第一篇：团课结课论文

团校学习心得体会

能够在大二上学期有机会参加这次团校，我感到很无比荣幸。通过这四次团课的学习，我学到也了解了很多东西，虽然学习的时间并不长，但我却受益匪浅。

从入团至今已有四年多了，但第一次较为全面深入地了解中国共产主义青年团还是在前两天的团校课堂上。虽然只有短短的一个晚上的学习，但我却大致了解了共青团的历史、性质和作用，学到高校共青团工作的几点思路、要求以及团的重点活动，明白了共青团组织在大学生发展中不可取代的作用。

或许有人认为团校学习是一件枯燥乏味的事，但我却不这样认为。我相信，经过这四次课学习的同学也会赞同我的观点。听着老师们生动精彩的讲述，我的心情也完全随着他们描述的事情、现象而上下起伏。聆听于新媒体背景下李元涛老师的谆谆教诲，缅怀于辛亥革命中为救国救民壮烈牺牲的革命青年，自豪于韩晓磊老师对共青团组织的较高评价，失落于团组织作用的日益淡化。理论结合实际，本质加上现象，这是两位老师上课的共同点，再配上多媒体大屏幕，我确实感受到自己离过去并不遥远，也不陌生。

在这次团校学习的过程中，李元涛老师首先给我们授课。他主要围绕着新媒体背景下如何坚守理想信念展开讲述。随着网络的广泛应用人类的物质和精神世界得到了极大地丰富和发展。与此同时，不良信息、诈骗、知识产权窃取、网络攻击等也泛滥开来。网络上一些游戏也使得青少年的开始堕落，并降低着他们的道德素养，如“QQ偷菜”，使得青少年再偷中取乐，再偷中成长。可见在难以控制、西方国家主导等特点的新媒体背景下，大学生坚守理想信念教育面临着严峻的挑战。就我身边的人和事来说，人机交流对一些大学生来说已经是家常便饭了。不是紧握手机，就是手把键盘、鼠标，让人厌恶之至。

第二次团课，我们观看了电影《辛亥革命》，体会到了在中华民族危机存亡的紧要关头，革命青年们勇于担当救亡图存的重任，他们为让国民过上真正的生活，甘愿抛头颅洒热血。他们用生命诠释了对革命的理解。电影开始，秋瑾以慷慨就义诠释了革命是为天下孩子创造一个安宁的世界；接着，林觉民理解的革命是为天下人谋求幸福；之后，孙中山说，革命是让全国之人无一贫者，是中华

民族屹立在世界的东方。那万丈豪情，誓死拯救国家于水火，怎能不让我以泪洗面呢。

第三次团课，由韩晓磊老师讲授，其核心内容就是共青团历史。让我了解到： 中国共产主义青年团，是中国共产党领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。1919年5月五四运动爆发，之后，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，标志中国青年团组织的正式成立。共青团自诞生以来，至今已经走过了90年的光辉历程。回顾历史，在20世纪中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献；展望未来，面对一个充满希望和挑战的 21世纪，中国共青团也必将以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉灿烂的篇章。

总之，在新媒体背景下，我们应该多关注我们的生活和身边的人、风景，更多的去握紧朋友的手并不是紧握自己手机、鼠标，另外我们要保持清醒的头脑，不要被社会陋习蒙蔽双眼，对网络谣言绝不能宽容，须知谣言在止于智者之前已伤及无辜。要有基本的道德素质，不信谣、不跟风。要树立远大的理想信念，并坚守我们的理想信念不动摇；在生活、学习中我们必须不断地砥砺自己毅力和斗志，要肩负起服务于人民的重任，弘扬革命先烈为了大我牺牲小我的精神；作为共青团的一员，我们应该投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现我们党推进现代化建设，实现祖国的统一，维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，在中国特色社会主义道路上为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

这些就是我关于这次团校学习一些体会。我认为，作为新中国的新主人，作为新一代的大学生，我想这一刻我们有责任，也有义务认真参加学习，不断地锻炼自己，充实自己，为我们的未来和工大的明天时刻准备着！

计11-1

赵亚军

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202_/10/20

第二篇：团课结课论文

团课学习心得体会

参加了此次的团课学习。通过学习让我学到书本上学不到的知识以外，我还深刻体会到作为一名学生会干部的形象与责任。我对如何成为一名优秀的大学生，一名团干部有了更深入的认识，团课不仅让我学到了为人之道，更让我提高了自身的修养。下面我就谈谈自己在团校学习的心得体会。

