第一篇：【推荐】小学生记事作文

【推荐】小学生记事作文八篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学生记事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生记事作文 篇1

做游戏是孩子的天性。弹钢琴的时候，千又总是喜欢和我做游戏。我说：“将曲子弹三遍，我们再做游戏，”弹完琴，我问千又：“弹完三遍了，我们来做什么游戏？”千又：“藏猫猫。”然后我捂着 眼睛，千又就跑到北间，关门的声音很大，接着是千又说：“妈妈，我藏好了。”我心里想：就这么大的声音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北间找她，而是左找找，又找找，而且我说：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太会藏了。”当我找到她的时候，她就会蹦出来大喊一声吓我一跳。我就说：“真是吓死我了。”

该我藏猫猫了，我把卧室里的一个包支了起来，藏进三分之一，但是千又到了卧室了三遍就是找不到我。她就跑到厨房：“爸爸，你能告诉我妈妈在哪里吗？”我只好弄出点声音：“我在卧室里呢！” 千又又到卧室仔细观察终于找到了我。她看到我，开心的说：“妈妈，你跑到包里，把包拉上嘛！”“奥，这可不行，这很危险，万一憋死怎么办？”

做完这个游戏，千又还喜欢转呼啦圈。“妈妈，我都会转很多呼啦圈了。现在我都会转大呼啦圈了。”因为要转呼啦圈的原因，千又到幼儿园里都不穿裙子。

小学生记事作文 篇2

老师真的生气了，只见他把夺过王涛手中的纸条，大喝声：“考试竟敢作弊，记零分，明天晚上叫你妈妈来。”谁知，经过这番“河东狮吼”，王涛竟仍“死不悔改”，双手紧紧护住试卷，整个身体都趴在上面，大有死拼到底的意思。

此时，老师的怒火显然烧得更加旺盛了。而王涛的同桌潘江却火上浇油，向老师揭发了王涛上课看漫画书，抄作业等桩桩件件的坏事。老师已经怒形于色了，双眼瞪得跟灯泡似的。全班同学都死死的盯着老师，想看看之后的“剧情”发展。

老师果然没让同学们失望，把抓起王涛的衣领，像拎小鸡似的.把王涛提了起来，另只手则伸向了王涛拼死保护的试卷，垃圾桶最终成了试卷的归宿。

事情告段落，老师正怒气匆匆地向讲台走去，却突然跟地板来了个亲密接触。原来是王涛把个香蕉皮扔到了老师的前面，并趁老师摔跤的空档，把试卷拯救回来了。

老师的怒火无疑到了无可复加的地步，他跑出教室，直奔班主任的办公室。迎接王涛的将是千军万马的怒火及数千字的检讨……

小学生记事作文 篇3

过新年了，我跟哥哥姐姐们一起去放鞭炮。

到了楼下，哥哥先拿出早已准备好的鞭炮，点燃了一个“大家伙儿”，只见从它的顶上冒出了一串“花”，那朵“花”时儿黄，时儿白。好看极了！我们又拿出了一个“幸福玫瑰”，点燃了它，大家都捂住了耳朵，可是它却什么反应都没有。哥哥壮起了胆子想再去点火，突然，轰一声，把哥哥吓了一跳，大家都哈哈大笑。这时姐姐拿出一个烟花说：“看！还有这个没放呢。”哥哥二话没说，一把抢过来，就把烟花放在大树旁边点燃了，把树都给烧坏了一大片。大家围着树，相互看着，只有哥哥哈哈大笑，说：“还有没有鞭炮，让我再把它给烧一片。”

不过真可惜，鞭炮放完了，我们要回家了。我真喜欢放鞭炮！

小学生记事作文 篇4

最近，我家的蚊子莫名其妙的多了起来，尤其是晚上，那蚊子在屋里飞来飞去，嗡——真想一巴掌拍死它，晚上都没法睡觉了，在床上听着蚊子的演唱会想打死它，可又打不着只好给蚊子当观众了。

后来爸爸去街上买来了电蚊拍，嘿嘿，只要等电蚊拍冲完电后，我见来收拾你们这些可恶的蚊子，把你们这些不速之客给请取出天慢慢的黑了，当我把客厅里的灯一打开时，蚊子都赶紧飞进屋里，可恶的蚊子，我怎么忘了我的秘密武器呢，嘿嘿，你们就等着受死吧，我拿出电蚊拍，把开关一开，向正在飞行的蚊子一打去。”啪“一声，只见那只蚊子被电蚊拍给电死了，我欣喜万分，门外 的那些小蚊子别着急，该你们了，我拿着秘密武器出来了，这次，我要把你门杀个精光。

我刚一打开电蚊拍，就听见霹雳啪啦的声响，哈哈，都死掉了吧，不过，门外的蚊子可真够多的，有的蚊子一看这情况，都赶紧飞走了，哼，想逃没那么容易，我拿着电蚊拍，我这边甩一甩，没想到，这样也行，我这甩那甩，终于把蚊子都给打死了，累死我了，在这次战斗中，我打败了那些蚊子，终于可以睡个安稳的睡一觉了。

