第一篇：班组建设及考核方法

一、班长津贴及考核办法（新绩效考核出台后按新绩效考核制度执行）

1、运行班组（风选、磨机、烘干）

班长津贴生产部建议仍然维持200元，公司补贴的300元由生产部根据生产情况作为奖金的形式发放到班长，如：风选车间3个班每个班长津贴为300元风选车间共计900元。这900元作为单月对单位电耗最低、在质量合格的情况下产量最高的班组。这样有利于班组之间本良性竞争。

如果直径把班长津贴直接发给班长，加重了班长的心里负担，影响班组团结，不利于班组建设，对公司发展不利。

装载机司机与烘干相应的班组共同享受奖励（装载机2人，烘干4人）

2、检修班组（机修、电工、装载机）

三个班组公司补贴的900元津贴，作为电气、机修班组对平时工作突出、技术较好的、检修质量较好平时加班人员的个人进行奖励。（奖励人员由生产部管理人员进行评定）

二、原值长职务变更

1、蒋斌调到磨机车间学习中控（视当事人意愿）

2、陈德康调到磨机车间担任巡检（视当事人意愿）

3、唐国华调到烘干担任司炉

4、原司炉工罗小华调到烘干担任巡检（视当事人意愿）

5、生产部富余人员在以上人员上岗一月以后淘汰出退回总经办由总经办善后处理。（淘汰人员有生产部3个管理人员共同确定）

三、生产部管理人员上班方式及工作内容

1、上班方式实行24小时倒班制，周一生产部所有工作人员到厂上班，周二至周日明天一人24小时倒班，特殊工作需要时2人或全部到岗

2、工作内容：负责当班的生产部全部日常工作。（生产的产量、质量、安全检修、到厂早会、生产日报填写等工作）

四、末尾淘汰制工作

1、班组长职务淘汰建议一个季度进行一次，淘汰下的班长取消班长职务 原职务

2、人员淘汰建议半年或一年进行一次，淘汰人员直接更换岗位或辞退。（末尾淘汰视实际情况而定，并非每次都需淘汰人员）

第二篇：班组建设方法

编辑：八九点管理咨询师

班组建设最佳实践方法

在做班组建设前，我们首先要知道什么是班组建设：

班组建设是指提升班组管理水平、班组员工和班组整体素质能力，确保班组高效能的一系列工作。

班组建设的核心内容是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持改革创新，不断完善加强班组建设管理机制，坚持以落实岗位责任制为核心，以高效安全完成各项生产(工作)指针(任务)为目标，以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力，切实加强企业基层组织基础管理，实现员工与企业的和谐发展、共同进步，为提高企业核心竞争力打牢坚实的基础，推动企业又好又快发展。

班组建设的方式、模式、形式有很多种，关键班组建设要根据您的企业具体情况去做。现在最好的班组建设方法就是：人人都班组长建设模式；

一、“人人都是班组长” 全员管理班组新模式的选择和建立

企业千条线，班组一针穿。班组建设是企业战略有效执行、安全生产落实、企业文化生根、精细化管理落地等一系列管理工作的基础和保障。国投塔山煤矿在审视企业发展战略与现状的基础之上，对班组建设进行系统分析，将班组建设纳入到整个企业组织运作。

班组建设最佳实践方法案例

（一）国投塔山煤矿现状梳理与发展目标的分析研究

班组建设服务于企业战略，聚焦于解决实际问题。国投塔山煤矿作为一个新矿，在基层管理上困难多、压力大、组织难，主要体现在“三个滞后”和“三个不适应”：

一是管理方式滞后。班组管理模式仍沿用传统的行政和经济管理方式，依靠班组长个人作用进行控制管理、制度管理，以考核代管理，以处罚代管理，与现代社会员工群体所期望的能体现个人价值的人性化管理不适应。

二是班组长管理能力滞后。由于国投塔山煤矿建矿不久，绝大部分班组长都是新上任的，甚至是新矿工，全矿班组长普遍存在“两低两差”，文化素质低、业务水平低，安全意识差、管理能力差，抓管理“传统的不顶用，现代的不会用”，与建设现代化能源行业一流企业的愿景不适应。

