第一篇：初二班德育教育班级管理先进材料

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德育教育班级管理先进材料

户县xx初级中学：xxx

xxx老师自参加工作以来一直担任班主任工作，她坚持德育为首，加强班风、学风建设，注重班级文化建设，营造良好育人环境，形成了一套德育教育、班级管理的有效方法，所带班级多次被评为先进班集体，个人也多次获得县级、校级优秀班主任荣誉称号。

一、坚持德育为首的原则

德育处于学校教育五育之首，因此在班级成立之初xxx老师就坚持班级工作德育为首的原则，通过班会课开展德育教育主题活动，如演讲、观看有关视频、写影评等形式，先后进行了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱祖国、爱自己的教育，让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质有了大幅度的提升，同学感情得到了升华。一年来，班内未发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、生生关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。

二、加强班风建设

对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,是引领班级前进的旗帜.在班级刚刚组建之时，xxx老师在班里召开了青春的宣誓主题班会，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为

了自己的理想而努力奋斗。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好班风，有效地调动了学生的积极性和创造性。进入初二年级后，学生需要的不仅是学习方面的指导，更需要心灵上的启迪、鼓励和指引。在这个关键时刻，我借助家长会的大好机会开展了走进父母，珍惜亲情主题班会活动，邀请了所有同学和他们的家长及部分老师。期间同学们积极参与，有的以生动活泼的小品反映了父母的付出与艰辛，有的以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感激。家长会过后，同学们从中体会到了感恩的重要性，在今后的学习和生活中时刻用一颗感恩的心对待身边的人和事。

三、加强班级学风建设

学习中不是缺少快乐，而是缺少发现。开学初xxx老师组织学生系统地进行了在学习中发现快乐的活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，在此基础上她开展了小组合作，互帮互助互学活动，定期举行学法研讨和交流活动，并及时总结表扬和奖励在各项活动中涌现出的个人和小组，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级内形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师、学校和家长的一致好评，在各级考试中取得了喜人的成绩。

四、强化文体建设，促进学生的全面发展

现代初中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，她精心设计和开展丰富

多彩的活动，如：英语竞赛、跳绳比赛、歌咏活动，除此以外还利用班会课开展演讲比赛、学生才艺大展示、手抄报比赛及丰富多彩的体育活动，这样既提升了学生的各项素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。

五、加强班级文化建设，营造良好育人环境

良好的班级文化氛围会陶冶学生的情操。一年里xxx老师十分重视班级的文化建设。学生们凭着他们惊人想象力、创造力，用他们的巧手在教室的内、外墙壁上开辟了班级特色文化墙，上边有他们亲自绘制的手抄报、剪纸、大自然漫画、优美的文章、图书角、班级宣言等。那些醒目的文化氛围构图激励、鼓舞着学生们不断前进，让他们在大自然的熏陶和感染下学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。

认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我校初二（1）班学风浓、班风正，充满生机与活力，让学生们的身心更加健康和愉悦，前进的步子更加坚实和自信。我们也坚信，在全体师生的共同协作下，通过进一步的努力，她的班级会更加和谐和优秀。

第二篇：初二班班级管理工作计划

2012学年第一学期初二班级管理工作计划

新的学期正在进行中，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展，特制定工作计划如下。

一、指导思想

依据学校和年级部工作计划，以“先做人，后成才”的管理思想为原则，坚持以德育为核心，以教育中心，深入开展求学奋进观和集体主义的教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。

二、奋斗目标

提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先；继续对班干部培养和利用，使他们成为班级学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以促使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进“生本教育”为理念的素质教育。

三、具体举措

（一）自我充电：

1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。

2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。

（二）在思想教育方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以“生命与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）实施。

3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

（三）班风学风建设

l、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。

2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。

3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。

4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。

5、抓两头促中间。对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

（四）清洁卫生

1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求，保持座位周边整洁。

2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。

（五）后进生教育

1、德育教育

经常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

2、学习辅导

继续组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕捉后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多鼓励后进生，经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。

（六）管理措施

1、规范和改进上学期班内小组竞争机制（配合学校班级评比制度）。评比结果与操行评语结合起来，每两周评选优秀学习小组。

2、不断完善个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一放入档案，对班级有特出贡献的给予突出奖励，奖惩分明。

