第一篇：自用2014年中考思品社会要点

2014年中考思想品德·历史与社会要点

一、考试范围

本条目内容是根据中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》和人民教育出版社《思想品德》七、八、九年级教材，《全日制义务教育历史与社会课程标准》之二，人民教育出版社《历史与社会》七、八、九年级教材，结合杭州市教学实际而制订的。具体条目内容如下：

思想品德

七年级下册第四单元做知法守法用法的公民

1．知道法律的概念和特征；明确法律的作用。了解违法行为的种类；懂得犯罪的概念和特征；知道刑罚的种类；认清犯罪的危害；懂得加强自我防范，预防违法犯罪的道理。

2．明确未成年人受法律保护的基本内容；知道未成年人自我保护的有效方法。

八年级下册第一单元权利义务伴我行

1．知道我国的国家性质；P4知道人民和公民的区别；P6知道我国权利保障体制的主要内容。P7理解我国公民享有的基本权利的内容；P9明确正确行使公民的基本权利的要求。P10-11

2．了解宪法规定的公民的基本义务；P16懂得权利义务的一致性；P15比较法定义务与道德义务的区别与联系；P16-17了解公民自觉履行道德义务的意义；P17理解我国公民忠实履行义务的要求。P18-

21八年级下册第二单元我们的人身权利

1．知道公民人身权利的主要内容；理解生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利；明确法律对未成年人生命健康的特殊保护。懂得积极行使生命健康权的要求；知道不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

2．初步掌握人格尊严权的含义和内容；了解公民享有名誉权的含义和表现。知道肖像权的内容，肖像权受侵害的表现形式及保护途径；知道姓名权的含义和受侵害的表现形式及保护途径。

3．了解隐私的内涵；知道保护隐私的必要性；知道隐私权的含义和内容；明确尊重他人隐私的要求；理解隐私权受侵害的表现形式及保护方式。

八年级下册第三单元我们的文化、经济权利

1．理解教育为人的幸福生活奠基的道理；知道受教育权的含义；理解义务教育的地位、含义和特征；懂得受教育权受到侵犯时要采取合法方式予以维护的道理；明确履行受教育义务的主要内容。

2．知道财产所有权的含义和内容；明确法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义和方式；懂得当财产所有权的归属发生争议或所有权受侵害时，寻求法律救动的道理。了解遗产、继承人的含义；明确遗产的必备条件；知道遗产继承的方式和法定继承人的范围，遗产的继承程序；了解遗嘱继承和遗赠的含义；懂得依法维护合法财产及其所有权、继承权的道理。了解智力成果的涵义和表现；理解智力成果在国家发展、社会进步中的作用；知道智力成果权的内容范围；明确维护智力成果权的方式方法。

3．了解消费和消费者的含义，消费者和经营者的关系；明确消费者依法享有的权利以及依法维权的途径和方法；懂得消费者应履行的义务，懂得做一个合格的消费者的道理；判断并

解释侵害消费者权益的种种行为。

八年级下册第四单元我们崇尚公平正义

正确认识公平问题，理解公平与社会稳定和发展的关系。理解公平的社会性和相对性；能正确分析社会生活中公平与不公平现象。

九年级全册第二单元了解祖国爱我中华

1．客观评价我国改革开放以来所取得钓成就；理解我国正处在社会主义初级阶段及这一阶段的主要矛盾和国家的根本任务；明确改革开放以来我国取得一切成就和进步妁根本原因。

理解以“一个中心、两个基本点”为核心的党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容；知道坚持党的基本路线的具体要求。

知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；知道我国处理民族关系的原则；理解我国“一国两制”方针的具体内容；知道我国在台湾问题上的原则立场。

2．正确理解我国对外开放基本国策的背景、内容和重要意义；明确对外开放中应该正确处理好的几种关系。

了解我国人口问题的现状；了解人口问题与经济发展的关系；理解我国计划生育基本国策的内容和意义。

了解我国环境问题的现状及特点；理解实施环境保护基本国策的必要性。理解我国可持续发展的基本战略，了解资源问题的现状；理解我国实施可持续发展战略的必然性。

知道科学技术和教育在人类经济发展和社会进步中的重要作用；实施科教兴国战略的现实意义。

3．了解中华文化源远流长、博大精深的概况；理解中华文化是中华民族百折不挠、生生不息的强大精神动力，中华传统美德是随着时代和实践的发展而不断丰富和发展的观点。认识民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用；理解中华民族精神的基本内涵和重要作用；理解各个历史时期民族精神内涵的丰富和发展。

九年级全册第三单元融入社会肩负使命

1．理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；理解我国依法治国的基本方略。

认识宪法的重要作用；知道宪法与其他法律的区别与联系；理解宪法是我国的根本大法。知道我国公民享有的主要政治权利；知道我国公民行使建议权和监督权的主要渠道和方式；知道维护国家安全是公民应尽的义务。

2．知道“三步走”发展战略的概况；理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

知道我国社会主义初级阶段基本分配制度的内容及实行这一分配制度的必要性；全面认识共同富裕的内涵；理解现阶段基本分配制度与让创造财富的源泉涌流的内在关系。

3．理解社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互联系相互促进的有机统一体；知道社会主义核心价值体系的基本内容；知道先进文化的含义和建设社会主义和谐文化的根本要求；明确社会主义精神文明的内容和重要性；理解发展先进文化的中心环节和基础工程。

2013年5月至2014年4月的国内外重大时事政治。

历史与社会

（一）读图技能与方法（七年级上第1-2单元）

1．了解经线和经度、纬线和纬度的含义。知道地球仪上经度、纬度的变化特点（包括东经、西经的表示方法，本初子午线的含义）。知道地球仪上东西半球、南北半球、高中低纬度的划分方法。能利用经线和纬线正确反映社会事物的空间位置特征。

2．掌握地图比例尺的三种表示方法，并能相互转换。知道比例尺大小与图幅所包含实地面积大小、所显示社会信息详略程度的关系；能够利用地图比例尺进行图上距离与地面实际距离之间的换算。能够利用一般定向法（八个方位）和指向标定向法确定地图上事物的方位。熟悉最常用的图例。能利用等高线进行常见地形的判读。

（二）中国与世界区域概况与人类活动（七年级上第1-4单元）

1．掌握我国地势的基本特点，知道三级阶梯的分界线。能正确区分五种常见地形类型。知道我国四大高原、四大盆地、三大平原和著名山脉、丘陵名称，并在图上确定位置。

2．了解我国季风区与非季风区的范围；知道季风气候显著是我国气候的突出特点之一；了解季风气候对我国农业生产、人民生活的影响。能够根据1月和7月气温分布图、年降水量分布图说明我国气温、降水空间分布的特点。能用适当的词汇描述我国不同地区的气候特征。

3．在图上掌握黄河的发源地，上、中、下游分界点，注入的海洋，主要的支流，了解黄河开发、治理的主要内容。在图上掌握长江的发源地、注入的海洋、主要支流、重要的水利枢纽工程。了解浙江的“母亲河”钱塘江（如注入的海洋等）。

4．能举例说明我国东西、南北的自然、人们的生产和生活习俗等差异，在图上掌握秦岭一淮河是我国重要的地理分界线。

5．能够运用统计图表或文字资料，说明不同地区在其独特的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点。

