第一篇：海孜实验小学语言文字工作整改措施

海孜实验小学语言文字工作整改措施

为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实安徽省淮北市烈山区《烈山区二类城市语言文字工作评估标准实施细则》，我校语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。

为迎接淮北市市国家二类城市汉语言文字评估，由学校语言文字领导小组，对我校语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：

一、进一步加强语言文字工作的领导，提高全体师生的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入校园文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与学校各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合；将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。

二、进一步清查校园内不规范用字，常抓不懈。1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。

3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核，确系没有用语用字毛病后方能付之实施。学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。1．把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”，作为课堂教学的基本规范予以落实。课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。

2．全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。

3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。如发现不规范使用语言文字者，应在评课中予以指出。

4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。

5.抽检教师教案、规范教学用字，并纳入教师量化考核中。在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。通过课堂及其他活动载体，对学生进行用语规范化教育。

四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传力度。1．在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。2．加强班级的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传专栏，并成立班级语言文字监督小组。

3．精心组织好第十二届全国推广普通话宣传周活动，利用“推普周”，加大投入，开展好宣传。同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使学校语言文字工作规范和创新。

1．加大对教职工普通话的培训力度。开展“三字一话”教师培训，让每一个教师能说一口规范的普通话，写一手好字。

2．重视教职工普通话水平的提高要求，除校本培训外，积极组织教职工参加市语委办组织的普通话培训和测试，不断提高青年教师普通话水平。

3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。

4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级。

五、在校本培训中，把语言文字工作纳入教学基本功训练。

六、把语言文字工作纳入学校常规管理。1．把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件，把学生说普通话纳入每日班级量化检查。进一步增强师生自觉使用普通话，写规范汉字的意识，使普通话真正成为校园语言。

2．定期进行全校语言文字工作大检查，在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。

3．加强日常监督管理，发挥班级“说普通话，写规范字”监督小组的作用，在班级教育教学工作中具体落实说普通话，写规范字。

4.在校园里利用一切资源，一切机会，加强学生的语言文字训练，开展形式多样的语言文字比赛。以达到人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流的目的。

烈山区海孜实验小学

2012年12月26日

第二篇：海孜实验小学2018年建档立卡扶贫工作总结1

2018年建档立卡扶贫资助

工 作 总 结

烈山区海孜实验小学

2018.11 为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据市、区教育局教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作，确保了贫困家庭在校生扶贫资金准确、如期打卡发放到位，受到贫困户、在校学生和社会的一致赞誉和好评。

2018年，我校（含附属幼儿园）对照省市区扶贫办辖区贫困户及在校生建档立卡信息，上半年核准具有扶贫手册的有12人,下半年核准具有扶贫手册的有7人。现将教育精准扶贫工作开展情况总结如下：

一、成立组织，强化领导。

为切实加强对该项工作的领导，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他班子成员和各班班主任为成员的教育扶贫工作领导小组。各班班主任教师包到建档立卡户贫困学生，实行“一对一”信息核查和帮扶。

二、健全完善各项制度，形成教育扶贫帮扶长效机制。

为确保帮扶工作扎实有序进行，同时，高标准完成精准扶贫任务，学校召开专门会议，研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包保责任制和责任追究制等制度。在此基础上，定期召开专题会，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育扶贫工作纵深开展。期间，先后制定完善了《教育精准扶贫走访制度》、《教育精准扶贫帮扶措施》、《教育精准扶贫联系点制度》、《教育精准扶贫定期研讨制度》等长效机制。

三、广泛开展贫困家庭及人口调查，掌握第一手资料。

一是，对我校建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实上报教育局；二是，建立贫困学生的在校情况档案；三是，及时准确上报补助卡发放情况，对存在问题的进行及时核审。

四、切实做好扶贫帮困信息反馈工作。

根据上级要求，我校及时责成各各班建立贫困生档案，了解完善贫困家庭现状和存在的问题，一旦发生变化，及时上报。

一年来我校共对建档立卡贫困学生发放各类资助 46人次，资助金额达17000余元。

总之，在教育局和集团校的高度重视和具体指导下，我校认真组织落实，仔细核查，及时上报，并做好跟踪追查工作，并取得了一定成绩。但由于主客观原因，工作中也还存在着一些问题，有待于在今后的工作中加以克服，力争在新的一年里不折不扣圆满完成教育扶贫工作任务。