哈哈，我想这次蚊子吸取教训，不要再来了，如果再来，我一定让你尝尝这电蚊拍的厉害。

小学生记事作文 篇5

今天下午，我做完寒假作业，觉得在家里没有意思，就跑出去玩。

我在离家不远的小店里买了一盒划炮，然后，跑到小花园里，把划炮在盒子的黑皮上一划，迅速扔到花坛里，过了三四秒钟，“噼”的一声响，划炮爆炸了，竟把花坛炸出一个小洞来，我很高兴。

一连放了几个，都“响”了，我又放了一个，过了六七秒钟，还是不“响”，我小心翼翼地走向划炮，谁料，我刚走上去，划炮爆炸了，火星直窜向我的脸，我想让可来不及了，一颗火星窜到了我的脸上，我疼得哭了起来，这时，妈妈回来了，她在家门口看到我在小花园里哭，连忙跑过来，问道：“怎么啦？”我哭着回答：“被划炮的火苗……”话还没有说完，我又哭了起来。妈妈马上拉我回到了家里，轻轻地把酒精涂在我受伤的脸上。涂完后，我虽然觉得不疼了，但我的心里却很难受。

我发誓，从此以后再也不玩划炮了。

小学生记事作文 篇6

星期五的下午是我们班的美食会，我们个个都很兴奋，在前一天晚上都把食材准备好了。我们小组做三道菜，拌牛肉，糖番茄和主食蛋炒饭。我们每一个人都把用具准备好了。

郭开元和孔繁呈把鸡蛋打在杯子里，慢慢地拌着，钱震在那里切香肠，陈广鸿在为了抢到锅而努力着，陈梓桐在忙上忙下而我在这里拍来拍去。看到钱震小心的切香肠的时候，我也变得小心翼翼了，我们的心里想的就是钱震是我们的灵魂人物啊，糖番茄和拌牛肉都是他完成的。真是了不起呀。终于，轮到我们用锅了，我们把加了葱的鸡蛋先倒进去，再加油，再把两盒发到进去，在撒一点酱油，这香味飘得远远的，我们心里可是那个得意的呀，钱震有把另外两道菜做好了，于是，当其他人还在埋头苦干的时候，咱们已经开吃了。当然我们也忘不了其他人，我们把菜都给其他人尝了尝，还在教室里推销了一阵，我们也尝到了其他组的美食，我们可开心了，五组的水果拼盘，六组的水果沙拉，等等，我们也望着一组的寿司眼馋呢，可听说他们本人都没吃到，我们就也没抢了，但在心里留了一个小小的遗憾。

这次的美食会，不仅仅尝到了美食，也尝到了友谊的甜头。让我也了解到了美食会的真谛，那就是团结！

小学生记事作文 篇7

开头：一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。

在大巴车上，我们有说有笑的，终于到了实践基地。来到教师老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看！这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条据成15厘米大小，还有再据一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、据，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我们很快就把木条据好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。

吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。

通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。

小学生记事作文 篇8

我最喜欢的就是放风筝了，因为可以跑来跑去，听到风在耳边呼呼的声音。

星期六的上午我早早的就做好了作业，因为下午我阿姨和姥姥要带我去放风筝，我们吃过午饭，睡了午觉，到了下午4点多的时候带着风筝出门了，对了，还带上了姥姥家的小狗—淘淘呢!

我们来到了离家很近的烟厂花园，公园里好多小朋友都在放风筝呢，我也赶快拿出了风筝，左手拿着风筝，右手牵着线，拼命往前跑。阿姨在在山坡上给我的风筝起飞。可我试了几次都没有飞到天空上，哎，最后阿姨把风筝放到天上去的了。我才开始玩，我跑着放着线，看着风筝一点点的变小，淘淘也在跟着我一起跑，望着天上五颜六色的风筝，想到有一个是自己的，我真开心。

放风筝真是一件高兴的事!虽然我还是不会自己让风筝起飞，但我相信只要努力，总会成功的。对了，我们约好下个星期天还要一起去呢!

第二篇：【精品】小学生记事作文

【精品】小学生记事作文7篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学生记事作文7篇，欢迎大家分享。

小学生记事作文 篇1

师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。

师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。

老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。

在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。

在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。

我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。

曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！

人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。

秋风萧瑟，晚来风急。

可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。

老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。

谈情，师生情，就像血浓于水

小学生记事作文 篇2

我和朋友媛媛是同桌。她喜欢语文，作文写得好；我对数学感兴趣，解题可称一绝。我们相互学习，取长补短。但我们竟唱过一场“冤家对头”戏。

那是在一节语文课上。老师在讲台上讲得如火如茶，同学们听得聚精会神，可我却两眼皮直打架。此刻，我想起了藏在书包里的小说，哈，该派上它的用场了，也让它出来透透气。可当我看得正来劲儿时，媛媛用胳膊时捅了我一下，轻声说：“快把书收起来！”我对她的警告听而不闻。可她又说：“再不收，就告诉老师了。”我心想：我们不是好朋友吗！她不会的。也就左耳听，右耳冒了。可万万没想到，她居然举起手来，说道：“老师，某某在看小说。”我像当头挨了一棒，嗡的一声，浑身都打起哆嗦来。全班同学用嘲讽的目光射向我。老师气呼呼地说：“难怪你语文成绩不好，这是有原因的！”说完，把小说也没收了，还让我罚站一节课。