6．在图上掌握我国人口分布的特点，掌握我国的人口分布界线。知道我国主要少数民族的集中分布区，（如五个自治区）。能比较说明世界三大人种的外表特征差异，并能在图上说明主要分布区域。

7．知道我国的国土面积居世界第三位。在图上掌握我国的位置，重要邻国，濒临的海洋，著名的岛屿（台湾岛、海南岛、舟山群岛）、台湾海峡。能够举例说明位置特点对我国的影响（生产与生活）。在图上掌握我国省级区划单位的名称、简称、位置和行政中心。

8．能区分大陆、岛屿、半岛，知道洋、海、海峡的区别。能借助世界地图描述世界海陆分布情况，说明七大洲、四大洋的位置特点。能对七大洲、四大洋按照面积大小排序。能在图上指出马六甲海峡、直布罗陀海峡的位置。能借助地图注明美国、俄罗斯、澳大利亚，阿根廷、英国、法国、日本等国家的位置。

了解联合国五大常任理事国（中国、美国、英国、法国、俄罗斯）。

复习要求：一二三四五

一个意识：地理意识的培养：自然性，客观性，综合性，比较性，差异性，全面性，技能培养，读图表，会分析，因地制宜

两张图：用好两张图：中国轮廓图、世界轮廓图：七大洲和四大洋的名称、分布、界线，五大常任理事国，澳大利亚，阿根廷，日本，地球上的五带名称、划分，东西南北半球划分，重要的海峡

三条江：长江，黄河，钱塘江

四个岛：名称、界线、方位、地图上识别、相关知识

五条线：我国地势三级阶梯的分界线

我国季风区与非季风区的界线

我国人口分布界线

我国南方与北方的分界线

我国东部与西部的分界线

（三）绵延不绝的中华文明（八年级上第4单元）

1．识记宗法制、分封制、春秋五霸等基本概念；掌握商鞅变法、百家争鸣、秦巩固统—的措施等基本内容；分析百家争鸣各派的主要主张及秦统一的意义。

2．理解汉唐盛世景象形成的主要原因；归纳汉武帝、唐太宗、武则天、唐玄宗、北魏孝文帝的主要事迹；掌握汉唐盛世时期经济繁荣、文化发展、对外交往的主要表现。（最好列表展示）

3．掌握宋元时期多元文化的交融情况；了解两宋与契丹、党项、女真、蒙古等少数民族的关系；理解宋元时期社会生活、对外交往的基本情况并作简要分析。

（四）工业文明的来临（八年级下第5单元）

1．了解工厂前身手工工场的兴起情况。（强调时间最早14世纪，出现了雇佣关系）

2．知道文艺复兴、宗教改革、近代科学的诞生以及启蒙运动等历史事件的基本内容，理解它们在“冲破思想牢笼”中的作用。

3．了解新航路开辟的主要史实，知道世界是怎样从分散、隔绝的状态走向相互联系的整体的。

4．知道英国、美国和法国资产阶级革命的基本史实，了解这些国家先后建立的资本主义民主制度。

5．了解明清时期社会经济的发展状况、民族政策以及专制皇权的具体表现，知道拥有辉煌农耕文明的中国面临的危机与挑战。

（五）席卷全球的工业文明浪潮（八年级下第6单元）

1．了解人类社会进入蒸汽时代和电气时代的主要发明，知道科学技术在工业革命中的作用，理解工业革命改变了世界。

2．了解西方殖民者瓜分世界的野蛮行径，知道日本明治维新的相关史实。

3．知道从1840年的中英鸦片战争到1901年《辛丑条约》的签订，清政府沦为帝国主义统治中国的工具的相关史实；了解面对列强入侵，中国军民进行英勇抵抗的突出事例；掌握“师夷长技以制夷”、洋务派与洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的基本内容，明确近代中国“向西方学习”的基本线索。

4．了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，学会理性、科学地看待工业革命的成果；掌握科学社会主义产生的原因、过程及其任务和影响。

（六）走向现代世界（八年级下第7单元）

1．掌握20世纪上半期引发全球性震荡的主要事件。

2．掌握十月革命的基本进程与影响；了解罗斯福新政的基本情况。

3．掌握五四新文化运动的基本内容及影响；分析中国共产党成立的历史作用及中国共产党在北伐战争、红色根据地的建立以及长征中的主要表现。

4．分析工业文明对中国社会的影响。（选教）

5．了解抗日战争的艰难历程；明确全民族抗战的含义；分析抗日战争胜利的历史意义。

6．7解两种命运决战的基本内涵；掌握新中国成立的艰难历程；明确新中国成立的历史意义。

（七）战后世界格局与共和国的发展历程（九年级第1单元）

1．了解雅尔塔会议内容；明确战后世界格局的变化趋势。

2．了解新中国成长历程；概括新中国所取得的成就；分析新中国在社会主义建设的探索中经历曲折的原因与表现。

3．理解中国共产党十一届三中全会的历史意义；认识改革开放的巨大作用。

4．理解当今世界的时代主题；概括分析中国面临的机遇与挑战。

（八）人口、资源、环境和可持续发展（九年级第2单元）

1．了解在不同时期，人口、资源、环境与发展之间的关系。

2．了解世界人口的增长特点和当前存在的主要问题，并能通过所给图表或文字材料进行判读和分析。

能结合材料（文字或图表）说明中国人口问题的主要表现。认识我国实行计划生育对控制人口数量、提高人口素质的贡献。

3．理解自然资源的概念，认识人类在自然资源利用方面存在的主要问题。能结合所给材料（文字或图表）描述和分析中国自然资源（煤、石油、天然气、水、土地）在数量、质量和分布方面的主要特点。能举例说明我国在应对资源危机方面所进行的主要工作。

4．理解环境的概念，能举例说明世界和中国当前面临的主要环境问题，能通过图表或文字材料进行简要的描述和分析。能根据本地实际情况，对当地所出现的突出环境问题进行分析（现象、原因），提出解决该问题的方法。

5．理解可持续发展概念与内涵，能结合所给图表或文字材料，运用可持续发展的原理分析问题。

二、考试要求

在考查基础知识、基本技能的同时，着重考查运用基础主干知识分析问题、解决问题的能力。具体要求如下：

1．领会和解释所学知识的含义；分辨社会生活中的通用性知识。

2．理解党和国家大政方针的正确性。

3．比较相关知识的异同及揭示相关知识的联系。

4．运川教材所涉及的基本知识、基本观点和基本方法分析国际国内社会政治、经济生活中的热点问题；剖析发生在考生身边和存在于考生思想中的实际问题。

三、考试方式

1．采用开卷、书面笔答方式。可以带教材和学习资料。

2．考试时间为90分钟，满分为100分。

四、试卷结构

1．题型：单项选择题、非选择题。

2．分值：单顼选择题58分，非选择题42分。

3．难度：容易题约占50％，稍难题约占30％，较难题约占20％。

第二篇：2013思品中考模拟题

2013年思想品德教师考试题

选择题（共36分）

单项选择题：（请将正确答案的序号填入题后括号内）（每小题2分）

1、中国共产党第十八次全国代表大会选举同志为新一届中共中央总书记；大会修改的《中国共产党章程》，将确定为党的指导思想。（）

A．李克强三个代表重要思想B．胡锦涛科学发展观

C．习近平科学发展观D．温家宝改革开放2、2013年１月１８日，２０１２国家科学技术奖励大会在京举行。中国科学院院士、中国工程院院士和中国工程院院士获国家最高科学技术奖（）