首先，加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。回顾起自己的生活，感觉甚是惭愧，身边的人都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解，而我却是个弱者。我应该现在就理清头绪，定目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准严格要求自己，相信我一定会成功。很感谢此次活动给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真的接受此次教育活动，以更的姿态向党组织靠拢。

其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。经过此次团课的学习，我对党的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了一些新的认识。

上了团课之后，我对自己现在的学习状态有了新的看法。我曾经认为很努力的学习，在某种意义上讲并不是真正的积极的学习态度。积极的学习态度应当是主动的，自愿的去获取知识，而不是单纯的完成任务这么简单。一堂课我不应该只端着一个空碗，等着老师来给我倒什么，我喝什么，完全机械地接受，从不会自己主动去汲取去思考，而是应该积极地去寻找与课堂相关的知识，来补充课堂的局限，把知识系统的连接起来，让自己从中获的更多的知识。

在团课上，我和同学们相互学习，互帮互助。我知道，很多工作只靠一个人是完不成的。团组织也是一个团队，无论是领导，还是只是其中的一员，我都要记得与人沟通，合作。不仅是取长补短，每一个人都有不同的特长，合作的团体绝对不止是一加一大于二那么简单，合作会使团队发生奇妙的变化，不是物理的，而是化学的。

现在大部分学生都是团员,可是又有谁能用明确的团员的责任感来要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗,满怀期待准备投身中国共产主义青年团的时候,一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌,同时也想象着自己以后作为一个先进的团员,一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情.可是随着年岁增长,越来越多的人成为团员,入团成为初中学生必修的课程.团员之间缺乏比较性和竞争性,自然在思想上会懈怠.学会做人，要在精神上成仁，学术上成才。为人处世，更显重要。也许，我们的知识并不是最丰富的，我们的成绩并不是最优秀的，但我们的人格一定要健全，思想品德要积极向上，有道德，有诚信，有理想，有正确的世界观，人生观和价值观。同时，要注重自己的德育，智育，体育，美育的全面发展，积极做一名全面发展的优秀大学生，包括身与心。

团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引

领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗！

现今大部分学生都是团员,可是又有谁能用明确的团员的责任感来要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗,满怀期待准备投身中国共产主义青年团的时候,一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌,同时也想象着自己以后作为一个先进的团员,一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情.可是随着年岁增长,越来越多的人成为团员,入团成为初中学生必修的课程.团员之间缺乏比较性和竞争性,自然在思想上会懈怠.团员自然是要注意团员形象,言行举止是人给他人,给社会的直观印象,作为团员不可太不拘小节.很多时候人对所谓小节的忽视,体现在工作上便是不严谨,不塌实.团员代表着青年一代,是具有鲜明的时代特征的.在竞争激烈的今天,团员作为先头军,不可不拘小节.同时团员应当加强实事求是的精神,吃苦耐劳的精神和无私奉献的精神.90年代生人多为独生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很难做到实事求是.而团员应当培养政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷静的思维方式,不可以随波逐流,人云亦云.而团员也应当了解事情背景,大到时代特征,小至个人性格,不了解则不该轻易做出判断.团员也应慎言,应认识到作为团员,或者说作为庞大团组织中的一员,其言论会给他人,组织和社会带来一定影响.团员还应养成最起码的道德素质,提高自身修养.遇事少抱怨,多从自己找不足.有则改之,无则嘉勉,不断进步,修身达到一定境界.为人多付出,热情待人,做人大方大气.其实会后再思考,今天我们所要求的增强

团员意识已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华,更实际点说,其实是在要求我们这一代人修身,提高自身素质.我很庆幸自己参与了本次团课.因为短短一周时间让我找回了自己三年的认知空白,弥补了自己思想上的缺陷.我想我更能理解团员的时代责任,今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质,也会和身边同学共勉努力,增强团员意识.作为现的我我们要做好事情、搞好学业、尊重群体只有这样我们方能成才

