第一篇：团队精神（本站推荐）

团结就是力量。对学生团结互助精神培养的方式和渠道多种多样。如篮球、足球等需要多人配合及协作进行的体育活动就不失为一种好渠道。班主任可以让他学生在自己乐于从事的体育活动项目活动中，增进友谊，培养团结互助精神。班主任也可以通过学校举行的歌咏比赛中的班级大合唱，或班级间的拔河比赛等集体活动项目，来有意识地引导和培养学生团结互助精神。在学习上可以让学生组成一个个互助小组，努力形成“先进更先进，后进赶先进”的良好学习氛围。班主任还可以组织自己班级学生，与其他班级学生或校外同学开展较大型的集体活动，进一步培养他们的竞争与协作精神。总之，班主任要利用各种方式在班级学生中大力倡导和弘扬团结互助精神，让它深入同学们的心，使损人利己行为在班级缺乏生长土壤。

古人有句话“人心齐,泰山移”，也就是现在我们常说的“团结就是力量”，这其实都是团队精神的体现。我们所处的时代是一个需要团队精神的时代，学校就是一个大的团队,在很多方面都需要具备团队精神。同学之间的和谐相处,班级间的协同合作,运动会上的勇猛拼搏,无一不需要具备这种团队精神。没有团队精神的集体就像一盘散沙,没有凝聚力,即使用力攥在手里也会一点点从指缝中滑落。但是,如果在沙子中加入水,沙子就会变湿,聚成一块,捏起来也不会散落。团队精神对于一个集体来说,就如同水对于沙子一样重要,可以起到黏合剂的作用,使集体中的每一员都能紧紧团结在一起。有了团队精神的集体才会有凝聚力,也才更加有竞争力。团队精神是从生活和教育中不断培养规范出来的，中学生生活在班集体和社会的双重熔炉中，尽早将团队精神注入他们的心灵，不仅对他们个人，对集体、对社会都会大有益处。如何将一个班级尽快地培养成一个人心齐、具有团队精神的集体呢？

一、把挥洒个性作为团队精神的基础

在今天，团队似乎随处可见，而人们也早已广泛地使用这个词汇了。而团队决不是指任何在一起生活或工作的集体，团队精神也不等于集体主义。团队工作代表了一系列鼓励倾听、积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每一个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。这才是名副其实的团队。所以讲团队之前反倒更强调个人，呼唤个人风采、个性才华。

接下来要处理好个人和集体的关系，要让全体同学明了集体的成绩来自于哪里?从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里并不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长，而这样的氛围越浓厚越好。

所以可以在班级中建立“唯才是用、自我管理”制度，由同学们自己维护纪律，自己管理自己。根据个人特长而不是学习成绩担任为班级服务的职务，如体育好的当体育委员，会料理花草的当护绿员，纪律观念强的当纪律委员，住得近来得早的可以当考勤员。大家各尽其才，各司其职，在自己的职责范围里说了算。在为集体的工作过程中，如果不能胜任或不喜欢自己的工作，可以自动离开；如果有人偷懒、不负责任，其他同学则要教育和帮助他改正；若屡教不改，则让他离开。这种管理制度充分尊重个人的个性，每个人都清楚自己每天该做什么、怎样做，而且成员之间也加强了沟通了解，增强了互动性，极大地提高了同学们的工作积极性和效率。

二、把提高凝聚力作为团队精神的境界

团队对于其成员来说，主要有满足归属需求、获得安全感、满足尊重需求、满足成就感需求四个方面的心理需求，那么团队精神的最高境界是什么?是全体成员的向心力、凝聚力。这是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。诚然，有一个共同的目标并鼓励所有成员为

之奋斗固然重要，但向心力和凝聚力，一定要来源于团队成员自觉的内心动力，来源于共识的价值观，来源于成员对团队强烈的认同感和向心力，来源于员工对本职工作的满意度，来源于员工对管理者高度的信心。所以说组建一个班级和团队容易，难的是让班级成员的意识形态趋于一致，心往一处想，劲往一处使。为此可以经常开一些探讨人生、思考人性、品位价值的讲座或班会，让班级成员的思想碰出火花，产生共鸣，达成共识。

三、将主动意识贯彻到行动中

主动，就是不用别人告诉你，你就能自觉出色地完成任务。作为团队的一员，你不是被动的“机器人”，你有自己的思想，你也是一个独立的个体，你有责任告诉自己该做什么，该怎么做。主动要求承担更多的责任或自动承担责任。在大多数情况下，即使你没有被正式告知要对某事负责，也应该努力去做好。主动性强的同学具备敬业精神，对于交给的任务，会立即采取行动，而不是去讨价还价地谈条件，强调各种困难。

比如班里的护绿员如果有主动的意识，就会除了每天护理班里的花草，还想方设法美化教室，把家里最好的花拿到教室里，还根据季节的特点更换花草的品种，到放长假时就将花草带回家。

