第一篇：期末复习经验总结

如何高效的进行期末复习？

期末考试临近，期末复习就成了取得良好成绩的关键，那么如何进行期末复习呢？下面就期末复习所要完成的任务和如何提高复习效率谈几点想法，供同学们参考。

复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的复习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。

一、期末复习的任务主要有五个方面：

1、查漏补缺

通读，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。

2、加深理解，巩固吸收

把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。

3、构建体系

对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

4、强化记忆

以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。

5、力求规范

在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。

二、如何提高复习效率

提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。

1、确定自己期末的奋斗目标和信心

有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。

我们知道，学习效率是多种因素综合作用的结果，但不同时期都有影响自己学习的主要动因或牵引目标。不同的学生，或同一个学生在不同的时期，影响其学习效果的因素往往不尽相同。要想提高学习效率，就要善于“捕捉”影响自己学习的主要因素，并加以强化，就可以使学习效果不断提高。现在你学习的近期目标应该是最真实的也是最功利的，就是考出一个好成绩，让家长脸上有个笑模样，让自己有个好心情，让假期过得更自由、更愉快潇洒。

既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的计划，下定决心去实施。这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往“事半功倍”的效果。学习的实践证明，学习的任务明确，方向性越明确，就能发掘出各种潜力，从而取得较好效果。而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”，可以在一定程度上避免今后一个时间段，至少即将到来的假期的“长痛”。

2、要有复习的紧迫感

同学们思考一个问题：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。这是为什么呢？因为这时的学习任务是具体、明确的的，时间是有限的，完成任务与否的后果是“严重”的。所以，这时注意力十分集中，学习效率就高。因此，要提高复习效率，每名同学都要有学习和复习的紧迫感。请同学们算一笔帐，从现在到期末考试还有几天？期末文化考试科目是多少科？每科教材有几本？一共多少本？这样大致一算，你就会发现，对于你来讲真是时间紧、任务重、压力大呀！

要有紧迫感，就必须有计划，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。时间紧、任务重，要取得胜利还必须做到“收心”和“聚力”。人的成长，是阶梯式的。每一个阶段都需要自我调控和爱好取舍，人的爱好是广泛的，但精力是有限的，不同阶段有不同的工作中心，近期你的中心工作就是复习备考，就是要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，什么小说呀、卡通啊、MP3啊、篮球啊等，不要做现在不应该做的事，集中精力学习教材上的基础知识，不要过多地学习现在不该学的东西等等。

3、提高知识掌握的准确性记忆能力是关键

要提高知识掌握的准确性，记忆水平是关键。记忆在学习中具有基础性的作用，没有记忆，学习就无法进行，因为学习是以记忆为基础的脑力劳动，记忆是一切脑力劳动之必需。法国作家伏尔泰说：“人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。”就同学们的情况看，现阶段影响你成绩的关键因素之一是记忆水平的高低。

记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。如，解答一道选择题，当看完题目之后，答案还没有在头脑中出现，但一看供选择的答案，立刻认出其中有一个是该题的答案。这种感知过的事物出现在眼前时，能够认识它们的现象就叫再认。至于经历过的事物不在眼前，也无人提示，但能独立地再现出这一事物的印象，这种现象叫回忆。这种情况在学习中比比皆是，如背诵课文、记单词、写化学方程式、使用公式解题等等。学过的动作，在需要时能准确地重复做出来，叫做复做。能“回忆”出来，反映了较高的记忆水平。记忆水平的高低，很大程度上影响着人脑智力活动的质量。

要提高记忆水平，就要有“记住”的紧迫感和“一定能记住”的信心。很多学生有这样的体会：课堂提问前看书，记忆效果比较好；考试之前学习，记忆效果比较好。其原因在于记忆的目的明确，因为害怕记不住，直接影响学习成绩。这种非记住不可的紧迫感，使得记忆的效果大大提高。一些学生总抱怨自己的记忆能力太差，其实根本原因在于学习的任务不明确、目的不端正，缺乏强大的内驱力。因此，就没有“一定要记住”的紧迫感，注意力就不容易集中，使得记忆效果很差。同时又缺乏“一定能记住”的信心，结果就更加记不住了，形成恶性循环。有了“一定要记住”的认识，又有了“一定能记住”的信心，记忆的效果一定会好的。

从知识内容上看，记忆方法主要有意义识记和机械识记两种。意义识记，就是要理解事物的意义，并利用过去的知识和经验来记忆方法。如，对原理、定义、定理、法则的记忆要靠意义识记；机械识记，是不需要理解事物的意义或不需要利用过去的知识和经验，只靠对事物的重复来记忆的方法。例如对历史年代、人物名称、山的高度、外语单词、元素符号的记忆，大多数靠机械识记。

不同年龄，两种记忆方法在记忆中所占的比例也是不同的。机械识记在记忆中所占的比例，小学一年级是72％，初二是 55％，高二是 17％。意义识记在记忆中所占的比例，小学一年级是 28％，初二是 45％，高二是83％。可见，随着年龄的增大，你们记忆中的意义识记所占的百分比越来越高，而机械识记所占的百分比则越来越低。意义识记对中学生，尤其是高中生是非常重要的。

