第一篇：龚滩中学班主任绩效考核方案

龚滩中学班主任绩效考核方案

（修改、试行稿）

班主任是班级教育、教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。在公平、公正、公开原则基础上对班主任工作绩效评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。

一、班主任按照竞聘上岗、学校任命相结合的原则，由政工处、教务处在教师学年绩效综合考核前35名内提名，校长室审核批准。聘期一年。

二、班主任工作绩效月考核办法

实行政工处、安全办负责班主任月考核制。每月考核结果由政工处、教务处、总务处审核。政工处、行政值周人员在平时工作中，按照绩效考核细则进行全方位管理，检查发现情况及时记载并通告相关班主任，同时月底进行汇总（教务处、总务处对班主任的考核记录交政工处），作为班主任月考核依据。

三、班主任工作绩效月考核分及考核津贴

班主任月考核实行扣分制、加分制，月考核津贴200元（以学校按照绩效考核方案核算准确数为准）

四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准（扣分制）

绩效考核由政工处、教务处、总务处根据班主任工作职责实行扣分制、加分制，三部分组成。

（一）、政工处考核（德育工作）

目标要求：

1、每周按要求开好安全教育课。

2、班主任会议要有记录。

3、做好每月一期班级文化建设。

查处办法：

1、月底检查班主任工作手册，按要求填写上面的内容，必填如少一次扣2分，不交的扣5分，迟交的扣2分。

2、班级文化建设未在规定时间做好的扣5分。未按要求在规定时间内完成的扣5分。

（二）、出勤

目标要求：下列活动班主任必须按时到场

1、学生集体活动。

2、班主任会议。

3、班主任签到

查处办法：

1、学生集体活动每缺席1次扣2分，迟到、早退扣2分。到场不作为或效果差的扣5分

2、班主任会议不参加的扣2分，迟到、早退扣2分。

3、大课间活动。由值周领导考核。如下雨不做操则必须在办公室签到，每缺一次扣5分。

4.班主任在上课期间有事外出应请假，并到政工处备案，否则每天扣5分。5查夜签到必须在规定时间内完成，并完成相关事项。每缺一次或只签名不完成相关工作扣5分。代签一次，扣代签人和应签人10分。

6.读报课必须跟班管理，处理班务，由考勤员和值周领导在15分钟内负责考勤。不按照规定到班的每次扣5分。

（三）、完成任务

目标要求：各处室、年级组布置任务要按时完成，保质保量，班主任无权拒绝各处室、年级组布置的任务。

查处办法：

1、要求班主任完成的各项有关文字材料，不完成的扣5分，迟交的扣2分。

2、根据完成任务的质量，每迟完成一天扣1分，故意不完成的扣5分。

（四）、学生管理工作

要求：培养学生良好的行为习惯

量分要求：

1、男生留长发、染发，女生有烫发现象，或穿奇装异服、佩带首饰、穿拖鞋、背心、吊带衣上课的每人次扣2分。

2、迟到每人每次扣2分，旷课、逃课、早退每人每次扣2分（包括两操）

3、发现抽烟、喝酒者，扣2分/人。

4、打架每人每次扣2-5分。

5、私自翻越围墙出校者，扣5分/人次

6、学生到电子游戏厅、网吧等不适宜中学生活动场所的，每人次扣2分。

7、发现有偷盗行为第一次扣1分，第二次扣2分，三次以上扣5分。

8、发现乱拿别人东西（没有经过他人的同意）或不还扣2分。

9、进出校门实行强进强出，扣5分/人次。

10、与门卫吵闹者，扣5分/人次

11、说脏话、粗话，骂人、侮辱等，扣2分/人次。

12、乱写乱画，乱踢墙壁者，扣5分/人。

13、私藏管制刀具、棍棒等一人次扣10分。

14、男女同学不正常交往者、经查属实者，扣2分/人次。

15、上下楼道，故意拥挤，制造混乱者，扣10分/人次

16、私自下河洗澡扣5分/人次

17、被学校处理的按警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等处分的分别扣5、6、7、8、9分。

