第一篇：班主任管理制度及考核方案

班主任管理制度及考核方案

班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁，是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。

1、学期开始，根据学校教育教学工作计划和班级实际情况，制订切实可行的班主任工作计划，交学管处，学期放假时写出班主任工作总结。

2、按时参加学校、年级召开的班主任会议和活动。

3、严格遵守班主任工作一日常规，学生的集体活动班主任必须按时到岗。

4、对学生加强良好文明行为习惯的养成教育。

5、认真组织晨会纪律，学生不得在队伍中喧哗，队列整齐，穿好校服，少先队员佩戴好红领巾。如讲话每学生减1分，校服未穿的（超3人）每学生减1分。（10分）

6、班主任认真及时地完成学校布置的各项工作任务，及时上交各项资料，如超过上交的时间截点则每次减2分。（10分）

7、班级墙报按照学校布置的要求完成，未按时间完成的每次减5分，未按主题内容或者完成质量差的每次减5分。（10分）

8、精心设计和组织各项班级主题教育，完成的情况也将纳入评比。

9、班主任每月必须通过家校平台给家长发短信，每月不得少于20条。以上为本学期班主任考核的主要内容，每月考核情况将由学管处在班主任例会上进行反馈，以促进大家不断改进班级管理的方式方法，共同提高班级管理的水平!

第二篇：班主任管理制度及考核方案

新开小学班主任工作制度及考核

班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，加强对学生的思想政治工作和管理工作，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。

一、班主任的设置及管理

班主任队伍的组成。从教师群体中选拔具有较高的政治觉悟，较强的责任感和事业心，道德品质好，关心学生，认真执行党的教育方针，具有一定的组织能力和认真负责的工作态度，班主任工作能力强，效果好，并能身体力行做学生表率的同志担任。

班主任工作是教师基层锻炼的一种重要途径，根据其在班主任工作岗位锻炼的情况，纳入学校教师专业技术评聘的管理范畴，评优晋级优先。班主任在学校校长统一领导下开展工作，德育处负责全面德育管理协调工作，日常管理和考核工作。

二、班主任的考核

班主任工作每学期考核一次，两学期的考核结果作为一学年的评优依据，德育处具体负责实施考核并将结果报学校备案。

学期考核按百分制计算。五个月考核的平均分按80%记入学期考核分。考核减分细则：

（一）班主任工作时间，未按规定完成的扣1-5分：

（1）早晨：每天早上班主任在第一节课上课之前必须到达岗位，提倡班主任早到班。到班后要履行职责，要严格按照要求检查班上学生的出勤情况，并做好记录。

（2）课间操：每周上午第二节课后班主任必须组织本班学生到操场做操。（此项考评从学校做操后开始执行）

（3）下午：第一节课上课之前必须到达岗位，班主任老师必须到班上检查学生出勤情况。

（二）每周必做的工作如下，每缺一项或者没做好扣1-5分，1、组织召开一次班会

2、组织学生参加升旗仪式

3、指导学生开展班级活动课

4、检查学生做眼保健操。

5、填写班主任工作日志；

6、凡是班主任该到位不到位的除按规定扣分外，如出了安全事故，加倍扣分。

（三）每月必须完成以下工作，未完成一项扣1分。

1、组织一次主题班会活动，并写好教案；

2、按时参加学校及德育处组织的各项活动、会议等；

3、完成好学校安排的临时性工作；

4、进行一次班级安全分析；

（四）学生缺勤扣分：

1、学生上课缺席每人次每节课扣0.5分。

2、未参加各类活动每人次扣0.1分。

（五）、卫生方面扣分：

教室、工地扣分：不准乱丢果皮纸屑，违者扣一人次1分，不准在教学区用餐，违者扣一人次1分，教室：地面不清洁包括走道扣0.5-3分，没打扫扣5分，墙壁有污斑，天花板有蜘蛛和灰尘扣0.5-2分；门窗有灰尘，玻璃不明净扣0.5-2分；桌凳不清洁不整齐有灰尘扣0.5-2分；；清洁用具不整齐，没有放在一个固定的卫生角扣0.5-2分；讲台、黑板不清洁扣0.5-2分；废纸篓不倒、垃圾不倒扣0.5-2分；工地地面不清洁、不按时打扫（在规定时间内未完成）扣0.5-5分

（六）、纪律方面扣分：

1、迟到、早退，旷课的逃学的每人次扣0.5-3分

2、不佩带学生证，进出校门无学生证。每人次扣0.5-2分；

3、班级纪律：自习课纪律差，影响他人学习或休息，值班教师招呼两次后还在闹，扣0.5-2分；

4、骂人，说脏话，给他人起侮辱性绰号，每人次扣0.5-2分.5、扰乱课堂和考场纪律，撞顶老师，考试作弊每人次扣0.5-2分.3、有以下行为者，要求家长到校与学校沟通（1）.经常参与打架斗殴，屡教不改者，累计两次。（2）.经常旷课，逃课，上网和私自离家出走，累计两次。（3）.未经允许，携带匕首，棍棒等凶器入校门。

