第一篇：初中化学上册第二单元测试题

武老师

初中化学上期第二单元测试题

一、我会选择（共15小题45分）

1.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空

气污染物的是()

A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳

2.下列现象中一定发生化学变化的是（）

A．湿衣服晾干B．食物腐烂C．矿石粉碎D．海水晒盐

3.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是()

A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体

4.下列化学反应与实验现象相符合的是()

A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

c．镁在氧气中燃烧——生成白色固体 D．氯酸钾受热分解——生成氧气

5.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是（）

A．点燃蚊香驱赶蚊虫B．冰块的熔化

C．水果的腐烂变质D．钢铁的生锈

6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）

7.下列有关氧气的说法正确的是()

A．能供给呼吸

C．具有可燃性 B．化学性质比较稳定D．是空气中含量最多的物质

8.下列物质属于纯净物的是()

A.天然水B.蔗糖水C.冰水混合物D.碘酒

9.下列仪器不能直接加热的是()

A、试管B、烧杯C、坩埚D、蒸发皿

10.在充满空气的容器中，经测定含有氮气7.8L，则该容器的总体积为()

A、6LB、10LC、8LD、30L

11.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含

有()

A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳

12.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）

A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟

B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰

D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

13.下列说法中，正确的是()

A.在空气中，不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧。

B．钢铁生锈，食物腐烂都是缓慢氧化的结果。

C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不会分解出氧气。

D．使用催化剂可以使氯酸钾分解出比理论值更多的氧气。

14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是()

A.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃

C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

15．关于催化剂的说法错误的是（）

A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气

B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变

C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变

D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气

二、我会填空（18分）

16、书写下列化学反应的文字表达式并注明反应类型

(1)铁在氧气中燃烧（）

(2)高锰酸钾制取氧气（）

17.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式

为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，苯

还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：

(1)苯的物理性质有：，(2)苯的化学性质有：。

18.某课外活动小组在学习了书本 “空气中

氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排

放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对

该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。

然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温

将气体全部推至一个注射器内

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约ml.（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是，写出该反应的化学方程式，（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不

够精确的可能原因是（写出其中一种）。

三、我会探究（27分）

19.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重

要作用分不开的。结合下列实验装

置图回答问题：

ABCDE

(1)写出指定仪器的名称：①②

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生和收集装置是(填字母代号)，反应的化学方程式是，(3)实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生是

___________，要收集一瓶纯净的氧气应选_____________写出该反应的表达

式:__________________。

(4).实验室可用过氧化氢制取氧气代替氯酸钾制取氧气,则优点

是:________(填序号)

A.生成物只有氧气,B.不需加热C.只需加热

(5)B装置锥形瓶中的反应很剧烈,请提出实验安全注意事项:______________(填序号)

A.控制液体的滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热锥形瓶

20．大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气。

（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)

（2）假设小明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)

（3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是(写出两点)：

①，②。

（4）根据⑶中要求，你认为(填“大明”或“小明”)的猜想正确。

四、实验探究（10分）

21.科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可

以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁

丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：

(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；(只答一条)

(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式；

(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：

a.假设1：，验证方法是

b.假设2：，验证方法是

只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。

第二篇：六年级上册第二单元测试题

人教版小学六年级语文上册第二单元测试题 班级 姓名 家长签名

一、看拼音写词语。（10分）

yì rán miǎn lì chà dào méng lïng qī liáng()()()()()kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù()()()()()

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是，再查 画，用“凄”组成的两个 词：、。

2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是，音节是。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。

三、辨字组词（4分）

浆（）挠（）嘲（）侠（）桨（）饶（）潮（）挟（）

四、把词语补充完整。（4分）

（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）乐（）（）山（）岭

五、选择恰当的关联词。（6分）

不但„„还„„ 如果„„就„„ 不管„„都„„

虽然„„但是„„ 只有„„才能„„ 因为„„所以„„ 1．（）天气很冷了，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。2.（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。

3.（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。4.詹天佑（）接受了修筑铁路的任务，（）提前两年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我们不上学。

6.（）遇到什么困难，我们（）想办法克服。

六、按要求改写句子。（8分）

1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）2.湖面平静。（改成比喻句）3.河水流淌。（改成拟人句）

