第一篇：小学生到底该不该选班干部

班干部是我们每个人都不陌生的一个名词，我国学校班干部制度已经有50多年的历史了。但是伴随时代发展，小学生应不应该设立班干部开始受到质疑，支持者中国教科研究所研究员郭元婕，认为选举班干部是在从小培养孩子的领导力和竞争力，而反对方阿莱《每日新报》专栏记者质疑小学生选举班干部出现了成人化倾向、等级意识，把孩子从小区分出优劣会影响孩子成长吗？小学生到底该不该选班干部，孩子选班干部为何会引起整个社会的轩然大波？本期《先行一步》正在探讨《小学该不该设班干部？》。

我觉得小学可以设班干部，但是要从教育的角度出发，关键是要选择综合素质较高、具有一定影响力，且在同学中间能够起到一定正面引领作用，具备团队协作精神。

其次，我们做老师的应该在日常教育中注重对学生和学生干部的培养，班干部要充分发挥自己的组织、引导作用，而不仅仅是一个“管”字。日常多举办学生活动，提升学生自主创新能力。

小学班干部制该不该取消？采访中，大多数的一线教师、家长持反对意见。一线教师认为，让学生当班干部，有利于培养学生的责任感、领导能力和自信心。班干部制好不好，关键看如何操作，其中增强孩子的服务意识很重要。

调查

不少家长热衷让孩子当班干部

班干部一直是 “香饽饽”，在如今这个时代，则更抢手了。

就“是否希望孩子当班干部”这个问题，记者随机采访了5名家长，除了一名家长表示“无所谓”外，其余4名均表示“希望”。

小学四年级学生家长陈先生说，当班干部对孩子是一个很好的锻炼机会，可以从中培养孩子的沟通、组织等能力，让孩子变得更自信、责任感更强。另一家长说，当班干部带来的另一大好处是，能让孩子在无形中对自己提高要求，以身作则。

一小学校长在接受采访时也坦承，相比较而言，当过班干部的孩子，会更大方，组织协调能力会更强。

记者调查发现，随着班级管理分工的细化，如今在中小学，班干部职位越设越多，但主要还是由班委和科代表两大块组成。此外，一些班级根据班级管理需要，还设置了班级督导等职务。不少中小学，除了班长外，还设置有“值日班长”一职，一些班级是由指定的几人轮流担任，一些班级则是全班同学轮流当。

火炬学校校长王哲红告诉记者，目前在小学班干部制度上，该校实行“两轨制”，一轨是竞争，班长、班委、团干、团委竞争上岗；另一轨是轮流，也就是 “值日班长”制，每个孩子都有机会当“值日班长”，培养孩子的服务意识和责任心，锻炼孩子的能力。反应

大多数家长和老师不赞成取消

“小学班干部制该不该取消？”对于这一问题，赞成者、反对者观点鲜明，但反对者占多数。

一小学家长杨先生说，他把这个问题同时拿到两个家长QQ群讨论，同一个问题，答案截然相反。一QQ群的家长一致赞成取消班干部制，在他们看来，“小学班干部制度是小学教育成人化的做法，觉得不妥”。而另一QQ群的家长则反对取消，认为“当班干部是孩子学习、锻炼的好机会”。

对于小学班干部制，受访的厦门某中学初三学生甘同学认为，孩子学会管理是件好事，制度本身并没有什么问题，关键是老师要如何引导班干部用平等的、正义的方法对待同学的失误和错误。

在厦门英才学校心理老师赵丽看来，小学生班干部制有利有弊。“利”是可以培养学生的责任感、领导能力、自信心。“弊”是小学生心智发育不成熟，容易对人不对事；管理手段不成熟，容易引发矛盾；处理问题方法不成熟，容易引起人际关系紧张。因此，老师的引导很关键。

声音

老师家长的引导作用很重要

杨敬亭(小学五年级学生家长)：我个人认为没有必要取消。首先，班级需要分工，需要让孩子学会自我管理，班干部制度在某种程度上，也是让孩子提前适应社会，因为如今的社会就是这样运行的。

其次，好的班干部，正面的榜样作用很大，在学生与老师、家长与学校之间的沟通上很有帮助。我孩子班上的班长，威望很高，每次选举，大家都选他，说明这个孩子起到了很好的榜样作用，有利于带动其他孩子。

设不设班干部，最关键的还是在于老师和家长的引导。班干部的角色定位是什么？是服务孩子，还是充当“告密者”？在此方面，老师和家长应引导孩子增强社会服务和公众服务的意识，这样一来，班干部才能真正发挥作用。

警惕

从“服务者”变成“执法者”

陆豪(科技中学老师)：我觉得郑渊洁老师的说法有些偏激。首先，班干部是老师的助手，如果取消班干部制度，班主任和科任老师将会被班级事务完全绑住，根本开展不了工作，这样的自我设限，从根本上来说是落后和不科学的。

其次，取消班干部制度，表面上看大家都平等了，其实是不平等的，很多具备管理能力的孩子无法得到锻炼，才华被埋没。有些孩子天生具备一定的管理能力，他们各方面的能力都比较强，如果能得到一定的锻炼机会，能很快成长起来，将来成为出类拔萃的人。如果小学阶段不给孩子这样的机会，没打好基础，那么到了中学阶段，他们就很难脱颖而出，成为班主任和科任老师的好助手。

再次，小学班干部绝不是承担“告密、为强权效力、奴役同学”这样的任务，否则是把班干部 “庸俗化”了。班级就像个小社会，必须按照一定的秩序来运转，如果没有一定的秩序，班级就会乱成一团。班干部代替老师进行管理，目的都是一样的，就是要每个学生从良从善，这里没有为强权效力、奴役同学的问题。班干部犯了错误，同样要受到惩罚，在纪律面前，在制度面前，任何人都是平等的。

郑渊洁老师的话其实也不无道理，他实际上是提醒我们，在当前，有很多学校的老师违背了班级成员平等这一原则，将班干部从班级的“服务者”变成了班级的“执法者”，班主任给予班干部过多的特权，制度面前可能做不到一视同仁，这样当然是有害的，这需要我们每个教育工作者时刻警惕。

观点

好不好，关键看如何操作

王哲红(厦门火炬学校校长)

对于小学班干部制度不能一概而论、走极端，简单地“取消”，不可取。

首先，取消小学班干部制度，并不能起到铲除阶层的作用。不管你承认不承认，这个社会，有的孩子就是组织能力很强，有的孩子就是读书好；而有些孩子，两样都很平庸。一个国家、一个单位，总是少部分人优秀，有人群的地方就有阶层，简单取消班干部制度，并不能做到人人平等。

小学班干部制度好不好，关键看如何操作。如果班干部的产生，是根据老师的个人喜好、家长亲疏来选择，那么势必带来恶劣影响，导致两大恶果：一是不民主，二是成为老师和部分孩子的特权。

在班干部的选举上，最好的办法是让孩子选出心目中最好的班干部。怎么选？导向非常重要。班干部并不一定是书读得最好的，或是最有才干的，而应是最愿意为大家服务的。在竞选上，对班干部的评价，应以“我有什么能力，我要怎么为大家服务”为重点，引导孩子往这方面努力，让班干部爱集体、热衷为大家服务。

