第一篇：我们的主题班会策划书

回首往昔，展望未来

——“大学四年如何规划”主题班会

一、活动背景及目的：

一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？ 刚刚跨入大学门槛的学生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。

为使大一学生从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立人生目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。

二、活动主题：回首往昔，展望未来

三、活动对象：202_级某班全体同学

四、活动时间：202_年4月25日中午

五、活动地点：教学楼某教室

六、出席嘉宾：

七、班会前期准备：

1、“大学生思想状况及心理特点”的问卷设计及调查。

通过问卷调查了解学生的思想状况及心理特点，发现暴露出的问题，使主题班会更具有实效性和针对性；

2、视频拍摄

根据调查问卷结果拍摄相关视频材料。为主题班会提供素材；

3、邀请嘉宾

邀请本校三位老师分别从专业设置、就业方向、面试技巧、社会实践等方面对学生进行现场指导以及经验分享。

七、班会流程

1.班会开始

班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。

2.回首往昔，由辅导员介绍班级自身情况并对开学以来班级各项事务做总结发言。

3.展望未来，如何规划大学生活

辅导员以视频形式展示大学生活中四种不同类型的大学生，分别为“求职型”、“备考型”、“游戏人生型”、“迷茫型”，让同学们在这四种不同类型的人上，反省自己，严格要求自己，制定有效地学习计划，重视提高综合素质，确保大学生活有意义；

4.分组讨论

观看视频结束后，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，同学代表自主发言，谈谈感想说出自己较为困惑的问题

5.现身说法

邀请07级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期（适应大学生活，树立规划意识）；大二：定向期（确定主攻方向，培养综合素质）；大三：提升期（提升职业技能，积累职业经验）；大四：冲刺期（充分掌握资讯，实现毕业目标）。

6.专家支招。

邀请思政中心主任李老师从“大学生思想状况及心理特点”入手，对他们如何确立正确的人生目标进行阐述和分析。明确指出“成功的大学生=积极向上的人生目标×今天的全力以赴×现实正确的选择”。

7.师生共鸣

辅导员对本次班会做简短的总结，全体师生合唱《我的未来不是梦》作为班会的结束语

八、活动要求：

班委事先准备（包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作），务必将班会按时举行。

班会时间限制在两个到两个半小时之间。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场气氛。

九、活动预期效果：

通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。

更重要的是通过主题班会与老师及学长们的交流，学生能够积极思索自己的未来，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。

十一、主题班会后期安排：

通过主题班会与学长们的交流，相信学生能够积极思索自己的未来，规划四年的生活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班所有学生各写一份“大学四年规划书”并在一周内统一由班长交于辅导员。

十二、主办单位：河北联合大学轻工学院知行书院

策划书：陈静飞202_年4月21日

附件：调查问卷

随着我国教育事业的发展，我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段，众所周知，大学生教育是一门学生自身，学校，社会共同完成的课程。因此，了解大学生的人生目标，帮助他们树立正确的人生观、价值观是至关重要的。本次的调查对象：全校四个年级在校生人数：800人