4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句）

七、阅读《詹天佑》回答问题。（10分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào)，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.用“ √”画出文中的正确的读音。（2分）2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（）嘲笑（）勉励（）

3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）4.在文中找出一个中心句，用“ ”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（）（2分）

5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了

八、作文。（30分）

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力

六年级语文上册第二单元测试卷及答案

2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）

一、读拼音，写词语。jiã chū shâ jì kînɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ（）（）（）（）（）

七、补充下面的名言，并写出名人。

1、，这是我们自信心的泉源。（）

2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（）xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě rãn jī xiào（）（）（）

二、区别字组词。

施（）挠（）艰（）毅（）拖（）晓（）坚（）义（）讥（）浆（）斑（）篇（）饥（）桨（）班（）偏（）

三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ）塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）扇．动（shān shàn）纤．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráo náo）

四、把词语补充完整。寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）

五、根据意思写词语。

1、不怀好意地嘲笑别人。（）

2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（）

3、终身遗恨。（）

4、周到而细密。（）

六、写出下面句子运用的修辞方法。

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（）

3、唯有 是值得宝贵的，唯有他 起来，中国才有。（）

4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。

八、根据课文填空。（13分）

1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。①.这件事指 ②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分）③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分）

2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分）②这段话表达了怎样的心情？（3分）

3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）②他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）③塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）④白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下 说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为 绘图，计算。（）⑤为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要

4、战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地()着,轻轻地()着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。①在括号中填入合适的动词。

②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情.③课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？

5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情：

①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是。朗诵时应充满 之情。②黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要。③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。

九、阅读理解。（19分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。①詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”

1、在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分）

2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

3、选词填空。精密 周密

（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测

4、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）

5、结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

一、基础知识。(42分)1.看拼音，写词语。(4分)jū yōng gｕāｎ()山势高，凿隧道非常困难，隧道里满是ní jiāng()，但是詹天佑坚持在这样â liâ()的环境下工作，他说：“我们一定要成功，不让外国人jī xiào()我们。” 2.给加点字选择正确的读音。(8分)寝具(qǐn jǐn)频繁(pín píng)缩短(suō suî)．．． 请教(jiāo jiào)闷热(mân mēn)朝霞(cháo zhāo)．．．． 女娲(wā guō)水浒(xǔ hǔ)．．

3.给字加上部首组成新字再组词。(6分)()()()尧 龙()()()4.按查字典知识填空。(7分)“张”用部首查字法要先查部，再查画；用音序查字法先查音序，再查音节。

“张”在字典中有多种解释：①量词；②看，望；③扩大，夸大；④使合拢的东西分开；⑤陈设，铺开；⑥姓。请给下面的“张”选择正确的解释。(1)渔季到了，渔民忙着张网捕鱼。()(2)一张张白纸，都要爱惜，不能随便浪费。()(3)听老师讲课时应专心，不要东张西望。()5.补充成语，再按要求做题。(11分)悬崖()()狂风()()可见()()思潮()()(1)“比喻从观察到的一小部分可以推测事物的全貌。”这个意思可以用上面的词语(2)画“的词是描写环境险恶的词语。

(3)画“~~~~~”的词为描写天气的词语，这样的词语我还知道：、、6.按要求改写句子。(6分)(1)人怎么不可以向命运挑战？(改为陈述句)(2)湖面平静。(改为比喻句)(3)看了《雷锋》这部电影，我们受到了教育。(改为反问句)

第三篇：八年级思想品德上册第二单元测试题

八年级思想品德上册第二单元测试题

一．单项选择题(每题1分，共15分)

1.一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们（）①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要③学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要④交往时不要跟大人一起玩

Ａ.①②④Ｂ.①③④ Ｃ.①②③④Ｄ.①②③

2.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（）①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折④人际关系是成功的关键

Ａ.①③④ Ｂ.①②③④ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④

3.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的这段话告诉我们()

A.苹果交换了就没有了B.思想交换了我们就失去了灵魂C.好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧D.思想交换就没有了

4.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们()

①交友时一定要分清是“益友”还是“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便③交上一个好朋友 就能受到良好影响，对自己有益④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

５.青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的是

()①外圈是内圈的必要准备②内圈是外圈的基础③内圈是外圈的准备和铺垫④外圈是内圈交往发展的必然结果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

