第一篇：心理委员工作心得

心理委员工作心得

转眼间，大学的第一个年头快要结束了…其间有许多值得我们去珍惜和回忆的时光，尤其担任班级心理委员让我从中学到了许多以前没有接触过的东西，而且在自助和助人的过程当中获得了快乐！

在心理健康部的组织下，我们多次开展团体心理辅导，各班级心理委员相聚在一起，畅谈心扉，做各种很有趣又能促进各成员间互相交流和了解的游戏，取得了很突出的效果。不仅各班级心理委员之间有一个很容洽的友谊关系，而且还增进了兄弟班级之间的情感，更有助于我们在大学期间的生活和学习，能时常保持一种乐观、积极、向上的心态。除此之外，我们还在班级内部进行了团体心理辅导，促进了班级内部各成员之间的友好关系，有利于班级凝聚力的建设。在此期间，我们还和班级大多成员进行过一对一的交流，给他们普及了许多有关心理健康的知识，这让我们都获益非浅。同时，我们在兄弟班级之间也联谊过团体心理辅导，获得了较大成果，也得到了他们的肯定。

对于自助以及助人，我本人应该说都是有较深刻的理解的，并将之付诸实践，我们能在助人的过程当中获得许多比较珍贵的东西，当然也会是很有成就感的，我们这样也能交到一些知心朋友，扩大自己的交际圈，同时也是对自己的一

大锻炼（诸如在带团体心理辅导时）。

在这将近一年的时间里，我们的这项工作总体上还是做的比较好的，但是也难免有一些不足和需要改进的地方，经过每次团辅后的反思和总结，我觉得主要有以下几点问题：首先，在我们自己身上存在着不少细节上的问题，诸如准备不够充分，带团辅时会或多或少出现一些失误；其次，团体成员不够活跃，有时会出现小冷场的局面；再次，在班级开展团辅时，他们把团辅和团组织生活混为一谈，不够重视等等。就以上问题的原因我认为主要还是他们的思想认识不够清晰，成员对心理健康的认识还不够深刻，因而会出现以上的问题。

心理委员这个职务要伴随我们大学的四年，现在才过了不到一年，因此在以后的相关工作和学习当中我们还需进一步完善和改进，努力把这个工作做好！相信我们会在以后的心理委员任职中获得更多，做得更好！

2011级历史学(文化遗产方向)王保云

2012年4月15日

第二篇：心理委员工作心得

心理委员工作心得

接手心理委员的职务，我多少还是有点心理压力的，怕自己不能够很好的为同学们排忧解难。

但是，事实证明，这些疑虑都是多余的。

工作其实很轻松，只是偶尔的有如桥梁一般，在老师与同学之间传递心理知识，协助其他班干做好内务工作。还有就是和同学们在QQ上一如平时的聊天。

所以不得不说我们班里的兄弟姐妹都非常的阳光活泼，也颇谙自我调节心里边的喜怒哀乐之道。虽然男女生的比例不协调，但是相处的氛围却是很和谐，没有多数与少数的优劣。我想，接下去的日子，也会继续伴着快乐和谐的氛围，大家共度最后的一年半载。

第三篇：2011学年心理委员心得

心理委员个人工作总结

旅游与地理学院 10级旅游管理1班 Ciyoung

在过去的一年里，我很荣幸自己能够成为班里面的心理委员，对大家进行心理辅导。其实，作为一个心理委员，它的工作十分简单，很有大家想像的那么难，那么深奥。也就是平时和同学聊聊天，听他们有什么苦闷的心事。我觉得自己也没有做了什么了不起的事情，也只是听从学校&学院老师的安排，他们让我和海欣两个做什么，我们就做什么而已。平时的一些心理活动，我们举办的也比较少，也许是我们班的同学心理素质和心理承受能力很好吧，大家的大学生活都过得十分地愉快。

说说我们这个学年里，我的一些工作体验吧。首先，我是糊里糊涂地成为了我们班的心理委员的，这个要感谢我们班长。因为我同时也是班上的生活委员，所以我就戏称自己掌管了班上同学的生理和心理问题，哈哈。对于这份工作，我是不了解的，因为我从来没有听过会有这么奇怪的一个职务。不过，在听了学校老师的几天讲座之后，我对这个工作有了大概的了解。其实，它很简单，就是让我们去发现我们班上的同学有没有一些心理问题，让我们去及时发现，好让老师去及时解决。

