第一篇：2014秋市教育局来德江县民族中学9+3计划汇报材料

德江县民族中学教育“9+3”计划工作

汇报材料

一、学校基本情况

德江县民族中学位于德江县城西北方向，现有教职工总数为157人，其中校医1人，专任教师155人。学校本学期45个教学班，学生3137人，少数民族学生2963人。七年级新生1235人，八、九年级学生1902人，转入学生122人，转出学生74人，辍学人数为“0”。学校已按学生学籍管理方案规范造册存档，手续齐全，规范合理。学校按国家新课程开齐开足初级中学学科课程，教职工全部到位。

二、控辍保学工作

1、“控辍保学”学生人头责任管理。每学期的开学和放学都要召开“控辍保学”工作布署会。此项工作实行“五长”责任管理，即校长与分管教育签订“控辍保学”责任状，教育校长与班主任签订“控辍保学”责任状，班主任与学科教师签订承担学生“控辍保学”责任状，学科教师与家长签订“控辍保学”责任状。

2、学生日常责任管理。每节课当堂教师必须清点学生上课人数，若出现学生缺课，必须在第一时间与班主任取得联系，并与班主任一起摸清学生去向，坚决杜绝学生逃课、旷课无人过问这一不良现象。国家规定的法定假日和寒暑假，学生离校在家，实行班主任牵头，学科教师分人数跟踪管理学生，假期满学科教师必须保证人人到校上课，班主任将到校学生清况汇报到学校教育处。若有学生出现流失现象必须在第一时间动员学生入学就读。因此，我校学生辍学率为“0”。

这项工作的安排部署，学校有相关会议记录，教育“9+3”计划办公室有相关佐证资料。

3、“控辍保学”宣传工作。每个学期学校都会利用校园网站宣传控辍保学工作，在学校周边主要交通要道悬挂“9+3”教育计划控辍保学宣传标语。每期至少办2至3期简报和校园黑板报宣传教育“9+3”计划工作。今年八月以来，学校先后两次组织教师下乡对学生进行家访，检查学生完成暑期作业情况，掌握学生假期动向，宣传相关政策。这些工作的开展，学校“9+3”计划办公室都收集了相关图片资料和文字资料可以佐证说明。

三、标准化留守之家

我校学生以农村人口居多，很多家长常年务工在外，使得学生管理出现家校分离。为此学校专门设立了“留守儿童心理咨询室”，开通亲情电话“0856-8520593”。学校对留守儿童的学习辅导、生活照顾、活动安排实行了“三个优先”管理制度。建立建全了教师与留守儿童谈心制度。针对留守儿童心理特点，学校以学科教师分人头担任学生代理家长。有关留守儿童信息材料学校教育处都作了详细的登记管理。

四、宽带接入与班班通建设

学校已接入10M完带，开通班班通43间教室，且正常投入教学，实现了远程资源共享。另外有两个班级教室是属活动板房，暂未开通。

五、农村学生寄宿工程

本期学校无新建寄宿制学生宿舍。学校学生宿舍已住进男生178

人，女生273人。本期学校新招进3名保安，其中2名女保安负责女生寝室，学校续聘退修老教师郑启宣负责男生寝室，3名宿管人员每天24小时监管学生寝室。医务室工作人员定期入室消毒，及时发现并根除传染病源体，外聘1名保洁工人随时检查并清理校园卫生死角。

六、义务教育初步均衡发展工作

1、教师队伍建设主要着手于两方面，一是充分利用远程媒体、国培计划、学校中继教培训计划，对教师进行培训；二是开展丰富多彩的校本教研活动，以提升教师教学能力水平为目的，真正做到减负提质增效。

2、学校按初级中学新课程标准，开齐了学科，开足了课时。七年级阶段开设学科为语文、数学、英语、思品、历史、地教、音乐、体育、美术、生物、地理；八年级阶段开设学科为语文、数学、英语、物理、思品、历史、地教、音乐、体育、美术、生物、地理；九年级阶段开设学科为语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地教、音乐、体育、美术。

