第一篇：榆盘中心小学开展理想主题教育月活动实施方案

榆盘中心小学开展理想主题教育月活动

实施方案

为进一步加强对小学生的理想教育，引导学生树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正学习态度，养成崇高的思想品质，结合本校实际,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以爱国主义教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，使学生理解树立远大理想、坚定人生信念的重要性，引导青少年学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养。

二、活动主题

坚定理想信念促进自我成长

三、活动工作领导小组

组长：王校长副组长：李国正

成员：各班班主任

四、活动安排

（一）启动阶段（2013年4月1日—7日）

全面部署理想主题教育，利用校园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传开展理想教育活动的重要意义和主要内容，提高学生对理想的认识，为深入开展理想主

1题教育活动奠定基础。

（二）实施阶段（4月8—28日）

1、各班召开“我的理想”或“人生与理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，通过互相评议、小组评议等形式加深学生对理想的认识，引导学生树立正确的人生理想。学校要组织评选优秀班级活动方案或班会课评比方案，评出优秀班会课。

2、各班组织学生收集有关理想信念教育名言及典型事迹，并进行学习，每人写一篇以理想为内容的心得文章，小学低年级则写一句话。以班为单位出一期以理想为主题的黑板报，学校组织评比表彰。学校办一期理想主题教育专题宣传专栏。

3、开展“理论集中学习和大讨论”活动。各学校要以班级为单位，利用班（队）会，由班主任或少先队辅导员对学生进行理想专题教育；帮助学生弄清理想的含义，了解古今中外名人志士有关立志方面的故事，明确理想与人生之间的关系。在班级内进行“坚定理想信念”主题讨论活动，不断提高学生的思想意识。

4、开展“我有理想，我努力”活动。各学校要指导每个学生制定自己的近期目标，教育学生明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系，引导学生为实现理想而努力学习。

5、举办以理想为主题的演讲比赛。以校为单位组织一

2次以理想为主题的演讲比赛。

（三）活动总结阶段（4月29—5月5日）

对理想信念主题教育开展情况进行全面的总结，对相关活动及整个理想信念主题教育中的优秀个人和先进集体予以表彰。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。

（二）广泛动员，形成合力。

（三）树立典型，表彰先进。

（四）收集材料，归档备查。2013年4月1日

第二篇：榆盘中心小学开展理想主题教育月活动实施方案11

榆盘中心小学开展理想主题教育月活动

实施方案

为了进一步加强对学生的理想教育，引导学生树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正学习态度，养成崇高的思想品质，结合学校实际,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以爱国主义教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，使学生理解树立远大理想、坚定人生信念的重要性，引导青少年学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养。

二、活动主题

坚定理想信念促进自我成长

三、活动工作领导小组

组长：王爱军

副组长：李国正

成员：各班班主任

四、活动安排

（一）启动阶段（2013年4月1日—7日）

学校结合实际，制定具体的理想主题教育方案，召开理想主题教育动员大会，全面部署理想主题教育，利用校园橱窗、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传开展理想教育活动的重要意义和主要内容，提高学生对理想的认识，为深入开展理想主题教育奠定基础。

（二）实施阶段（4月8—30日）

1、各班召开“我的理想”或“人生与理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，通过互相评议、小组评议等形式加深学生对理想的认识，引导学生树立正确的人生理想观。

2、各班组织学生收集有关理想信念教育名言及典型事迹，并进行学习，每人写一篇以理想为内容的心得文章，小学低年级则用一句话写出自己的理想。以班为单位出一期以理想为主题的黑板报。

3、要以班级为单位，利用班（队）会，由班主任对学生进行理想专题教育；帮助学生弄清理想的含义，了解古今中外名人志士有关立志方面的故事，明确理想与人生之间的关系。在班级内进行“坚定理想信念”主题讨论活动，不断提高学生的思想意识。

4、开展“我有理想，我努力”活动。各班主任要指导每个学生制定自己的近期目标，教育学生明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系，引导学生为实现理想而努力学习。

