一个党员不能少、一个环节不能少、一个程序不能少、一

个材料不能少。到目前为止，各支部以及全体参加活动的党员，严格按照要求，不折不扣、保质保量地完成好了以下规定动作：

1、各支部结合实际，分别制订并上交了实施方案、工作安排表和不少于40课时的学习计划。

2、各支部采取多种形式进行了40课时以上的集中学习，党员还自觉进行自学，记下了一万字以上（班子成员2万字以上）的读书笔记。

3、镇先教办在8月6日组织参加了统一考试，并认真批阅了试卷，成绩除少数几个80分以上外，绝大多数是90分以上。

4、全体党员均写下了800字以上的心得体会（班子成员写了2篇），先教办将文章编成了两版学习专刊。

5、各支部开展了“当初入党为什么，现在为党干什么，将来为民留什么？”“保持共产党员先进性，加快富民兴镇步伐”教师大讨论，分别提炼出了符合本单位特点和个人岗位实际的新时期共产党员先进性具体要求。

6、各支部搞好了第一阶段的回头看，对第一阶段的活动情况和活动成效进行了分析小结，并上交了书面总结材料。

7、召开转段大会，我作了动员讲话，首先对第一阶段进行了全面总结，既谈了取得的成绩，边指出了存在的问题，然后对第二阶段先教活动工作作了安排。

8、广泛征求：党政班子采取“请进门提意见，走出去听意见”原则，通过分别召开各类对象座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、下访谈心、发放问卷调查表，共征集到对党政班子意见和建议138条，除去重复内容归纳整理为66条，分为机关作风、工业财经、农业发展、教育卫生、民政计生五类，征集到对班子成员意见150条，除去重复内容归纳整理为99条。其它各支部也开展了相应的征求意见活动。

9、各支部积极开展谈心活动，抓紧工作间隙时间，互提意见，沟通思想，互相促进，并将双方所提意见记入了个人学习记录本。

10、组织全体党员撰写了党性分析材料，班子成员4000字以上，普通党员1000字以上，并要求做到，清清楚楚查认识，坦坦荡荡摆问题，明明白白究根源，实实在在谈整改。

11、各支部召开了专题组织生活会，班子成员于9月22日以普通党员身份参加了机关干部的会议，并带头发了言，引导全体党员开展批评和自我批评，互相间进行民主评议。

12、9月23日召开了党政班子民主生活会，并邀请了到会指导，班子成员根据会上获取的意见和建议，进一步修善了各自的党性分析材料。

联系实际积极探索自选动作创特色

镇党委和各支部在完成“规定动作”的同时，还结合各自实际，推出了各具特色的“自选动作”，努力把先进性教育活动建成“群众满意工程”。

1、我镇在先教活动中对全体党政班子实行“一岗双责”制（指既对先教活动负责，又对排上镇的平安和谐发展大计负责），要求做到 “五个不放松”：一是履行职责不放松；二是组织协调不放松；三是督促指导不放松；四是营造氛围不放松；五是坚持“两不误，两促进”不放松。努力增强“五力”：在政治上提高战斗力，在思想上增强凝聚力，在工作上发挥创造力，在经济上发展生产力，在廉政上增强免疫力；

2、创新学习培训形式：灵活安排时间，巧打学习“游击战”，忙时工作闲时学，白天工作晚上学，解决了工学矛盾。采用到花木基地、龙发公司等地开展现场参观学习，邀请区委党校何校长进行专题讲座，排中与红中一起、卫生院与敬老院一起进行联合学习，举行“永葆党员先进性，共创富民兴镇大业”主题教育等形式，丰富了先教活动的内涵。

3、推出了“十个一”主题活动。A组织党员整治了街道环境，既打扫了卫生环境，也整治了人文环境。B举办了先进事迹巡回报告会。C组织卫生院开展送医送药活动；协调各学校成立了扶贫助学基金，不让一个孩子因贫辍学；D地方刊物〈排上风〉已完成组稿，即将交付印刷；E召开了全民创业动员大会和现场观摩会；F印发了困难党员温暖工程实施方案，帮扶工作正在进行摸底申报；另外，篮球赛、表彰双带户、成立“振兴排上促进会”等活动将分别在10月、11月、12月如期举行。

4、机关支部推出了“三抓三促四提高”活动。（即抓理想信念，促精神面貌；抓工作业绩，促事业发展；抓作风建设，促先锋作用；提高机关干部的综合素质，奠定扎实基础；提高工作效率，树立良好形象；提高群众生活水平，实现共同富裕；提高党的执政能力，创建和谐平安新排上。）

5、排中支部开展了学党章，强党性；学理论，强修养；学典型，强本领的“三学三强”活动；

6、卫生院支部开展了送医送药活动；

7、红中支部开展了“一个都不能少——向困难学生献爱心”活动。

8、敬老院开展了“向孤寡老人献亲情”活动。

凝聚力量注重结合先教活动见实效

——党员思想素质进一步提高。通过前段时间先教活动的开展，广大党员进一步端正学习态度，加强理论学习，提高党性修养，增强了理想理想信念，提升了思想境界，强化了宗旨意识。

——先进性具体要求进一步明确。通过开展先进性具体要求大讨论活动，各支部结合单位和岗位特点分别提出了领导班子、党员领导干部、普通党员的先进性具体要求，明确了在各自的工作岗位上如何更好地体现先进性，如何把一个共产党员的先锋模范作用融合到各自的实际工作中。

——党群干群关系进一步密切。在学习动员阶段中，我镇坚持开门搞教育，使广大群众看到了党组织和党员解决自身问题、自我加压、自我超越的决心和勇气，从而增强了对开展先进性教育活动的信心。同时，通过开展扶贫帮困、扶贫助学、困难党员“温暖工程”等一系列联系群众活动，帮助群众解决了实际困难，进一步密切了党群干群关系。到目前为止，已落实“双扶”资金元。

