下载文档第一篇：企业文化总复习
一,单选题
1,中国社会中的文化最早见于<<2,人文化成,3,圣人之治天下也,先文德而武力,4,作为重要范畴,作为中心概念,5,:化是人类知识,技术,社会实践的总和
6,属于人的活动的产物,指人类物质实践所创造出来的,表现在物质生活和有形实物上的物质财富 7,8,9,10,11,企业文化真正兴起是在12,总结日本松下电器产业公司的经营管理经验,松下幸之助出版了著作<<实践经营哲学>>
13,对于日本的经济复苏,反思最集中,14,15,企业行为文化的显性要素,16,17,企业标准色作为企业物质文化,18,19,20,21,22.23，就是优质的企业文化
24,26,27,28,29,30,企业作为一种经济组织
31,最初的管理理论产生于32,韦伯的行政组织理论,33,诞生于20世纪20年代
34，赫兹伯格的双因素,奥德弗的ERG,麦克里兰的成就需要,斯金纳的强化理论(正强化,负强化,自然消退,惩罚)亚当斯的公平理论,弗罗姆的期望理论
35,36,37，是整个企业文化管理以否实现的关键
38,与资金,设备等硬件比起来,39,不发达的经济和匮乏的商品,40,发达的经济和丰富的商品,41,42,43,柴,米,油,44,色彩而言,医疗设备,殡葬用具,目标市场为农民，应体现青春气息
45,46,咨询,安装,维修等一系列工作,47,48,49,50,责任意识的立足于一个基础,51,52,培养企业文化的个性特色,53,为了保持企业文化久远的竞争优势,54,55,企业文化竞争方式,56,在促进员工之间的利益共同体和命运共同体的各种因素中,57,CIS
58,59,60,61,从基础的角度说,62,63,作为强强势企业文化,必须具有高度自律的领袖意识
64，65,66,67,.包含民族行为文化,民族物质文化和民族精神文化
68,69,民族文化是企业文化的70,71,72,中国哲学所讲的认识论,73,74,75,76,77,78,79，80,人际传播的优点是面对面的交流,81，如建筑,化妆品,风险投资,广告,影视等行业
82，如石油开采,航空航天,投资银行,计算机设计等行业
83,二,多选题
1,企业文化的构成要素:企业行为文化,企业物质文化,企业精神文化
2,影响企业文化形成及发展的环境主要包含
3,企业文化的作用:4,企业文化的特征5,企业交往礼仪的内容包括:6,宣誓行为,唱歌行为,属于企业正式行为
7,企业物质文化包含8,基础要素闻由5
9,环境要素的了要素包括3个子要素整体,局部,工作用品
10, 核心要素的3
11,引导要素的4
12,13,14,霍曼斯的四要素为基础,进一步为认,15,销售观念的发展5阶段
16，一切可看到的实物
17,提高企业知名度的途径包含以下五种18,企业的发展有两种方式19,民族文化界定的原则1>绝对性原则2>相对性原则
20,民族文化与企业文化的关系,21,中华民族文件的特征1>伦理性,2>整体性,3>模糊性
22,企业公关中介的传播方式1>大众传播B人际传播
23,24,25,企业外部环境包含3个层面1>文化环境2>经济环境3>社会环境
三,名词解释
1,企业文化: 就是企业在长期的经营管理实践中形成的独特的行为模式,以及企业经营管理实践中创造的物质财富和精神财富,其核中是企业价值观,特别是作为企业心理习惯的企业价值观
2,企业行为文化: 通过全体员工的企业行为所表现出来的企业精神
3,企业正式行为:就是企业明确规定或要求的公开行为,并且这些行为一般通过企业的正式渠道进行传播,具有显露于外的特征
4,企业非正式行为就是企业没有明确规定或要求的公开行为,并且这些行为一般通过企业中的非正式渠道进行传播,具有隐藏于内的特征
5,企业物质文化:是以企业物质形态表现出来的企业精神
6,产品要素:通过企业产品所体现出来的企业精神
7,企业价值观:指人们关于企业价值的一定的倾向,信念,主张和态度的系统,是企业管理者和企业员工对于企业价值生活和价值选择活动的总结,概括和提炼
8,品牌:就是企业名称,标志,吉祥物,主导产品等外显要素和企业价值观.企业理念,企业精神等内在要素的有机整合 9,企业文化竞争:就是参与竞争的各方企业通过扩大自己在市场中文化力量对比的优势战胜对手的一种方式 10,企业文化扩张:就是将企业文化作为企业扩张的手段,运用企业文化实现企业扩张
11,民族文化:特定的民族在长期的历史发展过程中形成的独特的行为模式,以及民族群体实践所创造的物质文明和精神文明
12,企业公关主体:广义方面理解为企业公关主体就是企业组织,从狭义方面理解,企业公关主体就是企业中专门担任公关的职能机构,如企业公关部
四,简答题
1,知经济对于企业文化的兴起的推动作用表现在5个方面?
A知识经济推动了企业的跨文化管理和经营
B衍生大量需要进行文化管理的行业
C造就了大量需要进行文化管理的员工
D 引发前所示有的文化消费需求
E导致了无孔不入的文化经营环境
2企业文化基本要素之间的关系是什么?
A相素交融,相互作用
B全部企业文化统一于企业精神文化
C企业精神文化统一于企业价值观
3企业文化优劣内容标准
A效率性,其实就是经济性标淮
B道德性,其实就是伦理性标准
C公益性,D创新性,其实就是时代性标准
4,如何理解以人为本?
1> 以人为本的两种对象A以全体社会成员本,B以股东,员工和顾客为本
2> 以人为本的完整含义A以人为目的,B以人为手段
5,企业文化管理的含文有哪三层?
A 提炼和贯彻优质的企业价值观系统
B形成共同的优质企业价值观系统
C实现企业经济和社会目标(企业文化管理的最终目的)
6,如何培养企业的个性意识?
A自觉提炼个性意识(坚持个性特色的客观基础,主动自学提炼个性意识)
B融入企业伦理精神
7,如何培养企业的变革意识?
A明确变革的必然性
B坚持变革的科学性(科学处理企业文化稳定与变革的相互关系,继承与变革的相互关系)
8, 团队文化竞争力的方式?
A树立和贯彻崇高目标(崇高目标有具有超越性,具有持久性
B树立和贯彻务实精神
C崇高目标和务实精神的统一
9,如何进行企业创新文化竞争力?
A确立创新意识
B确立学习意识
C确立宽容意识
10,强势文化的基础建设是什么?
A建设优质文化
B创建优质企业
C推广企业形象
11,中国企业文化国际化的原则?
A以现实文化为起点
B以民族特色为基础
C以经济效益为目标
D以美好生活为归宿
12,企业文化用于企业外部公关的方式?
