第一篇：班会报告

“我的班级我的家”班会报告

在宣传部门的组织下，各班开展了一个“我的班级我的家”的主题班会，各班班委分工合作，把自己分内的工作做得完美，班会顺利进行，有所收获。

到场人员：导员，优秀学长学姐，班主任，各个班班里的所有同学。

流程：

1.由主持人说开场词，拉开班会序幕。

2.观看一段上届优秀班级体的集体活动的视频，让大家发表意见，感想。

3.班上每位同学做自我介绍，介绍自己的特点，这学期的努力以及以后的规划。

4.班委发言，说说对班级的规划，怎么做好学风建设，怎么引领班级走到优秀班级体。

5.班里优秀同学介绍自己的学习方法，更贴近同学的现实状况。

6.严肃过后就是游戏的时间了。游戏设计是根据同学们之间合作的默契度而来的，旨在加强同学们的交流，增进彼此间的友谊，让来自不同地区的同学们融入到这个大家庭中，深深领悟到班集体的温暖，成为相亲相爱的一家人，北印的一个家。

7.导员发言

身为大三的学长学姐们，不仅给我们一些学习方面上的建议，还有生活方面的。大学学习已不同于高中了的，需要我们认真对待，生活上的，学习上的，都要改变一下态度和方法。

8.班主任发言

在校多年的老师给我们很多建议，包括自己该怎么规划以后四年，别让后悔伴随着。期末考试在即，希望能够做好准备，充分复习，取得好成绩，同时也遵守学校纪律，不在最后一刻放松。

9.同学们对班会的感受

10.最后由同学们一人用家乡话说一句“我们是一家人”来结束班会，落下帷幕。实施的具体流程则有各班的学习委员以及团支书制作ppt以及邀请嘉宾和场地的联系 总之班会较为成功，同学们知道了大学学习的注意事项，以及应该注意的方向，这为以后的生活学习提供了很大的帮助。

第二篇：班会活动情况报告

班会活动情况报告

大学精神是大学文化的最高表现，而大学风气则是大学文化的集中反映。大学精神体现在办学传统、办学理念以及长期形成的校风之中。文化建设既是大学精神的构成因子，也是大学精神的具体体现，并且同求真、创新为主要内容的大学精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。

为繁荣校园文化，共创和谐校园，加强道德文明建设，全面提高广大同学的综合素质，展现我校大学生“健康文明、积极向上、安定有序、和谐相处”的精神风貌，进一步提高学生自我管理水平、促进学风建设，创建教室文化，营造良好的班级文化氛围，我班便举办以“营造良好教室文明，弘扬班级先进文化”为主题的主题班会。班会总结如下：

一、活动主题

“营造良好教室文明，弘扬班级先进文化”

二、活动目的1.了解加强校园文化。

2.积极开展“创先争优”活动。

3.加强优良班风学风建设。

4.加强学生行为管理教育。

5.加强班级文化建设。

6.加强教室文明建设。

7.注重考勤整改。

Bocker

三、活动时间及人员

202_年5月24日11级市场开发与营销班全体同学

四、班会地点

A201教室

五、班会环节：三个环节

(一)知识教育环节

(二)知识游戏环节

(三)会后小结环节

六、活动过程

1.由主持人进行校园文化的知识教育。

2.进行有关文化的知识学习。

1)主持人组织同学们共同学习校园文化，加强思想教育。

2)进行构建优良班级齐动手宣传。

3)组织大家学习纪律安全制度，增强安全责任意识。

4)加强学生卫生行为习惯管理。

3．游戏环节。

模仿大比拼

分两个回合：纪律行为和卫生行为。

活动规则：以宿舍为单位，各派一个同学到台上进行模仿。模仿人员从工作人员处随机抽取一张指示纸进行模仿，下面同学进行猜测，猜测对了的还要说出整改方法，而对猜对且说出了整改方法的同学的宿舍累积加一分，评出积分前两名的宿舍并予以奖励。

