第一篇：现场考核实施方案（下发）

现场考核实施方案 一、目的：为了提升公司环保项目的实施进度，改善公司环境，优化车间现场管理特制定本办法 二、范围：公司各个部门及车间 三：考核 方针 ：公司实行先奖后罚制度，公司领导包干制，由各个副总担任车间总负责人，生产部长负责各车间统一指挥，车间主任负责车间主体项目的落实和汇报。

四：考核项目：

：、地面：污水、油污、物料 2、：

设备：反应釜、减速机、真空泵、罗茨泵、打料泵、冷凝器、尾气吸收设施以及阀门类 3、管线：一次水、二次水、盐水和物料管线 4、其它：下水道、应急池、井口、物料以及物料和废渣桶口 5、注：含以上项目之外的跑冒滴漏。

五 ：

考核 办法：

：

1、中三车间

人数 60 人

奖金 2000 元/月，由安环部负责每日检查和汇总，每检查出一项不符合，扣除 5 元，月底累计进行考核，如累计金额不超过 2000 元，所得金额：奖=（奖金 2000 元—检查扣除金额）*3；罚=检查扣除金额—2000 元。

2、二氯车间

人数 46 人

奖金 1400 元/月，由安环部负责每日检查和汇总，每检查出一项不符合，扣除 5 元，月底累计进行考核，如累计金额不超过 1400 元，所得金额：奖=（奖金 1400 元—检

查扣除金额）*1.8；罚=检查扣除金额—1400 元。

3、吡啶车间

人数 112 人

奖金 3340 元/月，由安环部负责每日检查和汇总，每检查出一项不符合，扣除 5 元，月底累计进行考核，如累计金额不超过 3340 元，所得金额：奖=（奖金 1400 元—检查扣除金额）*1.5；罚=检查扣除金额—1400 元。

4、制剂车间

奖金 1000 元/ 月，由安环部负责每日检查和汇总，每检查出一项不符合，扣除 5 元，月底累计进行考核，如累计金额不超过 1000 元，所得金额：奖=奖金 1000 元—检查扣除金额；罚=检查扣除金额—1000 元。

5、动力车间

人数 11 人，奖金 350 元// 月，由安环部负责每日检查和汇总，每检查出一项不符合，扣除 5 元，月底累计进行考核，如累计金额不超过 350 元，所得金额：奖=奖金 350 元—检查扣除金额；罚=检查扣除金额—350 元。

6、车间主任考核办法：所管辖车间的奖罚数的 20%奖罚本人。、安环部考核办法：人数 7 人，奖金 700 元，以每月查出 2300 处为标准，所得奖金=700+（总检查项目数—2000）*1 元；罚=700-（2000—总检查项目数）*1 元 8、后勤科室 ：按五个车间的平均数结算（奖罚不超过 所属 部门奖金 总额的 的 10%）

9、生产部长考核办法：按各车间主任考核实际结果平均数结算 10、、公司副总 考核办法 ：

按所 包 车间的奖罚的 数的 20% 奖罚 副总包干车间：张建民负责中三车间

张国领负责二氯车间

刘建国负责吡啶车间

韩占英负责制剂车间

2016 年 3 月 6 日 本办法从 2016 年 3 月 7 日试行一个月。

第二篇：现场教学方案(下发)

2012 年春季中青年干部培训班现场教学方案

教学内容：新疆“三史”教育 时

间：2012年4月26日 教学对象：中青班学员 授课教师：周春花

教学方式：现场参观与分组讨论、教师讲授总结相结合

教学目标：通过现场参观、教师结合参观内容讲授新疆“三史”，然后进行分组讨论，使学员了解新疆历史发展的基本情况、新疆多民族发展、融合、演变的历史和宗教发展演变的史实。认识到新疆是祖国不可分割的一部分，新疆成为祖国大家庭的一员是历史的必然，新疆自古以来就是多民族聚居和多种宗教并存的地区。破除社会上的一些错误言论，坚决维护社会稳定，从而为新疆跨越式发展和长治久安打下坚定基础。

具体安排： 4月26日上午

10:00—11:30 教师讲述新疆三史内容 11:30—13:30 参观疏勒县“张骞纪念馆” 下午

16:00—16:40 学员分三组分别进行讨论。

16:40—17:20每组派一名代表汇报发言（代表发言时间控制在8—10分钟内）17:20—17:30休息10钟 17:30—18:30教师总结并讲解

各组讨论题目如下：

第1组：结合实际谈谈学习新疆历史的现实意义是什么？

第2组：你认为当前新疆的民族关系如何？影响民族团结的主要原因是什么？应如何解决?加强民族团结，在宣传教育方面应该做好哪些工作？ 第3组：怎样处理好宗教与构建和谐新疆的关系？

