下载文档第一篇：树标杆班组活动组织落实报告
树标杆班组活动开展情况报告
公司领导：
按照公司工作部署，我们于202_年4月18日-28日，会同抚州分公司、山南项目部和邹家山项目部，就两个项目部树标杆班组活动开展情况检查落实，并根据上级有关精神和要求进一步组织实施。我们会同分公司黄书祥、杨建军两位负责同志，到项目部和班组开会宣贯、讨论、布置相关工作，深入井下生产一线检查落实。在大家的共同努力下，树标杆班组工作在山南、邹家山2个项目部正在有序展开。现将有关情况报告如下。
一、项目部班组建设现状
山南和邹家山2个项目部采掘作业人员均为农民工，存在着文化水平不高、年龄结构不合理、操作技能单
一、组织观念不强、基本没有形成规范的作业班组等问题。比如，文化程度大多为初中以下、年龄多数在40岁以上、班组基本以作业工种来划分（一般2-3人一组）等。尽管多年来在分公司和项目部的共同努力下，安全、任务等完成情况良好，各项工作也取得了一定成绩。但，班组建设工作基础相对薄弱，要按照上级精神和要求树标杆班组，需要扎扎实实补做大量的基础性工作。
二、树标杆班组的目的和意义
我们根据公司有关会议精神，结合2个项目部实际，我们分别召
集了2个项目部经理、安防部长、技术部长及生产队长开会，就如何落实公司树标杆班组工作进行布置。会上，我们宣贯了树标杆班组的目的和意义：
首先，树标杆班组就是为了全面加强“双基”工作。班组建设是企业基层和基础重要的管理工作之一，所谓“基础不牢，地动山摇”。树标杆班组就是要以点带面，加强班组管理和建设，进而全面推动和加强企业的“双基”工作，真正把工作落到实处，切实提升管理水平和效率。
其次，树标杆班组就是为了进一步促进安全生产，带动安全管理上台阶。
第三，树标杆班组是为了确保生产任务按计划顺利完成。在业主 下达计划任务越来越重的前提下，就要求项目部各作业班组向标杆班组看齐，保质保量按期完成计划。
第四，树标杆班组是为了项目部各班组施工能力、管理能能力和 综合能力上水平。
三、标杆班组候选条件
公司暂无相关标杆班组标准的前提下，我们拟定了标杆班组候选 条件，主要有：
（1）近年或更长时间未发生较大及安全和质量责任事故；
（2）近年或更长时间完成任务情况良好；
（3）近年或更长时间评为先进班组等；
（4）班组人员基本稳定；
（5）班组人员结构合理，工种搭配恰当，年龄形成梯次，班组构成应包括井下四大工种，人数6-10人为宜；
（6）班组管理有一定基础；
（7）有树标杆的潜质等。
三、班组建设基础工作
1、制度建设
根据简便易行和管用的原则，按照制度化、程序化、标准化的要求，搞好班组制度建设。
公司在安全标准体系建设、业主金安公司在“三标一体”和安全化标准矿井体系建设中都形成了一整套管理制度，其中许多体系文件包括班组建设方面的制度都适用于2个项目部。
为此，我们要求项目部收集整理有关文件并归档。遗漏和缺失的部分按照公司对树标杆班组的总体部署和要求加以补充完善，使项目部班组建设和管理制度化、规范化。
2、建立班组活动场所
我们要求每个项目部都要建立班组活动室，定期开展活动，形成 制度，并常态化。2个项目部已经确定了班组活动场所，并制作了标牌。同时，有关班组管理制度如班组长职责、班组安全员职责、班组活动规定等制度应按要求上墙。
3、形成管理网络
项目部确定了由安防或技术部门负责人为标杆（和备选）班组责任人，具体负责树标杆相关工作，形成树标杆班组管理网络。
4、营造良好氛围
项目部要大张旗鼓地宣传上级和公司有关树标杆班组活动的精神和目的意义，大力宣传该班班组的先进事迹和先进经验，营造良好氛围。分公司制作了树标杆班组活动横幅，项目部准备出黑板报，山南项目部已请人将标杆班组采矿一班先进事迹材料进行整理，在上级报纸和网站上加以宣传报道。
四、实际效果的检测
我们树标杆班组，就是为了加强基层和基础工作，不是为了树标杆而树标杆。因此，需要用实际效果来检验，检验的的具体指标主要有：
1、任务完成情况，包括数量和质量指标；
2、安全规章执行情况；
3、班组建设情况，包括制度建设、作风建设和精神文明建设等；
4、班组个人操作技能水平提高情况；
5、班组协作情况；
6、项目部整体和各班组1-5项指标执行情况。
五、确定标杆班组情况
根据我们拟定的标杆班组候选条件，为做好树标杆工作，我们采取了每个项目部确定一个标杆班组、一个备选班组的办法。确定的标杆班组如下：
1、山南项目部
山南项目部确定采矿一班为标杆班组，备选班组为采掘一班。
标杆班组采矿一班由6人组成，班长吴正祥。该班人员配置恰当，四大工种齐全，年龄结构合理，队伍相对稳定。该班从202_年至202_年，4年中共顺利完成了C1-146等10余个采场的回采任务，这些采场如C1-146、C1-162、C1-163和C1-147等大多是山南铀矿骨干采场，这些采场多次被业主评为优质采场，有的还是矿井安全标准化样板采场。该班202_年、202_年和202_年连续三年被业主和公司授予“安全生产先进班组”称号，班长吴正祥获得公司“安全生产先进个人”、“生产能手”和“特殊贡献奖”等多项荣誉。该班人员等具体情况见表1。
2、邹家山项目部
邹家山项目部确定398采场采矿一班为标杆班组，备选班组139采场采矿二班。
邹家山项目部采矿一班是由9人组成的一支在相山大基地邹家山铀矿专门从事采矿班组。井下四大工种多数人技术熟练。班长叶明芝更有着丰富的采矿经验。几年来，该班凭着多年的矿山开采的经验，排除了一个又一个险情，完成了一项又一项任务，结束了一个又一个采场，取得了一个又一个成绩，为项目部立下了一个又一个的功劳，为业主邹家山采铀矿的“101”金属完成和安全生产任务完成做出了突出贡献。该班组连年被评为安全生产先进班组，班长叶明芝也被江西核工业建设公司授予安全生产先进个人等光荣称号。该班组在项目部工作的几年里按照项目部计划，完成了（9-1-12）332采场、（10-1-2-3）337-1-2采场、（9-2-1）168采场、（8-1-20）696采场、（8-2-3-6）245采场、（8-2-3-8）241采场、（9-1-22-8）400采场、（10-1-10-7）401采场、（10-1-12-5）508采场、（10-1-12-4）393采场和（10-1-8）380-1等采场的回采工作。共回采矿量3.860万吨，“101” 金属约160吨。该班组目前在10-1-12-7-2的398采场进行回采作业。
