第一篇：小学先进班集体申报材料

扬理想之风帆，抵成功之彼岸

仁怀市坪营小学六年级（1）班，是一个由52个鲜活的生命组成的大家庭，该班有男生27名，女生25名。一年来，在学校领导的关怀下，班主任与各科任教师精诚团结，打造了一个有正义感、有凝聚力、有共同目标、朝气蓬勃、积极向上的班集体。

经过长时间的磨合，可爱的孩子们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的学生时代！与其说的一个班集体，不如说她更像一个大家庭。在这个大家庭里，每个人个性张扬，却相处融洽；独立自主，又互相帮助。虽然他们年龄还很小，但是荣辱观念却非常强烈。这是一个让学生成长，让教师自豪，让学校满意的班集体。该班级之所以能够出类拔萃，与众不同之处在于该班有科学可行的班级管理机制和独特的班级文化建设。主要体现在以下六个方面：

一、制定了了班规班约，科学管理班团队。

没有规矩不成方圆。这个班集体有比较适合自己的规章制度。班主任和全体同学共同制定。班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识的觉醒又逐渐减少的。所有同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守纪律的积极性。为了更好地促进班干部成长，更好地熟悉管理的内容，班主任特意给每一位班干部制订了相应的职责。让每一位班干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，需要怎样与其他班干部配合。

二、创新领航，打造班级特色文化。

文化引领是最具有持久力的。让每一个同学都主动建设班集体文化，让文化引领班集体前进，是这个班的执著追求。刚开始，由班主任引领班集体文化的发展，接着是班主任和班集体干部一起引领班集体文化的发展，而后是班集体干部引领班集体文化的发展，最后是全体同学在文化的引领下促进班集体发展。

这个班集体的文化群星璀璨，产生了多方面的班集体明星：学习标兵、体育健将、尊师模范、礼仪表率……从多方面去规范孩子的行为，又在“表扬与批评”、“今天我值日”中去加强约束；注重加强孩子的读书阅历，在名著欣赏中让孩子知道必读书籍，全面加强孩子的规范管理，形成了团结、拼搏、进取的良好班集体氛围，一个积极、活波、健康的班集体展现在大家的面前。该班老师还打算再接再厉，在今后的时间里以更加忘我的工作热情激励学生认真对待学习和生活，奋发向上，不断刷新记录，让每一个孩子健康成长。教给他们“赠人玫瑰，手有余香”的道理。要他们从帮助别人中快乐自己；要他们努力学习，成就自己；“班集体因我而精彩，我因班集体而骄傲”，“不重复别人，更不重复自己”，是他们的座右铭。“走进教室我是班集体一员，走出教室我是班集体全部；做真实的自己，做最好的自己；做班集体最好的服务员，做班集体最好的主人，”这是六（1）班全体同学的共同奋斗目标。在共同目标的引领下，他们跟随集体坚实的步伐，学会生存，学会学习，学会做人，学会办事，学会健体，共同营造纯正的班集体风气和良好的班集体氛围。先进的文化必然产生先进的思

想，先进的思想必然产生先进的行动，先进的行动必然出现先进的个人，先进的个人必然汇集一个先进的集体。

三、凝聚力量，合作探究促发展。

对任何一个班级而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班集体之所以成为班集体的保障；团结是一种力量，是班集体不断前进的动力。一年多来，班集体注重“团结协作”精神，并为此做了大量工作，开展了一些有益的班集体活动。比如“全班一家亲”活动，全班同学的参与使这个活动更加的富有意义，它加深了同学之间的相互了解，增强了班集体的凝聚力，大家就像亲兄弟、亲姐妹一样，其乐融融。这个场面是温馨的、感人的。班集体有了凝聚力，工作做起来就得心应手了。在学校分派的各项任务中他们班集体都是完成得最优秀的，深得学校领导的一致好评。

班里学生生病时，班主任是一定要到其家里去看望的。碰到家庭特别困难的学生，班主任会带头捐款资助，帮助学生共度难关，让全班所有的学生沐浴在爱的海洋里，并从中学会学习，学会感恩，学会相处，学会管理，使班集体的凝聚力更强，团结得更加紧密。班集体就在这样和谐的氛围中不断发展、壮大。2013年12月中旬，该班的罗丽琴同学因糖尿病住进遵义医学院，生命垂危!为挽救这一朵在风雨中飘摇的花蕾的生命，班主任徐启金老师率先在班里发起募捐活动，随后发展到了整个校园的爱心接力赛，硬是把罗丽琴同学从死亡线上给拉了回来。罗丽琴同学病情转轻出院后，徐老师先后数次到其家里

慰问病情，并给其补课。最终，罗丽琴同学在月余没上学的情况下，期末考试依然交出了非常优秀的答卷。

四、窗明几净，谱“三创”新篇。

这个班级的卫生是全校做得最好的。无论何时，这个班的教室总是干干净净，一尘不染。同学们都养成了一个良好的习惯，主动捡拾垃圾。可以说，班集体的所有同学都是保洁员，都是值日生。这个班不仅本班卫生搞得好，而且在校园里见到垃圾，也从来不放过，多次得到值周领导的表扬。每当大扫除，这个班用最短的时间，打扫最干净。当其他班集体还在打扫的时候，这个班的同学已经在教室里学习或休息了。正因为如此，连卫生流动红旗都以六（1）班为“家”了。

