第一篇：学习王国顺同志先进事迹心得体会

学习王国顺同志先进事迹心得体会

王国顺老师从参加工作以来几十年如一日，坚守着对教育的执著和对学生的爱，诠释了一名普通乡村教师的崇高追求和质朴情怀。颍东区教育局日前发出通知，号召全区教育系统向王国顺老师学习，大力弘扬他的高尚师德和奉献精神，促进全区师德建设。我校积极响应教育局号召深入学习优秀教师王国顺同志的先进事迹。

在学习中我知道了，王国顺，男，汉族，1954年7月出生，1973年1月参加工作。1989年因自制教具成绩突出，被上级破格转为公办教师；1994年破格晋升为“中学高级教师”。先后历任阜阳县口孜镇三里中学物理教师，阜阳县口孜区理化实验中心指导教师，颍东区口孜镇中心学校教师等。1993年起同时兼任口孜镇中心学校实验室指导教师，农远工程项目管理员，电教工作具办员。王国顺同志从1973年参加工作至今，凭着对教育事业的无限热爱和高度负责的精神，扎根农村教育38年，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无怨无悔，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他忠于职守，甘于寂寞，安于清贫，乐于奉献，履行着人民教师的神圣职责。他志存高远，勤奋敬业，刻苦钻研，勇于探索，用行动诠释着教书育人的真谛。从教三十多年来，他自制教具累计730多件，其中物理教具540余件，小学自然学科教具90多件，初中综合实践活动教具100多件。有7件获国家专利，有3件可定型生产，37件在全国、省自制教具评选中获一、二等奖。先后获得“全国优秀教师”、全国“自制教具能手”、省市“劳动模范”、“市级拨尖人才”等殊荣，受到了科学家钱三强、杨振宁，国家教委副主任董纯才，国家仪器研究所专家房德慧，联合国科教文组织秘书长赵永魁，物理学家汪世清、王明远等知名人士的亲切接见，还多次得到各级党政领导的充分肯定。其先进事迹，也分别被中央、省、市多家媒体广泛报道。在他身上集中体现了新时期共产党员和广大人民教师的优秀品质和高尚情操，他是全区教师的楷模，优秀人民教师的代表。

王国顺同志在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在王国顺教师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与王老师相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手

上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习王国顺老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

学习王国顺老师的先进事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

王国顺老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去，倾注到教书育人的事业！

第二篇：学习刘兴顺同志先进事迹心得体会

坚定信念激扬青春

——学习刘兴顺同志先进事迹心得体会

观山湖区第六中学刘永宝

新学期伊始，我们学习观山湖区碧海社区73岁老党员刘兴顺的先进事迹，对我们青年人、特别是对和他一样有着相似经历的我们青年教师来说，有着重要的意义。今年春节后，观山湖区召开的党的群众路线教育实践活动理想信念宣讲会上了解到观山湖区碧海社区73岁老党员刘兴顺的先进事迹，之后网络、报纸等媒体也详尽的报道了他的奉献精神，刘兴顺老人将自己不同阶段的人生经历娓娓道来，包括多年义务送报纸、向省市领导写信提意见等经历，充分展现了一个老共产党员数十载以来坚定理想信念的心路历程，这对我们不仅是感动，更多的激励、是鞭策。刘兴顺的事迹无一不透露着真心为民，不计得失的奉献精神，我们作为一名青年教师，就要学习他们时刻保持对学生的深厚感情，时刻保持对教学工作的热情和干事创业的那份激情精神。在我们今后的成长道路上要做到以下几点：

一要坚定理想信念，立志成才。要树立正确的人生观和价值观，以坚定的信心、饱满的热情和昂扬的斗志建功立业，谱写壮丽的人生篇章。要坚定理想信念，争做有理想、有追求的有志青年，立志成才。在张光秀身上我们清楚的看到，他对社区工作的那份执着。不能不承认，我们当初之所以选择做一名“人民教师”，有对党和国家制定的优厚政策的考虑，但也不能否认，我们也是怀抱理想，满怀激情，积极响应并投身到这项事业中的。所以我们在工作中要时刻坚定自己的理想信念，立志成才。

二要加强学习，增强本领。从刘兴顺身上我们可以看到，对于刘兴顺老人多年坚持理想信念的行为，透露出他积极虚心学习的精神。在我们的工作，不仅要向书本学，向实践学，更要向干部群众学，更好地适应形势发展和教育工作需求。