3、我们到邹家山项目部检查了398采场和139采场、山南项目 部C1-275采场检查，并提出了整改意见，现已按整改意见进行了整改。
六、下一步工作考虑
按照公司指导意见和安排继续做好树标杆班组工作，把工作做细 做实作深入。
第二篇：标杆班组报告
标杆班组报告
双联乙班班组成员总共18名，其中男职工7名，女职工11名。老员工与新员工比例也恰到均衡，老员工带给了这个班组丰富的经验，新员工带动了这个班组生产中炽热的激情。生产工作中，在领导的正确指挥下、在班长认真带领下，以标杆班组为精神向导，以公司工作计划为目标，认真贯彻安全第一，预防为主的方针，全班人员团结一致、共同努力，较好地完成了段里下发的各项生产任务，取得较好成绩。现对最近半年工作汇报如下：
一．做一支有制度、守纪律的模范型班组
为了保证班组建设有章可循、有纪可依，我班组根据公司的指示，完善了各项管理制度：①明确了我班组各岗位的危险源及预防措施。②明确了我班组各岗位人员生产操作的职责及各种记录的准确填写。③明确了我班组各岗位人员生产中需注意的问题和应知应会的范围。④明确地强调了我班组就像是一个大家庭，大家应该互帮互助、和谐生产。班长全面科学地规范了班组管理，提高了工作效率。
二．做一支走细节、防碰伤的安全型班组
加强班组安全管理是企业安全生产的基础，在生产的过程中安全是重中之重。我班在今年的工作中，认真地做好了安全生产工作，从生产各个细节入手，在技术上、组织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，有效的防止事故的发生。同时完善了班组安全生产管理制度，排除岗位存在的安全隐患，加强安全生产知识的学习及考核力度，在学习《危险源辨识》过程中，班组各成员相关考核成绩达到100%合格。在工作中我班做到了人人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，确保生产安全顺利进行。一系列工作后，我班取得了显著成绩，班组全年零事故生产，为下一步深入开展安全标准化建设打下了基础。
三．做一支虚心受教、不断进取的学习型班组
切选封工作看起来像是一个日复一日、年复一年不断重复的无技术含量的职位，实则是一个学习的教材、待研究的一门学问。机器的运转、分选原理你真的都懂吗？机器的故障你真的都能解决吗？我敢肯定地说没有一个人可以拍着自己的胸脯说：我能，我都能。学历可以不高，但学习力绝不能不高。这是班长南伟时常挂在嘴边的一句话。科学技术日新月异，新工艺、新设备层出不穷，不懂得学习、不懂得与时俱进，就迟早会被边缘化，甚至被淘汰出局。南伟不但对自己严格要求，同时鼓励乙班全体成员人人争当学习型员工，班组成员利用业余时间积极参加公司及车间组织的职工技术培训，对本岗位的技能知识进行学习。通过多次培训学习，班组每位成员都能熟练掌握本岗位的操作技能，大家一起共同建设成为了学习型班组。
四．做一支善于总结、创造一流的榜样型班组
班组会议是我们提升班组能力的一个经常性手段。班组会议就是我们每天的班前班后会。在班前会上，我们根据公司的班前会标准，按照规定的内容组织班前检查、班前提醒，安排布置当天的工作。利用班后时间，对当天的工作进行总结。重点对当天出现的隐患以及排查处理隐患的方法组织当班职工进行交流，让职工讲经验，讲教训，讲方法，大家共探讨，争取最科学、最有效的解决隐患和问题。半年生产中，我班各项生产任务指标合格率基本达到100%，连续两个季度夺得第一名的荣誉。
5、做一支班组=大家庭的和谐型班组
好的团队意识是一个集体的力量源泉，只有具备了好的团队意识，才能发挥战斗堡垒作用，才能形成凝聚力和战斗力。今年九月在班长的带动下，班组全体成员一起出去白石山旅游、聚餐，在这次愉快地活动中大家更有效更直接地了解了彼此的性格特点，给乙班在工作中互帮互助、友好配合提供了坚实的基础。关心员工，让员工时刻感受到家的温暖。今年班组查纸岗位成员张玮生病，在班长的带动下班组所有成员一起去看望张玮，让病人感受到了班组就是家庭，班组也可以给自己内心的温暖。彼此真心的付出、互帮互助使双联乙班建立了和谐的班组大家庭。人人和睦相处，形成了职工生病住院有家人探望，职工遇喜事有家人祝贺，职工遇到困难有家人帮扶的良好风气。
一直以来，双联乙班在生产方面及企业文化建设方面都保持着领先水平。我班人员稳定、产量稳定，积极组织和参加公司的各项活动。我们从点滴做起，一直努力把班组打造成一个爱学习、善管理、讲团结的优秀团队。给公司创造了良好的经济效益，并且为起到了积极向上的引领作用，为其他班组指明了前进的方向，树立了学习的榜样。
第三篇：树标杆活动方案
项目部“树标杆，学标杆”活动方案
一、工程概况
二、编制依据
根据浙建管[202_]10号《关于在“安全生产月”活动期间全省建筑施工行业开展“树标杆，学标杆”活动的通知》及相关法律法规，并结合本工程特点，编制《项目部“树标杆，学标杆”活动方案》。
三、活动目的项目部通过培养树立标杆，学习标杆，进一步提高作业人员的安全意识，深化“科学发展、安全发展”，进一步加大贯彻法律法规和标准规范力度，增强施工安全意识，更好地开展创建文明施工标化工地。
四、活动时间
根据公司的号召，我项目部决定跟随公司的脚步于202_年6月15日至6月30日开展本次活动。
五、活动安排
（一）前期准备阶段（202_年6月15日至6月19日）