——工作作风进一步转变。通过先教活动，党员的思想素质得到了净化和提升，为人民服务的宗旨意识、公仆意识、工作责任感、使命感明显增强，工作效率和服务水平进一步提高。

——富民兴镇进程进一步加快。结合在先教活动中开展“永葆党员先进性，争当发展排头兵”专题大讨论，我镇召开了全民创业动员大会，“百姓创家业，能人创企业，干部创事业”的情绪空前活跃，从机关到农村，从干部到群众，从听创业到谈创业，从想创业到敢创业，创业的热情空前高涨。工矿企业红红火火，花木基地、建材厂矿、瓷业公司发展态势良好，手套厂遍地开花，鞭炮厂建成投产，天涯种业公司组建顺利；庭院经济生机勃勃，养猪协会蓬勃发展，第三季度全镇新增上规模养殖户种户，新添存栏生猪头；为我镇社会经济更好更快发展注入了新的活力。

第二篇：语文二段

初四语文下学期第二次段考试卷

一、语言积累与运用（30分）

1、下列加点字注音正确的一组是（）（2分）

A、蹒跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）．．．．B、嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yù）风雪载途（zài）．．．．C、荒谬（miù）仄歪（zâ）阻遏（yâ）毛骨悚然（sǒnɡ）．．．．D、尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chānɡ）在劫难逃（jiã）8．右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，．．．．

2、下列没有错别字的一组是（）（2分）

A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特

B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。（3分）C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜

D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息3．下列句子中加粗的成语运用正确的是（）（2分）

A、同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。

B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指

二、阅读理解 出来。

C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。

（一）阅读下面两首诗歌，完成9-10题。（6分）

D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会【双调】寿阳曲 出现错误。江天暮雪 4.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（2）马致远 A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组江雪 每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示柳宗元 更有效？ 千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。9．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊 高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。5.华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文10.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6分）①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目 的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活 动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人 表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。

（二）三峡(郦道元)（本题11分）（1）第句，修改：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，（2）第句，修改：

自非亭午夜分不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，（2），长河落日圆。

（3），江入大荒流。飞漱其间清荣峻茂，良多趣味（4）夜阑卧听风吹雨。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传（5）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾的哲理，给人以启示的两句话

是，裳!”

。11．解释下列句中划线的词(4分)（6）杜甫《春望》一诗中作者移情于物、因典型地写出了战(1)多趣味(2)林寒涧火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句

是。(3)引凄异(4)虽乘御风不以疾也

（7）《陋室铭》中环境描写的句子是12．翻译下面文言语句(2分)_________________,__________________。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间译文：7．在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，13填空：文中用“同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评，读罢令人回味描绘了山形的挺拔险峻，用无穷，拍案叫绝。例如：《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻“”写尽了的道理，给人以思想的启迪。深秋的凄婉幽美（2分)《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，14．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，将读者带人一个奇异的幻境。并吸引了无数中外游客前来观光旅游请你用简洁生动的语言请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评。(可以写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受 1 等方面来写)(3分)①《水浒》：②《骆驼祥子》：③《钢铁是怎样炼成的》：

变化(3分)王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金诗平)人大败，退却数十余里。

⑨

2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻至此，世界规模疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成 翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观北京⑩。三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程 【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：导游词： 今河北磁县。④率：都。⑤羸(lãi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指

生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。(三)桃花源记（本题满分7分)18．解释下列句子中加点的词语。(2分)

桃花源记(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷()．

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功()．桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人

19．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

甚异之。复前行，欲穷其林。

(1)泽自幼豪爽有大志。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，译文：

从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，(2)今日进退等死，不可不从死中求生。

屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中

译文：

往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

20．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀

识。(2分)

鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻

答：

子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃

不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各

（五）现代文阅读(《老王》（本题15分）

复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在为外人道也。”

门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。

只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像

后遂无问津者。

里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一

15．下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

一项是(2分)()

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提

A．甚矣，汝之不惠!《愚公移山》

着个瓶子，一手提着一包东西。

B．录毕，走送之，不敢稍逾约。《送东阳马生序》

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十

C．陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》

个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是

D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。《口技》

怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

16．解释下列句子中加点的词语。(2分)

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

(1)便扶向路，处处志之()．他只说：“我不吃。”(2)南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往()我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。．17．用现代汉语翻译下列句子。(3分)他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，译文：就免得托人捎了。”(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他也许觉得我这话有理，站着等我。译文：我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还(四)课外文言文阅读(本题满分8分)他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给

宗泽(节选)他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心①

宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请

②③④

靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回⑤

卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵家的。都总管。21．《老王》的作者是，她的丈夫 钱钟书 是我国著

⑥

二年正月，泽至开德，十三战皆捷。名学者和作家，他影响最大的作品是小说（2）

⑦

泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云22．前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言

⑧

前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，描写，其中着笔最多的是，这样描写的作用是

⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象

树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内23．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？(3)⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的 老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发 芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按24．老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个______时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟的人”。(2)发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观 察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。25．揣摩加点词语好处。(4)⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能?有关专家认为，这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复 ① 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ．．

杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能?看来，要想解开

植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大 ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。．．

灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树

立起一座划时代的里程碑！

26．通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。

(六)现代文阅读(本题满分l5分)

(3分)

植物“预测术”

①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：

27．文中画线的句子运用了、的说

那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的ll月却突

明方法，请说说运用这些说明方法的作用。(4分)

然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；

草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰

落。

28．本文主要的表达方式是说明，而第①自然段则运用了

②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?虽的表达方式。请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目

说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及的。(3分)

天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。

29．文章第⑤自然段写道：“一些树木也具有这样奇异的‘超

③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞）草

能力’。”句中“超能力”的意思是。第⑧自的叶子排列整齐、对称．轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都