5、举办以理想为主题的演讲比赛。少先队大队组织一次以理想为主题的演讲比赛。

（三）活动总结阶段（5月1—6日）

学校对理想信念主题教育开展情况进行全面的总结，对相关活动及整个理想信念主题教育中的优秀个人和先进集体予以表彰。

（四）拓展阶段（长期坚持）

理想主题教育是学校德育工作的长期性工作，学校要将

此次活动中积累的好经验、好做法，落实到学校日常教育教学工作中，长期坚持下去，并根据学生的实际，不断创新理想教育形式，巩固和扩大理想主题教育成果。

五、活动要求

（一）精心组织，确保落实。各班班主任要从全面贯彻党的教育方针，培养学生成为“四有”新人，促进社会和谐进步的大局出发，深刻认识这项活动的重大意义。精心组织，狠抓落实，营造良好氛围，确保此项活动主题鲜明、人人参与、措施得力。

（二）广泛动员，形成合力。少先队要深入发动，建立校长、教导处、辅导员、班主任、教师、学生、家长都积极参与的活动机制，形成“学校统筹、班级组织、班主任操作、家校协作”的良好局面。

（三）树立典型，表彰先进。学校要通过校内的各种途径大力宣传理想主题教育中的先进典型，宣传理想主题教育的好经验，并积极推广，提高活动实效。

（四）收集材料，归档备查。各班要做好理想主题教育的总结工作，将活动的文字、图片资料建档归案，并于5月1日前将理想主题教育开展情况总结送到少队部。

2013年3月30日

第三篇：开展理想主题教育月活动实施方案(2014年)

开展理想主题教育月

活动实施方案

三甲镇中心小学

理想教育是班级教育的永恒主题，是班级德育工作的重要内容。为进一步加强对全校小学生的理想教育，引导学生树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正学习态度，养成崇高的思想品质，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为核心，以理想信念为主题，使学生理解树立远大理想、坚定人生信念的重要性，引导全校学生树立正确的理想信念，并将个人理想与祖国的伟大复兴紧密联系起来，勇于承担起自身的责任，做中国梦的参与者、实践者、推动者。

二、活动主题

坚定理想信念 凝心聚力共筑中国梦

三、活动安排

（一）启动阶段（4月1日—15日）

各班级结合实际，制定具体的理想主题教育方案，召 1

开理想主题教育动员大会，全面部署理想主题教育，利用校园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传开展理想教育活动的重要意义和主要内容，提高学生对理想的认识，为深入开展理想主题教育奠定基础。

（二）实施阶段（4月10日—30日）

1.各班召开“我的理想”或“我的梦〃中国梦”主题班会，让学生畅谈各自理想，通过互相评议、小组评议等形式加深学生对理想的认识，引导学生树立正确的人生理想。学校组织评选优秀班级活动方案或班会课评比方案，评出优秀班会课。

2.各班组织学生收集有关理想信念教育名言及典型事迹，并进行学习，每人写一篇以理想为内容的心得文章，小学低年级则写一句话。三年级以上班级，每班推荐1-2篇征文送学校，选优秀征文送市评选。各班出一期以理想为主题的黑板报，组织评比表彰，学校办一期理想主题教育专题宣传专栏。

3.开展“理论集中学习和大讨论”活动。各班级要以班级为单位，利用班（队）会，由班主任或少先队辅导员对学生进行理想专题教育；帮助学生弄清理想的含义，了解古今中外名人志士有关立志方面的故事，明确理想与人生之间的关系。在班级内进行“坚定理想信念”主题讨论活动，不断提高学生的思想 2

意识。

4.开展“我有理想，我努力”活动。各班级要指导每个学生制定自己的近期目标，教育学生明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系，引导学生为实现理想而努力学习。

