第一篇：课件内容介绍和使用说明

课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 1 Topic 1 Section A编写的教学课件。本单元教学内容以问候和介绍为中心，从了解姓名、互相问候到询问来自哪里、电话号码，再到谈论年龄、年级、班级等。本课通过设置情景，如在机场、学校、户外等，学习问候、介绍、感谢和告别的句型，并要求学生学习、掌握A-G 7个英文字母。

导入 —— ①让学生欣赏2008年北京奥运会主题曲《我和你》。

②让学生讨论2008奥运会对世界的影响及当今社会英语的重要性。（幻灯片2--3。）

呈现 —— ①跟读课文1a并模仿语音语调。

②学习如何问候他人和自我介绍，并根据幻灯片7的内容练习对话。③听录音，完成1b。

（幻灯片4--8。注：幻灯片4，点击影片1实现超链接;幻灯片8，点

击录音1实现超链接。）

巩固 —— ①听2a录音,让学生跟读并模仿语音语调。

②对话操练：模仿2a，与同桌进行对话，并表演。

③根据幻灯片里的内容进行两两对话。

（幻灯片9--11。注：幻灯片9，点击右上角的影片2链接课文2a；幻

灯片10，点击录音2，让学生听录音注意语音语调。幻灯片12--14，让学生根据幻灯片里的内容与同桌进行两两对话。）

练习—— ①听3a录音,让学生跟读并模仿语音语调。

②听录音，完成3b。提醒学生所圈字母都含有相同音素／ī:／。

③英语字母接力游戏/字母配对游戏。

（幻灯片15--18。注：幻灯片15，点击录音3链接课文3a；幻灯片

16，点击录音4链接课文3b，让学生根据录音选出所听到的字母。）小结 ——让学生自己总结所学重点句型。

（幻灯片19）

作业 —— ①让学生想象和列举生活中形状与A、B、C、D、E、F、G这7个英文

字母相似的物体。

②让学生为自己选一个英文名字。

（幻灯片20--21）

第二篇：课件内容介绍和使用说明

课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 1 Section C 编写的教学课件。这是第五单元第一课题的第三课时。在前一课学习了表达心情的形容词以及系表结构的基础上，进一步学习电影The Sound of Music的相关内容。旨在激发学生英语学习的兴趣，开拓学生英语学习的视野；让学生明白也可以利用电影、歌曲等媒介来学习英语，体现了新课标所倡导的英语学习的资源策略。本课教学设计从简到难，由浅入深，符合学生的认知规律。对教材进行了必要的调整，把教学顺序安排为：

复习——复习巩固Section A & B重要的短语结构（幻灯片2、3）

热身——学唱英文歌曲Do Re Mi让学生感受英语学习的趣味。（幻灯片4）导入——通过师生间的问答，讨论对英文歌曲Do Re Mi的感受。复习系表结构，营造轻松的课堂氛围，并自然导入本课的重要生词lively, cheer up。（幻灯片5）

呈现——呈现电影 The Sound of Music的图片以及与课文线索有关的词汇，引导学生猜测本课要学习的相关内容。（幻灯片6）

巩固——①学生听课文录音并根据短文内容回答问题。（幻灯片7）

②阅读短文完成表格填空。（幻灯片8）

③深入理解短文内容，讲解词汇及知识点。（幻灯片9、10）④观看动画，巩固对课文的理解。（幻灯片11）⑤学生根据关键词的提示复述课文。（幻灯片12）

练习——①结合课文重点设计课堂练习。（幻灯片13）

②让学生根据情境编写对话。（幻灯片14、15）

拓展——①学生根据提示介绍自己喜欢的电影。（幻灯片16）

②向学生介绍电影The Sound of Music中不少脍炙人口的歌曲。学生学唱自己喜欢的英文电影歌曲。（幻灯片17）

小结——引导学生自主归纳总结本课重点内容。（幻灯片18）

作业——学生收集自己喜欢的英文电影并演唱歌曲。收集京剧的信息（幻灯片19）

第三篇：课件内容介绍和使用说明

课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 2 Section C 编写的教学课件。这是第五单元第二课题的第三课时。本节课以读、写为重点，通过Li Hong给她的好朋友Xiao Fang的信，了解Li Hong心情不好的解决办法，并学习同级比较的句型as...as…及其否定式not as/so … as…。通过本课的学习，引导学生学习正确对待自己不良情绪的方法。本课件的教学程序安排如下：

热身——学生学唱英语歌曲It’s a Small World，活跃课堂气氛。（幻灯片2）复习——①学生根据课文Section A & B的内容和关键词的提示讲述Li Hong的故