目的：了解当前大学生当前的思想状况及心理特点

帮助学生合理规划大学四年生活；引导他们树立正确人生目标；

1.您现在处于大学哪个阶段。

Ａ 大一B 大二C 大三D 大四

2.大学里你是否感到空虚迷茫。

Ａ 经常B 偶尔C 很少D 不会

3.您的课余时间喜欢安排做什么？

Ａ 看书学习B 上网打游戏C 无所事事，想起什么干什么

D社会兼职

4.对于大学生活，您觉得需要哪方面的指导。

Ａ 学习生活B 职业规划C求职经验D 其他

5.您认为课余生活对您有什么影响。

Ａ 学习能力提高B 做兼职增加社会求职经验C 无所事事、打发时间

D 电脑水平提高

6.您对进入大学生活有什么感想。

Ａ 好好学习准备考公务员考研B 终于上大学了，要好好享受生活

C 大学就是混个文凭D应当多参加社会实践积累经验为找工作做准备

7.你觉得作为大学生怎样看待自己的前途.Ａ一片光明，尽在自己的掌握之中B前途是光明的，道路是曲折的C不知所从，有点茫然D毫无希望

8.你觉得大学应该是怎样的。

Ａ成材的殿堂B平凡的地方C磨练意志的地方D不明确

9.你认为你的人生价值是什么。

Ａ人生的价值在于奉献B挑战自我、超越自我C吃喝玩乐，享受人生D平坦从容地生活

10.您认为大学生就业困难的（）起主导作用。

Ａ 自身原因B 社会原因C 市场原因D 其他

11.您认为自己所学专业的就业前景怎么样？

A很有前途B较有前途C 一般D 很没前途

12.您做过个人的职业生涯规划吗？

A有，而且很具体，是我今后求职的重要依据；

B以前做过，但有些空泛，感觉有些不切实际，似乎对就业的意义不大；

C现在求职这么难，个人规划是否太自我了，有实际意义吗？

D其它

13.您认为您现在做的努力能达到您将来对社会的要求吗（）

A能B 不能C 没感觉D 不知道

14.您大学毕业后有什么打算？

A 求职B、考研C、创业D、无目标

15.您现在的就业心理？

A 担忧B、压力大C、自信D、憧憬

16.您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？

A、专业成绩B、专业技能C、综合技能D、学校名气E、社会经验F、发展潜力G思想品德H、其它

17.您认为自己目前最欠缺的素质主要是哪些？

A、基本的解决问题能力B、沟通协调能力C、承受压力、克服困难的能力

D、相关工作或实习经验E、专业知识和技能F、其它

18.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？（）

A 企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少 B毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔

C应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力

D就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分

E政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够

F大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助

19.您现在进行着怎样的就业准备？（）（可选三项）

A在完成学业的同时，参加各种职业培训，拿到了若干职业技能证书；

B关注社会就业市场动态，随时调整自己的就业策略；

C很焦虑，很茫然，觉得自己的就业竞争力没有明显的优势，处于困惑和无奈之中； D没有特别的准备，但相信“车到山前必有路”，顺其自然吧；

E多方寻求实习机会，弥补经验不足的缺陷，增强求职的自信；

F有自主创业的想法，并进行了相应的准备，争取自己主导自己的命运。

G更新就业观念，不去参与一些热门职位的竞争，准备相应政府号召，去社会底层锻炼；H其它。

20.您觉得您要从众多同等求职者中胜出的最关键因素是？（）（多选题）

A专业成绩B.获奖证书C.社会实践D优秀综合素质E良好的品德优秀的求职能力（简历、着装、职业素质等）F资格证书H其他

21.您认为解决就业问题的有效方法是（）（可选一项或两项）

A 学校与社会提供更好的就业指导和服务

B 调整个人心态，降低择业标准

C 在大学期间重视自身能力的全面培养

D 政府相关政策的支持

E 其他

第二篇：“更好的我们”主题班会策划书

“更好的我们”主题班会策划书

一、班会主题：更好的我们

二、前言：

时光如流，岁月不居，转眼间我们已经走过了一年的大学生活，有人充满希望的曙光，有的人带着迷茫的浮光，有的人已有所作为，而有些人却碌碌无为，混混沌沌...你呢？对比刚进入大学青涩的你，是否有了一些改变，是否成熟了？是否更有能力了？是否...如果有或者是没有，那么都没有关系。Brtter late than never！那么从现在开始，做更好的我们，更好的自己，创造更好的明天，你准备好了吗？

三、策划主办单位：13地理1班

四、活动对象：13地理1班全体成员

五、活动主持人：待定

六、活动地点：教四课室（未定）

七、摄影：待定

八、记录人：待定

九、时间：晚上7:009:00

十、活动目的: 1.让同学们在新学期里都有新的计划，新的准备。2.让同学们意识到新学期里应该要做更好的我们，该怎样做更好的我们。3.让同学们了解到我们的班级纪念日，为9月20的班级纪念日做一个准备。

十一、班会流程：

1.考勤

2.主持人开场白，宣布会议正式开始，唱班歌。3.班干发言（每个班干对于如何做更好的我们作出发言，说出自己的感想和计划）

班级纪念日

5.同学发言（同学们对于如何做“更好的我们，更好的自己”发言，说出自己的感想和计划）6.主持人宣布班会结束，拍照留念

第三篇：“我们的足迹”主题班会策划书

班

会

策

划

书

策划人：全体班委

政管11级1班

202_年11月30日

“携手你我，金色明天”