A收集企业外部关系的信息
B制定企业外部文化公关方案
C施企业外部文化公关方案
D评估企业外部文化公关活动
五,论述
1,如何通过企业文化氛围营造价值观?
文化氛围就是企业文化气氛,就是企业员工在企业日常工作,学习,生活和交往中,所看到,所听到和所感受到的企业中一切行为现象,物质现象和精神现象中体现出来的文化的气氛.A首先是提炼出企业价值观系统,B然后依据企业价值观系统营造企业文化氛围(塑造企业行为,物质和精神文化)
C通过企业文化氛围(企业行为,物质和精神文化氛围)贯彻企业价值观系统
让全体员工在文化氛围中,耳濡目染,潜移默化,从而在企业日常的工作,学习,生活和交往中,不知不觉的接受企业价值观
2,如何解决企业的文化冲突?
不同企业文化之间的冲突,归根到底只有通过企业文化的途径才能解决
A通过不同企业文化自身的磨合与协调来解决不同文化背景下重组企业之间的文化冲突
B使参与重组的不同企业文化能够相互融合C克服过程中的文化障碍
D在实现文化扩张的同地实现企业扩张
六,案例:企业文化经营方式
1,如何进行产品本身的文化经营?A产品本身必须符合企业文化和产品特征,B产品本身必须符合顾客的文化需求 2,如何进行产品包装的文化经营?A包装必须能体现企业文化和产品特征 B包装必须符合目标市场顾客的文化需求 3,服务的文化经营A坚持以顾客为中心的经营原则,B研究服务对象的文化需求
4如何进行品牌的文化定位A 品牌从内容方面进行定位:1>企业文化2>企业产品自身的特征3>目标市场顾客的文化需求B从形象方面进行定位,从企业的名称和标志来看,主要应遵循以下两个要求,A可识别要求B抽象性要求, 从企业的吉祥物来看,主要应遵循以下两个要求,A形象化要求B亲和性要求
5,广告内容设计都应该遵循的共性原则,A广告的内容必须精练,B广告的内容必须明确C内容必须具有个性D内容必须符合大众口味
第二篇：专题总复习
一、用关联词填空。
如果„„就„„ 因为„„所以„„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 不但„„而且„„
1、教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。
2、（）多读、多写、多观察，作文（）写得好。
3、天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。
4、（）他对周围事物观察很细致，（）写起文章来内容很具体。
5、小明（）能虚心听取意见，工作（）会取得更好。
二、选词填空。
因为„„所以„„ 如果„„就„„„ 不但„„而且„„ 既 „„又 „„ 虽然„„但是„„ 只有„„才 „„
1、（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。
2、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。
3、（）小名同学关心集体，（）同学们都选他当班长。
4、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。
5、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。
6、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。
三、填上合适的关联词语。
1、（）是自己的书，（）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。
2、（）字典可以帮助我们解决不少问题，（）我们称它为“无声的老师”。
3、到太阳上去，（）坐飞机，（）也要飞20几年。
4、（）天晴天雨，他（）按时上学。
5、（）我们看太阳只有盘子那么大，（）它的实际体积却大得很。
四、描写春天的诗句：
（1）（2）（3）
五、名言警句： 关于读书的（P50）
（1）（2）（3）爱迪生的（41）
_____________________________________________________________________ 关于奉献的（103）
（1）（2）（3）
5、谚语（P96）
（1）（2）（3）
6、成语（各写四个）
描写“春天”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描写“大海”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描写“森林”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描写“人物”: _________________ _________________ _________________ _________________ 带有“石”字: _________________ _________________ _________________ _________________ 带有“春”字：_________________ _________________ _________________ _________________ 含反义词的： _________________ _________________ _________________ _________________ 含有典故的： _________________ _________________ _________________ _________________
7、与树木有关的诗句：（P124）
(1)__________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________
六、关联词练习。
（一）选择合适的关联词
不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„
„„之所以„„是因为„„ 虽然„„但是„„ 不是„„就是„„
只有„„才„„ „„因此„„ 只要„„就„„
不管„„总„„
即使„„也„„ 不仅„„还„„ 无论„„总是„„ 如果„„就„„
1、（）困难再大，他（）能按时完成各项任务。
2、（）前进的道路上还有困难，（）我们一定能克服。
3、水上飞机（）能给船只输送物资，（）能扑灭森林火灾。
4、（）中国共产党，（）能救中国。
5、（）明天不下雨，活动（）正常进行。
6、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去采药。
7、（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
8、后人（）为法布尔建造了一座雕像，（）纪念法布尔。
9、（）勤于思考的人，（）会发现大自然无穷无尽的奥秘。
10、（）他热情为同学服务，（）受到同学们的欢迎。
11、（）你答应找金明领同学去玩，（）应该准时去找他。
12、奥运健儿深知，每场比赛（）要打出个人风格，（）要打出我国的风格。
13、（）勇敢的劳动、创造，（）能体会到劳动、创造的幸福.（二）用合适的关联词将两个句子连成一句话
1、鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家。
_____________________________________________________________________
2、他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。
_____________________________________________________________________
3、同学们走着。同学们谈论着。
_____________________________________________________________________
4、王平和我同桌三年。我很了解他。
_____________________________________________________________________
5、李老师身体不好。李老师一直坚持给我们上课。
_____________________________________________________________________
七、词语超市：
1、按要求写出以下结构的词语：
ABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABCC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAC: ____________ ____________ ____________ ____________
八、填空
1、搜集资料的方式有：()、()、()、()、()„„
2、“文房四宝”是指()、()、()、()，著名的文房四宝是()、()、()、()。
3、我知道一本书有（）、（）、（）。
4、在本册，你认识到的课本中的人物有()、()、()、()、()、()„其中，你最喜欢的人物是()，原因是。
5、一封信一般情况下有___________、___________、___________、____________、___________ 五部分组成。而信封有_________________、_________________、___________________、___________________、____________________ 五部分组成，可要注意他们的位置哦！通信技术高度发达的今天，我仍然喜欢通过写信和别人交流，因为 看，中国人对信的称呼还有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
6、这学期，我读的课外有 „„其中我最喜欢读的是
《
》,原
因
是__________________________________________________ __。这本书的作者是()，对我印象最深的一句话是：______________________________ ______。
7、我知道的石头种类有__________、__________、_________、_________、___________、________„„还知道有关石头的故事：__________________、________________、、__________________________„„
8、走进森林我认识了许许多多的树，有_________、_________、__________、__________、__________„„
九、读一读，体会句子的特点，仿照例子写一写。