烈山区海孜实验小学

第三篇：海孜实验小学六月份校园安全月活动方案

海孜实验小学六月份校园安全月活动方案

2014年6月是全国开展的第13个安全生产月。6月是全国中小学校“安全管理月”，为全面策应国家和省市关于开展“安全管理月”活动的部署，进一步增强学校全体师生的安全责任意识，提高广大师生的安全风险规避能力和自救、互救、自护水平，根据烈山区教育局通知精神，决定于6月1日至30日在我校开展“校园安全月”活动，特制订本活动方案。

一.指导思想

坚持以科学发展观为统领，全面贯彻“安全第一”的学校工作思路，坚持以人为本，坚持安全发展，强化正面宣传，提高舆论引导能力，以形式多样、内容丰富的安全宣传教育活动为载体，大力营造遵纪守法、关爱生命的浓厚氛围，着力强化全校师生的安全意识，提高广大师生的安全素质，为平安校园建设提供扎实的安全保障。

二．活动主题：

2014年“校园安全月”活动主题为主题是：强红线意识，促进安全发展。

要紧密结合今年“平安校园”创建中关于扎实开展安全教育的工作部署，集中一段时间，组织开展好我校的“校园安全月”宣传教育活动，做到形式上力求创新，内容上突出重点。组织上注重实效，不断提高广大师生的安全意识，确保校园安全稳定。

三.活动时间：2014年6月1日至6月30日。6月9日为烈山

区安全生产宣传咨询日。

四、活动形式

1.氛围布置。在安全月活动期间要悬挂安全宣传标语横幅，利用橱窗、板报、壁报开辟安全宣传教育栏，着力营造浓厚的校园安全教育氛围。

2.宣传教育。利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识,开展安全知识测试和征文活动。同时,要充分利用国旗下讲话、班会课、晨会课和校园广播、班班通及当地媒体等着力宣传安全知识及学校开展活动情况。

3.开展系列活动。

（1）开展宣传咨询活动。

（2）确保重要时段校园安全稳定。加强“小升初”等敏感及重要时期校园安全工作的检查与组织领导，确保“小升初”期间校园安全稳定。

（3）全力压降安全事故。积极开展预防学生溺水、道路交通、食品卫生等安全事故活动。

6月中旬着力部署暑期学生安全事故预防工作。要通过专题教育、观看安全教育警示片、召开专题班会、在家长会上宣讲、下发告家长书、安全教育师生签名等形式，加大安全教育力度，大力压降学生溺水死亡、道路交通等事故的发生。六月下旬着重开展校园安全隐患安全大检查活动，全面查找和大力整治校园安全隐患，确保学生校园安全月及暑假期间的广大师生人身安全和校园财产安全。

（4）开展宣传展板进校园活动。积极与海孜派出所、海孜社区和驻矿单位如医院，兴海公司等部门联系沟通，在校园组织安全知识图片展、发放安全宣传资料，普及安全知识，宣传安全法律法规。

（5）注重突发公共事件应急预案演练。认真总结前期开展的“防火防震安全疏散演练”活动中好的经验与做法，将师生应急逃生及避难等应急预案演练常态化，切实提高广大师生安全防范意识和自护自救能力。

（6）重点抓好校舍的安全。彻底检查教学楼的进出通道的安全，张贴警示标语。门卫加强预防外来人员进入，杜绝隐患。对学生进行防盗、防火、防楼梯踩踏的安全知识教育；对教室定期通风消毒，预防疾病的发生；组织对全校师生的安全疏散演练，提高应急避险能力。

五.活动要求

1.加强组织领导。建立安全月活动工作小组，由孙超校长任组长，相关各科室主任及级部主任任组员，具体负责学校的校园安全宣教活动，并为活动提供人力、财力、物力保障，确保活动的顺利开展。