四、让勤奋精神使团队保持活力

建立了这种能将个人和集体的发展同时兼顾的体制后，如何让班级保持蓬勃向上的发展趋势，不断进步呢？要在集体中力行倡导勤奋，首先指的是一种积极向上的人生态度。其次，它也是成员成长的必经之路，是班级生机与活力的集中表现。有些同学由于学习成绩不理想在以前无缘为集体服务，一方面使信心受挫，一方面对集体也容易漠不关心。这样的精神状态，这样的关注程度，肯定会阻碍集体的发展。在新的体制下他们恢复了自信，发现了自己的价值，迸发了巨大的热情，只要是班里的事，无不倾尽全力办好。这时我们一方面要将这种勤奋精神树立成为正面典型，一方面再顺势利导这些同学加快个人的进步，将能为集体创造更多更好的成绩。还有些同学对集体工作没有热情，缺乏主动性，拖拖拉拉，喜欢抱怨，这种做法非常损害团队精神。遇到这种情况，要尽快扶正思想，开导他们不要去埋怨，要多去想想自己身上的问题：你认真学习了吗?你勤奋工作了吗?你积极付出了吗?我们每个人都要用积极的态度去适应变化，要用创造性的思维去思考，更重要的是要勤奋，你才能改变现状。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。你想收获多少，你就要付出多少。

一个好的团队，有强大的凝聚力和号召力，而这一切的来源就在于团队中的每个人都忠诚，敬业，肯付出，勤奋努力。勤奋、敬业、忠诚、主动精神是一个优秀的团队最需要的个人精神。精神的力量是无穷和无价的。有了这些，一个团队或班级将战无不胜。如何在班级中培养学生的团队协作精神(2008-04-03 19:07:03)

标签：班主任园地 教育

如何在班级中培养学生的团队协作精神

——我的实践与思考

邗江实验学校陆志娟

现代社会提倡沟通与合作，能与人合作、竞争是新公民必备的素质之一。合作精神和团队意识更是衡量一个人的重要标准。而缺乏合作意识和团队精神是现在孩子们的通病。该如何培养学生的团队协作精神呢？我就从班级管理的小事入手，来谈一谈自己的做法。

一、设立目标、共同努力，引导前进的方向

美国心理学家黄德瓦曾以跳高为例，说明制定目标对个人成功的重要性。跳高时，没有横杆要比有横杆跳得低，其中的横杆就是目标。对个人而言，目标就是我们的希望。一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，班上设立了班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：“我是四（3）班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习，我爱节俭，我爱刻苦，同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！”有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。

二、有效组织、合理分工，参与有趣的活动。

班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在各种班级活动中学到知识，得到锻炼，班级活动是培养学生团结协作精神的重要途径之一。因为这些活动本身就有团结合作的氛围，是个不可错过的大好时机。像我校举办的“小强人”淘宝乐活动、英语节活动和亲近母语大赛等，我班都组织学生积极报名。我常对学生们讲：多参加这些活动，不仅可以锻炼自己的胆量、开阔自己的视野，而且丰富了自己的经历，更重要的是以自己的努力为班级增光会感到特别自豪。

如：12月份，学校举行的“小强人”淘宝乐活动。

（一）准备阶段：每位同学回家把旧玩具、看过的图书（不污损）和不用的学习用品带过来，估价后贴上标签。接着同学们报名应聘“经理”、“会计”和“推销员”等职务。再合理分工，明确各自的任务和要求。最后全班商讨销售策略，他们向做生意的家长请教，想到了做广告牌宣传和制作优惠券分发到各个班级。同学们平时有矛盾的，此时也不计前嫌，各出计策。有的说：“

一、二年级的小弟弟小妹妹不怎么会买，我们可以带领他们来买，到时买一送一，即买一样东西送一块糖，他们肯定高兴。”有的说自己在四年级认识的朋友多，到时可以介绍他们来，给他们打个八折„„

（二）活动阶段：活动开始了，布置好柜台和广告牌后，一部分推销员到其他班去拉客，一部分推销员在叫卖班上的商品。来的顾客真多，场面真可以用火爆来形容。经理和顾客在讨价还价，协商价格，会计则忙着收钱和发放赠品。其他同学有的帮助班级推销，有的到其他班去购物。

（三）总结评价阶段：活动结束了，会计一清点，我们班竟然卖得二百多元。为了表扬他们的杰出表现，在全班同学的投票下，评出了最佳经理、会计和推销员。这次活动，同学们学会了利用各人的长处团结协作，在合作中，不仅展现了各自的聪明才智、锻炼了口语交际能力，而且增强了竞争力。

再如：元旦后，学校举行的冬季康乐运动会。

我们四年级的比赛项目是10人跳双飞接力和12人双人跳接力赛。之前，让体育委员组织学生报名后就布置他们课间练习了，课间看见他们练得蛮开心的，也不知究竟练得怎样？一发现有同学下课后呆在班上写作业或看书，我都督促他们出来活动。一方面是为参赛作准备，另一方面也是为锻炼身体，增强体质。比赛开始前，我班班长跑到我面前，自信的对我说：“陆老师，今天我们一定让你开心地笑一次（指获得第一）！”比赛时，只见体育委员自动帮队员安排出场顺序并维持比赛秩序，不比赛的队员则主动为比赛队员捧衣服、拿水壶。到了比赛高潮时，不知是谁带的头，一起呐喊助威：四（3）班加油！四（3）班加油！比赛结束后，我班居然获得这两个项目的第一名。同学们激动极了，兴奋得在操场上又笑又跳。这些集体比赛项目，不仅让学生玩得愉快、玩得激动，而且团结了同学，增强了班级凝聚力，无形中，自然而然地培养了团结协作精神。这比任何空洞的说教都有用。