曾有一项调查，说是400名县处级以上的干部，出身、学历等各不同，但这些人有一个共同点：学生时代是学生干部。当班干部，让孩子学会承担责任，在做事情当中，培养做事情的能力。未来的国家需要这样的领军人物和管理人才，那为何不从小培养呢？

取消班干部制度，看似对大家公平，但实际上，对那些明明有组织管理才干却不让发挥的孩子来说，这是另一种不公平，是社会资源的一种浪费。

赞成者服务型越多越好

吴泉秀（教师）：小学生当官远没有大中学生那样的利益考量和深思熟虑，目的单纯，即便有的孩子真的是为了“有面子”才想当官，只要有助于孩子进步与成长，这样的“面子”做老师的为何不大大方方地给？从另一个角度看，小学生想“当官”是一种要求上进、加强自我约束的表现。因为小孩子一旦戴上“官帽”，就需要接受同学们的监督，需要以身作则，就会在一些想做的“坏事”上犹豫甚至不敢做、不好意思做，就有助于教师在教育中多一些理直气壮的依据，这不正是教育的目标吗？

王军荣（教师）：班级是全体学生的，让学生都参与到班级的管理中，有何不好？魏书生说过：让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生才能把学习、生活中的事当做是自己的责任田，而不是为老师或家长“打工”。他管理班级的方法就是“时时有事做，事事有时做；人人有事做，事事有人做”，从某种意义上说，这何尝不是将每个学生都当做班干部？

侯江：湖北黄陂前川六小四(1)班的老师和同学们，并没有把“干部”当成当下普遍意义上的“高级别公务员”来看，没把干部和特权、贿赂联系起来，而是换个角度，把干部当成对班级某项事务负有责任的人。干部多了，其实对班级的工作有好处，因为，能干活、有责任感的人居然有32个。从这个角度来看，四

(1)班的干部不是多了，而是少了。

质疑者学校不是官员培训试验场

王传涛（教师）：只有在官本位的环境里，小学生才会热衷于对权力的追逐。“长大当贪官”的学生理想，经常被媒体报道。小学生固然没有原罪，但是，当下的环境与体制却很令人担忧，因为权力往往占据着资源的优势地位，官本位之下的公务员也是铁饭碗、金饭碗，权力崇拜就成了学生的通病之一，这样的结论从一年一度的公务员考试中就能得出。

另外一个重要的问题是，都去当干部了，谁来当普通百姓？据有关资料显示，我国干部在4000万人左右，不作为管理者出现的市民，数量大约有12.6亿人。在当下，干部与市民的数量之比才只有1∶28，到了一个小学班集体里，竟然达到了1∶2。这着实让人后怕。

张剑鑫（职员）：学生的主要任务是学习知识，增长智慧；老师的主要任务是教学生更多的知识，帮学生开发智力，培养学生养成良好的品质；学校则是为老师和学生提供一个良好的环境和场所。唯如此，才能全面提高学生的综合素质，才能使学生得到更多的锻炼，才能把学生培养成一个有独立思想、有聪明才智、对社会有用的人才。而不是为了眼前一点利益，把社会上“人人想当官”的不良

风气都引进学校来，把学校变成一个“官员培训试验场”，把学校变成一个“私利获取场”。还美其名曰，给孩子一个锻炼的机会，提升孩子综合素养。

李继彦（教师）：不在多少，关键要培养责任意识和正确的“官念”。如果一定要把班干部也看作一种“官”，那么，学校和家长要正面地、健康地教育孩子为什么要“当官”，怎样“当官”，培养学生服务社会的精神，淡化权力意识，使学生意识到“当官”就要负责任，而不是为了得到特权。只有在树立正确的“官念”的前提下，实行每个学生都尝试当班干部即“轮岗”制度，才能起到从小锻炼学生组织、协调和管理能力，增强学生自信心和集体意识的效果。否则的话，反倒不利于孩子的成长。

第二篇：物业费到底该不该交

物业费到底该不该交？！

据统计，近年来，全市各基层法院受理的因业主拒交物业费引起的诉讼呈上升趋势，业主们以物业管理不到位、存在瑕疵、物业管理违规等理由拒交物业费，业主们认为这都是理所当然，但你会发现，在法律面前，拒缴物业费99%的理由都是不成立的。

一、家中财物被盗拒交物业费

【案例】：1月29日，上海市闵行区人民法院支持了物业公司的部分诉讼请求。张先生于202_年9月入住闵行区七莘路某小区，某物业公司系该小区的物业管理单位。张先生每月缴纳物业管理费183.6元至202_年9月，后以家中被盗、物业公司没有开通报警装置为由拒付物业管理费。物业公司催讨欠费未果，而起诉要求张先生缴纳202_年10月至202_年9月的物业管理费6609.60元。物业公司向法院提供了住宅设备验收单、补充协议，以证明张先生进户时家庭防盗系统完好、齐全。经质证，张先生对证据真实性无异议，但认为仅能证明有防盗系统，而不能证明系统完好。张先生辩称，其对入住情况和收费标准无异议。物业公司作为该小区的物业管理单位，在保安措施方面不到位，一直未修复张先生家中的安保系统，结果导致张先生家中于202_年3月16日失窃财物1.5万元。物业公司存在违约行为，且有催讨债务的时效问题，故不同意支付上述费用。

【法律专家分析】：物业公司为该小区实施了物业管理服务，张先生等业主也实际接受了物业公司的保安、保洁等物业管理服务，根据等价有偿的原则，张先生应当支付物业管理费用；张先生对其主张的物业公司保安措施不到位致其财产受到侵害的事实没有提供证据证明，故法院不予采信；张先生以债务的时效问题提出抗辩，因物业公司无证据证明其催讨行为导致诉讼时效中断，故物业公司之诉在诉讼时效期间内的部分法院予以支持。据此，法院判决张先生应支付物业公司自202_年10月起至202_年9月止的物业管理费计4222.8元。

二、楼上漏水造成损失

【案例】：202_年春节后不久，林先生家发生一件闹心事，家中的卫生间出现漏水，不仅给林先生一家的生活带来不便，还花费了不少维修费用。在发生漏水后，林先生当即找物业公司报修，物业公司维修人员及时赶到现场，经检查后发现，是由于楼上业主家的管道破裂漏水导致林先生家发生漏水。但楼上业主家中当时并没有人，无法及时维修。林先生要求楼上业主和物业公司共同赔偿损失，却遭到了楼上业主的拒绝，物业公司也表示漏水并非公司管理不当造成。因协商赔偿事宜未果，林先生从202_年6月起开始拒绝交纳物业费。物业公司起诉至法院要求林先生支付物业费。同时，林先生亦起诉楼上业主及物业公司赔偿其损失。【法律专家分析】:物业公司要求林先生给付物业费系物业服务合同纠纷，而林先生因家中漏水主张损害赔偿则系损害赔偿纠纷，并不属于同一法律关系，因此法院分别审理上述两案。林先生要求先解决漏水问题，否则不同意交纳物业费的意见，缺乏法律依据。林先生家发生漏水后报修，物业公司及时派人检查维修，提供了相应服务，履行了服务、管理的职责，因此林先生理应交纳物业费用。