4、若班上出现重大安全责任事故，除追究班主任相关责任外，视其情节减发或不发该班班主任本学期奖励津贴。

（九）学期扣分：

1、班主任不按时交各种工作计划、总结、各种考核表格等，各项按晚交天数每天扣0.1分；拒不交者，扣5分。

2、班主任漏填、错填、乱填学生成绩、缴费通知、学期评语、放假时间班主任日志等每项扣3分。

3、班主任未配合学校认真清查、追缴学生欠费扣1分。

（十）学期加分项目：

1、在学校综合素质测评总成绩居前三名的班级分别加6分、4分、3分。

2、被评为为县级先进集体、优秀班主任的各加5分，学生参加县市比赛获得一、二、三等奖的市级分别加5、4、3分；县级奖分别加3、2、1分；学校先进班级每次加2分。

3、班级全学期无违纪处分加10分，违纪率在5%以内加8分，违纪率在5.1%—10% 之间，加6分，10.1%—15%之间，加4分。违纪率超过15%的班级无加分。

4、做好人好事，根据事件在师生中影响的大小酌情每人次加0.5——5分

5、根据班级工作的客观效果，酌情加1—5分。班级常规

1、学生出勤：学生迟到早退一次扣0.1分，旷课一次扣0.2分（包括两操、集体活动）

2、两操无秩序、喧哗招呼不听一次扣0.2分，做操不认真、动作不规范、不做操，每人次扣0.1分。

3、卫生月评比一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分。该得分纳入本学期该班级卫生评比。

4、学风建设，学风浓，学生按时到班做与学习有关的事，学习积极性高，班上辅导老师到位。（以学校行政值周检查记载考核）分为优、良、中、差，分别记6、4、2、0分。

5、板报评比：一月一次一评，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，该分纳入该班期末板报评比。

6、纪律评比：（平时三操、早辅语英、中午休息）月评一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，该分纳入该班期末纪律评比。

9、学生行为习惯（以下扣分均扣到班级）（1）学生上网吧、游戏厅等娱乐场所一次扣2分。

（2）随地吐痰、乱扔果皮纸屑、瓜子皮等垃圾每人次扣0.5分，违纪学生听从该班卫生安排。

（3）上课睡觉、趴桌子、玩东西、搞手机、玩游戏机等影响课堂秩序一次扣0.5分。

（四）班级加分

1、撰写有关教育管理、德育论文在县级以上的刊物发表或评比中获奖，县级一篇加2分，市级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加10分。

2、班级学科获奖：国家一等奖10分，国家二等奖（省一等奖）8分，国家三等奖（省二等奖、市一等奖6分，省三等奖（市二等奖、县一等奖）5分，市三等奖（县二等奖）4分，县三等奖（镇一等奖）3分，镇二等奖2分，镇三等奖1分。

第三篇：班主任管理制度及考核方案

班主任管理制度及考核方案

班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，加强对学生的思想政治工作和管理工作，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。

一、班主任的设置及管理

班主任队伍的组成。从教师群体中选拔具有较高的政治觉悟，较强的责任感和事业心，道德品质好，关心学生，认真执行党的教育方针，具有一定的组织能力和认真负责的工作态度，班主任工作能力强，效果好，并能身体力行做学生表率的同志担任。

每班设班主任1名，副班主任1名。其副班主任协助班主任做好班上的日常事务工作和管理工作。

班主任工作是教师基层锻炼的一种重要途径，根据其在班主任工作岗位锻炼的情况，纳入学校教师专业技术评聘的管理范畴，评优晋级优先。

班主任在学校校长统一领导下开展工作，德育处负责全面德育管理协调工作，日常管理和考核工作。

二、班主任的考核

班主任工作每学期考核一次，两学期的考核结果作为一学年的评优依据，德育处具体负责实施考核并将结果报学校备案。

学期考核按百分制计算。五个月考核的平均分按80%记入学期考核分。考核减分细则：

（一）班主任工作的“六到堂”时间，未按规定完成的扣1-5分：

（1）早晨：每天早上班主任7：30必须到达岗位，提倡班主任早到班。到班后要履行职责，要严格按照自习的要求组织学生上自习，督促并检查学生做好清洁，（2）课间操：每周上午第二节课后（若未下雨，听到外面体育老师在吹口哨，）班主任必须组织本班学生到操场举行升旗仪式或做操等。

（3）中午： 1：00---2：20为学生午自习时间，班主任每周至少3次到教室抽查学生午睡及自习情况。（4）读报：下午：2：20----2：30为读报课时间，班主任老师必须到位精心安排，具体到人，认真指导。班主任可利用这些时间总结当天学生的学习、清洁、纪律等情况，并提出第二天的要求。