三、伙伴交往、互帮互助，感受集体的氛围

团结协作精神属于团队中的每一位队员，团结协作精神的形成也离不开每位队员的努力。只有班集体中每位队员进步了，这个班集体才算是个优秀的班集体。

每个班都有个别学习上暂时后进的学生，我班也不例外，尤其是学生小艾。他由于贪玩、自觉性差，加上学习基础薄弱，学习成绩很不理想。不仅如此，他还破罐子破摔，在课代表催他作业时，他居然说：“我不想变好了，我就不写作业。”知道他的事情后，我及时找他谈话，不断鼓励他，每当他按时完成作业或回答出问题时，我都及时表扬他或奖励他。但我的课务也很重，不可能一有空闲就陪着他。而他呢，自觉性也不是很强，好了一段时间后又故态复萌，一离开老师的视线就玩了。不仅影响自己的学习成绩，还拖班级后腿，怎么办？我赶紧召开班委会，副班长提议：让我们班的优秀生帮他补差。优秀的同学上课认真听讲，作业完成得快，学习时间也比较充裕。让他们帮助小艾，不但对自己的学习提出了更高的要求，而且还会促进同学间的友谊，培养助人为乐的精神。为了顾及小艾的面子，也为了“一帮一”活动积极、全面地开展。我在班上为五位同学结了对。这五位同学从周一到周五都有不同的好朋友。还记得当我宣布这项决定时，生怕有同学不愿意，特地提出为这些好朋友加分。结果孩子们告诉我：“老师，即使你不给我们加分，我们也愿意帮助他们。”个个都踊跃报名。下课后，这些好朋友主动跑到五位同学面前，问长问短，恨不得把自己知道的全部告诉他，有的干脆课余时间坐在他们旁边，一起看书、写作业。这方法还真不错，课堂作业拖拉的人逐渐少了，作业的正确率也渐渐提高了，在期中考试中，我班的成绩竟进入了年级前三名。集体的力量真是不可小觑！

让同学们互相帮助，以一促一共同进步，不仅在集体中培养了同学间真挚的情感、高尚的情操，更让孩子们懂得乐于助人是种美好的品德，有利于大家和谐发展、共同成长。

四、人人为我，我为人人，设立参与的岗位。

作为中华人民共和国的公民，人人都具有不可推卸的责任和义务。学生也是如此，简单说，成为班级的一员，打扫教室的卫生，维护班级环境的整洁就是班级内每位同学的责任和义务。自本学期开学以来，我班在班级管理上实行了一系列改革。其中最受同学们欢迎的就是岗位轮换制了。所谓的岗位轮换制就是班级中设立许多服务小岗位。这些小岗位根据班上人数制定，有小气象员、小饲养员、小外交家、小监督员和小检查员等。把每位同学的名字和这些小岗位都写在一张转盘上，每周轮换一次。让每位同学每周都体验不同的岗位，担负起不同的责任。如小外交家，要求他们自己了解、分析情况，合理分工，公正处理。班上经常有同学为鸡毛蒜皮的小事争吵，由于不在第一现场，老师为这些事调解，无疑会浪费很多时间。

而小外交家则不同，每周有两名同学担任（男女各一名），他们身临现场，比较清楚事实真相。有的负责讲道理调节矛盾，有的协调其他同学来帮忙安慰。由于每个岗位都有特色，所以此举不仅激发了学生劳动的兴趣，也增强了学生的责任心和服务意识，更培养了学生的自我教育能力。有了同学间的监督与提醒，违反班级纪律的同学少了，养成良好行为习惯的孩子越来越多。在学校评比中，我班也多次被评为优秀班级、模范班级。学生更是懂得了“人人为我、我为人人”的深切含义。

未来的社会不仅需要竞争，更加需要合作精神。团队合作的力量是无形的，它的作用是不可估量的。学生们迟早要走向社会，仅仅学习好是远远不够的，在班级中培养学生的团结协作精神是迈向成功必不可少的一步！浅谈如何建立新的班集体

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章丘市第四中学 胡民 [学员] 2008年8月4日 16:29:06

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如何在最短的时间内建立好一个良好的班集体，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的行为习惯，形成优良的道德品质都起着极大的作用。

一、培养学生良好的行为习惯

刚进入新班的学生，面对新的集体、班级，新的老师、同学，新的环境，心中充满着好奇。心理学认为，当一个人到了一个新的环境时，总希望给别人留下好的印象，平时一些不良的行为习惯会有所收敛。班主任不妨抓住这个契机，结合学校的有关规定，从开学第一天起，可利用将近一个月的时间，带领学生学习《中学生日常行为规范》等规章制度，利用黑板报宣传中学生养成良好行为习惯的重要性。另一方面，班主任可以亲自深入到学生日常行为的每个细节，如班级自行车的排放，室内课桌的整理，图书的管理，卫生工作，作业情况，课堂纪律等等，并加强个别指导，让学生慢慢形成良好的习惯，为学生的自我教育，自我约束奠定良好的基础。