意义识记的办法很多，我们可以根据个人的理解和对知识储备情况，用不同方式去记忆和掌握知识。如，通过理解抓住了新旧知识间的联系的方法，它使新知识有了支撑点，不仅便于记得牢固，而且还可以使旧知识得到新的理解；

理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容易记忆了。

有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系，为了便于记忆，还可以人为地运用表面的联想或谐音记忆方法也可以把要记的内容变成口诀来背颂方法等等。

方法虽然是多样的，但是要想提高记忆质量，必须充分运用各种感官来参与记忆。实验证明：在单位时间内，依靠听觉获得的知识，可以记忆其中的15％，依靠视觉获得的知识，可以记忆同一内容的25％，而将视觉听觉器官结合起来可以记忆同一内容的65％。多种感官聚力，完成任务的质量一定会是高的。

4、复习备考中要处理好几个关系

（1）把握好复习中“质”和“量”的关系

复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。把握好复习中“质”和“量”的关系，也是提高复习效率的一个主要方面。要多在质上做文章，少在量上搞消耗。在学习效果上，只有先有“质”，才能谈“量”，在保证质的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。这些都是“质”的提高问题。再说说量，量是无边际的，大量的重复的训练是可以提高学习成绩的，但效率不高。我们应该有个逆向思维，如何限制时间和精力投入的量，提高解决问题的速度，时刻以时间和投入来约束自己，就等于扩大了量。

（2）把握全面和最基本的关系

全面掌握学习过的所有知识是学习的最高理想，一般来讲是达不到的，如果达到了，你肯定就不一般。因此掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。最基本的东西，往往是最普遍和最有效的，在学习上也是这样。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七、八十都属于这部分。因此对于大多数的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。当然，对于基础很好的那部分同学是不在此列的。

（3）处理好学与思的关系

首先是在学习内容的学与思。实践证明，在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。

我们有的学生在学习和复习时，存在着三多、三少现象：习题做的多，认真仔细读懂教材的少；对书文字符号看的多，对知识的回忆、问题的思考少；对章节或篇目知识掌握投入的力量多，对教材整体的知识结构的把握少。一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式，对教材整体的知识结构掌握不好，必然造成知识的零乱，不完整，其实教材的章节目录就是最简单和基本的知识框架，我们有多少同学关注和研究过呢？对知识之间的内在联系的探寻少，知识孤立零散，结果书一看就懂，一放下就忘，题一做就懵，老师一讲就通。由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。如果在学习过程中不断设问、思考、求解，使头脑处于一种积极活动的状态，那么学习效果就一定会很好。所以，希望同学们，把“三少”变成三多，这样你的成绩会有很大的提升。

其次，是在学习方法的学与思。不少同学学习效率低的原因是学习过程中从不“停不来，回头看一看”。要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整。比如：一天或一周的学习结束后，想一想：今天学习了多少内容？掌握得如何？花了多少时间？这样想一下，查一查，就可以对今后的学习起到一定的指导作用。

要在学习过程中，不断改进学习方法。在获取知识和发展能力的过程中；在成功的喜悦和失败的痛苦之后，同学们应该想一想，自己是采用什么方法进行学习的。

（4）把握好做过的习题、试卷中正确与错误的关系

用过的试卷、练习题能否在复习中发挥积极作业，关键看你平时的学习习惯。是否对以前的错误做过订正？是否对用过的资料进行了整理？如果你曾做过这些作业订正与资料整理工作，现在复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（当然如果你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看。问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。这样长期坚持做下去，即可节省时间，又能提高效率。

（5）注意文理交替

要想提高学习的效率，在学习内容的安排上还要注意文理交替。

什么叫文理交替呢？就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将文科和理科相互交错安排。为什么要这样做呢？一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳。长时间学习内容相近的学科，造成学习上的单调刺激，容易引人发困，产生睡意，或者叫产生抑制。就如同听单调的下雨滴水声或钟表的“嘀嗒”声一样，这样再坚持学习下效果不会好。二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习，使大脑中的神经联系也比较接近，产生重叠、交错，因而引起回忆时的混淆和差错。在安排学习内容时，很注意文理交替，以减少相互干扰，又可使大脑皮层工作的部位获得交替的休息。例如，学完语文看物理，做完数学看政治历史等等。