第三篇：团课培训结课心得

团课培训结课心得

我非常有幸的参加了皖西学院202_届的学生干部培训课。培训涉及学生干部及社团干部的培训内容,给我留下了很深的感触，使我的思想境界有了新的提高，使我对学生干部的性质有了更深的认识。而作为一名学生干部，在此，我重点就学生干部工作体会作一下汇报。首先，作为团学干部，要有一定的个人能力。而个人能力在学生工作中，主要体现为三点，分别是一：组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者和实施者，需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众，组织群众，发动群众的能力。二：表达能力。作为学生干部，经常碰到制定计划，写总结及各种材料，无良好的文字，语言表达能力是很难做到的。此外，需要经常对同学进行思想教育，没有良好的表达能力，更是难以胜任的。三：收集处理信息的能力。作为学生干部，应及时了解、掌握并反馈各种信息，及时作到上情下达。通过收集信息、分拆信息，发现问题，进而尽快找到解决问题的方法。因此，学生干部应深入同学当中，与同学打成一片，广泛听取同学意见。

同时，学生干部还需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的，而是需要大家共同参与，依靠大家的力量才能开展。来到大学，我们的任务与目标就变了。作为一名大学生，更作为一名学生干部，我们需要多种素质。贺老师告诉我们，要树立大局意识，集体观念，要有服务意识，有创新意识，竞争意识，更要有责任意识。虽然很多时候，学生工作与学习或者是自己的事情有冲突，但做为一名合格的学生干部，如果连这个都处理不好，一点大局意识都没有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己认为，责任意识是最重要的。只有内心责任心强，才能把事情做好，成为一名合格的，优秀的学生干部。

另外，对于自身的发展，我们还需要做到四个学会。分别是学会做人，学会求知，学会发展和学会生活。首先要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都都没有良好的品德，成天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那他何谈做同学的榜样呢？何谈带领全班同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进班级和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。我们不能重复高中时“三点一线”式生活，更不能成天无所事事、消磨时间，而是要积极参及各项活动，丰富自己的大学生活。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。通过这次的学习，我最大的感触就是作为学生干部的我们，必须有着更广阔更博大的情怀，必须用脚踏实地的态度在皖西学院这片热土上创造属于自己的一份精彩！

第四篇：社会心理学结课论文

社会心理学

《和谐社会需要人与人之间的信任》

任课教师： 所在院系： 专业： 姓名： 学号：

和谐社会需要人与人之间的信任

摘要:和谐社会的建立需要人与人之间的信任关系，运用心理学知识和理论帮助人们建立之间的信任关系是十分必要的，也是十分有效的。在日常生活中，建立信任与毁坏信任都是很容易的。如果你总是被“怀疑”所困扰，那么你应该努力去建立信任。当然信任是有底线的，信任也是有度的。信任是基于诚信的基础，信任是基于对对方了解的现实，信任是相互的作用。

关键字：和谐社会，信任关系，心理学。

正文：

伴随我们每个人生命成长过程中，需要的东西有许许多多，有精神层面的也有物质的层面的，有长期的，也有短期的。而我认为，最基本的、也是最长久的恐怕要数信任二字了。特别是在人际交往中，信任二字显得尤为重要。有了信任，人与人之间就会变得更加和谐，社会就会更加安宁和谐！信任，从精神层面上来说，应当成为和谐家庭、和谐社会的润滑剂！[1]党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一，构建社会主义和谐社会的基本内容是：一要建立起人与人之间互相尊重、互相信任的社会关系；二要全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处；三要和谐兴国、和谐创业、和谐安邦。构建社会主义和谐社会，是中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨所决定的。而第一项基本内容就是建立起人与人之间互相尊重互相信任的社会关系，可见建立人与人之间信任关系是非常重要的。

我不知道现在的社会到底怎么了？人与人之间始终存在着信任的危机，很大原因是人们群体心理的影响，[2]心理学家黎朋认为，群体是一种具有易受感染、模仿、暗示的人群组合；而麦独孤则强调群体心理“只是粗俗的情绪和粗糙的情感”1，因而易受他人操纵，缺乏自我意识。难怪现在报纸连篇累牍地呼吁要建立诚信社会。是高楼的林立还是钢筋混凝土的副作用？是思想的蜕变还是金钱至上？是社会的进步还是人性的倒退？

信任是什么？信任，是一个人对另一个人能力与水平、诚信与忠诚的认知；信任，也是一种自信，是对人鉴别能力的肯定；信任，更一种责任的委托或托付。信任是人际交往的基础，更是学习工作的原动力所在！

古往今来，一个人得到信任，就会充满信心，从而激发内在的无穷无尽的潜能；就会充满阳光、活得精彩；反之，缺乏了应有的信任就会让人陷入迷茫无助、就会在十字路中徘徊、就会走向平淡，甚至会走向对立面，造成矛盾和痛苦。