二、培养学生的集体荣誉感

“个人的力量是很微小的，集体的力量才是强大的；一个人好不算好，只有大家好才是真的好。”从开学第一天起，就告诉学生，这个班级不是班主任的，也不是某一个人的，是我们大家的班级，这个班级的荣辱就是班里每个同学的荣辱。在班集体中，大家有共同追求，共同的心理依托，共同的精神支柱；只有班级里的每个同学都热爱、关心班级，这个班级才会变成我们共同的家。每个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每个人的成功感到由衷的欢欣与自豪。例如，每年学校都将举行运动会活动，我都会积极做好动员工作，鼓励有才能的同学积极报名；在运动会期间，充分做好准备工作，除了运动员外，有后勤服务人员，有做宣传工作人员，更有一批热情高涨的啦啦队,调动好每个同学的工作热情，让他们感受到每个人都在为班级做贡献。从小培养学生的集体荣誉感，热爱班级，热爱学校，进一步热爱祖国。

三、制订切实可行的班级管理制度

在班级管理的过程中，如何来组织和管理好学生，必须要有统一的规章制度。因此，制

订切实可行的班级管理制度《班级公约》是非常必要的。制订《班级公约》时，可以从行为纪律、卫生习惯、学习状况、奖惩措施四个方面考虑，把同学们平时可能遇到的情况，可能产生的问题尽可能地展现出来，以便今后大家都来遵照执行。在制订管理制度的整个过程都可以让学生自己来参与，一方面通过制订《班级公约》也给每个同学警示作用，明确什么是应该做的，什么是不应该做的；另一方面，提供学生一个自我锻炼，自我教育的机会，引导他们独立解决班级管理中的一些问题。

四、组建优秀的班级管理机构

我们的班级是对学生教育的一个重要集体，我们的班级管理也应是以学生自我管理为主，要淡化班主任在班级管理中的作用。作为班主任，不可能也没有必要事必躬亲，因此必须组建一支优秀的班干部队伍。学生学习、生活在自己的班级中，通过一段时间的接触，相互之间有了了解，对同学和班级的事务最有发言权，所以，班干部的产生由学生自己提出，采用自荐与民主选举相结合的形式。首先提出班级所需职务，再由同学参加竞选。参加竞选的同学先发表竞职演说，陈述自己竞选该职务的理由及上任后要采取的措施，然后由全班同学民主投票选举。这样做，充分调动了每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人的教育。并且每位干部都有一定的任期，任期满后会进行换届选举，这样可以使每位同学都有当干部的机会，既服务同学，又锻炼了自己的能力，也使每位干部在任期都能尽可能地做好工作，更积极主动的参与到班级管理中。

五、人人参与的民主管理

当学生的自觉性、自信心、团结精神发展到一定程度时，班级管理也应跟上他们的变化，提倡以人为本的班级管理。“让每一个学生在班级管理中培养自己的能力”这一直是我努力的方向。把班级管理分成几大块，如纪律、学习、卫生、日常行为要求等，每个项目都有专人负责管理，另有人负责监督管理者，因此，他们竭尽全力做好自己的工作。让学生做班级的主人，增强他们的责任感，锻炼学生的管理才能。

六、帮助学生树立远大理想，增强自信心

有了理想才会有目标，有了目标才会有前进的动力，所以帮助学生树立远大理想很重要。我利用晨会课、班会课的时间介绍古今中外的名人的故事；利用黑板报的一角每天抄写一句名人名言；向学生推荐成功人士的书阅读；开一次主题班会《我的理想》，让学生畅谈自己的理想；每天利用10分钟的晨会课，让同学轮流主持，从内容的选取到表演、朗读都由自己一人完成，许多同学就是这样找到了信心，感觉到别人能做的自己也能做到。

七、用爱心托起一片天空

班主任不管是在教育教学过程中，还是与学生的日常交往，都应对学生充满爱心，平等地对待每一个学生，用真挚的情感打动学生，用发展的眼光去看待他们，让五十几颗心共同感受到来自集体、来自老师的温暖。当班级里有同学病了，班主任组织同学去慰问看望；平时多关心学生的生活，有谁身体不舒服了，带他去医院看病，天气变化注意保暖，雨天当心路滑……这些看似无关的话语常常能打动学生的心。在学习上，班主任不能眼睛只盯着好学生，更多关心中等及中等以下的学生，多找他们谈心，帮助他们扫除学习的障碍，鼓励他们树立信心，从而让每一位学生都能在这样的大家庭里健康成长。

班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。在新学期的开始，积极组建新的班集体，建立和完善班级管理制度，为每一个同学的健康和发展奠定良好的基础。

第二篇：团队精神

企业文化

内容是：企业价值观，企业精神，企业发展理念，企业人才观念，企业风尚（团队精神），企业员工共同遵守的道德行为规范。

团队精神

含义：简单来说大局意识，协作精神和服务精神的体现。（拔河案例）团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力汇聚在一起，形成一股强大的力量成为一个强有力的集体。

团队精神的基础是相互信任，相互包容，相互谦让。

1.相互信任—在一个团队中不同的成员扮演着不同的角色，要让团队力量拧成一根绳形成合力，信任是基础。这种信任包括上下级之间，同事之间。

2.相互包容—包容才有和谐，尊重才能包容。打个比方牙齿跟嘴唇还有磕磕碰碰的时候。对一些非原则性的问题不要斤斤计较，以牙还牙。对一些鸡毛蒜皮的事真的计较起来既影响工作，有影响感情没有任何价值。