3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。

4、向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育，使之坚定求学信念，树立远大目标。

5、建立激励制度。培养优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成绩（包括：学习成绩、活动成绩、校级奖励等），班级内部给与奖励（有学习用具、奖状等）。

同时，配合学校做好其他工作，参加社团活动、国庆文艺汇演活动、冬季运动会、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。

初二上学期是很关键的时期，我有信心带领3班顺利过渡，为中考打下坚实基础，使学生身心健康成长，各项活动取得好的成绩。

第三篇：初二班班级量化管理细则

初二（4）班班级量化管理细则

一、有关说明

1、一般同学基准分为100分／月，中考科目的课代表基准分为110分∕月，其余课代表基准分为105分∕月，组长、班干部基准分为120分∕月，各部组员基准分为105分∕月（有多重身份者以高分为准），每月进行一次小结，学期结束进行一次总评。每月从150分及以上者中选出四颗“班级之星”。

２、奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除全班表扬外，下月基准分可提高10分，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中选出最优者当选，入团优先考虑评分前列的同学，班干部从中择优担任。

惩罚制度：得分过低的同学（50分下），下月基准分要降低10分，并且每周交一份思想汇报，必要的通知家长到学校协商解决。

3、组长、班干部犯错，扣分一律乘以2(不累积)。

4、一次扣分或加分超过10分的须经班委会或班主任同意。

5、对于加扣分情况有意见者可于当日当面提出，否则不予受理。

二、加分项

1、不迟到、不早退并且没有请假（因不可抗原因请假除外）的同学当月加2分。

2、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不被告状的同学当月加2分；

3、遵纪守法，未违反学校规定的同学当月可加2分。

4、班级一周内不出现学校扣分情况的，全班每人加2分.班级在学校评比活动得奖或受表扬的，每人加3分，负责该项目的班干部再加2分。为班级争得校内荣誉的同学，加2分；争得校以上到县级荣誉的加4分；市以上荣誉的加6分.5、凡本周不被扣分者，则下周加3分，扣分低于3分的〈包括3分〉加1分。

6、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加2分∕条；

7、对班上违反纪律（主要是指上网吧、游戏室及明确规定不可以做的事）的同学进行督促、举报的，经查属实的，视情况奖励2～5分/次。

8、能按时保质保量完成老师布置的家庭作业，得到老师表扬的加2分/次。

9、语文、英语、历史政治背默全对的加2分;没得满分，但过关的加1分。

10、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加2分；

11、小组竞赛中一二三名的组组员分别加3分、2分和1分，组长再加1分。12．其他各类现象视情况加分。（至少1分/次）

三、扣分项

1、迟到1分/次，早退2分/次，旷课5分/次。

2、不关心同学，骂人，讲脏痞话，与同学发生矛盾，对老师没有礼貌，乱起哄，破坏班级团结等的同学，视其情节轻重当周扣2～5分。做危险动作，影响自身及同学安全的，扣8分。

3、班级一月内出现学校扣分五次的，全班每人该月扣1分。

4、每周内经班干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣1分；胸卡没有佩戴好的同学，每人每次扣一分；违反学校重大规定（如：爬围墙、打架、破坏公物、抽烟、喝酒、进入网吧、游戏室及其他各类娱乐场所等）的第一次扣3分，第二次扣6分.5、在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、神游、听mp3、打闹、随意调换位置、坐姿不端正等〉同学发现举报属实的扣2分/次

6、课后追逐打闹，大声喧哗经两次提醒后未改的每提醒一次扣2分。

7、损坏公物的除照价赔偿外每次扣3分。不爱护饮水机及水的行为每次扣3分。

8、在学校及教室乱扔乱丢、随地吐痰的每次扣1分。

9、不能按时完成老师布置的家庭作业，迟交、忘带、漏写（个别题）、记错作业‘作业完成情况不好被老师批评的同学，扣1分；作业未做，扣3分； 到校、班级补作业，扣3分； 抄作业，扣5分，提供作业给人抄的扣8分，并交班主任处理；考试舞弊的8分/次。凡有包庇现象的，被包庇者扣5分，包庇者扣8分。