根据上级主管部门文件精神要求，结合工地项目部实际情况，合理安排项目部开展“树标杆、学标杆”活动。首先在施工现场悬挂横幅或者开展教育活动，做好宣传工作，让施工现场有“树标杆、学标杆”的氛围，大力宣传安全法律法规，让作业人员有一个安全意识。项目部在“安全生产月”和“树标杆、学标杆”这个契机上，更加做好施工现场领导带班制度，积极组织贯彻执行文件精神和要求及相 关法律法规。
项目部成立“树标杆、学标杆”活动领导小组，以项目经理为第一责任人，负责施工现场的各项活动，具体组织详见尾页。
（二）中期实施阶段（202_年6月20日至6月28日）
项目部以项目部经理为第一责任人，积极组织开展检查，重点是临时用电，施工机具的检查，做好泥浆池，护筒等的安全防护工作，发现安全隐患及时整改排除，待无安全隐患后方可施工。
按月开展民工学校课堂，通过对民工的培训、教育和技能的培训，学习社会公德职业道德的教育，班组活动的讲评等，逐步提高民工的基本素质，改变建筑工地不文明的面貌，确保建筑工地安全生产、文明施工，争创标化工地。
（三）后期总结阶段（202_年6月29日至6月30日）
针对开展的活动，项目部在最后阶段做好总结工作，对开展的活动进行评分，并且总结经验，为做好安全生产和“树标杆、学标杆”划上圆满的圈。
六、活动要求
1、加强组织领导、精心组织
切实加强项目经理为第一责任人的领导工作，负责现场组织指导、协调决定、排查隐患活动等有关事项。
2、齐抓共管、推动工作
通过这次“安全生产月”活动期间开展的“树标杆、学标杆”活动，充分调动各方面的积极性，以活动促安全，以活动促工作，形成合力，强化安全意识，推动各项防范措施和安全责任的落实，真正达到以月促年的目的。
3、认真督促、搞好总结
在最后阶段不可轻易放松，做好活动总结工作，增加经验。篇二：“树标杆学先进”活动方案 变电管理所“树标杆、学先进”活动方案
为了进一步加强变电管理所员工思想的正能量导向管理，提升员工的思想认识、端正员工的工作态度、发挥员工的主人翁意识、激发员工的工作热情，拟在变电管理所各班值组织开展“树标杆，学先进”活动，为确保活动的有效性，特制订本活动方案。
一、参加对象
变电管理所各班值（昭通换流站以小值为活动单位）。
二、实施方案
（一）班组海选 每周五，各班值将班组先进人物及先进事迹报送部门。海选的先进人物数量不低于班值总人数的3/4，先进事迹材料以10字以内的文字予以表述。
（二）部门终选
每周一前，由部门领导和站部领导共同选定各班组的先进人物，终选人物数量不超过班值总人数的1/4。
（三）班组表彰
各班值负责人在每周组织召开的班组生活会上，对班组先进人物的先进事迹进行通报表扬，并制作个人荣誉卡片，在班组荣誉榜上予以公示。
（四）绩效考核
各班组季度绩效考核与荣誉榜挂钩，绩效成绩为a的员工必须与荣誉榜一致，确保绩效成绩为a的员工能够切实代表班组的先进
形象。
（五）先进评选
各班组先进个人评选与荣誉榜挂钩，先进个人必须与荣誉榜一致，确保选出的先进个人能够代表班组的先进形象。
三、组织原则
（一）为确保先进人物的形象，被部门通报批评的个人不得参与当周的先进评选。
（二）为提升班值集体荣誉感，被通报批评的人数超过班值总人数的1/2，或被通报批评的次数超过6次的班值不得参与先进评选。
（三）为增强“学先进”效果，同类先进事迹表现在不同员工身上时，允许重复表彰。
（四）严禁虚报、谎报先进事迹信息，一经查实，部门将严肃处理。
四、附件
1、“班组荣辱榜”模版
2、“个人荣誉卡”模版
3、“通报批评卡”模版
变电管理所 202_年7月7日 附件
1、“班组荣辱榜”模版
荣 辱 榜
先进人物 先进事迹
七月份
八月份
暴露问题 改进机会
七月份
八月份
九月份
202_十月份
十二月份
十一月份
一月份二月份
继 电保护班
九月份
202_十月份
十二月份
十一月份
一月份二月份 202_
三月份
四月份 202_
三月份
四月份
附件
2、“个人荣誉卡”模版
姓 名
班 组周 数第??周事由?内 容
曾经努力的足迹封底
照片
封面
附件
3、“通报批评卡”模版
事由
? 整改措施? 失败乃成功之母封底
暴改露进问机题会 封面内 容篇三：”树标杆、找差距“活动方案2.25 关于开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动 的实 施 方 案 为落实县教体局2月21日会议精神，进一步提升学校教育教学质量，办人民满意的教育。结合镇中心校活动方案，联系学校实情，决定在全校师生中开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想：
以县镇两级会议精神为指导，密切结合学校教学中心工作，大力发扬无私奉献精神，坚持以改革创新为突破口，以共同赶超为目标，把握关键环节，科学选标，准确定位；查找差距，深入学标；全力超标，强化措施；严格推进，落实奖惩，扎实推进该活动顺利开展，实现学校教育教学质量再提升。
二、任务目标: 教育质量提升到全县同类学校上游行列，社会满意度在全镇名列前茅。
三、主要内容：
1、在学校全体师生中开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动，主要从教干、年级组、学科组、班级、教师及学生六个层面同时开展。
一是明确必学赶超的目标。全体师生要了解本校内、本镇和本县同类学校内他们优秀的一面，在此基础上再结合自身实际，找准适合自己学习的标杆，原则上以本县、镇和本校内的先进为标杆，最后形成自己明确的比学赶超目标。
二是找差距。紧紧围绕教学质量和学习成绩，结合学校的实际工作，在比学赶超目标是否主动勇创一流上，管理机制、学习方法是否科学有效上，自身素质是否过硬上，吃苦、敬业精神是否主动甘愿奉献上，家长、社会是否满意上等各方面找出差距，最后分类进行整理并记录在档。
