第一篇：如何做当代四有新人

如何做当代“四有青年”？

说到“四有青年”，大家都知道是哪四有吗？我想应该有人知道，但我在这还是给大家提一下，所谓“四有”，是指“有理想，有道德，有知识，有纪律”，他来源于1980年5月26日，中共中央副主席邓小平同志给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词，“希望全国的小朋友，立志做有理想，有道德，有知识，有纪律的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。”邓小平同志题词中是要小朋友做到“四有”，但当今社会要求我们每个人都要做到四有。

“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。任何一个民族，任何一个国家的人民都有自己的素质。这种素质的好坏，决定着一个民族，一个国家的成就和进步。往小说，就咱佘新村，村民的生活水平在一步步提高，那我们就需要更进一步的思想，更积极地态度来改善我们的生活面貌和精神面貌。我们在座的各位同学，正值思想最活跃的时期，也是最容易接受新思潮的时期，所以在家乡发生巨大进步的时刻，你们要做引领思想进步的先锋，以你们为头，感染你们的父母，你们的朋友。

要讲到如何做到“四有”，便要明确“四有”的具体内容，接下来我们谈一谈第一个内容“有理想”。“有理想”把它放在思想高度来说，是要把自己的理想放在共产主义的大的背景当中去，并使之成为内心的精神支柱，在思想上牢固的树立起共产主义的信念，困难面前能够百折不挠，奠定正确的思想基础，有为共产主义事业大目标奋斗的决心，勇气。在这里我们不讲那么远了，从现实出发，在座的各位大都是初中，高中同学，各位的当前首选目标便是提高自己的学科成绩，定下一个理想的学校，并开始为之努力；当然，人各有志，或许某几位同学志不在此，那么无论是打算去做什么，都不要盲目的去做，要考虑好自己的进一步发展，有一个大概的蓝图，并踏踏实实的去一步一步实现，我想你同样会成功。

第二个方面，“有道德”。“道德”是咱这道德讲堂的主题，也是当前面临的一个重要社会问题。我们讲有道德，是希望培养一种能把个人利益，集体利益融合在一起，和大目标融合在一起，并以集体利益放在首位的品质。举个例子，如果一个孩子在自家养尊处优，自私自利，不知道为辛劳的父母分担，任何时候都首先想到的是自己，这便是把个人利益看得太重。小到一个家庭，大到一个队，一个村，一个镇，如果不能将个人利益和集体利益和谐处理，那么就会引发许多邻里之间，朋友之间，父母与子女之间等等的许多问题。所以明白付出会有收获，懂得牺牲个人利益去成全集体利益，是建设有道德的社会风气的重要一步。

第三点，“有文化”。在我看来，文化不仅仅是从课堂上，课本中学到的知识，而是还包括人文风情，生产，生活技能等等，通俗的说就是要有“见识”。为什么这么说，在座的各位再学个四五年估计便会有人开始迈入真正的社会，那时靠的便不仅仅是课本上的知识，所以说“生活处处皆学问”，善于思考，便有收获。

第四点，“有纪律”。从小到大的，不知道耳朵边响过多少次“要严格遵守纪律”之类的话，说实话都麻木了，但是有没有作用呢？我想应该是有的，因为大家在平时不自觉的已经在实践了。纪律是为大部分人设的，其目的是为了社会的稳定，是为了保证大部分人的利益，所以理应要受到大家的支持和维护。好比一所学校里有一级一级的老师，主任，校长管理，村子里有队长，村长，镇长一级一级管理一样，他们的存在，从根本上来说是为了大家好，相应的各项纪律也是为我们好而立，所以要做一个有纪律的人，利人利己，利国利民。

“四有青年”不应该是一句句空口号，而应切切实实对我们的社会进步有贡献。希望今天的演讲能给大家带来一丝触动，也希望今后大家能向“四有青年”方向健康成长，为我们的家乡争光添彩！谢谢！