目前，法院受理的物业服务合同纠纷数量庞大，同一个小区内往往存在多户业主欠缴物业费的情况。一方面，物业公司应积极听取业主意见，加强与业主的交流与沟通，提高服务意识和服务质量；另一方面，业主欠交物业管理费的初衷虽然是为了以此促进物业服务质量的改善，但整体环境的改善需要一个过程，也需要业主的共同维护。个别业主拖欠物业费，对那些已经交费的业主来说是不公平的，更有可能造成物业公司在无法收回运营成本的情况下，降低现有服务质量的恶性循环局面。而小区公共部分的管理，需要全体业主协商进行。同时，业主在发生利益受损的情况下，应及时向具体的责任方主张权利。

三、私搭乱建未解决

【案例】赵女士于202_年购买了B小区一栋别墅。然而一家人入住后不久，发现相邻业主在楼顶加盖了一层。赵女士认为相邻业主侵害了自己的权利，找到物业反映要求拆除。物业公司表示，会找相邻业主协调处理此事。然而半年过去了，相邻业主并没有拆除加盖的房屋，甚至还在旁边继续加建。物业公司告诉赵女士，已经通知了相邻业主不允许加建，并且报告了城管部门，但是物业公司也无权拆除违规加盖的房屋，建议赵女士可以起诉相邻业主。赵女士认为，对小区进行管理是物业公司的职责。赵女士并没有找到相邻业主协商，也没有提起诉讼，并自202_年开始拒绝缴纳物业费。物业公司将赵女士诉至法院。【法律专家分析】本案中，赵女士认为物业公司没有对违规私搭乱建的现象进行制止，服务不当，因此拒绝交纳物业费。那么，赵女士的说法合理吗？物业公司作为小区的服务和管理者，对小区内私搭乱建的行为有义务管理和制止。本案中，物业公司在接到赵女士反映私搭乱建的情况后，即与相应业主联系，发送了书面通知，在相应业主继续违规搭建的情况下，物业公司及时向城管部门报告，已经履行了相应的义务，并不存在怠于行使管理职责的情况。虽然违建的问题未能解决，但物业公司已经做出处理，赵女士以此为由拒绝缴纳物业费缺乏合法依据。

赵女士如果认为相邻业主的违规搭建行为侵害自己的利益，那么作为权利受损一方，赵女士也应该积极维护自身权利，可以针对相邻业主提起诉讼

四、业主可以“服务差”为由拒交物业费吗？

【案例】202_年，个体户邱先生在龙岩中山路商业城租赁了一个商场用于经营娱乐城，面积940.87平方米，按每月每平方米1元的价格计算，他每月应交物业管理费940.87元。但202_年7月起他开始拖欠物业费，理由是营业场所出现消防自动喷淋系统和远程自动报警系统无法正常运行及歇业后多处出现不明噪声情况，邱先生要求管理商业城的物业公司解决，但物业公司未给解决，导致其被有关部门处罚。他认为物业公司未尽合同义务，因此有理由不交纳物业费。物业公司多次催缴无果后，202_年11月将邱先生告上法庭。法院认为，邱先生与物业公司签订的物业管理合同约定，物业管理的内容为“房屋建筑本体共用设施设备（共用的上下水管道、共用照明、配电系统、楼内消防设施设备、电梯等）的维修、养护、管理和运行服务。”而邱先生营业场所内的消防设施并非属所有业主共用设施设备，不在物业管理范围，因此邱先生不能以此为由拒交物业费，应支付拖欠物业公司202_年7月至202_年10月的物业管理费14113.05元。广东解法律师事务所

多一个律师朋友多一份安全保障！

【法律专家分析】按照约定交纳物业管理费是业主应承担的一项基本合同义务，但实践中此类纠纷的发生原因十分复杂，应分不同情况进行处理：属于业主无理拒绝交费情形的，业主应按合同规定交纳物业管理费，并承担延期交费的违约责任；若是因物业服务质量达不到合同约定致使业主拒绝交费的，则属于物业管理企业违约在先，业主拒绝交费属于行使合同履行中的抗辩权行为，是依法采取的自我救济手段，这种情况下法院可根据物业管理企业提供服务的质量状况，驳回物业管理企业要求业主交纳物业管理服务费的诉讼请求，或适当减少业主的应交服务费。作为业主，发现问题时应尽量找物业公司协商解决，不能随意拿不交物业费作“挡箭牌”，否则可能造成恶性循环。

第三篇：小学生竟选班干部演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!

我是来自六（X）班的XXX。是一个充满自信的女孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。

最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。

我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选,这也是我在小学阶段的最后一次竞选。竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。

假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。

我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！

各位老师 同学：

大家好！我叫```，是``````少先队大队委候选人。很高兴能有这次竞选的机会，也感谢老师和同学们对我的信任和鼓励！

我知道，要成为一名少先队大队委，需要一定的条件，我正向着这一目标积极努力着。

第一、培养良好的思想道德，我切实做到热爱班级体，热爱少先队。做一名合格的小学生，做一个优秀的少先队员。

第二、我学习刻苦，努力，成绩优秀，每次考试都能够排在前列。除了书本的知识，利用课余时间，我还积极学习其他的科普知识。

第三、我爱好广泛，尤其是绘画。我曾经取得“育才杯”一等奖等许多绘画比赛的奖项，而且顺利通过蜡笔绘画的二级考试。

第四、作为上一届的大队委以及班长，我有一定的管理和组织能力。能够团结同学，当好老师的小助手。赢得了大家的肯定。

当然，这只是过去的事情，如果我能够再次当选少先队大队委，在保证学习质量的前提下，我会争取做的更好。用我所有的努力为同学们服务好，协助老师做好少先队的各项工作，树立良好的榜样风范，做一名出色的大队委，不辜负老师和同学们队我的信任!

老师、同学们：

大家下午好！

相信你们一定对我不陌生吧！因为学校的各种活动中经常会出现我的身影，我就是xxx，是个多才多艺、活泼开朗的x孩。

在班级里，我是一个关心集体，乐于帮助同学，为同学服务。我对工作认真负责，处处以身作则，得到了老师和同学们的一致好评。就是这个原因，我今天才可一站在这里。

我就直接开门见山的说好了，我这次来竞选的是组织干事。不管在学校或班级，我都十分积极的组织或参加各种活动，我的组织能力也得到老师们的肯定，这方面我也不多说了，我坚信我的能力将会得到在座各位的认可。在此，有首诗要献给大家，这首诗是我为了这次竞选所做的诗：

在我心中，曾经有一个梦，要用我的诚心让你感动。

美丽彩虹，那就是竞选成功，相信我，才是最棒的选择。

在我心中，曾经有个理想，要用我的行动让你感动。

缤纷彩霞，那就是当上干事，选择我，我会努力拼搏！

给我这个舞台，我会给你们精彩！

我真心希望我的诚心和勇气能打动大家，希望大家能信任我、支持我，别忘了投我神圣的一票呦！我的演讲完毕，谢谢大家 爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xxx，是xx班的一名活泼而又阳光的女(男)孩，今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。