1、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受。）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们，你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的食物。（前面写想法，后面作解释。）
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3、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（把炮手与别的人对比，更突出了他的心情。）
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4、“为什么要这样做？这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。）
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5、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”（前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话）
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6、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两个飘带，因为我长大想当海军。（前面描写“我”的风筝，后面写“我”的想法）
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7、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。（要写清材料、工具和做的过程）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
8、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？（先观察石头，然后展开想象，提出问题。）
_____________________________________________________________________
9、女生和男生一样聪明。（表达尊重与平等）
_____________________________________________________________________
十、课文中的四字词语。
郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 目瞪口呆 讨人喜欢 得意扬扬 垂头丧气 胸有成竹 一筹莫展 束手无策 转败为胜 议论纷纷 不进则退 取长补短 同甘共苦 声东击西 自始至终 口是心非 出生入死 大惊小怪 争先恐后 完整无缺 浑浊不堪 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城 倾盆大雨 满园春色 郁郁葱葱 万紫千红 莺歌燕舞 春意盎然 春光明媚 救死扶伤 世代行医 春回大地 连蹦带跳 风吹雨打 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约 无影无踪 妖魔鬼怪
1、AABB
葱葱茏茏 密密层层 严严实实 干干净净 红红火火 隐隐约约 远远近近
世世代代 原原本本 红红绿绿 普普通通 欢欢喜喜 说说笑笑 写写画画
打打闹闹 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 洋洋洒洒 淅淅沥沥 郁郁葱葱
2、ABAB
打扫打扫 整理整理 蓝 雪白雪白
金黄金黄 碧绿碧绿 咚 交流交流
3、AABC
姗姗来迟 闪闪发光 乐 炯炯有神
4、ABCC
得意扬扬 小心翼翼 洋 忠心耿耿
5、ABAC
蹑手蹑脚 人山人海
5、又A 又B
又香又脆 又松又软 饿 又打又闹
6、越A 越B
越飞越高 越走越快
7、ABB
绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 甸甸
8、AA地
静静地 默默地 慢慢地
9、AA的
圆圆的 厚厚的 细细的
10、带“春”字的词语
研究研究 讨论讨论 火红火红 滴答滴答 欣欣向荣 翩翩起舞 议论纷纷 春雨绵绵 无影无踪 自言自语 又肥又厚 又酸又甜 越跑越慢 轻悠悠 颤巍巍 笑嘻嘻 轻轻地 商量商量 哗啦哗啦 恋恋不舍 怒气冲冲 游来游去 又大又红 绿蒙蒙 黑洞洞瓦蓝瓦叮咚叮闷闷不喜气洋又冷又 沉 白茫茫春暖花开 春回大地 满园春色 春光明媚 春意盎然 百鸟鸣春 春光如海 春燕回巢 春花怒放 春色恼人 春回地暖 万象回春 春光融融 春深似海
11、描写春天的词语
万紫千红 莺歌燕舞 鸟语花香 万物复苏 百花吐艳 桃红柳绿 万象更新
12、带“石”字的词语
石破天惊 落井下石 投石问路 以卵击石 海枯石烂 一石二鸟 铁石心肠
13、带反义词的词语
争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非
大惊小怪
同甘共苦 自始至终 大材小用 小题大做 转危为安 后 弄巧成拙
14、带“玉”字的词语
玉树临风 冰清玉洁 金玉良言 亭亭玉立 抛砖引玉 砌 锦衣玉食
15、带“马”字的词语
马到成功 快马加鞭 一马当先 千军万马 万马奔腾 蹄 走马观花
四、要会写的名言、对联、谚语。
1、有关读书的名言。
（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋苏轼
（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德（4)书是人类进步的阶梯。--------苏联 高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基（6)书读百遍，其义自见。
2、气象谚语。
（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。
（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。
（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。
3、关于奉献的名言、诗句。
（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐 李商隐
出生入死承前启粉妆玉马不停（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。——美国 爱因斯坦（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。——苏联 高尔基（4）人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗（5）生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
4、关于树木的对联。
（1）松下围棋，松子每随棋子落。柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。——宋 苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。
（3）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——唐·白居易《杨柳枝词》（4）绿树村边合，青山郭外斜。——唐孟浩然《过故人庄》
五、其他要掌握的内容。
1、“信”的称呼：雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书。
2、文房四宝;笔、墨、纸、砚，著名的文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
3、各个时期书的名称：龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事，竹简、丝绸、真正的图书、计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。
4、信的格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。
5/信封的格式、内容：第一行收信人所在地邮编、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地邮编。
6、各个地方的特产：哈密瓜（新疆）、龙眼（福建、广西）、甘蔗（广西、四川）、红橘（贵州、四川）、鸭梨（河北）、菠萝（广西）„„
7、爱迪生：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”
8、各种石头：钟乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鹅卵石、金刚石„„
9、各种树的名称：杨树、柳树、槐树、银杏树、松树、柏树、栎树、梧桐树 „„
10、捞铁牛的准备工作：潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛。捞铁牛的过程：铲沙拔牛——划桨拖牛。
11、我知道一本书有：封面、扉页、封底。
12、《天外来客——陨石》是以ing、eng、ong押韵的。
第三篇：总复习
【复习提纲】
一、汉语拼音（字母表、声母表、韵母表、整体认音节）。
二、查 字 典。（部首查字法、音序查字法、难检字查字法）
三、成语积累。
四、古诗积累。
五、格言、对联、歇后语积累。
六、修辞方法。（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问，每种修辞方法都写出一个例句）
七、句子改写。
八、关联词语。
九、修改病句。
十、标点符号的用法。（逗号、分号、句号、省略号、冒号、双引号、书名号、感叹号、破折号）
十一、课内阅读：六年级第十二册语文书中的精读课文。
十二、课外阅读：重点体会文章的中心思想。
十三、作文：记事作文（记事说理、记事抒情）写人作文（父母、老师、小伙伴、陌生人）
【关联词语】
因果关系：因为……所以……, 既然……就……, ……因此……, 之所以……是因为…… 并列关系：一边……一边……, 既……又……, 一方面……一方面……, 那么……那么……, 一会儿……一会儿……, 有时候……有时候……
转折关系：虽然……但是……, 虽然……可是……, 但……, 尽管……可是……, 可是……, 却……
递进关系：不但……而且……, 不仅……还……, 不仅……而且……, 除了……还……, 而且……
选择关系：不是……就是……, 要么……要么……, 是……还是……, 或者……或者…… 假设关系：即使……也……, 要是……就……, 如果……就……, 就算……也……, 哪怕……也……