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三是员工职业素养滞后。全矿608名员工，来自全国13个省份，地域文化差异大，其中大部分是农民工，文化水平参差不齐，职业培训不够，技术技能水平不高。大部分员工想干就干，想走就走，队伍不稳定，生产难保障，安全隐患大，与建设一支高素质员工队伍的目标不适应。

在公司发展中，国投塔山煤矿基层员工职业化素养低、基层管理者能力不足、基层管理模式欠缺的现状，与现代化矿井管理的标准和需要脱节，造成现场管理的压力大、问题多、零打碎敲事故频发。

（二）对传统班组管理模式的审视与思考

202_年1月，针对班组建设存在的问题，国投塔山煤矿领导班子组织学习了七部委《关于加强国有重点煤矿安全基础管理的指导意见》，开展了“班组建设抓什么”、“班组长管理怎么管”、“员工积极性怎么调动”的讨论。

首先，对煤矿企业目前的传统班组管理模式进行了分析和思考，得出的结论是传统班组管理模式不适应于国投塔山煤矿新企业、新人员的现状。传统班组依靠的是班长个人的勤恳、负责的工作态度以及多年积累的管理经验去管理班组，但是，塔山煤矿作为一个建成未满三年的企业，班组长文化素质偏低、管理经验不足。同时，将班组建设依赖于班组长个人管理技能也不符合现代企业依靠模式、体系、机制的运作理念，要用系统的力量补足个人胜任力不足的情况，确保管理的可靠性和稳定性。

在这种思考下，国投塔山煤矿与国内专业班组建设咨询机构合作，制定了以“人人都是班组长”为主要形式的全员管理班组新模式，编写了《班组建设指导手册》发放全部班组指导实施，推进班组建设，创新管理模式，开展了“新班组建设”实效工程。

（三）“人人都是班组长”全员管理班组的思路、模式和区别

1、全员管理班组的思路

以充分展示每一个班组成员人生价值为动力，以推行“人人都是班组长”的全员管理为抓手，以“赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁”七大机制为保障，建设“学习型、和谐型、安全型”班组。

2、全员管理班组的模式

（1）确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。

（2）建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。

（3）赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。

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（4）荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星，以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星，即时鼓励、即时嘉许，并命名荣誉称号。实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。

（5）分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受，实现大家共同分享学习和进步的成果。

（6）轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长，辅助班长负责全班工作，合格者当日享受班长工资待遇，不合格者给予一定的处罚。

（7）评议机制：由轮值班组长、班委和班长共同评议产生，员工每班所得工分和评议产生每日一星，让员工点评当班人和事，给予表扬和批评，以达到客观公正的评价团队成员的贡献，实现评议别人，激励自身。

（8）活力机制：由班组的活力委员负责，通过讲笑话、讲故事、安全宣誓、唱班歌、喊口号、固定掌声等多种形式，激发每个员工的精、气、神活力，缓解压力，激发激情，营造良好的班组团结和谐氛围。

（9）链锁机制：一人违章或有事故，身边工作人员共同承担责任，整个班组受损失。实现安全自保、互保链锁制度。

3、建立两大展示平台：例会平台、透明化看板平台。

例会平台指的是班前会和班后会平台。

班前会：由轮值班组长主持，讲工作计划、安全事项，学习措施，分配工作，提振士气，关注职工情绪；班后会：由轮值班组长主持，总结、评优、分析、表扬、批评。在这个平台上，轮值班组长和委员充分展示了个人的组织才能和业务素质，得到了学习和锻炼，实现了充分的价值展现。

透明化管理平台指的是内容透明化。通过每日一星，工分上板，实现激励评价公开化；通过制度、流程上板，实现组织职责目视化；通过问题分析上板，实现问题分享目视化；通过表扬批评上板，实现荣誉价值传播化。

4、健全五大管理模式：全员管理模式、团队学习模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式。

全员管理模式：轮值班组长和设立班委形成了全员担责、全员参与、全员思考、全员创新、全员创标、全员实践、全员学习的全员管理模式。

团队学习模式：学习型班组建设以形成日常化团队学习模式为核心。班组不仅仅是工作团队，更应成为学习团队。

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心智改善模式：心智模式深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限，心智模式的改善依靠的不是说教，而需要从内而外的促动。每一个员工由被管理者到管理者的角色转换，唤醒了自身的“学、思、悟”，在体验中学会换位思考，在实践中被促动，在团队中被影响，实现了自身心智模式的改善。