我又羞又恼，心里埋怨媛媛出卖朋友，使我当众出丑，便下定决心再也不理她了。

我垂头丧气地回到家。打开书包时，发现有封粉红色的信，里面有一首小诗：

朋友知心，先礼后兵。

揭短改过，携手前进。

我看着信，读着诗，心里热烘烘的，脸上火辣辣的……

第二天，我们四目相视，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。

从此，我不再上课看小说了，也认真地学起语文来。在媛媛的耐心帮助下，我的作文水平大大提高。老师见我大有长进，便把小说还给了我，还淡淡地笑着说：“真是友则亲，亲则严呀！”

这才是真正的友谊。

小学生记事作文 篇3

一天下午，爷爷奶奶上街买东西去了，留下我一人在家。

我看了一会儿书，突然发觉光线差得很。抬头一看，发现天阴沉沉的，布满了乌云，看样子快要下雨了。糟糕，奶奶晾在阳台上的'好多衣服都还没收呢，怎么办？

对，我来收这些衣服。我跑上阳台，先解系在晾衣竿上的绳子。可是绳子太紧了，怎么也解不开。这时已经开始打雨点了，我一急，就找来剪刀把绳子剪断了。可是晾衣竿太长了，费了九牛二虎之力，我才把衣服收回来。收回来又拿不动，我只好把衣服统统倒在床上。这时候，雨已经“哗哗”地下起来了，我松了口气。看着一床乱糟糟的衣服，我静下心来，一件一件地整理好后放在一旁，心里真有说不出来的高兴。

忽然，传来一阵急促的敲门声。打开门，爷爷奶奶拿着湿淋淋的雨伞冲了进来。奶奶气喘吁吁地说：“快，快收衣服！”边说边奔向阳台。可哪有衣服的影子呀。看着爷爷奶奶吃惊的表情，我得意地笑了：“衣服在床上呢！”

小学生记事作文 篇4

5月4日星期5，我们全体学生在老师的带领下去了江心洲百业馆和绿博园游乐场。一路上我们有说有笑，十分期待接下来会有什么好玩的事情。

首先我们来到了江心洲民俗百业馆，在那里，我们看到了许多过去的生活用品和劳动工具。比如，我们看到了烧饭用的灶台，感觉十分新奇，大家都跃跃欲试想要亲身经历一下，该多好玩啊。还有一些体现了中国劳动人民智慧的工具，像是红薯切片机、花生脱壳机、风车机等等，这些工具即使是现在看来也是十分厉害的发明，我真佩服劳动人民的智慧。在江心洲我们看到了许多已经不可能再被使用的工具，但是劳动人民生活当中透露出来的对生活的热情和人生的智慧都给我们留下了深刻的印象。

参观完了百业馆我们坐车来到了绿博园游乐场，刚到游乐场，我们就被各种娱乐设施吸引了。“激流勇进”、“碰碰车”“飓风飞椅”，一项项惊险刺激的游戏让大家兴奋不已，一阵阵欢笑声随着迎面吹来的微风飘向远方……

这一天，我们学到了很多，见识了很多，也收获了很多欢笑，愿这开心的时候永远留在我们五⑵班每一个人的心中，因为我们是独一无二的班集体。

小学生记事作文 篇5

清晨 懒虫篇 好不容易盼来一个节假日的早上，我可不愿轻易地放过它――我要美美地睡上一觉!“懒虫起床!懒虫起床!”闹钟把我从梦中唤醒。可我有怎舍得着暖烘烘的着被窝呢?我索性将头埋进了被子里。不一会儿，我因呼吸困难，重新把头探了出来。并以“天字形”的睡觉姿势，继续呼呼大睡。可惜好景不长，人工式闹钟――妈妈出场。一招“河东狮吼”，就让我惊了魂似的坐起来，抓起衣服往身上一披，老鼠见了猫似的赶忙逃离了被窝。哎，我可怜的耳膜~ 上午 刻苦篇 饱餐之后，我便开始了刻苦学习。首先与我过招的是english。英语单词太多了，看得我眼花缭乱。我不禁抱怨起来：同在一个星球上，为什么美国人说英语，而中国人说中文呢?如果美国人也改说中文，我也无须在这里死记硬背了。

哎呀，这道数学题怎么那么难呀!换个角度想想……还是想不出来再换个角度想想……怎么还是想不出来呀!没办法，搬救兵吧。“老妈――” 十二点整，我终于被午餐解放了。下午 自由篇 享受完一顿丰盛的午餐之后，一天中最令我兴奋的时刻，便到来了!我回拿上几本课外书，坐在电暖桌旁津津有味地阅读或者，我会打开电视机，悠闲地坐在沙发上，一边看电视一边吃零食更开心的是，得到妈妈的允许后，我还可以在“创网 ”上，逛上几小时呢!总之，我下午的活动不被任何人所限制。那自由自在的感觉，就像假释犯一样!怎么样?我的元旦生活，是不是快乐而又充实呢?