三是强措施。针对自己工作和学习中存在的差距和不足，研究制定出一套科学有效的整改措施，形成书面材料。
（以上目标、差距和措施要有纸质和电子版档案，一式两份，上交审核后上交一份自留一份）。
2、以争创最佳教干、级部、班级、学科组、教师及星级学生等为抓手，紧紧围绕质量和满意两大主题，多层面、全方位提升师生素质，树立学校新形象，创新成绩，努力办好人民满意的学校。1）、在教干中开展“六个最”争创活动。即：开展“出勤我最多，作风我最硬，团结我最齐，思路我最清，落实我最实，质量我最高”争创活动。全体教干要真抓实干，将各项措施落实到位，抓出成效。2）、在教师中开展“比能力、比质量、比奉献、树形象”活动。
□ 比能力：组织教师参加校级的能手、名师评选，再从校级中推荐参加县里的十百千工程的实施工作，争创县、市级教学能手、名师、模范教师。
□ 比质量：建立优生、学困生培养机制，看哪个学科组、班级、哪位教师的育人水平高，教学成绩突出。
□ 比奉献：通过“班主任技能大赛等活动，评选优秀班主任，看谁的事业心和责任感强，服务学生效果好。
□ 树形象：评选“学校爱岗敬业标兵”，看谁各项工作的主动性强，看谁在家长、学生的心中威信高，看谁在同行中的口碑好，看谁在社会上受欢迎，看谁的成绩提高最大。3）、在处室人员中开展“善学习、强管理、重服务、创一流”活动。
□ 善学习，人人都有终生学习的思想。
□ 强管理，充分发挥各自的管理作用，实现更加有效的管理效果。
□ 重服务。把服务家长、服务师生作为自己的第一要务，坚决克服应付、敷衍等现象发生。
□ 创一流。积极争创先进科室和先进标兵，努力做到本职工作不出任何问题。4）、在学生中开展“最爱学习明星评选活动”和在毕业年级中开展““树标杆、找差距、比学赶超一百天”活动，以求实现教学质量的大幅度提升。
1、定位阶段（2月下旬—3月上旬）2月25日，召开学校工作会，学习实施方案。2月26日-3月1日人人确立赶超目标，制定赶超措施。3月4日收缴全体教师承诺书。3月5日参加中心校召开的各校承诺会议。3月6日-3月15日分别召开中心校、家长委员会代表和学生参加的教师承诺大会。
2、推进阶段（3月底—12月初）
以争创各项活动为载体，明确工作思路，采取“三个一”助推活动。一月一回头看承诺，；一季度对开展比学赶超情况进行点评；一学期组织一次评选及家长评议，评议结果以适当方式公开。
3、总结阶段（12月底）
每年进行一次总结表彰，推出典型，完善工作机制，逐步建立长效机制。
五、活动要求
1、提高认识，切实将该活动搞出成效来。
2、注意工作方法，与学校教学、联系群众、转变作风等工作相结合。
3、突出典型推广，要注重总结发现活动中的好做法、好经验，认真组织推广，不断推动活动向纵深发展。
4、加大督查力度，实施一票肯定和一票否定制度。对活动中成绩特别突出的处室和个人，采取一票肯定制度，具体事宜另行研究制定；对开展不力或群众反应强烈、违反职业道德、造成社会不良影响的处室和个人，实行一票否定，并按照有关规定进行严肃处理。
高庄一中
二o一三年二月二十二日
“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动领导小组
组 长：王世喜
副组长：孙德臣 王 旭 刘常进
成 员：曹 军 段道君 武传平张道杰 吴秀军 李鑫德 王平春 葛连成 李继友 冯启鹏
张在伦 公丕红 徐 梅篇四：转变作风树标杆 精准扶贫解民难活动方案 石子乡“转变作风树标杆 精准扶贫解民难”
活动实施方案
为传达贯彻落实好党的十八届三中全会精神，让群众了解市县换届以来经济社会发展变化、工作转风的转变及重大民生实事、扶贫项目展开。特制订如下方案：
一、具体时间
乡集中开展文艺下乡时间：11月14日上午10：00
二、活动地点：石子乡人民政府
二、主要内容：
重点宣讲十八届三中全会精神、重庆市委四届三次全委会精神、忠县两会精神
三、具体方式
（一）集中开展理论宣讲：
1、乡镇集中宣讲。11月13日上午在政府四楼会议室召开政府机关、乡直属单位全体职工、在乡单位副职以上领导、各村组干部、在乡企业负责人会议，进行集中宣讲。
2、各村组、各企事业单位宣讲。各联村领导组织联村干部到各村开展宣讲。各村村干部以村民小组为单位进行传达精神。各企事业单位领导组织本单位职工学习传达十八届三中全会精神。
（二）文艺下乡传达精神
1、“转变作风树标杆 精准扶贫解民难”活动，此次活动由中共忠县宣传部、忠县文体广电总局新闻出版局主办、忠县石子乡政府、忠县石子乡党委、乡综合文化服务中心承办、、。让人民群众在喜闻乐见的方式中了解到了十八届三中全会精神，并将“中国梦”和县乡具体民生实事，以及我乡乡村旅游发展规划、助民扶贫、转变工作作风发展成果融入于节目中。
2、各村、各单位自行组织安排节目开展庆祝活动，重点要宣传好党的十八届三中全会精神、忠县发展思路及规划、我乡经济社会发展情况。
忠县石子乡文化服务中心 202_年11月2日篇五：丰城市卫生局广泛开展“树标杆、学先进、促赶超”活动实施方案
丰城市卫生局广泛开展“树标杆、学先进、促赶超”活动实施方案
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。根据丰城市委《关于开展深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》文件精神，结合实际，现就我局开展深入学习实践科学发展观活动工作提出如下实施方案。
一、活动时间参加范围
这次学习实践活动工作从202_年9月下旬开始，到202_年2月底基本结束。
参加范围为：以卫生局领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。
二、指导思想和目标要求