第二篇：做四有新人

做四有好老师

扣庄乡任庄小学

杨春侠

苏霍姆林斯基说过，“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。好教师的好学精神还在于他不仅致力于教育事业，而且热衷于探索其他广阔的领域。把全部生活局限于讲台书桌的教师大概不容易成为好教师。好教师往往有自己个人的一片兴趣天地——不必强求与职业相关。他们往往能全力工作，全面发展，精彩生活。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。本人认为做四有好老师，体会如下：

一、转变教育理念,实施差异教育。

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、加强自身素质

对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”；有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求

二、用爱点燃爱，加强情感教育

爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

第三篇：学做四有新人

古希腊学者阿基米德说过:“给我一个支点,我可以撬起地球。”阿基米德没有找到这样的支点,他也没有撬起过地球。可是苦难的中国在八十年前就找到拯救中国的支点,那就是中国共产党。中国有志于振兴中华的先驱,也找到了拯救中国的支点,那就是共产主义信念。谁也不会忘记多少志士仁人前赴后继血染党旗,又有多少人在党旗召唤下,穷其一生,矢志不渝,多少人在党旗的指引下冲锋陷阵,无私无畏„„

我们不会忘记，1998年那一场百年不遇的洪水中,身着绿色军装的勇士们,不顾个人安危,跳进滚滚洪流,救起一个又一个灾民。党的好儿子——李向群便是其中一位。连续多天的奋战,让这位勇士疲惫不堪。当他感到体力不支,脚软到再也站立不起来的时候,他的心中仍然寄挂着人民的生命安危,坚持战斗在第一线。结果累昏在防洪坝上,再也没有醒过来„„

我们也不会忘记,在202_年北京申奥的那晚,当国际奥委会主席萨马兰奇微笑地说出“北京”的时候,中国沸腾了,世纪坛上,人们欢呼雀跃,相拥而泣,为了这一天的到来,党和人民付出了多少努力。这不仅仅是主办一次运动会,更多的是表达了一个民族的自尊和自强,展示了一个代表着全民族利益的政党的骄傲和自豪。

我们更不会忘记，202_年春天,这场人类与非典疫魔进行的殊死搏斗中,党的好女儿——叶欣同志更是立就了新世纪共产党人的丰碑。人的生命只有一次,在生死面前,每个人都会进行艰难的抉择。她知道与疫魔交手的凶险,但她更知道这场战争的艰巨。如果一旦染病,对于已经46岁的她来说将意味着什么。在医务人员最容易感染的时候。她见其他护士争着干这活时,一把夺过来说:“这里危险,让我来!”尤其是为了不让年轻的护士们感染,一遇到这种情况,她就大声说:“你们还小,赶快离开”。叶欣怀着对祖国和人民真挚的爱,用自己的生命书写了“大医精诚”。用自己的一腔热血为党旗增辉加彩。

祖国多美呀!那奔腾不息的长江,气势磅礴的黄河,幅员辽阔的土地,蜿蜒盘

旋的长城„„

艰难困苦，玉汝于成。雷锋一生始终坚定：“我活着只有一个目的，就是为了实现人类最伟大的理想——为共产主义而奋斗。”他言出如山、爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身，从一个苦孩子成长为伟大的共产主义战士。今天，我们瞻仰先辈的丰碑，感悟英才的足迹，理当坚定理想信念，为实现中华民族的伟大复兴，刻苦学习知识本领，锤炼报效祖国的品德意志，矢知奋斗拼搏，无愧于历史和时代的重托。党的事业兴旺发达，离不开一代一代年轻人的不懈奋斗。为了担负起时代赋予的历史使命，我们每个青年都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人。

我们要学习雷锋，像他那样用科学理论武装头脑、从小树立热爱党、热爱祖国和社会主义的理想信念，“把有限的生命投入到无限的‘为人民服务中去’”。

我们要学习学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，可以帮助我们正确认识社会发展规律和国家前途、命运，学会用马克思主义立场、观点和方法分析、解决人生道路上遇到的各种问题，正确看待和处理各种矛盾，从而使自己的人生价值观建立在坚实的理论基础上。