这里所谈的是如何高效的进行期末复习？希望对同学们的复习能有所帮助。最后预祝同学们期末考试取得好成绩！

第二篇：202_考研复习经验总结

西医基础课复习经验总结

西医综合能否得到200分以上，差别主要在于医学基础课，那些考研西医综合分数在200分以下的同学，基础课部分一般做得一塌糊涂，原因有三点：

 复习时知识点没能系统掌握；

 知识点多且繁杂，但做错并不是因为题难，而是遗忘；

 重要考点和难点集中且反复考，题错得多是由于似乎明白但掌握得不扎实；

要想扎实学好基础课的方法也很简单，基本过程：背笔记—做题—理解记忆—再通过笔记或习题巩固。

笔记的优势有三点：

 绝大多数知识点已归纳总结，复习过程中几乎不用再看教材；  节省大量时间，可直接背诵记忆，迅速掌握知识点；

 对于基础较差的同学，只要用心背笔记，多做题，多理解，也会有立竿见影的效果。

学习基础课需要注意的问题：

 非常容易遗忘，即使是以前已经掌握的知识点。解决办法：多背，多做题，理解，编口诀；

 有些知识点不易理解，不易懂。解决方法：看教材，做题，反复巩固，请教同学；

 复习后期会发现自己又忘得差不多了。解决方法：快速浏览笔记以恢复记忆，个别知识点重点记忆，在做套题中巩固。

现在有笔记了，除了背笔记，西医综合的复习不能忽略做题和理解，要对做错的题标记，冲刺复习时再温故知新。

对于能扎实掌握笔记的同学，得到西医基础150分中90％以上的分数也是轻而易举的。

西医综合总分上200分并不难，做到了，大多数情况下也意味着考研考上了。而对于目标较高的同学，笔记也会助你们一臂之力。

加油吧，同学们！学医不容易，我为你们鼓劲儿。天道酬勤，我希望你们的考研之路也都能如愿！

盛金东

202_年4月

考研政治复习经验总结

主要有四点：

 对于辅导班，用处不大，非要报的话一个强化班足矣；

 复习时间不必过早，政治大纲出来后再全面复习就赶趟儿；  复习资料不用多，后面详述；

 考研政治目标应为70分左右，这个分数不难达到，只要用心背，动脑学，花一定时间即可。

先讲一下我的政治笔记是怎么来的，很简单，主要就是总结了三本资料，考研大纲解析（高教版），1600题（高教版），部分真题。当时我总结的也很仓促，并不全面，但基本够用。

由于考研大纲年年变，但这几年的变化应该不大，我建议同学们政治的第一轮复习时间：大纲出来后第一个月内，复习资料：

 笔记。这不是推销，你可以不用，用我笔记的主要目的是节省时间；  大纲解析（高教版），必备，考研命题的依据；

 1600题（高教版）和或肖秀荣1000题，其它资料同学们自己看着办；

复习过程：首先把笔记和大纲解析结合起来看，将笔记上的内容用红笔在大纲解析上划出。接下来做习题，把习题中的考点也在大纲解析中标出。最后理解记忆。

第二阶段复习（11月份开始）：包括形势政策，当代政经和对第一轮复习的巩固。复习资料：买一或两本形势政策的参考书，建议肖秀荣的，其他资料自己看着办。（形势政策只看习题即可。对当代政经先有个了解。）

第三阶段复习：即提高冲刺阶段，首先再看一遍笔记或大纲解析的红笔部分，巩固第一阶段的难题错题。此阶段要准备背大题了，参考资料：笔记中重点标记部分，肖秀荣最后四套题，启航20天20题等。

上述内容只能算复习概述，细节方面还需同学们自己充实，学习的过程不是死板的，需要同学们自己动脑，要选择适合自己的复习方法和参考资料。

此处我还要提一点建议，最好不要用任汝芬序列，这套书纯属坑爹！用了后果自负。

以上所有内容都是个人建议，好则取之，如有疑问可在校内上给我留言。

预祝同学们202_年考研顺利，马到成功，付出终有回报！

盛金东

202_年4月

西医综合复习经验总结

各位同学，大家好！内科笔记让大家久等了。

不知同学们对这一学科摸索的怎么样。考研高分的争夺主要在西医综合，尤其是内外科，内外科的扎实掌握在于平时的积累，要多理解，多思考，学会抓住要点。

西医综合复习资料的选择：

 笔记。总结出笔记后，本人的复习思路主要就是看笔记，做习题，几乎不再看教材，把重要知识点反复记忆巩固，灵活应用。

 贺银成系列。主要有四本，都值得拥有。对西医综合参考书的编写，贺老师无疑是最用心的。

 其他习题集，同学们自己看着办，最好选用有答案解析的习题集。笔记是我在平时学习过程中总结编写的，所以我的任何复习思路都是以笔记为核心，西医综合的笔记我背了很多遍，每次都会有新的见解。同学们也可以直接看笔记，省去了我当初编写笔记的大量时间。我的笔记是用三种颜色笔写的，遗憾的是复印版只能看到一种颜色。

笔记用法：先结合教材，把笔记上内容用红笔在教材上标出，再看教材前后相关的内容，理解背诵记忆；接下来做习题，包括贺银成同步训练和同步真题或其他习题集，查漏补缺，标记错题，第一轮复习要尽可能全面，但必须要在十月份之前完成。