然段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150 多岁的迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况

‘气象树’。”称其为“气象树”的原因是。（2下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒

分)

展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭

合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可

30．请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现

能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围

实意义是什么?(3分)

内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给

(七)现代文阅读(本题满分l8分)

人以警示。

龙潭

④多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地

龙潭沟的山根有一眼龙泉，水桶粗一股泉水日夜不停地往

震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地

外冒，清澈的泉水形成一个半亩大的水潭后，顺着山沟流淌。

震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，由于龙泉的水质甘甜，加上带个“龙”字，就有很多神秘的话

只要发现它开花了，马上作应急准备。

题。有人做过统计，龙潭沟在外吃商品粮当国家干部和工人的，⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山

几乎家家都有；龙潭沟的女孩长得水灵，不是嫁给干部就是嫁

发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的了工人。所有这些，都与龙潭的水有关。你想想，喝了龙泉水

柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人的人，哪有不机灵的?

们发现，当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然

乡里为了改善饮水条件，投资20万元架设了管道，将龙

大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。

潭水引到全乡各地，上千户村民都喝上了龙泉水。

⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位

一天，龙潭沟的陈麻子上坡放牛，快走到龙潭时，听见扑

会发生变化。l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小

通一声响，一个影子晃了一下跳进了龙潭。他停下脚步，站在时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波

潭边仔细看，发现不见底的绿水潭里泛着泡泡。他想可能有人

动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地

跳潭自杀，就吆喝着让村里人来救。这一吆喝，热心的村民都

震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生

跑了过来，用一根一丈多长的竹竿搅了个遍，也没探着什么。

与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树

正当大家准备离开的时候，忽然从潭里冒出个小猪一样黑溜溜

等等。的东西，一跃蹿到潭边的石头上，摆了一下身子，水花四溅，⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天

惊奇地看着众人。

都可以预报。）

“水獭!这么大个家伙!”陈麻子一声惊叫，人们才反应过来。是水獭，足有二三十斤重。组长马贵手中的竹竿往上一扬，就要去打水獭，那水獭头一低，扑通一声又钻进了水里。“妈呀，你知道水獭皮多值钱吗?”叉着腰看热闹的马奇问。

“听说很值钱，可不知道到底能值多少钱。” 马贵是马奇的本家哥，两眼紧盯着水潭，不停地用竹竿往水里探。“我前年在广州打工，看见有人交易，一个水獭皮就卖了一万三!”马奇嘴一咧，看看大家。

“乖乖，一万三?”陈麻子看了一眼坡上吃草的两头牛，“比两头大黄牛还值钱哪!”

大家正说着，山坡上被牛惊动了的另一只水獭也跑了下来，从一块青石上一跃，扑通一声扎进了水里。“又是一只!”有人尖叫起来。

“水里肯定不少，以前怎么没有发现呢?咋弄?”陈麻子和马奇都把目光投向了马贵。

“一只一万多，要是有个十来只就是十来万呢!”马贵盘算着。

“咋弄?把它捉住吧。”马奇提议。

马贵扬了扬竹竿：“靠它?那些家伙光溜溜的，捉不住。”陈麻子说：“咱们把潭围起来，用石头往里砸，说不定就会冒出来的。只要它再一出水，咱们就下手捉。”

马贵还没说话，潭边的人就自然排开，绕着水潭，顺手拾起身边的石头、土坷垃猛往水里扔去。

于是，龙潭里响起一阵阵叮咚声，可是却不见水獭从里面出来。人们有点失望了，一个个看着马贵。

马贵重新拿起长竹竿在水中搅动，潭里除了被他们垫了厚厚的一层碎石块外，什么也没有。

马奇突然拍了拍脑门儿说：“前年修路剩些炸药和雷管，可以像炸鱼一样把它们炸死。”

“这办法中。卖十来万，一家分个五六千块!”陈麻子又看了看他的两头牛。

“拿来!”马贵决然地说。

不一会儿，炸药和雷管都拿来了。到底人多办法多，有人拿来一个夜壶，把炸药和雷管装进去，又用泥糊着，点了导火索扔进了水里。

“轰!”一声巨响，龙潭的水蹿起十来丈高的水柱，把坡上吃草的黄牛吓得扬了四蹄往前川跑去。陈麻子赶紧去堵，牛又停了下来。

水柱落下，人们在坡边发现了一只水獭。不一会儿，水潭里又漂上了三只死水獭。大家都忙着往上捞，喜得合不拢嘴。只是龙潭的水变成了土黄色，往上泛的劲儿也小了许多。当天下午，村里的人就把水獭剥了皮，商量着由马奇带两个人去南方出售。

第二天，人们把马奇和水獭皮送走后，发现河沟的水变小了，就去龙潭看。龙潭的水只剩下半潭了，龙泉再也不往上冒泉水了。有人对着发愣的马贵说：“这咋办，咋给乡里交代?”

马贵哭丧着脸说：“不只是咋给乡里交代，是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊?我们算是办了件造孽的事!”