3.3.相互谦让—在一个团队取得成绩时，不能为争功争荣誉而发生摩擦。要牢记我们的优良传统。

总结：有句话是这样说的，“不要以为你什么都行，离开团队，你可能一事无成。也不要以为你什么都不行，有了团队，你也许什么都行”。这就是一个团队精神的永恒理念。公正公平

企业必须从以下几个方面做到公平：

报酬系统的公平。要制定有利于调动和保护大多数人积极性的政策，充分体现按劳分配为主，效率优先、兼顾公平的分配原则，突出投入产出的效率原则。同时，正激励手段的使用应多于作为负激励手段的惩罚，奖罚分明以及重奖有突出贡献者。

绩效考核的公平。要运用科学的考核标准和方法，对员工的绩效进行定期考评。制定科学合理的绩效考核办法和考核标准，对员工的实际工作进行定性考核和定量测定，并做到真实具体。对每个员工进行客观公正的评判，建立各种监督机制，以保证考核工作的公正和公开。

选拔机会的公平。为了使各种人才脱颖而出，在员工的选拔任用上，应做到文凭和水平兼顾、专业和专长兼顾、现有能力与潜在能力兼顾。把员工放在同一起跑线上去考核，为各类人员提供公平的竞争舞台。

当然，公平还体现在企业管理的其他方面，企业管理若能在各方面都做到公平与公正，将大大提高员工的满意度，激发他们内心深处的潜能，从而为企业不遗余力地奉献才智。

第三篇：团队精神

新形势下，允许人才流动，提倡双向选择，但并不意味着爱岗敬业精神已经过时，相反，在讲求效率和效益的今天，任何一个企业都不会录取那些没有敬业精神和只为金钱而活着的人。相反，发扬爱岗敬业精神，立足本职，扎实工作，与企业共同渡过难关，用智慧重塑企业辉煌的人，却在平凡的岗位上以不平凡的工作业绩赢得了大家的称颂和学习。

一生之中，每个人都在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩，把握着属于自己的每一分钟，争取着每一次机会，将自己的才华在工作中充分展现，用行动实现自己的理想，体现自己的人生价值，我所列举的只是普普通通人群中最平凡的那一部分，他们虽然不是模范，不是标兵，却在不同的工作岗位上用自己过得硬的形象打造着我们塑料厂这一不衰的品牌，如果每一位职工都能向他们一样，我们的企业必将兴旺发达。

1、团队精神至关重要

没有众人的帮助，没有人能单独完成一项事业。一个人要想成功，必须加入团队中。一块主板从电子线路设计到Layout的PCB设计，接着做样品，再到测试。每一步精推细凿，任何一个环节出了一点问题，都不是一块好产品。因此，一切成绩都是大家共同努力的结果。

2、自动自发，敬业勤力，是一个人首要的基本素质要求

自小我们都有自己的理想，并为之不懈求学，努力攀登。长大工作了，是我们实现理想和人生价值的时刻。不是让你做，而是你要做。无论工作生活，都要有合理的规划，并付诸行动。敬业爱岗更是公司发展的基石和动力。

3、要有责任心。成功者找方法，失败者找借口

在上司交给你任务的时候，争取在有限的时间内独立思考完成。现成的东西会叫你头脑僵化，有时类似的东西照搬会出现严重的问题。出现问题时，不要推卸责任，要勇于承担它们，想办法补救和解决它们才是最根本的。注意时常总结经验和教训，以便以后更好地工作。

4、尊敬领导和同事，忠于公司

闻道有先后，术业有专攻。“一日为师，终生为父”就是这个道理吧。与全体同仁共同进步，知识要不断更新换代，不要自满或停滞不前；毫无疑问，我们每个人都喜欢忠诚的人。所以无论何时何地，我们要忠于公司，忠于老板，忠于上司，忠于身边每个人。

5、积极参加各项活动

这样不仅锻炼身体，更让你增长知识，开阔视野，结识更多朋友。我们公司又有如此好的条件和设施，还有领导和工会的大力支持，愿我们大家每天都过得开心，顺心。

观点：

1、敬业爱岗是基本的职业道德，每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的。

做一行就要爱一行，要深入下去，把自己的事情做好，哪怕是自己不愿做的工作，这就是起码的职业道德。三年半来，我一直在工厂工作，加班在工厂是习以为常的，但是又有谁愿意天天加班呢？可是，这就是工作，是必须去做并且要做好的。我想这也是敬业爱岗的基本要求吧！

2、追求完美，尽量把每个细节做好

工作不能自满，因为世上没有十全十美的东西，它一定有许多地方是不完善的，是需要改进的。我们应该把工作做得更好，将细节之处做得更完美，这样我们才会在工作中进步，才能提高自己的能力。

„责任铸就卓越‟演讲稿

正德厚生 臻于至善

„正德厚生 臻于至善‟，源自《尚书》和《大学》的两句话，古老中国几千年的文化传统微言大义的镌刻在了中国移动的文化史册上。从中你读出一份怎样的勇气、智慧、仁爱，出之有神，服之有威的圣道和仁道；透出怎样一份北溟鲲鹏振翼扶摇九万里的气魄与高远，那是敢于作脊梁的恢宏志向，是绝云气、负青天的超达勇气，也是谋发展树千秋的大智慧。

