第一篇：惠州市华罗庚中学文明班级评选办法

惠州市华罗庚中学文明班级评选办法

班级是学校开展教育、教学的基本单位，为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，全校开展争创“文明班级”的竞赛活动。

“文明班级”是对班集体综合评价的荣誉称号，凡获得此荣誉的班级应该在纪律、卫生、宿舍管理、班级文化等方面表现出较高的水平和能力，具有群体先进性和模范性。

一、评比项目

（一）文明班级的评比项目主要有：纪律、卫生、宿舍管理、班级文化。

（二）纪律、卫生和宿舍管理为常规评比项目，这三项每天会有专门的部门进行检查和记分。班级文化检查每月2次，具体时间不定。

（三）评比项目简介

1、纪律量化考核内容主要有两操纪律、迟到旷课、校牌校服、食堂纪律、集体活动纪律、仪容仪表等方面的检查。满分为100分，采用扣分制，以班级为单位，迟到旷课一人次扣1分；不带校牌或不穿校服、仪容仪表不规范者，以班级为单位，一人次扣1分；两操纪律和食堂纪律视情节而定，扣1至10分不等。另，对于每班的好人好事采取加分制，以班级为单位，每人每次加1至10分不等；一周结算，拿加、扣后的百分制分数×30%后所得分数计入周评中。若本周内，以班级为单位，有学生被学校处分的情况，在折算后的总成绩里每人次直接扣5至10分不等。

2、卫生量化考核内容主要有班级卫生和包干区卫生方面的检查。满分为100分，采用扣分制，以班级为单位，扣1至10分不等。一周结算，拿扣除后的百分制分数×30%后所得分数计入周评中。

3、宿舍管理量化考核内容由宿管部提供。满分为100分，采用扣分制，以班级为单位，扣1至10分不等。一周结算，拿扣除后的百分制分数×40%后所得分数计入周评中。

4、班级文化评比主要包括班级名片、班级活动展示、黑板报、班级特长展示等方面的制作和更新情况。班级文化评比采取只加分不扣分的形式，每个月评2次，该分数不计入每周的德育量化优秀班级评比，只在每月的“文明班级”评 1

比中计入总分。记分时根据每个班级班级文化的制作和更新情况，分别记4分、3分、2分、1分四个等级。

二、评比时间

1、“优秀班级”每周一评，每周一的国旗下讲话时，由讲话领导宣布上一周的德育量化“优秀班级”。

2、“文明班级”每月一评。每月的第四周，将该月四周的德育量化考核分数累加，按重点班和普通班分开评比的方式进行。在下一个月的月初，颁发“文明班级”奖牌。

三、优秀班级、文明班级评选方法

（一）、分数计算方法

1、高中部的周评采用百分制。其中，纪律占30%，卫生占30%，宿舍占40%；高中部的月评成绩=前4周的周评成绩和+两次班级文化评比分数

2、集训部周评采用百分制，以综合办公室的德育量化分数为准。其中，纪律占30%，卫生占30%，宿舍占40%；集训部的实际月评分数=综合办公室的月评分数（计算方法同高中部一样）×40%+集训部的月评分数×60%。

（二）、每周优秀班级、每月文明班级名额分配

1、每周的优秀班级和每月的文明班级的评选都是以年级部为单位。

2、基本上采取重点班和普通班分开评比的原则。

3、若出现前几名的班级成绩相同时，可以考虑适当增加名额。

4、高一重点班9个，每周或每月总分前两名者为当周优秀班级、当月文明班级，但前提是这2个班级的总成绩要在全年级的前7名中。否则，取消重点班在周评和月评中的资格。高一普通班19个，每周或每月总分前5名者为当周优秀班级、当月文明班级。共计7个名额。

5、高二重点班6个，每周或每月总分的第1名为当周优秀班级、当月文明班级，但前提是该班级的总成绩要在全年级的前8名中。否则，取消重点班在周评和月评中的资格。高二普通班22个，每周或每月总分前5名者为当周优秀班级、当月文明班级。还有一个名额需重点班的第2名和普通班的第6名进行折算后的评比。两者中总分数高者为当周优秀班级、当月文明班级。具体折算方法如下：

普通班的第6名折算后的成绩=普通班的第6名的实际成绩×重点班的平均分÷普通班前6名的平均分。

如此，高二年级部共计7个名额。

6、高三重点班7个，每周或每月总分前两名者为当周优秀班级、当月文明班级，但前提是这2个班级的总成绩要在全年级的前6名中。否则，取消重点班在周评和月评中的资格。高三普通班15个，每周或每月总分前4名者为当周优秀班级、当月文明班级。共计6个名额。

7、集训部一共3个年级6各班。周评采用百分制，以综合办公室的德育量化分数为准。其中，纪律占30%，卫生占30%，宿舍占40%；前两名为“优秀班级”。集训部的实际月评分数=综合办公室的月评分数（计算方法同高中部一样）×40%+集训部的月评分数×60%。总分前两名者为当月的“文明班级”。