小学生记事作文 篇6

回不到童年了。回不到那些和哥哥把家里死了的猫猫隆重下葬并给花圈上写奠字的年代了。我总是努力回忆小时候，可是我有关童年的记忆几乎都是9岁以后的。那之前的记忆就很模糊了。

9岁之前在父亲当时工作的园艺场子校上学，据说父亲是当年最初作为保皇派由县人委会下放到那里做会计的。那里在离县城不很远的乡下。场子很大，场部隔了条马路和一些菜地、果地就是溆水了。对江好象是一个叫仲夏的村子。我还跟他们坐船过江去赶过场。记得小学时学校换了两次，二年级好象搬到一个小山坡上，据说是猪栏屋改的一栋平房，还听说我转学走后那篇写学校是猪栏屋改的作文传为笑谈。那时，自己是个无忧无虑的孩子，聪明可爱，父亲还在那个小单位任个副职，所以，从小我就是老师很宠爱的学生。

能在XX年初秋上小学，实在是一个意外。只因当时必须满七岁入学，而我生在年底，故够不上入学条件。至今还依稀记得自己找当时场里的张书记撒娇要求上学，可张伯伯却说干部子弟应该起模范带头作用，要我次年再入学。只好打消了入学的念头。当年隔壁罗会计的儿子星星比我小一岁，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季开学那天，他跟我二哥跑学校玩去了，罗姨让我去寻，我便跑到离场部很远的那个学校去找，看到好多报名的孩子都在教室门口数数字，好多人从1到100都数不通，我在旁边看着热闹。这时我家的邵东老乡刘老师（我一直叫大姐姐）瞧见了我，忙招手让我过去：四妹子，你来数。她可能以为我去报名的，我于是认真地数了，一口气从1数到100，还要继续往下数，大姐姐说不用了，我就这么稀里糊涂地入了学。欢天喜地地跑回家报信，星星好象还是哥哥带回来的。

现在想来，如果那年不去学校找星星，我又是怎样的一种人生？迟一年上学，同学老师都变了，一切也会随之改变。

小学生记事作文 篇7

去年暑假在奶奶家，我发现邻家的架子上有一棵绕着架子生长的藤。我便指着它问奶奶是什么，奶奶笑着说：你怎么连这个都不认识呀，这是隔壁王爷爷家的葡萄树呀，我尝过他的葡萄，可甜啦。我一边听一边咕咚咕咚的咽着口水。于是一连两天，我都趴在墙头上直勾勾地盯着那一串串晶莹剔透、如玛瑙般的葡萄，什么时候我才能吃到它呢？

今年暑假，我决定要付出行动。我每天都去王爷爷家踩点，注意着王爷爷的一举一动。机会终于来了。这天上午，我听见王爷爷咳嗽了一声，旋及又听见锁门的声音。我知道我马上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了，因为据我观察，王爷爷这是去菜园，至少要一个小时后才能回来。

心动不如行动。我立即小心翼翼地翻过墙头，来到葡萄架下。仰望着那即将到手的葡萄，我却怎么也够不着，这时候我才真切地盼望自己快快长高。回首一望，墙角放着一个方凳，哈哈，天助我也。我踩着凳子，踮起脚尖，得意地摘起葡萄来。当然，第一颗首先被我丢进了嘴巴，哇!真是甜掉牙呀，汁水顺着嘴角流下来，但瞬间就被我的舌头刮进嘴里。我便迫不急待的摘了起来。

第三篇：关于小学生记事作文

关于小学生记事作文4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生记事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生记事作文 篇1

今天，我和谭珊还有妈妈一起去莲花山捉鱼。

谭珊用中等的网，妈妈用大网，只有我用小网捉鱼。

开始，我捉的鱼好多，妈妈捉的也很多，谭珊一只都没捉到。后来，我就只能捉到很小很小的鱼了，而妈妈走到哪里都可以捉到很多鱼，谭珊捉的鱼也越来越多了。

我们捉了好久，突然有一个保安叔叔说不许我们捉，我们只好走了。

走啊走啊，妈妈看到了一个很好捉鱼的地方，又开始捉。

最后，我们看到桶里的鱼好多就走了。

可是，一回到家，当我在写日记的时候，妈妈就发现鱼大多数都死了。我好伤心，我好不容易捉到的鱼啊，太可怜了！

小学生记事作文 篇2

奶奶家养了几只小鸡。

它们浑身毛茸茸的，一双圆溜溜的眼睛不停地眨呀眨的，可逗人了！

它们可顽皮啦！常常满院子乱跑，如果你不仔细看，还以为那是许多毛线球掉到了地上，在滴溜溜地乱滚呢！跑累了，它们会聚成一堆，你挨着我，我挨着你，“唧唧唧”地好像在说悄悄话，然后眯起眼睛打个盹儿。有几只小鸡休息够了，站起来拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖一抖身子，然后像个绅士一般，迈着方步在院子里踱来踱去，看上去悠闲极了！

我抓了一把米，学着奶奶的样子，一边咕咕地叫着一边把米撒在地上。它们知道有好吃的，就顾不得自己的绅士风度了，立刻又变成了一群淘气包，撒开腿冲过来，一边吃一边叽叽叽地叫着，好像在说：“真好吃！真好吃！谢谢！”

奶奶家的小鸡真可爱！

指导教师：梅娅娉

从这篇习作中，我感觉到了你是个生活的有心人，能从自己独特的感知觉出发观察周围事物，懂得体验生活。文笔生动、有趣、传神，描写有静有动，给人一种张弛有度的美感。文中自然流露出了对小鸡的喜爱之情。