5.举办一次以理想为主题的演讲比赛。各班选送一名选手参加学校将在4月30日举行的《中国梦〃我的梦》演讲比赛。

（三）活动总结阶段（5月1—6日）

各班级对理想信念主题教育开展情况进行全面的总结，对相关活动及整个理想信念主题教育中的优秀个人和先进集体予以表彰。

（四）拓展阶段（长期坚持）

理想主题教育是班级德育工作的长期性工作，各班级要将此次活动中积累的好经验、好做法，落实到班级日常教育教学工作中，长期坚持下去，并根据形势的变化和学生的实际，不断创新理想教育形式，巩固和扩大理想主题教育成果。

四、活动要求

（一）加强领导，精心组织。各班级要从全面贯彻党的教育方针，培养学生成为“四有”新人，促进社会和谐进步的大局 3

出发，深刻认识这项活动的重大意义。要成立专门工作领导小组，制订切实可行的实施方案，精心组织，狠抓落实，营造良好氛围，确保此项活动主题鲜明、人人参与、措施得力。

（二）广泛动员，形成合力。班级要逐级召开动员会，深入发动，建立校长、教导处、辅导员、班主任、教师、学生、家长都积极参与的活动机制，形成“班级统筹、班级组织、班主任操作、家校协作”的良好局面。

（三）树立典型，表彰先进。班级要通过校内的各种媒体大力宣传理想主题教育中的先进典型，宣传理想主题教育的好经验，并积极推广，提高活动实效。

（四）收集材料，归档备查。各班级要做好理想主题教育的总结工作，将活动的文字、图片资料建档归案。

2014.4 4

第四篇：开展爱国主义主题教育月活动实施方案

“我爱祖国、我爱和平”主题教育月

活动实施方案

为进一步加强我校思想政治工作，激发广大师生爱国热情与维护和平，引导他们继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。通过“我爱祖国、我爱和平”主题教育月活动与学校教学工作的有机结合，激发师生为中华和平发展而工作和学习的热情，全面提升我校德育工作的成效。按照教体局工作安排，我校开展为期一个月的“我爱祖国、我爱和平”主题教育实施方案如下：

一、活动目标

通过本次教育月活动，激发师生的爱国热情，正确认识和平与发展的关系，自觉地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。一是强化师生的国家意识、国防意识和发展意识；二是坚定正确的政治方向，进一步牢固树立爱祖国、保稳定、促和谐的思想意识。三是使教师充分认识维护国家安定团结的政治局面和维护正常教育教学秩序的极端重要性，让全体师生积极投身到热爱祖国、维护和平的具体行动中去，投身到提高教学质量、争当优秀师生的实践中去。四是全面认识当前世界发展格局，深入了解中国政府在钓鱼岛与南海问题的立场，一起努力维护国家利益。

二、实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署（10月8日至10月12日）

1、统一思想，提高认识。深刻领会“我爱祖国、我爱和平”主题

教育活动的重要性与紧迫性，团总支带头，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署、明确职责。为此，我校成立“我爱祖国、我爱和平”主题教育领导小组，小组成员及分工如下：

组长：李鹏飞

小组成员：颜晨龙蒋朝林张帮群林谋宇林志华林荣炉

第二阶段：开展活动，全面落实（10月14日至11月1日）活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，在班会课、思想品德课、国旗下集会等时间中渗透教育，教育内容包含爱国主义精神、和平与发展、钓鱼岛与南海问题等主题。引导学生从具体事情做起，从一言

一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感、维护世界和平。活动安排：

（1）、组织开展以“我爱祖国、我爱和平”为主题的板报比赛，进行爱国主义宣传。

（2）、组织开展以“我爱祖国、我爱和平”为内容的国旗下致辞，并开展爱国教育。

（3）、组织开展以“我爱祖国、我爱和平”为主题的宣传教育周活动。

（4）、组织开展“爱国让你想起了什么”（你的哪些做法是爱国表现？）问卷调查活动；利用课外时间观看一部爱国主义影片。

三、工作要求

1、统一认识，加强领导。“我爱祖国、我爱和平”主题教育

是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，各班各部门要高度重视，加强组织领导，认真贯彻落实。团总支要收集好图片等资料，并统一上交政教处存档。