3、学校推行“阳光体育运动”、“一日两操”即（德江民中课间傩韵操大课堂、眼保健操大课堂）。《课程说明书》的编写由学校教科处牵头，已按照各学科各学段的不同特点，按照新课程说明目标，教材课程目标，教学内容、教学重难点、教学方法、教学打算等结构层次编写完成。并分专业、分学科，人手一册发到了教师手中，要求学科教师向学生进行解读说明。

4、学校成立于一九九四年，近年来农村子女大量进城就读，学校的教室、学生活动场所存在严重的不足，学校班子正在积极与上级有关部门接洽，尽快改善学校教育教学硬件设施。

七、普高招生、中职招生

2014年我校上学期学生2890人，毕业生1034人，在本县就读普通高中492人，在县外就读普通高中113人。在本县职校就读有131人，在县外市内就读中职有42人，在省内市外读中职有91人，在省外读中职的有127人,本年升学率达96.4%。

八、经费保障

学校公用经费、学生支助资金严格执行上级文件精神使用和发放。学校总务处坚持以“服务教育教学，服务师生”的原则，按照县物价局、财政局、县教育局文件精神指示，本期收费依然实行先在校公示栏公示收费标准，七年级收费标准：本子费10元、饮水费10元、城合医疗40元、寒作费56元，合计116元；八年级收费标准：本子费10元、饮水费10元、城合医疗40元、寒作费75元，合计135元；九年级收费标准：本子费10元、饮水费10元、城合医疗40元、寒作费95元，合计155元；学生保险费每生40元，凭学生自愿。开学以来，学校不存在违规、乱收费现象。

第二篇：9+3计划汇报材料

河口学校实施“9+3”计划工程汇报材料

一、学校基本情况：

道真自治县河口学校位于河口乡石桥村，距离县城22公里。走进校园，一排排雪松便映入你的眼帘，显得生机勃发，绿树成荫，空气清新，环境幽雅。

学校是2003年“两基”攻坚时期新建的一所独立初级中学。校园占地面积约18610平方米，生均约25.8平方米；校舍建筑面积5085平方米，绿化面积6000余平方米。学校多功能教室、实验室、图书室、阅览室、远程教育“班班通”一应俱全。随着城镇化建设的步伐，2012年春，河口中学、小学合并成为九年一贯制学校，现有班级14个，在校学生741人，其中小学生 人，初中 人，本期转进 人，转出 人，教职工总数62（含特岗教师）人，教师学科结构配备较为合理。

二、主要工作：

1、强化领导：成立了以学校校长为组长，教务主任、德育处主任、总务主任、各班主任为成员的“9+3”领导小组。领导小组下设办公室，教务主任负责日常办公及资料的收集。

2、职责明确：实行责任一岗双责，主要责任人与德育处、德育处与各班主任层层签订责任书。做到分工明确，职责明确。使适龄儿童和青少年都能坐在教室接受九年义务教育，小学巩固率达 %，中学巩固率 %；小学辍学率控制在 %，中学辍学率控制在 %。

3、宣传动员：由教务处制定“9+3”工作计划并制定工作路

线图和进度表。在春节前，全乡教师及乡党委、政府工作人员进村入户，宣传九年义务教育等法律法规和3年职业免费教育对学生和家庭的好处。

3、9月份，对未入学的学生进行走访、动员入学。

6、7月份做好初三学生的择校、中职就读宣传工作和学生的报名工作。将每年的3月和9月定为义务教育宣传月。5月份，在学校服务半径内、在公路沿线和醒目地方张贴和悬挂控辍报学、九年义务教育、三年职业免费就学等标语。

4、营养午餐和一补：加强食品安全的管理，保障学生营养午餐的质量和卫生、饮食安全，全力打造放心食堂。学生营养午餐以实名制，做好相关资料，上报局营养午餐办，并在学校公示栏，公示每天的菜谱和资金开支情况，让教师明白、学生明白。一补做到公平、公正、公开，按照调查—填表—调查—公示—上报进行操作，规范流程，加强监控，确保及时、足额发放到住宿贫困生手上。