（5）晚自习：晚自习要求班主任多下班，了解学生学习和生活情况，抓好晚自习纪律，检查学生出勤情况。

（6）就寝：晚自习结束后班主任要深入学生寝室，指导学生生活，检查寝室就寝情况，每周不少于三次，其中学生返校当晚班主任必须到寝室。

（二）每周必做的工作如下，每缺一项或者没做好扣1-5分，1、组织召开一次班会

2、组织学生参加升旗仪式

3、指导学生开展班级活动课

5、至少检查就寝至少三次

检查宿舍、教室、环境区卫生；

7、检查学生做眼保健操。

8、填写班主任工作日志；

9、凡是班主任该到位不到位的除按规定扣分外，如出了安全事故，加倍扣分。

（三）每月必须完成以下工作，未完成一项扣1分。

1、组织一次主题班会活动，并写好教案；

2、按时参加学校及德育处织的各项活动、会议等；

3、完成好学校安排的临时性工作；

4、进行一次班级安全分析；

（四）学生缺勤扣分：

1、学生上课缺席每人次每节课扣0.5分。

2、未参加各类活动每人次扣0.1分。

（五）、卫生方面扣分：

教室、工地扣分：不准乱丢果皮纸屑，违者扣一人次1分，不准在教学区用餐，违者扣一人次1分，教室：地面不清洁包括走道扣0.5-3分，没打扫扣5分，墙壁有污斑，天花板有蜘蛛和灰尘扣0.5-2分；门窗有灰尘，玻璃不明净扣0.5-2分；桌凳不清洁不整齐有灰尘扣0.5-2分；；清洁用具不整齐，没有放在一个固定的卫生角扣0.5-2分；讲台、黑板不清洁扣0.5-2分；废纸篓不倒、垃圾不倒扣0.5-2分；工地地面不清洁、不按时打扫（在规定时间内未完成）扣0.5-5分

寝室扣分：

1、床面凌乱，行李叠放不整齐，床铺不整理按每床给该舍扣1分，并通知该舍学生重新整理。

2、宿舍内任何部位的玻璃内面、墙面有乱贴、乱画的，视为舍内卫生不合格扣0.5—1分。3

床下只准放脸盆、鞋；物品摆放凌乱扣0.5—1分，、床四周有拉绳乱挂衣物，或墙壁钉挂东西，扣该舍0.5—1分，5、门窗、玻璃，桌面有灰尘、太脏扣1分。、地面有烟头、烟盒、追查住宿生的违纪责任，并扣该舍2分。

6、扫除用具不按规定整齐摆放在门后固定位置，舍内的垃圾不倒扣该舍0.5—1分

（六）、纪律方面扣分： 寝室纪律方面扣分：

1、不按时起床，睡懒觉者（起床铃响10分钟后仍未起床），扣1分。

2、熄灯后，在宿舍内闲谈、说笑、洗衣服的没收衣服，按违纪处理扣1分。

3、熄灯后，接打电话者，扣1分。

4、熄灯10分钟后，仍在宿舍内闲聊，给该舍扣2分。

5、熄灯后在走廊内大声喧哗者，扣 2分。

6、不服从管理人员管理与舍务教师及管理人员发生争吵，除给予纪律处分外，给该舍减2分。

7、在宿舍内抽烟、打扑克、下棋、喝酒给该舍扣2分。（并给相应纪律处分）

8、私自串寝者，给该生所在舍及串入舍各扣1-2分。（并给相应纪律处分）

9、私接电源，给该舍扣2分。

10、违反上述规定，除给所在舍扣分外，同时根据《学生纪律处分条例》对违纪学生分别给予警告、记过、取消住宿等处分。

纪律其他时间及地方扣分：

1、迟到、早退，旷课的逃学的每人次扣0.5-3分

2、不佩带学生证，进出校门无学生证，穿奇装异服，佩带饰物，化装，烫发、染法，穿耳、留长发，涂指甲，女生不穿高跟鞋。每人次扣0.5-2分；

3、班级纪律：自习课纪律差，影响他人学习或休息，值班教师招呼两次后还在闹，扣0.5-2分；

4、吸烟喝酒每人次扣0.5-2分；骂人，说脏话，给他人起侮辱性绰号，每人次扣0.5-2分.5、扰乱课堂和考场纪律，撞顶老师，考试作弊每人次扣0.5-2分.6、间操：集合拖拉不认真，动作不规范，不服从体育老师的指挥，迟到，每次扣0.5-1分；眼操要保证时间，确保动作规范、准确，学生不做或者不认真每次扣0.5-1分；课间在教室、走廊、楼梯逗留，跑跳、追逐、打闹（每人1-2分）上、下楼梯故意推拉，拥挤扣2-5分；