无论在父母和子女，还是朋友或是恋人之间，信任是建立良好人际关系最重要的基石。

在日常生活中，建立信任与毁坏信任都是很容易的。如果你总是被“怀疑”所困扰，那么你应该努力去建立信任。有以下几点：

说到做到：建立信任最基础的一步就是：你说过的就一定要做到。即便是一件很小的事情，不管你是没有去做还是没有坚持下来，都可能会失去别人的信任。日积月累，那么信任的基础就崩溃了。

不要说谎：听起来容易？不一定。想想你为了朋友，爱人，甚至是父母而说的一些善意的谎言。有时候如果你讲真话，虽然真相可能并不令人愉快，你也会因此得到更多的信任，人们也会欣赏你的坦诚。

主动提供信息：当一些问题很模糊时，主动把信息讲给对方，证明自己没有

什么隐瞒。

打破信任的例子：“你和律师的会面进展如何？”“进展不错。”

建立信任的例子： “你和律师的会面进展如何？”“进展不错。每天有很大的压力，处理着所有的文件，但是我们双方签署了协议，他说明天就会寄出。” 你说的没有什么两样—和律师的进展不错—但是通过主动提供一些信息，你可以证明自己没有什么隐瞒。

不要遗漏重要的细节：不要遗漏细节的原因是，你很难与遗漏的一系列事情保持一致。人们会开始注意到你所说的话中的矛盾，并且会认为你是个说谎者—即使你只是遗漏了一点点。

如果你有秘密，就让大家知道：你没必要强迫自己放弃最切身的感受和隐私，只为赢得别人的信任。每个人都有自己的隐私，但是赢得信任的关键是把握好隐私和秘密的界限。现代生活中人们之间缺少沟通，“如果你有秘密，就让大家知道”就是要主动与人沟通。[3]社会心理学家纽卡姆（T.N.Newcomb）指出，除了心理驱力、不平衡或趋向平衡的压力之外，信息对个体态度的改变也起着重要的影响作用，因而他强调了沟通在人际关系中的重要地位。他的基本命题是：当两个个体彼此主动感知并对第三者建立某种关系时，就会产生对第三者指向的趋同意向，并且假设，这种趋同意向会随着人际沟通的发展而加强。因此，如果两个人或群体成员对某一客体的指向产生差别，就会引起个体的不协调感，进而导致沟通频率的变化。所以沟通是十分重要的，在建立人与人之间信任关系会起到积极地作用。

不要掩饰真相：“不要说谎”也可以引申为“不掩饰真相”。有时候为了维护自尊，将事实换一种说法，变成更加好听的说辞，这好像看起来没有什么害处。例如，一个人不承认他自己破产了，而是对别人说他的信用卡丢失了。信用卡的丢失可能没什么害处，但是一旦真相暴露，或是对方觉察到你说的是谎言，就会破坏信任。说出真相，不要介意代价。

保守别人的秘密：不要说别人的闲话，拨弄是非。不要泄露别人的秘密。如果你确实撒谎了，就要承认，有时候说谎是不可避免的。最好是尽早的承认你的谎言，解释你的动机。如果你被逮住了，要承认，否则就成了另一个谎言了。当然信任是有底线的，信任也是有度的。信任是基于诚信的基础，信任是基于对对方了解的现实，信任是相互的作用。信任，不是盲目的信任，而是在相互间在彼此深入了解的基础上内心感应！长久的相互诚心交往是相互信任的基础！但愿人与人之间多些真诚，少些欺诈；多些信任，少些猜忌吧！

参考文献：

[1]：新华社评论员，《深刻理解构建社会主义和谐社会的重大意义》，202_年02月20日，新华网。[2]：《弗洛伊德后期著作选》，第91页，上海，上海译文出版社，1986年版。

[3]：《社会心理学理论—纽科姆的沟通活动理论》，第11页，网络版。

第五篇：党课结课论文

对马克思主义的科学态度

姓名：学院：班级：日期：

对待马克思主义的科学态度

摘要

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。我们知道，中国共产党自成立之日起，我党就把马克思主义作为指导自己思想和行动的理论基础。同时，马克思主义是无产阶级思想的科学体系。他的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的与毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想以其作为我党的行政指南。有的人认为马克思主义已经过时，但是，作为党的接班人，我们应该以一种科学的态度去对待马克思主义。