五、理念引领，培养能力型人才。

让班干部具有明确而又先进的管理理念，是管理好班集体的重要保证。他们的管理理念是：“管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。”正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班集体的过程中，使用污言秽语，而是采取建议的形式并充分利用集体舆论的力量的来管理班集体。每当出现一些问题的时候，班集体干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。他们总是以自己的率先垂范来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，远比跟在学生背后用鞭子赶着同学走要好，更有实效、更有意义。也正是因为如此，班集体干部都把自己定位在班集体的服务员的层面上。班集体干部分工明确、各负其责，但又相互支持、相互配合。他们在工作过程中不是相互独立的，而是形成了一

个目标一致的管理共同体。班集体干部经常找同学谈心解决问题，也是这个班所独有的一个特点。

教育培养出来的不应该是被人管的人，而应该是自我管理的人。这个班不但班干部具有比较强的管理能力和自我管理能力，每一个同学也是班集体的积极管理者。每天的值日班长是班集体管理的主要责任人，其他班集体干部都是他们的助手。每天的值日班长有两个人，全面负责班集体各个方面的事情，并与班主任保持着密切的联系。所以说，这个班的每一个人都是班集体的管理者，同时也都是被管理者。每一个同学都能体验管理过程。这更加促进了班主任和班集体干部更好地为班集体服务。由于得到较好训练，这个班的学生都具有较优秀的的管理能力，有好几个还被选进了学校红领巾广播站呢。

六、知学、会学、乐学，成就精彩人生。

“班风正，学风浓”。在这个班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习情景，已经形成了良好的学习风气。这个班的学生在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多学习：“教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神”。在整个班集体中，由于同学们都刻苦学习，整个班集体形成了“勤学、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围，每位同学都为提高自己的个人素质而努力着。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学经常督促较差的同学，帮助他们取得进步，体验成功。同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染着。他们有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能

改变自己的命运，才能成就理想的人生。在这一共识的驱动下，2012年度，该班罗丽琴同学因为各方面表现突出而被评为仁怀市优秀学生干部；2012—2013学年度第二学期，该班数学期末考试平均成绩63.56，位居高大坪乡第二名，而在2013—2014学年度第一学期，更是一路飙升，闯入仁怀同类学校前十强，达到了70.98的优异成绩。在学校组织的各项活动中，他们班也是名列前茅。比如多次获学校班级文化建设一等奖，板报一等奖，在上学期学校组织的纪念“一二.九”歌咏比赛中获得第一名，冬季长跑运动会中获团体奖。还多次被评学校先进班集体。

这个班集体里的每一位成员从相识到相知、相勉，点点滴滴的生活岁月，都牵动着一颗颗少年沸腾的心声！相信在班主任老师的带领下，该班能够继续发扬优良的班风，乘风破浪，朝着他们的理想不断地前进、前进，创造新的辉煌。该班级本学期以来，在学校开展的各项团体性活动中表现不俗，是学校认可的优秀班级，由此特向上级组织推评“先进班集体”荣誉称号，请予审核为谢！

仁怀市坪营小学

2014年3月25日

第二篇：先进班集体申报

优秀班集体申报材料

我叫xx。是二年二班班主任。从担任这个班班主任工作的两年来，我协调统一各方面的教育力量。对学生德、智、体、美诸方面进行全面教育，全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展.我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.我将从几个方面汇报我班取得的成绩.一、加强思想品德教育,做社会主义接班人

平时,我班注重对学生进行爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学为基本内容的社会主义道德教育,引导学生树立正确的世界观和人生观.使学生形成了良好的意志品质.通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展。无论是在提高学生学习质量方面还是在指导学生开展各种活动等等方面。都将这些建立在思想教育的基础之上。并贯穿于各项工作的始终。2003年12月，我班开展了我为身边小伙伴献爱心的捐赠活动。在班内的反响很大。学生都把自己的零用钱、心爱的文具、学习用品捐出来帮助那些在生活和学习上最需要帮助的小伙伴。使这些同学切身的感受到了集体的温暖。这次活动还激起了同学们想要捐助贫困山区小伙伴的想法。班上的每位同学都从中受到了教育，也培养了他们关爱身边人、关注社会的爱心。我还组织学生一道学习名人传记，将科学家成才的故事，学习、抄录名人名言作为自己的座右铭。树立自己学习的榜样，确立赶超目标。

二、全面提高学生的学习质量

学习是学生的主要任务。促进学生全面发展。使学生牢固掌握，灵活运用科学文化知识，我班通过教学改革、教学研究培养学生观察能力、逻辑思维能力等各种能力，尤其是在对个别生的辅导方面，教师带领班委热心帮助班里的学困生。我班的学生赵慧没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得她形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习，放学后亲自护送他回家，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到一个学期，赵慧在各方面都有了很大的进步，学习成绩上升，性格也变得活泼开朗了起来。我班还开展了班会使学生从这件事情中受到教育，形成了良好的班级学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，发挥学生的想象力，开设艺术创想课鼓励学生用落叶进行小制作活动，使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

三、充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。

我班有一支能力很强，工作热情高，责任感强的小干部队伍。他们个个都起着带头和表率作用。能充分发挥小榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。我从一年级就注重集体活动中磨练增长他们的才干，使班内小骨干更趋成熟。