当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入少先队四年了，四年前，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。

四年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的少先队员和称职的四年级8班中队长，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生和优秀班干部。我参加了镇江市的舞蹈比赛，并且获得了一等奖的好成绩成绩，为实验小学争得了荣誉。我还参加了教师节合唱比赛和扬中市合唱比赛。老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。假如我是大队委，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是大队委，我将用“创新”开展工作；假如我是大队长，我将用：“汗水”护卫母校的整洁、有序，因为良好的环境，才能培育出高尚文明的人。

这是我的希望，这是我对未来责任的信念，带着这个信念，我愿与同学们一起把恩师的教诲牢记心间，让美丽的校园，熠熠生辉。老师们、同学们请相信我，我有决心当好大队委，请大家投我一票！谢谢大家。

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是XX班的班长XX。作为一名新时代的少先队员,能生活在这样一个充满活力的大集体中，我感到无比的光荣和自豪。为了能更好的为同学们服务、更全面的为红领巾增光添色，我参加了这次大队长竞选活动。有人说当大队长很风光的，没错，但我知道风光的背后更多的是辛勤的汗水，温室里的鲜花经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。我不愿做温室里的花朵，要做傲雪的梅花，经受各方面的锻炼和考验。我非常喜欢学习，我的作文一直得到老师的好评，有多次在报纸和杂志上发表。我更加喜欢书法，我学书法已经六年了，在这六年中，我收获了许多，也懂得了许多，这是我的一些书法作品和证书。

我想，如果我成功，我会协助大队辅导员做我力所能级的事情，开展同学们感兴趣的活动。

有一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”，队员们，请信任我，给我一次锻炼的机会！我会经得住考验的，毕竟，工作锻炼了我，生活造就了我。相信在我们的共同努力下，我们柯北小学的少先队一定能步入新的辉煌！

我的竞选宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我将给你一百个精彩！

第四篇：如何选班干部

如何选班干部

一、民主选拔班干部

班干部是班主任的左膀右臂，是实施班级管理的关键力量。正确地选择、使用、培养班干部，可以使他们健康成长起来，促进班集体的巩固和发展。

我初当班主任时，不知如何选班干部，对学生也不太了解，于是只好通过翻档案任命了一个班长，后来发现这个同学没有魄力，组织能力一般，缺乏主见，工作不够大胆，被同学称为“老好人”。到了第二个学期，我便采取了“选举制”：由全班同学提名选举，得票多的任班长，其余班干部也如法炮制。但不多久，问题又来了：选出的人不一定符合我的心意，因为这种选举大都凭人缘关系。后来，我又采取了“竞选制”：全部班干部由同学自愿上台发表竞选演说，再由全班同学选举产生。过一段时间后，我又发现，班干部之间有矛盾，工作开展起来不顺手。最后，我选择了“竞选制”和“组阁制”相结合的形式：先由志愿担任班长的同学上台发表施政演说，由全班选出班长，再由班长自己去“组阁”班委会——任命其余班干部。

2．放权班委会

以前是实行“专制管理”：什么事都过问，什么事都亲自处理，结果是很不理想，自己很辛苦，班级却出不了什么成果。

后来，我对班委会采取权力下放的政策。我将每个班干部的职责概述出来，印发给班干部及全班同学，每个班干部按自己的职责去工作，全班同学对他们进行监督。路人，班主任不在，班长得代理班主任工作。宣传委员每月出一期黑板报，体育委员负责组织课间操文体活动，等等。由于分工明确，少有扯皮、踢皮球的现象。班长每周主持召开一次班委会例会，我只列席，有时还不参加，最多提提建议，不再作中心发言。这样，既锻炼了班干部，又减轻了老师负担，还取得了一定的效果。

3．述职评优

班里评三好、优秀干部，不是老师说了算，要全班点头才能算数。在期末的时候，每个班干部、课代表、小组长都要上台述职——向全班同学汇报一学期来的工作情况，由全班同学投票选出“最受欢迎的班干部”、“最受欢迎的小组长”、“最受欢迎的课代表”以及“最不受欢迎的班干部”、“最不受欢迎的小组长”、“最不受欢迎的课代表”。对“最受欢迎”系列在班里公布名单和得票情况，而对“最不受欢迎”系列则不公布，供班主任作参考。此举深受大家欢迎。

我作为班主任也要在班里述职，然后由全班同学按照“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个档次进行投票。一般的统计结果为：“优秀”16票，“称职”19票，“基本称职”3票，“不称职”2票（以有效票40票计）。

要求班干部精诚团结，协调合作，共同做好班务工作。

但是我总是跟班委说：“你们是班级的灵魂人物，是班级的顶梁柱，你们的作用要远超过班主任，所以班级状况是与你们息息相关的”，参与本身就是很好的锻炼，这次失败了，找找原因下次接着努力啊，只要参与就能让人刮目相看，就是上进心的最好体现，就是要为班级服务做贡献的最好例证。”老好人型学生当选班委，会让其他班委同学因怕下次得不到选票而展不开手脚管理班级，失去了班委应有的作用。在做完这些工作后，还有一个配合做的工作就是值日班长。这时可以找一个硬皮本（要质量好一些的），作 为班级日志，然后开始实行值日班长制（一般在班委熟悉各项事物以后进行）。这一点上，我发现一个小诀窍，就是不要上来就采取按学号方式来开始，开端是非常重要的，我当时的做法是找的班里三个比较仔细的同学，来做开始的值日班长的记录，先给他们说好要记录哪些内容，做好那些记录（私下进行），然后看他们记录的效果，我们班当时的情况让我非常满意，他们记得很认真仔细，涉及班里的考勤、早读、上课纪律、眼操情况、自习课纪律等方方面面，而且在反面写了一天值日班长的收获、总结。让我特别感到欣慰的是三个同学都写到了：“通过一天的值日班长，体会到做班委的不容易，一定好好配合班委的工作（一天记录这么多东西的确很不容易啊）”，这时老师就能体会到什么是“好的开始，是成*****了一半”，后面同学在良好的事例启示和参照下，形成了正确的舆论导向会越写越好，都认真的记录当天班里出现的各种情况，这种做法既锻炼了学生能力，又是对班级各种事物档案的积累，为期末总评和进行各种选择准备了充足的第一手资料。最后，为更加体现班委的主体能动性作用，我们班的每一次班会都是学生自主召开的，学生对上周常规情况进行总结，我在下面认真听并做好记录，学生的积极性很高，还有好些同学以课件的形式展示，效果也很好，现在我们的班会，班委轮流主持，学生也可以根据总结的情况发表意见、提出建议，初步有了“议会”的感觉，觉得今后还需要加强的就是让每天的值日班长，更多的参与进来，哪怕把名号改成值日班主任，我觉得都是可以好好尝试的