2005年流火的七月，当弱柳扶风已变作浓得化不开的绿，这片阡陌纵横沟壑交织的黑土地，沉浸在缤纷耀眼的绿色告别气氛里，我告别了深爱着的校园，告别了四年童话般的菁菁生活，告别了情谊深厚如手足的同学，年少的我，梦想卓然，热情澎湃，光彩四溢，站在未来的出发口，伴着阔朗壮美洒脱自如的夕阳红云憧憬未来。在现实中跌跌撞撞，蜕去娇柔华丽的翅膀，也曾不自知的彷徨迷惑，似乎千年的日子千年的天空就这么活着、沉默着，一程走下来，长河落日。然而就在这时，一句„正德厚生臻于至善‟以她千年的责任千年的厚重千年的精神，净化着我的内心，唤醒沉睡的激情，斑斓着生活，让我再一次感受到存在的价值和生命的意义；一句„正德厚生 臻于至善‟以一种儒者风范，在平凡中时时闪耀的人格魅力，产生神圣的火花，给人最强撼的思想震动。于是我知道在我们生活的这个世界上，有那么一些东西是无字的文化、无课本的教育，是一种无声息的影响，一旦渗透进生命和血液，将影响你的一生。

责任，一个凝结着厚重的字眼；人生，一个充满责任的旅程；价值，一个人生追求的目标；卓越，一个价值展现的囊括。似乎的周而复始，但其中却孕育着必然。人，只有承担起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能展现人的意义。责任是一种承诺，在他身上承载着一个不渝的使命，只有忠实地履行这个使命，才意味着责任的实现。在我泱泱中华，凡谓仁人，其必以责任为先，融责任于血液，浑责任于一身。昭明德之先行以谓责之使然，谓责之

既成以承中统之业，兴责之明以期遗后人之显德，以忠其责而谓仁者之首行。试问苏武塞外牧羊38年以忠其至于国家之责任，难道不正造就了卓越于历史的成就！这难道不正是古人忠诚之责最完美的诠释？想我中华民族之五千年文化，道德之积淀，文明之承传，无不以忠于国家之民族责任为脊梁；启幼以学，必以爱国情怀示之，难道这不正是忠诚责任细微处之体现？

放眼望，在创造卓越的感召下，君不见中国移动05年2,430亿元的综合营业额，君不见535亿元的综合净利润，君不见2.466亿的用户总数，君不见公司利息、税项、折旧及摊销前利润（EBITDA）达到1,333.38亿元！在优良的业绩面前，中国移动通信人不敢丝毫懈怠，面对不断变化的环境，居安思危，确立了今后的发展目标：立足于“做世界一流通信企业”，推进公司实现从优秀到卓越的新跨越。

俯首看，在创造卓越的感召下，我们身边的同事，在工作中他们让你感触最多的就是一种责任，一种执着，一种勤勉，一种创造。我数不清他们有过多少先进事迹和感人故事，也道不尽他们做了多少无私奉献多少卓越贡献，责任在他们身上已经被分解，每一个专注的眼神，每一个手势，每一次仔细的探究，每一次无怨无悔的深夜加班，每一次风雨无阻的外出作业，无时无刻不在诠释着“责任”的含义。他们的兢兢业业深深震撼并感染了我！是他们用最美丽的行为向我诠释了什么是“责任”，什么是“追求卓越”，是他们给我上好了人生的一课！我只希望用我最朴素的笔表达我对他们――我最亲爱的同事们最真诚的敬意！也许今天我的文字不够精彩，那么就让我向你们献上深深的一鞠躬。

作为中国移动人，我们难道不应该忠诚于祖国的通信事业吗？我们难道不应立足于自己的工作岗位，勤勉的工作吗？我们难道不应创造新的技术与价值使我们的通信事业跨入新的领域吗？这些难道不是责任所赋予我们的使命吗？难道我们不应承担这些责任去创造辉煌的未来吗？同志们，我们应该勇于承担起这份属于我们的责任，以自己的力量，实现自我的价值，创造个人的辉煌，企业的辉煌，行业的辉煌！贡献一己之力，以推同祖国通信事业的发展，以我们的力量去实现社会的富足，以己之责任铸就卓越的社会进步，民族的振兴！并以此来作为“责任铸就卓越”的最完美的诠释！因此，让我们迎着机遇和挑战，带着我们深沉博大的责任心和永不止息的卓越心，携手向前！

第四篇：团队精神

2010学年第一学期岗前培训

——学习团队精神心得体会

荣达是一支很好的团队，在这几年中的风采有目共睹，孕育的分校，桃李满地。因为在这里，我感受到荣达领导者锐捷严谨而系统的管理，领导和员工间的相互协作以及对员工的关心，而员工们那忠诚、坚定和奉献的精神，为学校实现真正的双赢。真是一支卓越的团队！

今天，听了黎校长精彩的岗前培训：《团队精神》这一课，感受挺多，更让我沉思良久。它带给我的不仅是一种全新的合作意识，也是对我现有观念与工作方式的一次极大震动，为今后的工作指明了方向。