之后的那些日子，都是学校老师安排了一些活动，我们通知同学们去参加。大家的积极性还算可以，都有人去参加这些心理小活动。心理活动的效果如何，看我们班的同学现在多么活泼可爱，就知道了。

其次就是，在我当心理委员的这段时间里，我跟很多朋友同学都成为了知心好友，他们都将自己的内心世界摊开给我看，告诉我他们遇到的一些感情事儿，要我提供意见。作为一个旁观者，我给了他们一些比较中肯的意见，也有很多人听了我的意见之后，改变了很多。而我自己，也在听了他们的人生经历之后，学会了很多东西，懂得了人生的一些真理，人也更加的成熟理性了。

有人说，假如你和别人分享你的快乐，那么就会有两份快乐；假如你和别人分享你的痛苦，那么你的痛苦将会减半。

总体来说，这一学期的工作完成的比较顺利，各项活动的开展也比较成功。但是与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些问题：没有充分和每一和同学进行沟通；有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施；没有做到定期地开展心理活动商讨并听取同学的意见；缺少一些以“心理健康”为主题的班会，因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。

最后的是，下一年，也许我不会成为心理委员，但是我仍然会是大家的倾述者，我还会听大家说心事。

第四篇：心理委员-工作材料

心 理 委 员 工 作 材 料

院系：南阳理工教育学院

专业：初等教育（3+2）2班

姓名：段道振

性别：男

负责老师：郭青老师

心理委员工作材料

我的名字叫段道振，作为一名大二的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过一些工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。

在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。每学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时，又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”，带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。

每周上交一份心理报告，通过上交的心理报告来摸清同学们在一 周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作，心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。每月上交一份心理月报表，总结本月同学们的心理状况，并且每月开展两次心理例会。

在2013年11月份，我们开展了素质拓展运动，这使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定，积极乐观的心态投入到学习生活中。

为了配合院心协举办好“5.25”心理健康月活动，我们开展了很多活动，（1、微笑青春，和谐宿舍

2、最美微笑宿舍评选活动

3、心理委员技能大赛

4、第五届行为健康大师活动）在这些活动中，每个活动都做好充分的准备，写策划书，组织同学们参与活动宣传本次活动的内容，鼓励同学们积极踊跃参加。

各专业每月都会举行一次心理班会，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力，加深同学间的友谊，了解和沟通。并每次班会都会受到表扬。

在这一年中，我们及时了解同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方取得同学们的信任，建立良好的朋友关系。为了丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。希望我们专业在本学期里，心理工作会更上一层楼。

心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。

作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。

一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面：

1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏；

2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印；

3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。

专业：13级初等教育（3+2）2班

姓名：段道振

日期：2014年9月27日

第五篇：心理委员工作材料

心理委员工作材料

不经意间，一年的光阴从我们指尖滑过，在这刚过去的一年里，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。作为一名心理委员，经验从一开始的一无所知到现在的略知一二，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。

我性格开朗，善于与他人沟通，较有亲和力，所以在班里，同学们对我的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激。更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求。最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。

每学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时，又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”，带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。

一、心理健康教育工作

心协分会组织各专业的各个班级每周上交一份心理报告，通过上交的心理报告来摸清同学们在一周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作，心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。每月上交一份心理月报表，总结本月同学们的心理状况，并且每月开展两次心理例会。

二、心理健康活动的开展

1、心理素质拓展运动

这次素质拓展运动，使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定，积极乐观的心态投入到学习生活中。

2、心理健康月

为了配合院心协举办好“5.25”心理健康月活动，我们开展了很多活动，（1、微笑青春，和谐宿舍

2、最美微笑宿舍评选活动

3、心理委员技能大赛

4、第五届行为健康大师活动）在这些活动中，每个活动都做好充分的准备，写策划书，组织同学们参与活动宣传本次活动的内容，鼓励同学们积极踊跃参加。

3、开展心理主题班会

各专业每月都会举行一次心理班会，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力，加深同学间的友谊，了解和沟通。并每次班会都会受到表扬。

在这一年中，我们及时了解同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方取得同学们的信任，建立良好的朋友关系。为了丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。希望我们专业在本学期里，心理工作会更上一层楼。

专业：13级初等教育（3+2）1班 姓名：郭林娟

日期：2014年9月27日