18.学生发生矛盾、纠纷和违纪，学生报告班主任而班主任不及时处理，学生上报学校的，每次扣班主任10分。

（五）、自习课管理（值周领导考核）

要求：安静守纪，不做与学习无关的事。

量分：

1、随便下位或打闹扣2分/每人。

2、声音较大的集体扣3分，个别每人次扣1分。

3、其他酌情扣分。

（六）、常规管理

卫生工作

要求：

1、每天早晚两次打扫，以保持教室、清洁区及其班级卫生区干净、整洁。

2、到预防常见病，隔离传染病，讲究个人卫生。

3、室背后公共区域在有条件情况下（如太阳天）做彻底打扫。

教室：

1、地面未打扫干净扣2分，未打扫的扣5分（如有果皮纸屑扣2分，最多扣3分）。

2.各种表册张贴不整齐或不合规定的扣3分。

3.讲台上、内要保持清洁，不清洁的扣2分。

4.门窗不清洁的扣2分。

5、课桌椅、书本摆放不齐扣2分。

6.、纸篓及洒扫工具摆放不齐扣2分（扫帚、拖把等应一律头向下摆放）。

7、室内墙壁及日光灯不清洁扣2分（墙角无蜘蛛网，日光灯无灰尘）。

8、走廊不清洁扣5分（顶部无蜘蛛网，地面无杂物）。负责打扫楼梯的班级未打扫干净，每次扣10分。

9、班要有值日生负责清洁卫生的保持，没有值日生或没有履行职务的扣5分。

10、学生带零食袋上教学楼，发现一次一人扣5分。

11、学生乱扔垃圾，发现一次一人扣5分。

12、学生乱吐痰或口水，特别是吐到人身上的一人扣5分。

清洁区：

1、没有打扫的扣10分，打扫不到位的扣5分，并责令打扫干净。

2、有纸片、饼皮、杂物、饮料等、果皮、等垃圾的扣5分。（包括堡坎上的垃圾）

厕所区域

1、没有冲厕所的一次扣10分并还要冲厕所。

2、冲得不彻底一次扣5分，还要继续冲彻底。

宿舍管理

要求：

1、每天按学校要求打扫卫生，摆放好物品，叠好床上用品。

2、按学校要求搞好宿舍其它工作。

3、学生晚自习后要按时休息，不讲话、不随便出入，不留他人住宿。检查方法：

1、按时起床，早操铃响后，宿舍发现有人未起床的扣2分/人。

2、熄灯后，宿舍有人讲话的扣2分/每人。

3、每天起身后打扫卫生，地面没有打扫的扣2分，门窗玻璃不干净的扣3分，四面墙壁有蜘蛛网的每处扣3分。

4、起身后叠好被褥，整理好物品，被子一律叠成方块形，宿舍门朝南的被子放在床北头，宿舍门朝北的被子放在南头，被子开口部位一律朝门，枕头放在另一头，不按规定的扣5分，被子没有叠的扣2分每床。

5、鞋子一律放在床下鞋头向外，排成一线，其它用品必须摆放整齐，否则每件扣3分。

6、宿舍内不得私拉绳子、电线，不得在床头、床上乱放衣服；墙壁上不得钉钉子、挂包、挂衣服等，否则每件扣3分。

7、厕所不能堵，堵一次扣10分

8、不得在宿舍内点蜡烛，否则扣5分每次。

9、夜不归宿的，一人次扣10分

10、（宿管员、老师、领导）教育不听或顶撞者，扣2分/人次。态度极端恶劣者则扣5分/人次。

两操（值周领导考核）

要求：学生集体出操做到快、静、齐、进场符合要求，做操时动作规范、到位，并且要认真做好眼保健操，积极参加体育锻炼。

检查方法：

1、早操、课间操班主任必须跟班出操，没有出操的扣5分每次。迟到、早退扣3分。到场不作为，且未起到应有作用的扣5分每次。

2、无特殊情况的，学生不出操的扣1分/每人，全班不出操的扣10分。

3、做操时队伍不整齐，动作不到位、打闹的扣5分。

（七）、加分

1、班主任参加上级组织的各项比赛和活动获得奖励的，按市、县、校分别加5、3、2分；获得优秀班主任称号的按市、县、校分别加3、2、1分。

2、参加上级和学校组织的集体活动并获奖，市级1、2、3等奖加4、3、2分，县级加3、2、1分，校级加2、1、0.5分。

（八）扣分：如学生有重大违纪事件，班主任隐瞒不报的，扣10分，不积极配合学校工作的扣5分。

六、教务处考核：

1、及时参加教务处组织的学生集体活动；无故不参加的每次扣10分，未及时参加的每次扣5分；

2、班风、学风建设好，（班风、学风差的每次扣5分）；

4、认真组织级部各级各类考试（期中、期末、月考），每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象，因班主任组织不善、影响考务或发现有学生作弊的每次扣5分；

5、加强平时班级管理，检查发现班级纪律差的每次扣5分；

6、班主任认真、规范填写学习卡、成绩单，不及时完成的每次扣10分；

7、及时完成教务处布置工作，不及时完成的每次扣10分。

8、加分，月考年级前20名每人次加0.5分，期中考试年级前20名每人次加1.5分期末考试年级前20名每人次加2分，三好学生加分按照原考核方案加分（以上加分分别记入当月考核或次月考核）。