A、谢家麟、吴良镛B、师昌绪、王振义

C、景海鹏、刘旺D、郑哲敏、王小谟3、2012年12月9日，2012年联合国气候大会在多哈闭幕。会议从法律上确定了第二承诺期，并于2013年开始实施。()

A、《京都议定书》、B、《联合国气候变化框架公约》

C、《联合国控制气候变化协议》D、《联合国保护环境公约》

4、第五届全国敬老楷模候选人----旬阳县职中16岁女学生马治芳，6岁开始担起了全家生活的重担，照顾瘫痪母亲。12岁时起，一方面照顾母亲和小弟、做繁重的家务活和地里活，另一方面咬牙完成学业。这说明（）

①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母要体现在具体行动中 ③照料生病父母只是未成年子女的义务④马治芳具有自立自强的优秀品质

A.①②B.①②③C.①②④D.①③

2013年2月，上海市质监局在欧霞时装有限公司生产的摇粒绒冬装校服中检出含有致癌威胁物质，25家学校曾采购涉事公司校服。

请回答5—6题：

5、“毒校服” 侵害了学生的（）

A、受教育权B、名誉权C、财产所有权D、生命健康权

6、受“毒校服” 侵害的学生可以通过以下途径维护自己的合法权益（）①向班主任或学校反映，寻求解决②主动找欧霞公司协商和解

③请求消费者协会进行调解④直接向人民法院诉讼

A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③

7、总书记在纪念宪法颁布实施30周年大会上指出，宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。对此解读正确的是（）①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程②依法治国的核心是依宪治国

③宪法是人民意志和利益的集中体现④宪法的内容是具体法律内容的总合A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

材料一：2012年11月20日，重庆市北碚区委书记雷政富不雅视频截图在网络上发布，63小时后，重庆市委研究决定免去其书记职务，并对其立案调查。

材料二：2013年1月17日，网帖曝光陕西省神木“房姐”龚爱爱在京拥有20多套房产引发热议。神木警方1月27日对“房姐”进行立案，2月4日，刑事拘留。

8.以上两则材料共同说明（）

A.任何人触犯法律都会受到追究B.公民的权利和义务具有一致性

C.公民行使监督权有利于民主政治建设D.公民的监督检举是反腐的最根本手段

9.对右图漫画中的人物的评析你赞同的是

①主动让座是社会公德的要求

②让座体现了社会的文明进步

③认为让座没有意义是缺乏爱心

④“让座有奖”反映了乘客没有公德

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④10、2012感动中国人物周月华，因小儿麻痹而左腿残疾。凭着执着，她学至卫校

毕业。为方便山区群众，自办诊所，拖残腿上门出诊。婚后，丈夫艾起承诺要背她一辈子，二十多年来，她靠着拐杖和丈夫后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近

5000村民带去了医疗服务。周月华和艾起的事迹启示人们（）

①对社会对他人要有爱心②做人要讲诚信

③做人要有担当，敢于承担责任④对家人要相互理解、相互支持

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

11、右边漫画《一个法盲的人生轨迹》警示我们()

A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑

B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生

C.不良行为一定会发展为违法犯罪

D.赌博是犯罪行为，应受到刑罚处罚12、2012年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员

会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。莫言成为有史以

来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，带动‘“中国文化”日渐升温，这说明（）

A、中华文化是世界最优秀的文化

B、中国在文化建设过程中不需要学习借鉴其他文化

C、我国建设文化强国的目标已经达到

D、中华文化源远流长、博大精深，是世界优秀文化的重要组成部分

13．河南大学教授王立群指出，“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百

余人，真正懂得国家政体并善以此治国者，不过秦皇、汉武帝、宋太祖、清圣祖（康熙）四

人而已”。这里的“国家政体”是指（）

A． 王位世袭制度B． 中央集权制度

C． 科举制度D． 分封制度

14．在中国近代某一时期工业资产遭受严重损失：上海达52%，南京——80%，杭州

——28%，无锡——64%，武汉——12%，广东——31%。这一时期最有可能是（）

A．北伐战争时期B．第二次国内战争时期

C．抗日战争时期D．解放战争时期

15.恩格斯曾经指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源

深藏在经济的事实中”。文艺复兴运动时期“已有的思想材料”和“深藏在经济事实中”分

别是指()

A.古希腊罗马思想文化、资本主义萌芽

B.古希腊罗马思想文化、工业革命

C.天主教神学思想、资本主义萌芽

D.反对君主专制的思想、工业革命

16．列宁说：“从资本主义向社会主义过渡可以有各种不同的形式，这要取决于国内是

大资本主义关系占优势，还是小农经济占优势。„„如果一个国家大工业占优势，或者即使

不占优势，但是十分发达，而且农业中的大生产也很发达，那么直接向共产主义过渡是可能的。没有这种条件，向共产主义过渡在经济上是不可能的。”列宁这一认识错误的是（）．．

A．推动俄国社会性质发生根本变化

B．社会的发展进步必须依据本国国情

C．认识到共产主义政策的缺陷

D．针对现实思考社会主义建设模式

17．我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认

为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认

为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。这一历史事件是（）

A．罗斯福新政B．美国推行马歇尔计划

C．美国推行杜鲁门主义D．北约的建立

18.据最新数据显示，受欧洲债务危机的影响，2012年1月份，我国对欧盟出口282.31亿美元，同比减少3.2%。有人说：“希望欧洲债务危机尽快结束，欧洲经济复苏起来，我们的日子也会好过起来。救欧洲也是拯救我们自己。”这说明的本质问题是

A.当前出现了全球性贸易危机B.经济全球化地深入发展

C.中国经济依赖欧盟的支撑D.欧洲债务危机导致中国经济崩溃 非选择题（共64分）

2012年热词“中国路”、“中国梦”、“中国新形象’家喻户晓，引人思考、催人奋进；

陕西“建设西部强省”目标更使陕西人激动，令陕西人向往。

19、探寻“中国路”（12分）

材料一：中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》大型展览时强调：

审视现在，全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须

坚定不移走下去。

（1）这条道路指（1分）。

（2）党选择“中国路”的总体依据是什么？（2分）

（3）《中国路》的内容包括哪三部分？（3分）

材料二：右图漫画《勇往直前》和图片《警钟长鸣》.(4)漫画《勇往直前》和图片《警钟长鸣》共同说明走《中国路》应注意什么？（3分）

材料三：改革开放是“中国

路”的鲜明特征。2012年１２

月，总书记在广东考察工

作时强调，全党全国各族人民要

坚定不移走改革开放的强国之

路，做到改革不停顿、开放不止

步。

（5）简要说明为什么要“改

革不停顿”?（3分）

20、阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一:“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精

奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。――《魏书•高祖记》

材料二：魏主下诏，认为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为

拓跋氏。夫上者。黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（郡名）来者，姓或

重复，皆改之。”──《资治通鉴》

材料三：改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较：

图一：胡服俑

图二：孝文帝

出行图三：魏晋的汉人胡食画像砖

请回答：

（1）材料中的改革者是，中国古代史上与此次改革性质相同的有（2分）

（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）

①从材料一中我们能得到什么信息？在以后改革中的具体实践有哪些？（2分）

②根据材料二，指出“魏主”提出这一改革的论据是什么？请概括指出“魏主”提出这

一论据的主要意图。（3分）

（3）综合上述材料，谈谈你对这场改革的认识。（3分）

21、追逐中国梦（8分）

树人初中九年级1班同学以“追逐中国梦”为主题开展学习探究活动，对“中国梦”进行深入探讨。请你参与其中。解读“中国梦”

（1）下面是小刚同学书写有关“中国梦”内容的答卷，请你分别对答案中的○1○2作出判断，如有错误，请写出正确答案。（4分）

建言“中国梦”

（2）请你就怎样实现“中国梦”，给国家提几条具体建议。（提四条建议即可）（4分）

22、打造中国“新形象”（12分）

材料一：：我国人均资源占有量少，煤炭、原油、天然气分别只相当于世界平均水平的60%、10%、5%。据专家估计，到2020年，在45种重要战略性资源中，我国将有9种严重短缺（依赖进口），10种短缺。

材料二： 2013年1月22日央视报道，有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。

请结合材料，联系所学知识，按照“国情→政策（战略、国策等）→目标”的思路，在以下各空格处填上适当的内容

（1）根据材料一：①→ 实施②→建设资源节约型社会。根据材料二:③（4分）

材料三：建设美丽中国是我国人民的愿景，但近一段时间，全国范围天空雾霾笼罩。总书记春节看望首都环卫工人时说，治理雾霾天气要多管齐下。

（2）请你从法律和道德两个角度为国家治理雾霾天气提出具体建议。（4分）

23、建设西部强省（12分）

材料一：2013年1月27日，省长娄勤俭在省十二届人大一次会议政府工作报告说，五年来，陕西经济年均增长14.3%，生产总值翻了一番多，在全国各省的位次5年前移4个位次，居第16位。2012年人均GDP达6110美元，已达到中等发达省份水平。

（1）请你说说五年来陕西取得巨大成就的主要原因。（4分）

材料二： 省长娄勤俭在政府工作报告中介绍今后五年陕西发展的总体思路和主要任务：即全面建设经济强、科教强、文化强、百姓富、生态美的西部强省。（2）建设西部强省，需要建设者有较高的文化知识素质。你打算怎样以实际行动提高自己的文化知识素质？（4分）

（3）请描述出你心中五年后的幸福陕西新形象。（4分）

24、（14分）现代化是近代以来中国人一直追求的梦想。初三（1）班同学围绕“中华民族的近代化历程”展开了探究活动，请你参与。

【屈辱的开端】

材料一对于中国近代化历程是始于鸦片战争、洋务运动、维新变法，还是清末新政、辛亥革命、五四运动等问题，学术界一直存在争议。

（1）你认为中国近代化开始于哪一时期？（2分）

【多元化选择】

材料二1933年7月《申报月刊》刊出“中国现代化问题号”特辑。针对这一问题，编者明确写道：“须知今后中国，„„再不赶快顺着‘现代化’的方向进展，不特无以‘足兵’，抑且无以‘足食’”。

各种现代化思想相互碰撞，其中以热谈苏联和社会主义、探讨苏联“一五计划”成功原因以及表达对其的向往较为醒目。——《申报月刊》第2卷第7号

（2）依据材料二，结合所学知识分析《申报》刊发“中国现代化问题号”的时代背景。当时对现代化的讨论出现了什么新的倾向？结合所学知识分析出现这种倾向的原因。（6分）

【剧变中崛起】

材料三美国对中国近代史的研究认为：中国社会长期以来基本上处于停滞状态，缺乏内部动力突破传统框架，只有经过十九世纪中叶西方冲击之后，才发生剧变，向近代社会演变。——【美】柯文《在中国发现历史》

（4）依据上述材料，结合你的回答，分析材料四中的观点是否正确并说明理由。（6分）

第三篇：思品中考热点专题

2011年思品中考热点专题汇编

【专题一 九十年风雨九十载辉煌】

【背景材料 】(略)。请结合所学的知识回答下列问题：

【1】我国是人民当家作主的国家。中国共产党是领导中国人民实现中华民族伟大复兴的核心力量。我国的根本制度、根本政治制度和基本经济制度、民族地区一项基本政治制度、分配制度分别是什么？

①根本制度：社会主义制度；②根本政治制度：人民代表大会制度；③基本的经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；④一项基本政治制度：民族区域自治制度。⑤分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

【2】新中国成立60多年来，中国共产党带领人民取得了改革开放和社会主义建设一个又一个巨大成就，足以让国人自豪，让世界惊叹！请至少列举4项新中国成立以来所取得的巨大成就，并请说明当今中国的国际形象是怎样的？

①我国综合国力迈上新台阶；②人民生活总体达到小康；③香港澳门回归祖国；④三峡大坝建成发电；④神舟七号载人飞船发射成功。⑤探月工程取得初步成果。

如今，中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。

【3】改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

答：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

【4A】分析我们现在过上幸福生活的原因主要有哪些？

A坚持以经济建设为中心；B、落实科学发展观；C、坚持改革开放；D、坚持社会主义道路。E中国共产党的正确领导和好的方针政策。F坚持党的基本路线不动摇。G实施科教兴国战略等

【4B】新中国和改革开放30多年来取得了哪些巨大成就？取得这些成就的根本原因是什么？主要原因有哪些？

答：⑴成就：①人民生活总体达到小康水平；②神舟系列飞船成功发射；③嫦娥一、二号探月卫星成功升空；④成功举办奥运会、亚运会、世博会等

⑵根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

⑶主要原因有：坚持中国共产党的领导；坚持改革开放；坚持党的基本路线不动摇；党制定了英明正确的方针政策等。

【5】中国特色社会主义理论体系包括哪些？

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系

【6】当前，我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。面对更多的激流险滩，应对更多的风险挑战，我们必须高举的伟大旗帜是什么？应该坚持的发展道路是什么？

答：要始终高举中国特色的社会主义伟大旗帜。必须始终坚持中国特色社会主义道路。

【7】中国共产党在社会主义初级阶段所制定的基本路线是什么？其核心内容是什么呢？核心内容三方面的地位、作用分别如何？

答：①党的本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

②党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。

③以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

四项基本原则是是立国之本，是我们国家生存和发展的政治基础石。坚持改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。

【8】中国共产党在治理国家，在促进经济和社会各项事业发展上，都特别重视结合中国的基本国策。现阶段我国依据自己的国情制定了哪些发展战略和基本国策？

发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略。

基本国策：计划生育的基本国策； 保护环境和节约资源的基本国策、对外开放的基本国策；优先发展教育的国策。

【9】【建言献策】为了让人民过上更加幸福的生活，就必须大力改善民生。在进一步改善人民生活上，你还有哪些建议要向党述说？

坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进社会物质财富持续增长，为消除分配不公创造前提条件；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，兼顾效率与公平；崇尚公平正义，建立完善的社会保障制度，保障中低收入群体生活水平持续提高等。（①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策③实施科教兴国和人才强国战略，大力发展科技和教育④实行依法治国的基本方略，加强民主法治建设⑤加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质••）