建设办集体除了依靠班干部，还要依靠全体学生，因为他们是班集体的主人。我班实行民主管理，学生个个参与管理，班主任随时随地为他们提供参与管理的各种机会和条件。让学生切身感到集体中也有自己的汗水。我组织带领学生参观热带植物观光园和天津自然博物馆的昆虫展，活动后学生写体会、谈感想。充分体现了班及民主管理的氛围。

通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。班上有13名学生参加特长班的学习；在03年的文艺比赛中获二三等奖；03年在语文、英语等学科做区级观摩课；连续被评为校级文明班级体；我校是全国十五课题研究校，我班是实验班，在03年11月，校德育课题中起推动会上我班设计的一节主题为“到创想天空摘星星”班会向区德育专家和各校德育领导进行展示汇报。取得成功并受到到专家和领导的好评。为学校争得荣誉。我本人撰写的德育论文《当今学生特点与班主任素质》在03年全国班建论文评比中荣获全国二等奖。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。

第三篇：申报先进班集体材料

申报先进班集体材料

我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，班主任经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。我班的学生张健峰没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期，张健峰在各方面都有进步。班级也形成了良好的学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

二、良好的行为习惯，良好的班风。

良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，老师就手把手地教他们，长此坚持，学生感动的同时自觉改掉了毛病。老师利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，他们的思想觉悟得到了提高。过去，总有家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心，自从活动以来，孩子们的许多事自己都主动承担起来，家长说他们懂事了，长大了。刚开始，孩子们早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，自从活动开始，孩子们渐渐养成了早读的好习惯。过去，老师们总为孩子们的家庭作业发愁，许多学生不按时交，不完成，现在，他们有专人检查作业。老师再也不必为他们完不成作业担心了。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。

班主任不仅要带语文课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾„„事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。

通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理班班行活动中，我班每月都能在年级中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。

第四篇：小学申报先进班集体材料

我们逐渐走向成熟

——申报先进集体材料

稚嫩的声音，好奇的眼神，一个个懵懂的孩子满怀求知欲望，从7岁迈向12岁，随着年龄的增长，知识的积累，活泼自信的他们逐渐走向成熟。他们的心声——即将毕业的日子里，好好努力，给母校和自己留下最美好的回忆！

一、这是一个乐学会学，聪明自信的集体

从一年级至今，全班孩子共同营造着浓浓的学习氛围。课堂上，踊跃发言，师生互动精彩纷呈；课间学生交流课外阅读的书籍和课外获取的知识，并灵活运用到课堂中，获得老师们的多次好评；课后，在老师们的引导下，他们能从各种渠道获取学习信息，通过各种途径解决学习中遇到的困难，自然，学习能力也逐渐提高乐。学习形式的多样化更让他们养成了良好的学习习惯。十分钟晨读持之以恒，或朗读课文，或欣赏美文，或交流周记，长时间的积累促进了学生语感和理解能力的提高。班级网站发表学生习作，鼓励学生勇于表达，树立自信。在这里，有他们对人生经历的思考，成长的痕迹溢于言表；在这里，有他们自己创作的诗歌，虽然稚嫩，却是难得！学校文学社需要稿件，便可轻松提供。课余时间到班级网站尽情遨游，欣赏身边同学的作品，发表自己的阅读见解，还可以利用表情图标来表达自己的感受。在这里，师生之间也形成了一种默契，架起了一座心灵沟通之桥！欢迎来绿影在线的六（3）班班级网站尽情浏览！综合实践活动的积极参与锻炼了他们的自主学习能力，一张张手抄报，一个个幻灯片，一篇篇文章，形式由简洁到丰富，内容由简单到充实。

就这样，一个个良好的学习习惯养成后，老师们不断肯定，不断表扬，不断强化，他们在快乐学习中学会学习。每个学期，他们都获得了优异的成绩。

一、这是一个团结友爱，有凝聚力的集体

班集体就是一个大家庭，六年来，同学们朝夕相处，团结友爱，建立了深厚的感情。在这个大家庭中，温暖无处不在。学习优秀的同学在这个集体中倍受欣赏，格外自信，更让其他学生取长补短，受益匪浅；学习能力弱的同学在这个集体中不受歧视，只要有点滴进步，大家都给予鼓励的掌声；身体意外受伤或生病住院的孩子，从一袋袋水果，一束束鲜花，一盒盒牛奶中感受到老师和同学们的关心。平时，有人忘戴红领巾，有人忘穿校服，有人眼保健操不认真，有人追跑打闹……这些违规行为一旦发生，随时随地都有班干提醒，劝阻并给予帮助。身边的好人好事也不断涌现：有人拾金不昧，有人主动清扫班级，有人为班级带来图书角的小挂钩，一本本大家喜爱的书籍悬挂墙上，方便了大家课间阅读，还有人为班级带来劳动工具……卫生循环红旗的获得，示范班级的称号，以及被评为温馨教室这些都与每一个孩子的努力是分不开的。在5.12大地震中，大家纷纷解囊相助，捐出了全校第一的金额 —— 5900元。在热烈的掌声中，他们奉献爱心，快乐自己！除此之外，他们利用课余时间叠了两千多只千纸鹤，把对灾区同龄人的祝福写在千纸鹤上。

大家的心往一处想，劲往一处使，广播操比赛期间，每个人都服从集体，克服青春期心理上的障碍，一遍又一遍地训练，获得学校第一名的好成绩，因此，代表学校参加区级比赛，获得三等奖的好成绩。