开展学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员干部特别是领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力扭转不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促成社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面，促成丰城在新的起点上实现科学发展新跨越。
开展学习实践活动具体要达到以下目标要求：
（一）提高思想认识。进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，使领导班子和领导干部在本部门本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。
（二）解决突出问题。努力解决影响和和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；进一步明确本部门本单位促进科学发展的工作思路，完善科学发展规划；进一步加强领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。
（三）创新体制机制。着重建立健全体现科学发展要求的规章制度，为贯彻落实科学发展观营造良好的政策制度环境。
（四）促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学、习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力，促进科学发展的政策策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。努力实现在继续解放思想上实现新突破、在坚持改革开放上迈出新步伐、在推动科学发展上取得新成就、在促进社会和谐上见到新成效、在加强党的建设上取得新进展，促进社会经济又好又快发展。
（五）总结积累经验。从实际出发，以改革创新精神推进学习实践活动工作，认真研究解决学习实践活动中的相关问题和措施，积极探索和总结开展学习实践活动的经验和成果。
三、应把握的主要原则
为确保学习实践活动工作健康开展、创出特色、富有成效，在活动中要着重把握以下主要原则：
（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更
加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要还应。重点要着力“破除六种观念、解决六个问题”：（1）破除满足现状、不思进取的观念，解决如何实现自我超越、率先科学发展的共识共为问题；（2）破除因循守旧、墨守成规的观念，解决如何实现自我否定、提高领导科学发展的能力水平问题；（3）破除盲求政绩、急功近利的观念，解决如何实现统筹发展、和谐发展的问题；（4）破除个人利益、部门利益至上的观念，解决如何实现顾全大局、优化环境的问题；（5）破除有位无为、有责不为的观念，解决少数党员干部党风不正、作风不实的问题；（6）破除宗旨淡薄、脱离群众的观念，解决如何加强基层组织建设、密切党群干群联系的问题。
（二）突出实践特色。按照“学习为先、实践为要、结合为重、创新为贵”的总体思路，把实践特色贯穿活动全过程。围绕“共话科学发展、共建和谐丰城”这个主题，注重抓好“六结合六推进”，即把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届三中全会精神相结合，推进农村改革发展；与总结改革开放30年和丰城撤县设市20年发展的成功经验相结合，推陈出新进经济社会更好更快发展；与加快新型工业化和城市化相结合，推进现代化中等城市建设；与解决群众最关心最直接最现实的问题相结合，推进和谐社
会建设，与解决党性党风党纪方面的突出问题相结合，推进贯彻落实科学发展观的理解力、执行力、创造力再提升；与本部门的工作相结合，推进服务科学发展上水平。
（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众意风建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。
（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。
四、要解决的重点问题
开展学习实践活动，关键在于取得实效。要全面把握科学发展观众的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系本单位实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。
（一）按照第一要义是发展的要求，着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发
展后劲不足等问题。
（二）按照核心是以人为本的要求，着力解决执政为民的意识淡薄，不能深入了解群众愿望、顺应群众要求，对民生问题特别是困难群众的疾苦关注不够，对群众合法权益维护不够，对社会和谐稳定重视不够等问题。
（三）按照全面协调可持续的基本要求，着力解决片面发展、盲目发展、只顾眼前发展等问题，尤其要解决单纯追求速度，不重视调整经济结构，不重视质量和效益，不重视节能减排，甚至以牺牲环境、破坏资源为代价换取一进经济增长，不重视经济、政治、文化、社会的协调发展等问题。
（四）按照根本方法是统筹兼顾的要求，着力解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理中央和地方、局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅通问题，尤其要解决不能正确认识和妥善处理城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐和发展的关系。