9.严禁排斥差生，班级巩固率达95%以上。每流失一人扣10分。

七、总务处考核：

1、教育学生爱护公物，发现有损坏的应及时填写报修单，向总务处上报，发现学生故意损坏公物而未及时上报的一件扣10分；

2、爱护电器设备，学生不允许擅自动用用电器，及时关灯及用电器，擅自 动用用电器或不及时关灯及用电器的每次扣10分；

3、正常使用饮水机，节约用水，将饮水他用、不及时关水造成浪费的每次 扣10分；

4、晚上、假期关锁好门窗，检查发现不关锁的每次扣5分；

5、班主任要亲自指导及时完成总务处布置工作，未到场或不及时完成的每 次扣5分。

注：总务处月考核总分20分扣完为止。

八、奖励机制、月考核结果运用：（不列入班主任月考核津贴）

1、作为班主任第二学年续聘、解聘的主要依据。

2、全学期（年）月考核累计总分即月津贴总分作为评选校级、县、市级优秀班主任的主要依据。

3、作为优先晋级、干部选拔的参考依据。

班主任绩效津贴发放：班主任月绩效津贴总额/班主任月累总积分×班主任月累积分﹦班主任月绩效津贴。学期内无重大意外事故的奖励学期内被扣除的津贴（倒数2名除外）。校优秀（班集体）班主任评选：学期常规考核总积分﹢班级学科县级统考三率名次分（一至尾名按3.5、3、2.5、2、1.5、1、0.5分计分）的年级前两名。县级班主任（班集体）评选：在校级优秀班主任（班集体）中产生（校务委员会议依据学年度常规考核积分、成绩积分及其它情况研究决定）。学期校级优秀班集体（班主任）奖励班主任300元。每个年级评选优秀班集体1-2个。县级班主任（班集体）由县级部门表彰。

十、配套措施

1、政工处、教导处、后勤处，每周进行1次不定时检查。工作不敢逗硬，职工意见大，徇私情的扣发岗位津贴，情节严重的作停职处理。

2、行政值周人员每周进行1次不定时检查，督导徇私情的，扣发值周津贴，工作不敢逗硬，职工意见大，影响全面工作，情节严重的作停职处理。（2011年9月修改）

第二篇：龚滩景区简介

龚滩景区简介

龚滩景区位于重庆市酉阳土家族苗族自治县西部，与市内黔江区、彭水县和贵州省沿河自治县接壤，距重庆黔江舟白机场

1.5小时、贵州铜仁机场3小时、渝怀铁路1小时、渝湘高速公路出口40分钟。S304线和即将建设的彭（水）酉（阳）高速公路穿境而过，是重庆长江三峡、乌江山峡、黔东北梵净山、湘西张家界和凤凰古城旅游大环线的中心节点。

景区面积260平方公里，是重庆三大旅游目的地体系之一、四大旅游建设精品之一、十大旅游主题公园之

一、渝东南旅游民俗风情核心区。有重庆市级风景名胜区——乌江山峡百里画廊，国家AAA级景区、中国名镇、重庆第一历史文化名镇、重庆十大旅游名镇——龚滩古镇。景区内乌江和阿蓬江奇秀险峻、风光旖旎，因下游彭水电站蓄水发电，千年龚滩古镇涅槃重生，高峡平湖“一库秀水、满目青山”。

景区有：

一级景点（4个）：龚滩古镇（迁建）、无钉廊桥（迁建，就地后靠）、凉风洞、天生桥

二级景点（10个）：龚滩大桥、清泉石板街（迁建，就地后靠）、铁围城、硝洞、回龙寺、梯子洞古渡、思渠、梅嫦峰、渝黔一条街

三级景点（13个）：莽王洞、破架子、飞白树根泉、鲤鱼池、中华第一大石磨（迁建，就地后靠）、飞水瀑布、石丘田、金鸡山、罾潭、一线天、母子峰、四人抬轿、万木石林、大河口电站、梯子洞电站

四级景点（35个）：巴人纤道（迁建，就地后靠）、仙人岩、羊子纤、白水沟、飞蛾石、河下八景（迁建，就地后靠）、望夫 1

岩（观音岩）、下寨（苗）、上寨（苗）、鸽子峰、鲤鱼嘴、轿子顶、天堑、白水背、龙潭子、小银滩、纤门口、悬棺、狮子岩、大河口索道、罾潭索道、鸡公嘴、马泪泉、间歇喷泉、鸡冠山、玉泉山、马蹄泉、大风洞、石柱门、仙人碑、桥岩、龟峰、美女出浴、老鹰帽、骆驼峰

一、国家AAAA级景区

龚滩古镇

龚滩古镇是国家AAAA级旅游景区、重庆市第一历史文化名镇、重庆十大旅游名镇，位于酉阳土家族苗族自治县西部乌江与阿蓬江交汇处的凤凰山麓，酉（阳）龚（滩）、彭（水）龚（滩）二级公路可直达。距酉阳县城80公里，距彭水县城50公里，是山水景观和古镇文化紧密结合的典范，是乌江山峡百里画廊旅游目的地和游客集散中心，现正积极申报创建国家AAAA级旅游景区和国家历史文化名镇。