最令老师们感动的是上学期的运动会前夕，运动员们每天主动留下来训练得很晚，催他们早点回家，他们却说：“要让最后一个运动会的成绩为小学阶段画上一个圆满的句号！”虽然结果是团体第二，但在大家心目中，他们是第一。

大家对集体的那份热爱，相处的那种坦诚，不会因为是好朋友而包庇对方，不会因为对方不听劝告而放弃，这种友情是美好的。正如高尔基说的那样：“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”

三、这是一个兴趣广泛，乐于参与的集体

学习的同时，很多同学在课余时间里都有自己的兴趣爱好，并且学有所长。一年一度的六一节，元旦庆祝活动就是他们展示风采的舞台。弹拨古筝能扣人心弦；扬琴，电子琴的演奏令人陶醉；颇有气势的架子鼓演奏令人震撼；还有那引人注目的优美舞姿……这些艺术形式的表演都给庆祝活动增光添色，大家乐在其中，留下了美好的回忆

我们班的査良孺同学还参加了安徽省电视台七彩路节目的录制，并获得了一等奖的好成绩！

我们班的陈广锐同学代表学校参加了市级中小学航海模型竞赛和建筑模型竞赛，都获得了一等奖的好成绩。不仅如此，他还获得了市级小制作及创意竞赛的三等奖，橡筋飞机比赛的二等奖。在科技节闭幕式上作选手代表发言。为班级为学校争光添彩！

更可贵的是，他们在这些兴趣项目上都取得不少好成绩，考级证书，获奖证书让其他同学羡慕。除此之外，奥数，写作，棋类，航模，LOGO语言，计算机等兴趣爱好的学习，也为市、区、校各级活动的积极参与打下了很好的基础。校级数学能力测试中，一部分学生获得了好成绩。市级象棋比赛中，两位学生分获二、三等奖。航模比赛中，每个学期都有学生参加，并多次获得一等奖的好成绩。各级各类的征文比赛，同学们都积极参加，也分别获得过一、二、三等奖的好成绩。市级电脑绘画比赛获得过二等奖。活动的积极参与锻炼了学生的实践能力，增加了自信，促进了他们的全面发展，更为班级为学校争光。

可是，甘瓜苦蒂，天下物无全美。这个集体中也有性格暴劣，逆反心理严重，自控能力差的学生，教育他们是一个长期而不能松懈的过程，虽然特别劳心劳力，但他们在老师，家长，同学们的关心下，也在不断改变着，因为他们知道这个集体是关爱他们的，一天天的进步让同学们为之高兴，让老师们感到欣慰，相信他们一定会在最后一阶段成为稳重不失灵活，聪明不失勤奋，自信不失谦虚的阳光少年，从幼稚逐渐走向成熟！