7、到教学楼教室时故意高声喧哗，打闹，影响他人上课和自习的每次扣0.5-2分；

8、大型活动如：看电影，看演出，听报告等，不遵守秩序，吃零食，讲话，乱扔垃圾（每人次0.5-2分；

9、不服从学校各项活动安排，不参加学习布置的各项活动，每人次1-5分

10、中午、下午不按学校要求提前放学，班主任和该节课的科任教师各扣5元钱。

11、食堂、超市购物打饭不排队每人次扣1分。

12、在桌面上乱刻乱画，故意损坏公物除照价赔偿外，每人次扣0.5-2分，故意损毁学校花草树木的每人次扣0.5-2分，13、不假离校，翻越围墙、保坎等，每人次扣2-5分。（并给相应纪律处分）

（七）、补充说明

1、有以下行为者，全校通报批评，除加扣班级量化分，个人不得参加学期期末评优。（1）.打架斗殴，情节严重者。（2）.吸烟、饮酒。

（3）.盗他人财物或故意毁坏他人和公共财物。

（4）.对老师的教育管理不服从，顶撞老师，严重影响教育教学工作。

2、班级有以下违纪现象，取消评选先进班级和先进团支部的资格（1）.参与打架斗殴，对他人造成人身伤害，情节严重，累计三人次。（2）.因为班级原因，影响学校大型活动安排。

3、有以下行为者，要求家长到校陪读或劝退（1）.经常参与打架斗殴，屡教不改者，累计两次。（2）.经常旷课，逃课，上网和私自离家出走，累计两次。（3）.未经允许，携带匕首，棍棒等凶器入校门。

4、若班上出现重大安全责任事故，除追究班主任相关责任外，视其情节减发或不发该班班主任本学月奖励津贴。

（九）学期扣分：

1、班主任不按时交各种工作计划、总结、各种考核表格等，各项按晚交天数每天扣0.1分；拒不交者，扣5分。

2、班主任漏填、错填、乱填学生成绩、缴费通知、学期评语、放假时间班主任日志等每项扣3分。

3、班主任未配合学校认真清查、追缴学生欠费扣1分。

（十）学期加分项目：

1、在学校综合素质测评总成绩居前三名的班级分别加6分、4分、3分。

2、被评为为县级先进集体或先进团支部、优秀班主任的各加5分，学生参加县市比赛获得一、二、三等奖的市级分别加5、4、3分；县级奖分别加3、2、1分；

3、班级全学期无违纪处分加10分，违纪率在5%以内加8分，违纪率在5.1%—10% 之间，加6分，10.1%—15%之间，加4分。违纪率超过15%的班级无加分。

4、做好人好事，根据事件在师生中影响的大小酌情每人次加0.5——5分

5、根据班级工作的客观效果，酌情加1—5分。

（十一）根据学校班主任工作量化考核结果规定：

考核成绩140分以上（含140分）者为称职班主任，考核成绩120分-139分（含120分）者为基本称职班主任，考核成绩120分以下为不称职班主任。凡不称职的班主任，解聘其班主任任职资格。

另外在担任班主任工作期间，对工作不负责，经教育帮助仍无转变者，经德育处向主管领导汇报并召开相关部门人员参加的会议研究后，由德育处解聘其班主任任职资格。凡因工作失职造成不良影响的班主任，按学校有关文件规定进行责任追究并给予相应处分。

（十一）、优秀班主任的评选：

优秀班主任每学年评选一次，根据班主任工作情况从考核为一、二等的班主任中进行评选，评选比例不超过学校班主任总数的20％。

本规定自202_秋期起试行，如有异议欢迎大家批评指正，原有关规定与本规定不符的以本规定为准。初级中学班主任职级制度考核细则

一、指导思想

为了更加全面贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规校纪，把我校班级管理工作纳入科学化、规范化、制度化的轨道，充分调动班主任队伍的积极主动性，培养学生的组织能力、自理自治能力，树立良好的班风校风，特制定本方案。

二、考核办法：

1、班主任考核分为班主任工作常规、班主任工作成绩、班级常规、班级宿舍常规。

2、班主任工作考核分采用得分制与倒扣分制相结合的方法。

3、实行日检查，月小结，月浮动调配：（班主任月津贴60%坐底，40%作为浮动）每月分一二三等，一等领浮动部分110%，二等领浮动部分的100%，三等领浮动部分的90%。若本月工作按时、按质量完成，利于学校工作顺利开展。各班均领取全部津贴。

4、各班主任按符合职级条件提出相应的评选申报要求，首先评选四级班主任，未选上的加入三级班主任评选，三级未选上的加入二级班主任评选，二级未选上的定为一级班主任。职级班主任一年一评，于七月分确定职级。九月份确定上报四级班主任人选。