案例管理模式：案例就是“身边的人讲身边的事”。案例管理法就是通过分享学习“身边的人、身边的事”，以“说想法、说看法、说做法”，实现教育方法的大道至简。通过人人写案例、分享案例，让每个人主动发现问题、解决问题、参与管理。

文化化育模式： “文”即形成班组统一的文化理念，“化”即将班组文化在班组中生根落地，落实到班组员工的行为中。班组文化建设关键不在于“文”而在于“化”。国投塔山煤矿班组文化建设不仅仅停留在理念和口号层面，而是通过“文化道场透明化、管理措施保障、班组长带头示范、塑造标杆影响力”等方式形成文化化育模式。

5、建设现代三型班组，即安全型、学习型、和谐型班组。

全员管理班组和传统班组管理的区别

区别一：传统班组管理哲学是“火车跑的快，全靠车头带”，班组管理依靠班组长个人，员工只是单纯的被管理者；全员管理班组哲学是动车理论，人人都是动力引擎，班组管理全员参与。

区别二：传统班组管理特征是班组管理依赖于班组长的个人管理经验，管理有风险；全员管理班组特征是有一套独特的模式、方法、工具，补足班组长胜任力水平。

区别三：传统班组管理方式主要依靠制度、考核、罚款、批评、说教，由外而内地强制性推动；全员管理班组方式提倡教练式领导与人本管理理念，由内而外地驱动，改善员工心智、激活员工潜能。

区别四：传统班组管理效果是班组主要靠班组长个人管理，管理压力大；全员管理班组效果是人人参与，积极管理。

区别五：传统班组管理员工被管理、被监督、被约束，潜能压抑、情绪抱怨；全员管理班组人人担责，人人思考，人人创新。

二、“人人都是班组长”班组全员管理模式的“三个三”特点

“人人都是班组长”全员管理模式“三个三”的特点，以先进的理念为先导，以实现人的价值为平台，是具有特色鲜明，机制健全，管理精细，民主科学的创新班组管理模式。

（一）以“三方”为依托，实现班组民主化管理

“三方”是指原班组长、轮值班组长、班委，每个班组每天都有“三方”在行使班组管理权和决策权。

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原班组长——班组的教练和主心骨

原班组长职责：为保持工作的连续和一贯性，班长仍然对每班全权负责；让轮值班长靠前指挥，行使各项权利，但保持对轮值班长决定的否决权，在轮值班长与班委及员工发生的争议中行使最终决定权。

实行班组长轮值后，原班组长管理角色、管理风格发生转变，做到了在工作中多提问、多激励、多指导，少说教、少批评、少干涉，尽量让轮值班组长更多地参与到班组管理当中。班组长扮演的角色不再是班组的工头角色，而更多的是教练角色。

轮值班组长——人人都是班组长

轮值班组长职责：协助班长做好全班的全部工作；组织当班的班前会、班后会；安排轮值当班的工作；检查和组织处理当班的安全问题；协调当班现场的工作合作；对当班人员的工作表现进行讲评；提出当班工分的分配意见；与班委、班长共同管理班组。

每个员工都有当轮值班组长体验的机会，当了轮值班组长，每天要分配工作、安全提醒、现场巡查、计算工分等。操的心多了，开始思考了，大局意识有了，换位思考有了，理解多了，和谐多了，能力也得到了锻炼。

但是，轮值班组长并不是代替班长，其主要目的在于激活潜能、换位思考、锻炼队伍。轮值班组长制度赋予了每个人管理的责任，是激活每个人的责任感、荣誉感的有效方式。通过轮值，从被管理者到管理者的角色转变，实现了人人担当，人人实践，人人创新，人人成长，每个人都是问题的发现者、改进者、创新者。

同时，充分应用“赛马机制”，采取教育培训提高个人素质、锻炼强化技能、宣传激励树立标杆等方法，每月对班组长的业绩进行考核评价。民主评选产生当月的最佳轮值班组长，给予表彰奖励。对不合格的轮值班组长，给予批评和一定的处罚。