小学生记事作文 篇3

提起一件值得我骄傲的事，那就是我写的作文在网上投稿后并发表了。

今年，妈妈帮我把这一学期写得不错的`作文，输入到电脑，投到了小学生优秀作文库上。几天过后，妈妈兴奋地告诉我：“珂珂，快来看看，你的作文在网上发表了。”我听后，高兴地一蹦三尺高，而且立刻把这个好消息告诉了我的好朋友郇乐怡，让她也来和我分享这份快乐。在发表的作文中，其中《爱美的妈妈》、《玩中乐趣》、《秋天的景》等作文成为了热门作文，点击数最高达到了1649次。看到这里，我想：“今后希望我的写作能力能够越来越强，再写出更好的作文，争取多发表一些优秀作文。”

我为我的第一次投稿，感到无比的骄傲与自豪。

小学生记事作文 篇4

清晨 懒虫篇 好不容易盼来一个节假日的早上，我可不愿轻易地放过它――我要美美地睡上一觉!“懒虫起床!懒虫起床!”闹钟把我从梦中唤醒。可我有怎舍得着暖烘烘的着被窝呢?我索性将头埋进了被子里。不一会儿，我因呼吸困难，重新把头探了出来。并以“天字形”的睡觉姿势，继续呼呼大睡。可惜好景不长，人工式闹钟――妈妈出场。一招“河东狮吼”，就让我惊了魂似的坐起来，抓起衣服往身上一披，老鼠见了猫似的赶忙逃离了被窝。哎，我可怜的耳膜~ 上午 刻苦篇 饱餐之后，我便开始了刻苦学习。首先与我过招的是english。英语单词太多了，看得我眼花缭乱。我不禁抱怨起来：同在一个星球上，为什么美国人说英语，而中国人说中文呢?如果美国人也改说中文，我也无须在这里死记硬背了。

哎呀，这道数学题怎么那么难呀!换个角度想想……还是想不出来再换个角度想想……怎么还是想不出来呀!没办法，搬救兵吧。“老妈――” 十二点整，我终于被午餐解放了。下午 自由篇 享受完一顿丰盛的午餐之后，一天中最令我兴奋的时刻，便到来了!我回拿上几本课外书，坐在电暖桌旁津津有味地阅读或者，我会打开电视机，悠闲地坐在沙发上，一边看电视一边吃零食更开心的是，得到妈妈的允许后，我还可以在“创网 ”上，逛上几小时呢!总之，我下午的活动不被任何人所限制。那自由自在的感觉，就像假释犯一样!怎么样?我的元旦生活，是不是快乐而又充实呢?

第四篇：【必备】小学生记事作文

【必备】小学生记事作文4篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学生记事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生记事作文 篇1

前天晚上，我和妈妈正在看动画片《蜘蛛侠》，突然电视“唰”的一下就没有了。我十分纳闷：“怎么会呢？”于是我又去按电视开关。可是，按一遍，按不开；按两遍，按不开；按三遍，还是按不开。我猛然醒悟：停电了！可是，我听爸妈说，今年是河东那边给我们送电呀，怎么还停电了？真郁闷。

因为眼前的漆黑，爸妈便下去拿电筒。可是，我突然听见“咯吱咯吱”的声音。我冒了一身冷汗：家里有老鼠了？等我看清楚时就不得不用网络语言“呃”来形容了。原来爸妈一人一个手电筒，还是用手摇的！我略有遗憾，觉得停电太无聊，而且太太太黑了。可是过了一会儿我就判若两人了，争着向爸爸要另一个小型“摇”电筒，爸爸同意了。

于是我便在那里玩弄。你知道我为什么会有这么大的变化吗？因为我突然发现摇一下，它的光就会照亮整个房间。于是，我摇了一下。然后，我对着光亮做了几个手势，一个是鸽子，一个是小狗，一个是猎豹……哈哈，好有趣呀！

嗯，停电一点也不无聊，还给我们家增添了更多的生活乐趣！

名师点评： “可是，按一遍，按不开；按两遍，按不开；按三遍，还是按不开。我猛然醒悟：停电了！”这段话写得真精彩，看似全是废话，但符合当时的情况，小作者猛然醒悟的样子也很可爱，令读者忍俊不禁。

文章构思巧妙，情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。电视突然一下没有了，小作者想到是停电了，停电了什么事情都不能做，自然无聊。但小作者又是聪明的、善于发现的，看到父母手里有手电筒，于是拿来玩，让无趣的时光陡然变得趣味盎然。

同时，这篇文章也让读者陷入了深思，文章让读者认识到人类对科技产品依赖太重了。其实，没有科技产品，我们也能像小作者一样，找到生活中更多的乐趣。

文章立意高远，阐述清晰，语言通顺流畅，是一篇难得的佳作！

小学生记事作文 篇2

【苦练“骑功”】

在四年级下学期，最让我难堪的就是我还不会骑自行车，见别人正眉飞色舞地谈着骑自行车有多么好时，自己却只能灰溜溜地站在一边。于是，我下定决心，一定要在暑假里苦练“骑功”！