几天之后，龙潭彻底干了。而北山过来赶集的人说，他们那儿的一道干石沟里这几天突然冒出一股泉水，还清汪汪的。龙潭沟的人这才明白，那一炮炸堵了泉眼，流淌了上千年的龙泉水被震得改道从别处流走了„„

31．通读全文，根据自己对文章的理解，试分析本文的情节是怎样逐层推进的。(4分)

32．文中画线的句子“你想想，喝了龙泉水的人，哪有不机灵的?”运用了的修辞方法。请结合文章内容，谈谈运用这种修辞方法的表达效果。(3分)

33．认真阅读文章第二段文字，用横线在文中画出与之相呼应的句子，并结合相关内容，具体分析这种写法的作用。(4分)

34．本文在刻画人物形象时主要运用了、等描写方法。请从文中摘录一处你认为最精彩的描写语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。(4分)

最精彩的描写语句：描写方法及其作用：35．文章结尾写道：“龙潭沟的人这才明白，那一炮炸堵了泉眼，流淌了上千年的龙泉水被震得改道从别处流走了„„”根据理解，你认为龙潭沟的人还应该明白怎样的道理?(3分)

答案

1、A2、C3、B 4． B

5．(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。

（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）

6.（1）濯清涟而不妖。（2）大漠孤烟直。（3）山随平野尽。（4）铁马冰河入梦来。

（5）会当凌绝顶，一览众山小。（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（7）苔痕上阶绿，草色入帘青。7．示例：(1)《水浒》：一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。(2)《骆驼祥子》：旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。(3)《钢铁是怎样炼成的》：这是一部闪烁着崇高理想主义光茫，激励过无数中国人积极进取的文学作品。

8．答案示例：会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合，相得益彰。会徽表明世博会在中国上海举办。主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，体现了以人为本的积极追求。可谓别出心裁，令人拍手称绝。评分：构成要素、造型特点、含义答对两项得1分，答对三项得2分，成语使用恰当得1分。共3分。意思对即可。

9．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

10．(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

11．(1)真(或实在)(2)寂静(3)连续(4)快(4分，每小题1分)

12．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡(2分，如关键词漏译或错译，酌

情扣分)

13．重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)

14．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)15．B

16．(1)原来的，从前的；(2)计划，打算。解析：要结合全文理解这些重点词的意思。

17．(1)捕鱼的人对此感到很诧异。(他)继续向前走，想要走到林子的尽头。(2)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。

18．(1)全、都，全部；(2)推测、估计、考虑。

19．(1)宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。(2)今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。

20．豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。21．《老王》的作者是 杨绛，她的丈夫 钱钟书 是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《 围城 》 22．前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。

23为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？[ 最主要的是平等观念。再是人道主义精神。]24．老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个______的人”。

[孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。]25．揣摩加点词语好处。

① 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”[“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。]

②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

[“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。]

26．有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。

27．举例子列数字用事实和数字具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。

28．记叙(叙述)激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。

29．具有预测地震等自然灾害的能力可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气

30．能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等。

31．发现水獭→捕捉水獭→炸死水獭→堵塞龙泉

32．反问加强了语气，突出了神奇的龙泉水造就出聪明机灵的龙潭沟人。

33．“这咋办，咋给乡里交代?” “不只是咋给乡里交代，是

咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊?我们算是办了件造孽的事！”前文交代乡里给龙泉投资巨大，受惠者多，后文用毁坏龙泉，无法给乡里、子孙们交代与之呼应，使文章结构严谨，同时也表现了龙潭沟人的悔恨、愧疚与自责。

34．(1)语言动作(心理、神态)(2)示例：“我前年在广州打工，看见有人交易，一个水獭皮就卖了一万三!”马奇嘴一咧，看看大家。(语言、动作)马贵哭丧着脸说：“不只是咋给乡里交代，是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊?我们算是办了件造孽的事!”(语言、神态)“一只一万多，要是有个十来只就是十来万呢!”马贵盘算着。(心理描写)(3)描写方法及作用言之有理即可。

35．不要因见识短浅，追求蝇头小利而破坏自然环境，给自己的家园带来严重的灾难，应接受教训、保护并珍惜自然环境。

第三篇：高一下学期二段发言稿

2013-2014学年登封实验高中高一下学期

第二次段考考试总结表彰暨期末考试动员 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

迎着明媚的阳光，怀着满腔的热情，我们高一全体师生意气风发会聚一堂迎来了本学期第二次段考总结表彰及期末考试冲刺誓师大会。每一次的考试都是我们检验自己的平台、每一次考试都是我们学习过程一个新的起点，使我们能够在学习的道路上审视自己、认清方向、认准目标，希望通过本次考试总结表彰大会，我们能够更好地发展，更快的提高成绩，以更好的成绩迎接期末考试。

对于期末考试也就是我们期盼已久的高一升高二考试，相信同学们又多了一份紧张、兴奋和期待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光;来源于老师那谆谆的话语;来源于所有关乎我们的荣誉和尊严;也来源于我们面对收获这一过程我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷、更全面、更深刻, 我们的表现会更出色、更优异，更加令人鼓舞。我们兴奋，是因为我们到了验证自我的时刻，是因为我们到了展示自我风采的时刻，凭着这种积极的心态，我们能够做到认真、细致；我们能变得更强。

下面我宣布，登封实验高中高一下学期第二次段考考试总结表彰暨期末考试誓师大会，现在开始。

下面大会进行第一项：成绩介绍

（一）本次考试成绩概况：

本次考试一一班的景跃波同学高歌猛进以总分920分的优异成绩第七次夺取全校第一名。在景跃波的带领下一一班彰显王者风范，一举包揽年级前十名，他们分别是景跃波、刘志航、张释文、李仪、赵一迪、常振乾、梁玉可、麻雅娴、周闪星、张泽旭；

一二班的黄浩宁、杨浩杰、武紫君、栗泽昊、一三班的康金鸿也通过自己的努力分别取得了年级第11名、14名、19名、20名、13名的优异成绩；平行班一五班的郭金阳、一四班的仝培铎、一十四班的张翼飞、一九班的付梦晓也分别取得年级第27名、64名、69名、73名的好成绩；

本次考试表现特别的突出的班级：104班和111班发展势头依然强劲，一本和三本都大幅度超额目标任务，107班和114班也都完成一本和三本双目标任务，108班、109班也圆满完成三本任务；作为快班的101班包揽年级前十名，102班超一本任务10人表现尤为抢眼，103班也超额完成一本和三本任务。105班、106班、110班离三本任务还有较大的差距，希望这几个班级的同学能够认清形势，在班主任和其他任课教师的带领下，克服困难，迎头赶上，相信在本学期的期末考试中也能取得优异的成绩。