惠州市华罗庚中学

2010年10月15日

第二篇：先进班集体及文明班级评选办法

优秀班集体及文明班级评选办法

为进一步加强德育工作，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于规范、科学，特制定本校优秀班集体及文明班级评选办法。

一、评选总则

1、班集体能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，并有突出事例，有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我约束和为集体作奉献的意识，并形成积极进取、团结向上的精神风貌，受到师生好评。

2、班集体能践行校训，遵守校纪校规，具有良好的行为习惯和学习习惯。

3、班集体能广泛开展班级文化建设，积极创造和谐的班级人际关系、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化建设，以人为本，并有师生共同成长的突出事例。

4、班集体能够创设集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技文体等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。

5、班集体建设中有一支有较强管理和服务意识，并起到模范带头作用的班干部队伍。

二、优秀班集体评选内容及方法

（一）班集体建设

1.班级常规管理流动红旗获得情况 2.值勤班工作（教案、检查、特色成效）3.班级文化创建

4.主题班会（区级、校级、班级），完成教案撰写。各班每学年开一次校级以上公开主题班会。5.学习成绩

6.学生好人好事、违纪情况（德育处、年级组表扬或处理记录）7.爱护公物（总务处保修、维修记录）8.任课教师问卷

9.班级学生在校期间无受到学校纪律处分

（二）德育活动

1.黑板报（主题、内容、设计。团队评分）

2.校运会（获奖情况）

3.区运会、艺术节，校体育艺术节（获奖情况）4.爱心活动（组织参与情况）

5.各类科技、语言文字等竞赛活动（获奖情况）6.学校活动中学生志愿者情况

7.各类征文、观后感、读后感（无网上下载）8.上级部门布置的活动（参与、获奖情况）9.按学校布置组织学生参加寒暑期活动

10.春游、军训、寒暑期等组织开展的社会实践活动完成通讯报道

（三）积分方法

各评选项目以加分形式，根据情况、等第获不同加分 1.流动红旗，获得一次加1分。

2.班级文化创建评出一等奖、二等奖、三等奖，相应加3分、2分、1分。3.主题班会根据区级、校级、班级相应加3分、2分、1分。

4.学习成绩依据期中、期末考试班级总分在年级组排名，第一名加3分、第二名加2分、第三名及后加1分。

5.值周班工作按要求完成加3分，依据检查记录有不符要求的地方加分酌减。6.学生好人好事以件数加分，无违纪情况加2分，有年级处分按人次分别扣1分，有学校处分按人次分别扣2分。

7.爱护公物参照总务处保修、维修记录，无损坏情况加2分，有损坏者按记录每次扣1分（不包括自然损坏）。

8.德育活动依据市、区、校级获奖情况而定，班集体获市级奖加5分，获区级奖加4分，获校级奖加3分。班级学生个人获市级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加3分、2.5分、2分；班级学生个人获区级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加2.5分、2分、1.5分；班级学生个人获校级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加2分、1.5分、1分。（体艺科技类集体项目比赛参照集体获奖）校学科比赛按获奖情况相应加3分、2分、1分。9.黑板报依据评比结果相应加3分、2分、1分。10.班级学生积极参与各类爱心活动加3分。11.班级学生积极参与学校活动担任志愿者加2分。

12.班级学生积极参与上级部门布置的活动，参与加2分、获奖参照德育活动。

13.班级学生按学校布置组织参加寒暑期活动加3分，完成不全的地方加分酌减。

14.各类征文、观后感、读后感按要求完成，无网上下载，按活动项目分别加2分，不符要求的地方加分酌减。15.按要求完成通讯报道每篇加1分。

16.任课教师问卷总分为30分，以实际分数10%计入。

三、文明班级评选办法

（一）班风建设

1、班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2、通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。