第二轮复习从十月到十二月以前，再背一遍笔记，巩固错题，还可以再做些新的练习题。

第三轮复习，冲刺提高阶段，十二月左右开始，做97年以后历年真题套卷，贺银成模拟题或其他模拟题套卷，结合笔记再查漏补缺，总结难记的考点，在临考前记忆。

大体复习过程就是这样，细节方面自己充实。上述内容纯属个人建议，灵活取之，在学习过程中必须要结合自己的学习能力和学习习惯。考研成功的人有很多，但每个人成功的道路却不尽相同。而最终能够成功的人往往都是那些有明确目标，坚强毅力，能坚持到底的人。对于考研来说，最朴实的一句话就是：坚持到底就是胜利！希望所有选择考研的同学都能够坚持到底，依靠自己，趁着年轻再努力拼搏一把，考研的生活将会是你们人生中最难忘，最有意义的一段经历。

总之，愿同学们考研成功，如愿以偿！

盛金东

202_年4月

第三篇：考研复习经验总结

考研复习经验总结

时间过得真的好快，在当初决定考研的时候，我还在犹豫不决，不知自己能不能坚持下来，因为听考过研的学长们说，“考研的过程真的很辛苦，甚至比高考复习还要辛苦”，不过，当一个人心中充满信念，真的认准要做一件事，并不惧困难为之努力的时候，这个人的潜能是无限大的，并且没有什么事能够阻挡她（他），通过这不到一年的考研复习，我真的是深有体会。下面就浅谈一下这近一年的复习过程，希望能对接下来要踏上考研征程的同学们起到一些帮助，这也只是我自己的复习过程，大家可以取其可取之处，结合自身的具体情况，进行可行的复习。

对于初次考研的同学，我想提醒一句的是，考研和高考的备考过程虽然都是很辛苦的，但是到最后录取的时候，高考是只需总分数达到分数线就可以，不要求每一科都达线，而考研则不然，考研分初试和复试，复试还没有开始，这次要谈的是初试。初试不仅要求考生的总分数达到所要报考学校的分数线，而且还要求单科也得达到每一科所要求的分数线，所以说考研最要注意的是不可很严重的偏科，不仅总分数要高，还要顾全局，所以说考研要考的好，也不是一件很容易的事。

对于考研，有条件的可以找找辅导班报报，确实会对最后的考试起到帮助，而且如果过了初试，顺利进入复试，有些考研辅导班还有复试辅导班，比如我报的考这个研辅导班，过了初试，就给安排了复试的学习，想得很全面，并且节省时间，不用我再费尽心思的去找复试历年会问到的题。

我开始备考的时间并不早，是从大四第一学期才开始的，也就是三月份才开始，因为想着大三这最后一个假期要好好玩玩，所以给自己放了个假。

一、数学

我的数学成绩在大学还算可以，但并不是出类拔萃，这次报了辅导班，为我的数学复习指明了很明确的方向。

数学的复习是紧跟着课表进行的。分为三个阶段：基础阶段，强化阶段和冲刺阶段。

第一，基础阶段，7月份前

目标：系统全面的复习，夯实基础

参考书：

大纲

教材：高数--同济版

概率论与数理统计--浙大版

线性代数--同济版

复习全书--李永乐的《考研核心强记手册》，这本书是我们班上的辅导教材，把公式都一一罗列出来了，平常我都是拿在手里，常看，勤背，因为这些都是基础中的基础，在数学考试中很重要。

第二，强化阶段，7-11月

目标：总结方法，归纳题型，进行巩固

教材：《历年真题解析》

第三，冲刺极端，11月到开始之前

目标：做题及查漏补缺

教材：《历年真题解析》和《模拟试题》

以上是当时老师为我数学备考做的安排，大家可以做一下参考，接下来我将详细的说一下我这几个月备考数学的过程。

第一阶段主要是看书，要很细致的慢慢看，因为如果有的内容在第一遍没看到，很容易在以后再看书时不易察觉，就漏掉了，所以第一遍要仔仔细细的把书看全。老师那时很认真的带着我们，根据大纲把基础知识都讲了一遍，这时千万别嫌慢，也别先麻烦，其实数学在考试的时候，所出的很难的题没多少，大多数都是由基础知识引出的题，是初级或者中级难度的题，打好坚实的基础，才能在之后的学习中省事很多。很全面的看一遍书之后，就开始了让我很头疼的题海战术，也就是第二阶段。我会准备一个错题本，这很重要，可以用它记录别人在学习数学时的好方法、在做题时的好方法以及我在接下来做题时出现错误。这真的不是在浪费时间，而是一件值得一直做下去的事，等到最后要冲刺学习的时候，它是很有用的。刚开始要专心下来一套一套做题可能是有点难，但人做一件事是会形成习惯的，前两周我都是强迫自己，隔一天做一套题，做完就检查，把错题和没把握的题记在错题本上，争取当天就消化，不拖到第二天。我那时是把主要的注意力放在做真题上，因为只有多做真题，才能有做题的手感，数学是要做出手感的，并且注意总结题型。在这个阶段，我真题做了三遍，这真的不算多，可能我当时太懒了，还有好多同学做了四五遍真题的。在数学中，高数是重难点，也是分值相对来说最高的，概率论和线代相对来说要容易而且分值少，所以备考数学的重点要放在高数上。最后一个阶段是冲刺阶段。这段时间也是容易让人产生心浮气躁的情绪和想放弃的心理，这段时间一定要坚持住，坚持下来，离曙光就不远了。这阶段时间不多，我就没有把真题再做一遍了，而是看之前准备的错题本，做对的题看多少遍都没用，现在是查漏补缺的时间。与此同时，还可以做做模拟试题，练练手，千万别让手生。

