第一篇：班主任论坛主持词

各位老师：

大家中午好！

在座的各位都是非常优秀的班主任，结合我们学校目前的实际情况，大家也是最辛苦的班主任，在学校工作的这一年多来，我眼见各位班主任为班级、为学校默默的付出了大量的辛勤和汗水，在自己的平凡岗位上面书写了一个个不平凡的事迹。同时，班主任的任务也是最艰巨的，学生的成长，家长的厚望，学校各项教育计划的实施，最后都落实到班主任的双肩上。冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。现在我们在这里举行202_年度第一学期班主任德育论坛，目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台，我们取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今天的德育论坛是分环节进行，首先是班主任代表发言，接下来每位老师都讲讲自己在班级管理当中认为自己做的最出色的地方以及存在的困惑，最后大家一起探讨。

第一环节有2名优秀班主任全苗苗和曾小兰老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。全苗苗老师是一位年轻有为的班主任，曾经荣获202_年度瑞安市优秀班主任，在班级管理方面很有才华，无论是带一年级二年级，还是带六年级，成绩都是有目共睹；曾小兰老师是一位经验非常丰富的班主任，拥有多年的带班经验，把人生最精华的时刻都奉献在教育事业上面，首先我们有请全苗苗老师为大家分享一下宝贵的经验。（苗苗发言）接下来我们有请曾小兰老师发言。（曾老师发言）

全苗苗和曾小兰老师给我们谈了自己班主任生涯的深切体会和经验。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生，班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。感谢以上两位老师的精彩发言。下面让我们每个老师都来讲讲自己在班主任管理当中最出彩的地方或者存在的哪些困惑的地方。（班主任轮流发言）

最后环节大家一起对我们班级管理中存在的困惑进行探讨研究。（讨论环节）

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。这就是教学相长！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。正所谓“他山之石，可以攻玉”，让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，希望在座的每一位老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。

本次班主任论坛到此结束，感谢各位班主任老师的参与！

第二篇：班主任论坛主持词

尊敬的各位班主任：

大家好！

为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今天我们在这里召开班主任工作论坛。

老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

根据安排，今天将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，他们是在班级管理中取得一定成绩的优秀代表，当然所有班主任都各有所长，我们要互相学习互相借鉴，为全面提高我校的各项管理水平而共同努力。首先有请老师发言。„„

最后请梁校长为我们的班级管理工作指点迷津。

当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。班主任论坛到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的参与！

第三篇：班主任论坛主持词

主持词

各位领导，各位老师，上午好。

今天，以“记录教育生命的流淌之班级日志”为主题的金陵中学龙湖分校小学部第一届班主任论坛即将拉开帷幕，首先允许我介绍今天的与会嘉宾：徐德宏督学，张勇科长。感谢两位领导从百忙之中抽空参加我们的班主任论坛，让我们再一次对他们的到来表示衷心的感谢。

各位领导，各位老师，我们都知道，加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，是德育工作的重中之重。本次论坛意在通过探讨班级日志的经验，给班主任创造更多的交流展示平台，探索班主任工作的新思路、新做法，探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。

下面我宣布以“记录教育生命的流淌之班级日志”为主题的金陵中学龙湖分校小学部第一届班主任论坛现在开始。本次论坛主要由三部分构成，首先由优秀班主任介绍班级日志经验，然后我们全体班主任将就班级日志教育展开主题讨论，最后请领导做活动点评和总结。

首先有请有着多年班主任经验，跨市远道而来的曹少林老师带来班级日志经验的分享，掌声欢迎。

刚刚曹老师的分享最让我有感触的就是，他说到写了班级日志之后，工作更有头绪了、面对问题更冷静了、班级矛盾的化解更机智了、和家长的沟通更顺畅了、班级文化的营造更自然了！这不正是我们班主任一直寻求的最高境界么？难怪一9班的孩子们都说自己是少林弟子，因为有一个武林盟主的师傅。

下面这位老师，她，一头俏皮短发，古灵精怪的她，能说，能写，会上课，懂生活。今天她又会给大家带来哪些分享呢，我们有请曹老师的徒弟高文丽老师带来班级日志经验的分享，掌声欢迎。

我们知道，其实大家都和高老师有着同样的矛盾，是否能够坚持到底，是否值得？但是实践证明，记录日志，能让我们变得柔和起来，能让我们看到孩子更多的优点与潜力，能让我们跟家长的关系更加密切了，所以，一个字，值！

最后有请刚刚入职一年就挑起班主任大梁的呼婷婷老师，给大家带来班级日志经验的分享。这里有一点要跟老师们说，呼老师也是龙湖小学部第一个开始写教育日志的老师，也算我们业务上的前辈了，大家掌声欢迎。

正如呼老师所说，所有的幸福都是自己辛苦挣来的，撰写班级日志就是一件痛并快乐着的事，但常常是幸福远远超过了预想。

三位老师的经验分享相当精彩，应该是激发了很多老师内心深处的共鸣了。今天我们也准备了有关班级日志的一些话题，希望大家能畅所欲言，聊一聊我们班级日志的那些事儿。我们主要围绕以下这5个主题展开。