聆听《鹗鸟的故事》这个小故事大道理却让我认识到让我明白到团队成员间应该互相依存、配合默契，同舟共济、互敬互重、礼貌谦逊；彼此宽容，尊重个性的差异；彼此信任，待人真诚，遵守承诺；互相关怀，大家共同提高；利益和成就共享，责任和义务共担。如：我身处在小二班这个团队里，需要精神上的融合和能力上的协作才能把工作做好，我要用行动和意识与他们达成共识，实现奋斗目标一致，凡事共同决策、协商；精神上的融合需要沟通、分享与相互学习。

又如《苍蝇的故事》让我明白到与时惧进，认清时事，不要安于现状，也不要显得太张狂和冒进；它更需要我们团队在现实中，用不同的思维方式去解决问题，在今天这个信息爆炸的时代，我们一定要有创新能力，与时俱进，共同进步！陈瑞群

2010-9-1

第五篇：团队精神

团队精神

xxxx开园以来，经过不断摸索、学习、探索，逐步保持了平稳、健康的发展态势。尤其是今年，在xxxx的起步阶段，打造市场核心竞争力的关键时期，结合“素质提升年”，在这样的大环境下讲团队精神，讲团结尤为重要。现代企业的竞争归根结底是执行力的竞争，是团队协作力的竞争。

当今，专业分工越来越细、市场竞争也越来越激烈，单打独斗的时代已经过去，合作变得越来越重要。时代呼唤团队合作精神，只有合作才能成功，只有合作才能共赢。在素质提升年综合培训中，单独将团队精神作为全员培训的一个重点，这是xxxx顺应时代和园区整体发展的需求，是当前工作的需求。要想使园区保持强大的生命力与竞争力，根源不在于某个员工个人能力有多么超群，也不在于某个领导的水平有多么高，关键还在于在座各位成员之间整体的“团队合力”有多么强大。这就要求我们每一位员工，清楚的认识到团队精神对园区发展的重要性，加强部门间的沟通与团结协作的能力，杜绝相互之间的推诿扯皮，提高园区整体的服务水平和服务质量。

一、团队的内涵和四要素

团队的内涵：团队是为了一个共同的目标而一起努力的一群人。

构成团队四要素：

（1）具有共同的目标（2）成员之间互相依赖（3）团队成员有归属感（4）共同承担责任

二、团队和群体的区别：

群体仅仅是量的组合，团队并不是一群人的机械组合，而是捏合，是质的提升。

三、团队精神和其内涵

1.团队精神是什么：

团队精神是指一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。

对于一个企业、一个集体、甚至一个国家来说，团队精神都是关键性的因素。

2、团队精神的内涵：

团队精神来源于人与人之间的信任、尊重和理解，它的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同工作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织高效率运转。

3、团队精神内涵的要求： 一是凝聚力。

每个团队成员都能强烈感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起。

例：2004年以来，姜戎在其著作《狼图腾》中着重笔墨论述的“狼性文化”受到了社会的广泛关注，备受企业的推崇。狼性文化所体现的就是敏锐的嗅觉，不屈不挠、奋不顾身的进攻精神和誓死协同作战的团队合作精神。在实际的与生态自然环境抗争的过程中，狼群所表现出的超常的生命力与战斗力令人震撼！一旦进攻目标确定，头狼发号施令，狼群就各就各位，呼啸声此起彼伏，互为 2 呼应，有条不紊，极具渗透力和胁迫感。待头狼昂首一呼，主攻者奋勇向前，佯攻者避实击虚，助攻者嗥叫助阵。这种高效的团队协作性，使它们在攻击目标时往往无往而不胜。独狼并不是最强大的，但狼群的力量则是空前强大的，所以有“猛虎也怕群狼”之说。

二是上下同心。

团队成员中的每个人，都有共同的目标和责任。三是顾全大局。

团队精神是“小我”和“大我”的同步发展。“大我”就是把工作好，完成好，产生好的高的效益，才能实现“小我”的利益，实现政治上的升迁，经济上的奖励。

所以简单来说团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短，团结协作所取得的效益。

蚂蚁过河时,如果一只只过,一定都淹死。这些弱小的生灵会抱在一起，滚成一个蚂蚁大球漂过河去。外面的蚂蚁死了，它们用生命协助里面的同伴到达彼岸！蚂蚁只是小小的低级动物，其团队尚且如此威猛无敌，作为万物之灵的人呢？如2000年前管子说过：“一人拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！”

四、团队精神的基础、核心、最高境界和根本

（一）团队精神的基础——挥洒个性

团队业绩来自于两个方面：首先来自于团队成员个人的成果,其次来自于集体成果。也就是说团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。

这里不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情,而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。所以团队精神不等于集体主义。

集体主义强调的是集体利益高于个人利益、个人利益服从集体利益，追求趋同，埋没个性与特长。

团队精神的形成,其基础是尊重个人的兴趣和成就。设臵不同的岗位,选拔不同的人才,给予不同的待遇、培养和肯定,让每一个成员都拥有特长,都表现特长。

（二）团队精神的核心——协同合作

小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一 盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表示的也是这样一个意思。