二、英语

在数学上我下的功夫是最大的，因为相对于数学，我的英语还不错。我复习英语是遵循：背单词、做真题（套题）、针对性的做大量阅读、再做真题（套题）以及背英语作文。

在背单词的时候，有很多单词都是认识的，但是再仔细看的时候会发现一个单词有很多词义，我会把已经熟知的词义划掉，去背比较偏的词义。因为在英语考试中，会出现很多认识的词，但它们是以比较偏的词义出现的，这就是我为什么要背比较偏的词义的原因。在背单词的时候，不要只背这个单词，要连着例句一起背，才不会出现背了后面单词忘了前面单词的现象。阅读加上作文占了70分，是分值比例很大的部分，所以要在这两个方面多做题，多背范例作文，多背句型。我一篇阅读不是做完就完了的，要做好几遍。第一遍是正常的并且快速的把文章读一遍，大体浏览一下，并且把题初步的做了；第二遍是把这篇文章逐字逐句的看，争取弄懂每一个单词，对于不认识的词，要拿本记录下来，但是现在先不查词义，等一篇文章读完，再逐个查它们的意思；第三遍是对文章中的句型进行分析，归类整理，对于一些特殊的或者很不错的句型可以把它背下来用在写作中。第四遍，要分析题目，弄清作者的出题思路，并且跟随出题思路自己总结做题的思路，其实做英语阅读是有很多技巧的。第五遍再从头到尾读一遍文章，做题，看看还有哪些地方不懂。

三、政治

其实政治复习大多数时间就是在背书。政治的考试大纲出来的是比较晚的，在复习的时候，我先用的是去年的考试大纲和考试分析，还有就是政治复习书系列，里面对知识点的英语阐述写的很准确全面。我当时对政治的复习很没把握，就报了政治强化班，老师的讲解能提高我自己对于政治方面的逻辑体系思维，强化基础知识，还是很有用的。

在临近11月份的时候，就要多了解时事政治和当年的时政的热点，可以去书店买本书，多看看。最后做几套政治真题练练手，找到做题的感觉，大概掌握做题时间，才能在真正上考场时做到不那么慌张。

考研复习过程犹如“炼狱”，但只要我们坚持，在遇到困难时多坚持那么一把，曙光总会来临。最后，祝新一届的考研学子们考研成功。

第四篇：英语六级复习经验总结

英语六级复习经验总结

1.英语六级比英语四级难度提升不少，表现在听力材料和阅读文章中的难词和长难句更多，阅读理解题也需要更多的推理和判断，写作和翻译的难度相差不大。复习英语六级，需要大家增加词汇量，再在英语语法上进行突破。

2.和英语四级相同，英语六级真题是最有价值，最重要的复习资料，精读真题文章是非常必要的：先逐句搞懂文章中的生词，再逐句分析语法，长难句更是重中之重，需要认真的分析。

3.从六级真题的难度来看，基础较好的同学逐句分析句式结构会比较轻松，但是对于英语基础薄弱的同学来讲，最好是选择一本对文章做了精读的真题，比如说巨微英语《六级真题/逐句精解》，逐句研读文章，分析其语法，并注释核心词汇，基础不好的人需要这样一本真题。

4.英语六级的备考和英语四级应该有很大的区别，英语四级复习之时，很多同学的英语基础特别差，词汇量不过关，还有很多零基础的，经过四级的复习备考，也算是有一定的英语基础了，就可以把原本复习时间适当的缩短。

5.单词不用安排大量时间记忆了，把时间更多的安排在做真题上，后期可能一套真题会不够用，可以再买一套题量大的真题，推荐英语六级真题汇编王，18套真题只要不到20块钱，还会送很多电子资料，性价比很高，适合用来刷题。

6.真题可以分两个阶段，第一个阶段，可以进行题型专项练习，就是一段时间只做一种题型，这种有针对性的练习提高的更快，也能对各题型的解题技巧把握的更为精准。

7.第二个阶段需要完整的做真题，做题的时候还应该计时，一是为了培养全局意识，模拟考场实战；二是为了训练做题速度，以应对紧张的考试时间。

8.对于听力题也应该每天抽出至少一小时时间进行练习，可以把重点放在讲座听力上，推荐朗思易听app，里面听力资源很丰富随身携带着听也很方便。

9.写作依旧需要背范文，但是不需要像四级那样背那么多，真题范文就足够了，不必重新买作文书。也可以将复习四级时做的复习笔记拿出来，把当时摘抄的模板和范文，好词好句再浏览一下，加深一下印象。

10.记得做完整套题再对照答案，对照答案也要仔细认真，每个选项都要分析，每个题的考点都要进行总结，这些步骤虽然很费时间，但这些都是提高解题技巧的关键步骤。

第五篇：期末复习

八年级上期末复习

基础句子

你何不把正确的拼写和语法写在错的地方？

And _____________________ write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?