条件关系：只要……就……, 只有……才……, 无论……都……, 不管……总…… 承接关系：首先……接着……然后……, ……又……就……, ……然后……
取舍关系：与其……不如……, 宁可……也不……
【修辞】
一、比喻：句子中必须有“本体”和“喻体”，“本体”是指实在的事物，“喻体”指由实在的事物产生的比喻
例：面对咆哮的洪水，老人像一坐山，屹立不动。（本体：老人，喻体：山）
注意：判断一个句子是不是比喻句，主要看句子里边有没有本体和喻体，本体的喻体不能是同一类事物。不能看句子里边有没有比喻词。
例：他长得像他爸爸。（这个句子就不是比喻句，因为“他”和“爸爸”是同一类事物。）
大兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库。（这个句子虽然没有比喻词，但是比喻句）
二、拟人：用人的动作、神态等来描写动物、植物或是其它东西时，就是拟人。
例：一棵棵白杨树像哨兵，保卫着祖国的边疆。（这个句子里既有比喻，又有拟人。前半句里的比喻，把白杨树比作哨兵，后半句是拟人，用人的动作“保卫”来描写白杨树，就是拟人。）注意：把动物、植物或是其它东西比作人，不是拟人句，只是比喻句。
例：柳条儿迎风飘扬，就像婀娜多姿的少女。
（这个句子只是比喻句，把“柳条儿”比作“少女”而不是拟人句。）
柳条儿就像婀娜多姿的少女，迎风跳着优美的舞蹈。
（这个句子才是拟人句，用“跳舞”这个动作来描写柳条）
三、排比：相同句式连续出现三次或三次以上才是排比。
四、对偶：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
五、夸张：
1、往小里夸：教室里静得边一根针掉在地上的声音都听得到。
2、往大里夸：我家院子里的桂花开了，十里外都能闻到桂花的香味。
【句子改写】
1、肯定句变否定句：
①肯定句变单重否定句：他的个子很高。――他的个子得不矮。
②肯定句变双重否定句：我们应该尊重老师。――我们不应该不尊重老师。
2、陈述句变感叹句：我们的校园很美丽。――我们的校园真美丽呀！
3、陈述句变反问句、设问句：
①陈述句变反问句：周总理是人们爱戴的好总理。――难道周总理不是人们爱戴的好总理吗？
②陈述句变设问句：周总理是人们爱戴的好总理。――周总理是人们爱戴的好总理吗？是的。
4、陈述句变把字句、被字句：
①陈述句变把字句：
凶狠的大灰狼 一口吃掉了 小鸡。―― 凶狠的大灰狼 把 小鸡 一口吃掉了。
A B C A C B（A把C B）
②陈述句变被字句：
凶狠的大灰狼 一口吃掉了 小鸡。―― 小鸡 被 凶狠的大灰狼 一口吃掉了。
A B C C A B（C被A B）
5、直接说话变间接转述：
小明对老师说：“我周末回家一定认真写作业。”――小明对老师说，他周末回家一定认真写作业。
注意：人称要正确变化，标点符号也要正确变化。
【词语积累】
含有反义词的词语：远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 里应外合头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 生离死别
含有近义词的词语：摇头晃脑 呕心沥血 鸡毛蒜皮 甜言蜜语 颠三倒四
穷凶极恶 损兵折将 龙飞凤舞 冰清玉洁 斩尽杀绝
含有比喻的词语： 如狼似虎 如胶似漆 如花似玉 光阴似箭 繁花似锦 冷若冰霜 心乱如麻 骨瘦如柴 身轻如燕 力大如牛 胆小如鼠 守口如瓶
含有拟人的词语： 花枝招展 鸟语花香 百花争艳 鬼哭狼嚎 莺歌燕舞
含有夸张的词语： 震耳欲聋 惊天动地 天翻地覆 人山人海 气吞山河 天衣无缝 一落千丈 垂涎三尺 怒发冲冠 一步登天 一日千里 只手遮天
ABB式的词语： 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄
雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花 孤零零 直勾勾 毛茸茸
AABB式的词语：严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 快快乐乐 沸沸扬扬 风风光光 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 结结巴巴 熙熙攘攘 冷冷清清
ABAC式的词语：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 百发百中 大慈大悲 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 半信半疑 多才多艺
ABCB式的词语：应有尽有 心服口服 将错就错 人云亦云 得过且过 知法犯法
将计就计 种瓜得瓜 以毒攻毒 一动不动 优哉游哉 讨价还价
AABC式的词语：栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
ABCC式的词语：气势汹汹 神采奕奕 文质彬彬 想入非非 千里迢迢 仪表堂堂 热气腾腾 天网恢恢 小心翼翼 心事重重 可怜巴巴 行色??
描写植物的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 花红柳绿 姹紫嫣红
春华秋实 瓜果飘香 绿树成荫 百花争艳 一碧千里 翠色欲流
描写日月的词语：旭日东升 夕阳西下 烈日当空 日薄西山 风和日丽 日出东山
皓月当空 春花秋月 海底捞月 花好月圆 披星戴月 月明星稀
描写山峰的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 危峰兀立 奇峰怪石 高山深涧 高耸入云
描写学习的词语：博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 一丝不苟 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 夜以继日
描写人物精神的词语：同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 赴汤蹈火
大义凛然 不屈不挠 奋发图强 全心全意 赤胆忠心 救死扶伤 坚贞不屈
舍生取义 任重道远 再接再厉 无私奉献 精忠报国 扶危济困 大公无私
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 鞠躬尽瘁
描写人物外貌的词语：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴 衣冠楚楚 沉鱼落雁
亭亭玉立 大腹便便 婀娜多姿 怪模怪样 尖嘴猴腮 眉清目秀 面黄肌瘦
描写人物动作的词语：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 东张西望 左顾右盼 失声痛哭
思前想后 冥思苦想 手舞足蹈 一瘸一拐 眼疾手快 抓耳挠腮 张牙舞爪
描写人物神态的词语：垂头丧气 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 大惊失色 兴高采烈 愁眉苦脸
惊慌失措 眉飞色舞 容光焕发 喜笑颜开 炯炯有神 和蔼可亲 和颜悦色
描写人物语言的词语：低声细语 巧舌如簧 滔滔不绝 口若悬河 吞吞吐吐 娓娓动听 语重心长
信口开河 一诺千金 侃侃而谈 唠唠叨叨 对答如流 出口成章 能说会道
描写人物心理的词语：心不在焉 六神无主 忧心忡忡 怒发冲冠 得意忘形 横眉冷对 闷闷不乐
漫不经心 忐忑不安 心惊肉跳 沾沾自喜 心如刀割 心烦意乱 深恶痛绝
含有寓言故事的词语：守株待兔 画蛇添足 自相矛盾 掩耳盗铃 亡羊补牢 拔苗助长 狐假虎威
坐井观天 买椟还珠 南辕北辙 刻舟求剑 滥竽充数 叶公好龙 智子疑邻
含有历史故事的词语：完璧归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)四面楚歌(项羽)胸有成竹（文与可）
破釜沉舟(项羽)纸上谈兵(赵括)惊弓之鸟(更羸）入木三分（王羲之）
含有三国故事的词语：三顾茅庐(刘备)望梅止渴(曹操)刮目相看(吕蒙)才高八斗（曹植）单刀赴会(关羽）鞠躬尽瘁(诸葛亮)草船借箭(诸葛亮)桃园结义
含有动物名字的词语：胆小如鼠 九牛一毛 如虎添翼 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 马到成功
亡羊补牢 猴年马月 呆若木鸡 鸡飞狗跳 行同狗彘（十二生肖成语）
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空
汗马功劳 老马识途 小试牛刀 笨鸟先飞 呆若木鸡
含有数字的词语：一言九鼎 二话不说 三心二意 四面八方 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百战百胜 千方百计 万古长青
与艺术有关的词语：雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇
不同凡响 别具一格
【歇后语积累】
外甥打灯笼――照旧（舅）孔夫子搬家――净是输（书）孙猴子的脸――说变就变 小葱拌豆腐――一清（青）二白 上鞋不用锥子――真（针）好
四月的冰河――开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭――名（鸣）声在外
刘关张桃园结义――生死之交 孔明借东风――巧用天时 关公赴会――单刀直入 徐庶（shù）进曹营――一言不发 梁山泊的军师――无（吴）用
【对联积累】
1、回文联：地满红花红满地，天连碧水碧连天。
2、数字联：一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。
3、对偶联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。风风雨雨，年年暮暮朝朝。
4、顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
【谚语积累】
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。欲要看究竟，处处细留心。世上难事，只怕有心人。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。
日落胭脂红，无雨必有风。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。有雨山戴帽，无雨山没腰。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。
莫看江面平如镜，要看水底万成丈深。花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
【成语故事积累】
1、闻鸡起舞 讲述的是晋朝的与祖逖与刘琨的事故。赞扬了刻苦学习的精神。