【10】辨析：党的十一届三中全会以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，有人说，我国已进入了发达国家的行列，这种说法对吗？为什么？

答：题目的观点错误。因为⑴党的十一届三中全会以来,我国虽然取得了举世瞩目的巨大成就，但我国还属于发展中国家，还处在社会主义初级阶段。⑵从总体上看;①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不高；③社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然还处于初级阶段。④我国目前已经达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康，我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

【11】中国共产党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

【12】中国共产党的指导思想

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。

【13】中国共产党的先进性集中表现在哪些方面？（三个代表的含义）

答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

【14】建党九十年来我国取得了巨大的变化，你能得到哪些结论？

①没有共产党就没有新中国；②只有社会主义才能救中国；③只有社会主义才能发展中国；④党的领导是正确的，要坚持中国共产党的领导，走中国特色的社会主义道路；⑤社会主义制度具有无比的优越性；（6）中国共产党是三个代表的忠实实践者。

【15】中国共产党领导中国人民走中国特色社会主义的发展道路，是从什么开始的？ 从1978年召开的中共十一届三中全会开始的。

【16】如果要让你为庆祝建党九十周年做一期展板，你将设计哪些板块？

（1）开天辟地---中国共产党的诞生；（2）星星之火---中国共产党的发展；

（3）中流砥柱---领导中国革命；（4）阳关大道----建设新中国

【17】在中国共产党走过的九十年历程中，为我们留下许多宝贵的精神财富，请试举几例。

这些精神的实质是什么？

答：（1）长征精神、西柏坡精神、五四精神、井冈山精神等。

（2）这些精神的实质是以爱国主义核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

【18】在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的伟大民族精神？

答：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

【19】中华民族在革命、建设和改革时期分别形成了怎样的民族精神？

答：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神。新时期新时代：大庆精神、“两弹一星”神、抗洪精神、载人航天精神。

【20】某校要在建党九十周年前夕举行合唱比赛，请为他们推荐几首歌颂中国共产党歌曲？

答：《没有共产党就没有新中国》，《唱支山歌给党听》，《党啊！亲爱的妈妈》。

【21】中国共产党之所以，成为我国的领导核心，是因为有着无数优秀的共产党员在默默的奉献着自己的一切，请为我们推荐一名党员并简要讲述他的先进事迹

答：焦裕禄，河南兰考县前县委书记。身为县委书记，他带领兰考人民治理盐碱地，积劳成疾，牺牲在自己的岗位上，被人民成为“人民的好书记”，被评为双百人物。

【22】你认为做一名合格的共产党员要具备哪些优秀的品质？

有高度的社会责任感，要有不言代价与回报的奉献精神；要为人正直，刚正不阿；热爱人民，全心全意为人民服务，把人民的利益放在第一位；遵纪守法，廉洁奉公；吃苦耐劳，勤俭节约；关心国家大事，能为国家的发展谏言献策。

【23】没有共产党就没有新中国。在中国共产党诞生的九十年间，都取得过哪些重大成就？（和第2题融为一体）

建立新中国、做出了改革开放的战略决策、成功举办了北京奥运会、成功发射了神舟系列航天飞船。

【24】“党的领导是辉煌业绩取得之本”。请你用简洁的语言至少从三个不同的角度归纳在党的领导下取得辉煌业绩的原因。（和第4题联系）

①我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；②坚持以经济建设为中心③改革开放是强国之路，是实现社会主义现代化的必由之路；④毫不动摇地坚持党的基本路线；⑤把发展作为党执政兴国第一要务

【25】某班同学举行了一场以“赞美您——中国共产党”为主题的主题班会，请你帮助设计班会的活动步骤。

第一步：请同学们观看在党的领导下所取得的巨大成就专题片。

第二步：请同学代表畅谈在党的领导下家中发生的生活巨变。

第三步：请同学表演赞美中国共产党的歌曲、舞蹈、小品、相声、诗朗诵等节目。第四步：请老师对同学代表的发言进行总结并提出希望和要求，班会结束。

【26】为早日实现中华民族伟大复兴，国家和公民应该怎样做？

答：（1）国家：应坚定不移坚持中国特色社会主义道路；全面贯彻执行党的基本理沦、基本路线、基本纲领、基本经验；继续解放思想，坚持改革开放；推动科学发展，促进社会和谐，推进全面建设小康社会进程，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

（2）公民：应树立责任意识，爱岗敬业，服务社会；应树立终身学习的观念，不断开拓创新；应激发爱国热情，发扬艰苦奋斗精神；应关心国家大事，参与国家管理，为国家建设献计献策等。

【27】新中国成立后，我国政府在少数民族地区实行什么样的政治制度？与少数民族建立

了什么样的民族关系？我国处理这种民族关系的原则是什么？

答：①我国在少数民族地区实行的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

②新中国成立以来，我国各民族形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。③我国处理民族关系的原则是：民族平等、团结和共同繁荣。

【28】近年来党和政府在领导人民抗击震灾、雪灾、水灾、火灾、旱灾等任何自然灾害的过程中，始终把人民生命财产放在第一位，充分说明了什么？

答：说明了⑴党和政府十分重视人民生命健康权；⑵中国共产党始终坚持立党为公，执政为民的思想；⑶中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；⑷中国共产党始终把人民利益放在第一位,是全心全意为人民服务的政党。

【29】中国共产党在治理国家，在促进经济和社会各项事业发展上都特别重视结合中国的国情。当代中国最基本的国情是什么？现阶段，我国依据自己的国情制定了哪些发展战略和基本国策？落实了什么样的发展观？

答：⑴当代中国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

⑵发展战略有：①可持续发展战略；②科教兴国战略；③人才强国战略；④西部大开发战略；⑤中部崛起战略等

基本国策有：①对外开放；②计划生育；③保护环境和节约资源；④依法治国 ⑶落实了科学发展观

【30】我国人口现状的基本特点是什么？针对这一特点我国采取了哪些对策？ 答：（1）我国人口现状的基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

（2）对策:①实施可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略 ②坚持计划生育、保护环境和节约资源基本国策③控制人口数量，提高人口素质。④提倡晚婚、晚育、少生、优生等。

【31】现阶段我国与发达国家还存在一定差距，这些差距反映我国社会主要矛盾是什么？ 答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

【32】为了祖国更加辉煌的明天，作为当代中学生应该如何做？[少年强则中国强！亲爱的同学，在祖国奋进的征程中，你将怎样为构建和谐社会（全面建设小康社会）作贡献？] 答：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗和开拓创新精神。②努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,立志成才。③树立终身学习的观念，提高自己的自主学习能力。④积极参加社会实践，培养自己创新精神和创新能力, 热心公益、服务社会，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。

