大小课间体育活动制度方案

为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定大课间体育活动制度。

一、活动内容

开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动时间。全面推行大小课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容:

1.上午第二节下课大课间进行全校师生校园广播体操、学校自编操。下午第六节下课小课间进行全校师生跑操以及其他体育活动。

2.小课间分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目(如篮球、足球、羽毛球等)、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。

3.整理活动。组织学生做好放松运动，调整好学生的身体状态，以便上好第三节课。

在大小课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。

在大小课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。各校在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。

开发大小课间活动内容时要注重主题性。要立足学校的实际和学生发展的情况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教育、安全教育、特色学校创建等工作有机结合起来。体育组教师整体统筹指挥，班主任是大小课间体育活动的协助者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分。

二、实施方法

(一)大小课间活动在上、下午第二节课后，时间不少于30分钟。

(二)合理分工，责任到人。

1.主管负责制：大课间体育活动要建立体育组负责制，少先队辅导员参与了解情况检查质量，发现问题及时解决。

2.班主任负责制：

(1)认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。

(2)培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。

(3）检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。

3.体育老师负责制：

(1)负责大课间体育活动内容安排。

(2)内容要考虑地方、季节的特点，选择适合学生和内容的特点。

(3)负责活动地点、场所及退场安排。

(4)负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。

(5)负责大课间活动的检查评比工作。

(三)各班级要经常开展检查评比工作，保证“大课间活动”质量。

为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，要成立大课间体育活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。

(四)全体教师参与。

充分发挥每个教师的长处，紧密结合学生，做到每个教师动起来，每个学生动起来。

东师西湖实验学校大小课间排班表

体育组教师分工：

教师

日期

课间

主要内容

备注

张更芳

3.1--3.5

大小

出操快静齐

王鹤然

3.8--3.12

大小

出操快静齐

唐浩洋

3.15--3.19

大小

出操快静齐

张更芳

3.22--3.26

大小

广播体操前三节

王鹤然

3.29--4.2

大小

广播体操中三节

唐浩洋

4.5--4.9

大小

广播体操后三节

张更芳

4.12--4.16(+5.6)

大小

广播体操前三节

王鹤然

4.19--4.23(+5.7)

大小

广播体操中三节

唐浩洋

4.26--4.30(+5.8)

大小

广播体操后三节

张更芳

5.10--5.14

大小

手臂定位

王鹤然

5.17--5.21

大小

脚步整齐

唐浩洋

5.24--5.28

大小

精神面貌

张更芳

5.31--6.4

大小

个别班级点名

王鹤然

6.7--6.11

大小

个别班级点名

唐浩洋

6.14--6.18

大小

个别班级点名

张更芳

6.21--6.25

大小

出操快静齐

王鹤然

6.28--7.2

大小

广播体操整体

唐浩洋

7.5--7.9

大小

间操整体状态