3、班风正或班风有明显好转，差生有明显转化。

4、拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。

5、班级无任何责任事故，无重大违纪事件。

（二）班委建设

1、在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，自己设计和组织活动。

2、班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。

3、实行值日班长制度，记好班级日志。

4、班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。

（三）学习成绩

1、有良好的学风，全班学生学习目的明确，学习态度端正，学习方法科学。

2、认真做好作业，无抄袭作业现象。

3、期中、期末考试主要科目“平均分”在同年级排在前一半以内。

（四）班级卫生

1、培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。

2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

3、讲究个人卫生及饮食卫生，不吃不卫生食品。

（五）文体活动

1、认真上好“两操”、“一活动”。

2、班级体育综合测试水平在同年级排在前一半以内。

3、积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。

（六）爱护公物

1、爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。

2、节约粮食、水电，不乱扔馒头等食物。

3、放学关锁好门窗。

（七）人际关系

1、尊敬师长，虚心接受老师的教育。

2、乐于助人，同学之间和睦相处，互相学习，互相关心，不拉帮结伙，不拜干兄弟、干姊妹。

3、兄弟班级协作好。

4、讲究文明语言，不说脏话，不骂人。

（八）班主任

1、热爱班主任工作。

2、热爱学生，相信学生，尊重学生，十分重视学生的主体作用，能调动学生的积极性。

3、工作积极主动，认真参加培训，工作有计划，有总结。

4、转化后进生的工作有成效，有记录。

5、认真召开班会并认真准备班会。

6、对本班学生能严格要求，不庇护，顾大局，并能团结全体任课教师一起创建文明班级。

7、充分利用社会、家庭的力量，认真组织召开家长会。

四、凡有下列情况之一者，评选时一票否决。

1、班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。

2、有较大的人身安全事故者。

3、学生有考试作弊行为。

4、班主任出现工作失误者。

第三篇：惠州市华罗庚中学创建广东省国家级示范性

惠州市华罗庚中学创建广东省国家级示范性

普通高中初期督导验收

整改报告

惠州市华罗庚中学成立于2008年3月，前身是惠州市第八中学高中部，校名是由原广东省省长卢瑞华提议命名的。2009年11月，我校通过广东省国家级示范性普通高级中学初期督导验收。一年来，根据省督导验收组对我校后续发展建议，在市委、市政府和上级教育部门的正确指导下，我校全力推进整改工作。多次召开各类会议，对照评估标准，认真领会省评估专家组提出的后续发展建议，落实整改方案，采取切实措施，提高办学质量，取得了显著成效。

第一部分

广东省国家级示范性普通高中初期督导验收

一、初期督导验收时间

2009年11月19日至21日，省督导验收组一行7人对惠州市华罗庚中学进行了广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。督导验收组对照《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（试行）》，对惠州市华罗庚中学进行了督导验收，并认定惠州市华罗庚中学达到广东省国家级示范性普通高中初期督导验收标准，同意通过初期督导验收。

二．后续发展建议

（一）尽快按照标准和质量要求装配好各种实验室、功能室和图书馆，并注意提高其使用效率。争取政府有关部门的继续支 持，尽快完善学校周边环境建设。

（二）学校新聘教师比例较大，并且将越来越多，要有更多的具体考虑和实际举措加大校本培训力度，使他们尽快融入到学校已有的优良传统文化之中，使新毕业教师加快职业成熟，使新进教辅和后勤人员尽快熟悉业务。通过互相学习交流，也使新聘在职教师的原有优势进一步在新的环境下扎根发展，以便形成与学校发展目标相适用的学校教育力量。

（三）通过深入的改革和创新，擦亮“华罗庚”品牌，把华罗庚精神作为学校宝贵的教育资源；加强学校课题研究组织与管理，围绕学校发展目标中的热点和重点问题组织力量申报各级课题，开展研究。以研究带动改革创新，保障学校发展目标的实现。

对评估专家组提出的建议，我校非常重视。一年来，成立了以校长为组长的整改工作领导小组，先后召开了全校教职工大会、行政和科组长专题研讨会、领导班子会等，认真学习和讨论专家组的反馈意见，研究部署整改工作，有针对性的推进整改工作，取得了阶段性成效。现将我校的整改情况汇报如下，敬请各位专家、领导验收。

第二部分

创建广东省国家级示范性高中初期督导验收确认整改结果

一、争取多方支持，不断完善学校办学条件

为更好地满足教育教学的需要，为学校可持续发展和学生的全面发展、个性发展提供更好的物质条件，一年多来，我校在上级党委、政府和教育主管部门一如既往的领导、关心和支持下，争取多方支持，学校周边环境得以根本改善，各种实验室、功能室和图书馆已按标准和质量要求装配，使用效率较高。

（一）学校周边的道路已经硬化，水泥路面近期内将全部建 成，学校周边环境焕然一新，近期将开通公交线路，师生行路难的困境从根本上得到解决。

（二）投入569万元装配实验室、功能室。学校的物理、化学和生物科实验室共33间，仪器室、准备室及标本室共21间，已按国家级示范高中的标准和质量要求装配并投入使用，能够适应学校教学的需要，使用效率较高。投入1000多万元建设校园网平台。目前共有电脑总数800台，有1000兆主干校园网，多媒体网络计算机室6间，软件制作室2间。教育信息资源、电子读物、音像资料、计算机教学软件的数量和种类能满足教师教学和学生学习的需求。学校现有多媒体课室108间。投入258万元购买图书：图书馆建筑面积2640平方米，设有电子阅览室。目前藏书12万多册，电子图书15万多册，共计27万多册。可容1000名师生同时阅读，能满足师生教和学的需要。学校的教学条件已较完善，是惠州市硬件设施最好的学校。