【33】新中国成立60多年来，中国共产党带领人民实现了一个又一个理想，取得了改革开放和社会主义建设的成就，那么现阶段我国各族人民的共同理想是什么？

答：现阶段我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

【34】在中国共产党的领导下，全体人民正迈步在全面建设小康社会的路上，请你展望全面建设小康社会实现之时的美好景象。

答：①综合国力显著增强，人民富裕程度普遍提高；②人民享有更加充分的民主权利；③各方面制度更加完善，对外更加开放；④环境优美，鸟语花香，村镇整齐等

【35】近年来，我国政府为促进社会和谐所采取的政策措施有哪些？

答：①推行农村合作医疗制度②建立健全廉租房制度③免除义务教育阶段学杂费④下岗职工再就业优惠政策⑤“两免一补”政策⑥送家电下乡⑦取消农业税等

【36】共建和谐社会青少年责任重大，请你谈谈在日常行为中，怎样尽到和谐之责？ 答: ①在家里：尊敬长辈，孝敬父母，与家人和睦相处等；②在学校里：尊敬老师，团结同学，遵守学校各项规章制度，努力学习，立志成才；③在社会上:遵纪守法，遵守社会公德；善待自然，保护环境；培养正义感，敢于并善于同违法犯罪作斗争等

第四篇：中考思品复习计划

2012年思想品德中考复习计划

思想品德科的中考试题越来越注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力。中考命题也越来越富有时代气息，注重现实热点问题，以中考说明为依据，紧抓考点，这意味着思想品德课的教学要把新课标要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的三维目标落到实处。为了有效地搞好思想品德课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教育教学成绩。中考复习分初

一、初

二、初三，民族团结与民族政策及2011年四月-2012年三月国际国内重大时事三大部分。现制定2012年中考备考的三轮复习计划：

第一轮：过教材关，夯实基础知识。(首轮复习预计在5月初结束)这一阶段的主要工作是回归和熟悉教材，目的是吃透教材。考生们的复习应“万变不离其中”，做到熟悉、理解课本，锻炼自己运用课本知识分析和解决问题的能力。如果平时不熟悉课本，考试时要找到“是什么”并不难，但是要找到“怎么办”、“如何解决问题”就不容易了。因此，这就要求考生在考前，特别是在后期的复习中做到弄懂每一课的主要观点、主要问题、考点，并形成知识网络。也只有这样才能吃透教材，扎实基础知识，为运用知识，理论联系实际奠定良好基础。时间安排：

七年级用时1周八年级用时2周九年级用时2周民族团结民族政策用时1周时事用时1周第二轮：分专题复习，强化理论联系实际能力(二轮复习将在5月初开始)（1）时政热点专题是指国内外普遍关注的问题，或是党和国家在某个时期的工作重点。此外，还包括与学生生活实际密切相关的问题，特别是与教材知识点相关的事件。近年来的中考题大都以社会热点问题做为命题的载体，注重考查学生理论联系实际的能力。因此，在第二阶段的复习中，要引领学生超越教材，关注社会政治热点和生活热点，收集有价值的信息并且进行分类整理形成专题。训练学生理论联系实际的能力，将时政热点与教材知识点结合，通过习题演练使学生能用所学知识来理解、分析和解决社会问题，达到学以致用的目的。

（2）精选专题，要坚持“四原则”：一是以中考说明为依据，从时政热点中选专题。二是国内的时政热点优先于国际时政热点。三是长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。四是不能忽视地方热点，地区特色要关注。以一本热点专题的习题为主，进行适当补充和修整。

（3）题型方法专题主要是指导学生研读《中考总复习》以新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团中考说明”为以据，熟悉二题型的解题技巧，并在平时一课一练的过程中通过做作业强化解题技能。利用小课题研究结题并针对二种题型(单选题、非选择题)出试卷，有针对性的进行训练。（可利用多媒体辅助教学）引导学生对常见的各种题

型的解法进行归纳总结，抓解法规律，弄清各类题型的解题思路和解题方法，把握各类题型的答题技巧。

第三阶段：指点迷津，综合模拟训练强化（中考前的最后三周）为了能够提高学生的解题能力，在中考前的最后三周时间，进行综合模拟试卷的训练。练要“精”，要有深度，要到位。通过有效练习，进一步强化各种题型的解题思路、方法和答题技巧，对知识点进行再次强化和记忆理解，提高应考能力，做到“书法并举”。

实践证明，适度的练习归纳有利于掌握答题规律技巧，提高答题能力，少走弯路，这也是提高复习效果的有效途径。总之，在思想品德中考总复习中，知识的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必须着眼于知识、能力和觉悟的三者有机统一，立足于中考说明和教材的要求，夯实基础、关注热点、精选专题、掌握方法、提高能力，才能在考试中立于不败之地。

第五篇：思品中考情况反馈

一、成绩统计

2、各试题难度

二、试题命制意图及阅卷中存在的问题反馈

16．新一轮的援疆工作自2010年开始，将历时十年，它创下了共和国历史上多个之最：支援地域最广，涉及人口最多，资金投入最大，援助领域最全。这将有利于 ①维护国家的稳定和繁荣昌盛 ②进一步巩固民族区域自治制度 ③消除各民族间的差别，实现民族大融合 ④维护平等互助、团结协作、共同繁荣的新型民族关系

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

国情部分试题一直是我们教学中的难度，本试题原估难度是0.8，学生实际答题难度是0.6。学生主要对选项③消除各民族间的差别，实现民族大融合。这一观点不能做出正确判断，把实现民族平等和团结简单地理解为消除民族差别，实现民族大融合。而实际上我们所说的民族平等是中华各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我国各族人民都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等的履行应尽的义务；而民族团结指的是在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。同时，我们也尊重民族文化的多样性、尊重各民族的风俗习惯，所以，选项③中 消除各民族间的差别，实现民族大融合这一说法显然是我们的民族政策相违背的，故错误。这需要我们老师在日常教学中首先对教材观点有正确的解读，更需要在日常教学中给予误区澄清。

29．2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在……美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：

（1）【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（4分）

（2）【心理自助】结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？（6分）

答案：（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等（每小点2分，任答两点计4分）（2）学会调节情绪的方法如①立即行动；②转移注意力；③合理定位；④自我暗示，自我鼓励；⑤换个角度看问题等方法。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。（学生答题时只写大致的方法，没有联系实际谈具体的措施，每小点2分，任答二点计4分，联系实际加计2分，共6分）

本题考查的是“理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态”。在材料选择上，我们选择了近期发生的雅安地震。从试题的设问来看，我们期待学生在理解知识的同时下，能通过此题，培养学生的同理心，懂得体谅和理解他人。所以让学生在第一问里去推测遭遇地震灾害的人们会有那些不良情绪？第二问则以己推人，懂得在受灾后（遭遇挫折时）如何缓解不良情绪？考试完毕后学生和老师们都觉得该题非常容易，但从实际的阅卷情况来看，学生对不良情绪到底有那些，那些是情绪，那些是不良情绪导致的具体的行为、表现分辨不清晰，如很多学生在回答“有哪些不良情绪’一问时，回答自卑、不自信、把自己关起来、失去生活的信心、心里麻木、漫不经心、自暴自弃等，这样的答案显然不符合答题要求，没有直接回答具体的情绪，而是反映了不良情绪所带来的行为和表现。该题满分4分，平均分得3.16分