“班委建设”——人人都是管理者

班组管理，人人参与。除了轮值班组长外，还有一大特色就是“班委会”。国投塔山煤矿各个区队根据自己的特色，建立了形式多样的“班委会”，如学习委员、士气委员、安全委员、和谐委员。实施班委制后，每天的班前、班后会大变样。以前班会很简单，主要是班组长谈工作，现在不同了，有了活力委员，班前会先喊出班组口号或者讲个笑话、做个游戏，活跃气氛；有了安全委员，进行每天的安全提醒、安全案例分析；有了学习委员，进行每日一题的学习和分析；有了和谐委员，班组内部沟通、工作协调得以加强，相互配合更加紧密。这些做法既丰富了班会内容，又活跃了班会气氛，有效地调动了员工参与管理的积极性。

（二）以“三有”为手段，实现班组人本化管理

为了激活每一个员工的价值潜能，调动每一名轮值班组长的工作积极性，国投塔山煤矿明确划分轮值班组长和班委的职责、权限和利益，让他们有责、有权、有利。

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有责：轮值班组长和班委分别对当天的生产、安全、质量、分配、学习、协作和士气负相应的辅助责任（正式班组长负主要责任）。

有权：轮值班组长和班委具有生产指挥、安全管理、考核分配、学习组织、工作协调权。

有利：轮值班组长合格，享受班组长当班的薪酬待遇，班委合格享受一定的奖励待遇。

“三有”轮值形式，最大限度地激发了每一个员工的内在动力，使每一个员工由被动执行变为主动参与，激励由被管理者向管理者的角色转变，每个员工在不断的轮值角色转换过程中，转变心态，提高了个人素质。

（三）以“三型”为目标，实现班组现代化管理

建设“安全性、学习型、和谐型”班组，是推行“人人都是班组长”全员管理模式的主要目标，更是班组建设的最终落脚点。

1、安全型班组建设

人人都是安全员，安全管理时时抓、处处抓、事事抓，真正实现全员、全方位、全过程管理。安全是煤矿的核心，国投塔山煤矿在安全管理上重心逐渐下移。从安监部抓安全到区队、班组抓安全，再到全员抓安全，逐渐实现了班组安全管理的全员参与。

安全技能天天学——安全建设以提升班组员工安全技能和素养为核心。为了提升基层人员的安全意识，各区队每天开展“每日一题”学习，开展各岗位的经验“绝活”交流，由大家轮值讲课，在讲课的过程中再学习强化，自身素质得到进一步提高。

安全案例班班分析——班前班后会上轮值“安全委员”每日提出“标杆案例、问题案例、事故案例”，人人讲安全案例。同时，将案例贴在班组的目视化看板里，用五颜六色的小纸条“跟帖”，发表感言，自我警示，自我教育。在近一年的时间里，仅综采区由班组员工自行编写、讨论的安全案例已经达到了600余例，安全意识得以极大提高。

风险预控个个参与——每一个风险点都是大家集思广益，你一条、我一条日积月累形成的。如综采区检修班全体员工对检修班五大工作的工作程序进行分析，制定出风险预控管理表，有效遏止了零打碎敲事故，202_年一起也没有出现，得到了区队和煤矿领导的高度赞扬。

安全提醒人人实施——每天下井前的安全提醒，安全宣誓，由轮值班组长、轮值安全委员来组织，每天上井后的安全总结、分析点评也由轮值人员来主持。

各区队、各班组开展安全生产教育、员工安全誓言、“全家福”照片展示、“安全家书”、“群众井口安全监督工作站”等主题活动，一年多来，共开展了32次安全主题活动，选编了300多条安全格言、安全寄语，向所有员工送生日贺卡、发生日短信、点生日歌曲，年终向所有家属寄送“安全家书”和“亲情电话卡”，以理念渗透引领安全管理，以亲情文化促进安全生产，以温馨祝福凝聚人心，保障安全。

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2、学习型班组建设

人员素质提升是一切工作的基础。面对国投塔山煤矿新企业、新工人的特点，塔山煤矿狠抓学习型班组建设，将学习日常化、全员化。学习型班组建设不再是学学文件、看看书、考考试，形成了以实践为师、以同仁为师、以问题为师、以案例为师的团队互动式、分享式的学习机制和文化。