2、刻舟求剑 讲述的是一个寓言故事
3、买椟还珠 讲述的是只抓住事物的外表和没有用的东西，而忽略了最重要的东西的道理。
4、画龙点睛 讲述的是南北朝时期的著名画家张僧繇的画画的故事。
5、胸有成竹 讲述的是北宋时期著名画家文与可画竹子的故事。
6、水滴石穿 讲述的是宋朝县令张乖崖批评手下人的故事。
7、程门立雪 讲述的是宋朝杨时向程颐求学的事，赞扬了杨时尊师重道的精神。
8、入木三分 讲述的是东晋时期的书法家王羲之练书法的故事。常用来比喻见解、议论十分深刻。
9、竭泽而渔 讲述的是春秋时期狐偃劝说晋文公不能欺骗别人的事。
10、响遏行云 讲述的是战国时期薛谭向老师秦青学唱歌的故事。
11、邯郸学步 讲述的是战国时期燕国的一个年青人到赵国首都邯郸学走路的故事。
12、舍本逐末 讲述的是战国时期赵威后反驳齐国使臣的故事。
第四篇：总复习
六年级语文总复习
一、拼音知识
1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W
2、韵母：
单韵母：a o e i u ü
（6个）复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）鼻韵母： an、en、in、un、ün（前鼻音）
ang、eng、ing、ong（后鼻音）（9个）
3、拼写需注意的事项：
j、q、x和Y遇到ü，两个小点要挖去！
4、整体认读音节：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）
5、字母表（音序表）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
（其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）
6、标调规则：
有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！
二、汉字笔顺
忄“先写点和点，最后写竖。”匕“先写撇，后写竖弯钩。”万“先写横，再写横折钩，后写撇。
”母“字的最后三笔是点、横、点。
”及“先写撇，再写横折折撇，后写捺。
”乃“先写横折折撇，再写撇。这个字和”及“字形相近，但笔顺完全不同。
”火“先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
”登“的右上角先写两撇，再写捺。
”减“先写左边的点和提，再右边的”咸“字”。
“爽”先写横，再从左到右写四个“×”，最后写“人”。
“讯”右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。
“凸”第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
“凹”第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
“出”先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
“贯”上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
“重”上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。
“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
“义”先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如“门、斗”等；点在右边或字里面的要后写，如“玉、瓦”等。
“匚”形字，先写“匚”上面的横，然后写“匚”里面的部分，最后才写“匚”最后的折，例如“匹、区、臣、匠、匣、匿”等。
“敝”的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有“弊、蹩、憋、鳖”等。“噩”字的横、竖写后，接着写上边的左右两个“口”，再写中间的横和横下的两个“口”，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与“王”字的笔顺不同。
三、ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的词语大集合
ABB式的词语
白花花 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油
黄澄澄 金灿灿 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻
笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋
亮晶晶 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 暖洋洋 冷冰冰 热腾腾 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 湿漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 酸溜溜 香喷喷 脏兮兮 乱糟糟 静悄悄 恶狠狠
ABAB式的词语
拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨
考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习
切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习比试比试 火红火红
ASCC式的词语
人才济济 喜气洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚
可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪
白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵
忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭
风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙
大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾 忧心忡忡 春风习习文质彬彬
凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 兴致勃勃
北风呼呼 热气袅袅 大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚
AABC式的词语
姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是
历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生机 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 娓娓动听
AABB式的词语
浩浩荡荡平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪
抽抽搭搭 大大落落 沸沸扬扬 纷纷攘攘 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 亲亲热热 轰轰烈烈 浑浑噩噩 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 磊磊落落 林林总总 婆婆妈妈
千千万万 卿卿我我 三三两两 三三五五 善善恶恶 生生世世 是是非非 堂堂正正
偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯诺诺 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋洒洒 影影绰绰 郁郁葱葱
原原本本 战战兢兢 安安稳稳 高高兴兴 快快乐乐 痛痛快快 认认真真 斑斑点点
四、故事的主人公
成语故事与主人公
战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）
秦 ：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
汉 ：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）
暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）
三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备,只欠东风（周瑜、诸葛亮）
晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）
宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）神话故事：
嫦娥奔月 开天辟地 精卫填海 南柯一梦 夸父追日 八仙过海 后羿射日 嫦娥、盘古、精卫、南柯、夸父、八仙、后羿
五、句子
1.修辞方法：
比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反问 设问 通感 2.说明方法（说明文用）：
举例子 列数据 作比较 下定义 打比方 3.引号（“ ”）的作用： 表示引用名言诗句 表示特定称谓
表示特殊含义,需要强调 表示否定和讽刺
表示着重论述的对象 特殊疑问表示否定
六、按要求改句子：
（一）、把下面句子改为“把”字句和“被”字句
1、同学们打扫干净了教室。同学们把教室打扫干净了。教室被同学们打扫干净了。
2、风吹落了树叶。风把树叶吹落了。树叶被风吹落了。
（二）、把下面的陈述句改为反问句。
1、我们响应号召把节约的钱捐给希望工程是对的。难道我们响应号召把节约的钱捐给希望工程是不对的吗？
2、我们应该孝敬父母.难道我们不应该孝敬父母吗？
3、这么远，箭射不到。这么远，难道箭射得到吗？
4、这是一对了不起的父子。难道这不是一对了不起的父子吗？(三)、把下面的反问句改为陈述句。
1、他怎能干这种事呢？ 他不能干这种事.2我们怎么能离开自己的阵地呢？ 我们不能离开自己的阵地。
3、谁听了这件事不受感动呢？ 谁听了这件事都会感动。
4、这么深的情谊，我们怎么能忘记呢？ 这么深的情谊，我们不能忘记。
5、经常迟到怎么能行呢？ 经常迟到不行。
(四)、把下面的句子改为转述句。1.妈妈说：“明天我要到外婆家去。”