启示一：明确每个班干部的职责，各司其责

其实，班干部是否能够很好地发挥作用，不在于人多人少。关键在于分工明确、职责清晰。案例中“全员皆官”的失败，主要也是每个“官”的职责含糊，因而相互推诿，导致“三个和尚没水喝”的局面。为了保证每个班干部都能更好地发挥作用，分工中还要注意有利于发挥每个人的特长或优势，尽可能让合适的人作合适的事。

启示二：干部团队需要服从统一指挥，步调一致

干部团队要能够发挥作用，要各司其责，但不能各行其是，因为班级是一个集体，它是以集体主义价值观为导向的，要实现班级共同的奋斗目标，因此无论哪个班干部，承担什么职责，都必须接受统一的指挥，必须以班集体的利益为重，步调一致，相互配合，协同作战，使班干部团队成为班级的核心与骨干力量，成为班主任的得力助手，成为连接班主任和班上同学的桥梁。

启示三：把当班干部作为学习承担社会责任的过程，锻炼才干

班级是个小社会，班级生活是学生体验社会公民生活的场所。学生当班干部是学生学习承担公民社会责任的过程，有助于学生通过承担义务，履行权利，执行任务，锤炼个性，锻炼才干，因此班主任要把它作为事关学生终身发展的教育行为，鼓励不愿承担班级工作的学生加入班干部队伍。为使更多的学生有机会得到锻炼，可因班而异地实施班干部轮换制。

启示四：明确当班干部首先是为了服务，态度端正

有的学生愿意当班干部，有很强的领袖欲、表现欲和权力欲，认为当官光荣。对学生的这种想法一要接纳，二要教育。要使他们懂得，当班干部主要是要为大家服务，引领大家实现班级的共同目标，而不是要当高高在上挥舞指挥棒的“官”。让他们懂得班干部要通过认真完成每项具体任务，带头做好每件事，通过自己的每个付出和努力，来兑现自己的服务，赢得大家的认可。

开学大概一周，我制定了一个详细的班委竞选的规则,明确规定各个班委必须应尽的职责.让大家自愿报名参加竞选,准备到时候每个人准备三分钟的演讲.到时候大家民主投票,根据他们的投票,再结合我的观察,再考虑他们的高中经历,最后由我决定班委名单.这

学年初，我和学生们共同制定班级管理细则，详细规定了各种违纪行为和落后表现应该受到的惩罚。和其他班级管理细则不同，这些违纪行为所对应的惩罚措施并不只有一条，而是有相对并列的多条。如果学生违纪，他可以从相应的惩戒措施中进行选择，并认真执行。例如，某学生上晚自习时和同桌吵闹，扰乱课堂纪律。值日班长根据班规，很快就会开出“惩戒通知单”。

惩戒通知单

(年

月

日)××同学：今晚自习上课时，你和××大声吵闹，不仅耽误了自己学习，而且严重影响了课堂秩序。你的行为已经违反了我们的班规第20条，为使你进一步认识自己的错误，养成良好的学习习惯，请从以下几条惩戒方式中选择一条，并在班级纪律检查委员会的监督下认真接受惩戒。

（1）说明情况，向大家公开道歉，争取同学们原谅。（2）写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书，张贴宣传。（3）完成一份违纪心理剖析，并在班级中宣读。（4）为同学们唱首歌，活跃一下班级气氛。（5）到操场锻炼，跑步5圈，强化认识。、考核内容

（一）政治思想和工作表现、做好人好事，经学校核实，加2分/次，影响较大的加4分/次。

2、对不良倾向敢于揭发、阻止等，受校级表扬者酌情加2~4 分/ 人，受班主任、值周值日教师、教职工表扬的加1~2 分/ 人。

3、积极参加团组织的志愿者活动，表现出色的，加2分/ 人。

4、认真履行职责的学生干部加分：担任学生会、团委工作的干部，每学期酌情加3~5 分，班团干部每学期酌情加2~4 分；学生会、团委干部由学生科、团委根据工作实绩给予加分，班团干部由班主任根据工作实绩加分；履行职责不力的学生干部不予加分，履职较差予以撤职并适当扣分。 5、获校文明班级、先进班级的全班每人加2 分，获校单项先进集体（宣传、卫生、文体等），班级每人加1 分。

6、积极参加学校管理，值周班工作认真完成的，参加人员加2分/人。7、积极为文学社、广播室、黑板报等投稿经录用的每篇加0.5分。8、全校性活动、政治学习、班团活动，无故缺席扣2 分/次。

（二）学习表现、热爱专业、勤奋学习，各门成绩合格，一学期学习成绩获一等奖学金加7 分，获二等奖学金的加4分；各科成绩（统一考试课）在班级中排名第一的加2分 /人/科。

2、学习认真，学习成绩进步显著的，经班主任核实期末加1~3分/人（限班级总人数的5%）。

3、上课迟到、早退每次扣1 分（包括自修、晚自修、政治学习、其它集体活动）。

4、上课违纪受任课老师批评者，每次扣2 分（以班级记录、值班记录、任课老师反映为准）。 5、自修（包括晚自修）课破坏纪律（谈论、擅调座位、擅自出入教室、做与学习无关的事等）影响学习者扣2 分/ 次，被值班老师记录批评者扣3 分/次。

6、考试作弊者按学校纪律处分相应扣分。

（三）行为规范表现

1、严格遵守《中学生日常行为规范》和《海宁卫校学生每日常规》，被评为校文明礼仪标兵的，加2分/人。

2、受到学校通报批评者扣6分/ 次；受警告处分者扣1 0 分/ 次；受记过处分者扣1 5 分/ 次；受留校察看处分者扣2 0 分/ 次。

3、旷课一学时扣3 分，事假累计一天扣1分，一学期累计不满一天以一天计(丧假例外)。4、有违反《中学生日常行为规范》和《海宁卫校学生每日常规》行为者，每次扣2 分/次，情节严重的扣4分/次。

5、在校期间不佩戴校牌或佩戴不规范者扣1 分/ 次，故意损坏、粘贴的导致学生证、校牌无法辨认的扣2分/次，学生证、校牌遗失扣1分/次。

6、食堂就餐插队者扣2 分/ 次。

7、私拉电线，私接电灯，私用电器，点蜡烛者扣8 分/次，吸烟、酗酒者扣8 分/ 次。

8、外出返校迟到扣3 分/次，在外留宿者而未构成纪律处分者每次扣1 0 分，寝室长未作报告寝室长扣2 分/次。

9、在校使用手机、小灵通者扣2~4分/次。

10、学校每周升旗仪式迟到扣1分/次，无故缺席扣3分/次，在仪式过程中违纪被批评的扣2分/次。

（四）生活卫生表现、文明寝室成员每人加4 分，卫生寝室成员每人加2 分。 2、违反寝室规则，未经同意进入异性同学寝室扣扣3~5 分/ 次。

3、乱刻、乱涂、乱贴、乱倒水、乱扔废物、随地吐痰、喧哗吵闹等每项扣2分/次，情节严重的扣4分/次或给予纪律处分。、个人卫生差，被褥不叠，乱放鞋物，不洗衣物等，每项扣2 分/ 次。、值日生工作不认真（地面有垃圾、物品堆放紊乱等），检查不合格的寝室扣3 分/人/次，离开寝室门未锁扣1 分/ 次。以上属未安排好的扣寝室长分，否则扣值日生或责任人分。