６.有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是（）①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”③上网＝游戏＋聊天＋网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力Ａ.①②Ｂ.③④ Ｃ.①③Ｄ.②④

７.《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）

Ａ.贵人肯定是有礼貌的人Ｂ.讲礼貌是一个人基本的道德修养

Ｃ.没礼貌的人如同禽兽Ｄ.讲礼貌是所有人都能做到的８.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是（）

①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家

境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是“等贵贱，均贫富”Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③９.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为（）

Ａ.如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点 Ｂ.这是广交朋友的秘诀Ｃ.这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练Ｄ.严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系

1０.小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明（）

Ａ.对朋友缺乏真诚Ｂ.小明懂得宽容朋友的过失

Ｃ.小明表里如一Ｄ.小明心胸狭窄

1１.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是（）

①不管别人做的怎么样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点 ③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美别人Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.②③④Ｄ.②④ 1２.天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是（）

A．宽容的实质是懦弱B．宽容就是对任何事都放任不管

C．宽容他人，就是事事都要忍让 D．在人际交往中，我们要学会宽以待人

1３．学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是（）

A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行。”B．同桌穿了一件新衣服上学，对她说：“真漂亮。”C．班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”D．竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”

１４．年轻人：“喂，老太，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（）

①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理③学会倾听能够使我们更好地

与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁

A．①②③④B．①④C．①②③D．②③④

１５.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作为应对各种情况的“杀手锏”，用“好嘞，您放心”回应他人的请求和吩咐......他因此被网友盛赞为“京城最帅交警”。孟昆玉的事迹告诉我们，礼貌待人能（）

①拉近人与人之间的距离②提高自身的吸引力③使我们获得更高的社会地

位④使我们在交往中广受欢迎，从而感到温暖、愉快

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二:判断题（对的写A错误写B，每题1分，共８分）

1.作为中学生，我们现在的主要任务是学习，没必要学会交往。（）

2.只要广泛交往，多交朋友，就有利于我们的身心健康。（）

3.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。（）

4.中学生在网上交友时，可以来者不拒，广交朋友。（）

5.讲文明、有礼貌在日常生活中没什么必要，反而显得太虚伪。（）

６.尊重他人就是贬低自己。（）

７.语音文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。（）

８.宽容了别人，就等于伤害了自己。（）

三．非选择题（共２７分）

1．小刚在班里喜欢独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往，渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天。

⑴请你对小刚说“没必要去和别人交往”谈谈自己的看法。（３分）

⑵请你对小刚沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天的行为谈谈自己的看法（３分

⑶假如小刚是你的同学，请你告诉他应怎样做才能摆脱内心的孤独？（２分）

⑷据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%。但青少年由

于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。结合上网交友应注意的问题，请你为小刚正确上网提几点建议。（３分）

2． 材料一： 今天下午我在一个名叫“网友品世博”栏内，看到一个网友在他的博客里讲到：极少数游客在参观上海世博会时，出现了一些不文明的行为。文章是这样说的：“上海世博闪亮登场7天了，在那些令世人惊艳的光彩背后，还是发生了一些令我担心的事情--极少数人的素质让精彩的世博会里出现了点不和

谐的色调！乱丢垃圾、大声喧哗、抽烟、插队......不文明行为令人揪心！城市，让生活更美好；只有人们更文明地生活，才能有真正美好的城市！”

材料二：为进一步提升学生文明素质，充分展现上海中学生的礼仪风采，上海市教委组织开展上海市中小学生迎世博“文明礼仪之星”评选活动。

阅读材料回答问题：

⑴有人说：“文明礼貌是个人的事情，何必大惊小怪。”谈谈你的看法。（４分）

⑵你觉得作为一名中学生应该怎样才能算是“文明礼仪之星”？（３分）

3.下面是希望中学的小溪同学给我们学校某某同学来的一封信。

亲爱的××同学：

你好，我是一位“不合群”的中学生，在同学中显得非常的孤单，为此我非常苦恼。其实，我长的并不难看，学习成绩虽然不拔尖，但也算中上水平，在内心我很想与别人交往，可不知为什么，我总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同我说话。看到同学在一块有说有笑，我不由得既羡慕又嫉妒。我真希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