关键词：马克思主义 坚定不移 不断地发展 科学态度

自3月30日起，我参加了本校的第二十一期校党课，在这段时间的学习后，我学会了很多，知道了很多党的知识，党的先进概念与党的发展进程。期间，贾锡萍，王辅成教授的讲座令我印象颇深。贾锡萍教授风趣活泼的讲座不仅令我深入了解了党的最近动态与十八大的会议精神，还了解了不少社会时事并进行了分析。而王辅成教授使我了解了一名老党员的生活，他年近古稀却精神矍铄，对于党，他充满热忱，他愿意为了党付出一切，深深的令我折服。通过了党课的学习，我对我们的党有了更深一步的了解，尤其对马克思主义有了深刻的认识，下面我就来介绍一下我自己的一些想法。

首先，谈马克思主义，我们先要知道马克思主义是什么，马克思主义能干什么。根据我们的党章，我们可以知道：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。我们知道，中国共产党自成立之日起，我党就把马克思主义作为指导自己思想和行动的理论基础。多少年来，我们党正是依靠马克思主义的指导，我们的毛泽东主席结合中国国情和不断变化的实际，勇于实践，勇于创新，取得了革命、建设和改革一个又一个胜利，创造出了中国化的马克思主义并在抗日战争中取得了重大的胜利。在指导中国共产党 和中国人民进行伟大斗争的进程中，马克思主义已深深扎根于中国，成为全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，信念来源。

了解了马克思主义，我们就知道了马克思主义对于我党乃至我们国家的重要性了。可是随着社会的发展，时代的前进，我们发现社会主义已经发生了改变，我们的经济与市场经济相融合，我们最发达的香港澳门等地区也是资本主义的发展方式并取得了十分显著地成效。这不禁的是我们想到现在的马克思主义还是和我们么？我觉得我们应该用马克思主义的科学态度来看待马克思主义。

在日前党的十八大报告中，如何运用马克思主义，如何对待马克思主义，站在世界历史进步和中国改革发展的新高度，科学规划未来社会进步的蓝图，形成全面建设小康社会，加快民族复兴的行动纲领在十八大中进行了深入的研究。

一个政党是否具有力量，很大的程度上取决于他是否具有科学的世界观和方法论，能否正确的认识世界，分析国情，也很大程度上取决于他们的理论。

我国上一代领导人胡锦涛同志曾在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“30年来，我们党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。”这四个重大问题贯穿于中国特色社会主义建设的各个方面，又贯穿于中国特色社会主义建设的全过程，是需要我们不断探索和回答的建设中国特色社会主义的基本问题，其中“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”是更具基础性和根本性的问题，集中体现着我们党的指导思想的理论基础；科学回答这一问题对于正确回答其他基本问题具有决定性的意义。根据长期历史经验、特别是最近30年的历史经验，科学回答“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”，也就是我们对待马克思主义的科学态度。

始终坚持马克思主义并不断的丰富

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础，对马克思主义的基本原理任何时候都要坚持。马克思主义在我们过去的时候，发挥了巨大的作用。在与中国具体情况相结合后，马克思主义发生了变化，跟适合我国的发展，在我们社会进步的同时，马克思主义也在不断的进步，不断地被补充。

而丰富和发展马克思主义的关键在于把马克思主义基本原理同中国的具体实际和时代特征结合起来。结合就是坚持，结合就是应用，结合就是发展，结合的实质就是不断推进马克思主义的中国化。马克思主义经典作家科学地揭示了人类社会的发展规律，但是不能要求他们具体地回答不同时期不同国家革命和建设的具体道路和行动方针问题。指导中国革命和建设，必须运用马克思主义的立场、观点和方法，从中国的实际出发，作出符合中国国情的理论创造。这既是坚持马克思主义的本质要求，也是中国革命、建设和改革的内在需要。例如，我党的江泽民同志“三个代表”重要思想，就是马克思主义中国化的成果，它既体现了马克思主义基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。坚持马克思主义同中国具体实际相结合，是以邓小平理论这一中国的马克思主义为指导，紧密结合我国改革、建设和国际形势发展变化的新的实际，研究解决前进中的新情况新问题，及时总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，大胆吸收和借鉴人类文明的一切有益成果，勇于和善于进行理论创新，不断为实践提供新的理论指导，在全面推进建设有中国特色社会主义事业的进程中，不断推进马克思主义的中国化。这个老人在深圳画了一个圈，现在深圳的发展有目共睹，这充分说明了中华的马克思主义的作用，马克思主义永不过时。