还有什么吗？____________________________________________?

许多人在讲英语时不好意思，所以，在开口前，深吸一口气，笑一笑。

Many people are shy when they speak English, so before you begin,_______________ and smile!.微笑总能起作用的。Smiling always _______________.啊哈，你猜怎么着！Well，____________!头等奖是你梦想的到英国度假。The ___________is the holiday of your dreams in England.你觉得怎么样？What do you ________？

韩力曾经去过美国的旧金山。Han Li __________ San Francisco in the USA。他在全国各地举办音乐会，音乐会的票总是销售一空。

He’s given concrets all over China and the tickets have always___________.你在干什么呢？What are you _______?

别紧张!Don't______!

地球是行星，它围绕着太阳转。还有七颗行星也围绕着太阳转。

The Earth is a planet and it __________the Sun.Seven other planets also go around the Sun.宇宙中有这么多的恒星，我们是孤独的吗？太空中还有其他生命吗？

__________________-in the universe,are we alone,or is there life out there in space?但是我和她相处得很好。But I____________________.刘三子是一个八岁的男孩，他住在湖南的一个村子里。Liu Sanzi is an_______________boy from a village in Hunan Province.在希望工程助助下，他们现在可以上学了。Now they can go to school_________________ Project Hope.因为有了希望工了希望工程，成千上万的孩子们过上了更好的生活。

___________Project Hope,thousands of children have better lives.这是谁创作的？ Who's it ____?

„„她不喜欢流行音乐，是吧？-„she doesn't like pop music,___________?对，她不喜欢。____________________.别再烦我们了！（让我们清净一会儿吧）！_______________________!那究竟是什么音乐？ What__________ is that?和他的父亲相比，儿子„„更加成功，更受人们的欢迎。

The son„was ___________ more successful and popular than his father.他创作了400多支圆舞曲，最著名的是《蓝色多瑙河》。

He __________________400 waltzes and his most famous one was The Blue Danube.„这本书是《爱丽丝漫游奇境》。„_______ Alice Adventures in Wonderland.她看了几眼姐姐的书，发现书上既没有插图又没有对话

_________________she looked into her sister's book,but it had no pictures or conversations in it.“没有插图、没有对话的书有什么用？”爱丽丝想。

“And_________is a book ___,”thought Alice,“without pictures or conversa tions?”-她正在想着做一个雏菊花环，突然，一只粉色眼睛的小白兔从她身边跑过。

So So she___________________a daisy chain ___________suddenly a white rabbit with pink eyes ran by her.她什么样？What's she _______?

谢谢你的上一封信，收到你的信真开心。Thanks for your last message,it was great to ___________ you.我还喜欢运动，特别是打网球。

I enjoy sports _________,especially tennis.沿着这条红色的街道来到白金汉宫。女王就住在这里。

______________ the red street to Buckingham Palace.The Queen ______________.伦敦塔是这座城市最古老的宫殿。____________ London is the city's oldest palace.现在你又回到了出发的地方——广场。You're_______________________________.但是想起那些濒危动物来，真让人伤心。But it's sad to think about all those animals__________.我们的村庄和农场越来越大，我们剥夺了他们的土地和森林。

Our village and farms are growing bigger,and we're __________________ their lands and forests.3.它们主要以竹子为主食，每天每只熊猫要吃很多的竹子。

They mainly____________bamboo,and each panda needs to eat a lot of bamboo everyday.拯救大熊猫的道路依旧是十分漫长。There is still __________________ to save the panda.故事发生在老北京的一个茶馆里，它向我们讲述了王利发和他的顾客们的故事。

It_______________ in a teahouse in old Beijing and it tell us the story of Wang Lifa and his customers.他被誉为“人民为“人民艺术家”和“语言大师”。

He _____________a“People's Artist”and a “Great Master of Language”.如果你喜欢京剧、民乐、杂技或是魔术，你可以在这个茶馆里欣赏到这些节目。老舍茶馆热情欢迎来自中国和世界各地的人们。If you like Beijing Opera,folk music,acrobaticts or magic shows, you can enjoy them in the teahouse.Lao She Teahouse _____________________to everyone from China and from all over the world.嗨，你们这些人！Hey,you _____!

好了，走吧！Come on,______________!