10、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，经提醒未改的扣3分；

11、凡犯重大错误，经师长劝导不思悔改的的同学视其情节轻重扣4～8分；

12、其他各类现象视情况扣分。（至少1分/次）

本规定为试行条例，其他不尽事宜可随时补充。班级的管理与建设不是谁一个人的事，不是班干一群人的事，也不是班主任一个人的事，它应该是我们大家共同的事。只有我们大家群策群力，共同参与，共同管理，我们的班级才能在激烈的竞争中不断前进，不断优化。

望全班同学认真遵守执行本细则，你的“量化管理”得分将决定你在本班的诚信度！

初二（4）班 2009年9月

第四篇：初二班班级工作计划

2017--2018学第一学期 凤凰学校初二（1）班主任工作计划

崔节霖

一、班级基本情况

我班共有学生47人，其中男生24人，女生23人。在上学年，通过开家长会，建立家校联系卡，假期家访等活动形式取得了家长对学校工作的支持；同时，在日常生活学习中，各位老师舍小家顾大家，将学生利益放在第一位，与学生建立了和谐、信任的师生关系，经过一年的努力，大部分同学已养成了良好的学习习惯。但，由于刚分班，学生思想波动比较大，八年级又是一个逆反心理特强的阶段，班主任工作压力大。

二、班级工作目标

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，带动全班同学向正确的方向发展，逐步形成团结、友爱、和谐的班风。

2、全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风。；

3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；

4、加强体育锻炼，增强学生体质，促进学生健康成长；

5、加强各科之间教学的有效联系，促进学生各科和谐发展。

三、具体措施

1、本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

2、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。凡是班集体的计划和决定，都和班集体共同讨论，给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

3、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

使用观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等各种方法了解学生信息材料，对学生做深入的分析研究，提高教育的针对性，实效性。

4、提高学习的效率，交给学生学习的方法。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。

5、关爱学生，产生情感的共鸣

尊重学生，做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

四、班级主要活动内容：

九月份

1、第一周选出班委，召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

2、及时进行班风校纪教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。

十月份

1、“庆国庆颂祖国”主题班会。

2、迎国庆班级合唱比赛。

3、进行爱国教育，出期黑板报。

十一月份

开展诚信教育和人文素质教育和安全教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

十二月份

1、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。

2、班级拔河比赛。

3、元旦文艺晚会筹备。

一月份

1、准备期末考试。

2、准备年终学生表彰。

2017年9月1日

第五篇：初二班班级管理制度

八（4）班 班级管理制度条例

总则

一、为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章 班级管理目标

目 标：一个核心、两个重点、三个要求。

一个核心：以学习为核心。

两个重点：纪律和卫生

三个要求：会做人、会学习、会处事

会 做 人：道德上做个好人，学习上做个能人

会 学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

会 处 事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章 班级精神

快乐、自信、团结、进步是本班的精神。

快乐： 快乐是师生、生生之间相互尊重、互相信任。是人尽其才、公平竞争。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

进步：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章 班级公约

一、学生在校表现考核制度

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1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。

2、每生基准分100分，根据每位同学行为表现进行加减分。

3、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。

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4、本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作，最终解释权归班委会。

二、班规

（一）出勤

1、按时到校（包括早操），不迟到，不早退，不旷课，有事有病应及时向班主任请假（自带请假条），迟到、早退一次扣１分，旷课一次扣3分；请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前向班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过/批准，私自外出者，扣10分。

2、依时按要求参加升国旗仪式早操等集会活动，无故不参加一次扣2分，态度不端正扣1分。

3、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。

（二）学习

1、坚持每天早晨7：10之前进教室，及时上交家庭作业。 2、7：10开始在学习委员的带领下进行早读。

3、早读要求大声朗读。

4、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走）。

5、每节课前1分钟坐好，全身心的投入学习状态。上课时专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好笔记。

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6、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。

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7、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄、看小说一次扣2分。

8、认真安静的自觉上好自习课，有问题可咨询不与同学大声讨论，争取独立思考，刻苦钻研。说话、影响他人学习者一次扣2分。

9、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣2分。每周内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加5分，具体由课代表统计，班主任与任课教师监督实施。