2.力求活动实效。校园安全月活动要面向全体师生，面向安全实际，面向安全发展，在活动的形式和内容上积极创新、注重实效。

3.高标准完成任务。学校安全教育是一项长期工程，请各教师坚持安全优先，合理安排时间，自觉克服困难，消除厌烦心理，高标准地完成。

4.做好总结工作。在活动结束后，对“校园安全月”活动开展情况进行认真总结，及时宣传报道。

2014-6-4

附件:安全活动月标语

1.安全第一预防为主综合治理

2.安全发展国泰民安

3.生命至上平安和谐

4.遵规守纪善待生命

5.提高安全意识倡导安全文化

6.生命至高无上安全责任为天.安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹

8.以人为本安全发展提高素质促进和谐

9.综合治理保障平安

第四篇：海孜中心小学德育工作计划

海孜中心小学德育工作计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、积极建构和努力实践以“把学生培养成能立足社会的合格公民”为核心的德育新模式，构建以民族精神教育为主线、责任教育为核心和礼仪常规教育为基础的和谐德育体系。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形 式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和少先队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、元旦等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导 学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）关爱留守儿童，抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。班主任要做好留守儿童家访工作，和家长一道做好留守儿童深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出留守儿童在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强学困生的教育与转化

学困生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。全体教师要加强对后进生的心理问题的研究，经常召开后进生转化的经验交流会。每学期评选一次 “海小之星”活动，充分发挥榜样的激励作用，促进学生健康成长。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

濉溪县海孜中心小学

2011-8-31

附：海孜中心小学德育工作行事历（2011～2012学第一学期）

九月份

1．开学报到。2．开学典礼。

3．开学第一课“文明礼仪教育”。4．迎接开学工作大检查。

5．成立新一届家长委员会，召开学生家长会。6．一年级新生进行入队前系列队课教育。十月份

1．爱祖国以及少先队庆队日主题活动，第一批少先队员入队。2．家长学校活动、学生家长会

3．开展“生态宝应、低碳生活”主题教育月活动； 4．庆祝国庆活动

5．举行“唱响校园”歌咏比赛 十一月份

1． 组织参加海孜中心学校教育质量监测活动 2．家委会活动、家长会。3．校园艺术节活动

4．组织开展“文明礼貌，诚实守信”主题教育月活动 十二月份

1．组织家长进校园活动

2．开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育月活动 3．校园体育节活动

4．组织好全校的迎新年系列活动；各班举行“欢庆元旦”主题班会

一月份

1．做好期末评优工作，布置寒假社会实践活动 2．各类档案资料归档

3．本各部门工作总结 4．布置寒假生活 4

第五篇：语言文字工作整改措施

XX镇语言文字工作整改措施

为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实XX市《市教育局、市语委开展三类城市语言文字工作评估的通知》的要求，我镇语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强全体干部和工作人员的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全镇的各项工作之中。以此有力地推动我镇语言文字工作上水平、上层次，营造良好的政府语言环境。

为迎接广东省三类城市汉语言文字评估，由区语言文字工作小组对我镇语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：

一、加强领导，提高认识。进一步加强语言文字工作的领导，提高全体镇干部职工的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入镇政府文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与镇政府各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化镇政府语言文字环境相结合。

二、进一步清查镇政府内不规范用字，常抓不懈。

1.镇政府的标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。2.镇政府公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。3.镇政府张贴于公共场所的标语须经镇语言文字工作小组审核，确系没有用语用字毛病后方能

付之实施。镇语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

三、切实把语言文字工作纳入政府日常工作运作当中。

1．全体镇干部职工在接待来访人员能自觉使用普通话。

2．全体镇干部职工，尤其是负责文件编写和审核的人员要共同努力进一步提高使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。3.对用字规范严抓落实，对于重要发文必须经过语言文字工作小组成员的审核才能过关。4.定期进行全镇语言文字工作大检查，在镇内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。5．加强日常监督管理，促进全体干部职工在日常工作中具体落实说普通话，写规范字。

四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传和培训力度。

1．在镇政府内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。

2．加强镇政府的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传简报，并成立镇政府语言文字监督小组。3.加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使镇语言文字工作规范和创新。3.加大对镇干部职工普通话的培训力度。开展“语言文字规范化法规与知识讲座”的培训，让每一个干部职工能尽量说一口规范的普通话，写一手规范字。

XX年X月X日