据史料记载，明代万历年间（1573年）山洪暴发，垮塌的岩石填塞乌江而成滩，上下过往船只不能通行，逐渐形成古镇，因当年这里的居民龚姓众多，故名龚滩。1700余年的龚滩古镇，建筑格调独具魅力，现存长约2公里的石板街、150余堵别具一格的封火墙、200多个古朴幽静的四合院、12处县级文物保护单位、50多座形态各异的吊脚楼、独具地方特色，是国内保存完好且颇具规模的明清建筑群，龚滩古镇历史悠久、人文深厚、民俗浓郁、建筑独特，被誉为绝壁上的音符、古镇风貌的奇葩。专家学者考察后认为，龚滩古镇可与世界文化遗产丽江古镇媲美。两公里长的石板街青幽如玉，起伏不平，蜿蜓崎岖，盘亘在乌江东岸，悬空托起气势恢弘的土家吊脚楼群。古色古香的大业盐号、三教寺、西秦会馆、杨家行等古建筑如艺术群雕。国画大师吴冠中称：“是唐街，是

宋城，是爷爷奶奶的家。”著名国画《老街》便诞生于此。

古镇的其他资源如巴人文化遗址蛮王洞、东汉僰人悬葬、乌江纤道、南宋金头和尚起义的铁围城遗址、太平天国军队为当地孤寡老人背水送水的“四方井”、笔落惊天的“惊涛拍岸”摩崖石刻、母猪龙间隙喷泉以及多姿多彩的土家族风情，使龚滩古镇凸显迷人的光环。

龚滩古镇是著名的影视拍摄地，《武陵山剿匪记》、《奇人安世敏》、《远山的呼唤》、《赵世炎》、《桐子花开》、《捉拿归案》等影视片均在此拍摄。峨嵋电影制片厂用“乌江美景人未识，龚滩古镇第一娇”来赞美她。2002年“五一”期间，这里曾举办了龚滩国际攀岩挑战赛，上演了一幕幕“绝壁上的芭蕾”。

二、重庆市级风景名胜区

（一）乌江山峡百里画廊风景名胜区

重庆市级风景名胜区，位于酉阳土家族苗族自治县西陲，为重庆市与贵州省的界河。距贵州沿河县城9公里，距酉阳县城70公里。是一处集自然山水、历史古镇、民俗风情于一体的高品位的风景名胜区。

乌江发源于贵州省威宁县，流经重庆市酉阳县万木乡、龚滩镇，至涪陵汇入长江，全长1070公里。乌江山峡百里画廊包括乌江干流酉阳县龚滩古镇至万木乡之间河段，以及自东向西倒流的乌江支流阿蓬江酉阳段，占地面积240平方公里。含龚滩峡、土坨峡、荔枝峡、斧劈峡、罾滩、石柱门、大河口等七大景区。

乌江进入重庆段为乌江下游，有188公里，雄峰夹峙，峡堰相连，滩险栉比，早有“乌江两岸山连山，乌江河中滩连滩”的民谚流传。其间平均不到一点五公里就有一个险滩，包括九堰十三峡，一百九十五个滩，有“九堰十三峡”之说。乌江的山有剑门之雄，三峡之壮，峨嵋之秀。远山神秘，近山雄奇，沟壑清幽、秀丽。乌江的水，碧若琉璃，畅游乌江，有“船在画中行，人在画幅中”之感，被誉为“乌江山峡百里画廊”

乌江山峡百里画廊“山似斧劈、水似碧玉、虬枝盘旋、水鸟嬉翔”，以“奇山、怪石、碧水、险滩、古镇、廊桥、纤道、悬葬”为特色。特别是荔枝峡、白芨峡、土坨子峡是山水画廊的精品。清代诗人梅若翁赞叹：“蜀中山水奇，应推此第一。”

乌江山峡百里画廊文化内涵深厚，自然风光绮丽，民族风情浓郁。龚滩古镇有1700余年的历史；蛮王洞为战国遗迹；马鞍城是南宋金头和尚起义遗址；僰人悬葬是东汉僰人的独特风俗；还有巴人纤道、清泉廊桥、土家风情、“惊涛拍岸”、“竹零诗龛”等厚重的历史文化遗迹颇具研究价值。

雄奇险秀的河谷沟壑，鬼斧神工的悬崖绝壁，桀骜不驯的乌江、欢快奔流的阿蓬江，点缀在秀美的乌江山峡百里画廊，受到了无数科考、探险、摄影爱好者、电影、电视剧组的青睐。

（二）阿蓬江国家湿地公园

阿蓬江国家湿地公园，是重庆市乌江山峡百里画廊市级风景名胜区的重要组成部分。阿蓬江又称濯河、唐岩河，发源于湖北省利川市，经恩施、咸丰、黔江后流入酉阳西北，自龚滩汇入乌江，是全国罕见部分可通航的由东向西流的河流，全长294公里。距酉阳县城57公里，是一处以自然景观为主的风景名胜区。

阿蓬江在酉阳县境内流径苍岭、两征、龚滩等7乡镇，流长75公里，这里山峭、水秀、滩险、峡幽、洞古、林密、泉奇，幽深的峡谷，急流险滩、丰富的植被和罕见的巨型间隙喷泉，以及婀娜多姿的民族风情，构成了阿蓬江异彩纷呈的风景特征，有游客题诗云：黄水风云起半空，乌江画廊正兴浓。龚滩古镇今犹在，最美确在阿蓬中。上游黔江主要有官渡峡、神龟峡，下游酉阳主要有大河口、石柱门、间隙喷泉、罾潭峡等景点。