三要强化责任，乐于奉献。我们工作在教育岗位，成长在学校，在我们教师眼中不能存在“小事”的概念。刘兴顺同志就是这样，把每一件小事当成一种责任，一种学生需要的责任，“跑腿就是为人民服务”！心中装有责任，眼中就有“活儿”，深入群众、贴近群众，及时了解群众所想所盼，关心学生冷暖疾苦，学生、家长就会信任我们，这样我们就会有施展才华的平台！所以我们教师一定要树立强烈的事业心和责任感，勇挑重担，真抓实干，铺下身子，脚踏实地，以实实在在的工作成绩赢得群众的支持和拥护。四要勇于创新，大胆实践。在刘兴顺的事迹中，我们可以看到他一个老共产党员数十载以来坚定理想信念的心路历程；并以历史事实向在场党员干部描述了老共产党员们勇敢顽强，实现民族独立和解放的历史过程，希望新时期的基层党员干部们，能通过群众路线教育实践活动，坚定理想信念，全心全意、脚踏实地的为人民群众服务。对我们来说，更要提升眼界，不断拓宽工作思路，要有敢想敢干的勇气和气魄，积极主动而富有创造性的开展工作。在脚踏实地、扎实工作中有所创新、有所创造，要选准切入点，发挥优势，带头用理论知识指导实践动创业，多办实事。

五要立德修身，树立形象。要加强思想品德修养，崇尚文明，自觉培养健康文明的行为习惯和生活方式。在和学生交往中，既要注重融入他们的生活习惯，更要要严格自律，以良好的形象赢得党员干部群众的认可。

总之，在我们教育工作中，就要时刻保持年轻人那份激情，想干事、敢干事，当不了主角就主动敲边鼓，我相信，我们广大教师总能找到体现自己价值的机会。

第三篇：学习陈家顺同志先进事迹心得体会

学习陈家顺同志先进事迹心得体会

县编办夏坤先

近日，反复学习了曲靖市劳动就业局副局长陈家顺同志的先进事迹，深为其精神所感动。作为一名在基层工作的人事干部，我认为，学习陈家顺同志，就是要学习他心系群众、关爱下属、呵护家庭、爱岗敬业、廉洁公正的精神。在个人实践中要发扬艰苦奋斗精神，做好本职工作，树人事干部形象。

一是做为民办事务实人。民生大于天，为人民服务是我党的宗旨原则，切实实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益是党对干部的要求。解决群众最迫切、最急需的热点难点问题，是干部天责。作为一名人事干部，一定要深入基层，深入实际了解群众疾苦，关心群众热点难点问题。要认真抓好社情民意的收集梳理，结合“四群”教育工作，认真落实帮扶责任，努力探索助农增收的新路子、新对策。在听取群众反映问题等诉求时，要耐心细致地听，要发扬特别能忍耐、特别能思考的精神，认真听完群众述说，让他发泄心中积怨和不满，就是胡搅蛮缠也要听他把话说完，从中深层次思考群众意愿，事后要及时深入调查，掌握了解事情产生原因，并与相关单位和人员及时商讨解决办法，最短时间给群众满意答复。

二是做勤奋学习业务人。在新形势下，做好本职工作，为人民服务，必需刻苦学习法律法规和业务知识。依法行政要求我们的干部必须在法律法规规定的范围和许可之内尽职履责，学习法律法规就成了首要任务，除了宪法这个根本法外，我们具体办事人员必须学习相关部门法律和各种规章制度，一切行为必须依法进行，按章办事。作为人事干部必须深入学习人事干部应知应会等基本知识，要认真钻研业务，不当门外汉，要加强对自身业务知识的学习，努力使自己成为一名素质高、能力强、业务精的“想干事、能干事、干成事”的合格公务员。

第四篇：王国顺同志先进事迹材料

王国顺同志先进事迹材料

之一：矢志自制教具抒写无悔人生

——专访全国优秀教师、第七届“全国自制教具能手”老师

“从这次全国优秀自制教具评选活动中我切实感受到，比我优秀的老师多得很。特别是了解到上海成立了中学物理名师培养基地，专门从事中学物理教材实验培训和相关教具的研制。这是一个专业的团队，今后在自制教具方面要想超越他们，必须下大工夫。下一步我将继续努力，力争在自制教具方面取得更大的成绩。”这就是第七届（华师京城杯）“全国自制教具能手”获得者老师面对荣誉时的看法，而广大师生和学生家长眼中的王国顺则是一位甘守清贫、矢志不移，醉心教育、成绩卓越的“自制教具大王”和“乡土教育专家”。