最好的计划是9月份去新英格兰。The __________________in New England in September.也许你要拍一些秋天的树叶，所以，带上你的照相机是个不错的主意。

It's a good idea to bring your camera because you may want to _____________ the antumn leaves.在得克萨斯州和东南部地区，夏天和秋天有时会有暴雨

In Texas and the southeast,there are storms __________________ in summer and fall.。

基础词组

1.写下write down 32.在英特网on the Internet 62.把某物给某人看show sth.to sb.2.听收音listen to the radio 33.起飞；脱下（衣服、鞋帽等）take off 63.在火星上on Mars

3.互相each other34.某一天；有一天one day64.许多a lot

4.看报纸read newspaper 35.呆在一起stay with 65.太空旅行space travel

5.一些建议some advice 36.周游；环游travel around 66.出差on business

6.用英语in English 37.参加作文比赛enter a competition 67.地球上on Earth

7.在课堂上in class 38.票价the price of ticket 68.绕着„„转go around

8.尽量不要做某事try not tp do sth.39.在全（中国）/遍及（中国）all 69.几百万„„millions of„

9.在„„旁边next to„ over(China)70.在夜晚at night

10.帮某人做某事help sb.with sth.40.实现come ture 71.在太空in space

11.过得快乐enjoy yourself 41.卖完；售完；用旧sell out 72.一小部分a small part of

12.喜欢做某事enjoy doing sth.42.坐飞机by plane73.„„中没有一个none of„

13.总是；一直all the time 43.超过more than 74.如此„„以致so „that„

14.谈论talk about 44.飞往„„fly to„ 75.到目前为止so far

15.送某物给某人send sth.to sb.45.去过„„have/has been(to)76.确信，肯定be sure

16.许多lots of 46.最后at the end 77.与„„一样as„as

17.请求得到„„ask for„ 47.在（窗户）旁beside(the window)78.经常from time to time

18.做深呼吸take a deep breath 48.举行演唱会give concerts 79.叫某人做某事ask sb.to do sth.19.向某人要某物ask sb.For sth.49.和„„呆在一起stay with 80.从„得到„get„from„

20.一张纸a piece of paper 50.爬长城climb the Great Wall 81.将来某一天one day

21.分组in groups 51.过得愉快have a wonderful time82.做完某事finish doing sth.22.交朋友make friend 52.为„„做饭cook dinner for„ 83.一直all the time

23.把某物忘在家里leave sth.at home 53.脱下（衣服等）（飞机）起飞 3.take 84.寻找look for

24.带某人参观„„show sb.around„ off 85.与„„相处融洽get on well with

25.练习做某事practise doing sth.54.照相；拍照 take photo 86.一点a little

26.一些a few 55.太空站space station 87.听说hear about

27.对„„有好处be good for 56.拿回bring back 88.希望学校Hope School

28.邀请某人到某地来invite sb.to 57.航天飞机space shuttle 89.到达北京arrive in Beijing

some place 58.回来come back 90.自1989年以来since 1989

29.寻找look for 59.最新消息the latest news 91.多久how long

30.例如for example 60.往返go there and back 92.全中国all over China

31.向某人问好say hello to sb.61.在月球上on the moon 93.相同的东西the same things

94.听起来有趣sound interesting 129.掉下fall down 167.处于危险中in danger

95.参加take part in 130.在河边2.by the river 168.取走，拿走take away

96.在„„的帮助下with the help 131.继续go on 169.制止杀戳行为stop the killing

97.退学drop out of school 132.跑过run past 170.和平地in peace

98.在过去15年中in the last 15 133.朝某人微笑smile at sb.171.究竟，到底on earth

years 134.变得疲劳get tired 172.照顾look after

99.照顾look after 135.思考，考虑think of/about 173.出生be born

100.筹钱；募捐raise monet 136.没什么奇怪的事nothing strange 174.例如such as

101.听说hear of 137.熄灭go off 175.以„„为食live on

102.支付学费pay for the education 138.在床上看书read in bed 176.足够的食物enough food 103.一个8岁的男孩5.an 139.给某人写信write to sb.177.越来越少less and less

eight-year-old boy 140.直到„才„not„until 178.提供某物provide sth.for sb.104.用这些钱with the money 141.感到疲劳feel tired 179.砍到，缩减cut down

105.停止做某事stop doing sth.142.闻起来香smell delicious 180.发生take place

106.由于„„because of„ 143.如此多的食物so much food 181.决定做某事decie to do sth.107.必须；不得不have(has)to 144.看上去强壮look strong 182.提议做某事offer to do sth.108.成千上万thousands of 145.看一看have a look 183.玩得开心have a good time 109.接受教育get an education146.摸上去很软feel soft 184.同意做某事agree to do sth.110.多长时间how long 147.把„介绍给„introduce„to„ 185.因„„而出名be famous for 111.搬到另一个城市move to another 148.有点儿；稍微a bit 186.计划做某事plan to do sth.city 149.生某人的气get angry with sb.187.下次next time

112.自1898年以来since 1989 150.迫不及待做某事 can't wait to do 188.被誉为„„be named„

113.国内外at home and abroad sth.189.热烈欢迎„„give a wonderful 114.确信；肯定be sure 151.害怕某事be afraid of sth.welcome to„