第二问”地震灾区的人民要怎么做才能走出情绪的阴霾?” 满分6分，得3.43分。目的是让学生学会以己推人，能设身处地的从他人的角度思考问题，懂得如何在遭受地震灾害后，如何缓解不良情绪。但很多同学审题不仔细，直接答成自己该如何走出情绪的阴霾或者答成以前老师要自己背的答案，如从战胜挫折、树立理想、克服自卑等角度答题，而完全不看题目设问的主体和指向。同时，同一类型的方法反复描述，不会从不同的角度来考虑问题，发散性思维缺乏。可见，我们的教师在教学过程中对于如何真正落实我们思品课程的核心理念，如何关注学生的终身发展，还需要我们不断努力。所以，我们建议教师在教学中，第一要关注核心观点；第二要让学生充分理解核心观点，能结合生活实际进行运用，教学中不要脱离生活教学，要学会用教材教，而不是教教材。第三、学会让学生在日常教学活动中正确的、有条理的、清晰的表达。

30．伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头：

镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

（1）请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。（4分）

（2）综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（4分）

答案：（1）这些同学的做法是违反学校纪律，沉溺网络的行为，是不正确的（2分，如只做简单判断计1分）这极大的影响了正常的学习、生活、人际交往、甚至是人身安全。（2分）（共4分）（2）建议：①自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机；②在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人生安全；③在网络发表言论时遵守社会公德和法律；④全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。（每小点2分，任答两点计4分）

本题考查的考点是“了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网”,该考点是今年新考标中增加的一个运用层次的考点。根据考点，结合教材，我们发现教材中关于网络的相关描述非常少，但随着智能手机的普及，学生在日常生活中利用手机上网、聊QQ、玩游戏等现象却十分普遍。于是，我们选择了手机上网这一主题，以校园电视台的形式，呈现学生中常见的正反两组镜头，期望学生首先通过阅读材料，在考试情景中回归生活，能对如何正确使用手机上网，有一个感性的认识。之后第一问让学生对不良行为进行评析，考察学生对待手机上网的情感态度价值观。第二问，让学生提建议则是让学生在给他人建议的同时，也提示自己如何正确使用网络。该题的最大特点是，选材贴近学生，同时充分体现了我们对学生情感态度价值观的考察。本题第一问满分4分，平均得分2.38 分，难度系数0.59

第二问满分4分，平均分2.89分，难度0.72。从学生的答题情况来看，学生主要失分第一问在于不了解“评析”类试题的答题要求，答题不规范。第二问提建议，是措施类试题，但学生第一、不会审题，没有按照试题要求，结合镜头一、二来的问题来答题，答题没有层次感。同时空话、大话多，如：提高自制力，拒绝不良诱惑；树立远大理想，培养高尚情操；正确上网，绿色上网等；第二学生的思维度不够开放，同一内容反复作答，如让手机为我所用，不沉迷手机；学会运用手机；不用手机上网，玩游戏；自己不带手机等答案。

31．小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭吱吱唔唔不敢说出实情。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

（1）受侵害后维权是正当的，也是正义的。在这里，你觉得小李这样“维权”对吗？请说说你的理由。（4分）

（2）仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训？（6分）

答案（1）答：不对。（1分）①小李的行为是违法行为。（1分）②小李在“维权”过程中侵害了小彭的生命健康权和财产权利；③小李的行为会给自己和他人造成巨大危害，如情节恶劣还会导致犯罪。（②③两点中任意答对一点可得2分，其他回答酌情计分）

（2）①应该学会宽容待人；②遭遇校园暴力时，使用正确的自我保护技巧，如尽量不要一个人去僻静处、学会稳住犯罪分子，然后伺机逃走等；③遭遇校园暴力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护自己。（每小点2分，共6分）

该题第一问满分4分，平均分1.90 分，难度0.48。从答题情况来看，失分的主要原因是不会审题。如第一问说明理由，很多学生直接答成怎么做；第二问，满分6分，平均得分3.67分。回顾事件的前因后果，目的是引导学生仔细阅读材料，根据材料来答题，但学生不会审题，不能明确试题的指向和要求，更无法获取试题中的有效信息来为自己答题做准备。同时，学生的组织语言能力偏差，语言表达不清晰。

32．一个时期，会有一些热词触动我们的神经，记录历史的轨迹，最后沉淀进时代的词典：

【博鳌亚洲论坛】是亚洲各国高层对话平台，长期关注区域安全热点、国际金融危机、气候变化、粮食和能源安全等问题，“合作与共赢”是其不变的话题。

【江南style】一位韩国胖大叔pSY（鸟叔）跳着骑马舞，掀起一股韩国文化冲击波。

【舌尖上的中国】一部以美食为题材的纪录片，展现了中华饮食文化的精致和源远流长，引发了国内外观众的共鸣。

（1）一个热词折射一个时代。【博鳌亚洲论坛】长期关注的主题也是当今世界的主题。请问，当今世界的主题是什么？（2分）

（2）【舌尖上的中国】和【江南style】让我们感受到世界文明多样性的影响力。请谈谈文明多

样性具有怎样的影响力？我们应该如何正确对待这些多姿多彩的文明？（6分）

答案：32．（1）和平（1分）与发展（1分）是当今世界的主题。（2）世界文明多样性的影响力在于：人类文明的多样性是整个社会进步的动力（2分，其他意思相近答案酌情给分）。

我们应该这样正确对待这些多姿多彩的文明：一方面要吸收别国文化中的有益因子（2分），另一方面也要保持并发扬本国的文化传统，防止发生文化迷失现象，使中华文明傲立于世界文明之林（2分）。（其他意思相近答案酌情给分）

本题是从世界视角出发，从社会生活中选取政治、文化等既是社会热点，又是生活热点的三个素材为背景，考察学生对世界政治、经济、文化发展的了解。本题第一问满分2分，平均分 分，难度。其实0分试卷 份，这是出乎我们意料之外的。可见，学生对世界发展现状和趋势的不了解。也反映出我们老师在日常教学中是脱离社会和生活来教学的。同时，教师对核心观点和基本观点把握不准确，要反思自己的日常教学。

33．现在，“中国梦”是中国人的共同话题，实现“中国梦”是我们的伟大历史使命。为了激

发同学们的使命感，幸福293班设计并开展了“共圆中国梦，你我同行”的主题教育系列活动。请你用智慧做纸，用责任做墨，用行动做笔，一起参与完成下面的主题教育。

（一）“中国梦想秀”知识抢答赛

“巍巍泰山有个梦/百姓乐业，天下太平/滚滚长江有个梦/生生不息，繁衍昌盛/绵绵长城有个梦/祥云朵朵，蔚蓝星空/滔滔黄河有个梦/奔向大海，世界大同……

（1）泰山梦、黄河梦、长江梦、长城梦，共同描绘的就是社会主义初级阶段各族人民的共同理想，就是社会主义初级阶段的中国梦。请写出这个中国梦的具体内容。（4分）

（二）“美丽湘潭梦”调研活动

伟人故里，梦想飞扬，建设“美丽湘潭”是湘潭人的美丽梦想。幸福293班正在开展“美丽湘潭梦”主题调研活动……

（2）下面是小诗同学未完成的调研表。请你运用所学知识，联系实际帮小诗将未完成的调研表填写完整。（6分）

“美丽湘潭梦”调研活动调查表

调 查 感 想

反 映 的 问 题

应坚持的战略与基本国策

山：怀念森林云：怀念蓝天鱼：怀念碧水

（三）《环保小公民日常行为守则》征集活动

我的梦，湘潭梦，承载的是伟大中国梦。建设山川秀美、环境优美的“美丽湘潭”，让梦想绽放，我们责无旁贷。看，幸福293班正在举行《环保小公民日常行为守则》征集活动，号召全班同学做环保小公民。