（二）公布获得学校卓越奖的同学

本次考试中获得卓越奖的学生名单及获奖金额：

（三）公布获得“进步之星”称号的同学

101班，刘启航，班级进步35名。

102班，张晓静，班级进步30名。

103班，班级进步29名。

104班，王钰佳，班级进步32名。

105班，梁世杰，班级进步25名。

106班，班级进步名，年级进步名。

107班，冯浩星，班级进步44名。

108班，王烽飞，班级进步34名。

109班，梅淑星，班级进步29名。

110班，王晨曦，班级进步31名。

111班，王峰鑫，班级进步25名，年级进步272名。

112班，吴世渊，班级进步22名。

113班，王靓靓，班级进步18名。

114班，刘亚文，班级进步28名。

（四）公布获得“学习标兵”称号的同学

一一班赵一迪总分899分 班级第5名 年级5名

一二班栗泽昊总分877分 班级第4名 年级20名

一三班刘伟东总分875分 班级第2名 年级21名

一四班刘钰萌总分804分 班级第2名 年级96名

一五班赖坤豪总分816分 班级第2名 年级75名

一六班袁洪闯总分768分 班级第1名 年级155名

一七班宋智君总分779分 班级第1名 年级129名

一八班栗铭蔚总分770分 班级第1名 年级151名

一九班吴渊博总分771分 班级第2名 年级146名

一十班宋金涛总分790分 班级第1名 年级115名

一十一班张慧娟总分786分 班级第1名 年级120名

一十二班王龙基总分809分 班级第1名 年级84名

一十三班周培阳总分777分 班级第1名 年级133名

一十四班闫俊涛总分776分 班级第2名 年级135名

（五）公布获得“单科状元”称号的同学

语文 一二班刘冉冉132分

数学 一一班张释文150分

英语 一一班罗颖博139分

物理 一一班张翼翱100分

化学 一一班赵一迪常振乾95分

生物 一一班刘志航94分

政治 一一班周闪星82分

历史 一一班刘志航董雪莉100分一二班薛冰花100分

一三班杨亚婷 李重阳 贾浩博 赵一静100分

一十四班 杨进琳 100分

地理 一一班吉祥90分

（六）获得“优秀班集体”称号的班级

优秀的个人，离不开优秀的集体；优秀的集体，会孕育更多优秀的个人，接下来我宣读本次考试中获得“优秀班集体”称号的班级。

111班，在班主任顾慧丽及全体任课老师的带领下，本次考试，一本目标3人，完成4人，超一人，三本目标50人，实际完成61人，超11人成绩特别突出，经年级管理委员会研究决定，特授于111班“突出贡献奖”荣誉称号。

104班，在班主任牛旭凯老师及全体任课老师带领下，本次考试，一本目标3人，实际完成5人，超2人，三本目标51人，实际完成59人，超8人成绩特别突出，经年级管理委员会研究决定，特授于104班“突出贡献奖”荣誉称号。

102班，一本目标29人，实际完成39人，一本超目标任务10人，三本也超额完成校定目标，在班主任李强及全体任课老师带领下，取得非常了不起的成绩，经年级管理委员会研究决定，特授于102班“突出贡献奖”荣誉称号。

101班，作为保送班，本次考试也有不俗的表现，包揽年级前10名，在高分层次上，继续保持明显的优势，经年级管理委员会研究决定，特授于101班“特别贡献奖”荣誉称号。

103班、107班、114班，一本和三本全部完成或超额完成校分目标，经年级管理委员会研究决定以上班级被评为“优秀班集体”荣誉称号。

大会进行第二项：颁奖仪式

（1）首先有请为获得150元卓越奖的同学颁奖，请获得卓越奖的同学上台领奖：；

（2）有请为获得100元卓越奖的同学颁奖，请获得卓越奖的同学上台领奖：。

（3）有请为获得50元卓越奖的同学颁奖：。

（4）有请为获得优秀班集体的班级颁奖，请获得优秀班集体的班长上台领奖：

（5）首先有请优秀班集体的班级颁奖，请获得优秀班集体的班长上台领奖：

（6）首先有请优秀班集体的班级颁奖，请获得优秀班集体的班长上台领奖

由于时间关系，其他个人奖项请获奖同学在大课间统一到教导处领取。

大会进行第三项：

让我们以热烈的掌声欢迎优秀学生代表102班杨浩杰同学发言

大会进行第四项：

让我们以热烈的掌声欢迎高一年级年级主任王主任给大家讲话

同学们，期末冲刺的号角已以吹响！只要我们心中充满激情，充满信念，任何困难也阻挡不住我们。下面让我们向领导宣誓、向老师宣誓、向远方的父母宣誓：在今后的十几天里，以最大的决心、最强的信心、最扎实的努力对待每一天。

下面进行期末宣誓仪式：

请全体同学举起右手，握紧拳头，跟我宣誓：

父母的期盼，我们会刻骨铭心；老师的教诲，我们会永远牢记；

我们庄重承诺：

在冲刺期末的十几天里：

要坚强，不要脆弱；要行动，不要抱怨；要汗水，不要泪水。

我们一定会做到：

认真上好每一节课，向课堂要成绩，向时间索效率！用汗水沉淀责任，用坚毅铸就信念！

我们坚信，我们一定会实现我们的人生理想，我们一定会让父母的微笑绽放，我们一定会为实高创造新的辉煌！

礼毕！

刚才同学们向老师和父母掷地有声的誓言震撼人心、气吞山河，催人奋进，让人热血沸腾、激动不已！我们相信，面对自己的誓言，面对关注的目光，听到助威的呐喊，我们一定充满了力量。