三、考核细则

（一）民意测评10分，行政测评10分

（二）班主任工作考核

1、考勤

（1）召开班主任工作会迟到、早退、事假、每一次扣一分，无故缺席每次扣2分。（2）学校集体活动不按要求参加，一次扣2分，情节严重扣5分。

（3）值周班没有按要求完成学校布置的任务一次扣2分，给学校造成严重影响的一次扣5分（4）每周到寝室晚巡查2次，少1次扣 1分，多的次数记入行政测评。（5）集合、集会、课间操无人跟班，未到一次扣1分。

2、计划、总结

没有计划总结每项扣2分，晚交者一项扣1分，内容不祥或抄袭各扣1分。认真及时质量好，每项奖2分。

3、资料表册

（1）学生学籍、班会活动记载、安全教育记录、学生谈话记录、评语等认真祥尽的填写奖5分，少一样扣2分，未能完善一项扣1分。

（2）班主任手册未按要求填写，经常与学生家长取得联系（包括电话联系、家访、来访等）每期不得少于班人上数的50%，完成的奖5分，少一次扣0.5分，超过一次奖0.5分。

4、用体罚、变相体罚、经济惩罚等简单粗暴的手段处理学生，一次扣2分，造成后果自行负责。

5、工作态度

（1）不按学校要求召开班会、不执行学校工作安排，每次扣2分，情节严重一次扣5分。（2）认真完成各项工作，受到师生员工一直好评，一项奖2分（3）召开一次班会并有记载一次奖1分。

（三）班级常规

1、学生出勤：学生迟到早退一次扣0.1分，旷课一次扣0.2分（包括两操、集体活动）

2、两操无秩序、喧哗招呼不听一次扣0.2分，做操不认真、动作不规范、不做操，每人次扣0.1分。

3、卫生月评比一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分。该得分纳入本学期该班级卫生评比。

4、学风建设，学风浓，学生按时到班做与学习有关的事，学习积极性高，班上辅导老师到位。（以学校行政值周检查记载考核）分为优、良、中、差，分别记6、4、2、0分。

5、板报评比：一月一次一评，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，该分纳入该班期末板报评比。

6、纪律评比：（平时三操、早辅英语、中午唱歌）月评一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，该分纳入该班期末纪律评比。

7、寝室评比：寝室的卫生、纪律综合月评比为优秀奖所属班级5分，综合寝室一个班奖3分。最后三名寝室一间扣所在班级3分,综合寝室一个班扣2分。分数纳入班级考核。

8、优生任务：达到学校指定目标下限奖5分，超一人奖1分，差一人倒扣1分。优生全镇全十名奖2分，11－100名一人奖1分。

9、学生行为习惯（以下扣分均扣到班级）（1）学生上网吧、游戏厅等娱乐场所一次扣2分。

（2）吸烟、喝酒、打牌一次扣1分。参与赌博影响他人学习、生活一次扣2分。

（3）随地吐痰、乱扔果皮纸屑、瓜子皮等垃圾每人次扣0.5分，违纪学生听从该班卫生安排。（4）上课睡觉、趴桌子、玩东西、搞手机、玩游戏机等影响课堂秩序一次扣0.5分。

（5）乱叫同学绰号、使用不文明语言不听劝阻者一次扣0.5分。在教学区、生活区乱叫乱喊、强词夺理、恶语伤人且不听劝阻者每人一次扣1分。

（6）无有效证件、班主任或其他老师签字的假条私自出校门者一次扣1分，造成一定影响一次扣3分。（7）故意损坏公物一次扣2分，并负责赔偿。

（8）不认真完成作业抄本袭作业，考试作弊一次扣2分。

（9）把易燃易爆物品、剧毒物品、管制刀具等危险物品带入学校，每人次扣5分。情节严重的移送司法机关。

（10）参与偷盗、抢劫、赌博、勒索（变相勒索）等事件每人次减5分，情节严重的移送司法机关。（11）学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

（12）勇于向坏人坏事作斗争，检举揭发违纪事件一件奖1分。受到社会表扬一次奖3分。

10、能积极参加学校组织的各种集体活动，参加一次奖1分，没有参加一次扣1分，拒绝参加一次扣5分。

11、班级巩固率不能少于98%在此基础上，多流失一人扣1分。

（四）班级加分

1、撰写有关教育管理、德育论文在县级以上的刊物发表或评比中获奖，县级一篇加2分，市级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加10分。

2、学生竞赛奖：国家一等奖10分，国家二等奖（省一等奖）8分，国家三等奖（省二等奖、市一等奖）7分，省三等奖（市二等奖、县一等奖）6分，市三等奖（县二等奖）5分，县三等奖（镇一等奖）4分，镇二、三等奖3分。学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

3、参加班主任经验交流学校级2分，镇级3分，县级4分，市级6分，省级8分，国家级10分。

4、参与主题班会获奖：校级2分，镇级3分，县级4分，市级6分，省级8分，国家级10分。

5、班级学科获奖：国家一等奖10分，国家二等奖（省一等奖）8分，国家三等奖（省二等奖、市一等奖6分，省三等奖（市二等奖、县一等奖）5分，市三等奖（县二等奖）4分，县三等奖（镇一等奖）3分，镇二等奖2分，镇三等奖1分。