10、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。每周内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在5次以上，加2分（由课代表负责评估）。

11、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣2分。

12、上课因个人表现受到教师赞扬者加1分，被老师严厉批评者扣2分。

13、期中、期末考试倒数一、二、三名的，分别扣3、2、1分

14、凡在期中期末测试中荣获年级前10名者，20、19、18、17、16、15、14、13、12、11给予加分。

15、凡在期中期末测试中荣获本班前10名者，按10、9、8、7、6、5、4、3、2、1给予加分.（在年级加了在班级就不再加分了）

16、期中期末测试中,比上期大考进步者给予进步奖励：按前进的名次×3＝加分分数,给予加分;同理,后退者按后退名次×2＝减分分数,给予减分。

17、各类考试作弊扣10分，为他人作弊提供方便者，同上处理；无故缺考者，扣5分。

18、连续一周内无拖欠作业积分加5分、一月内积分加20分。

（三）卫生制度



1、教室卫生日常扫除由值日生负责，值日生由劳动委员分配，各小组长负责具体细节，每日3次打扫教室及走廊卫生：早自习前15分钟（简易打扫），下午上课前15分钟（保洁）和下午放学后（全面打扫）.劳动委员负责检查监督，有一项不合格扣1分，未打扫卫生每人扣3分。

2、每个同学负责自己周围的卫生保洁工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次予以提醒若执意不改者，一次扣2分并罚打扫卫生一天，具体由值日班长、班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。



3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：

（1）卫生委员总体负责各小组任务及要求；（2）各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分；(3)每次大扫除由组长安排两名同学留守，接受学校检查，提前离开者扣1分；（4）卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组同学均要负责，每人扣1分，组长扣2分。（5）本组卫生得到学校表扬者，每人加2分。

4、每日被学校检查后，无扣分记录的每人次加1分，若卫生情况被学校扣分的，扣除相应负责学生的操行分。

（四）纪律仪表

1、课间小预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备，小预备铃响后还在打闹者，一次扣除当月常规量化分1分。

2、团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高，不得相互诋毁。违反者酌情扣分。

3、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、舞厅和录像厅等不适合中学生到的场所，其它时间按教育行政管理部门及学校相关规定执行，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。

4、衣着打扮要符合中学生身份。举止要端庄大方。男生不留发长发，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩带饰物，不涂指甲。违反规定者立即改正，并扣除2分。不改正者且态度不好者，扣5分。

5、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重

扣5-10分，情节严重者，报学校给予行德育处处分。

6、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。

7、如果因违反纪律，被年级或者学校点名公开批评者，扣5-10分。

8、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣10分。

9、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴50次。

10、男生、女生正常交往，违犯者，批评教育。教育无效者，报校方劝退。

11、无特殊情况，被发现把手机、MP3、MP4带入教学区域，违者扣5分，并没收。

12、课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣2--3分

（五）其他

1、积极参与校内外各项活动，参加班级活动者加1分，获奖者加3分;参加校级活动者加5分，获奖者加10分;参加市级活动者加10分，获奖者加30分;参加省级活动者加20分，获奖者加50分。(获奖加分按名次的10∶8∶6)

2、上课因个人表现受到教师赞扬者加1分，被老师严厉批评者扣2分。

3、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。

4、做好人好事有一定影响的，加1-5分。

5、故意毁坏学校公物者，每人每次扣3-5分，并赔偿公物。

6、凡出现严重道德败坏者，除承担刑事责任外，立即报校方进行劝退。

7．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。

对于积分优秀者在班会课予以表扬，每月积分优秀者通报家长表扬并作为优秀学生后选成员。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施： 一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于400字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄《八（4）班 班级管理制度条例》10遍。

3、罚扫教室卫生一周。二、一周内扣分达20分者，或连续两周扣分达10分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄《八（4）班 班级管理制度条例》20遍。

4、罚扫教室卫生两周。三、一周内扣分30分以上者，或连续三周扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

3、罚扫教室卫生三周。

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。

此制度自颁布之日起生效。

本制度奖惩执行分纪律、卫生、学习三大块，由各部门负责人严格执行，班长每周做最后统计，经班主任同意后计入《学生评分量化标准》。

本制度如有不完善之处，由班委会协调解决。