事。（幻灯片3）

②学生对话表演，谈论自己不好的心情、原因及建议。（幻灯片4）导入——问题讨论：学生都有过哪些不好的心情；如何处理；把不好的心情放在心

里好不好。引出阅读任务：Li Hong如何解决她的问题。（幻灯片5）呈现——①读前任务：呈现关键词学生猜测信件的内容与什么有关。（幻灯片6）

②学生阅读Li Hong给Xiao Fang的信，理解其内容，猜测生词的含义并进一步学习生词。（幻灯片7）

巩固——①学生根据提示完成阅读任务，填写表格。（幻灯片8）

②学生利用关键词复述信的内容。（幻灯片9）

③学生观看动画，进一步巩固1a。（幻灯片10）

④引导学生自主归纳1a的重点内容，并作相应的讲解。找出1a中所有的有关同级比较的句型，学生先理解其意思，再总结其结构、用法。（幻灯片11、12）

⑤同级比较的句型练习。提醒学生注意其结构。（幻灯片13、14）

拓展——学生根据课本第3部分的内容，利用同级比较的句型和提示仿写短文，把

自己与朋友进行比较。（幻灯片15）

小结——学生归纳本课重点词汇、句型及知识点。尽量用它们造句（幻灯片16、17）练习——结合本课的重点，完成练习。（幻灯片18、19）

作业——复习本课重点知识，用同级比较结构编写短文。预习新课。（幻灯片20）

第四篇：课件介绍及使用说明

课件介绍及使用说明

本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 2 Topic 3 Section D编写的教学课件。本单元主要学习物主代词和名词的所有格形式，以及如何描述人物外貌和说明物品的所属情况。本课的重点是让学生运用本单元所学的词汇、句型、语言点进行听、说、读、写活动。

导入----①根据提示，简单描述图片中的人物。

②复习颜色名词、人体名词、形容词、have 句型、what color句型、whose句型。（幻灯片2）

呈现----根据图片填空，复习本话题所学的形容词性物主代词、名词性物主代词。

（幻灯片3-7）

巩固----①听2的录音，划出描述人物外貌的名词。

②根据2，完成表格。

③看图片，利用2中所学句型，编一篇寻人启示。

（幻灯片8-11。）

练习----①听1的录音，将物品和它的主人配对。

②听Grammar和 Functions部分的听力，完成填空。

③完成练习题。

（幻灯片12-18。注：幻灯片12，点击录音播放1。）

小结----总结本话题所学内容：词汇（物主代词、人称代词）和句型（如何描述人物外貌）。（幻灯片19）

作业----根据所给提示写一篇寻物启示。

（幻灯片20）

第五篇：课件介绍及使用说明

课件介绍及使用说明

本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 1 Topic 1 Welcome to China!Section A编写的教学课件。本单元教学内容以问候和介绍为中心，从了解姓名、互相问候到询问来自哪里、电话号码，再到谈论年龄、年级、班级等。本课通过设置情景，如在机场、学校、户外等，学习问候、介绍、感谢和告别的句型，并要求学生学习、掌握A-G 7个英文字母。

导入 —— ①让学生欣赏2008年北京奥运会主题曲《我和你》。

②让学生讨论2008奥运会对世界的影响及当今社会英语的重要性。（幻灯片2--3。注：幻灯片2，点击歌曲实现超链接。）

呈现 —— ①跟读课文1a并模仿语音语调。

②学习如何问候他人和自我介绍，并根据幻灯片7的内容练习对话。③听录音，完成1b。

（幻灯片4--8。注：幻灯片4，点击影片1实现超链接;幻灯片8，点

击录音1实现超链接。）

巩固 —— ①听2a录音,让学生跟读并模仿语音语调。

②对话操练：模仿2a，与同桌进行对话，并表演。

③根据幻灯片里的内容进行两两对话。

（幻灯片9--11。注：幻灯片9，点击右上角的影片2链接课文2a；幻

灯片10，点击录音2，让学生听录音注意语音语调。幻灯片12--14，让学生根据幻灯片里的内容与同桌进行两两对话。）

练习—— ①听3a录音,让学生跟读并模仿语音语调。

②听录音，完成3b。提醒学生所圈字母都含有相同音素／ī:／。

③英语字母接力游戏/字母配对游戏。

（幻灯片15--18。注：幻灯片15，点击录音3链接课文3a；幻灯片

16，点击录音4链接课文3b，让学生根据录音选出所听到的字母。）小结 ——让学生自己总结所学重点句型。

（幻灯片19）

作业 —— ①让学生想象和列举生活中形状与A、B、C、D、E、F、G这7个英文

字母相似的物体。

②让学生为自己选一个英文名字。

（幻灯片20--21）