（三）投入110多万元装配学术报告厅，报告厅内设座540个，配备多媒体系统，是市内装备和效果一流水平的讲学场所。

（四）运动区铺设了4ⅹ400米塑胶跑道，现已交付使用。

（五）投入60多万元建设教工俱乐部，为教师工作之余提供了较好的休息和锻炼的场所。

（六）投入120多万元给教职工每人配备一台电脑，极大的提高了学校和教师的工作效率。

（七）学校投入120万元建成了高考网上巡查系统，已被确定为国家级定点考场。学校正在精心打造校园文化，下大力气对校园进行绿化、美化，学校第一期绿化工程已投入80万元。学校教工停车场已建成，教工食堂将扩建，这些项目的投入使用，将使我校的办学条件日臻完善，设备设施更加齐全，为师生的生活、学习提供了有力的物质支持。

二、加强校本培训，打造优秀教师团队

（一）加大学习培训力度，促进教师专业发展

1、抓好暑期校本培训。我校新聘教师的比例很大，为使新教师尽快融入学校已有的优良传统文化之中，学校在暑假专门组织对新教师的培训，让新教师了解和熟悉学校的办学理念、办学目标；特别是要让他们了解和熟悉学校的各项管理制度；了解学校的生源和师资情况等。对应届毕业的新教师，学校安排他们先到暑假补课年级听课，规定每天听课不少于3节，要做详细的听课笔记并写出听课体会，促使年轻教师加快业务成长。学校也重视对全体教师的培训，除学校领导做学术报告外，还请校外知名专家陕西师范大学罗增儒教授、华南师范大学吴康教授，广东教育学院熊焰教授，广州大学吴纬朝教授等到学校讲学，让全体教师了解教育的最新发展动态。

2、进一步完善教师业务学习制度，努力在教师队伍中营造浓厚的学习氛围，各教研组定期组织学习新课程标准和新的高考方案，教务处不定期组织教师学习研究提高课堂学习效率的方法。鼓励教师订阅专业杂志，学校图书馆有计划地采购新书，订购报刊，增加藏书量，让教师及时了解学科学术教研动态。

3、积极创设条件，鼓励教师走出去，参加各级各类学术会议，到省内外名校观摩学习，开拓视野。今年，戴立波校长到华东师范大学参加全国中学校长培训班学习，陈远刚主任到台湾学习交流，付诚老师参加省优秀班主任培训班，学校选派数学教师陈宇翔、黄德华参加中国奥林匹克教练员培训。我校先后组织多批次教师到省内名校听课交流，同时也接待大量的省内外学校来我校参观交流。近年来，我校先后与香港卫理中学、香港崇正中 学、台湾义民中学、英国斯托敦第六级学校、美国苗比达中学等学校建立友好学校关系。

（二）落实“集体备课”制度

为落实我校有效课堂教学模式；为发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；学校要求各备课组要精心组织集体备课。集体备课要做到“三定”、“三有”。“三定”指的是定时间、定内容、定主讲人；“三有”指的是有固定地点、有组长主持、有详实记录。

集体备课的主要内容：

1、学期教学计划的制定。制定学期教学计划要按照“个人初定——集体研讨——自主编写教学计划”的程序进行。集体备课活动安排在每学期开学前进行。学期教学计划的内容包括：学期教学目的和要求，全册教材简析，教学重点、难点，教学进度安排，以及教学中应注意的问题等，制定的教学计划统一交教务处。

2、单元教学计划的拟定。备课组在学期初做好单元集体备课的计划安排，提前两周进行。单元集体备课的主要内容是：单元教材简要分析、教学目标、教学重点难点、课时安排、单元测试等。单元集体备课的结果要形成书面材料，各任课教师参照执行。

3、课时集体备课。每个单元拿出1节课进行课时集体备课，具体的操作步骤：第一步，个人备课出思路。教师从本单元中选取有代表性的一节课，根据《课程标准》对本学科、学段的具体要求，提前一周对研究教学内容，钻研教材的编写意图，明确教 5 学内容的地位和知识结构，确定本课的教学目标、教学重点难点，根据我校有效课堂模式的要求设计出本课的教学思路。如：如何导入新课，知识点间如何过渡，解决重点的措施，突破难点的方法，能力形成过程的步骤，学法指导，反馈方法等。第二步，集体备课通思路。在个人备课出思路的基础上组织集体备课。备课时中心发言人就本节课的教学思路做框架式的说明（解决重点难点的措施方法等关键部分详细说明），其他教师结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨，确定一个最优化的教学思路。第三步，编写课时教案（共案）。在集体备课通思路的基础上，由承担任务的教师修订完善预案，备好课时教案，做到人手一份。第四步，在共案的基础上，各任课教师根据自己的教学特色及各班学生的实际情况，扬长避短，进行个案完善，最后写出符合集体研讨思路的个性化课时教案。

集体备课的实施，不仅提高了教学的整体水平，也推动了青年教师业务的快速进步。

（三）实施青蓝工程，使青年教师加快职业成熟。为了迅速提高青年教师的思想素质和业务水平，促进教师整体素质的不断提高，充分发挥优秀骨干教师的作用，对青年教师在思想、业务上给予具体的系统的帮助和指导，从而形成一支优质的师资队伍, 促进我校教育教学水平的全面提升，学校决定实施青蓝工程。措施如下：