115.听起来；听说过hear of 152.为„而骄傲、自豪be proud of 190.此刻，目前at the moment

116.经典音乐classicl music 153.收到某人的来信hear from 191.动身前往„„；去„„be off to 117.„迷a fan of„ 154.握手shake hands 192.有时，偶尔from time to time 118.流行音乐pop music 155.互相each other 193.和„„相比compared to/with 119.究竟on earth 156.在左右边on the left/right 194.确实；查明；弄明白make sure 120.使他闻名make him famous 157.沿着„„走walk/go along 195.最好的是best of all

121.不但„„而且not only„but 158.一直往前走go straight ahead 196.依靠；依赖；由„„而定depen on

also„ 159.有点儿;有几分kind of„ 197.„„的其余部分the rest of„ 122.超过more than 160.下(车,船等)get off 198.接受礼物accept a present 123.带领某人参观take sb.around 161.从„„走过go past 199.稍等hang on

124.几首乐曲pieces of music 162.散步go for a walk 200.结婚get married

125.数百；几百hundreds of 163.在晴朗的日子on a clear day 201.握手shake hands

126.„岁at the age of 164.发现；查明真相find out 202.上学迟到be late for school 127.当然可以of course 165.最后，终于at last 203.查阅（词或资料look up128.在度假be on holiday 166.自然保护区nature reserve 204.脱下take off外研新标准初中英语反意疑问句特殊用法

1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，用will you 多表示“请求”，用won't you

多表示提醒对方注意。例如：

Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好吗？

Let引导的祈使句有两种情况：

1)Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we。例如：

Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好吗？

还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。

2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。例如：

Let me have a try, will you/won't you? 让我试一试，行吗？

2陈述部分主、谓语是I am...时，反意疑问句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I(可用am I not)例如：I'm

working now, ain't I? 我在工作，是吗？

3陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something 时，反意疑问句的主语应用代词it。例如：

Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音机出毛病了，是吧？

4.陈述部分的主语是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词they。例如：

Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是吗？

No one knows about it, do they? 没有人知道这件事，对吗？

5.陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it，当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用they。例如：

This is a plane, isn't it? 这是一架飞机，是吗？

These are grapes，aren't they? 这些是葡萄，是吗？

6.陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one，也可用you(美式英语用he)。例如：One should be ready to help others, shouldn't one? 每个人都应该乐于助人，是吧？

7.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑问句需用肯定结构。例如：

He is never late for school, is he? 他上学从不迟到，是吗？

8.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑问句依然用否定结构。例如：

It is unfair, isn't it? 这不公平，是吧？

9.含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯定结构，也可以用否定结构。例如：You got nothing from him, did you? 你从他那儿什么也没得到，是吗？

10.当陈述部分主语是从句、不定式(短语)、动词-ing形式时，反意疑问句的主语应该用it。例如：

What you need is more important, isn't it？你需要的东西更重要，是吧？

11.当陈述部分含I think(believe, suppose...)that...结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。例如：

I don't think he will come, will he? 我认为他不会来，对吗？

12.陈述部分有have to 时，其反意疑问句要用助动词的否定形式。例如：

You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要浇菜，对吧？

13.陈述部分是there be句型时，其反意疑问句中要用there。例如：

There was a hospital here, wasn't there? 过去这儿有家医院，是吗？

14.陈述部分有had better时，反意疑问句中要用hadn't。例如：

We had better go to school at once, hadn't we? 我们现在最好马上去上学，好吗？

15.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。如果must 作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。例如：

He must work hard at physics, mustn't he? 他必须努力学物理，是吧？

Tom must be at home，isn't he? 汤姆一定在家，是吧？

when 与 while用法

when与while做连词都表示“当......的时候”。但是，当我们在选择题中遇到答案既有when又有while时，怎么选？下面我们就来看看它们俩在用法上到底有些什么区别：

1.when 常用于下列情况：a.一个动作与另一个动作同时发生，或发生于另一个持续性动作中间（也可能while)。e.g.When visiting Beijing, I like to travel on foot.b.一个动作紧跟在另一个动作之后。（此时不能用while)e.g.When he saw me, he smiled.c.一个动作在进行的过程中，另一个动作突然发生。（不能用while）e.g.We were about to leave when it rained.2.while用于下列情况：a.两个动作同时发生。（不能用when）

e.g.While Mary was watching TV, her mother wascleaning the house.b.第二个动作发生在第一个动作完成之前。（不能用when）e.g.While I was doing my homework I felt hungry.c.while还可以用来表示两种情况的对照，相当于but的意思。（不能用when）

e.g.I like playing basketball while he prefers playing football.我喜欢打篮球，而他却喜欢踢足球。d.while也有习惯用法，含有“虽然although”的意思。

e.g.While I admit that there exists gerneration gap, I don’t agree that it cannot be solved.虽然我承认存在着代沟，但我认为这些代沟不是不可逾越的。