国家级：

査良孺获全国拉丁舞“金池杯”单人第一名

潘映雪获全国第二届少年儿童书信文化活动二等奖

潘映雪获全国推选文艺新人绘画少年组的“十佳”选手称号

陈广锐获第八届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛第七名

周绮妍获全国中小学生科幻画特等奖

段希羽获全国中小学生科幻画一等奖

刘梦辰在第二届全国少年儿童书信文化活动中获三等奖

省级：

洪睿敏获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类一等奖

査良孺获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类一等奖

刘梦辰获安徽省第三届“全球通？卓越”英语大赛三等奖

潘映雪获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类三等奖

刘梦辰获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类三等奖

査良孺获省级马鞍山公开赛拉丁舞女单双人第五

王心怡获安徽省中小学征文比赛三等奖

市级：

陈广锐获自制创新船一等奖

陈广锐获建筑模型小学男子组城市梦想制作竞赛的一等奖

陈广锐获陆海空模型小学男子铜陵号竞赛一等奖

周绮妍获航海模型水陆船小学女子组的一等奖

周绮妍获市科幻画比赛的一等奖

张子珺获市少儿书画现场比赛的金奖

潘映雪获“我心目中的绿色生活”征文比赛的一等奖

董军获航海模型水陆船小学男子组的一等奖

董军获陆海空模型小学男子铜陵号竞赛一等奖

琚峰获市青少年运动会象棋比赛的第一名

潘映雪获“弘扬红岩精神，争做红岩传入”征文比赛二等奖

张书宁获“知荣辱、树新风”爱国主义读书征文活动的二等奖

琚峰获市青少年运动会棋类比赛小学乙组二等奖

段希羽获自制创新船二等奖

陈广锐获第二届芜湖市“强强杯”跆拳道比赛29公斤级第二名

陈广锐获首届市青少年科普运动会小学男子组橡筋飞机比赛二等奖

陈广锐获2006年市青少年航空模型竞赛二等奖

段希羽获市级电脑制作比赛二等奖

段希羽获市级摄影比赛二等奖

欧阳静闻获市级书法比赛二等奖

胡雨婷获市级少儿才艺大赛二等奖

段希羽获市级小制作比赛三等奖

周绮妍获市级电脑创作小学组电脑绘画三等奖

周绮妍获市级少儿书画现场比赛优秀奖

周绮妍获市级三好生称号

刘梦辰获芜湖市古诗诵读三等奖

陈广锐获芜湖市小制作及创意竞赛三等奖

欧阳静闻获市级象棋比赛三等奖

王心怡获“飞翔的梦”征文三等奖

区级：

周绮妍获“我们画家乡”首届青少年英特尔明信片设计一等奖

周绮妍获2007“亲子乐，争做文明使者”小报设计大赛一等奖

周绮妍获镜湖区第八届学生电脑创作比赛二等奖

周绮妍、潘映雪获四年级小学生英语手抄报比赛二等奖

周绮妍获芜湖市新芜区现场作文比赛三等奖

周绮妍获镜湖区“三好”学生称号

张书宁获“知荣辱、树新风”爱国主义读书征文活动的二等奖

张书宁获芜湖市新芜区现场作文比赛三等奖

刘梦辰获“美丽的家” 首届青少年英特尔明信片设计三等奖

刘梦辰获芜湖市新芜区现场作文比赛二等奖

潘映雪获2007镜湖区五年级小学生英语故事创编征集比赛三等奖

王心怡获2008芜湖弋矶山街道办征文比赛三等奖

王心怡获2006-2007镜湖区“飞翔的梦”征文三等奖

欧阳静闻获芜湖市新芜区现场作文比赛三等奖

各项考级证书：

刘梦辰获2008计算机测评三等C级

刘梦辰获小提琴专业五级合格水平

张书宁获电子琴专业六级优秀

洪睿敏获电子琴专业七级通过水平

周绮妍获跆拳道五段水平

陈广锐获跆拳道九段水平

査良孺获古筝六级良好水平

査良孺获民族舞四级良好水平

王倩平获小提琴六级水平

高融获古筝八级优秀水平

胡雨婷获扬琴五级水平

一篇篇文章

细微之处呈和谐

和谐是什么？有人说，和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态；也有人说，和谐多半用在比喻环境、气氛、关系上，比如和谐的气氛、和谐的人际关系。可我认为，和谐也是身边的文明风。哪儿有了它，哪儿就会和和睦睦、平平安安。

芜湖，就拥有这种文明风。无论是在大街还是小巷；无论是在商场还是公园，处处都体现出了芜湖的和谐。

在一个凉爽而又宁静的夜晚，香格里拉花园的居民们正聚集在“步行街”——一条供人们休息、散步的街道上，安静地等待着一场电影。过了一会儿，播放电影的师傅走到了机器前，来回调试着机器，选择要播放的电影。这时，从远处走来两位老人，互相搀扶着，像是一家人。“这儿怎么了？怎么这么多人？”其中一位短头发的奶奶拉着妈妈问道。看来，她们并不知道这儿有一场电影。“哦，这里待会儿会播放一场电影。”妈妈一边说一边指了指幕布。两位老人温和地点点头，向人群走去。可是，由于周围的人太多，尽管人们很有秩序，两位老人却还是看不见屏幕。电影就快开始了，爷爷奶奶仍然没有找到座位。正在这时，一个身穿蓝色运动装的叔叔把两位老人拉了过去，小声说：“阿姨，您先坐这吧！叔叔，我再去找个板凳，您等一下。”哦！原来他是要让位呀，真是个好人！看着面带笑容的爷爷奶奶，再看看周围人们开心愉快的表情，我的心里也绽开了一朵花。凉风习习，和谐在此时定格。叔叔站在两位老人身后，不是亲人，胜似亲人！

我觉得，这个世界上美好的事物有很多。其中也包括人们的品德。“我为人人，人人为我”的美好境界随处可见。

在今年5.12汶川地震中，有千千万万的人受到地震的影响，失去了亲人，失去了爱。而就是在这种特殊时期，让我们悟出了一个道理：大灾有大爱，人民心连心。

“慢点儿！慢点儿！别挤，一个一个来！”听到这句话，你一定以为是在发放救灾物资。错了！这是在捐款呢！学校里，社区中，哪一处不在进行着捐款？今天，正是咱们绿影小学举行捐赠仪式的日子。30元，50元，100元，1000元，这些钞票都是同学们的一片心意呀！下午，老师到班级读捐款名单。“吴雨，1000元……”王老师面带微笑地读着名单。话音未落，班级里就爆发出一阵阵热烈的掌声。就这样，几天下来，班里全体同学就捐了整整5900元！这真是一个不小的数目！

虽然，这5900元只是这场大灾难所需金钱的几万甚至几千万分之一。但是，这一沓沉甸甸的人民币，却凝结着同学们对灾区人民的伟大的爱！灾区人民是我们的亲人，我们和他们永远在一起，共同创建一个和谐的大家庭。

“中国加油，奥运加油！同一个世界，同一个梦想！”在这奥运年里，人们更加重视起了家乡芜湖的绿化环境。

二月，正是春意盎然，生机勃勃的时期。趁着这个大好机会，学校组织了一次“绿色土地认领”的活动。这么有意义的活动，同学们当然积极参加。我光荣地成为了本次活动的成员。那天下午，被选上的同学带上工具，去参加活动了。大队辅导员老师宣读完倡议书，带领各班去看认领的土地。老师发给每个班一个班牌，严肃地说：“同学们，以后你们就有自己的绿色土地了，请你们好好保护它，珍惜它。”大家听后，赶紧拿起劳动工具，热火朝天地干起来。