6、班级集体获奖：国家一等奖12分，国家二等奖（省一等奖）10分，国家三等奖（省二等奖、市一等奖9分，省三等奖（市二等奖、县一等奖）8分，市三等奖（县二等奖）7分，县三等奖（镇一等奖）6分，镇二等奖5分，镇三等奖4分。学校一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。（包括运动会等）

三、几点说明

1、接他人班级的班主任，使班级面貌大有改变，班风学风明显变好，可以参与学校其他职级的评选。

2、班主任工作考核由学校相关部门负责，结果报校行下审核。评估有误由班主任及时向校行政提出修改，如若无理取闹职级下调一级发放。

3、新班主任工作积极负责、认真踏实、成绩斐然可参与学校其他职级评选。

4、此方案其他有关条件参照观镇校[202_]23号《观音镇中心学校202_－202_学年班主任职级评选方案》。

5、对不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见非常大的班主任；因自身原因导致班级班风、学风差，或不服从学校安排导致工作无法开展的班主任，将不发考核津贴。

6、本细则由202_年秋期开始执行 班主任考核制度

一、考核内容

1．参加例会情况(准时出席，迟到，缺席)。2．各类表格上交情况(按时上交，迟交，不交)。

如：工作计划、总结、家访记录、牵手手册、心理辅导活动课教案、主题班会课教案等。3．班级值周工作情况。

4．主题班会课开设情况和心理辅导课开设情况。5．课外活动开设情况(有否到场管理，管理质量)。

6．开学工作情况(教室卫生及布置，包干区卫生，黑板报布置等)。7．期末工作情况(学生评语，操行评定，学生考核评比等)。8．财产保管情况。

9．与家长联系情况(家长会、家访情况、家长委员会工作等)。10．班级在学校各项活动或工作中的表现。

如：运动会、科技艺体节、大合唱、国防教育、学农、黑板报评比、迎新活动、大型集会，晨会讲话纪律等。11．班级常规检查考核情况。

如：按时到校、车辆停放、课间操、眼保健操、自修纪律、卫生保洁、音视欣赏、午餐纪律等。12．后进生的帮教工作。13．德育工作的科研及科研成果。

二、考核方法

1．考核内容1、2、3、4、5、7、8、10、11、12、13条由校教导处负责检查。2．考核内容第5条由体育组负责检查。3．考核内容第8条由总务处负责检查。

4．考核内容第11条由校教导处连同医务室、总值周、值周教师和值周班负责检查。5．教导处、年级组长、班级任课老师和学生的阶段和学期综合评价。

6．每学期期末由校班主任考核小组综合评比考核，考核等级分别为“优秀、合格、不合格”。班主任考核细则

一、基本考核（70’）

1、常规管理是否到位：（25’）

（出勤2’，校服穿戴3’，车辆停放2’，课间操2’，眼保健操1’，自修纪律3’，卫生保洁5’，音视欣赏2’，午餐纪律2’，其他违纪3’）

2、必到时间有否进班管理：（6’）

（晨读前2’，出操1’，午餐管理1’，音视欣赏1’，课外活动1’）

3、学期初工作计划详细明确1.5’ 学期末工作总结认真全面1.5’

4、及时上交各类材料、表格

（班会课计划1’，家访记录1’，学生评语1’，操行评定0.5’，学生思评考核评比结果0.5’，先进学生名单1’，其他2’）

5、开学工作2’、期中期末工作检查情况1’

6、各项大型活动中学生表现（体现班主任组织能力）（10’）（军训，学农，运动会，科技艺术体育节，学雷锋，春秋游等）

7、班会课和心理辅导课开设情况（主题班会教案、心理辅导课教案1’，是否正常开设、都有主题2’，开设效果3’）（6’）

8、班级值周任务完成情况（4’）

9、财产保管情况（3’）

10、协助班级团队建设情况（3’）

二、综合考核（30’）

1、班级整体风貌和氛围

2、与家长联系情况

3、家长会、家访等情况或家长反馈情况

4、良好职业道德和团队协作精神

5、学生、年级组和其他任课教师评价

三、加分项目

1、后进生帮教、培养情况

2、德育科研方面成果

3、特殊贡献或荣誉称号

4、培养青年教师、实习生情况 四、一票否决

1、教育工作有无重大差错或严重违纪

2、是否有违背师德师风问题行为 班主任书写学生评语要求

成功的评语是学生健康成长的催化剂，及时雨；是帮助下学生树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘；也是学校与家庭，教师与家长沟通的桥梁、纽带。班主任在日常生活中，用火一样的热情，慈母般的爱心去关心爱护每一位学生，与学生融洽在一起，拉近师生间和谐、友善的心理距离，期末给每位学生写好各具特色的恰如其分的，并带有激励性与指导性的评语。