买好自行车后，我缠着老爸，说：“我最最亲爱的老爸，麻烦您教我骑自行车行吗？”不等老爸回答，我接着说：“要不我付您学费。”“行！我肯定保教包会！”爸爸回答说，还一个劲的吹牛，说他小时侯在家里练，一下子就学会了。我有点不服气地“哼”了一声。

就这样，我的“苦练骑功”在外婆家的地下车库拉开了帷幕。

一：新手上路

“孙锦莹，记住！想要学会自行车，就必须先保持平衡。”爸爸说罢，推起自行车，把坐在自行车上的我吓了一大跳，有点结巴地说：“你你干干干什么？”“少废话，开始骑！”没办法，开始骑了，我一会儿感觉要向右倒，一不小心摔了个四脚朝天；一会儿又朝左倒了，怀疑老爸没把车子护正，紧张得心眼儿都提到了嗓子口……一连转了好几个圈也不见效，老爸急了，直说我悟性太低。后来，老爸想出了一个法子：先护我转一圈，然后悄悄地放了手，“啊啊啊！”随着我一声尖叫，发现我居然骑了好一段路程，我简直不敢相信自已，又连续骑了几次，哇噻！我真的会骑了耶！我有点飘飘欲仙了，verygood！

二：拐弯处的成功

第二天，练怎样转弯。“转弯时，不要把车把手握得太紧，否则会摔到的。”我一边心理不停地念叨着昨天老爸教导的话，一边琢磨着，一次、二次、三次……终于成功了！还可以绕S、8型呢。

三：芝麻开花节节高

以上学会了单纯的平地骑技，还得学会上下坡。练习上下坡，我有几点感受：

上坡---累，我得憋着气用力踩，才能冲上去。

下坡---爽，那个刺激，真是我有生以来最爽的一次但不能太大意，得稍稍握紧点后刹车，不然如遇特殊情况，后果就不敢想象了。

苦练“骑功”，乐趣多多，收获多多！

小学生记事作文 篇3

包头是我们祖祖辈辈生长的地方，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，再看那嫩绿的草丛里害羞的花朵争奇斗艳，芬芳迷人，花开得特别鲜艳，鲜花一朵连着一朵，有红的、有白的、有黄的、有紫的、还有白中带粉的，这是花的海洋，引来了勤劳的小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩飞舞。夏天，一只只小鸟站在树枝上，唱着婉转的歌声。树上绿油油的叶子，傍晚，人们有的在院子里乘凉，有的在静静的小路上散步。

秋天，有一盒五彩缤纷的'颜料。它把红色给了枫树，它的叶子红艳艳的，黄色是给了菊花，金黄色的叶子美丽极了。牵牛花得到的颜色就更多了，一朵朵蓝色的、白色的、粉色的小喇叭。冬天，雪花跳着轻盈的舞蹈向下飘落，给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们穿的严严实实到外面玩，有的堆雪人、打雪仗，玩的非常高兴。

特点是，包头是蒙语“包克图”的谐音，意为“有鹿的地方”因此包头也称鹿城，包头稀土储量居世界首位，又有“世界稀土之都”的美誉。

包头可真美呀！是一个风景优美、物产丰富的地方，我爱美丽的包头。来说说你心目中想象的包头是什么样子的吧。

小袋鼠救小兔子

天下起了大雨，小袋鼠拿着新买的小伞正往家走，忽然听到那边有人在喊“救命呀，救命呀！”一看原来是小兔子回家的时候，不小心掉进了枯井里，小袋鼠看见了，连忙把妈妈新买的围巾从枯井里扔了下去，小兔仍然还在哭泣，小袋鼠大声喊到“小兔子，你要在哭了，抓紧围巾我马上把你拉上来”，小兔子抬头一看是邻居家的小姐姐，它也不在哭泣，于是紧紧抓着围巾。但是小兔子有点重，小袋鼠使出全身的劲，才把小兔子拉了上来，小兔子连忙说了三个谢谢你，你袋鼠紧接着说：“不用谢，不用谢，都是朋友嘛，干嘛那么客气。”它们成了最好的朋友，后来小袋鼠遇到了困难，小兔子也全心全意的帮助它。

通过这个故事我知道了：帮助别人就是帮助自己，帮助别人也能快乐自己。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，就像小鸟一样快乐，我的课余生活是骑自行车和弟弟一起玩耍，和妈妈一起读课文 我最喜欢的是和妈妈一起读课文，因为妈妈就像我的好帮手一样和我一起读课文和我一起成长，所以妈妈就像的我好帮手。

还有和弟弟一起玩耍，有一次我和弟弟在小区里面骑自行车，他推着走啊走，突然，撞到了一块大石头，把弟弟摔的四脚朝天，我就说“别着急，慢慢来，你一定能成功，看起来自行车很好骑，骑的时候很难骑，所以你要加油！要仔细学”。看着弟弟一遍又一遍的学着摔着，我不由自主的想起了我刚学时候的辛苦，我觉得不管干什么都要有信心和耐心，没有汗水和辛苦就没有后来快乐开心。