1、指导教师每月指导青年教师阅读教育专著、教育杂志，学习教育教学类文章，了解最新课改动态。使青年教师能确立新的育人理念，成为实施新课程的积极参与者。

2、指导者要按新课程的要求，指导青年教师备课，设计教案、学案，能做到目标明确、方法科学、过程流畅，并对主要教学环节设计书写理论依据，留有教后记。青年教师提前一周将备课笔记送指导者指导，签字后方可使用。

3、指导者每周听课一节，了解新理念在青年教师的教学中的实施情况。听后及时讲评、指导；青年教师每周听课不少于2节，及时互相交流。

4、指导撰写文章，积极参与各级各类竞赛，向报刊杂志投稿，青年教师要善学、勤思。

5、青年教师每学期在校内上汇报课一节。

6、对于指导有方的指导者和成长迅速的青年教师每学期组织评选一次，对前10名颁发证书，在年终考评时按规定加分。

在戴正华、陈慧斐、汪庆杰老师的指导下，吕黎、苗画、李国静获我校第二届青年教师优质课（说课）比赛一等奖。吕黎老师在2009惠州市优秀教学论文评选中获一等奖。在周杰老师的指导下，杨谷老师在2009年广东省中小学体育教师首届专业技能大赛中获男子组省二等奖。温智勇、谢敏锐、江小娅、谭卉、周佛女等11位年轻教师被共青团惠州市直属机关工作委员会评为“优秀团员”。

青蓝工程的实施，使青年教师加快了职业成熟进程。

（四）构建“有效课堂教学”模式

我校是新成立的学校，教师来自五湖四海，青年教师所占比例大，要尽快形成合力，必须通过校本培训，顺利构建有效课堂教学模式。首先是全校上下必须统一思想。教师的教服务于学，致力于导，让每个学生都成为学习的主人，让他们在主动学习、合作交流、自主探究的过程中，体验成功的愉悦，把学习变成自愿从事的活动。学校各级领导通过各种途径把这个理念灌输给每一位老师。其次是组织全体教师研究教材和熟悉《考试大纲》，了解教学重点和难点，确保集体备课的质量。最后是让同学真正了解有效课堂教学模式，积极主动参与到有效课堂教学模式中。在对有效课堂教学的探索中，我们形成了自己的有效课堂教学模式，制定了《惠州市华罗庚中学有效课堂教学的构建和评价标准》。通过网上投票调查，这个规定得到81.5%老师的认可（200名教师参与了投票）。根据这个规定，各科组组织了有效课堂教学示范课，使有效课堂教学的理念更加深入人心。通过有效课堂教学模式的构建，统一了思想，形成了合力，解决了新聘教师比例较大，来自五湖四海的问题，也大大提高了课堂教学的效率。

（五）推进“班主任共同成长”工作计划

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校德育工作的中坚力量，是学校、社区和家长之间相互沟通的桥梁，是在新课改背景下学校实施素质教育的一支不可或缺的重要力量。在社会深刻变化、教育改 革不断深化的新形势下，加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，促进班主任共同成长，对培养品学兼优的人才，提升学校办学水平，优化教育整体形象有着极其重要的意义。努力建设一支师德高尚、业务精良、学生满意、家长放心、能适应社会发展要求、学校教育需要的高素质班主任团队。通过班主任共同成长的团队建设，使班主任队伍素质整体提升，班主任工作实践突出创新；班主任工作成效明显优化，班主任工作特色充分彰显，初步构建具有鲜明校本特色的班主任队伍管理和培养模式，造就一批具有鲜明个性、勤于实践、乐于研究、敢于创新的优秀班主任。从而为培养政治方向明确，思想道德高尚，行为规范优秀、身体心理健康、全面发展的人才奠定基础。华罗庚中学在班主任队伍建设上以“责任、热情、智慧”为目标，努力提高班主任的责任意识、工作热情、管理水平和人文素质，在培养工作的策略上倡导“班主任与学校的共同成长、班主任与德育管理者的共同成长、班主任之间的共同成长、班主任与科任老师的共同成长、班主任与学生的共同成长”的新理念，具体做到形成团队意识，建立支持体系，构建交流平台，注重骨干先行，树立青年典型，协助总结经验，促进整体进步，使班主任共同和谐发展和成长。

（六）对教师进行三维评价

为落实生本思想和培养教师的团队精神，学校每学年组织对全体教师的三维评价：学生对教师的评价、年级对教师的评价、科组对教师的评价。其中学生对教师的评价占总分的60%，年级和科组评价各占总分的20%。根据这个评价结果，评出学10名优秀教师，学校给予奖励。通过三维评价，教师能发现自身的不足，从而有针对性的提升自己。