4.进行会后小结

5.班会结束

七．班会活动效果

(一)加强优良班级建设方面：

班级干部要发挥主导作用,加强优良班风建设;培养自己成为一支成绩优良,工作能力强,值得同学们信赖的班级干部队伍,充分发挥干部的模范带头作用;积极做好班级信息渠道建设,掌握同学动态;要加强对班,团活动的指导,通过丰富多彩的集体活动凝聚人心,增强集体荣誉感,为班风建设创造良好的环境。

(二)在加强思想政治教育方面：

对于同学存在的困惑和实际问题,有针对性的采取不同形式,内容和措施开展思想教育;以理想信念为核心,深入进行世界观,人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育，提高同学的品质。

(三)在行为引导方面：

加强教育和引导,增强各位同学自我教育,自我管理和自我服务,进一步规范大家的言行,促进大家在交流之间文明习惯的养成;积极开展“争先创优”活动,鼓励先进,发挥示范作用,广泛调动各位同学创优的积极性。

(四)加强学生课堂考勤方面：

由于我院广泛开展学风教育,进一步加强学生上课考勤管理,着

力解决好学生学习动机问题,激发学生学习的源动力,变学生“被动学习”为“主动学习”,培育学生良好学习习惯,塑造学生高尚的学习精神,为建设优良学风打下基础。

(五)加强纪律教育方面：

营造重安全.守纪律的良好舆论氛围,提高全体同学的安全防范意识和遵章守纪意识;强化安全责任意识,切实履行职责,带头模范遵守校规校纪,提高突发事情的处理能力,全体通力合作,加强安全检查.消除安全隐患,要加强网络文化建设管理.培育网络文明新风。

广东海洋大学寸金学院

经管系：11级市场开发与营销

二0一二年五月二十五日

第三篇：主题班会报告

主题班会报告

在第十八周的周四，我和其他班委在班级里开展了“夸夸我的同学”主题班会。班会前，我和班长制作了ppt并再三改进，也让老师我们提了一些建议。

在班会的过程中，同学们积极配合班委工作，遵守纪律，取得了良好的效果。课上，我们安排了夸夸我的同学活动，同学们都认真地把自己赞美的话语写在卡片上。有一些，迫不及待地在课上读了出来。后面，孙诗琦准备了游戏“猜猜ta是谁”。这个游戏活跃了全场的气氛，同学们踊跃参加，甚至还发现了一些他们自己都不知道的优点。一些平常看似默默无闻的同学，竟也能被说出数不胜数的长处，可见“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。活动中还穿插着同学的才艺表演，王一非和侯辛宇朗诵了《青春之歌》，朗诵地十分优美，深受大家的喜爱。然后，学霸张文曦上台发言，分享了学习经验和学习的方法。最后，我做了最近一段时间的班级总结，说出了我们班级的长处和不足。也督促同学们改正一些本来就存在的毛病，在期末考取自己满意的成绩。

这次活动的意义十分重大。在学期快要结束，这样一个班会给予同学信心，使我们坚持下去。更重要的，很多不经常被老师表扬的在这次活动中也被夸到了，这样，他们在这个集体中也不是不重要的这次活动也让我们班级更加团结。同时，善于发现别人的优点也是一种使自己进步的方法，相信同学们已经认识到了这一点。希望我们可以改正自己缺点，再创佳绩！

第四篇：主题班会报告

新生入学主题班会

又是一年开学季，针对跨入大学象牙塔，面对着种种新奇与困惑的外语系新生们，外语系在9月8号晚上召开新生入学主题班会。

班会的主要流程如下：首先代班分发一些新生必备材料，如学生手册、读者指南等，以便增加新生对学校学习及生活的了解。其次，辅导员进行了一次填表测试，要求学生在短时间内完成表格，训练其速度，目的在于让学生明白效率的重要性。接着各日语学生会重要人物讲话，主要介绍学生会的概况，其目标是帮助学生进行从学校到社会的一个过渡，培养团队精神，扩大交际圈等等，学生会是见证一个人成长蜕变的一个地方。还介绍了外语系各组织的情况。然后，学生进行自我介绍，每个新生都充满活力，精神饱满，如初升的朝阳般，有的新生还进行才艺展示，特长表演，让人大饱眼福。