同学们，纪律是搞好学习的保证。按时打扫卫生，准时进教室，按时午休就寝，保持教室内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的去学习才是我们应尽的本分。各位同学应该积极自我反省，自我调控，对极少数不思勤奋努力，不求进取，随心所欲，不负责任，违纪违规，甚至影响他人的学生，将给予严惩。年级组将对一贯表现较差且屡教不改，不见进步的同学，要劝退一批，惩戒一批，为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，英雄弯弓，箭在弦上。同学们，你们才情满怀，斗志昂扬。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那永不服输的心，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们对即将到来的期末考试冲刺，冲刺，在冲刺。

本次大会到此结束！！

第四篇：机场二段整改措施交底

机场二段整改措施交底

一、施工安全保证措施

1、必须逐级进行安全技术交底，技术交底应有书面资料或有作业指导书(或操作细则)。技术交底针对性要强，并履行签字手续，保存资料。项目部安全员负责检查落实，严格按照安全技术交底的规定要求进行作业。

2、特种作业人中包括机械工、电工、电焊工、船舶操作人员、试验员、张拉工、起重工等必须进行专业培训，按规定有关主管部门考试合格后，持证上岗。特种作业上岗证必须按期复审，方能继续从事特种作业。特种作业必须严格执行特种安全技术操作规程，确保安全施工。

3、施工现场应实施机械安全管理及安装验收制度。施工机具、起重、张拉等设备，各工件须经检测合格后方可安装；投入使用前，应按规定进行验收，并办理好验收手续。经验收，确认机械状态良好，能安全运行的，才准投入使用。所有机械操作人员都必须经过培训，培训合格后持证上岗。机械操作人员要进行登记存档，按期复审。使用期间，应当指派专人负责维护、保养、保证其机械设备的完好率和使用率。

4、临时用电应落实三项技术措施：第一，防止误触带电体的措施；第二，防止漏电措施；第三，实行安全电压措施。所有接地和重复接地电阻值，经检验应符合规范要求。每季复测一次，切实做好记录。

5、各类脚手架、井架、等施工设施的搭设、拆除和使用，要有设计计算和施工图。搭设完成后应验收，合格才能使用。使用中要定人定期检查使用情况，定人负责维修，并作好记录。

6、对高空作业、基坑开挖等技术复杂又涉及不安全因素较多的工程，开工前必须编制专项安全技术措施，并经监理工程师审批同意后，方可开工。

7、施工现场安全管理必须抓好施工现场平面布置图和场地设施管理，做到图物相符，井然有序，状况良好，此外还应做好环保、消防、材料、卫生、设备等文明施工管理工作。

8、施工现场的安全设施主要包括安全网、围护、护拦、防护罩等。各种安全防护装置都必须齐全、有效，不得擅自拆除或移动。如因施工实际需要移动时，必须经安全负责人同意，并采取相应措施方可施工。

9、施工现场除应设置安全宣传标牌外，危险地点必须悬挂按照规定的标示牌，夜间在危险位置还应设红灯示警。

二、电焊作业安全控制

1、电焊机安设在干燥、通风良好的地点，周围严禁存放易燃、易爆物品。电焊机设置单独的开关箱，作业时穿戴防护用品，施焊完毕，拉闸上锁。遇雨雪天气，应停止露天作业。在潮湿地点工作，电焊机应放在木板上，操作人员应站在绝缘胶板上。

2、在贝雷梁、钢管桩等没有较好安全防护作业区作业时时，必须系好安全带。焊接带电设备时，必须先切断电源。焊线、地线不得与钢丝绳、各种管道、金属构件等接触，不得用这些物件代替接地线。更换场地，移动电焊机时，必须切断电源，检查现场，清除焊渣。

3、乙炔瓶采用定型产品，必须备有灵敏可靠的防止回火的安全装置。乙炔瓶与氧气瓶不得同放一处，距易燃易爆品不得少于10m。严禁用明火检验是否漏气，防止火花和锋利物件碰撞胶管。气焊枪点火时应按“先开乙炔、先关乙炔”的顺序作业。氧气瓶设有防震胶圈，并旋紧安全帽，避免碰撞、剧烈震动和强烈阳光暴晒。点火时焊枪不得对人，正在燃烧的焊枪不得随意乱放。施焊时，场地应通风良好。施焊完毕，将氧气阀门关好，拧紧安全罩。

三、起重作业安全控制

1、吊装作业指派专人统一指挥，参加吊装的起重工要掌握作业的安全要求，其他人员要有明确分工；吊装作业前必须严格检查起重设备各部件及钢丝绳的可靠性和安全性，并进行试吊；

2、各种起重机均不得超负荷使用；作业中遇有停电或其他特殊情况，应将重物落至地面，不得悬在空中。作业地面应坚实平整，支脚必须支垫牢靠，回转半径内不得有障碍物，不得站人。两台或多台起重机吊运同一重物时钢丝绳应保持垂直，各台起重机升降应同步，各台起重机不得超过各自的额定起重能力。

3、在吊钢管桩、贝雷梁等物品时，应防止钢管桩滚动、滑落，贝雷梁倾倒。履带吊在施工过程中，严禁超负荷使用，且必须支撑牢固，不得悬空振打钢管桩及其他作业。

四、高处作业安全控制

1、凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的场所处进行作业，均称为高处作业，在贝雷梁、钢管桩、桥面上施工均属于高空作业。

2、从事高处作业的人员应定期体检。凡患有高血压、低血压、癫痫病、贫血、弱视以及其它不适合高处作业的疾病者，不得从事高处作业。严禁酒后作业。高处作业时必须穿防滑鞋，系安全绳。