劳动中，我发现水桶竟然是坏的。我不得不找别人借了个碗大的水盆，虽然很麻烦，但是总比那漏水的桶好啊！时间就像小马车，走半圈就是半小时。突然，有人发现扫把不够了。“哎呀！这有什么？回去拿呗！” “不行不行，那样会吵到同学们上课的！”唉！没办法，只好用手捡了。不大一会儿，周围的同学也纷纷加入行列，帮助我们倒垃圾，浇花……一堂课就要结束了，经过同学的辛勤劳动，学校变得焕然一新，因为每个角落都凝聚着同学们劳动的汗水。

从那以后，每当我走进校园，总会看到绿姑娘的脚印，闻到绿姑娘的气息。在校园里最显眼的地方挂着一个牌子，上面写着：女娲补天是一个神话，今天的环保就是曾经的女娲……

和谐是什么？和谐不只是“文明风”，它还是美好的外在表现！难道，芜湖人民的所作所为还不足以表达芜湖的和谐以及芜湖人的美好吗？2008年8月8日就快到了，为了中国，为了奥运，让我们携起手来，共建和谐芜湖！

人生明灯

自从老师带领我们学习了“八荣八耻”之后，我才明白电视、报纸上宣传的“八荣八耻”原来跟我们小学生的生活也密切相关。让我懂得了在生活中，要以“八荣八耻”为标准，行荣知耻，做个行为规范的小学生。

我们班的同学都很聪明，性格大都活泼开朗，课堂气氛甭说多活跃了，可课前准备总是乱哄哄的：讲话的，打闹的，收本子的，值日班干有时都无能为力。老师要我们多读“八荣八耻”，多想“八荣八耻”，让我们郑重地思考扰乱纪律的行为是荣还是耻？一席话说得同学们都低下了头……现在可好了，课前准备再也不用班长敲桌子叫喊了，同学们井然有序地做好课前准备，安安静静地等待老师来上课，科任老师还以为班上没人呢！就连班级的卫生状况也好多了，同学们主动地拾纸屑，倒垃圾，洒水，有时比我家还干净呢！

我是个善良的女孩，可有时有些胆小，看见有人扔杂物，只会悄悄捡起来；看见有人抄作业对答案，我也不敢告诉老师。学了“八荣八耻”后，我知道要勇敢地和不良行为作斗争，每当我阻止无效的时候，我都义正辞严地说：“你这样做得很不对，希望你立刻改正，不然我就报告老师。”同学们都说我现在是个勇敢的“小辣椒”。

回到家里，我也以“八荣八耻”为准则呢。奶奶邀人打麻将，我会立刻阻止；弟弟不尊重爷爷时，我一本正经地教训他；就连爸爸妈妈吵架时，我也会“板着脸”“教育”他们要建设和谐家庭。

我记得妈妈曾告诉我一句名言——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我想“八荣八耻”也是扎根于我们生活中的。要从小学起，它时刻提醒我们该做什么，不该做什么。我觉得它就像跳高中用的横杆，激励我一次次向上跳，向上跳……

感谢生活中的良师益友——“八荣八耻”，你是我的人生明灯，指引着前进的方向！你是我永远的人生准则！

春 天 的 征 程

“先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，‘春天的故事’响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷……”《光辉的历程》这本书讲述了建国六十周年和改革开放三十周年的许多伟大事迹，看完后我的脑海里总是会浮现出上学期曾学过的这首诗，同时还有一位老人坐在一辆车上，微笑着向周围的人群挥手致意，那么亲切，那么慈祥，每到这时，总会有一股暖流涌上心头，这激情燃烧的岁月让我感动不已。

在这六十年里，中国走国了一段不平凡的路，经历了前无古人的大建设，克服了无数困难，进行了举世瞩目的改革开放。还记得在1979年有一首歌唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”正是那一年的春天，改革开放总设计师邓小平，决定吧深圳、珠海等几个城市作为经济特区，对外开放。似乎在一夜之间，我国的经济建设便突飞猛进。曾经，我们的农业、工业多么落后，什么东西都要从外国进口来用，而如今，我们中国已经制造了自己的火车、汽车、飞机，在农业上也有了极大的提高，这是多么令中国人自豪的事情啊！同样，在和谐社会的征程中，中国采取了两大重要举措，一是种田不用交税，二是上学不用交费，这让我们的生活轻松了许多。不光如此，中国的成就，使许多外国人纷纷来到中国学习，大山就是这样一位，每当看到他，看到外国人和中国人在一起友好地交流时，我总会露出开心的笑容。而总理为民工讨薪这件事更是感动了许许多多的人，也拉近了中国人之间的距离，所以在5.12汶川大地震中，我们中国显出前所未有的团结，表现了我们战胜灾难的勇气和力量，在最短的时间内进行救灾行动，保住了无数人的生命，让世界刮目相看。这难道不是团结的力量吗？正是因为这样，因为我们中国人的勇气和信心，才让中国取得了今天的成就，也让我们交到了更多的外国朋友，使中国加入了世界的大家庭。

“春天的故事响彻大江南北，中华啊，展开崭新的画卷……”脑海里又浮现出了这首诗，还有一位老人微笑着向周围的人群挥手致意，那么慈祥，那么亲切，在他的身后，是万紫千红的春天，同时还有那徐徐上升的五星红旗……