第三篇：郧县茶店中学班主任绩效考核方案

郧县茶店中学班主任绩效考核方案（试行）班主任是班级教育、教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则基础上对班主任工作绩效评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。

一、班主任岗位职责：

班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各科教学工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：

（一）、教育职责：

1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；

2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；

3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯，使之全面发展；

4、关心学生的课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；

5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生；

6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强，讲求实效；

7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬民主，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。

（二）、常规管理职责：

1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；

2、精心组织好每一周班会课，每学期主题班会不能少于四次，并于期初列计划上报；每学期上交四次主题班会活动的实施方案及过程记录；

3、认真组织学生参加学校、年级办举办的各类活动（如升旗仪式、看电影、听报告及两课两操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；

4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；

5、班主任应在各处办规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作（如教室、包干区、宿舍等），并组织学生健全班级卫生值日制度；

6、深入仔细地做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；

7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，尽力减少人为损坏；

8、教育与督促学生做好班级社会公德、安全、法律等生命教育活动；

9、及时做好各类考评工作及有关奖惩工作，鼓励先进，促进后进学生转化；

10、完成校行政办及各部门对学生开展各类教育教学管理活动，维护学校的行政威信，维护学校正常的教育教学秩序；

11、协助班级课任教师的教学管理工作，商讨教育方法，互通情况，协调各科教学活动及课业负担．努力维护任课老师的威信；做好学校及社会配合工作，加强家校联系，争取各方面的配合，共同做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物，注重自身形象塑造；

12、加强班主任的相互交流，努力向校内外先进班主任学习。加强教育理论学习，加强教育科研，不断提高自身的教育水平；

二、班主任工作绩效月考核办法：

实行分管校长负责班主任月考核制。每月考核结果由政教处、教务处、总务处评定。政教处、教务处、总务处检查发现存在的问题及时记载并反馈给分管校长，同时月底进行汇总（教务处、总务处汇总表交政教处），作为对班主任月考核依据。

三、班主任工作绩效月考核分及考核津贴：

班主任月考核总分为100分、月考核津贴100元；

四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准：（扣分制）

绩效考核由政教处（40分）、教务处（30分）、总务处（30分）四部分组成。

（一）、政教处考核：（40分）

1、学生行为习惯养成班级考核：

（1）考核内容及要求：

a、服从门卫及值勤人员管理（不服从门卫或值勤人员管理、谎报其他班级或姓名的每人次扣1分）；

b、不乱抛垃圾（乱抛垃圾，每人次扣0.5分）；

c、爱护学校公物（破坏公物，每次扣1分）；

d、文明就餐，不得在教室、学生公寓内就餐，不得在校园内边走边吃零食（违规者每人次扣0.5分）；

e、着装文明。不能戴首饰、穿拖鞋、背心进教室，女同学不穿超短裙、露脐装等，不染发。不留长发。（着装不文明每人次扣1分）；

f、按时进教室上课（迟到者每人次扣0.5分）；

g、教室窗台、不允许摆放饮料瓶等杂物，桌面整洁，教室地面卫生保持全天候整洁（检查不符号要求的每次扣0.5分）。

（2）评分标准：

在学生行为习惯养成月考核中，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；

2、寄宿生管理考核评比：（罗平）

（1）考核内容及要求：

郧县茶店中学寄宿生管理条例。

（2）评分标准：

在寄宿生管理月考核评比，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；

3、卫生保洁：（学生会）

（1）考核内容及要求：

包干区卫生做到一天三次打扫，做到全天候保洁，具体要求：

①、垃圾及时清理无堆积，值日生每天上、下第一节课前、晚自习前都应把教室内的垃圾直接投放垃圾池，不得投放道旁的垃圾桶；发现一次扣1分。

②、课间做好保洁工作，班级的包干区做到无废纸、杂物、无污迹、无烟蒂、无杂草、树叶等；发现一次扣1分。

③、室内外地面干净无黑迹，先扫后拖，拖把洗净、绞干，用完后按指定位置悬挂，地面无口香糖污迹；发现一次扣1分。

④、门窗干净，天花板、墙壁及镜框、瓷砖、窗台干净，讲台、黑板、粉笔槽干净。发现一次扣1分。

（2）评分标准：

在卫生保洁月考核评比，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；

4、课间操、升旗仪式：

（1）考核内容及要求：

课间操：做到集队“快、静、齐”，做操时精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。不合要求者每人次扣0.5分。

升旗仪式：春、秋天学生一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时要严肃认真，声音响亮；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作等。不合要求者每人次扣0.5分。