国投塔山煤矿突出“工作学习化、学习工作化”，学习和培训方式由“我说你听”转向“互动参与、相互讨论，从课堂转向现场，从重理论转向理论、操作并举”，把班前、班后会变为学习课堂，把作业现场变为培训课堂。每天由轮值的学习委员在班前或班后会上组织“每日一课题”、“每日一提问”、”“哲学题目”、“绝活分享”等，建设以班组为单位的互动学习型“分享机制”。一年多来，班组成员主动学习、认真思考、积极参与已蔚然成风。通过班组例会、学习会、交流会等形式，各班组共开展30多个主题学习，学习390余个小课题，解决了大量的疑难问题。

3、和谐型班组建设

班组和谐建设简单来说，包括三个层次：员工与企业的和谐、员工与班组的和谐、员工与员工之间的和谐。国投塔山煤矿主要采用了以下方法：

以轮值为核心，实现岗位换位思考。不和谐是因为不理解，不理解是因为所处位置不一样。班组长及员工之间进行轮值管理体验，员工与员工之间进行轮岗体验，促进换位思考，增强理解，是促进班组和谐的核心方法。轮值班组长制度，让基层员工充分体验管理的角色。每天进行工作安排、工分打分、安全监督，通过体验实现了换位思考，了解到班组管理的难处，培养了大局意识。各工种之间的岗位轮换，使大家了解到各岗位的不易，减少了相互抱怨。

以看板为载体，实现管理过程透明化。阳光、透明，是消除不公平感的最佳方式。国投塔山煤矿引入了看板管理模式，每个区队和班组都创建有自己特色的目视化看板。以看板为载体，将班组管理透明、问题透明、绩效透明、荣誉透明、考勤透明、制度透明，有效地促进了人人都监督的班组自主管理。矿区队、班组看板由班组自主设计、全员参与更新，不仅仅起到公示的作用，也是班组参与管理和固化班组管理模式的重要载体。

以评议为基础，实现管理决策公开化。打破班组管理的一言堂，充分发挥评议机制的作用。班组长抛出议题，将班组管理中遇到的问题、难点，如班组之星评选的标准、工分评分等管理中较难处理的问题置于桌面，经班组员工共同讨论得出解决方案。这样既发挥了每个人的潜能，同时也保证了公平、公正、透明。如原来的工分由班组长个人评定，经常会有班员感觉不公的现象出现。现在工分由轮值班组长、委员和正式班组长共同商议评定。这一举措为每位员工搭建了平等竞争的平台和锻炼学习的讲台，增强了员工的责任感和使命感。

以活动为平台，增强团队情感沟通。除了工作上的交流外，国投塔山煤矿还将班组建设的触角延伸到工作之外。国投塔山煤矿班组员工多来自五湖四海，业余生活比较单调。为丰富班组员工的业余文化生活，增进员工之间的情感沟通，国投塔山煤矿经常性开展班组集体

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活动，如矿、区队层面组织军训、拓展训练、篮球比赛，班组层面经常组织集体聚餐、郊游等活动，有效增强了团队凝聚力。

加强员工关怀，提升员工幸福感。国投塔山煤矿在和谐型班组建设中坚持以人为本的管理理念，“两堂一舍”（餐厅、浴室、公寓）实行宾馆酒店化管理，实现员工的归宿感；职工平均收入增长25%以上，实现员工的价值感；实行员工公费在职培训的制度，有12名员工在职参加了大学本科以上学历的进修，实现员工与企业的共同成长感；开展大量的班组文化活动，丰富员工的精神生活，实现员工的幸福感。

自和谐班组建设以来，促进了班组的公平、公正、公开，增进了团队的互尊、互敬、互帮、互促，从而提升班组协作力和凝聚力，也大大降低了员工的流失率。领导与员工之间、员工与员工之间多了一份沟通、一份了解，从而提高了工作的效率，保证了安全生产。

三、推行“人人都是班组长”全员管理班组取得的成效

国投塔山煤矿新班组建设是一项管理变革工程，是一项文化重塑工程，是一项员工素质提升工程，是一项实效工程。自从开展新班组建设以来，塔山煤矿发生了明显的变化，具体表现在：

（一）管理理念有了新变化

国投塔山煤矿推行全员管理模式以来，每个人的责任感、荣誉感和成就感得到了激活，员工的积极性、主动性空前高涨，个人价值得以最大限度的体现。员工以矿为家，人人担责，人人思考，人人创新。