妈妈说，明天她要到外婆家去.2.妈妈对小方说：“明天我要到外婆家去，你明天放学早点回家，我带你去。” 妈妈对小方说，明天她要到外婆家去，叫小芳明天放学早点回家，她带小芳去。3.毛主席对警卫员说：“我是为人民办事的，你去把群众请回来吧。” 毛主席对警卫员说，他是为人民办事的，让警卫员去把群众请回来吧。(五)、扩句
1、月亮升起来了。
（圆圆的）月亮（从天边）升起来了
2、天空中挂着圆月。
（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。
3、小河流向远方。
（清澈见底的）小河（静静地）流向远方。(六)、把下面的句子改成比喻句。
1、她的全身都淋湿了。她的全身都淋湿了，像一只落汤鸡。
2、小红跑得很快。小红跑得很快，像一只兔子似的。
3、雨下得很大。雨下得很大，像瓢泼似的。
4、老师很辛苦。老师很辛苦，像园丁培育花儿。(七)、把下面句子改成拟人句。1.桃花开了。桃花露出了笑脸。
2、树枝摇晃。树枝在向我们招手。
3、太阳出来了。太阳公公露出了笑脸。
4、起风了，海面起了波浪。起风了，海面跳起了欢快的舞蹈。(八)、把下面句子改成夸张句。
1、桂花开了，很远都能闻到香味。桂子花开，十里飘香。
2、我家在很小的菜园里种菜。我家在巴掌大的菜园里种菜。我家在巴掌大的菜园里种菜。巴掌大的菜园里种菜
3、教室里很静。教室里静的连掉一颗针在地上都听得见。
七、广告语
朋友一齐干杯，知己为我而醉。（酒企业广告词）
做广告录音还是魅力造音。（魅力造音网广告词）
让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。（“梦想中国”节目广告词）
品味迎客松，独领中国风。（“迎客松”香烟广告词）
我动故我在。（“运动系列产品”广告词）
岁月情，随“乐”心。（音乐节目广告词）
让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。（“梦想中国”节目广告词）
品味迎客松，独领中国风。（“迎客松”香烟广告词）
“钻”心“石”智（钻石广告词）
你的希望，我的可能。（企业广告词）
感受阳光，给予希望。（“希望工程”宣传语）
有酸有甜，有“自”有味。（优酸乳广告词）
幸福女人，钻石人生。（“钻石”广告词）
畅饮杯中往事。（“酒企业”广告词）
相同的选择，不同的期待。（超市，商场广告词）
营养作主，我行我素。（“绿色蔬菜”广告词）咀嚼老歌，回味经典。（音乐广播广告词）
把握人生，沟通世界。（手机广告词）新歌速递，快乐知己。（音乐广播广告词）
感受阳光，给予希望。（“希望工程”宣传语）
有酸有甜，有“自”有味。（优酸乳广告词）
幸福女人，钻石人生。（“钻石”广告词）
八、古诗归类
1.劝学类
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》 2.少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
2惜时类
1．一年之计在于春，一日之计在于晨。2．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
3送别类
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王 维 《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高 适
《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白
《送孟浩然之广陵》 4．海内存知己，天涯若比邻。王 勃 《送杜少甫之任蜀川》 5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白 《赠汪伦》
6．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》 友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白 《赠汪伦》
4四季类
春天
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章
《咏柳》 2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱 熹（宋）《春日》 3．迟日江山丽，春风花草香。杜 甫
《绝句》
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁（宋）《游园不值》 5．好雨知时节，当春乃发生。杜 甫
《春雨》
6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。高 鼎（清）《春居》
夏天 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里（宋）《小池》
2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里（宋）《晓出净慈寺送林子方》
秋天
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜 牧 《山行》 2．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 《暮江吟》 3．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张 继 《枫桥夜泊》
冬天
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元 《江雪》
2．日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 3．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5节日类
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石 《元日》（过年）2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜 牧 《清明》（清明节）3．但愿人长久，千里共婵娟。苏 轼（宋）《水调歌头》（中秋节）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王 维 《九月九日忆山东兄弟》（中秋节）
4．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王 维 《九月九日忆山东兄弟》（重阳节）
5．谁言寸草心，报得三春晖。孟 郊 《游子吟》（母亲节、三八节）
6心情类
悲伤
1．死去元知万事空，但悲不见九州同。陆 游（宋）《示儿》 2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜 甫 《春望》
高兴
1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜 甫 《闻官军收河南河北》 2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李 白 《早发白帝城》
忧愁
1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 2．白发三千丈，缘愁似个长。李 白 《秋浦歌》
3．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张 继 《枫桥夜泊》 4．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。7读书、求学篇.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。—— 顾宪成（明）2.问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹（宋）《观书有感》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆 游（宋）《冬夜读书示字聿》 3.不以规矩，不能成方圆。《孟子》.知之者不如好之者，好之者不如乐知者。《论语》 5.读万卷书，行万里路。（明代）董其昌 熟读唐诗三百首，不会写来也能吟。
6.三人行，必有我师焉。《论语》孔子（春秋）
7.学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》孔子（春秋）【待人处世】
8.满招损，谦受益。《尚书》
9.骄傲使人落后，谦虚使人进步。毛泽东 10.大意失荆州，骄兵必败。
8生活哲理
11.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼）12.夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐）
13.会当凌绝顶，一览众山小。（唐）杜甫《望岳》 格言、俗语、谚语、歇后语： 1.世上无难事，只怕有心人。2.锲而不舍，金石可镂。
3.有志者事竟成。蒲松龄（清）4.言必行，行必果。5.君子一言，驷马难追。6.大丈夫一言九鼎。
7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。8.砌墙的砖头——后来居上 9.狗咬吕洞宾——不识好人心 10.外甥打灯笼——照旧（舅）11.孔夫子搬家——尽是输（书）12.包公断案——铁面无私 13.王婆卖瓜——自卖自夸 14.姜太公钓鱼——愿者上钩 15.飞蛾扑火——自取灭亡 16.擀面杖吹火——一窍不通 17.竹篮打水——一场空 18.兔子尾巴——长不了
19.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 20.门缝里看人——看扁了 21.肉包子打狗——有去无回 22.八仙过海——各显神通 9古诗分类
请选用恰当的诗句来描述下列景物
（1）泰山：会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》（名山）
（2）长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》（大川）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》（3）庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（名山）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼（宋）《题西林壁》（4）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石（宋）《梅花》 不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤。——王冕（元）《墨梅》