我的课余生活丰富多彩吧！快来说说你的课余生活是什么。

小学生记事作文 篇4

走在大街上，看见有许多人围着一个小摊，出于“看看热闹”的心理，我也围了过去。哦，原来是卖香包和雄黄酒的。要不是他们提醒了我，真的快忘了马上就是端午节了。

可是，端午节可不能乱过。我可不是说着玩的，不信？那就看看以下几条吧！

1.雄黄酒有害健康

呵呵，都说端午节要喝雄黄酒。我家今年本来还想试着喝点，可是，一听媒体报道，他们又不敢喝了端午节记事作文500字（5篇）端午节记事作文500字（5篇）。“雄黄酒里含有一种物质，对人体有危害。轻的出现恶心、呕吐、腹泻等症状，重者出现中枢神经系统麻痹，意识模糊、昏迷等，甚至会致人死亡。”“雄黄酒提炼后就是砒霜，最好不要引饮用。”“......”天哪，谁能想象到，小小的雄黄酒，竟然对人体有这么大的危害！

2.粽子不可多吃

元宵节的美食是汤圆，中秋节的美味是月饼，端午节的就要数粽子了。打开竹叶，便会散出一股淡淡的竹清香，一口下去是甜甜的糯米......真是人间美味啊！可是啊，这粽子也不能多吃。因为啊，粽子里包的是糯米，黏性极大，难以消化。糖尿病患者不食或少食；脾胃虚弱者不宜多食；老人、小孩或病人更宜慎用。（不过，如果里面包的是大米，那应该没问题吧！）

3.插艾草，驱邪辟祟

好了，说完了不是很靠谱的，再说说端午节的习俗。每当端午节，人们都要在门上插上几株艾草，说是可以驱邪辟祟。其实人们都知道，插艾草是不能驱邪辟祟的，这只是以前流传下来的罢了。

4.长命缕，保佑孩子

五彩的长命缕，被大人们系到了孩子们的手腕、脚腕上。不光光是好看，其实它还有另外的用途。古代以五月为恶月，以其天气炎蒸，疾病易于流行，自汉以来，即于此月重五前后，以彩色丝线系于小儿手臂，谓可保平安健康，又谓能避刀兵之灾。

第五篇：小学生记事作文

小学生记事作文

记事作文概论

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。写事作文在小学作文中占很大比例，而学生对这类作文的选材已不是难题，写什么事，学生基本能选定。但有些学生的作文却可以说是事情的简介，干枯无味，没有具体内容，没有真情实感，达不到小学语文作文的要求。

【作文歌诀】记事方法要记住，记述条理说清楚。记述结构安排好，开头结尾最基础。顺序得当层次请，先写后写恰好处。线索分明贯全篇，明线暗线理清楚。记述人称要掌握，口吻身份不可忽。想象记事要创新，丰富合理是基础。回忆要写印象深，深刻感人立得住。

记事作文完整清晰的方法

【作文歌诀】

记述完整要清晰，事件才能说仔细。时间地点和人物，要素交代写合理。首尾呼应照顾好，一呼一应有联系。过程详细认真写，记述重点写精细。

【阅读感悟】

记事就是记录、记述事情是怎样发生、发展和结果的，记记事情是记记文的重要内容之

一。我们写文章，最基本的就是要把事情记述得完整清晰，给读者以明晰的思路和完整的印象。做到这一点，就必须按照以下几点方法进行记述：

一、交代要素

天下所有事情的发生都是有一定的时间、地点的，任何事情都有它发生的起因、发生的经过和结果。因此，我们在文章中记述事情时，一定要把和事情 有关的内容交代清楚。什么时间——时间，什么地点——地点，什么事——事 件，什么人参与其中——人物，起因是什么——原因，经过怎样——经过，结果怎样——结果。时间、地点、人物、原因、经过、结果，这六点构成了记记 文记述的“六要素”。

写作文时一定要把这“六要素”交代清清楚楚，明明白白。否则，会使文章混乱不清，读者看不明白写的是什么。

如《参观刘家峡水电站》一文是这样交代“六要素”的： 时间——去年暑假。地点—

—甘肃永靖县。人物——我、爸爸。事件——参观刘家峡水电站。经过——参观的过程。结果——依依不舍地离开了水电站。

交代事情发生的“六要素”不能忽视，它是事情的基本内容，如果连事情 最基本的内容都交代不清楚，那还谈什么作文。

再如：《记金华双龙洞》一文是这样交代 要素的： 时间——4 月 14 日。地点——浙江金华。人物——我。事件——游北山的双龙洞。经过——游览的过程： 出金华城——罗店——如山路上——洞口——外洞——孔隙——内洞结果——出洞。这篇文章的写作思路很清楚，六要素交代得既明确又明了。

二、首尾呼应

首尾就是文章的前后，呼应就是一呼一应，互相联系或互相照应。首尾呼应或是指文章内容的前后呼应，或者是文章结构的前后呼应。这种写作方法是一种艺术的方法，要好好学习。

例如：《飞夺卢定桥》一文的首尾是这样前后呼应的：开头写到：1935 年 5 月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须 夺取的卢定桥。结尾写到：红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

再如《画杨桃》一文的。首位是这样做到相互呼应的：开头这样写到：我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 结尾这样写到：老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说： “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

这两篇课文范例都是很好的首尾相互呼应的例子，其实课文中还有许多这 样的例子。在学习中要留心。

又如： 《中彩那天》一文的首尾呼应：开头写到：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。” 结尾写到：成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。文章的先后都提到母