一、点燃学生的希望之火

教师的评语应针对学生存在的问题和不足给予具体的指正，通过评语明确点出今后的要求与希望，使学生从评语中受益促进学生去思考，去改正，坚定其学习的信心。

二、鼓起学生进步的风帆

教师写评语的目的在于激发学生的学习积极性、主动性，重点给他们指出其优势与目标，促进与提高学习成绩和综合能力。

三、指导学生全面发展的目标。教师在写评语时，应充分肯定其存在的优点，多表扬赞美，恰如其分、生动、贴切的语言，让评语像说话一样，情真意切，让人感受到舒服，从而拉近师生之间的距离，促进学生全面发展。

班主任要认真写好学生的评语，做到提前动手，各具特色，强调真实性，针对性，公正性，尤其突出启发性、激励性，防止千人一面，通过评语艺术，既吸引学生的注意，又保护学生的自尊心，又迫使学生下决心克服改正缺点。让评语产生良好的教育效果，起到促进的作用。

第四篇：班主任考核方案

东湖实验学校班主任考核方案

考核办法及细则：（满分100分；个人得分=A×50%＋B×50%）

A、班主任个人得分（占50%）

1、班级管理（30分）

制定班级目标，健全完善班级管理制度，加强班级的日常管理，加强对学生的心理教育和安全教育，维护良好的教学和生活秩序。搞好班级文化建设，并有特色、有成效。

（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班主任每缺一次扣3分。

（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。

（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每月召开一次班级住宿生会议，以寝室管理教师登记和记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。

（4）、按时组织学生开展大课间活动。（每缺一次扣3分）

（5）按时上交班务工作，班级德育工作计划、总结，手册和其他材料。没有班主任工作计划、班级德育工作计划总结和手册每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不详或抄袭各扣3分。

（6），搞好班级文化建设。组织学生按时完成黑板报；班风、班训、班级奋斗目标、班级管理制度和安全公约上墙。（没有办黑板报一次扣10分，没有按时完成扣5分）

2、教育活动（30分）

积极组织开展班级体的社会实践、德育、主题教育、团队和各种文体活动。

（1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣10分。

(2)、每周周一召开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到30分钟以上者扣5分。无故不开扣10分。

(3)、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；班会课内容包括：总结上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、卫生和法制宣传等。

（4）积极组织学生开展各级各类社会实践活动，德育，主题教育，团队和文体活动。社会实践活动包括：公益劳动、到敬老院帮助孤寡老人等。

3、关爱学生（40分）

了解和熟悉每位学生的特点和潜能，科学、客观、综合地看待和评价学生。培养、指导学生良好的生活、学习和作息习惯。关注每位学生的全面发展，做好家校联系工作，采取有效措施做好学困学生的转化工作。

（1）家校联系

（走出去和请进来）

家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。有必要时请家长到学校配合教育学生也是一种好的教育手段。