5、寝室用水按总务科《水电使用管理制度》予以加扣分。

（五）文体、技能活动表现

1、在市级以上文体活动、技能比赛中获奖，为学校争得荣誉者：一等奖（第一名）加5~7分/次，二等奖（第二、三名）加3~5分/次，三等奖（第四、五、六名）加2~4分/次。、在校级文体活动、技能比赛中获奖，个人项目：一等奖（第一名）加3分/次，二等奖（第二、三名）加2分/次，三等奖（第四、五、六名）加1分/次。集体项目：一等奖（第一名）加2分/人/次，二等奖（第二、三名）加1.5分/次，三等奖（第四、五、六名）加1分/次。

3、在校运会上打破校记录者加5 分/ 次。

注：上述各同一扣分项目学生多次违反的，在同一学期可可实行累加扣分，具体操作由班主任根据学生表现进行扣分，报学生科审核。

1、班内迟到一次，扣1分,迟到10分钟以上，作旷课处理。旷课或早退扣5分（以节计算）,在晨会或午会上公开道歉。旷课、持续迟到早退应请家长。

2、病假应该事先由家长在最早的时间内通知班主任，病后回校必须带上正规医院的证明和病历，否则按旷课处理。请“霸王假”按旷课处理。

3、若上课睡觉，同学给予提醒，还继续睡，扣1分。并向全班同学公开道歉。

4、随地吐痰，乱扔垃圾，扣0.5分，扫地一天。并向全班同学公开道歉。

5、凡在教室内乱扔粉笔者，以所丢粉笔数*1(盒粉笔)交班主任。并向全班同学公开道歉。

6、做清洁的同学清洁做完后，必须等清洁委员检查合格后，方能离校，未经同意单独离开教室者，扣操行分1分，向全班同学公开道歉.

7、骂同学，说脏话，在班上挑起是非者，扣5-10分,向全班同学公开道歉。

8、在校内校外吵架、打架或惹是生非者，一律重处，并交德育处处分直至开除。

9、不符合学校穿着要求者，奇装异服者，经教育不改，扣1-5分,并向全班同学公开道歉。

10、上课乱坐座位、讲话、不守纪律、离开座位或被老师点名者，扣1分。态度恶劣者，扣5-15分。并向老师道歉，取得老师原谅。

11、不尊重老师，不支持教师工作或班干部工作，顶撞、不服从安排者，扣5-15分，公开道歉，取得相对方谅解。并视其情况由班主任进行其它处理。

12、连续旷课1周或累计旷课2周作退学处理。

13、抽烟、酗酒扣5-10分,并由班主任报德育处处理。

14、课间操或集体集会1次未到扣3分，1次迟到扣1分，说话、打闹扣1分，向全班同学公开道歉。

16、损坏公物，加倍赔偿，扣2-5分。并向全班同学公开道歉 

17、做有损班级体荣誉的事，扣2-5分，若学校公开批评扣10分，并向全班同学公开道歉。

 注：凡清洁扫地等工作不认真或逃跑，重新做一周。犯以上班规的处罚为：

1、迟到一分钟全班同学留下一分钟，依次类推，全体同学处罚完后该同学在留下从头算时间。

2、课堂违纪一次下午留下20分钟，2次40分钟，依次类推。

 二.加分项目 

1、学习成绩名次前进4-5名者，加3-5分；前进6-10名者，加6分，依此类推。并全班通报表扬。

2、每周全勤（负责值日生的所有工作），加2分/每周。并全班通报表扬。

3、积极参加班内、校内各种活动，为班集体争得荣誉者，如全校集会受表扬，参加各种比赛等等，加0.5-5分不等。并全班通报表扬。

4、好人好事加1分。如主动打扫清洁卫生、主动擦黑板、捡到有用的东西主动上交等。并全班通报表扬。

5、主动捡饮料瓶，每瓶加0.2分。

6、期末评选优干和优秀学生5分。并全班通报表扬。

7、被科任老师或学校的其他老师表扬者，视其情况，加1-5分不等。

8、凡班内兴趣小组搞活动积极参加者，并表现突出，加1-3分不等。

9、每周全班表现良好（依老师而定），全班加1-3分不等。

10、凡担任班上班委或团委的同学，工作负责，每周加0.5分。

11、凡一周内班上不在清洁方面扣分，清洁委员加1分。

12、凡每周主动主持班会并效果良好，主持人加5分，参与人员加2分。并全班通报表扬。



13、凡半期或期末考试总成绩考入班上前五名，加2分。并全班通报表扬。

14、为班集体管理出谋划策，给出详细方案，并负责或辅助实施的。加5分，全班通报表扬。

15、主动帮助同学解决问题，有解决问题思路，并取得成效。加2-5分，并全班通报表扬。

16、每学期操行分提高大，由老师确认进步大的同学。加10分，并全班通报表扬。

17、个人特长在班内、校内以及其他一切地方获得可以确认的成功。由班主任确认并全班通报表扬，加2-5分。

18、通过正常渠道对班干部、班主任提出建设性意见，并获得确认。加1-5分。

作为奖励，做到以上加分项目的同学，每做到一条给与一次减轻处罚的机会。（每次机会减轻处罚的一半，每次处罚限用一次减轻一次的机会）

为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在高中级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案，希望同学们共同创建奋进，团结，和谐的班集体。

一、总 则

1、对每个同学进行操行评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行分总评记入学生的学籍档案，不更改。

2、每学期分周次考核，每位同学每周的基本分为100分，期末操行总平均分前25名为优秀，总平均分60分以下为不合格，其余为良好级，评选市、区、校级各级先进，必须是优秀奖，若符合条件的同学较多，操行分的高低将作为重要的参考之一。

3、每个同学的操行分情况，由班长汇总，每周班会课公布一次，有错及时修改。

4、对每周操行分低于85分（或扣分超过15分）的，将停课学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生课堂常规》《操行评分细则》，并请家长到学校交流学习情况，要求家长协助教育。

5、对每周操行分低于70分（或扣分超过30分）的，请家长到学校说明情况，罚每天扫地，直到达到70分为止，并限期改正。

二、细则（见下表）

一、扣分细则

序列 细则

出勤 第01条 旷课每节扣3分，迟到每次扣1分（迟到15分钟视为旷课）。（病事假不扣）

第02条 缺席一天扣5分。（病事假不扣）

第03条 升旗、集会、集体活动（本班团组织活动、家长家长会）、两操一课，迟到每次扣1分，无故不不参加每次扣3分。

纪律 第04条 不遵守课堂纪律，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣1分。

第05条 课堂或集会上被老师点名批评的，每次分别扣1~2分。

第06条 自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。私自调换座位扣2分/次。

第07条 课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣1分。

第08条 语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号、讲粗话、痞话，不尊重长辈，扣2分/次

第09条 同学之间不团结，吵架、打架的，每次扣3分。

第10条 破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次视情节轻重扣2~5分。

第11条 吸烟、喝酒，赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的，每次扣2~5分。

第12条 集会、升旗、两操一课不认真，嬉笑打闹，行为怪异，造成不良影响的。每次扣1~2分。

第13条 有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，屡教不改者，当月操行评为不及格。

第14条 受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴口头警告：5分 ；⑵书面警告：10分；⑶严重书面警告：15分 ；⑷记过：20分； ⑸记大过：25分 ；⑹留校察看：50分。

