xx小学复学后心理健康教育工作总结
为进一步帮助学生以积极的心态投入疫后复学的校园学习生活,减少疫情对学生可能造成的心理问题和负面影响,近日,我校通过开展心理健康教育活动月系列活动,帮助学子们更好适应新学期学习和生活,以良好的心态回归校园生活。
一、召开心理健康辅导专题会议
为减少疫情对学生可能造成的心理问题和负面影响,学校领导提前筹划,开辅导专题会议,迅速成立复学心理关护领导小组,明确分工和职责;制定“构建校园防疫网筑牢心理防疫墙”方案,要求心理老师做好辅导和咨询工作,维护全校师生心理健康。
二、全面排查分析学生心理状况
疫后复学,多数学生的心情是复杂的,因为每一位学生不仅要面对在线学习的挑战,还要应对严峻疫情所带来的心理冲击。学校开学第一周通过校长直播课堂《终于等到你》、复学第一课,帮助学生释放不良情绪,缓解复学的焦虑。班主任和任课教师通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题班会,关注学生心理状况,对学生的心理健康状况及时全面摸底。
三、提供及时有效的心理辅导
学校心理教师为学生开展了以《从心出发
勇于担当》为主题的讲座,带着同学们一起体验如何通过腹式呼吸、肌肉放松和心理着陆技术等方法来放松身心、释放焦虑情绪、缓解学习压力。班主任通过心理班会课、个人谈话等形式,营造轻松的氛围,帮助孩子们适应复学生活。同时,密切关注学生的情绪和心理状况,对压力大、情绪不稳定的学生进行个别谈话,把有需要的学生转介到心理辅导室进行心理辅导。
四、提升防疫抗疫的正能量
通过学习疫情期间身边优秀榜样事迹、抗疫斗争中各战线表现突出人员等,帮助学生汲取正能量,塑造积极向上的成长型思维,增强自信心。利用黑板报、宣传栏、校园广播、电子屏等手段,营造温馨和谐、积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。
通过一系列的心理健康教育教学活动,使全校师生更好地了解心理健康知识,了解自我,正确评价自己。面对复学复课,不断提高自己的心理素质,用健康快乐的心态积极面对学习和生活。