①、开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。没有开展扣5分

②、每学期家校联系的次数不少于班级学生总数的五分之一。少一次扣2分，政教处每月统计一次。

③、做好家校联系记录，每次家校联系后，班主任要及时地写出详尽的记录，把家校联系过程、达成的共识，受到的启发及发现的问题一一记录下来。没有家校联系纪录的按没

家校联系处理。

（2）、了解和熟悉每位学生的特点和潜力，指导学生良好的生活、学习和作息习惯。科学、客观、综合地评价学生、认真写好学生操行记录分数和评语。

记录应完整，详细，有具体的分数。每月检查一次，不完整扣1分，没有扣2分。（以每学期5个月计算）

（3）做好学困生和问题学生的转化工作。要有学困生和问题学生的谈话记录，每学期每项不少于3次。

B、班级得分（协调作用和综合效果）（占50%）

善于挖掘和协调各种教育资源，团结和协调班、科任教师全面做好班级学生的教育教学工作，所带班级教育教学效果显著

以下扣分扣在学生所在的班级：（班级满分100分，每周总结一次，学期结束按均分的50%的比例加入班主任个人得分进行考核）。

1、控流工作及学生迟到、旷课（15分）

（1）、要求班级无流失生，班级每流失一名学生当月扣2分

（2）、早自习、中午上课、晚自习（以预备铃为准），迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。

2、服饰与公物保护（15分）

（1）、染发、男生留长发、女生烫发，着不符合中学生身份服装，佩戴饰物如十字架、护身符之类的首饰、服饰等等，每出现一人次扣1分。

(2)、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；

（3）、损坏教室电教设施及实验仪器，除按价赔偿外一人次扣2分；

（4）、在教室或走廊内打球、追逐打闹等发现一次扣1分；

3、早操、课间操与眼保健操和集队集会（20分）

（1）、早操、课间操每缺一人次扣1分；

（2）、在学生上课间操时班主任要到指定地点组织学生，督查做操，正常情况每周5次课间操，班主任缺勤一次扣3分。

（3）、学生做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣0.5分；

（4）、队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣0.5分

（5）、做眼保健操时有一人次不做或不认真做每人次扣0.5分；

（6）、眼保健操无人管理，纪律混乱扣2分；（有班主任或者体育委员管理）

（7）、若发现全班无故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分

以上各条款以政教处、值周教师检查、抽查记实为准。

4、班级纪律（30分）

（1）、早、晚自习纪律混乱、学生大声喧哗扣1-5分。

（2）、预备铃声响后，不在座位做好，在教室乱串一人次扣1分；

（3）、上课期间，学生不认真上课，左顾右盼或趴在桌上睡觉（趴在桌上即认定）一人次扣1分；

（4）、语言不文明说脏话，可见在教学楼内大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。

（5）、不守课堂常规，与任课教师顶撞一人次扣2分。

（6）、校园内骑自行车或摩托车、不按规定摆放车辆发现一人次扣1分。

(7)、学生吸烟、酗酒、偷盗打架被学校大会点名批评的扣学生所在班级2分、处以警告的扣3分、造成重大影响被处以记过或记大过的扣5分。严重影响学校声誉，发生重大安全事故扣10分。

（8）、就寝纪律扣分标准：不按时就寝0.5，就寝后讲话0.5，就寝前串寝室0.5，就寝后串寝室1分，无故缺席1分，不按时起床0.5，点蜡烛火柴2分，点名时无人0.5分，夜不归寝扣5分。

5、卫生清扫与保持（20分）

(1)、明确卫生分担区职责，天天认真清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不认真，卫生打扫保持不好，如桌子、讲台内、地面、走廊、墙角有纸屑、果皮、包装袋和脏物痕迹等发现一处扣1分。

（2）、不及时倒垃圾扣1分，乱倒垃圾扣2分

（3）、教室及分担区的门窗要保持清洁，门窗框有灰或墙角有蜘蛛网发现一处扣1分。

（4）、寝室卫生扣分标准：工具、地面、积水、墙体、被子、床单、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗户、窗台、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公区扣分标准：走道、窗台、积水、楼道、墙体不合格各扣0.5分。

C、加分项目。

1、班主任个人加分：（加入A项班主任个人得分中）。

①、班级文化、板报评比：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。

②、撰写有关教育管理、德育论文在区级以上的刊物发表或评比中获奖，区级一篇加2分，市级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加10分。

③班主任工作手册填写齐全加5分。

2、班级加分：（加入B项班级得分计算）

①、综合周评比为良的奖励所属班级1分。（第一名）

②、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

③、学生竞赛奖：市一等奖8分，市二等奖6分，市三等奖5分，区一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

④、学生勇于向坏人坏事作斗争，检举揭发违纪事件一件奖1分。受到社会表扬一次奖3分。

⑤、班级集体获奖：市一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。

区一等奖4分，二等3分，三等奖2分（包括运动会等）。学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。（包括运动会等）

第五篇：班主任考核方案

为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本方案。
一、量化细则：（100分）

1、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班主任每缺一次扣1分。

2、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣2分。

3、按时组织学生做课间操。（班主任无故不参加一次扣1分，学生无故不参加每名学生扣0.2分,学校不定期检查）

4、搞好班级文化建设。组织学生按时完成黑板报、班风、班训、班级奋斗目标、班级管理制度和安全公约上墙。（没有按时完成扣2分）

5、每周周一召开班会，班会要有记录，班会无记录少一次扣1分,家长会每学期二次,少一次扣2分。

6、每学期家访的次数不少于班级学生总数的四分之一,做好家访记录，少一次扣1分。

7、要求班级无流失生，班级每流失一名学生扣1分。

8、早自习、中午上课迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。

9、男生留长发、女生烫发、染发，着不符合学生身份服装等等，每出现一人次扣1分。

10、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；

11、语言不文明说脏话，在教室大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。学生吸烟、酗酒、偷盗打架被学校大会点名批评的扣1分。

12、卫生清扫与保持，明确卫生分担区职责，天天认真清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不认真，卫生打扫保持不好，扣1分（不定期检查为准）。

二、班主任加分项： ①、班级文化、墙报评比：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分（每学期评比一次）。②、撰写（本）有关教育管理、德育论文在县级以上的刊物发表或评比中获奖，县级一篇加0.5分，市级一篇加1分，省级一篇加1.5分，国家级一篇加2分。③、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬一次奖1分。④、学生竞赛奖：校级一等奖0.3分，二等奖0.2分，三等奖0.1分（学区、县、市、省级加分倍增）。⑤、班级集体获奖：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖0.5分（学区、县、市、省级加分倍增）,⑥、认真完成学校布置的临时性工作每次加1分。

此方案作为优秀班主任评选依据，每评选一次，中小学各一名，排名以考核分数为准。评比结果颁发证书，在职称评选中按照校级优秀进行加分。