亲的说话，这样就做到了前后照应。

三、过程详细

记述事情一定要把事情发生的过程详细地记述清楚，这是最基本的要求，在这个要求之上，才能够谈其他的事情。把事件发生的过程记述得详细清楚，作者要抓住事情发生、发展、变化和结果几个重要的环节详细记述。在记记文的“六要素”中，事情发展的过程，即事情的经过是文章记述的重点。只有把事情的经过具体完整地记述清楚，才能够把事情说明白，文章才 有说服力，才会形象、生动、具体地给读者以完整的印象。很多初学写作的同学常常容易犯的毛病就是用概括记述来代替具体的描写，因而文章显得干瘪、空洞。记述事情可以“正记”，也可以“倒记”，还可以“插记”，更可以“补记” 和“平记”。但无论采取什么记述方式，都要抓住事情发展、变化的过程来详细记述。

再如： 《万年牢》一文中 写父亲做糖葫芦的过程：

父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来 红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下凉晒。青丝、玫瑰 也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。

这段文字写的是父亲做糖葫芦的材料和程序，写的很仔细，过程清楚明了。

又如《两个铁球同时着地》一文中的记述：这篇文章讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于 挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生怀疑，经过反复实 验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比莎斜塔，用事实验证了真理，高度赞 扬了伽利略执著追求真理的精神。课文中写他的实验过程比较细致。先写他对亚里士多德说的话产生怀疑，再写他反复做实验，后写他要用实地实验的事实来证明真理。这个过程记述条理清晰，结构严谨。

【作文歌诀】

记述结构巧安排，段落转换搭配开。要素安排结构好，段落层次分明白。服从中心的需要，内容详略规划来。符合规律记述事，开端发展高潮湃。

【阅读感悟】记事作文结构安排方法

我们现在学习如何安排文章的记述结构。文章的结构是指文章各个部分（内容）的搭配和排列组合。所谓记事结构，就是指我们作文时对所记事事件的具体内容的组织搭配和合理安排。比如如何开头，如何结尾，如何转换段落，如何承上启下，如何安排段落，如何围绕主题安排材料，先后顺序怎样搭配，什么内容该详写，什么内容该略写，如何点明题目，如何做好照应等等，这一系列的问题都属于文章结构的问题。设计文章的记事结构，大体上有以下几种方法：

一、按照要素交代安排结构 我们知道，在前面我们已经讲过，记记文有“六要素”——时间，地点，人物，原因，经过和结果。从这“六要素”安排文章结构，就是写作文时要围绕这“六要素”组织材料，搭配内容。一般地是这样的三段式结构：

一段：交代事件发生的时间、地点和起因。

二段：详细记述事件的经过。

三段：写出事件的结果。

以上说的是结构段，而不是自然段。每个自然段的安排要作者根据所记记的事件而定。例如： 《爬天都峰》一文就是根据这“六要素”构段的：假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。这是文章第一段，交代了时间——假日里，地点——去黄山，人物——我，事件起因——爬天都峰。文章第二段用了大量的笔墨写了“我”在爬山的过程中遇到一位老爷爷。我们两相互鼓励，都爬上了天都峰的经过。文章的结尾这样写到： 爸爸听了，笑着说： “你们这一老一小真有意思，都会从别人的身上汲取 力量！”这是结尾段，用爸爸的话给文章结尾，是对全文的总结，也是对这一老一小精神的总结——从别人的身上汲取力量，升华了主题。这篇文章的结构很明显是三段式结构，即第一段交代时间、地点、人物及事件原因，第二段详细写事情的经过，第三段写事情的结果。

二、按照心需要安排结构

文章的中心是文章的灵魂、统帅。记事结构要服从于文章的中心，并要根据文章的中心需要来设计安排文章的记述结构。因此，文章段落的规划，记记的先后顺序，内容的详略，材料的选择等等，都要以能够充分地表现文章的中 心为基础和前提。离开了文章中心来安排文章的结构，不仅会冲淡文章的中心，而且还会使文章的内容混乱。围绕文章的中心安排文章的结构，一般地，有以下几个方式：或开头概括中心，或结尾点明主题；或是倒记，或是回忆。

例如《一个苹果》一文的中心是歌颂赞扬战友之间那种友情和友爱。根据这个中心，文章这样安排结构：先写，黄昏时我们的防洞里得到了一个火线运输员送来的苹果。再写，我们的战友传吃苹果的过程，大家开始谁都不吃，后来经过连长的动员，大家才一个一个传着吃，一人咬一小口。最后苹果还剩下大半个。后写，一瞬间，“我”的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，“我”被这种战友之间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。事情的开端——水手们拿猴子取乐。事情的发展——猴子戏弄孩子，孩子逗猴子。文章是这样构段的: 第一段交代事情的时间——黄昏，地点——防洞里，起因——得到一个苹果。第二段写吃苹果的经过。第三段进行总结概括中心。

三、按照事件发展安排结构

一件事情，就其发展过程来说，不外乎开端、发展、高潮、结局这样几个大致的阶段。实际上，这就是设计记事结构的客观依据。

例如《跳水》一文就是这样的结构： 事情的高潮——孩子追猴子爬到桅杆上。事情的结局——船长命令孩子跳水，孩子得救。