假若这封信是写给你的，你会告诉他怎么做呢？（４分）

第二单元测试题参考答案

一.单项选择题

1—5 DCCAD 6—10 DBDDB 11—15 BDCBD

二判断题

１――５ＢＢＡＢＢ６――８ＢＡＢ

三．非选择题

1.（1）互联网时代的到来，拓宽了我们交往的渠道。但是，我们也要认识到，网络是把“双刃剑”，可以为我所用，也可能为其所伤。因此，小刚应该正确使用互联网，明辨是非，慎重交友，结交益友。

（2）敞开心扉，积极主动与同学交往；多参加集体活动；等等。

（3）青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，不浏览不健康的交友信息；上网要遵守青少年网络文明公约，遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；不随意约见网友，也不轻易答应网友的邀请。总之，网上交友一定要慎重，要三思而后行。

2.（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质;对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映；是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德品质，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（2）作为一名合格的中学生，我们必须要做到：讲文明语言，做文明学生；遵守校规校纪，不打架、不吸烟、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，不穿奇装异服；尊敬师长；团结同学，互帮互助；爱护校园文化设施，不在桌椅上乱涂乱画；提倡文明上网；生活适度俭朴，不攀比，不浪费，；在家尊敬长辈，体谅父母为你日益的操劳。（答案言之有理即可得分）

3.回信内容提示：①要克服交往的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，改正自己不好的行为和习惯。②要文明交往，如语言要文明，态度要亲和，举止要端庄等。③掌握交往礼仪的原则。要平等待人，尊重他人，宽容他人。④要掌握交往技巧，如学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

第四篇：一年级语文上册第二单元测试题

测试题可以帮助教师把握教学目标。小编整理了第二单元测试题，欢迎欣赏与借鉴。

姓名： 分数：

一、我能把字写漂亮。（16分）

rén kǒu xiǎo dāo mù mǎ dà huǒ

Shàng shān sān shí kāi shuǐ rì yuè

二、先写出笔顺，在按要求填一填。（20分）

1.土＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共（）画，第二笔是（）。

2.乐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）画，第三笔是（）。

3.雨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）画，第二笔是（）。

4.耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）画，第四笔是（）。

5.我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）画，第五笔是（）。

三．比一比，再组词。（15分）

木（）同（）日（）二（）耳（）

禾（）月（）目（）土（）有（）

四．我会连。（10分）

一只 一座 一条 一朵 一棵

五．连一连。（8分）

夜空的 祖国的 彩色的 我们的六．按课文内容填空。（11分）

1．星星，是 的花朵，焰火，是 的花朵。

我们，是 的花朵。

2．地球是 的家。

3．我爱我的学校，学校里有，有，有

大家一起，亲亲热热。

4． 地上爬，路上跑。

七．看图，想一想（）填什么？（8分）

多——（）短——（）上——（）黑——（）

八．看图写句子。（12分）

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第五篇：一年级数学上册第二单元测试题

一、直接写得数，比比谁写得美。

2+5= 3+6= 9-4= 4+4= 3+5=

8-6= 0-4= 6+3= 9-7= 6+3=

2+3+2= 8-4-2= 8+2-6=

8+0-7= 9-5+3= 10-6-0=

二、填一填，看谁做得最准确。

1.与9相邻的两个数分别是()和()。

2.按顺序填数

(1)1，2 ,()，(), 5，()，7

(2)9，8，()，6，()，4(3)2，4，()，()，10

3.△ △ △ △ △ △ △ △ △

(1)一共有()个三角形。

(2)把右边的4个圈起来。

(3)把从左边数的第4个三角形涂上颜色。

4.把下列各数按从大到小的顺序排列起来6 10 3 9 0

□ >□ >□>□ >□ >□

5.□ □ □ □ □ □

△ △ △ △

()比()多 □○□

三、在括号里填上合适的数字。

8+()=10 4+()=7()+4=7()-9=0()-4=5 2=()-6

四、比较大小,在○里填表上“>”、“<”或“=”。

8○6 5+4○7 7-3 ○ 1+

210○8 9+0○9 6-2 ○ 6+2

五、在○里填上“+”或“-”。

2○6=8 5○4=9

9○2=7 4○4=8