甘守清贫矢志不移

王国顺，颍东区口孜中心校物理教师。年月生，年高中毕业。高中毕业后，他当时面临两种选择：是当大队干部，还是当教师？他毅然选择了后者。他说：“我祖祖辈辈都是面朝黄土背朝天的农民，吃尽了无文化，无科学技术的苦头。当教师可以把我所学到的知识传授给乡亲父老，传授给他们的子弟，让他们用科学知识去改变自己的命运，改变家乡的落后面貌。起初我在外大队里当代课教师，年转为民办教师。年因在自制教具方面成绩突出被破格转为公办教师，同年又评为全国优秀教师，省市级劳动模范。年我又破格晋升为中学高级物理教师。我获得过„七五‟建功奖章，又是三届„阜阳市拨尖人才‟，享受政府津贴。我现任口孜镇中心学校实验室指导教师，农远工程项目管理员。凭我的技术，我完全可以通过搞搞维修，年前就可以轻松当上万元户。凭我的荣誉，我的专长，阜阳师范学院曾想把我要过去，让我当物理系实验室指导老师。然而我都一次次放弃了。现在，在金钱上我不富有，可在荣誉上我很富足。如果当初我不当教师，我得不到这些荣誉，这些荣誉是多少金钱也买不到的。我是一个普通人，一生坎坷不平，身受青年丧妻、老年失子、儿媳改嫁之痛，这些都没有动摇我自制教具的决心和信心，因为我追求的是一种精神，农村教育成就了我的人生，我也离不开农村教育。”在谈到以后的工作时，老师坚定地说“我始终坚信知识技能可以改变人的命运。为改变农村学生的贫困命运，我就想方设法自制教具，改进教法，让学生喜欢听你的课。教师多教点，教好点。学生多学点，学好点。多少年我一直坚持这样做，只要教学需要，我会坚持做到底的，即使将来退休了，我还要研制教具。” 自制教具乐此不疲

说起当初搞自制教具，王国顺介绍道：“农村学校条件简陋，实验器材严重匮乏。没有“普九”以前，图书、仪器设备几乎是一片空白。学生见识少，基础差。那时的实验课，只能„教师课堂讲实验，学生课下背实验‟。一个概念、一条定律往往教师磨破嘴皮讲，学生也是如听天书，教学效果差。如何能让他们听得懂，学得会，掌握物理原理，达到终生受益呢？这是我经常思考的问题。我想如果有件实物，让学生看得见，摸得到，参与整个实验过程，在实践中学习、感悟，他们会学得更容易吧！开始我曾用秫秸扎成各种框架，用黄泥捏成各种模型，拿到课堂上一试，果然灵，教学效果明显提高。在教学中我尝到了甜头，以后就加强直观教学，多搞实验。学生学习兴趣提高了，教师在课堂上既省时，又省劲。学生学得开心，教师教得顺心。教学中除规定的实验必做外，其他方面的讲述我尽力采用实验教学法，尽量变演示实验为学生实验，学生的动手能力大大提高。近几年中考实验加试，我所指导的学生百分之九十以上在实验考试方面成绩得满分，毕业的学生中大部分靠实验学到的技能，走向社会后成为对口行业的技术骨干或行业能手，很受社会欢迎。”

为了上好实验课，老师克服了重重困难。沒有教具，他就自已做。没有器材，自已找。他的做法一是捡，二是要，三是不妨作广告，请老师和学生帮助收集油漆盒、罐头瓶、废电池、旧铁皮等日常生活中的废品。“当初告示在学校大门口一贴出，师生们曾戏称我为废品公司总经理。”王国顺回忆说。“有了材料，我就根据教材所需，进行分检、改装、仿制、替代，自制成简易教具。”在谈到自制教具的经费来源时，老师说：“收集废品，不能全是无代价的。制教具、购仪器多少也得花些钱。对学生，我提倡少吃一根冰棍为了做教具，少花一分钱为了做实验，把省下的钱用来购买必要的实验药品、器具。为筹措资金，我曾多次去淮南市用板车拉过煤，每次往返七百多华里，自带干粮，风餐露宿，用赚来的钱，购买了必要的加工工具，如板子、钳子、手摇钻等。”