同样的，我觉得在新世纪的征途上，我们党要开创改革开放和现代化建设新局面，全面推进建设有中国特色社会主义事业，也必须毫不动摇地坚持马克思主义。我们一定要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这个一脉相承的思想体系，坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，坚持反映人类社会发展规律的基本原理和基本观点。否定马克思主义的指导地位，背弃马克思主义的基本原理和科学精神，我们的事业就会因为没有正确的理论指导和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。在这个大是大非问题上，全党同志必须始终保持清醒头脑，任何时候任何情况下都不能发生动摇。响应党的号召，毫不动摇的坚持马克思主义，并不断的丰富发展他。

不断实践的马克思主义

马克思注意是科学，马克思主义是真理，我们的邓小平同志说过，实践是检验真理的唯一标准。所以马克思主义是不是用与当今，我们也要以实践来判断他。

我们知道，实践是不断发展的，建立在实践基础上的理论也必须随之不断地 3 完善、丰富和发展。马克思主义就是在实践中不断丰富和发展的科学。这也正是这一科学理论永葆青春、具有旺盛生命力的根本原因所在。马克思主义的经典作家从来都是着眼于实际，着眼于历史条件的变化，而不以教条主义的态度对待自己创立的理论。马克思、恩格斯对待《共产党宣言》的态度就很能说明问题。在这一光辉著作公开发表25年的时候，他们谈到《宣言》时，一方面肯定“《宣言》所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”，同时又指出，在今天看来，当年“提出的那些革命措施根本没有特别的意义”，“这个纲领现在有些地方已经过时了”，“对于社会主义文献所作的批判在今天看来是不完全的”，有些论述“虽然在原则上今天还是正确的，但是就其实际运用来说今天毕竟已经过时”。在1888年谈到《宣言》时，他们又重申了这个观点。

作者早已指出了马克思主义的不足，并正视他们，努力的改正他们，我党的多年的发展中早已发现并改正了他们，所以马克思主义并不会像部分人们想的那样老套，落后。相反的，他是不断进步，不断革新的。在实践中我们知道了，马克思主义永不过时。

具有包容性的马克思主义

中国有句俗话说得好，有容乃大。想要不断地发展壮大，就必须要有包容性。随着时代的发展，我们知道了，虽然马克思主义基本原理不能违背，但是它的实际运用因条件的不同而不同，社会主义市场经济等政策的出现表现出了马克思主义与众不同的包容性。

随着改革开放的深入和市场经济的发展，我国经济社会生活的各个层面都发生了深刻的变化。总的来说，就是社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化。社会存在决定社会意识，上述“多样化”，必然反映到人们的头脑中来，不可避免地引起思想意识的相应变化，社会意识和社会价值观因而呈现出日益多样化的趋势。指导思想的一元化并不妨碍思想意识的多样性。正确处理“一元”与“多样”的关系，在指导思想一元化的前提下允许多样性，把坚持马克思主义为指导与坚持“双百”方针统一起来，这是繁荣发展哲学社会科学的根本保证。同时，我们也要清醒地看到，在这种思想观念多样化的过程中，意识形态领域的各种反马克思主义的东西也在滋生蔓延。正确认识和妥善处理指导思想一元化与多种思想并存的问题，是关系中国特色社会主义的前途命 4 运、具有全局性战略性意义的问题。如果否认社会主义时期思想意识的多样性，指导思想的一元化就失去了理论依据和事实依据，加强党的思想政治工作也就会成为无的放矢的空头口号；相反，如果否认指导思想的一元化，多种思想并存的状态就会演变为消解主流意识形态的思想斗争，成为社会不稳定的因素。

马克思主义是开放的，允许而且鼓励人们对此进行严肃的讨论。但是，对马克思主义经典著作的研究和评论，必须采取科学的、实事求是的态度。既不能把马克思主义的个别结论当作僵化的教条，来要求现实的万古不变；也不能用变化发展的现实，随心所欲地去解释马克思主义经典作家的历史结论。无论当今世界和中国的现实如何变化，我们均应该以正确的态度对待马克思主义经典作家的理论。

其实不止我们对马克思主义进行科学态度对待，马克思主义的开创者早已提出了这一观点。恩格斯曾经多次强调，要用科学的态度对待马克思主义。他说：“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当做科学看待”。“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”一切把马克思主义当作科学看待的人们，都应该也必然会采取这样的科学态度。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，就是用马克思主义科学态度对待马克思主义的光辉典范。所以，我们要以科学的态度来对待马克思主义。这是我们应该做的，也是必须这么做的。