我眼中的和谐

“砰”随着一声巨响，曾经的江边第一楼——长航微波楼成功爆破。这座大楼的成功爆破，见证了芜湖科技发展的旅程。其实，成功爆破的大楼也是芜湖历史上通过爆破拆除的最高建筑。这预示着芜湖的科技发展迅速，为大楼爆破带来便捷，但我认为这次成功爆破更多的让我感受到芜湖市民的人文素质在不断提高，记者的采访就证明了这一点。报纸刊登了记者叔叔采访附近居民的一段话，他们是这样说的：这幢大楼陪伴他们不少年，在他们眼里，大楼就像一位忠实的老邻居一样。要把大楼爆破拆除，他们也很舍不得，但拆除这幢楼是为芜湖的建设和发展，他们坚决支持。看完这则报道后，我十分感动。这些芜湖市民们多么伟大啊！关心芜湖发展的他们，难道不是我们学习的榜样吗？

诸如此类，我还亲眼目睹了团结新村附近保兴垾整修的过程。以前，行人路过保兴垾都要捂住口鼻匆匆而过，现在政府加大了对保兴垾的整修力度，要把保兴垾这条“臭名远扬”的阴沟变成一条美丽的水渠。为了加快速度，不让附近的住户受到过多的干扰。挖土机辛苦地劳作，抽水机勤奋地转动，工人们更是夜以继日地劳动着。虽然邻近的住户晚上休息会受到影响，但我一直没有听到过他们的丝毫抱怨。我知道他们都有一个共同的愿望，那就是早日见到焕然一新的保兴垾。除此之外，为了不影响市容，保兴垾附近卖水果的摊点，卖蔬菜的摊点，卖早点的摊点，都进行了拆违。居民们的这些自发行为，都是对芜湖建设的一种无言的支持。施工方的工人叔叔们都看在眼里，他们更加勤劳更加用心地去干活了，也更加小心了，总希望减少一些对邻近居民的干扰。这些可爱的人们是多么令人敬佩啊？这足以证明芜湖“人美”是名不虚传的！这时，我想起了那张被我珍藏了很久的报纸，这是一张4月29日的大江晚报，这是一张具有特殊意义的报纸，上面写着这么一段话“安徽师范大学附属小学四年级六班学生在该班班主任宋老师的带领下向许凡捐款三千余元……”上面所说的宋老师就是我的小姨。记得看到这张报纸后，我激动得一蹦三尺高，还情不自禁地叫道：“小姨真是太棒了！小姨万岁！”晚上回到家，我就把这张报纸放进了我的百宝箱。第二天再看报纸，我发现又有许多人捐了款，看来在小姨的带动下，不少人奉献出了自己的一份爱心呢！我真为许凡大哥哥感到庆幸。如果是以前，我想他可能会因为家庭困难而失去救治的最佳时期，甚至会危及到生命。但在今天，飞速发展的21世纪，我们从电视，报纸，广播中得知许凡大哥哥身患重病的消息，大家纷纷解囊相助，奉献爱心，在短短的一个半月内就凑齐了一笔昂贵的医疗费，让许凡大哥哥感受到芜湖这个和谐大家庭的温暖，前不久，汶川发生了里氏8.0的大地震，北川整个县城都被山体掩埋，这让我想象到逾走24万人生命的唐山大地震，事隔两年，那里的灾民还住在帐篷里啊。但这次情况比我想象的要好。温家宝总理在第一时间赶往抗震一线指挥救援，各路救援队伍火速挺进灾区。我市师范附小，王家巷等学校一律无条件接收地震灾区的失学儿童。市民们纷纷捐款捐物，血液采集站前排起了长队，所有人都想为灾区尽一点儿力。党员们还缴纳了特殊党费。各个学校也开展了“我们心连心”的捐助活动。同学们踊跃捐款，我也不例外，把200元的压岁钱捐献出来。看到同学们为灾区焦心，为被困的灾民担心着急的样子时，我的心里充满了一股名叫感动的暖流，拥有一颗善良美好的心是多么可贵啊！而团结互助，富有同情心，不正是构建和谐芜湖的基石吗？

和谐的芜湖我创建！想起奥运圣火在我们江城传递，奥运精神也在芜湖发扬光大，为和谐的芜湖增添光彩！我们会以崭新的面貌迎接即将来到的奥运盛事。山美，水美，人更美的江城一定创造出自然和谐的环境为奥运祝福的！我更相信所有芜湖市民会齐心协力，为构建美好和谐的芜湖而勇往直前的！芜湖——这个依山傍水，风景秀丽的江南小城会变成当之无愧的绿色文明城市！芜湖会变得更加和谐美丽

第五篇：东芝希望小学申报先进班集体材料

团结进取 活泼创新

——东芝希望小学三年级申报先进班集体材料

我们东芝希望小学三年级是一个有20名活泼可爱、勤奋好学、团结进取的孩子组成的班集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。团结进取、活泼创新是我们的最大特点。经过不断的努力，同学们取得了一个又一个成绩。

首先，积极向上的班风指引着我们的前进。一个良好的班集体必须以制度为保障，以细节为抓手，只有这样才能促进健康文明班风的形成。我利用孩子们的天性充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度。制度的制定力求规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。学期初，我利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、两操集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，去督促做的不够好的同学。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。学期末检查公物时所有公物非但没少反而多了一把扫帚，原因是负责班级扫帚管理的余可同学看见有一把扫帚坏了，就主动将其修好，并且回家后又带了一个来。问他为什么又带来一个时，他说修好后感觉还是不太好用，而且遇到班级大扫除时扫帚往往不够用，干脆就从家带来了一个。同学们都为他这种大公无私的精神感动。我也利用这件事鼓励大家向他学习，为班集体多做贡献。