为了提高自制教具的技术含量，老师不断加强自学，扩大知识面。“为把仪器、教具制作好，我刻苦自学了木工、电工、钳工、车工。那时学校还没用上电，我也很年轻，我就点着油灯学完了大学的高等数学、化学、物理方面的教材，自修了《机械制造图解》、《无线电讲座》、《盒式收录机的使用与维修》等书籍，并自己动手著书，编写了《初中物理实验仪器自制与使用》一书。”在谈到自制教具花费的时间时，他说：“平均每件大约需要一周时间，多件需要多少时间呢？这不能简单地用八小时来衡量了。时间那里来？一是挤时间，二是加快生活节奏。家务、农活全推给了妻子。我白天上课、批改作业、辅导学生，晚上自修学习，编写教案、教具、实验设计，星期天、节假日是我自制教具的最佳时间。” 醉心研究成绩卓越

对于长期从事自制教具研制，王国顺并不感到枯燥，而是非常乐观。他笑着说：“你要是对教具产生了兴趣，沉浸进去，你根本不感到枯燥。当一位老师在课堂上演示他的作品，几十位学生瞪大眼睛在专注地听他传播知识时，他还感到枯燥吗？那只有打心眼里感到自豪。我的生活很简单，没有特别的爱好，如果有那就是醉心于自制教具。我脑子里整天在构思教具，天天在想教具、原理、教法，不理解的人可能认为我很傻，确实是这样。”

多年来，他自制教具累计多件，其中物理教具余件，小学自然学科教具多件，初中综合实践活动教具多件。可定型生产的有件，件在全国、省自制教具评选中获一、二等奖，教具《电磁选矿机》已编入物理通报版《试验与制作》配套教材中，并获得国家专利，为学校节约了大量经费。他还编写了《自制与实验》小册子，发表教改实验论文《小实验》、《小制作》等余篇。这些教具能做初中物理课本中绝大部分实验，同时指导师生制教具多件，提高了教学效果。他获得县市级以上的奖励证书百余件，先后十多次出席省内外、全国、国际等大型物理实验教育学术研讨会、现场交流会，曾受到科学家钱三强、杨振宁，国家教委副主任董纯才，国家仪器研究所专家房德慧，联合国科教文组织秘书长赵永魁，物理学家汪世清、王明远等知名人士的亲切接见并题词，还多次得到各级党政领导的充分肯定。他的先进事迹，曾在中国国际广播电台用种语言对外广播过，中国教育报、教师报、中国青年报、光明日报、安徽日报、中国画报、中央人民广播电台、北京市电视台等多家新闻单位均竞相作过报道。

“老师几十年如一日，刻苦钻研，躬耕不辍，努力使实验教学达到最佳效果。他把自制教具当作一种事业，在平凡的岗位上作出了非凡的贡献。”了解和熟悉老师经历的人无不对他表示钦佩。载誉而归情系后人

至日，第七届全国优秀自制教具评选活动在上海市举行。本次评选活动全国共有位教师被授予“自制教具能手”称号，安徽省有位教师获此殊荣，其中王国顺在这位教师中位列第一。王国顺老师载誉归来，深有感触地说：“我们的中小学必须坚定不移地抓好素质教育，发展学生的特长，培养学生的动手操作能力。”在谈到今后的工作时，王老师充满信心地说：“今后我还要加倍努力，继续钻研业务，制作出更多适合学生学习的教具来。我还打算布置一个个人自制教具展览室，进一步扩大自制教具的影响力，促进广大师生更加热爱物理学和自制教具，尤其要引导广大青年教师投身自制教具，让科学精神在下一代人身上发扬光大。”

老师虽然五十多岁了，为中学物理教学特别是自制教具历尽艰辛。但在结束专访老师欣慰地说：“教育是我的生命，教师是我一生钟爱的职业，自制教具是我作为教师的价值所在，我的教育生涯虽然有限，但作为一名人民教师，我无怨无悔。”

第五篇：学习王国宁同志先进事迹的心得体会

学习王国宁同志先进事迹的心得体会学习了王国宁同志的先进事迹，我的思想受到了洗礼，心灵受到了极大的震撼。王国宁同志带着感情，不辞辛苦地工作在基层一线，他的事迹折射出当代共产党员的高达形象，王国宁同志是我们学习的楷模。

对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业，对自己的工作激情澎湃地干些事情。王国宁同志先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力，激励着我们不断的前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。

我要以王国宁同志为榜样，认真对照检查自己的不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业的做好自己的本职工作，使自己不断的进步！