（五）按照贯彻落实科学发展观必须加强和改善党的建设的要求，着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强、理想信念动摇、宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风
漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题。
查找和解决突出问题，要坚持从实际出发，明确哪些问题已具备条，在学习实践活动期间可以解决；哪些问题难度较大，需要较长时间才能解决。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就解决什么问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促科学发展的实事。
五、方法步骤和工作要求
学习实践活动主要按以下三个步骤进行：
（一）准备工作（九月下旬至10月20日）
1、调查摸底。在认真学习领会上级精神的基础上，通过座谈、走访等形式，开展专题调查研究，广泛听取各方面意见，掌握领导干部和广大党员的工作情况和思想状况，了解群众对开展学习实践活动的意见和建议，明确活动所要解决的主要的问题和达到的目标要求。
2、制定方案。按照市委的要求，结合卫生局工作中的实际，制定出学习实践科学发展观活动实施方案。
3、思想发动。卫生局定于10月17日召开动员大会，学习市委，学习实践科学发展观活动的实施方案和局活动的实施方案。参加对象为本单位全体党员、干部和职工。(二)组织实施(10月21日至202_年1月31日)第一阶段：学习调研(1 0月21日至11月20日)
1、学习培训。采取中心组学习、集中交流、个人自学、专题辅导、专家讲座、案例分析、网上学习等多种形式，组织广大党员认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习中央有关文件、胡锦涛同志重要论述及有关学习资料。
2、深入调研。领导干部要领题调研，①建立基本用药目录制度、药品实行零差价销售后，市、乡医疗机构如何稳定发展，解决群众看病贵问题；②管办分开，管理模式的调研；③有效整合基本医疗保险经办资源，逐步实现城乡基本医疗保险行政管理的统一。原则上局领导干部每人要确定一个按分管工作关于推动科学发展的课题，分别带领相关人员分片进行调研。并在一定范围内进行研讨交流。
3、开展解放思想大讨论。在全局深入推进“解放思想再突破，科学发展再率先”主题教育，组织全体党员围绕科学发展进行解放思想犬讨论，通过主题教育和大讨论，着力转变观念、提高认识，对事关我局科学发展全局的重大问题形成共识，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展上来。
第二阶段：分析检查(11月21日至12月2o日)
1、召开领导班子专题民主生活会。领导班子及党员要通过座谈、走访、发放征求意见函等多种形式，广泛征求各方面意见。在此基础上，领导班子要召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，领导班子成员要按照 科学发展观要求对照检查自身存在的不足，撰写参加专题民主生活会的发言材料。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。
2、形成领导班子分析检查报告。在广泛征求意见和开展批评与自我批评的基础上，找准影响和制约科学发展的突出问题，影响社会和谐稳定和突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，理清科学发展思路，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并在一定范围内公布。
3、组织群众评议。组织机关干部职工、业务联系单位、服务或工作对象等方面的代表对其进行评议。根据评议意见，领导班子对分析总结报告作进一步修改。
第三阶段：整改落实(12月21日至202_年1月31日)
1、制定整改落实方案。局领导班子要针对分析总结报告中查找出来的问题，认真进行专题研究，制定整改落实方案，明确所要解决的问题和整改措施，落实整改责任，规定整改落实时限。要采取适当方式，把存在的问题、整改措施、整改责任单位和责任人、整改时限、整改进展和结果等情况及时向群众公布，自觉接受群众监督。
2、集中解决突出问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，边学边改，边查边改，以实际行动和效果取 信于民。要集中解决如下突出问题：①发展问题。乡镇卫生院在现有基础上如何加大投入，加强管理；②医疗行风建设和廉洁行医问题；③村级卫生所（室）建设与社区卫生服务能力提高问题。主要领导亲自挂帅，统筹协调，督促落实，其他领导分工负责，抓好落实。对一些涉及面广、群众迫切要求解决的矛盾和问题，要成立专项小组，上下联动，综合治理。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。
3、完善体制机制。局领导班子从活动一开始就要注意做好创新体制机制的工作，在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进科学发展的政策，把建立健全保护和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。广大党员要积极建言献策，提出合理化建议。
(三)活动总结(202_年2月1日至2月底)