（二）安全生产有了新突破

202_年国投塔山煤矿发生安全事故6起（死亡1人、重伤2人、轻伤3人),202_年安全生产实现“零死亡、零重伤、零轻伤”的历史性突破。202_年煤矿员工“三违”发生363例，202_年“三违”发生252例，“三违”罚款由202_年的150万元，下降到了202_年的41.8万元。此外，202_年全年安全奖励实现了翻番。

（三）经济效益有了新提升

202_年，国投塔山煤矿一线工人积极性、主动性空前提高。在保障安全的前提下，年产、月产、日产煤炭分别达到270万吨、39万吨和1.9万吨，刷新了投产以来的最高纪录。营业收入、利润、上缴利税均创新高，员工平均工资增长了25%，取得了良好的经济效益和社会效益。

（四）生产现场有了新面貌

作业现场环境从脏乱差到整齐、干净、有序，发生显著变化。综采区实行班组长轮值后，工作现场实现了动态达标，采煤实现了刀刀达标，标准化工作迈上新台阶。做到了有无参观一个样，有无检查一个样，每天每班一个样。绝不会因为参观检查而停产整顿，走在了同类

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型班组、区队的前面。掘进区在未开展新班组建设以前，在安全质量标准化工作方面一直都是全矿最差的区队，202_年因质量标准化不达标被罚款30万元，在开展新班组建设以后，逐步成为全矿安全质量标准化的标杆区队。全矿完成了国家一级标准化矿井验收。

（五）人员素质有了新提升

一是员工潜能激活，心智改善，工作作风发生根本转变。变推卸责任为主动担当，变被动执行为创新思考，变消极等待为积极参与，变漠视问题为解决问题。二是员工整体素质全面提升。202_年，经过轮值锻炼，有3名一线员工被提拔为区长，原来技术一般的80名农民工，通过钻研学习，岗位练兵、技术比武，全部成为煤矿专业的行家里手。三是班组技术革新取得丰硕成果。202_年，全矿班组在安全管理、现场管理方面有50余项改良，其中有以员工命名的“王山富材料架”和“梁过兵托管架、吊架”等一大批创新成果。

经过一年全员管理班组建设，国投塔山煤矿班组管理新模式初步形成，在此基础之上，要进一步向规范化、精益化发展，确保新班组建设做到“五有”：全员管理班组有模式、全员管理班组有标准、全员管理班组有教练、全员管理班组有知识库、全员管理班组有新高度。班组建设是一项系统、长效工程，国投塔山煤矿将进一步推进全员管理班组建设，实现企业管理再造和员工素质再造，助推企业发展，精心打造管理一流的现代化企业。

第三篇：班组建设考核方案

班组建设与对标管理考核办法

为确保班组建设与对标管理项目的顺利开展，不断提高企业的基础管理水平，特制定本办法。

一、阶段性考核

班组建设与对标管理项目实施分为若干个主题周，每个主题周结束后对班组与个人的工作成绩进行考核。

团队奖励为荣誉奖励方式：设立“明星班组”荣誉称号1名，“优秀班组”2名，制作流动红旗，由厂领导现场授予。评选方式为部门推荐、推进小组现场检查、评审。

个人奖励：明星班组的优秀个人奖励200元，优秀班组的优秀个人奖励100元。评选方式为获得奖励的班组提名，推进小组核实后，报活动推进办公室。

对于在每个主题周内不能按时上报工作资料的班组处罚200元。

二、标杆班组奖励

创建活动结束对标杆班组进行奖励，将评选四个标杆班组，四个单项奖励（班组文化、案例管理、班组例会、班组制度）。

荣誉奖励：工厂组织召开班组建设成果会，对标杆班组、单项优秀班组进行奖励。标杆班组制作奖牌，由厂领导在会场现场授予。

现金奖励：标杆班组1000元/班，另班组长个人奖励300

元。单项优秀班组500元/班，另班组长个人奖励200元。

机制奖励：标杆班组、班组长可在先进班组、个人先进工作者评选时适当给予倾斜。

班组建设推进领导小组

二〇一一年十月三十日

第四篇：班组建设考核细则

关于转发鲁能大雁能源公司班组建设

考核细则的通知

公司所属各单位、机关各科办室：

为进一步加强公司班组建设，强化安全基础管理工作，广泛推广“白国周班组管理法”，现将《鲁能大雁能源公司班组建设考核细则》转发给你们，请结合运销分公司班组建设细则，认真贯彻落实。由工会、生产办、劳资科、安监科组成的联合检查小组，每季度对全公司班组建设工作进行一次检查验收评比公司，根据检查评比结果进行奖惩。