3、施工作业人员应从人行爬梯上下作业平台，不得沿贝雷梁、钢管进行攀登，也不得利用吊车或打桩用锤头进出打桩架及其他作业面。

4、上下栈桥时必须使用稳固的爬梯，且不得手持器物。爬梯应设防护栏，使用前应检查，底部应坚实，梯子上端应有固定措施，可用铁丝绑扎在桥面板结构上，爬梯不得有缺档。

5、高处作业与地面的联络、指挥，应有统一规定的信号、哨音，最好采用无线通信对讲机，不得以喊话取代指挥。做好临边防护,栈桥施工完一孔栏杆需及时安装一孔，以防止人员、汽车坠落，也可防止各种材料、工具等物体坠落伤人。

6、高处作业所用的工具、材料应堆放在平稳、牢固的地方，并不得聚集堆放。小型工具应随时放入工具袋，上下传递料具应有呼唤应答制度，严禁抛掷。

7、在进行分配梁、贝雷梁拼装时，作业人员必须佩带安全带、救生衣等防护设施。在打桩架上的作业人员必须系好安全带、救生衣等设施。打桩架四周设有围栏、救生圈及长绳。

五、文明施工保障措施

1、作业人员一律按照项目部及管理处要求佩戴相应的安全帽。作服、工作鞋工作牌进入施工作业区；

2、在施工作业区及有潜在危险的区域设置显眼的警示标志，并做好相应的安全防护措施；

3、施工作业尽量避免夜间作业，以免干扰周边居民生活；

4、作业人员、运输车辆等经过交通要道、交叉路口时应主动减速慢行，避免发生交通意外；

5、各庄材料在转运过程中必须固定在平板车上或在平板车上安好侧门，防止运输构件的滑落；

6、在施工过程中必须统一指挥，做到有条不紊，文明礼貌，相互尊重，其中作业时要有专人指挥。

第五篇：二段语文(含答案)分解

命题人：唐琼、陈炎

一、语言知识及运用（12分，每小题2分）

1、下列各组词语中的字音和书写都没有错误的一组是（）．．A、憎（zèng）恶 奔丧(sāng)字帖(tiè)轻歌漫舞 B、粗拙(zhuō)两栖(xī)硌(gè)脚 风雪载(zài)途 C、伛(yǔ)偻 殒(yǔn)石 鲫(jì)鱼 不可明状 D、嫉(jí)妒 藩(fān)篱 着(zhuó)落 咎（jiù）由自取

2、下列划横线的成语使用正确的一项是（）

A、如果说，卡扎菲政权已日薄西山，“倒卡”无论如何都只是利比亚人的短痛，那么这种因内战而强化的地域、部族裂痕，就将注定是利比亚人的长痛。B、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴却别有用心。

C、诗中的钓者独斟独饮，一个人形单影只，百无聊赖，只好借酒浇愁。D、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然巧夺天工的艺术品。

3、下列句子中没有语病的一项是()A.随着科技的进步，计算机网络已经成为人们传递和获取信息的重要途径。B．其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态改进了2000多倍。C．加强农村精神文明建设，有利于改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。

D.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。

4、依次填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）

越来越多的中国学生远渡重洋，去海外求学。① 排在中国后面的依次是印度、韩国和加拿大。

② 2011年，在美国高校70万估计留学生中，21.8%来自中国，中国留学生是人数最庞大的留学群体。

③ 与此相反，中国留学生的人数却以每年超过20%的速度上升。④ 过去三年间，上述三国在美留学生人数变化已经趋于停滞。A．①③④② B．②①④③ C．④①③② D．④②①③

5、下列各项中的句式变换不符合要求的一项是（）A、原句：淘金者在渺无人烟的荒漠中很困难地生存了下来。

（要求：改为否定句）

改句：淘金者在渺无人烟的荒漠中非常不容易地生存了下来

B、我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。（要求：缩写句子）

改句：我追寻“种子”。

C、老艺人与狗娃其乐融融地拉起了家常。(要求：强调“其乐融融”)

改句：老艺人与狗娃拉起了家常，其乐融融。

D、原句：习主席出访印尼等东南亚国家，阐明了中方在主权问题上的原则立场。

（要求：语气更强烈）

改句：习主席出访印尼等东南亚国家，难道没有阐明了中方在主权问题上的原则立场吗？

6、班级板报“地震”专栏准备刊出以下材料，下面对这几则材料概括最恰当的一项是（）

材料一：地震当天，芦山县人民医院护士张艺川的母亲王琼在房屋倒塌时被砸，永远离开了她，而她赶回家20分钟后，便擦干眼泪，搭上一辆车，回到医院继续忙碌；

材料二：“磨刀老人”吴锦泉得知芦山地震消息后，将两年多来磨刀积攒的一元硬币1714枚、五角硬币503枚，一角硬币7枚，共计1966.2元全部捐给灾区。材料三：在5·12地震中失去双腿的女教师廖智，在雅安地震后毅然奔赴抢险救灾一线，她戴着假肢为灾民们送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。A、英雄壮举，感动神州。B、救灾责任，重于泰山。C、患难之时，大爱无疆。D、无私捐献，最为可贵。

二、古诗文阅读与积累（22分）

（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

海 棠

郑 谷

春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。

莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。7.下面对诗歌的内容理解不正确的一项是（）（2分）Ａ．首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。Ｂ．颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。Ｃ．颈联正面描写了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。Ｄ．尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。8.下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）（2分）

Ａ．首联拟人，春风解人意，眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩。Ｂ．颔联描摹了海棠新沾水珠，尘垢涤尽，盛开的花朵，犹如少女妖娆而美丽。Ｃ．此诗托物抒情，通过写海棠的美丽，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。Ｄ．这首诗情景交融，人与花相默契，是一首咏海棠的佳作。

（二）阅读下面的文言文，完成第9-13题。（10分）

《游岳阳楼记》

游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日墓，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快”。范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。

9、朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A、亭午风渐/劲 B、亭/午风渐劲 C、亭午风/渐劲 D、亭午/风渐劲

10、解释下列划横线的的词语意思。（2分）

（1）既成（）（2）泫然不能自已也（）

11、翻译下面的句子（2分）

予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

12、眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面的语段概括作者的心情。（2分）

（1）风渐劲时：（2）猛风大起时：

13、请用自己的语言描写出文中划横线的句子“时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上”的景象。（2分）

（三）古诗文积累。（8分）

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1），云生结海楼。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。

（3），天与云与山与水，上下一白。（4），老木沧波无限悲。（5）霜落熊升树。（6）松间沙路净无泥。（7）浮云游子意。（8），回清倒影。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，根据要求完成（15—19）小题。（17分）

向中国人脱帽致敬

记得那是12月，我进入巴黎十二大学。

我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。

问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。

入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”

我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?”