1、总结活动工作经验。要对开展活动的情况进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告。
2、开展群众满意度测评。将活动总结以适当方式向党员、职工群众通报，组织群众对学习实践活动进行满意度测评。要根据测评结果，进一步完善整改措施。对群众意见大的单位和个人，要及时“补课’’。
第四篇：标杆班组
电炉检修组 “标杆班组”材料
立足岗位，务实创新，努力创建一流班组是我们电炉检修组全体成员对自己的要求。电炉检修组是一个充满活力、激情的队伍。检修组共有员工17名，30岁以下青工9名，青工比例占50%以上，其中具有通过自学达到大专以上学历的2名，高级技工7名，技师1名，技校学历7名。整个班组主要以年轻化、学历化、多面化为基础构成，本班组在组长李所全的带领下始终充满朝气和青春活力，自开展“合格班组”建设活动以来，本班组更是加强了班组建设，进一步提升了班组的凝聚力，强化了班组职工的团队合作意识，调动了班组员工的生产积极性，班组管理工作有了新的提高。主要借助班组骨干力量开展工作，以“传、带、帮、教”为前提，培养一些能吃苦耐劳，敢于拼搏的新生力量。组长对组员更是在政治上加以关心，在感情上加大投入，在业务上加强培训，做到“智者尽其谋，通者竭气力，仁者播其慧，信者效其忠”。在班组骨干作用的充分发挥下，在组长的全力带动下，检修组全体组员以“安全第一，预防为主”开展各项安全活动为契机，齐心协力，立足岗位，严细管理，务实创新，以优良的工作作风，出色完成全年的检修任务，并在过去一年中荣获“双文明班组”的称号，本班组以优良的工作作风赢得分厂的认可。
生产方面，推行“人人都是设备主人”的管理理念，在专业内实行分片负责，对口把关的管理办法，做到设备到人，责任到人，全面负责完成了班组全年的各项检修任务。在过去的一年中，可以说在工作方面我们面对种种困难，但我们并没有退缩，畏惧，尤其在1#炉没有技改前，由于设备老化经常出现检修事故，平均每天晚上都要加班，甚至是半夜三更的被叫下来检修，我们并没有什么怨言，我们都认为这是我们的职责，这一年完成的主要项目有：1#炉铜管的焊接、1#炉出炉风机的改造、1#炉的技改项目、接触元件的补焊、2#炉平时的抢修、炉气净化的检修等等，尤其在1#炉的技改项目上，我们检修组更是发挥了巨大作用，1#炉的技改工作虽然大部分交给外包单位，但我们一直把他视为自己责任范围之内的事，在技改前我们召开了动员会，制定了详细的技改方案，技改开始我们承担的是老设备的拆除，为了节约技改时间我们把检修组分成两个组，实行两班倒，一天24小时不停的对老设备进行拆除，在工作中，很多事情其实我们是划分到个人，干完就可以休息，但在实际工作中，我们并没有那么做，无论是哪一组先完成都不会擅自离开，都会主动过来帮助速度慢的那个组，每当遇到高空作业，我们的老师傅和青工都会抢的上，从来没有人会退缩，也正是我们的这种团队合作意识，我们提前完成分厂交给我们的检修任务。在2#炉出现的几次电极事故中，我们连续工作20几个小时，我们从来没有推卸我们的检修责任，在2#炉中心段漏水的检修工作中，我们组长李所全身先士卒，穿着防火服，钻到炉子里面，热的满脸是汗水，累得腰身不直，实在坚持不了就上来歇歇，然后再下去干，就是这种不怕艰苦，能吃苦的精神保证了我们各种工作井然有序的运行，这些工作有时候忙的连吃饭的时间都没有，甚至是叫食堂的人把饭送到检修现场都来不及吃，因为我们觉得早干完一分钟，就有可能早生产一吨电石，我们的职工就可以多拿一点工资，在一些日常的工作中，对一些我们能自己完成的制作任务，我们都自己进行加工和制作，比如出炉口的烟道罩子的制作，档温板的制作，这些工作虽然简单，但给我们分厂也降低了一些成本。当然在班组建设中我们不光只做这些，我们还注重一些其他方面的管理，现从以下几个方面总结：
一、抓技术培训效果明显，创“学习型”班组
在日常的工作中，除了要具备丰富的现场实际操作经验外，对本岗位理论性知识的掌握也是必不可少的。要确保检修任务的质量，班员的技术水平是关键。电炉检修组全体组员利用业余时间积极参加车间举办的技术培训，对本岗位的技能知识进行了系统学习。17名员工通过自己的努力，有高级技工7名，技师1名。以“传、带、帮、教”为前提，班组每名成员都能熟练掌握本岗位的操作技能。通过学习，班组整体技术水平有了大幅度提高。为分厂的每次检修任务起到了重要的作用。另外，我们每月还要进行一次思想政治学习，贯彻党的路线、方针、政策以及我厂的各种规章制度，加强组员职业道德教育，从而在班组中形成良好的职业道德风范，加强组员的爱岗敬业精神，促进班组的精神文明建设，提高班组实力。
二、抓安全工作不放松，创“安全型”班组 检修组认真落实班组岗位责任制及岗位安全职责，始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，定期进行安全防护用品的使用练习及应急预案的演练。定期对岗位员工进行安全知识的培训及考核,从思想上认识到安全生产的重要性。特别是在一些消防救护器材的使用上，作到了每一位班组成员都能熟练掌握，并能将其严格的落实到日常工作中。检修组在对待安全问题上长期坚持下去，每天定时开班前安全会，通过对事故案例的学习，查找本岗位存在的安全隐患，并及时将其排除；并进行岗位技术练兵，锻炼组员的实际操作技能和对设备机械性能的熟练掌握程度；每月进行一次安全防护器具使用练习，使组员熟练掌握每件安全防护器具的用途及使用方法；每季度进行一次应急预案的演练，提高了组员在突发事件中的应变能力。班组还积极参加分厂举办的各项安全活动，每项工作都有安全要求和学习记录，并按照先进班组的安全标准，以提高班组全体成员的安全意识，加深组员的理解，班组还建立了班组安全员在各项工作中安全监督，在工作中杜绝了各类不安全现象的发生，确保了生命财产和生产设备的安全，正是这种良好氛围，使检修组在多年的工作中做到了零安全事故,并在过去一年中荣获“双文明班组”的称号。