其次，优秀班干部的培养推动了班级事务的顺利开展。刚开始班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够。于是我利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的责任，明确义务，调动他们的主人翁意识和责任意识，培养他们珍惜荣誉的意识。要严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主

人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长张静、卫生委员王家鑫、课代表陶余荣等几名同学每天下午放学后，都主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查一遍，做到不留死角。在同学们的共同努力下，我班获得了“卫生班级”荣誉称号。

第三，浓厚学风激励我们不断提高。我班学生学习兴趣高、学风浓厚。学生主动学习的能力强，求知欲非常高。上课时回答问题非常积极，即使下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。为了满足同学们求知的欲望，提高学习的兴趣，我利用中午时间让学生到我办公室来问问题，或者让他们到图书馆找答案，以培养他们主动学习的习惯。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，我本着“以点带面，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成四个学习小组。每组里两三名优秀生和中等生帮扶一两个学困生。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥。经过学生自主、合作、交流、讨论，各组都出色的完成我所交给他们的任务。互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

结果显示，“-

第四，多姿多彩的活动丰富我们生活。学校组织的丰富多彩的集体活动，是学校生活的重要部分，它可以提高班级的集体荣誉感，促进班集体的团结向上。

上学期我们开展了“庆元旦”文艺比赛，我们班张静和胡盼盼同学表演的《两只老虎》绘声绘色，赢得评委老师一致好评，获得了“最佳表演奖”。这学期“三八妇女节”我们组织主题班会“夸夸咱妈妈”，有的同学说到妈妈辛苦的劳动，禁不住流下热泪，决心好好学习，以回报养育之恩。板报比赛我班师生齐上阵，男生负责刷黑板，女生画花边，老师和学习委员从网上查资料，字写的好的同学负责抄粉笔字，最终获得全校第一名。还有“教师节”“劳动节”我都会不失时机的向同学们讲解每个节日的重大意义。在今年的“世界水日”3月22日那天，我和同学们共同了解了我国的水资源严重匮乏现状，认识到节约用水的紧迫性，并带领他们检修了学校的水龙头，检讨了自己的种种浪费水的不好习惯，同时郑重承诺节约用水从我做起从身边做起。今年在为西南地区旱灾捐款时，同学们积极踊跃，纷纷将平时的零花钱投入捐款箱。同学们在活动中受到了良好的思想教育和行为养成教育。因此，良好的班风离不开思想教育和丰富多彩的实践活动。这样，激发了孩子们的爱国主义热情，培养了学生求异思维能力，文化课也进步极快。我们班同学团结互助，成绩优秀，劳动积极，生活俭朴，特长发挥充分。

回顾已过时光同学们经历着学习、经历着生活、经历着成长。今天前进的脚步不停止，因为我们一起进步。进步无止境，因为我们仍有不足。目标就在前方，我们永不放弃。让我们用努力去迎接每一个朝阳！

先进班级体事迹材料

贺州市平桂管理区西湾初级中学071班

每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩。历经不懈努力，汗水铸就了辉煌，我071班在德、智、体、美、劳等各方面均取得了突出的成绩。

1、2008年10月，在学校组织的美化教室评比活动中，本班荣获优胜奖。

2、2008年12月，周施妙、梁丽、朱丽萍等同学在手抄报比赛中获一等奖。

3、2009年3月，该班“学雷锋活动小组”被校团委授予“优秀学雷锋小

组”。

4、2009年1月，在学校初二年级学生英语口语竞赛中，该班参赛选手取得了3个一等奖、5个二等奖的好成绩。

5、2008年9月，在学校“卫生周”活动中，本班荣获“文明卫生班级”的称号。本班学生不仅在学习上劲头足,成绩好,在文体方面也表现很好,学生爱好广泛,积极参与有益身心健康的文体活动,多次获得墙报比赛一等奖,很多学生在征文比赛手抄报比赛田径比赛书法比赛中获奖;集体项目中的评比中总获一等奖,上届校运会获全校团体总分第一名.一、本班狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。

1、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。

二、狠抓了学风建设，创建了一个“自我激励，笃学互进”的良好学风。

1、营造了一个和谐的学习氛围，培养了学生良好的学习品质。

学习需要自我激励。让每一个学生拟定了自己的“座右铭”，使学生明确了自己学习的目标与方向。坚持早午读宣言制度:早晨宣言时让学生告诉自己要珍惜时间，热爱生命；中午宣言时，告诉自己下午学习开始了，不可放弃，更不可抛弃。晚上还要学生对当天的学习进行反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。

2、大力开展了扶优抓差工作，使学生共同进步。

我对每个学生都一视同仁，让每个学生在期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组，并积极与科任老师沟通联系，利用周五下午或其它空余时间进行扶优抓差，激励了学生的学习兴趣，使学生的弱科弱项有了很大的提高。

3、大力开展了各种学习活动，激发了学生的学习兴趣。他们曾开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动；以及开展了以“读书明志”为主题的读书竞赛活动；还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于丰富学生课余生活的各种比赛，积极巧妙的利用每次考试的经验，大力组织学生开展了学习经验交流活动......在这些活动中激发了学生的学习热情，培养了他们良好的学习品质，从而陶冶了他们的情操。