第一篇：披塘小学师德师风汇报材料

披塘小学师德师风建设工作

汇报材料

近年来，在区教育局的领导下，我校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了教师的职业道德水平和战斗力，为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障，做党和人民满意的好老师，现将有关情况总结如下：

一、高度重视，塑造高尚师德文化

我校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，确保有地位，有人管，有人问。校长每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程，作为考核教师工作的一项重要指标，每年寒暑假的校本培训都亲自主持师德专题培训。

二、强化学习，提升教师职业素养。

育人者必先育已，育已必先学习。我校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《长沙市教师违反职业道德处罚细则》、《做党和人民满意好老师》读本、今年8月份，学校结合暑假校本培训，组织全体教师学习了202_最美乡村教师优秀事迹，每人会后都写出了一篇心得体会，每篇不少于500字，另外集中学习每月一次，一月一总结。每位教师都能按学校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平，使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。

三、专项治理，规范教师的从教行为。

我校一方面抓思想，抓学习，抓教育，从源头上加强师德师风建设，一方面抓制度，抓管理，抓惩戒，加大对教师的约束力度，规范从教行为，推进依法治教。我们对师德师风情况与绩效考核结合起来，实行动态管理，对违犯有关规定和纪律的，严格按有关要求进行处理、惩戒。我们结合“做党和人民满意好老师”评选活动，对教师进行评议。通过召开学生、家长座谈会、公布学校电话号码，发放问卷等多种方式，全面掌握师德师风情况，重点了解教师是否存在旷工旷课、向学生推销资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等问题。学校对查摆出的问题进行梳理归类，分析原因，责令相关教师认真整改，并对整改情况跟踪监督，确保整改效果。通过持续的评议和查摆，我校教师的师德师风逐年加强，教师们能够做到教书育人，爱岗敬业。

四、立足校情，发挥名师引领和优师示范作用。

我校位于城郊结合部，原为一所村级小学。目前的情况是路远，路烂，学校办学条件场地实在有限。学生来源不均，是一所接受外来务工人员子弟最多的学校，直至今年开学学校还缺编老师4人。硬件条件落后于全区，各种功能室都没有，动动场地不够，可在这重重困难之下，我校的老师发挥大无畏的园丁精神，个个脚踏实地的扎根于乡村学校的工作岗位。其中已快退休的彭芬芳老师，常年担任班主任工作，她教授的语文课引人入胜，班级管理、儿童心理辅导、班级文化建设更是有条不紊，丝丝入扣，多年的教学经验和观念于我们后来的教师来说就像一部宝典，历久弥新。所教班级的家长个个都称赞不已。毕业就分配到我校的邵婷老师，以校为家，从一个初入教育界的新手成长为一个具有数学教学专业内涵，班级管理专业，少先队辅导优异的多面能手。在她们的带动下，学校还有好多好多老师分别坚守在我们乡村学校教学岗位，任劳任怨。

在今后的工作中我们将加大师德师风的考评力度，发现问题及时整改，决不遗留，使每位教师以健康的思想全身心的投入的教学工作中来。

202_.12

第二篇：披塘小学科技节活动

披塘小学科技节活动

为了培养学生对科学的兴趣，让学生们都爱科学。11月25—29日，我校举办了为期一周的科技节——“我爱科学”。在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校科技节活动顺利进行。

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。

学校对于这次活动非常重视，召开了全体老师会议。对这次活动进行了大力动员，精心布置，学校通过广播作了一次科普宣传，各班的科学老师在科学课的时候给学生讲科学知识，看科学视频。

二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。

我校科技节活动有科幻画比赛、科技小论文、科技手抄报的科技竞赛项目。科技节期间各班利用黑板报进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。2、29号下午，全体师生齐聚操场，参加学校举行的一系列科技节活动，其中有“找重心”“神奇的纸片”“电脑绘图”“纸承重结构比赛”“鸡蛋撞地球”“科技问答”。学生们在操场上找自己喜欢的项目，每个孩子都很开心。学生在玩的时候也体会到了科学的神奇。老师们还组织学生参观科技展，学生看到了很多神奇的事物，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。

三、培养科学精神，让孩子们喜爱科学。科本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生通过科技节活动，推动我校科技创新，让学生能爱上科学，喜欢创造发明。