讨论要求：

1、每组安排一名教师组织学员发言，组长配合教师。另外有一名学员记录。

2、每名学员要积极思考踊跃发言，做到人人参与。

3、如果遇到冷场情况，教师引导学员从何角度讨论。

第三篇：工程技术人员专业技能评估与考核实施方案(下发)

一、目的为了企业持续不断的发展，鼓励引导工程技术人员努力学习、勤勉工作、敢于创新，不断的提升工作能力和技术水平，结合公司的实际情况，特制定本方案。

二、范围

公司所有岗位的工程技术人员。

三、职责

1.专业技术能力评估小组负责对工程技术人员的技术能力进行评估；

2.人力资源部负责组织对工程技术人员进行工作业绩考核。

四、评估、考核周期

1.一个内评估、考核一次。

2.内因人员调动的，工作业绩由工作时间最长的部门进行考核。

五、工作程序

1.成立专业技术能力评估小组

人力资源部负责确定由技术发展总监任组长的专业技术能力评估小组成员，必要时可请外部专家参与。

2.专业技术能力评估项目及考试项目的选择

⑴专业技术能力评估小组负责根据企业对专业技术的需求程度和类别，设置需要评估的专业技能项目，并结合企业的实际情况编制题目。

包括：

A.通考（综合试卷）评估内容：

•产品识别：包含特性分析，及尺寸、材料、性能、法律法规要求； •工艺分析：包含工艺流程排布，设备选型、工装需求；

B.专业评估内容：

•模具及检具设计方案；

•焊接夹具及检具设计方案；

⑵工程技术人员可根据自己的特长选报相应的一项专业评估内容，并可根据自身的能力附加选择其他项目。

3.能力评估

⑴评估考核时间提前告知被考者；

⑵技能评估小组提供考核所需题目；

⑶考核时可一人被考，也可多人同时参考；

⑷被考人可查阅资料，但不可相互讨论；

⑸人力资源部负责组织各项考试及考场纪律监督；且组织做好考试后的评估、统计汇总等工作。4.能力评估结果评定

被考评者的技术方案采用匿名方式，由评估小组进行评判，判断其可采用性和准确性给予等级评定，分为四级。

A级：技术方案可以采用，并且具有独特新颖设计思路，有成本和效率的考虑，有对新工艺新设备采用和了解；

B级：技术方案可以采用，是基于现有企业能力的设计，有成本和效率的考虑；

C级：技术方案完整，没有成本和效率的考虑，存在缺陷，但不影响产品实现；

D级：技术方案不完整或存在严重缺陷，不可采用。评估小组将被确认的考核结果交给人力资源部。5.工作业绩考核

人力资源部会同各部门（分厂）领导及相关人员对被考评者上一年的工作态度、执行力、沟通协调能力、团队精神、创新意识等进行综合考核。

•具体方式：以谈话、民主测评形式。•参与民主测评人员范围：

⑴ 本部门（分厂）领导比例 30%

⑵ 本部门（分厂）骨干、员工比例 30%

⑶ 公司内有直接工作接触、联系的相关人员比例 40% •考核结果分四个等级，即： 好、良好、一般、差

⑴根据综合评估、考核情况，被考评者将分为四个等级。即 •高级设计师、高级工艺师； •设计师、工艺师；

•助理设计师、助理工艺师； •设计员、工艺员

⑵人力资源部把综合考核结果上报公司，经班子讨论后，确定被考核者的最终技能等级。

六、技能评估、考核结果的应用

⑴实施技能等级评估目的是对工程技术人员的技术能力、工作表现的肯定，挖掘员工的发展潜力，开发员工的个人职业规划，并对评估结果给予公平的激励。

⑵人力资源部将评估的结果，依据公司对不同专业技术的需求，结合个人专业技术能力和承担工作量，应用于薪金调整、年终效益奖发放等方面。

七、其他

1.新招聘的应届毕业生转正一年以后定为员级。

2.新招聘（有工作经验）或转岗的人员按本方案进行技能等级的评估，试用6个月后依据实际技术水平、工作业绩、工作态度等经综合考核合格后，最后确定相应的技能等级。

3.工程技术人员专业技能评估、考核后，由公司统一颁发工程技术人员技能聘任书。

4.本方案实行动态管理。

八、本方案解释权归公司人力资源部。

九、本方案自公布之日起执行。

编制：2014年月日

审核：2014年月日

批准：2014年月日

工程技术人员专业技能等级聘任申报表

第四篇：现场考核招聘全日制硕士研究生实施方案(格式)