（5）西湖：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里（宋）《晓出净慈寺送林子方》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼（宋）《饮湖上初晴后雨》（6）小草：野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《草》
（7）竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮、郑板桥（清）《竹石》
（8）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
（9）黄河：九曲黄河万里沙，浪淘**自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》（大川）白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》（10）洞庭湖：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
（11）荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（宋）《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里（宋）《小池》
（12）桃花：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼（宋）《惠崇春江晚景》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》（13）咏月：床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 明月几时有，把酒问青天。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。--苏轼（宋）《水调歌头》 小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。——李白《峨嵋山月歌》 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》
（14）草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》（15）杏花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——杨万里《游园不值》（16）雪花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（17）瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》（18）夕阳：夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《登乐游原》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》
（19）黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客（明）（名山）（20）华山：只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。——寇准（宋）《咏华山》（名山）
10按要求写诗句
1、写读书好处的诗句：读书破万卷，下笔如有神。杜甫 熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。孙洙
2、说明要不断学习、读书的诗句：
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹（宋）《观书有感》
3、说明要多角度看问题的诗句：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼（宋）《题西林壁》
4、说明“旁观者清，当局者迷“的诗句：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼（宋）《题西林壁》
5、描写山水的诗句：（山或水）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——苏轼（宋）《饮湖上初晴后雨》
6、歌颂情谊的诗句：
（1）海内存知己，天涯若比邻。王 勃 《送杜少府之任蜀州》（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白 《赠汪伦》
（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白
《送孟浩然之广陵》
7、反映理论联系的的诗句：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）《冬夜读书示子聿》
8、反映要不断读书、汲取新知的诗句：
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹（宋）《观书有感》
9、表现爱国主义的诗句：
（1）天下兴亡，匹夫有责。顾炎武（明）
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥（宋）
《过零丁洋》（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹（宋）《岳阳楼记》（4）生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照（宋）《绝句》
（5）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆 游（宋）《示儿》（6）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜 甫 《闻官军收河南河北》（7）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍（清）《己亥杂诗》
10、表达思乡情感的诗句：
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王 维 《九月九日忆山东兄弟》（2）举头望明月，低头思故乡。
李 白 《静夜思》
（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王安石（宋）《泊船瓜洲》
11、歌颂母爱的诗句：
谁言寸草心，报得三春晖。孟 郊 《游子吟》
12、珍惜粮食的诗句：
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《锄禾》
13、赞美老师的诗句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍（清）《已亥杂诗》。
14、说明老师的教育潜移默化的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
15、田园风光诗：
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。——翁卷(宋)《乡村四月》 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大(宋)《四时田园杂兴(一)》
16、童趣诗：儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎（清）《村居》 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁（宋）《夜书所见》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里（宋）《宿新市徐公店》
17、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿(唐)《劝学》
18、反映物候的：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。野火烧不尽，春风吹又生。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
19、反映边疆将士的诗句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
第五篇：总复习
小学语文总复习——601班
汉语拼音
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
查字典：
音序查字法：音序要大写。部首查字法。如“临”查“|”部。“乃”查“”部。
“承”查“乙”部。数笔画查字法：就是这个字的所有笔画。如“再”查6画。
容易写错的字（括号内为错字）：
兴高采（彩）烈一筹（愁）莫展墨守成（陈）规提心吊（掉）胆阴谋诡（鬼）计迫不及（急）待迥（窘）然不同再接再厉（励）轻歌曼（慢）舞返璞（仆）归真走投（头）无路亭亭（婷婷）玉立好高骛（务）远世外桃源（园）异
（一）口同声震（振）耳欲聋谈笑风生（声）首（手）屈一指委曲（屈）求全不假（加）思索 甘拜（败）下风川（穿）流不息
多音字：
挨①āi挨个挨近②ái挨打薄①báo(口语单用)薄纸②bï(书面组词)单薄
.剥 ①bō剥削(xuē)②bāo剥皮颤 ①chàn颤动颤抖②zhàn颤栗打颤
畜 ①chù(名物义)畜牲 畜力②xù(动作义)畜养 畜牧
提①dī提防②tí提高壳①kã(口语)贝壳脑壳②qià(书面)地壳甲壳、躯壳
哄①hïng哄堂②hǒng哄骗③hîng起哄埋①mái埋伏埋藏 ②mán埋怨
脉①mî脉脉(仅此一例)②mài脉络山脉悄①qiāo悄悄话②qiǎo悄然、悄寂
切①qiē切磋、切割 ②qiâ急切、切实遂 ①suí不遂遂心②suì半身不遂
塞①sâ(书面，动作义)堵塞、阻塞 ②sāi(口语，名动义)活塞、塞车③sài塞翁失马边塞塞外 宿①xiù星宿，二十八宿②xiǔ半宿(用以计夜)③sù宿舍宿主
载①zǎi记载②zài装载载歌载舞粘①zhān(动词义)粘贴②nián(形容词)粘稠粘土
词语解释：
1、应接不（暇）：空闲。2千（钧）一发：钧，古代重量单位，三十斤为一钧。发，头发。
3、（置）之不理：搁，放。
4、调兵（遣）将：派遣；打发。
5、精（益）求精：更加。
6、受（益）匪浅：好处。
7、喜出（望）外：希图，盼。
8、德高（望）重：名望，声誉。
9、赞不（绝）口：断。
10、（绝）技：精湛的，少有的。
11、（负）荆请罪：负，背；
12、完（璧）归赵：壁玉。
13、无价（之）宝：的。
14、大雾（漫）天：满，遍。
15、同心（协）力：共同合作。
16、攻无不（克）：胜。
17、狂风怒（号）：号叫。