第三篇：建设路小学师德师风汇报

江油市建设路小学

师德师风教育自查活动情况总结

江油市教育体育局：

建设路小学根据《江油市教育体育局关于开展教职工暑期集中学习的通知》（江教体办[202_]38号）文件精神，结合我校实际。利用202_年9日-10日两天集中组织全体教师进行了政治学习，其间认真学习了《中小学教师职业道德规范》、市教体局《关于进一步加强师德师风建设意见》（江教体发〔202_〕30 号）等师德师风相关文件，并分组进行了讨论，查找出我校及教师在师德师风建设方面存在的不足和整改方向，现将我校师德师风自查情况汇报如下：

1.整体上老师们爱岗敬业，珍惜这份工作，深深的懂得只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。

2.作为教师深深的懂得为人师表，身教重于言教，体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,用自己言行举止支教育和感化学生。

3.严谨治学的工作作风在我校老师们身上得到了体现。老师们认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。

4.关爱学生，平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

5.尊重家长。教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教。

6.廉洁从教。无乱收费、乱办班、乱订教辅资料、接受家长宴请和收受家长礼金的现象。

7、不足之处：⑴重教育教育理论学习，轻政治、法律法规学习提高，老师们认为作为一个教师，主要任务就是教好书，上好课，教育好学生，对实时、国情、法律法规的学习研究欠缺认识不够。⑵老师的年龄结构偏大，思想陈旧、观念落后，工作墨守陈规、穿新鞋走老路，缺乏开拓精神和创新意识。⑶教研力度不够，多年来只注重备课、上课、听课、批改作业,只注重课堂教学，缺乏对教学教研经验的分析、归纳、总结。⑷很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,固步自封。

8、整改措施：

通过深刻查找剖析，针对存在的问题和不足，在今后的学校管理中，我们将严格要求，认真做好以下几点：

1、加强政治理论与师德师风学习。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、学校班子表示要深入教师之中多交流、多了解、多指导。强化各部门、教职工责任，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，积极促进自身能力的不断提高，培养优秀的团队精神。

3、培养教职工开拓创新精神，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

江油市建设路小学 二0一二年七月十二日

第四篇：师德师风汇报材料

南昌市新建区第六中学

“师德师风”主题教育汇报材料

老师是学校的骨干，师德是教育的灵魂。随着社会与国家的发展进步，教育越来越被重视。因此教师的道德教育素质也要求被提高加强。想要达到高质量的教育水平，我们还在努力中。百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。

根据202_年4月江西省政府印发的《全省中小学师德师风专项督查工作方案》的通知和新建区《关于深入开展中小学教师“教育观、幸福观、待遇观“师德师风主题教育》的方案要求，结合本校实际，自4月中旬起，我校就开始大力宣传省师德师风督查总要求，市、区师德师风主题教育主题；学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，具体工作如下：

一、成立了以校长为组长的师德师风建设活动领导小组： 组长:刘睿；

副组长：蔡道富、聂丰升、徐华斌、傅华文 成员：各处室负责人

领导小组下设办公室，聂丰升同志兼任办公室主任，负责活动的组织协调和督促指导。及时组织动员部署，各项活动要有专人负责。活动过程和成果要形成档案材料。师德师风建设是教育系统一项长期性、综合性、系统性工程，切实把师德师风建设列入教师队伍管理的首位，纳入教育教学管理全过程，引导广大教师进一步提高认识，端正态度，积极参与，确保主题教育各项活动落到实处。

二、制定《新建六中“教育观、幸福观、待遇观”师德师风主题教育方案》，明确任务要求。以党的十八届四中、五中全会精神和总书记系列讲话精神为指导，以建设一流教师队伍为目标，通过主题教育，引导和激励广大教师树立正确的“教育观、幸福观、待遇观”，坚定立德树人的理想信念，追求教书育人的幸福快乐，理性看待教师职业的生活待遇，以从教为荣，以爱生为乐，志存高远，重德养德，努力践行社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

三、编撰了《新建六中师德师风主题教育校本材料》，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》法规内容；学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等职业道德规范；学习南昌市中小学幼儿园教师师德师风承诺宣誓词，并要求每位教师撰写3000字以上的学习笔记，开展形式多样的学习心得交流会、讨论会、主题征文等。

四、大力做好活动宣传工作，悬挂师德师风主题教育主题，制作主题教育专栏。

五、对照省督查 “八条” 内容，开展教师自查自纠专项活动，严格查摆问题，对照不足，“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”。

虽然在此次自查活动中，我校未发现明显问题，但是，我们仍然不能放松警惕，要加强各项法规制度的学习，时刻牢记自己的使命，时刻把学生的利益摆在首位。因此，我们要继续做好以下几点：