赣州一中引进全日制硕士研究生

现场考核实施方案

根据省、市引进高学历人才有关政策，现就赣州一中引进全日制硕士研究生现场考核工作制定如下实施方案。

一、招聘岗位及名额

英语教师2名，数学教师1名，体育教师1名。

二、考核对象

田斌（男，赣南师范大学学科教学（英语）专业硕士研究生）

廖宝娟（女，赣南师范大学学科教学（英语）专业硕士研究生）

刘理富（男，赣南师范大学学科教学（数学）专业硕士研究生）龙洁平（男，赣南师范大学体育教育训练学专业硕士研究生）

三、考核原则

贯彻公平、公正、公开的原则，坚持德才兼备的用人标准，实行严格考核，宁缺勿滥、择优录用。

四、考核时间及地点

1．时间：2015年7月15日上午9时正式开始。2．地点：赣州一中。

五、考核方式及内容

考核采取答辩的方式进行，成绩满分为100分。1．从抽签确定的学科专家中按学科抽签各确定2名人员负责确定答辩题目。

2．每位考生答辩时间15分钟。3．根据职业特点和岗位需要，主要考核教师岗位所需的基本能力和专业水平。

六、考核成绩评定及运用

1．考核设1个考核小组（5人），考核小组成员由学校有关人员及抽签确定的相关学科专家组成。

2．考核由考官当场评分、亮分、当场公布得分。去掉一个最高分和一个最低分后计算平均成绩为考生的考核总成绩（小数点后面保留两位）。

3．考核总成绩等于或高于70分者，确定为合格。考核合格者，方可进行政审和体检。政审和体检均合格者确定为拟聘用人员。

4．本次考核工作由市教育局牵头负责，赣州一中具体组织实施，全过程接受市人社局、编办、纪检监察部门的指导和监督。

赣州一中 2016.06.23

第五篇：印刷企业现场管理考核实施方案（本站推荐）

各区域现场管理考核制度

一、目的：为了规范本公司的现场管理，改善办公环境、卫生条件，特制定本制度。

二、范围：本制度适用于公司各部门区域（印前部、市场营销部、企划部、生产部、后工序、胶印车间）的现场管理。

三、现场管理内容

1、整理：区分要用的和不用的物品，不用的物品彻底清除掉。

2、整顿：需要物品依规定定位、定量摆放整齐、并标识清楚。

3、清扫：清除责任区域的杂物、脏污、并防止污染的发生。

4、清洁：将上面的3项内容实施的做法彻底化、规范化、并加以维持。

5、素养：养成良好的工作习惯、组织纪律和敬业精神。

6、安全：消除隐患，排除险情，预防事故的发生。

7、节约：能用的东西尽可能利用，以自己就是主人的心态对待企业的资源。

四、实施方法

1、要求各负责人制定本区域值日表，将现场管理责任到人，及时对现场卫生进行清理，保持

良好的工作环境。

2、成立检查小组，将“检查小组”成员和各区域负责人与本制度共同张榜公布。

3、检查过程中，被检查到的区域负责人应不参与打分，但必须随同“检查组”一并检查本区

域。

4、各区域应由负责人组织，按考核标准进行整理、整顿、清扫、清洁现场环境，对检查后存

在问题的死角及时处理，检查小组共同认为“合格现场”的图片和“不合格现场”的图片张贴在宣传栏上。

5、检查小组每月对各区域进行四次检查，取平均分对各区域进行排名。

6、本制度应以奖励集体，处罚个人的原则进行奖惩。奖励金额将以现金形式下发至所奖励区

域负责人手中，由区域负责人代为掌管，对于倒数第一的区域且分数低于80分的负责人进行处罚，将从个人工资中扣除。

五、奖惩办法

1、当月考核排名第一的区域为优秀部门，公司予以现金奖励（办公区域、后工序、裁纸区

30元，胶印车间50元），并挂红色优秀红旗。

2、当月考核排名倒数第一（且分数低于80分）的区域，对办公区域、后工序、裁纸区的负

责人处以30元的处罚，胶印车间50元的处罚。

3、在考核过程中发现不合格项，“检查小组”应立即指出，由区域负责人当天组织员工进行

整改。

六、其他说明

1、每月由人力资源部组织检查，考核分数由人力资源部统计并通知各负责人。

2、每月对检查的情况及奖惩情况及时公布在宣传栏内。