三、保护环境，创“清洁型”班组
一个清洁的工作环境能给人带来清爽的心情，检修组牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，班组制定了较完善的卫生清扫责任制。定期对本班的室内卫生及工作现场责任区进行彻底清扫，防止环境污染，努力作到文明生产、清洁生产。努力把班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班组”。休息室墙面干净，窗明地洁；场地清洁、区域清晰，布局合理、通道畅通、分类摆放、整齐文明；更衣室、休息室统一标准，统一管理，干净利索，无异味、无杂物、无乱摆乱放现象；工具箱规格统一，干净无油污，工具定置定位管理，无多余工件、工具和杂物；自用设备无油泥。组员都能做到发现污渍及时进行清理，作到重点易污染部位及时清理。注重培养班组自主清洁行为，全面治理岗位清洁隐患，班组现场管理和岗位标准化得到了进一步提高。
四、争创节约型企业，创“节约型”班组
培养勤俭节约的良好作风。是检修组全体员工的节能降耗意识，是一种习惯和风气。习惯风气一旦形成，这就是一种良好的组织文化，一种无形的宝贵资源，每一位员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识作起，更要从珍惜一滴水、节约一度电、合理利用一件工具做起，小到一颗螺丝，达到上千元的备品备件，例如：将出炉卷扬机上的短钢丝绳换下来安装到备用卷扬机上利用，每次检修设备能拆下的螺丝尽量拆下下来继续使用等等。每件事情都力争在最大限度上节约，在一点一滴中节约能源。
五、抓小家建设、温暖和谐，创“和谐型”班组
积极引导班员树立“五好”意识，即：好的安全意识、好的纪律意识、好的大局意识、好的荣誉意识、好的团队意识。好的安全意识，能为班组的安全生产管理创造良好的基础，为班组安全生产提供保证；好的纪律意识能真正保证班组管理的政令畅通；好的大局意识能统一员工思想，克服看待问题片面、消极等现象；好的荣誉意识可以激发班员集体荣誉感，进而增强工作积极性和主动性；好的团队意识是一个集体的力量源泉，只有具备了好的团队意识，才能发挥战斗堡垒作用，才能形成凝聚力和战斗力。关心员工，让员工时刻感受到家的温暖。首先是建立班务公开制，定期将班组骨干召集到一起交流工作经验，将一些好的工作经验及方法进行整理并运用到实际工作中去，让每一个班组成员都从中受益。在检修组组长李所全对每一位员工的家庭情况及思想状况十分了解。通过班组进行有意义的班组活动，把集体的温暖和关心带给每一名员工。
202_年在全体班组成员的共同努力下，电炉检修组取得了一定的成绩，班组建设成效明显。但仍存在许多不足之处，离上级的要求还有一些差距。但是我们相信，只有不断发现自身存在的问题，才能更好更快的进步，才能更好地完成公司下达的各项任务指标。在此，本班全体人员诚挚的希望各级领导对本班班组建设等方面提出宝贵意见，我们将会在今后的工作中，按照各位领导的要求，高标准，高要求，发挥所长，弥补不足，力求在明年的工作中取得更好的成绩来答谢各级领导对我们的支持和肯定。
第五篇：“树标杆学先进”活动方案
变电管理所“树标杆、学先进”活动方案
为了进一步加强变电管理所员工思想的正能量导向管理，提升员工的思想认识、端正员工的工作态度、发挥员工的主人翁意识、激发员工的工作热情，拟在变电管理所各班值组织开展“树标杆，学先进”活动，为确保活动的有效性，特制订本活动方案。
一、参加对象
变电管理所各班值（昭通换流站以小值为活动单位）。
二、实施方案
（一）班组海选
每周五，各班值将班组先进人物及先进事迹报送部门。海选的先进人物数量不低于班值总人数的3/4，先进事迹材料以10字以内的文字予以表述。
（二）部门终选
每周一前，由部门领导和站部领导共同选定各班组的先进人物，终选人物数量不超过班值总人数的1/4。
（三）班组表彰
各班值负责人在每周组织召开的班组生活会上，对班组先进人物的先进事迹进行通报表扬，并制作个人荣誉卡片，在班组荣誉榜上予以公示。
（四）绩效考核
各班组季度绩效考核与荣誉榜挂钩，绩效成绩为A的员工必须与荣誉榜一致，确保绩效成绩为A的员工能够切实代表班组的先进
形象。
（五）先进评选
各班组先进个人评选与荣誉榜挂钩，先进个人必须与荣誉榜一致，确保选出的先进个人能够代表班组的先进形象。
三、组织原则
（一）为确保先进人物的形象，被部门通报批评的个人不得参与当周的先进评选。
（二）为提升班值集体荣誉感，被通报批评的人数超过班值总人数的1/2，或被通报批评的次数超过6次的班值不得参与先进评选。
（三）为增强“学先进”效果，同类先进事迹表现在不同员工身上时，允许重复表彰。
（四）严禁虚报、谎报先进事迹信息，一经查实，部门将严肃处理。
四、附件
1、“班组荣辱榜”模版
2、“个人荣誉卡”模版
3、“通报批评卡”模版
变电管理所202_年7月7日
附件
1、“班组荣辱榜”模版
荣辱榜
先进人物先进事迹
七月份
八月份
暴露问题改进机会
七月份
八月份
九月份
202_十月份
十二月份
十一月份
一月份二月份
继
电保护班
九月份
202_十月份
十二月份
十一月份
一月份二月份
202_
三月份
四月份
202_
三月份
四月份
附件
2、“个人荣誉卡”模版
姓名
„„„„班组„„„„周数第„„周事由„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„内容
曾经努力的足迹封底
照片
封面
附件
3、“通报批评卡”模版
事由
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
整改措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
失败乃成功之母封底
暴改露进问机题会
封面内容