1、健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

新建区第六中学 202_年5月20日

新建区第六中学

师德师风主题教育学习材料

202_---202_学 202_年9月---202_年7月

第五篇：师德师风汇报材料

杜埠中心小学师德师风建设汇报材料

杜埠中心小学是一所山区学校，现有在职教职工41人，近几年，学校师风师德工作在教育局和乡党委、政府的统一部署下，开展了一系列“树师德，正行风”的教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著。现在此项工作开展情况总结如下：

一.高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置

我校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置。学校每年都把该项工作列入工作计划，摆在重要议事日程，作为对教职工考核的一项重要指标。学校成立了由校长任组长、班子成员组成领导小组，全体教师人人有责且，人人都是责任主体，研究制定师德师风建设活动方案，部署师德师风建设活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。确保了师德师风建设工作的顺利开展。

二.创新活动形式，保持师德师风建设工作的生机和活力。为跟上教育发展节奏，使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务服从于教育教学大局，我学校开展了丰富多彩的师德师风建设活动，极大地推动了工作的进展。

1、是从8月中旬起，开展师德师风大讨论活动。该活动时间长，内容多，计划年底结束。活动中，我们抓宣传，抓学习，抓查摆，抓制度，抓落实，抓与教育教学的结合，抓与教师培养培训的结合，切实把讨论的过程转化为受教育的过程，使活动开展的有声有色。

2、是开展“四个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，撰写一篇学习体会文章，每人帮扶一名学困生，开好一次学生家长会。

3、积极组织教师开展“师德师风“演讲比赛。参赛教师各展风采，从自身和身边的事例讲起，以自己的认识、体会，畅谈了师德师风的重要性，表达了对教育事业的热爱之情，充分诠释了 “树师德，正行风”的主题，使广大教师受到了启发和教育。

4、集中组织教师观看了师德标兵的演讲，学习标兵的先进事迹。以他们为榜样，引领教师努力学习，认真工作，力争成为一名优秀教师。

5、开学初开展了为期两天的师德问卷调查，这次师德问卷共发放152份答卷。试题内容涉及社会实践活动的开展、教辅读物的征订、教师课堂教学行为、学生课业负担、教师的教育方法、家庭与学校的联系等方面，调查活动还特别征询了学生对学校和老师的合理化建议，通过学生了解了当前学校和教师工作中存在的突出问题。

三、强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。

育人者必先育已，育已必先学习。我校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《教师职业道德学习读本》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、习近平的有关教育方面重要讲话等内容。今年8月份，学校结合上级的师德师风大讨论活动，组织全体教师进行暑假学习，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。教师每周学习时间不少于五小时，学习笔记不少于200字，每学期心得体会不少于8篇，每篇不少于500字，每学年集中学习不少于8次，以学校为单位一周一小结，一月一总结。校长带头完成规定动作。每位教师都能按学校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

四，加大约束力度，切实规范教师的从教行为。

我校一方面抓思想，抓学习，抓教育，从源头上加强师德师风建设，一方面抓制度，抓管理，抓惩戒，加大对教师的约束力度，规范从教行为，推进依法治教。我们对师德师风情况建立档案，实行动态管理，对违犯有关规定和纪律的，严格按有关要求进行处理、惩戒。我们通过结合期中期末教师考评活动，对教师进行评议，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等多种方式，全面掌握师德师风情况，重点了解教师是否存在旷工旷课、向学生推销资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等问题。学校对查摆出的问题进行梳理归类，分析原因，责令相关学校和相关教师认真整改，并对整改情况跟踪监督，确保整改效果。通过持续的评议和查摆，我学校教师的师德师风逐年加强，教师们能够做到教书育人，爱岗敬业。目前，我学校按照上级的统一部署，正在进行师德师风大讨论活动的查摆阶段，已查摆出虽然个别但不容忽视的问题，如个别教师坐讲、上课接打电话、变相体罚等，并查清了问题存在的原因，为下一步整改明确了方向。

五、建立完善了师德师风建设工作长效机制。

着眼于师德师风建设工作的长远推进，以制度为核心，边实践边完善，建立以师德建设为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观量化考核教师的师德行为，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。

六、师德师风活动长抓不懈，取得可喜成绩。

1、是全体教职工受到了深刻的教育，进一步提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，在我中心校形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。

2、是教师队伍的规范促进了教育教学管理的规范，加快推进了依法治校、依法治教进程。

3、是有效解决了师德师风方面存在的问题，净化了学校这片圣土，使莘莘学子求学环境更加优化，师生关系更加和谐融洽。

今后，我们将师德师风建设作为重点工作长期不懈的抓下去，以更大的干劲，更有力的工作措施，树立师德典型，进行师德讲座，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队伍。

潜山县杜埠中心小学

202_/12/8