——主题班会策划书

活动背景：

金菊烂漫，丹桂飘香，在这金色的九月，在这收获的季节，我们从神州大地，五湖四海，汇聚到我们的新家——宜宾学院。陌生的你，陌生的我，已携手走过了整整一学年的时光。在这一年的风风雨雨里，有我们斑斓的足迹，也有我们久藏愈醇的记忆。此时此刻的你，是否还有初来时的迷惘，对未知未来的恐惧？那么，就让我们，细数那过去的365个日日夜夜，从中，勾勒出我们的金色明天！

活动目的：点滴记录我们的一年历程，时刻回味我们的过去，将我们的足迹，用我们的真诚串联在一起，直到未来的某一天，蓦然想起，便能慨叹“感谢，有你！”有你陪伴，不在迷惘，有你陪伴，不在孤单，有你陪伴，大写明天。

活动形式：

1、开展主题班会，畅谈一学年以来的经历和感受，分享寝

室小故事。

2、观看ppt及相关视频（大学规划），启发大家找到目标

和方向。

3、建议大家当场为3年后的自己写一封信。

4、以歌曲《明天会更好》激励大家。

活动时间：

202_年11月4日 活动开展：

一、活动准备

1、由宣传委员、组织委员，向全班同学宣传本次班会

主题，动员同学们积极响应，广泛参与。

2、由班长、副班长、纪律委员带头，将我们一学年以来的活动照片整理收集，制作ppt，并向全班宿舍征集

入学以来寝室内发生的一些小故事。

3、文娱委员、体育委员组织同学排练1-2个小节目。

4、拟定班会地点，组织委员、生活委员、心理委员布置

全场。

5、由班长、团支书邀请老师、师兄师姐和学弟学妹参加

本次主题班会。

二、活动进行：

1、全班同学准时到场，班长检查准备情况。

2、主持人致辞并宣布开始。

3、播放ppt，并讲述1～2个寝室小故事。

4、同学活动，自由畅谈一年以来的感受，以及对自己未

来的畅想与规划。

5、团支书记录班会流程，学习委员，心理委员详细记

录同学们的发言情况和内容，宣传委员做好全过程 拍照工作，纪律委员负责维持会场秩序。

6、班主任及其他老师为本次活动作总结发言。

7、主持人宣布本次活动结束。活动总结：

1、团支书和副班长收集老师、同学对本次主题班会的感

受。

2、班长选择适当时间，召开班委会总结本次主题班会活

动优缺、得失。

政管11级1班

202_年11月30日

第四篇：“十四岁,我们扬帆远航”主题班会策划书

“十四岁，我们扬帆远航”主题班会策划书

作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老师父母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求另类，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。

班会目的：

增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。

活动准备：

（1）准备相关节目，搜集相关资料；

（2）制作班会课件；

（3）排练节目；

（4）学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》

活动过程：

第一章告别童年，感受青春

女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。

男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。

女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。

男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会

合：现在开始！

开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌„„，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。

请欣赏女声二重唱《不想长大》

1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。（准备好照片、伴奏音乐）

第二章感受青春快乐成长

主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，女：十四岁，我们讨厌束缚。

男：十四岁，我们喜欢自由。

女：十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上快乐的飞翔。

男：十四岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。

女：请欣赏散文朗诵：《青春随想》（吴芝兰、陈丹丹）。（配乐朗诵）

（1）准备好散文诗，同时练习好。

（2）选择配选的音乐

（3）大屏幕上展示学生在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。

女：十四岁，我们享受阳光。

男：十四岁，我们享受青春。

2、舞蹈《oh》（少女时代）（表演者：季晓星、马羽婷、吴仪雯等）

第三章走进青春，说出困惑

主持人：我们在成长，我们在思考，我们开始用自己的眼光观察这个世界，走进十四岁，我们有了许多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。组合小品：《青春的烦恼》（表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等）

1、学习方面

2、追星方面（表演者：陈心恒、顾袁）

3、注重穿着方面（表演者：金辉、盛立异、顾袁）

4、男女生交往（表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川）

由主持人导入视频

主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢？如果遇到心里真的有什么想法，应该怎么办呢？请看一段视频。