此通知

附：

1、鲁能大雁能源公司班组建设考核细则

2、运销分公司班组建设奖惩办法

运销分公司

202_年4月30日

运销分公司班组建设奖惩办法

1、安全生产实行“一票否决”制，即班组出现一起人身伤害事故便取消全年评比资格，但不进行惩罚。（只对本奖惩办法）。

2、检查评比总分90分以上的取前三名进行奖励，在当月效益工资中增加10%。

3、检查评比总分达不到90分的要进行惩罚；总分在90－80分的，扣当月效益工资10%；总分低于80分的，扣当月效益工资20%。

第五篇：班组建设及考核实施办法

关于加强班组建设，实施班组考核的意见

根据工厂202_年推行精细化管理，不断提高综合管理水平的要求，为加强班组建设，提高班组管理水平，促进班组管理工作再上新台阶，经研究决定，从二00八年下半年开始，重点抓好班组管理工作，对班组建设和管理进行考核。

一、目的意义

班组是企业的细胞，是企业的最基层组织，是企业各项工作任务和目标实现的落脚点。加强班组建设，搞好班组管理，对于调动员工积极性、创造性，增强员工凝聚力，提高广大员工整体素质，树立团队精神，推动企业“两个文明”建设，促进企业发展，实现企业经营目标具有十分重要的意义。

加强班组建设，搞好班组管理是依靠广大员工办好企业、实行民主管理的重要措施，是落实“以人为本”管理思想的重要方面。抓好班组建设，对班组进行考核，是检验班组管理工作的重要方法。通过考核，了解班组建设、班组管理的状况，掌握班组团队建设和班组完成经济指标等情况，从而推动班组的管理，促进班组建设。

二、考核办法

1、工厂成立班组建设领导组

组长：

成员单位：厂工会、生产保障部、质量保障部、技安环保部

下设办公室，办公室设在厂工会，具体班组管理组织及考核工作由 工会负责总体牵头协调。

2、考核办法：成立两级考核组。一是各分会成立考核小组，对本分 会所有班组进行考核。二是成立厂级考核抽查组，每季度或随机对各分会考核组的考核结果进行抽查考核。

3、各分会每月对班组考核一次，月度考核实行百分制；全年考核“结 合评选改革文件”进行，按1200分计算，1100—1200分为优秀班组，800— 1

1100分为合格班组，800分以下为不合格班组；202_按实际考核月份计算。

4、考核时间：分会考核小组考核时间为每月末的最后5天，并于下 月5日前将考核结果上报工厂考核组并公布。工厂考核组根据各分会考核情况，于下个季度的第一个月对各分会进行考核抽查。

考核采取看现场、查记录并抽问方式打分进行。

三、考核内容

加强班组建设，对班组进行考核的主要内容为班组组织建设、班组 业务建设、班组团队建设三个方面。（附“生产班组建设考核细则及评分标准”）。

四、考核奖励

1、每月对各生产单位班组考核第一名的班组，月度给予100元奖励； 工厂考核组为各分会月度考核第一名的班组颁发“流动红旗”，按照100人以上的分厂评选2人，100人以下的评选1人。

2、各分会将全年考核结果，作为推荐先进班组的依据；质量、安全、生产实行一票否决权，发生一票否决情况的班组一律不得推荐为先进班组。

3、岗位明星的评选按100人以上的分厂（含质保部）每月评出2人，100人以下的评出一人计。

五、要求

1、各分厂要高度重视班组管理和班组考核工作，认真宣传班组建设、班组管理和班组考核工作的重要性，严格执行考核标准，实事求是，充分体现公开、公正、公平的原则。

2、各分厂成立班组考核小组，由行政主要领导任组长，并将考核小组成员名单和考核班组报厂工会。

3、各分厂要将每月班组考核情况结果及岗位明星报厂工会盖章。

4、本《实施意见》从202_年 ×月 × 日起执行。