1、班级教育日志对家校关系的正向影响

2、班级日志对特殊儿童的跟踪教育的意义

3、教育日志对班级管理的帮助

4、教育日志对班主任专业成长的帮助

5、教育日志和教育周志的区别或利弊思考

想听听大家的看法。（石玥、杨姝莉、胡文君、吴家文）**你来说说，简要点评 还有谁想来说说？简要点评

看来大家对教育日志已经进行了深刻的思考，字里行间是对教育的执着和认真，一瞬间我们这些听者仿佛醍醐灌顶，豁然明朗。

我想今天与会的两位领导，作为六合教育的先行人，一定也有很多经验和大家分享，下面有请徐德宏督学和我们交流。

让我们再次感谢徐德宏督学给我们送来的教育“干货”，下面有请张勇科长为我们本次活动提出意见和建议。

感谢张勇科长对我们的期待和建议。感谢两位领导对我们活动的支持。

最后借用曹老师的一段话结束本次的论坛。生命中的记忆总是有限的，在我们的印象里，总会有那么一群人，他们与我们共同经历风雨，共享酸甜苦辣。随着时间慢慢淡去的，忧伤一去不复返，记忆中只剩下我们的，永远不会忘记的，快乐！我们的快乐与孩子们同在，我们的快乐与各位同在！感谢大家的支持，我宣布本次班主任论坛到此结束！

第四篇：班主任论坛 主持词

班主任论坛 主持词

最最辛苦的主任们，大家下午好!

伴着秋日的脚步，载着分享的喜悦，班主任论坛随着新学期的到来又在忙碌中开始了，今天的论坛由我为大家主持。很高兴为大家服务!希望通过我们彼此真诚的交流，人人都亮绝招，人人都享受分享的幸福!感受收获的快乐!有经验，一起分享;有疑难，协力化解。我们班主任的工作默默无闻，在完成繁重的教学任务的同时，肩负着学校更为繁重的重托，大家的工作比其他老师的工作更全面，更细致，更琐碎，更复杂、更艰巨。工作量大，工作时间也极为不规范，因此，工作最辛苦。借此机会，请允许我代表六年级组全体老师向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿在座的每位老师能在自己忙碌的工作中，调整好自己，快乐工作，和家人健康相随，幸福相伴!

在接下来的时间里，将有八位班主任老师畅说他们自己的卫生落实，把自己的成功方法和和失败的教训及感想与大家分享、交流，那么就让我们一起走进班主任论坛。首先有请韩飞 老师发言。

①韩飞老师发言。韩老师用朴实的语言向我们道出了他担任班主任工作的艰辛与务实，韩老师，作为一名年轻班主任，带着自己对工作的热情和韧劲，不断努力，每天最晚离开学校的总有她，她凭着对工作的执著，不断成长。她虚心好学、她底蕴厚重，她博采众长，最终形成了自己行之有效的方法，所带的班级正铮铮日上，感谢韩飞老师为我们作的精彩发言。

②张玲发言。一位新入伍不久的班主任，凭着那份努力、那份执着，那份智慧将班级管理得井然有序。她工作踏实，任劳任怨，她虚心好问，积极上进。她不善言谈，却默默付出。她坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。张老师的发言没有什么豪言壮语，也没有什么华丽的粉饰，她用真挚的语言向我们展示了她的班级卫生工作，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她凭借“干，就要干好”的工作作风和个性化的教学。她把学生能够成长、成功当作了一种信念，一种幸福。这个月，要参加滨州市数学优质课比赛了，希望她减轻压力，轻装上阵，吃好、睡好、调整好，尽力就好!因为真情，所以努力，因为执着，所以感动。下一位和我们交流的是80后老师曹凤梅老师。

③王爱华：每一个清早，你来得总是较早，挥洒扫把，和学生一起劳动。每一个清早，篮球场下必见你的身影，和学生一起清扫。你做事认真，工作踏实，为学生做了表率，记得你说过，班主任的时间总不够用，备课、批改作业，组织学生参加活动、处理学生中间发生的问题，参加教研活动，真的恨不得一天有30个小时，这样手头的活才有可能做完”。这是你的心声，也是很多班主任的心声。是啊，班主任工作事务繁多，极为繁琐。

④高彩霞发言。她清扫马路扫出了认真，她打扫厕所干出了踏实。她，总是默默无闻，任劳任怨，她爱生如子，三十多岁却童心依然，她用努力执转载自百分网http://转载请注明出处，谢谢！

第五篇：班主任论坛主持词-班主任演讲稿

班主任论坛主持词

尊敬的全体班主任：

大家下午好！

为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今天我们在这里召开第二期班主任工作论坛。

老师们，“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”这是中国近代教育家夏丏尊的话。如今这段经典的文字，已成为教育界人士普遍认同的教育名言。

教育行家习惯于把“爱孩子当作合格教师的底线”，也就是说，衡量一个教师是否合格，除了看其是否拥有一定的学历和能力外，重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心。如果一个教师连起码的“爱孩子”的心都没有，那么可以说，这个教师就不具备“合格教师”的条件，甚至严格地讲，这个不爱孩子的“教师”是不适合做教师的。

教育就是服务于社会，服务于人的一门科学。因此，作为教育工作者，我们既要研究社会，也要研究人。改革开放三十多年来，中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育，教师必须更新观念，才能适应现代化社会发展的需要，才能满足受教育者的需求，更何况，教育是超前性的投资，有滞后性的效应。教师除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人岗位上站得高、看得远。这样，才能培养出未来社会需要的人才。

今天的孩子生长在一个物质丰富的年代，教育界的有识之士感叹：孩子一方面是物质生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。许多教师和家长抱怨，现在的孩子要什么给什么，该满足的都满足了，可就是不好好学习。面对现状，我们最为缺少的是另一种思考：现在的孩子心里面在想什么？他们的心灵深处究竟需要什么？作家高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事。”可见，我们光有爱孩子的心还是远远不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法。

众所周知，孩子们每天在学校接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子形影不离的人，班主任的一言一行无时无刻不在影响的学生。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班是否有向心力和凝聚力。

老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。