（2）评分标准：

在课间操、升旗仪式月考核中，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；

5、安全

1．不按规定持走读卡出入校门者，使用假走读卡或非本人走读卡，以及与他人互传走读卡者，一人次扣2分。

2．不服从值日教师、门卫管理，顶撞老师、门卫者一人次扣3分。情节严重、态度恶劣者另给予纪律处分。

3．参与打架、赌博、偷盗者一人次扣10分。另给予纪律处分。

4．私接电线，使用电热杯、电热毯、电炉，焚烧花草、树木、垃圾等，存放易燃易爆物品和管制刀具，以及在校园内燃放烟花鞭炮者一人次扣5分。

5．未按规定及时关(锁)教室电灯、门、窗者一次扣2分。

6．在校园内骑车、翻越围墙、攀爬护栏、球架、水管、树木、窗台等一人

次扣2分，造成损失的照价赔偿。

7．私自下江(河、库、堰)游泳者一人次扣5分。

（2）评分标准：

在安全月考核中，班级月扣分在（0～-4）范围内的不扣当月考核分、（-5～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；

6、黑板报：

（1）考核内容及要求：

每两周出一期黑板报，主题内容由政教处或各班根据本班的实际情况确定。要求板报有期号、主办单位、刊头设计者，书写规范、字迹工整美观，边框清楚；板报内容丰富针对性和可读性强。

（2）评分标准：

每月黑板报少出一次扣1分，主题内容不符合政教处要求的每次扣2分；

7、抽查考核及其他：

1、加强班级管理，班级平时纪律差，查到一次扣1分；

2、教育学生课间应做到文明休息，注意放松调整；不得在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；检查每发现一次扣1分；

3、班级布置整洁，做到“三齐”即课桌椅整齐一条线；教室内物品摆放整齐，卫生工具扫帚、拖把靠墙角，水桶、废纸篓靠窗旁；宣传栏张贴整齐，检查教室脏乱不符合要求的每查到一次扣1分；

4、准时参加学校组织的班主任会议及学生集体活动，无故不参加班主任会的扣1分，未及时参加的学生集体活动的每次扣1分；

5、加强法制、安全教育，深入仔细地做好学生的思想工作，学生能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班级学生有严重违纪的每人次扣1分，有严重违纪但隐瞒不报每人次扣2分；

6、积极主动、及时高效地完成政教处分配的其他工作，不按时间要求及时完成工作的每次扣1分；

7、班主任有严重违反教育法规的扣5分，造成重大后果扣除当月班主任全部考核奖，实行一票否决。

注：政教处月考核总分40分扣完为止。

（二）教务处考核：（30分）

1、及时参加教务处组织的学生集体活动；无故不参加的每次扣1分，未及时参加的每次扣0.5分；

2、根据各处办情况规定班主任早自习、中午、晚自习到班时间，检查发现班主任到班迟到、早退的每次扣0.5分，无故缺勤的每次扣1分（行政办值班检查情况通知教务处相关人员）；

3、认真按学校要求组织各级各类考试（期中、期末、月考），每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象，因班主任组织不善或发现有学生作弊的每次扣1～2分；

4、加强平时班级管理，检查发现班级纪律差的每次扣1～2分；

5、班主任认真、规范填写学习卡、成绩单，不及时完成的每次扣1～2分；

6、及时完成教务处布置工作，不及时完成的每次扣1～2分。

注：教务处月考核总分30分扣完为止。

（三）总务处考核：（30分）

1、教育学生爱护公物，发现有损坏的应及时填写报修单，向总务处上报，发现学生故意损坏公物而未及时上报的一件扣1～2分；

2、爱护电器设备，学生不允许擅自动用用电器，及时关灯及用电器，擅自动用用电器或不及时关灯及用电器的每次扣1～2分；

3、晚上、假期关锁好门窗，检查发现不关锁的每次扣1分；

4、班主任要亲自指导及时完成总务处布置工作，未到场或不及时完成的每次扣2～3分。

注：总务处月考核总分30分扣完为止。

（四）食堂：

1.插队、高声喧哗、敲打桌椅、乱倒剩饭菜等一人次扣1分，2.不服从管理，顶撞老师和值日干部一人次扣3分，3.打击报复值日干部一人次扣5分。

4.就餐率由食堂负责制定考核扣分标准。

五、奖励机制：（不列入班主任月考核）

本学期内，组织参加校级各项竞赛活动获集体一、二、三等奖，分别在总分中加（下同）

2、1.5、1分，“优秀组织奖”加1分，该班被评为校级“优秀班集体”等加2分。县级以上加3分.郧县茶店中学

2012-9-13

第四篇：中学绩效考核方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。

二、考核原则

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，促进发展。

4、客观公正，简便易行。

5、多劳多得，优绩优酬

三、实施对象

全校在编在岗的教职工，包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。

四、考核内容

考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核方案和量化标准。

1、学校领导（含副校长、校长助理）绩效考核的主要内容是：履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育教学工作主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况；教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生心理健康，营造良好班风学风等方面。

3、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员，下同）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩，主要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。