团队合作能力是如何形成的呢？从园区的发展来说，就是要在园区内部培育相互信任相互鼓励、轻松协调的工作氛围。员工之间 4 表现出足够的信任度，这种信任不仅包括对个人品质素质的信任，而且包含对专业能力的信任。相互间的无端猜测与怀疑能使员工为了某个团队的共同目标而毫无猜忌的竭诚合作。从员工个人小的方面来讲，在一个团队中，随着知识型员工的增加，每个成员的专长可能都不一样，每个人都可能是某个领域的专家；所以任何成员都应该保持谦虚诚恳的工作作风，要敢于作自我检讨不断完善自我，应该具备豁达的胸襟，肯定他人的强项与优点。中肯的鼓励和赞许可以使员工释放出无限的工作热情，可以将员工的不满化为建设性的批评，并进一步促进企业的规章制度建设。

有个寓言故事大意是：有人想知道什么是天堂和地狱。上帝带他走进一个房间：一群人围着一大锅肉汤，却个个骨瘦如柴，因为每个人手上有一只手柄比手臂还长的汤勺，够得到锅却不能将汤送到嘴里。只能望“汤”兴叹；而天堂。同样是一间房、一锅汤、一群人，一样长柄的汤勺，但从满面红光，快乐唱着幸福的歌，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑着说：“很简单，这里的人都会喂别人。”这则寓言故事告诉我们，团体协作是文化品牌的真正精华所在。

（三）团队精神的最高境界——凝聚力

全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观。

（四）团队精神的根本——团队利益与个体利益的统一。

只有使每个员工的目标和利益与团队的目标和利益一致，使团队成为维护和实现大家利益的共同体，才能使大家为了共同的利益而走到一起来，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。

五、团队精神名人名言

大成功靠团队，小成功靠个人——比尔.盖茨

谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。—— 奥斯特洛夫斯基

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—— 雷锋

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。—— 奥斯特洛夫斯基

六、优秀团队必备的品质：

（一）每位团队成员都能做到互相关心,互相帮助.这是其他品质的基础,一个团队缺乏和谐与默契,那么它将不成其为一个团队.（二）共同致力于团队的工作重点.如果每个成员都清楚团队的工作重点,那么这种品质便能发展起来.首先,团队成员必须像一个整体那样去工作,致力于一个共同的目标.（三）上下级成员之间具备良好的交流与沟通.上下级之间不能很好的交流与沟通,一旦发生了误会,就会导致团队工作互不协调.进程缓慢,甚至上下级之间还会产生抵触,排斥的现象.而种种问题的出现,主要是因为成员之间对某一问题的看法,观点不一致.而又没能及时的交流与沟通,以至与互相埋怨,指责.所以,卓越的团队会让上下级成员之间知道事情的发展,以确 6 保团队的最大利益.（四）大家共同成长

团队的发展是重要而必不可少的.没有发展,团队以及各位成员就不能够改进.所以说,在一个团队里,不论是上级还是下级,都是在发展中积累经验,逐步成长的.而经验的积累一定要通过彼此之间的沟通.因为经验和经验的交流才能让我们获得更多的经验,才能使团队成员之间紧密相连,共同成长.（五）相互信任的默契感

在艰苦的创业阶段和团队成长的历程中.在关键时刻和重要事情的处理上一定要达到高度的默契.一个卓越的团队,是只有一个声音的.所以团队成员一定要去信任团队中的领导者，因为在团队的发展中,最关心我们的就是团队的领导者,他们必须得到我们的信任和支持.（六）把整体利益臵于个人利益之上

个人利益是小,团队利益是大,因为我们的每一个团队成员都希望有一个良好的团队环境.以利于我们和合作伙伴的成长.但一个好的成长环境,并不是某一个人所能创造的,而是要靠所有的团队成员共同努力.所以团队成员必须要有:团队是我家,一点一滴靠大家的思想.团队成员开始相互信任时就能够显示出团队协作的力量,彼此间相互信任,彼此间相互关心,就能够将团队的整体利益臵于个人利益或特权之上.（七）每个成员都扮演一个特别角色

在一个成功的团队里,每一位团队成员都应该知道自己扮演什么样的角色.有分工才能有合作,每一个团队中都有各种人才,每位人才都会有特殊的位臵.有了特殊的位臵就会以特殊的方式行动, 7 使团队带上个人化色彩.每个人都在为自己工作，也在为团队工作,从而使整个团队互惠互利.“集众力，办大事”是团队精神的优势。众人拾柴火焰高，在强调团结协作的的队伍中，你有可能可以打败某一个人，但你绝对不可能打败一个整体——团队精神是看不见的堡垒，是促使企业不断强大的生命力！

我们大家共同成长在郑州xxxx这个大家庭中，为了园区更好的发展和更加辉煌灿烂的明天，各科室、各部门要加强工作间的配合。俗话说得好：兄弟连心，其利断金。只要大家一条心，心往一处想，劲往一处使，精诚合作，形成合力，才能够众志成城，形成强大的凝聚力和战斗力。提高工作效率，提升服务水平，将河南省郑州市的后花园管理好、维护好、经营好，为全市人民交上满意的答卷。

今天，我就讲这么多，讲的很少，重要的还需要大家去琢磨、去思考、去行动。今天这一讲就如同一根导火线，希望这根导火线能够把大家团结协作的引擎拉开，以更加积极的心态，全力以赴的精神投入到工作中去。

谢谢大家！