我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。” 我听见班里有人窃笑。

教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?”

我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”

全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。

教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”

班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”

他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?” 雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。

“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”

话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?”

“除台湾省外，先生。” “为什么您不去台湾呢?” “现在还不允许，先生。”

“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?”

“该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!”

教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?”

“教授先生，我们的父辈还健在哩!”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”

我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?”

“我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。”

教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?”

“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。” 教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。” 我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教．授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”

教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂②。他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。下课。”

出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?”

15．请说说倒数第三段中“……狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授……”的加点．词“戳”在句中的含义。（2分）

16.文中的语言富有表现力，请从下面两句话中任选一句，抓住关键词句进行赏．．．．析。（4分）

①雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。．．②教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。．．．．．． 17.“我”对教授的态度开始、后来和最后分别是怎样的?最后变化的原因是什么?（5分）

18.“我”和教授是文中的主要人物，请你选择其中一人，说说文章用了什么描．．．．．．写方法表现了他怎样的性格特点。（3分）

19．文章的结尾段写两人并排走，“好一会儿后”才不约而同地说了一句相同的话。在这“好一会儿”中，他们想了些什么?请你写出其中一人的心理活动。（3．．．．分）

有营养的食品添加剂

元无心

①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空

气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。

③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。

⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。

——选自《食品与生活》（有删改）

20.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。（3分）

21.联系上下文，请你说说下列句子中划横线词语的意思和作用。（4分）（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。

22、本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

23.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。（3分）

（四）综合性学习与写作（56分）

26、综合性学习。（6分）

据人民网10月24日消息：中央电视台联合优酷等多家媒体共同发起“文明天下”大型媒体行动，呼吁每个人行动起来，倡导文明行为。此次活动呼吁每个人都是“文明天下”的参与者、传播者、倡导者，鼓励大家拿起手中的DV、手机、相机，记录身边关于文明的点滴“小事”，揭露不文明现象，表彰文明行为。现在，请你也积极参与到这次活动中来。（1）请你为这次活动拟一个主题词(2分)（2）阅读以下三则“文明天下”记者的采访材料，说说你探究的结果（2分）【材料一】

记者：你好，你不知道不能横穿马路吗？ 行人：我知道不能横穿马路。

记者：你从对面过来不是横穿马路吗？这样很不安全的。行人：我知道，我知道，我去接个人，我有点事，我太急了。

解说：有些市民，觉得过马路时走地下通道麻烦，看着别人横穿马路，自己也就跟着穿了过来。【材料二】

记者：你好！你没有注意到这个“消防通道请勿停车”的告示牌吗？ 车主：我看到了，看到了。记者：那你为什么还要在这里停车？ 车主：我这不就走了么？我就停了一会儿。

【材料三】

记者：大爷,您好！您不知道随手扔垃圾是不文明行为吗？

游客：我知道……我一般也不扔。这不大家都这么扔吗？我也就一时没在意。我的发现：

（3）在我们的校园中也存在着一些不文明现象，你觉得学校可以组织哪些活动，提高同学们的文明素养？（2分）

27、作文（50分）

“个人衣着等打扮与生活息息相关，它反映着一个人的性格、修养，衣着打扮背后有着不同的故事，体现着不同的感情、生活状态……

请以“这样的打扮”为话题，写一篇不少于600字的文章。

答案：

(1-9)A A A B B C C B D

10、（1）已经（2）停止，结束

11、我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

12、（1）亦甚雄快（愉快）

（2）愀然以悲，泫然不能自己（悲伤，泪流不止）

13、示例：波平如镜的湖面上，不时有小船来来往往，远远望去，就像是一个个蝇头小字写在白色溪水的绢绸上。

【参考译文】

我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，很多船只排阵而来，很是快捷。傍晚如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。14 略

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，根据要求完成（15—19）小题。（17分）

（一）向中国人脱帽致敬

15、生动形象地写出了“我”目光锐利，如同利剑般直刺教授，表现了“我”对教授的愤慨之情。

16、的活跃问答一下子变得沉寂无声的情景，和“我”此时的真切感受，同时也与“落地玻璃”外默默飘着的雪花相呼应。

②加点词语写出了教授此时已为“我”的精彩回答所折服，“表现了他的极度兴奋和内心的喜悦。

17、戒备→愤恨→理解。因为“我”知道了教授原来也是一个正直的没有民族偏见的人。

18、①教授：通过语言、动作、神态的描写，表现了他治学严谨、思维敏捷、正直热情、没有民族偏见的特点。②我：通过语言和心理描写：表现了他聪明睿智和有强烈的民族自尊心的特点。

19、例：我真想和他一起去喝咖啡，但他是从台湾(大陆)来的，和他交往合适吗?会不会有什么麻烦?他会不会拒绝我?(想像合理即可)

有营养的食品添加剂

答案：

20、指抗坏血酸。（1分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）

21、（1）“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。体现了说明文语言的准确性。（2）“败家”运用比喻，生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。

22、举例子（1分），具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）

23、并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（1分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）

（四）综合性学习与写作（56分）

24、综合性学习。（6分）答案：（1）文明大家行

(2)不是不知道，只是做不到；从众心理在作怪。

25、作文（50分）略

3）略

（11