学校特别规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。

4、教师的周课时量计算办法：全校教师平均周课时以下课时（含）按实际课时计算，超过部分按1.5系数相乘计课时。有关岗位折算课时数：团书记6，班主任6，报帐员10，出纳6，教研组长2，网站管理员1，学籍管理员2，电脑管理员3，多媒体管理员3，资料员6，物理实验员6，化学实验员6 ,文印员6。纯教辅人员和工勤人员按教师平均课时计算。

五、考核方法

1、学校领导绩效考核由县教育局组织的考核小组和学校教职工评分，总分为100分，主要考核学校领导（含校长、副校长和校长助理）的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。

2、教职工的绩效考核在县教育局指导下，由学校具体组织实施。学校成立考核领导小组，根据学校制定的考核细则，考虑教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。采取定性考核与定量考核相结合，学科组评议、考核小组评议相结合，教师自评、教职工互评、学生评教相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等方法。

3、考核指标：工作量（课时量、班主任等工作量、考勤等）、工作表现（职业道德、班主任与德育工作、教学常规、专业发展等）、工作成效（教学效果、育人成效、教研成效等）。

①教师绩效考核由学校组织的考核小组和学科组及学生评分,总分为100分.主要考核教师的职业操守,育人成效,专业水平,教学常规,教学效果,教研成效等方面。

②其他教职工的绩效考核由学校考核小组和教师评分,总分为100分。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

③班主任绩效考核由学校考核小组评分,满分100分.主要考核班主任的班级管理,关爱学生度,学生教育,学生转化,学生评价,沟通家长,教学科研,日常管理,协调利用教育资源等方面。考核结果作为发放班主任津贴的依据。

④违反《中小学教师职业道德规范》、《望江县教职工违规违纪处理暂行办法》等教育法律法规、规定受到警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除其当年绩效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。

4、绩效考核在学期末进行。

六、考核程序

1、被考核人进行自评，同时形成个人工作总结；

2、学校组织民主评议；

3、学校领导小组进行考核；

4、学校考核领导小组集体研究确定教职工考核等次；

5、在校内公示考核结果（公示期为一个星期7天）；

6、由学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门备案。

七、考核等次确定

考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：

1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费或擅自兼课，造成不良影响的；

2、旷课（工）或请假超过国家规定天数的；

3、因玩忽职守造成校园重大责任事故的；

4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；

教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或其主管部门申诉。

八、考核结果使用

（一）教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

1、根据省《关于义务教育阶段学校绩效工资的实施意见》，绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖。

2、教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，发80%基础性绩效工资，不发奖励性绩效工资。

4、几种情况绩效工资的发放。①因一般性疾病请假，扣减请假期间的奖励性绩效工资。患癌症和精神病的教职工按同职级发放绩效工资。因事请假其时间1学期达2个月（或累计达60天）及以上者,扣减本学期奖励性绩效工资;请假1学期（或累计达120天）及以上者扣减本学年每月一半的基础性绩效工资和当年奖励性的绩效工资;请假1年(或累计达240天)及以上者不能核发绩效工资。②学校内部待岗人员停发奖励性绩效工资，并自费参加岗位培训。③擅自离岗人员停发全部绩效工资。④经教育局同意借调在本县教育岗位比照同职级发放基础性绩效工资和平均的奖励性绩效工资。⑤因年龄原因退居二线的校级领导、督学能履行相应岗位职责的，发基础性绩效工资和同级平均的奖励性绩效工资。⑥支教、挂职职人员比照同职级发放绩效工资。

（二）作为教师资格认定、岗位聘用、职务晋升、评优评先、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖等。

班主任津贴占10％，教育教学津贴占35％，工作量津贴35％，教育教学成果奖10％，其他津贴10﹪。

班主任津贴=班主任考核分÷班主任考核总分×该项津贴总量

教育教学津贴=教师考核分÷教师考核总分×该项津贴总量

工作量津贴=教师周工作量÷教师周总工作量×该项津贴总量

教育教学成果奖分中考奖和特殊奖。

其他津贴分早晚自习津贴、教研组长津贴和加班津贴。教研组长津贴按每学期200元乘以考核系数发给，加班比照相关规定计发。

专职教辅人员和工勤人员教育教学津贴、教育教学成果奖取教师平均值乘以考核系数。

十、考核工作的组织领导和实施

1、学校成立由主要负责人担任组长的考核工作领导小组，由学校领导和教职工代表3-9人组成，考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或职代会通过的方式产生。

2、制定方案，认真实施。学校根据县实施意见和有关要求，结合学校实际，制定本校教职工绩效考核方案和考核细则，由学校领导班子集体研究后，经教职工代表大会通过（有半数以上的与会人员参加且得到到会2/3的多数人员同意），报县教育局批准后公布实施。

第五篇：中学绩效考核方案

中学绩效考核方案大全

绩效考核方案主要针对员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况，并且将评定结果反馈给员工的过程。以下是“中学绩效考核方案”，希望给大家带来帮助！