18、高山深（涧）：山间流水的沟。
19、（绝）口不提：一定地，无论如何的。
20、恍然大（悟）：觉醒。
21、理（直）气壮：公正的，正义的。
22、身（临）其境：来到，到达。
23、盛气（凌）人：侵犯，欺侮。
24、守株（待）兔：等待。
25、各（抒）己见：表达，发表。
26、刻舟（求）剑：探求，寻求。
27、狐（假）虎威：借用。
28、叶公（好）龙：喜爱。
29、置之（度）外：所打算和计较的。30、欣欣向（荣）：草木茂盛。
31、不（计）其数：计算。
32、龙（兆）吉祥：预示。
33、无（微）不至：细，小。
34、没精打（采）：精神、神气。
35、精兵（简）政：使简单，简化。
36、死得其（所）：处所，地方。
37、赞叹不（已）：停止。
38、自作自（受）：承受。
39、鼎（志）昌盛：记，记录。40、神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。
41、不堪设想 堪：能忍受。
42、痛改前非，痛：彻底。
关联词语
并列关系；既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„
因果关系；因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„ 条件关系；只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„ 转折关系；虽然„„但是„„；尽管„„还是
假设关系；如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„
选择关系；不是„„就是„„；是„„还是„„；与其„„不如„„；宁可„„也不„„ 递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„
修辞手法
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等
标点符号
破折号——①解释说明。如：这是一年的最后一天——大年夜。②转折。如：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。③表示声音的延续。如：我们——是——中国人 省略号„„①表示省略。如：钟嘶哑地敲了十下，十一下„„②表示话未说完。如“这么冷，小心你的脚„„③表示声音断断续续。如：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶。”
辨析词义
辨析词义的方法：
１、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
汉字结构
独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠左中右结构：谢、做上中下结构：意全包围结构：国半包围结构： 同、凶品安结构：森、晶
成语分类
AABB：朝朝暮暮 曲曲折折浩浩荡荡ABCC：书声琅琅人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 含数字成语：一言九鼎三番五次 千丝万缕 万众一心 千锤百炼
含有动物名称的成语：鸡鸣狗盗鹤立鸡群含有人体器官的成语：目瞪口呆耳闻目睹 含有近义词的成语：左顾右盼 调兵遣将含有反义词的成语：同甘共苦南辕北辙 描写情况紧急的成语：千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物神态的成语：神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气描写英雄人物的成语：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 描写春天美好的成语：万紫千红 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香春暖花开
带有“看”的近义词的成语：见多识广察言观色一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 带有“龙”字的成语：生龙活虎 龙争虎斗 龙飞凤舞 画龙点睛龙潭虎穴车水马龙 源自于寓言故事的成语：刻舟求剑 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 源自于历史故事的成语： 程门立雪 班门弄斧 三顾茅庐 完璧归赵唇亡齿寒 螳螂捕蝉 首尾同字的成语：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举含有比喻成分的成语：挥金如土 爱财如命 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海含有夸张成分的成语：怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一步登天 千钧一发
描写人的容貌体态的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 国色天 香鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉
第三人称转述：
1.标点：
冒号、引号去掉；感叹号、问号改成句号。
2.人称的变化：
1）引号外的人称（就是说话人）不能改变
2）引号里的人称：
第一人称：“我、我们”应改成第三人称：“他、她、它、他们、她们、它们”或“自己”。第三人称（人物姓名）：不改变
作者及作品
毛泽东：《卜算子 ·咏梅》——革命乐观主义精神和谦逊的作风
《为人民服务》——完全、彻底为人民服务是共产党及其领导军队的宗旨《菩萨蛮·大柏地》——描绘了大柏地的壮丽景色抒发了诗人的革命豪情 陆游：《卜算子 ·咏梅》——是诗人坚贞不屈的品格的写照
《示儿》——表达了作者渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国的思想感情 杜甫：《春夜喜雨》——是作者刻画雨景、抒发内心喜悦的名作
《闻官军收河南河北》——诗人“生平第一首快诗”，归心似箭，极度喜悦 司马迁：《史记》——《将相和》节选此书，“人固有一死”一句选自此书。
朱自清：《匆匆》——表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。
安徒生：《卖火柴的小女孩》——“童话大王”的著名童话，对穷苦人民充满同情。列夫·托尔斯泰：《穷人》笛福：《鲁滨孙漂流记》
曹植：三国时期人，《七步诗》王昌龄：唐代诗人，边塞诗代表作《出塞》
外国文章：
《走向生活》《卖火柴的小女孩》《穷人》《鲁滨孙漂流记》
四大名著：
《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《西游记》吴承恩《红楼梦》曹雪芹
人物及品质：
《十六年前的回忆》——李大钊：忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈
《灯光》——郝副营长：勇于献身《詹天佑》——詹天佑：爱国、才能卓越
《宋庆龄和她的保姆》——宋庆龄：敢于蔑视不合理传统习惯、民主平等、尊重劳动人民 《草船借箭》——诸葛亮：有胆有识、才智过人；周瑜：心胸狭窄、阴险狡猾；鲁肃：忠厚老实；曹操：谨慎多疑。《将相和》——蔺相如：勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体；
廉颇：勇于改过（都有爱国精神）。《景阳冈》——武松：豪放倔强、勇武机敏。《猴王出世》——石猴：活泼可爱、敢作敢为。《居里夫人》——居里夫人：无私奉献 《穷人》——渔夫和桑娜：淳朴善良，宁可自己受苦也要帮助别人
《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙：不畏艰险、机智坚强、聪明能干。
《奴隶英雄》——斯巴达克：勇于反抗的斗争精神、团结同伴。
《关尹子教射》——关尹子：教学有方 要求严格列子：尊敬老师勤奋努力
读写例话
《注意收集有关的资料》——为什么？课前收集有助于加深对课文的理解，课后收集有助于拓宽视野，增长见识，受到更多的启发和教育。——怎样收集？书报杂志，上网查阅，调查采访，进行试验，观看音像资料等。——方法：明确方向---浏览查阅---摘录整理。
《从阅读的内容想开去》——为什么？这样不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思维，激活创造力。——怎样想开去？联系自己的生活和思想实际想开去，从课文的内容想到更多的人和事。
积累运用
1.表现伟人的乐观谦虚我们就想到了毛泽东的《卜算子·咏梅》中的名句：待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2.劝诫人们珍惜时光我们就想到了一首汉代乐府民歌中的句子“少壮不努力，老大徒伤悲”
3.看到手足相残，同室操戈我们就想到了三国时曹植的诗句“本是同根生，相煎何太急”
4.杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”常用来形容形容老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶。
5.陆游写出自己的遗憾是（死去元知万事空），遗恨是（但悲不见九州同），遗愿是（王师北定中原日），遗嘱是（家祭无忘告乃翁）
6.诗圣杜甫的《闻官军收河南河北》中的“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”最能表现诗人的归心似箭的心情。
7.提醒人们写文章要简明、精炼并富有新意我们可以这样说“删繁就简三秋树，领异标新二月花”
8.告诉人们不但要学习书本知识还要亲自实践我们可以用陆游的《冬夜读书示子聿》中的名句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
9.劝说人要不断读书学习，加强修养我们可以用朱熹的《观书有感》中的句子“问渠哪得清如许，为有源头活水来”
10.学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，就像刘禹锡的诗《浪淘沙九首》里的句子“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
11.一说到无私奉献的精神我们就想到了清代诗人龚自珍的《乙亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”
文学体裁
记叙文，说明文，散文（如《匆匆》），演讲稿（如《为人民服务》），剧本（如《奴隶英雄》）
说明方法：
举例说明，打比方说明，比较说明，列数字说明，象征说明（如《世纪宝鼎》鼎的象征意义）
感情色彩：褒义词（好的方面），贬义词（不好的方面），中性词（不表示任何感情）