（七）坚持举办“华罗庚中学教师大讲堂”

为丰富校园文化，发展教师的专业特长，学校坚持举办华罗庚中学教师大讲堂。开学初，各科组推出1-2名教师作为主讲人，教研处统一进行安排，每周四下午第三节开讲，学生自愿参加。到现在为止，学校共开大讲堂50多堂。《数学就在你身边》、《克隆人何时向我们走来》、《黑客与红客》„„这一场场动人的教师大讲堂，极大的拓展了学生的视野，也很好的锻炼了老师。“教师大讲堂”是新课改的结晶，发端于我校，示范于全市，收益于青年。

通过以上校本培训的实施，我校优秀教师团队正在加快形成，为我校“三年打基础，五年树品牌，十年成名校”的办学目标提供了有力的保障。

三、改革创新，擦亮“华罗庚”品牌

推动教师进行教学总结和教学研究。为加快提升我校教师的教学水平，学校特别强调教师对教学工作的总结和研究。全校教师每个学期至少要写一篇教学总结或教学论文，教研处组织评选，对获得优秀论文评选的老师进行奖励。对2009—2010年第一学期教师论文评选，学校评出了一等奖10篇，二等奖2 0篇，三等奖30篇。我校教师在2009年惠州市优秀教学论文评选中获一等奖有8名，获二等奖的有19名，获三等奖的有14名。这些工作激发教师教研的自觉性和积极性，加快青年教师成长步伐，为学校的发展奠定了基础。教师的教学总结或论文存入教师档案。

各科组积极申报课题研究。学校现有国家级课题1个，省级重点课题1个，市级课题5个。我校语文科租长林文兰老师负责的中国教育学会语文专业委员会课题《高中语文学业水平测试形式研究》已立项，这是我校第一个国家级课题。我校生物学博士韩荣兰教师的《广东省惠州市华罗庚中学高中生物学科学生学业评价现状的调查研究》课题被广东省教育厅教研室确定为省级重点课题。我校物理科组长汪庆杰教师的《传感器学生自主分组实验探究》，语文杨帆教师的《大规模自主命题以来各地高考作文命题趋向研究》课题，英语付冬梅教师的《校本教研与教师专业发展研究》课题，化学李堂兵教师的《高中化学教学中多元学习方式有效性的研究》课题2009年被惠州市教育局立项。韩荣兰博士的专著《惠州园林植物》即将出版。通过广泛的课题研究，提升了学校的办学品质，擦亮了“华罗庚中学”这一品牌。

聘请全国知名数学教育家罗增儒出任学校数学教育总指导，规划和实施特色数学教育工程；成立“数学竞赛处”和“中学数学教育研究室”，加强数学教育的研究与实施，也是我校的改革创新之举。这将打造出我校数学教育特色。创建“幸福校园”是我校教育思想创新的具体表现。“幸福校园”体现为师生身心愉悦，情绪饱满，内心充实，精神升华。幸福校园是优质教育的基石，我校正在走创建幸福校园“三步曲”的第一步——美丽校园，也在倡导“三步曲”的第二步——快乐课堂，向着“三步曲”的第三步——理想学园迈进。

我校每学年在学生中举办4个节：数学节、科技节、艺术节和体育节，学校还成立了30多个学生社团。在数学节里，校园数学活动包括讲座、数学电影、手抄报比赛、数学猜谜活动、数学大擂台、数学接力活动、数学节题目大比拼、数学竞赛、数学教学开放日等，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情，体现我校深厚的“竞技数学”根基，彰显我校数学教学特色，浓厚数学学习氛围，丰富校园文化内涵；在科技节里，全校营造热爱科技的氛围，培养学生努力学习与实践科技的精神，树立正确的科学价值观，以激发学生的创新精神，培养竞争意识，增强实践能力，促使学生全面发展。通过丰富多彩的活动内容和多样的活动形式，将略为枯燥的科技知识以生动活泼的形象展现在学生面前。21世纪各国之间的竞争体现在科学技术上，体现在高质量的人才竞争上，这就要求我们不能只专注于理论知识的学习，还要积极投身科技，大胆实践，求实创新，广泛涉猎各种前沿技术知识，增强自身的创新与实践能力。在艺术节里，全校师生展示自我，展示才艺，展示靓丽青春风采。优秀的文化作品和文艺活动激励人心，陶冶情操，塑造美好心灵。艺术素养是人综合素质的重要组成部分，没有艺术教育的学校不能称其为合格学校，没有较高艺术素养的人，很难在任何领域取得较高的成就。在体育节里，有多姿多彩的竞技活动，这些活动激发学生运动的热情，展示学生运动特长，增强学生体质，从而推进“确保学生每天锻炼一小时、广泛开展阳光体育活动的宗旨”的落实。学生在各个节日里，可以尽情展示个人特长，彰显个人魅力。绝大部分学生在校园里都能找到适合自己表演的舞台，都能得到施展才华的机会，学生在这里能快乐健康成长，他们的实践能力和个性特长得以培养。