卫生 第15条 值日工作不认真，黑板、讲桌擦不干净，敷衍了事，每次扣0.5～1分。

第16条 乱丢纸屑、果皮等垃圾，每次扣1分。

第17条 清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的，全组每人每次扣2分；清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；组员间推诿扯皮，每次扣3分。

仪表 第18条 在校内不佩戴校牌，每次扣1分（视学校要求）。

第19条 穿奇装异服，佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装，说脏话等，发现1次扣2分，如被学校发现，一次扣4分。

生活 第20条 住校生私自外出吃饭，每次扣1分。

第21条 遵守就餐纪律，在指定的窗口排队取餐，不喧哗，打闹，不插队，违者每次扣1分。

第22条 吃饭不爱惜粮食，浪费者每次扣1分。

第23条 晚睡情况被值班教师叫出寝室批评，所有室员扣5分/人次，被点名批评扣2分/人次

第24条 寝室卫生不合格被批评扣2分/人次。

学习第25条 作业忘带者，每次扣1分；迟交作业，每次扣2分；缺交作业，每次扣3分；以书或资料遗失为由不完成作业，扣4分；完成作业不认真被老师点名批评扣1分；小组长不向科代表反映未交作业的同学，小组长每人（次）扣1分。

第26条 照抄作业或故意把作业借给同学照抄者，每次扣5分，并罚重做。

第27条 未按时完成各科记背任务，每次扣2分。

第28条 每天必须把语、数、外、理、化教材内容进行复习和预习，发现违反者一次扣1分。

第29条 考试不遵守纪律，每次扣1分；不诚信，作弊者扣5分。

二、荣誉榜（加分细则）

序列 细则

第01条 主动为班集体服务、好人好事、举报不良现象，每次加2~5分

第02条 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加2分

第03条 向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。

第04条 连续一周无迟到早退、缺勤，加2分

第05条 连续一周无违纪现象，加2分

第06条 连续一周无不良举止言谈，与同学关系融洽，每周加3分

第07条 以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加2分

第08条 每周劳动积极，清洁卫生无扣分，当天的清洁值勤组则要每人加2分

第09条 连续一周生活节俭，遵守学校就餐纪律，加2分

第10条 连续一周无拖欠作业，保质保量完成，加2分

第11条 每周按时按量完成各科背记任务，加3分

第12条 每周每天向老师提出一个疑问并得到解答，加5分

第13条 以小组为单位，连续一周无人任何人拖欠作业的，小组每人加3分。

第14条 知错能改，表现较前周有较大改善者，每周加3分。

第15条 班委干部认真负责地开展工作，每周加5分。

第16条 学校统一组织的检测中总分进入全级前10名或成绩进步前10名，期末在总平均分中加15分； 总分进入全级前20名或成绩进步前20名，期末在总平均分中加10分；总分进入全级前50名或成绩进步前50名，期末在总平均分中加5分。