我们要加强自律，才能使外在的社会规范内化为主体的自觉行为，才能变被动为主动，变消极为积极；只有加强自律，才能保证“吾日三省吾身”，才能自觉从革命导师、革命先烈和英雄模范人物的高尚品德中汲取丰富的精神营养；只有加强自律，才能保证在任何情况下都能做到慎独自守，把握自己；只有加强自律，才能注意识别和抵制个人主义、极端利己主义、拜金主义、享乐主义等各种错误的人生价值观，保证走出坚实正确的人生道路。

我们要年年新、月月新、日日新，一步步提高文化素质。要以文化心，把自己真正化成一个有利于社会的人，真正用正确的社会主义思想去开展工作。

青春，只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩；人生，只有融入到国家和民族的伟大事业中才能闪闪发光。让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国共命运，与人民其奋斗，创造美好未来。让我们在学习雷锋精神的过程中，牢记历史和时代赋予的责任和使命，保持良好的精神状态，强化宗旨意识和品德修养、树立理想信念、争当“三好”少年、争做“四有”新人，用自己的青春年华和聪明才智，在报效祖国、服务人民中，努力实现人生的价值，绘制光辉绚丽的画卷。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

第四篇：学雷锋精神，做四有新人（定稿）

仪式：

一、各小队检查人数

二、出旗（敬礼、奏乐）

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始

五、活动过程：

主持人：

甲：今天我们的校园为啥荡满春风？

乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？

合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

（两名队员手捧雷锋画像走到队旗下，全班同学立正敬队礼，并朗诵《雷锋叔叔，请听我说》！

甲：雷锋叔叔，时代没有忘记你，人民没有忘记你，我们少先队员也被你的助人精神所感动，我们将以你为榜样，争做新世纪的接班人。

（小合唱：《学习雷锋好榜样》）

乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

（讲雷锋的故事）

甲：“及时雨”顾名思义，就像一场场春雨，在干渴的土地最急需的时刻，及时地浇灌；当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风。

（诗朗诵：《千万个小雷锋》）

乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。让雷锋精神传硕果，只要人人献出一点爱，世界将变得更美好。

（歌舞：《爱的奉献》）

甲：走雷锋的路，发扬雷锋精神--这是时代对我们的希冀。我们新时代的好少年，要以雷锋为榜样，做雷锋式的好少年。不错，我们班也出现了不少雷锋式的少年。

（班内学生事迹介绍：《我们班的小雷锋》）

甲：雷锋精神犹如滚滚的长江洪流，浩荡向前，激励着每个有志之士耕耘未来，建设事业，奉献硕果。

乙：忠诚--理想，事业--希望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，雷锋精神给我们带来的是什么呢？

一小队：是朝气和希望。

二小队：是对社会主义的坚定信念。

三小队：是艰苦奋斗的思想境界。

四小队：是助人为乐的社会风尚。

合：是对国家、对集体尽职尽责的工作态度。

甲：说得好！今天这个同样的问题，仍萦绕在我们12亿人的心头。没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

（队员讨论）

甲乙合：雷锋叔叔虽然已经牺牲了，但他的精神仍在我们身边闪耀，让我们齐唱一曲《接过雷锋的枪》，让雷锋精神在我们心中生根、发芽，激励我们做四有新人。

（齐唱：《接过雷锋的枪》）

六、辅导员讲话：

众人拾柴火焰高，咱们集体有力量。今天的活动使我深受感动。雷锋平凡而伟大的事迹，已经在我们五（2）中队深深扎根，甚至开花、结果。祝愿我们五（2）中队文明之花永远火红，每个队员都成为雷锋式的好少年，做社会主义的四有新人。