开展兴趣活动德育。兴趣活动德育通过以学生喜爱的方式和方法来激励、引导学生产生一种自我的内在欲望和渴求，从而使其逐渐学会自我约束、自我调控、自我完善。以学生感兴趣的活动为平台，正面引导学生参与健康有益的活动，让学生展示特长，增强自信，学会合作，学会尊重，形成认真的精神和良好的品质，提高学生的社会实践能力和自主管理能力，达到形成学生良好品德和全面发展的目的。在活动中表现突出，成果显著的团队，可以代表学校参加校内外的各项比赛。“三个一”活动是将学生感兴趣的活动分成三大类：艺术类、科技类和体育类。其中艺术类包括：绘画、摄影、美术作品欣赏、书法、流行音乐欣赏、戏曲欣赏、古典音乐欣赏、话剧社、器乐演奏、合唱团、声乐、舞蹈、街舞社、文学社、服装设计、演讲与口才等；科技类包括：生物标本制作、植物克隆、植物嫁接与栽培、环保研究与探索、视音 频制作、Flash媒体制作、电脑画制作、现代化办公软件应用、计算机语言应用、科幻动漫制作、网页网站制作、科幻画创作、数码摄影制作与加工、车模制作、航模制作、船模制作、机器人制作与控制、电子制作、防灾应急探究、科技课题研究等；体育类包括：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、跳绳、象棋、围棋、五子棋、跳棋、桥牌、艺术体操、健美操、登山队、武术队、。学校按三大类活动成立相应的学生艺术中心、学生科学院表青少年体育俱乐部，在每个中心（院、部）下设多个学生社团。要求每个学生在开学初按兴趣在三类项目中各挑选最喜欢、最擅长的一项，每学期参加固定的兴趣活动项目，不同学期可以改选不同的项目，加入相应学生中心的社团组织，在每天下午第三节课后及课余时间开展活动，参加学校组织的各类训练和比赛活动，老师指导活动与学生自主活动相结合，某些填报人数过多的项目编成若干小组进行活动。

完善和创新教育科研模式，全面开展校本研究活动。学校将成立学校学术委员会或教研顾问团，组织多层次的研究课题，争取90%以上教师参与课题研究，20%以上教师有独立主持的研究课题。营造“科研造就名师、名师支撑名校”的和谐科研教研氛围。

我们要通过一系列的改革创新办法，提高学校办学水平，擦亮“华罗庚”品牌。

四、取得的成绩

一年来，在师生的共同努力下，我校学生在学科竞赛中获国 家级奖有30次，获省级奖有5次，获市级奖有86次。戴立波校长，在2009年9月被评为“南粤优秀教育工作者”和“惠州市明星校长”，语文教师杨帆是第11届“新世纪”杯全国中学生作文大赛专家评委，张晓虹、陈美莲两位教师被评为“惠州市未成年人品德教育先进工作者”，高二年级党支部获市级“先进党支部”荣誉称号，数学教师何小华，张逸超在2009市高中数学教师命题比赛在获一等奖，青年教师吕黎在市说课比赛中获一等奖，赖映霞老师在市讲课比赛中获二等奖，张晓虹老师被惠州市精神文明建设委员会评为“品德教育先进工作者”。甄虹老师的论文《根据语义复现解答完形填空题》在《广东教育》2010年2期发表

在上级部门和领导的指导和帮助下，我校秉承以评估促发展，以整改促提高的宗旨，全校全员积极参与，按整改规划要求扎实工作，取得了明显的成效。通过自评，认为达到了《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》的标准，现请各位专家、领导予以终期验收。

惠州市华罗庚中学 二0一0年九月

第四篇：中学文明班级评选方案(好)范文

雷州中学文明班级评选方案

雷州中学文明班级评选方案

一、指导思想

为了贯彻中共中央关于加强未成年人思想教育的会议精神，切实加强德育工作，促进班主任和任课教师共同关注学生的健康成长。落实素质教育的要求，构建和谐教育，为学生创造一个良好的学习德育环境。也为了落实学校关于加强创建先进的校园文化的精神，特结合本校实际和相关工作经验，探索出新的文明班级考核办法。

二、基本原则

本办案包括学习、卫生、行为习惯、出操、出勤、遵纪守法和奖励等内容，既有对学生的考核，也有对班主任工作的考核；既有值日教师的检查，又有政教处、后勤、教务方面的考核。可以说对班级工作进行了全方位考核。各项内容力求做到细化、量化、简单化，考核办法简单明了，尽量减少值日教师的工作。有重大工作失误的班级取消评选资格，分数不达到优秀的班级也不能评为文明班级。