2、广泛宣传，深化影响。结合学校晨会工作，突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动灌输爱国教育思想，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我爱祖国、我爱和平”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。

紫湖初中

2013年10月10日

第五篇：榆盘中心小学复兴中华活动安排

榆盘中心小学“复兴中华，从我做起”主

题教育读书活动方案

根据《天水市教育局转发教育部关工委关于举办青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。按照市教育局关工委的总体部署，我校将认真贯彻落实有关文件精神，积极开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，不断丰富社会主义核心价值体系。

一、活动领导小组：

组 长：王校长

副组长： 马改明李国正金志诚景毅

组员：景毅马晓丽韩秦李国正李红亮 邢芹芹尉雄星

二、主要活动内容:

1、阅读主题教育读本《复兴中华，从我做起》。

读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，配合班主任认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、组织召开主题班会

各班在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论。“五好小公民”的要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

3、参加社会实践活动

各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如，我们喜欢中国节；了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格小公民；志愿服务社会实践活动等。

4、开展优秀征文评比

根据主题教育读书内容，结合主题班会和社会实践活动的情况，班主任、语文老师广泛组织学生写作征文，畅谈自己的志向和人生目标，学校将适时组织征文评选和表彰活动，并推荐优秀获奖作品到县教育局参加评比。

5、举办主题演讲比赛

为引导青少年学生深入阅读，学校在读书活动基础上，结合学校实际情况，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。

三、竞赛项目要求：

1、征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动，要求原创，杜绝抄袭，切忌假大空。

2、演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过10分钟。

四、活动日程安排：

1、第一阶段（2012年8月—2013年3月）：宣传发动，积极筹备工作。

《复兴中华，从我做起》知识读本，通过板报、国旗下讲话宣传、家长会宣传这次读书活动的意义、主题、要求。

2、第二阶段（2012年12月—2013年3月）：读书实践，争取高效率。

（1）两个“一”活动开先锋，激发阅读兴趣。读一本书（《复兴中华，从我做起》），撰写一篇有质量的读书笔记（2012年12月—2013年1月），3月中旬每班评选5篇优秀读书笔记（交少队处），学校推荐优秀作品参与市教育局评选。

（2）一次主题班会，激发爱国豪情。各班召开一次题为“复兴中华，从我做起”的主题班会，深切理解“五好小公民”的深刻内涵，激发学生的爱国热情。

（3）一次实践扬美名，激发报国愿望。各班可利用双休日时间，结合春游活动，组织学生深入社区、田园乡村，亲身感受祖国的发展变化和美好家乡，为社会做点好事、作点贡献，激发学生长大后立志报效家乡和祖国的热切愿望，语文老师可组织学生撰写实践报告。

3、第三阶段（2013年3月—4月）：演讲，争取参与率。

以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题演讲比赛。各班可先在班级举行演讲初赛，推荐2名选手参加全校主题演讲决赛。

4、第四阶段（2013年7月）：总结表彰，争取优秀率。学校结合学期结束工作，举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动表彰会议，并做好活动的初步工作小结，上报活动情况。

五、相关活动要求

1、各班级要高度重视，广泛发动，配合语文教师组织每位同学积极参与《复兴中华，从我做起》知识读本征文活动。各班要按时把征文送交少队。

2、各班主任要对学生的征文严格审核自评，并及时送交任教语文老师指导。文章修改后，以班级为单位择优推荐，将电子稿统一交到少队电脑上指定文件夹内。

3、征文电子文稿一律以A4纸排版，一式五份，并请自留底稿。标题使用宋体3号字，加粗；正文使用宋体小4号字，行距1.5倍；文章题目下方写作者姓名、班级、指导教师姓名。