播放视频。

主持人：听了以上同学的困惑，我们相信这也是许多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，一定会顺利度过这个特殊的时期。

第四章珍惜青春，展望未来

男：让我们伴着歌曲《小小少年》，来回忆一下童年的乐趣，让我们更加珍惜美好的青春。请欣赏歌曲《小小少年》

歌曲：《小小少年》（表演者：陆子桢）（建议此处可以是小组唱）

主持人：小小少年，没有烦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献智慧，收获真正的快乐与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。

班主任寄语：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。十四岁，花一样的年龄，多少理想的种子在这时播种，多少美好的愿望在这时被激发。孩子们，真诚地希望你们在这个珍贵而特殊的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，因为这些人类宝贵的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝愿你们每一个，都能学会沟通，学会交流，说出困惑，奉献智慧，健康成长，迈好青春第一步，希望将来有一天，当你们站在人生最后的门槛前，回望这段乐章时，它永远是一个闪光点。

女：青春是一片海，充满满神奇的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的理想，向前冲！（全班齐声：）让我们与众不同！

女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会。

合：到此结束！谢谢大家！

第五篇：我们身边的雷锋主题班会策划书

我们身边的雷锋主题班会策划书

转自吉首大学论坛 www.teniu.cc

一、活动背景

周总理曾把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋对所有的人来说不只是一个名字或是一个人，它代表的是一种精神。雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。

二、活动形式

讨论式学习

三、活动主题 我们身边的雷锋

四、活动时间 202_年3月9号

五、活动地点 逸夫楼409教室

六、活动对象

设计六班及设计四班班全体同学

七、活动目的

使同学们更深刻的了解雷锋，从自己动手去做一些义务的劳动而更深入的理解雷锋精神，通过这次班会希望同学们能从中得到启发，在纪念雷锋的同时能大力弘扬雷锋精神，传承雷锋心得。

八、活动流程

1、筹备

召开团支部及班委会会议，确立此班会的目标。

任务分配：主要包括会场纪律、会场布置以及会后安排工作，各负责人分管工作，责任到人。

策划阶段：班会策划书的形成。

(1)物资购置：有相关人员提供活动过程中所需的各种材料。(2)宣传阶段：相关人员负责通知办主任及同学。准备好摄影器材，专人负责摄影。

2、开场

（1）主持人至开幕词，宣布班会开始。3.过程

（1）播放“学习雷锋好榜样”渲染班级气氛，把同学们带到此次班会的主题中。

（2）观看雷锋简历并介绍雷锋的光辉事迹。虽然我们从小就知道雷锋但相信没几个同学彻底了解他，通过这个简单的介绍使所有的同学对雷锋有一个总体的了解。

（3）宣读班会的目的及意义，让同学们明确此次班会的内涵，并进行自我反思，向雷锋学习。（4）让同学们说一下发生在自己身边向雷锋学习的故事，并谈一下自己的看法，让同学们明白做个活雷锋并不是件难事，我们身边就有许许多多的活雷锋，我们也要做一个助人为乐的人。（5）播放发生在日常生活中感人的故事，让同学们具体的了解什么是活雷锋，怎样做一个活雷锋。

（6）朗诵《雷锋精神与爱心》，用深情激昂的朗诵将雷锋精神进一步升华，将班会主题进一步深化。

（7）由主持人对雷锋精神进行最终的总结，并邀请同学们谈一下此次班会的收获以及看法，谈一下自己心目中的雷锋，说出自己的计划。

（8）两个班的班长对此次班会进行总结，指出班会的优点和不足，以便下次进行改正，发扬优点改正缺点。

4、闭幕

（1）由主持人完成活动总结，宣读闭幕词，重温主题。（2）班委会完成相关资料的整理剂归档。

九、注意事项

1、所有人员必须遵守活动秩序，由负责人员维持。

2、整个过程相关人员要负责摄影。

3、活动过程相关人员要及时写，及时交，扩大活动影响力。

十、活动经费预算

1、打印费

2、相片冲洗

3、奖品

主题班会策划人：***** 202_年3月5日星期六

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