三、具体内容和实施原则

1、学习（20分）

主要由值日教师负责检查各班的早、晚读情况，早读10分、晚读10分。

2、卫生（20分）

班级卫生为教室、宿舍和卫生区三项，按卫生检查评比标准进行检查，教室6分、宿舍8分、卫生区6分。值日教师每天上午检查教室、中午和晚休检查宿舍。凡未打扫者得零分，打扫完者视情况打分；卫生区定时检查。

3、行为习惯（20分）

值日教师按照日常行为规范要求对学生仪容仪表进行检查，发现仪容仪表不整者一人次扣2分，有语言、行为举止不文明者一人次扣2分。

4、出操（20分）

主要早操（或晨跑）和升旗。值日教师在学生做操时进行检查，看动作是否规范整齐，秩序是否良好，人数是否有保证，每次都要检查。

5、出勤（20分）

主要指迟到现象，有一人次扣2分。值日教师上、下午课前进班检查检查。

6、遵纪守法（20分）

这里指午休、晚休、自习课和学生参加集体活动的纪律，届时值日教师负责检查登记，酌情扣分。还指日常行为规范中提出的纪律要求，如抽烟、喝酒、辱骂他人、打架等违纪、违法行为，如被政教处发现并进行通报批评的一次扣5——10分。若有重大违纪和违法行为，政教处或学校如果公开处理了学生，则扣除该班20分。

四、奖惩办法

为促进班级积极参加学校各项活动，也为使班主任支持学校各项工作，特立此项。

1、每周评出优胜的班级，挂流动红旗，每月评出文明班级。

2、给予文明班级、优秀班主任一定奖励。

3、若由于班主任对班级管理不善，导致本班学生纪律松懈，上课迟到、旷课现象较多，其它方面的纪律也较差的，则酌情扣除班主任补贴。

五、组织管理

1、组织领导

本办法在学校的指导下，由校长直接领导，政教处具体负责，值日教师具体执行。

1、值日教师工作检查

负责检查各班学生的出勤、纪律、出操，早、晚读和各班的卫生情况。

2、管理

政教处对各项检查留有记录，每周公布，并进行档案保存。

驮卢镇雷州中学

第五篇：文明班级评选材料

文明促发展和谐育新风

尊敬的校领导、各位老师：

下面请允许我代表五年级一班全体成员向您郑重提出申请，我们渴望能加入文明班级的行列！因为文明班级对我们来说不仅仅是一种荣誉，更是对我们的过去进行肯定，对我们的以后进行鼓励的杠杆；对我们的付出进行评价，对我们的未来进行定向的指挥棒！

过去的一学期，我们始终铭记“求实创新，开拓进取”的校训，坚持“团结守纪，明礼诚信”的校风，以“勤学善思，自主求异”为学风，在各方面取得了极大的进步。智育方面，我们的学风好，干劲高，得到了各位老师和其他班级同学的广为称赞；德育方面，我们纪律严，觉悟高，拾金不昧及好人好事不断涌现；体育方面，我们积极参加学校组织的各种体育活动，强身健体，勇争第一。在这个有56名成员组成的家庭里，我们体会到了“团结就是力量”的意义，也品尝到了“坚持到底就是胜利”的甜蜜。冬去春来，我们班经过一个学期的刻苦拼搏与辛勤耕作，又取得了令我们欢欣鼓舞的硕果。作为不甘落后，勇争进取的我们，迫切的希望过去取得进步与成绩得到学校的支持与认可，现将我们班的具体工作及活动情况向大家汇报如下：

一、加强班风建设促进和谐发展

小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。接班以来，我指导班委们通过开座谈会、辩论

会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，一年来，我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。

二、活动育人有声有色有实效

“书山有路勤为径，学海无涯若作舟”在大刘小学这一广阔的舞台上，班上同学都竭尽全力练习表演技能，在平时的学习中，同学都勤奋刻苦，积极参加各种比赛。在全镇综合素质抽测中，数学名列第一。其中，王聪妮、李再兴同学取得镇中小学生运动会长跑第二的好成绩，赵夏凡、彭飞同学在全镇综合素质抽测中成绩名列前茅，赵夏凡同学被评为区“优秀少先队员”„„

一直以来我班开展工作本着公平、公正的原则，充分发扬民主精神，以服务同学，共建良好班风，学风为目的，活动开展都尽力做到有计划、有策略，同学能从中受益且安全无隐患。入学至今我班所组织过如下活动：谈心活动、增强队员主题意识教育活动、辩论赛、演讲比赛、元旦联欢会、手工制作比赛、学雷锋、春游、书画比赛。为发扬环保精神，我们轮流在卫生区值日，以实际行动来动员全校师生作环保卫土。

良好的班风培育了有爱心的学生，海啸期间，我班响应学校号召，率先向灾区献爱心，并时刻关注灾区的灾后重建，多次捐款捐物。在历次考试当中，我班学生总是在全镇名列前茅，班级整体稳定，成绩优秀。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们坚信：我们是最棒 的！

文明促发展和谐育新风

大刘小学五一班

2010年3月