第17条 代表班级参加学校组织的各项活动，期末在总平均分中，每人次加2分；获得名次或为班集体争得荣誉，期末在总平均分中每人次加3～5分。

第18条 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）期末在总平均分中加10分

一、班委会：

班长：

1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报；

3、统计本班的操行分，配合班主任每月统计一次；

4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报；

5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；

6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；

7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。副班长：

1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；

2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；

3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；

4、执行班主任临时安排的各项工作。学习委员：

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。劳动委员：

1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；

2、组织好学校安排的常规大扫除；

3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；

4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作；

5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；

6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。体育委员：

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜；

4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；

5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。文艺委员：

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

2、组织好本班的文艺活动。生活委员：

1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；

4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报班主任；

5、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙。行规（礼仪）委员：

1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用；

2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；

3、负责对班内违规同学进行记录；

4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。纪律委员：

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；

2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；

3、负责对班内违纪同学进行记录；

4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。宿舍长：

1、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；

2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；

5、填好“宿舍周报表”。小组长（兼任团支部小组长）：

1、团结本组同学，起到模范带头作用；

2、配合班委会和团支部各班委的工作开展；

3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作；

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。女生委员：

1、按班委要求，以身作则，在班上起好带头作用；

2、团结本班同学，关心、帮助、协调好女同学之间关系；

3、负责好学校、团委、学生会安排的事宜；

4、协助班委、团委工作的开展。

二、团支部： 团支部书记：

1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；

2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；

3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报；

4、认真执行校团委开展的各项工作；

5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。团支部副书记：

1、协助团支部书记工作；

2、协助宣传委员、组织委员做好本班工作；

3、协助团支书对班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

4、每周负责记录本班各宿舍晚休、宿舍卫生得分情况，并向班主任汇报。宣传委员：

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。

2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。组织委员：

1、主要负责班内的各类活动人员的组织；

2、协助相关班委、团委工作的开展。高二（14）班班干部职责分工

班长：秦玉荣

1、在班主任的指导下，全面负责班级日常工作；

2、协调和管理班干部的工作；

3、协助班主任组织、主持班会或班委会，做好班会记录；

4、周三值日班干。

团支书：孙玲

1、在班主任指导下，协助班长负责班级日常工作；

2、协助班长协调和管理班干部的工作；

3、主管班级的思想宣传事务；

4、做好班级班费管理，使班费使用透明化；

5、周五值日班干。

学习委员：曹任香

1、全面负责学习方面的工作；

2、带领好科代表和小组长积极创建良好的积极向上的班风和学风；

3、督促各科代表和组长及时收缴作业并作好缺交记录，配合值日班干，做好作业收缴的记录；

4、每周整理一次作业上交方面的“管理学分”。

5、注意收集班级勤奋好学的典型，并在班会课上予以表扬；

6、周二值日班干。

副班长、劳动委员：张梅梅

1、全面负责班级卫生方面的工作；

2、安排好值日生，督促值日生做好各项工作；

3、每天检查班级和卫生区的卫生，尤其是每天上午第一节课后，要带领值日组长仔细检查门

4、窗玻璃、走廊和楼梯的卫生以及卫生工具的摆放；

5、每天及时了解班级卫生评分情况，并在班会课上公布；

6、班会课上，不定期对班级卫生工作进行总结，并提出整改意见；

7、配合值日班干，做好“班级日志”的相关记录记录。

副班长、生活委员：严俊

1、全面负责班级财产的保护，协助劳动委员开展卫生工作；

2、每周（周一）检查班级财产，及时监督相关同学做好财产报赔；

3、负责教室环境布置，每天整理讲台；

4、周六和周日的值日班干。

团支部副书记、纪律委员：吴兰婷

1、分管班级各方面纪律工作，包括课堂纪律，晚自修纪律，卫生纪律和出操纪律；

2、协助劳动委员，做好门窗保洁工作的分工；

3、协助团支书开展团支部工作；

4、对班级违纪违规行为尤其是班干的违规行为有权进行制止，批评和指责；

5、周四值日班干。

纪律委员：徐超

1、主管班级纪律问题，包括课堂纪律，晚自习纪律，卫生纪律和出操纪律；

2、班级任何纪律方面的严重事件以及班级外发生的不良行为要及时报告班主任；

3、积极主动同班主任联系，反映纪律方面的各种问题；

4、做好每天的考勤记录，配合值日班干，做好“班级日志”的相关记录记录；

5、每周整理一次“行为规范管理学分”，并在班会课上通报；

6、每月月初，将整理好的“行为规范管理学分”，抄报给班主任。

宣传委员：孙晓雯

1、负责班级各方面宣传工作；

2、组织班级宣传小组，负责黑板报的策划和为办黑板报的同学加“管理学分”；

3、做好教室环境的美化、宣传工作，尤其是“宣传栏”的宣传作用要充分发挥；

4、每次单元测试后，及时填写好单科前几名的表格，以便全班同学及时对照；

5、遇大型活动负责组织同学撰写稿件；

6、组织同学向校刊、广播室投稿。

体育委员：汤深强

1、负责班级出操和全校集中时的整队，领队工作；

2、负责班级体育活动，开展班级体育锻炼，丰富班级课外活动；

3、负责学校体育活动的组织报名、训练、比赛；

4、负责眼保健操的领操和考勤；

5、每天记录广播操出操慢的最后三位同学的名单，班会课上予以通报；

6、配合值日班干，做好“班级日志”的相关记录记录；

7、协助体育老师，组织同学们上好体育课；

8、周一的值日班干。

文娱委员：甘倩

1、协助团支书开展团支部工作；

2、负责教室环境布置，每天整理讲台；

3、协助文艺委员策划好黑板报；

4、负责组织班级文艺联欢活动；

5、协助老师搞好音乐和美术课的教学，6、负责参加校文艺活动人员的组织报名、训练工作。

组织委员：梁姗姗

1、协助团支书开展团支部工作；

2、负责组织各类团员活动；

3、协助文艺委员策划好黑板报；

4、组织好周一的升旗仪式和学校的其它大型活动，提醒全班同学穿校服，将未穿校服的名单统计到“班级日志”；

5、负责班级用电事务，白天光线好要关灯，离校前提醒同学关灯、关空调和电扇。

注：值日班干具体负责当天的学习、纪律、卫生、两操、考勤诸方面的事务，其他班干和同学应予以积极配合；值日班干填写的“班级日志”应能详细、具体、真实反映班级各方面的情况，其他同学应予以监督

班 委 序号 具体负责项目

班长 1 两周一次班委会议，指导班委工作 2 及时落实班主任、年段、学校布置的各项任务 3 五有：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中 有他人、差生有进步 负责班级学生仪容仪表检查工作 5 负责记录班级日志、值日反馈 6 负责值周制各项工作 副班长 1 周日晚检查作业 2 考勤 课堂纪律评比 五无：地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕、桌面无刻画、门窗门无破损、卫生无死角 5 第二课堂的上课组织工作 学习

委员 1 负责管好科代表，配合科代表检查作业，帮助辅导等工作 2 负责学习园地、英语一角的开展，进步奖、优秀奖评选 3 负责考试纪律 学习互助组，学困生的指导、帮扶 劳动

委员 1 安排值日生 每天检查教室及卫生区卫生情况 监督值日生，做好桌椅的排列，卫生角、讲台、黑板等的卫生，保持学习环境全日整洁 4 义务劳动 5 每周二卫值日

班 委 序号 具体负责项目 宣传

委员 1 黑板报的出刊、评比 美化教室环境，参与“十佳教室”评选 3 好人好事的宣传及批评不良现象 负责“征文”活动，发动同学向广播站、校刊投稿 生活

委员 1 负责管好班费，做好收支分明，手续清楚 负责班级公共财产（门窗、桌椅、日光灯、电风扇、电教设备等）的保管工作，按时参加学校的定期检查 组织发动同学参加各种公益活动（如献爱心、捐款捐物等）文娱

委员 1 组织学生唱好两歌：《国歌》、《校歌》 2 利用“预备”时间开展班班有歌声活动 3 每周一歌 负责组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的汇演 体育

委员 1 课间操集队、整队、点名及评比 体育课（检查服装、鞋、上下课整队、准备体育器械）3 天天有健身活动（体锻、棋类等活动）4 眼保健操 5 校运会组织工作 纪律 监察

委员 1 课前三分钟纪律及课前准备 2 早、晚自修、自习课的秩序及纪律 每月初检查男生理平头、女生剪短发（长发应束起）4 及时汇报班级偶发事件

备注

1、各班应根据班级的实际情况灵活分工，并做好指导工作，使各班委工作到位。

2、以上分工仅作参考，未尽事宜，请各班班主任加以补充完善。.  

第五篇：防辐射服到底该不该穿？

防辐射服到底该不该穿？

众所周知，生活中辐射源非常多，电磁辐射对人体的危害主要是一个积累的过程。特别是对准妈妈群体,影响尤为严重，准妈妈作为特殊人群要保护好自己。

在防辐射服是否具备防护效果经历一阵大讨论后，近日以“在熟悉的生活中发现科学的神奇，用实验来揭开传言的真相”为栏目宗旨的中央电视台《原来如此》栏目证实了防辐射效果显著。

为了保证实验的科学性，添香防辐射服栏目组特别邀请了国内权威的电磁兼容与电磁防护方面的专家——中国工程院院士刘尚合、上海纺织科学院高级工程师商思善，与现场的三位大众观察团一道，通过现场科学实验、现场观察团质疑和权威专家解惑的方式，针对目前关于防辐射服盛行的种种传言，进行了科学严谨的解密。通过室外的燃烧试验、现场演示，向我们大家揭露了防辐射服工作的原理，针对社会上“多辐射源的情况下，防辐射服内的电磁辐射会辐射加大、叠加”的传言，也通过科学严谨的实验，给予了否定。中国工程院刘尚合院士指出：虽然目前的电磁辐射环境复杂，但，辐射值一般还在安全范围内，大家不必惊慌。同时，国内外对电磁辐射生物效应的研究还没有形成定论，要不要购买防辐射服，尤其是孕妇要不要穿上防辐射服，取决于消费者自身的需要，如果经济允许，对周围的环境觉得不够安全，购买一件穿在身上，只要不影响自己的工作生活，也是可取的。

这对于曾广泛遭到市场质疑的防辐射服行业将起到重要的转折作用，行业或有希望让消费者重拾信心，用科学粉碎谣言，帮助孕妇积极抵抗辐射。“添香”公司一位不愿透露姓名的管理者表示，央视的这个报道很及时，是对我们整个行业的澄清；而且最近将与中国航天牵手,成为了”中国航天事业合作伙伴.其产品拥有良好的品质，在所属行业居于领先地位,中粮集团也享有此殊荣.本次添香与其合作,在酒泉及西昌等四大卫星发射中心的所有航天系统人员均会穿着其品牌防辐射服.这也是添香防辐射用自己过硬的品质在为中国航天事业添砖加瓦.