最后日语辅导员周静老师进行发言，她将我们都比作一棵树苗，怎样才能茁壮成长呢？当然现需要肥沃的土壤，即要有同情心，要做一个善良的人，懂得感恩，感谢每个帮助过你的人，特别是父母。然后还需要阳光，即要有积极乐观向上的心态，我们可能会陷入阴影的生活，但要想开，没有过不去的坎，不管遇到怎样的困难，一切都会过去的，只有这样才能保证快乐的生活。还需要一颗勇敢的心，要有勇气去做，要有坚持不懈的决心，是金子总会发光的。

这次新生入学主题班会，激励新生继续学习的斗志，争取顺利度过大一一阶段的学习生活，为高质量完成大学学生活打下良好的思想基础。增强新生们集体观念和集体荣誉感，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。让每个学生都树立远大的理想，为梦想不断努力。

第五篇：关于主题班会报告

关于主题班会报告

标题：班会主题 时间： 地点： 流程：（例：1.观看视频；2.介绍到场嘉宾；3“×××”问题的探讨„„）选取2—4张不同角度的照片 主要流程的详细说明

本次班会的目的意义，取得的效果

注：写报告之前再看一下附件的通知原文，报告的攥写请围绕主题，不要内容太分散，上交时间是本周三早上十点之前，电子版，与征文（电子版）一起上交

附件：关于在202_级本科新生中组织开展“如何过好我的大学生活”主题班会

与征文活动的通知

202_年09月18日 11:17:00 各学院：

为进一步引导新生更好地适应大学生活，学校决定在202_级本科新生中开展“如何过好我的大学生活”主题班会与征文活动。现将有关事项通知如下：

一、目的：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导积极向上的生活态度，形成文明健康的生活习惯，尽早适应大学环境，规划大学生活，从而勤奋学习，追求卓越，促进学生成长成才。

二、时间安排：9月18日—10月18日

三、班会要求：

1.组织新生班级集体观看“如何适应大学生活”讲座视频（教育部体育卫生与艺术教育司司长、原北京大学党委副书记王登峰主讲），并组织新生围绕“如何适应大学生活”这一主题进行讨论，通过讨论加深学生对“什么是大学”、“在大学学什么”、“如何进行大学学习”等问题的认识。

2.学院党委副书记要加强对此次主题班会的指导，新生辅导员、新生班主任要精心设计并主持主题班会，引导新生正确认识大学阶段的主要任务及要完成的角色转变，学会科学认识自我，与他人和谐相处，尽早进行学业规划，以积极的心态投入大学的学习生活。

3.请各学院联系学生工作部（处）学生思想教育与管理办公室（五山校区1号楼1119室）领取讲座视频光盘。主题班会结束后，各学院要形成总结材料，并于10月15日前向学生思想教育与管理办公室报送纸质和电子版。电子版发送至adsa@scut.edu.cn。

四、征文要求及奖项设置：

1.以“如何过好我的大学生活”为主题，题目自拟，体裁不限。文章要求思想积极上进，内容贴近大学生活，贴近学生实际，具有较强的校园气息，体现原创品质。

2.文章字数1000-3000字。

3.各学院要在新生中传达并组织新生踊跃投稿，在学院初选的基础上，每个学院至少向学校提交5篇高质量文章，并列明推荐顺序。

4.报送方式：各学院请于202_年10月18日前，将推荐作品以打包形式发送至adsa@scut.edu.cn，邮件名称为“**学院征文作品推荐”。作品中要写清作者的联系方式、学院、班级、姓名。

5.学校将对作品进行评选，对优秀作品进行奖励。奖项设置：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优胜奖若干名。获奖作品将给予奖金奖励，并颁发获奖证书。

学生工作部（处）202_年9月18日