以“研”促“减”，高质量推进“5+2”课后服务

答好“双减”题，##区统筹并进谋发展，整体推进，各校进一步完善课程体系、提高课堂教学质量、合理布置学科作业、丰富拓展课程，实现“减负”与“增效”并存，让学生和家长拥有更多获得感、幸福感。

以“研”促“减”

##实验初中教育集团

扎实有效落实“双减”，对教师来说，需要更多的时间与精力专注于研究教学，变革教与学方式，不断提高课堂教学效率。新学期，##实验初中充分发挥集团化办学优势，实验初中、##中学、##中学共同深挖集团资源，以高质量的教科研促进“双减”政策扎实推进。

学校各教研组长围绕作业设计“双减政策背景下如何提升教研质量和作业设计的水平”的课题进行集体教研，并制定了《##实验初中教育集团教研活动制度》，减轻学生负担的同时对教师也提出更高要求，学校要切实保证在减负的同时实现增效达成共识。

据悉，返校后，##实验初中各学科组定期开展教研活动，以提高课堂教学效率。加强作业的设计与管理，精选作业内容，推行作业分层布置制度，落实作业指导，切实减轻学生过重的课业负担。

社团助推“双减”

##中学

在“双减”政策指导下，##中学积极响应政策。在时间安排上，充分利用课后服务和晚自习。据悉，##中学课后服务主要是两项内容，一是完成相关家庭作业，一是积极开展社团服务，拓展教育资源。

学校积极挖掘社团潜力，充分动员老教师、音、体、美教师及社会力量参与到社团服务中来。利用本校资源，学校共开设了太极、英语阅读、书法、篮球、合唱团、美术等十多个社团。同时，与社会力量合作，开发了无人机、跆拳道等学生喜欢的社团三个。

对于晚自习，学校对七年级学生提出“家庭作业课堂化”的目标，力争书面作业在校完成，提倡学生不带书包回家。

把脉课堂促成长

##中心小学

近日，##片小学教育集团数学专题教研活动，在##中心小学校长##看来，“双减”关键作业减量、课堂提质、活动多元，核心是课堂提质增效，课堂效率的提升在于老师们对教材的准确把握与实施。活动当天，教师培育站站长##以“课堂再现”的方式，生动形象地为老师们呈现了“数的运算”教学中的关键点和注意点等。“这次活动只是开端，接下来，我们集团还会开展各门学科的专题教研，多研讨、多交流，把研究教材常态化、专业化，努力为提升课堂效率，提高集团教学质量贡献应有的力量。”

##分享说，新学期学校将一步落实五项管理要求，控制作业时间、确保睡眠质量、指导读物选择、加强体质锻炼、引导手机使用并从加强管理、养成习惯、加强研究、关爱学生、目标激励等方面再发力，努力提升教育教学质量。“既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养；既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。”

##如是说。