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，促进发展。

4、客观公正，简便易行。

5、多劳多得，优绩优酬

全校在编在岗的教职工，包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。

考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核方案和量化标准。

1、学校领导(含副校长、校长助理)绩效考核的主要内容是：履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行(义务教育法)、(教师法)和(教育法)等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守(中小学教师职业道德规范)等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育教学工作主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况；教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生心理健康，营造良好班风学风等方面。

3、其他教职工(包括管理人员、教辅人员和工勤人员，下同)绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩，主要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。

学校特别规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。

4、教师的周课时量计算办法：全校教师平均周课时以下课时(含)按实际课时计算，超过部分按系数相乘计课时。有关岗位折算课时数：团书记6，班主任6，报帐员10，出纳6，教研组长2，网站管理员1，学籍管理员2，电脑管理员3，多媒体管理员3，资料员6，物理实验员6，化学实验员6 ,文印员6。纯教辅人员和工勤人员按教师平均课时计算。

1、学校领导绩效考核由县教育局组织的考核小组和学校教职工评分，总分为100分，主要考核学校领导(含校长、副校长和校长助理)的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。

2、教职工的绩效考核在县教育局指导下，由学校具体组织实施。学校成立考核领导小组，根据学校制定的考核细则，考虑教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。采取定性考核与定量考核相结合，学科组评议、考核小组评议相结合，教师自评、教职工互评、学生评教相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等方法。

3、考核指标：工作量(课时量、班主任等工作量、考勤等)、工作表现(职业道德、班主任与德育工作、教学常规、专业发展等)、工作成效(教学效果、育人成效、教研成效等)。

①教师绩效考核由学校组织的考核小组和学科组及学生评分,总分为100分.主要考核教师的职业操守,育人成效,专业水平,教学常规,教学效果,教研成效等方面。

②其他教职工的绩效考核由学校考核小组和教师评分,总分为100分。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

③班主任绩效考核由学校考核小组评分,满分100分.主要考核班主任的班级管理,关爱学生度,学生教育,学生转化,学生评价,沟通家长,教学科研,日常管理,协调利用教育资源等方面。考核结果作为发放班主任津贴的依据。

④违反(中小学教师职业道德规范)、(望江县教职工违规违纪处理暂行办法)等教育法律法规、规定受到警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除其当年绩效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。

4、绩效考核在学期末进行。

1、被考核人进行自评，同时形成个人工作总结；

2、学校组织民主评议；

3、学校领导小组进行考核；

4、学校考核领导小组集体研究确定教职工考核等次；

5、在校内公示考核结果(公示期为一个星期7天)；

6、由学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门备案。

考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：

1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费或擅自兼课，造成不良影响的；

2、旷课(工)或请假超过国家规定天数的；

3、因玩忽职守造成校园重大责任事故的；

4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；

教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或其主管部门申诉。

(一)教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

1、根据省(关于义务教育阶段学校绩效工资的实施意见)，绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖。

2、教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，发80%基础性绩效工资，不发奖励性绩效工资。

4、几种情况绩效工资的发放。①因一般性疾病请假，扣减请假期间的奖励性绩效工资。患癌症和精神病的教职工按同职级发放绩效工资。因事请假其时间1学期达2个月(或累计达60天)及以上者,扣减本学期奖励性绩效工资;请假1学期(或累计达120天)及以上者扣减本学年每月一半的基础性绩效工资和当年奖励性的绩效工资;请假1年(或累计达240天)及以上者不能核发绩效工资。②学校内部待岗人员停发奖励性绩效工资，并自费参加岗位培训。③擅自离岗人员停发全部绩效工资。④经教育局同意借调在本县教育岗位比照同职级发放基础性绩效工资和平均的奖励性绩效工资。⑤因年龄原因退居二线的校级领导、督学能履行相应岗位职责的，发基础性绩效工资和同级平均的奖励性绩效工资。⑥支教、挂职职人员比照同职级发放绩效工资。

(二)作为教师资格认定、岗位聘用、职务晋升、评优评先、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖等。

班主任津贴占10％，教育教学津贴占35％，工作量津贴35％，教育教学成果奖10％，其他津贴10﹪。

班主任津贴=班主任考核分÷班主任考核总分×该项津贴总量

教育教学津贴=教师考核分÷教师考核总分×该项津贴总量

工作量津贴=教师周工作量÷教师周总工作量×该项津贴总量

教育教学成果奖分中考奖和特殊奖。

其他津贴分早晚自习津贴、教研组长津贴和加班津贴。教研组长津贴按每学期200元乘以考核系数发给，加班比照相关规定计发。

专职教辅人员和工勤人员教育教学津贴、教育教学成果奖取教师平均值乘以考核系数。

1、学校成立由主要负责人担任组长的考核工作领导小组，由学校领导和教职工代表3-9人组成，考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或职代会通过的方式产生。

2、制定方案，认真实施。学校根据县实施意见和有关要求，结合学校实际，制定本校教职工绩效考核方案和考核细则，由学校领导班子集体研究后，经教职工代表大会通过(有半数以上的与会人员参加且得到到会2/3的多数人员同意)，报县教育局批准后公布实施。