七、呼号

八、退旗

九、活动结束

第五篇：立志做社会主义“四有”新人

作为新时期社会主义事业的接班人，我们要立志成为社会主义“四有”新人，即有理想，有道德，有文化，有纪律。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，对此我们要适应人生新阶段。在大学中我们要提高独立生活能力，树立新的学习理念，虽然远离了父母和老师的管教，但我们仍要好好学习，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。要成为“四有”新人不仅要学习更重要的是德，智，体，美全面发展。

追求远大理想 坚定崇高信念

理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。作为大学生，理想信念对我们成长成才有着重要意义。如果说社会是海，人生是舟，那么理想信念就是引航的灯塔。他指引我们人生的奋斗目标，使我们方向明确，不论前进的道路如何曲折都可以使我们看到未来的希望和曙光；他为我们的人生提供前进的动力，成为人生力量的源泉，使我们已经人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹；它能使我们的精神境界得到提高，因为理想信念是人的精神生活的核心内容。理想信念的作用如此之大，因此我们要树立科学的理想信念。

我们应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时，大学中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。

理想是实践的基础，有了理想便是向成功迈进了一大步。因此，作为社会主义事业的接班人树立科学的理想是重要的，这也是成为“私有”新人所必需的一条。在漫漫人生路上有了理想也就找到了自我，不会因碌碌无为而荒废一生。

加强道德修养 锤炼道德品质

大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的认识大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的意识形态。他通过社会舆论、传统习俗和人们的内心新年来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

作为社会主义事业的接班人我们要具有社会主义道德才能成为祖国的栋梁、社会的人才。社会主义道德是以为人民服务为核心、以集体主义为原则的。

大学生要努力按一下要求来提高道德修养的自觉性：首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情的、自觉自愿的去学习、去思考，从而提升道德修养的境界；其次，应积极主动的进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒的进行道德修养；最后，应正确的认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。因此，我们要从小事做起，从自身做起，如在公交车上给弱势群体让座，自觉保护环境，积极参加公共活动等。

丰富文化知识 养成优良学风

进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。

要成为建设社会主义的事业接班人，具有丰富的科学文化知识是必要的。只有一个有知识的人才能适应社会的发展、祖国的需要。现代社会飞速发展，手工时代早已过去，是像一个目不识丁的人如何能通过电脑来控制机器进行生产，如何进行自主创新，提高生产效率呢?大学是培养我们成为专业人才的地方，使我们称为“四有”新人的一个重要阶段。因此，我们要明确学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动的掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。学习应该是全面的，不仅要认真学习好专业知识，而且要学习与专业有关的其他方面的知识，学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。学习不仅是学习知识，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学会分析、解决理论和实际问题。

我们还要树立创新学习和终身学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今世界，科技发展日新月异，我们已进入了终身学习的时代，不断学习新知识，获得新本领是适应社会发展的要求。

想要学好文化知识就要树立良好的学风，应在勤奋、严谨、求实、创新上下功夫：勤奋，就是发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠；严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格、严密；求实，就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”；创新，就是不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。增强法律意识，弘扬法治精神

大学既要具备良好的思想道德素质，也要具备相应的法律知识，树立“以遵纪守法伟荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法修养，才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中，做一个知法、懂法、守法的合格公民，进一步成为建设社会主义事业的“四有”新人。

大学生是社会主义法制国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律培养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，直觉维护社会主义法律权威。

无规矩不成方圆，遵守法律法规才能快乐的生活、工作和学习，才能成为祖国的栋梁之材，做一个合格的接班人。“四有”的最后一条便是要求我们有纪律，因此我们要树立崇尚法律的理念，在公共生活中作守法的模范，以适应社会主义接班人的要求。

在新世纪新阶段，我们广大青年要牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。这对当代大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，健康成长为社会主义事业和个建设者和可靠接班人具有重要意义。

我们要成长为社会主义“四有”新人，就要开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底；就要以社会主义核心价值体系为指导，加强培养，磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质与法律素质；就要脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。

祖国的未来无限美好，青年的前途无限光明。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国同命运，与人民齐奋斗，创造永恒的青春