（3）建设“美丽湘潭”，从我做起。请你撰写一份《环保小公民日常行为守则》，用实际行动升华自我、亮丽湘潭。（守则内容请不要出现个人、学校、班级的真实信息。8分）

答案（1）社会主义初级阶段的中国梦的具体内容是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐（2分）的社会主义现代化国家（2分）。

（2）“美丽湘潭梦”调研活动调查表

所 见 现 象

反 映 的 问 题

应坚持的战略与基本国策

山：怀念森林植被和生态环境破坏（1分，相近答案酌情计分）应坚持可持续发展战略（1分），计划生育（1分）、保护环境（1分）、珍惜资源（1分）的基本国策。（满分3分，答其他与问题无关的战略、基本国策不计分）云：怀念蓝天大气污染（1分，相近答案酌情计分）鱼：怀念碧水水污染（1分，相近答案酌情计分）

（3）此题答案是开放性的。

参考答案及记分标准：

①引言部分：关于守则的目的意义，表述比较全面（能从对个人、对社会的影响等不同角度作答）符合主题，2分；表述不全面计1分。（满分2分）

②具体守则部分：学生应该从积极参加环保宣传、低碳节能、文明保洁、植树造林、绿色消费等角度作答。每点2分，满分6分。

要求：第一、符合主题，意思表达完整，语言表述规范，每点计2分；

第二、语言表述不规范，意思表达不完整，该点只计1分；

第三、答题角度重复的不重复计分。

该题命题的背景：党的十八大以来，“中国梦”成为本的热词，人们纷纷从不同角度构想“梦”，实现“梦”。同时，“雾霾”“水污染”等问题也引发了人们的高度关注，并且成为我们实现中国“梦”的阻碍。

素材的选择和命题的切入点：我们根据考点，结合这两大热点，借鉴了学生在学校生活中经历过的主题教育的形式，有层次的用大背景，小切口的形式，来呈现此题。

考查的目的：落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标、考查学生能力（如对学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题等）、培养创新性思维。

答案的设置及答题情况：第一问结合中国梦，考察学生对社会主义初级阶段共同理想这一知识的理解。该题满分4分，平均分 分，难度。主要失分原因从学生的角度来看是不会审题，不知道这里的中国梦其实就是问社会主义初级阶段的共同理想是什么?同时，在日常教学中缺乏必要的记忆，导致这样最基本的知识点记不准确，该题的0分为 份。从教师的角度而言，在教学过程中，不能很好的将重大热点和教材知识点进行有效的整合，让学生能在不同的社会背景中学会理解和运用知识。很多教师，要不就只整教材，要不就借助参考资料的热点脱离教材讲热点。使得学生的获取和运用知识，分析社会生活的能力不能得到提高。

第二问的设置相对简单，我们运用社会调查的形式，让学生根据未完成的调查表来发现问题，解决问题。从答题情况来看，6分的满分，原定难度为，属于很 的题目。但实际平均分 分，难度系数。大门从学生的答题情况来看，学生对反映的问题表述不清晰，很多学生答造成环境问题的现象和原因，而不会根据现象去总结发现问题。如：对森林乱砍乱伐，化工厂将污水排入湘江。在应坚持的战略和基本国策这一设问中，学生也答不全面，更有部分同学对那些是战略，那些是国策分辨不清楚。

第三问在很多教师的预料之中，也在预料之外。即本题属于措施类试题，老师们也都给学生做了相应的训练，学生答完之后也以为这题可以得满分。预料之外是《写守则》的形式是第一次遇到。但我们的题型应该也没有超出学生的认知范围，从小学到中学，他们都人手又一本《中小学生守则》，所以，对于守则的格式和要求，虽然老师没有强调过，但是只要仔细思考，这种题型应该是难不倒学生的。该题满分8分，平均分 分，难度系数，属于较难的题目。

从学生答题情况来看，该题得分不高的原因：第一、在于审题不准确。关于环保的话题老师们在日常是给学生做过相关训练的，很多学生一看到写环保守则就高兴，在惯性思维的支配下按照以前的答案来答题，显然就会有很大的出入。如有的同学答如何组织环保活动，活动主题、内容、地点、时间都写得很详细，但就是不符合我们题目的要求。第二、语言表述不规范，《日常行为守则》主要是要从在日常生活总该如何规范自己的环保行为，而学生往往很容易的根据以往老师的训练，谈社会、政府该怎么做，如大力宣传环境保护的重要性、班级要组织环保课程、积极组织实践活动，热心环保公益活动、杜绝乱扔乱丢等，这显然不符合关于守则的要求。同时，在表述过程中，对于一个范畴的内容反复描述，如不乱扔垃圾，和朋友一起拾起地上的垃圾、随时捡起地上的垃圾、上学多走路或骑自行车、告诉父母要多走路、一水多用、节约用电、节约用水、少用一次性筷子、少用一次性饭盒等。

一道看似非常容易的题目，但学生的得分率却不太高，作为选拔考试，对同一个问题的表述流畅和清晰程度，以及学会从不同的角度思考回答问题，成为我们区分人才的重要标准。这提示我们在日常教学中，就要培养学生用全面的、辩证的观点看问题，学会用简洁的语言表达自己的思想。

也许有老师会质疑说学生太差了，他们不听，那我觉得这其中有很大一部分是老师的原因，是你的教，不符合学生的认知特点，不被学生所理解和接受，所以好好反思自己的教学，让思品课堂活起来，动起来，乐起来。也要相信我们的学生其实是具备一定能力的，只是需要我们在日常教学中给予更多的提升和训练。

在日常教学中，我们的大部分课堂也主要是老师讲学生听，学生能够主动思考的空间和时间都不多，这种现象在我们的高中课堂也很普遍。我们在过去的一年里很多学校都在搞课改，课改到底怎么改，我并不主张完全学其他地方的模式，因为教无定法，用一种模式来进行教学，肯定是不可取的，但充分发挥学生的主体性，让学生会思考、会质疑、会学习却是我们所提倡和追求的，也是我们在今后的教研教改中要探索的。

从答题情况来看：整体而言学生的问题一是不会审题、二是不会表达，表达时都是按照老师的标准答案昧着良心讲假话，不是自己在正确的价值引导下真正的理解后的表述，所以，回答时出现口号多，大话多；绝大部分学生无法有针对性的就一项活动的开展来说明具体的方法和步骤。学生缺乏相关的训练和能力的培养。当然这不是我们政治这一个学科可以解决的，但我们应该根据我们的学科特点来履行好我们的职责。

由于我们在就如何实现初中教学和高中教学在学生能力培养方面的对接做出一些尝试和探索，（如对学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题等方面的能力。所以，部分题目对于初中学生现有水平来讲要求高，难度大。

总之，每年的中考试题都在不断地总结经验弥补不足，我们在力求以最优的试题展示在广大师生面前，也希望得到老师们的批评指正，以便能取得更好的成绩。