5、师资队伍建设：教师是教育教学提升的奠基者，师资队伍的强弱直接关系到教育教学的好坏。一是教师加强自身的学校；二是提供广阔的交流平台，走出处，拿进来，老师外出培训及网上培训达 人次；三是加强校本教研，每周每位教研组长都作为主讲人，以在教学中的所思、所学、所想等为主题的周中讲堂；四是以教育局开展的“课堂达标训练”为契机，开展了公开课、示范课。

6、寄宿生管理：首先，我们做到了硬件建设到位。学生宿舍楼，有配套的卫生间，洗漱间，统一学生的床上用品和生活用品，定做一批全新的学生高低床架。每间宿舍增加了一个储物柜，每

个学生一格。冬天配备热水器。让学生洗脸，洗脚有热水。其次是软件及时跟上。为了让学生早日形成以“自理、自律、自主”为主要目标的学习生活自理能力，在远离父母的情况下独立学习，独立生活。我校根据不同年龄阶段学生的年龄特点抓好学生行为习惯训练。开展“内务整理全员大练兵”活动。通过加强对学生内务的检查力度，检查、反馈、整改、达标为止。采用“大对小，高年级对应低年级”结对子，提高高年级学生责任意识。通过这几步日积月累的强化训练，学生的行为习惯养成也逐渐突显成效。如今的学生宿舍，床上的被子叠成“豆腐块”、枕头摆成一条线，显得又整齐又有序。宿舍管理统一、井然有序、纪律严明，内务整洁、有序，它给学生提供了一个良好的生活环境，同时督促学生自觉养成了讲卫生、讲秩序、讲纪律的好习惯。为了加强寄宿学生的规范管理，我们形成了由校长负总则，总务处具体分管，生活指导教师、值周教师、班主任、科任教师、后勤管理人员、宿舍舍长齐抓共管的寄宿管理体制。

7.工程建设：小学学生宿舍楼和教师周转房建设是在县教科局统一组织下，实行公开招投标，由中标工程队具体实施建设，由学校负责三通一平及工程建设协调管理。县局工程办，质监站，设计等相关单位长期保持对工程施工的质量监管，做到及时验槽、验筋等各个重要环节的质量把关，学校抽出专人负责现场质量监管，始终保持与工人同上下班的旁站监督形式，确保了工程质量和进度。2012、2013年学校项目工程，学校已全面完成，并投入使用，另有2014年教师公租房正在进行平场阶段，这三间民生工

程将可解决中小学全部寄宿生和教师的住房。

8、经费保障：“9+3”工作计划是一项长期的工作，为了使此项工作常抓不懈，落到实处，学校在每年的经费预算中，至少5%公用经费用于此项工作。今年7月份，学校为迎接全市“9+3”现场会的召开，花了近10万元的经费用于学校硬件设施的改造。

9、奖惩：学校把对学生的控辍保学纳入教师绩效考核之中，对完成得好的教师给予奖励，对未完成目标或工作不力的教师给予惩罚，并对初三学生就读职业学校的指数也纳入初三教师的奖励体制。

三、今后的打算：

1.多做学生、家长工作，经常家访，了解学生和家长的需求，尽量做到不让一个学生失学、辍学。

2.改革教育教学课堂模式，让学生能在学校快乐的学习、成长，免除厌学情绪。

3.改革学生和教师单一的评价体系，建立多元化的评价体系。4.继续大力宣传职业教育的优势，让不同程度的学生有学上，吃得饱、吃得好。

5.加强教师继续教育与终生学习的理念，打造名师队伍。6.加强校园文化内涵式发展，以特色兴校。

7.建好留守儿童之家和教工之家，使学生和教师有家的温暖。8.加强学生的养成习惯教育和感恩教育。

河口学校

二O一三年十一月十一日

第三篇：9+3计划汇报材料

楠杆乡洋乐小学实施“9+3”计划工程汇报材料

一、学校基本情况：

我校位于楠杆乡的最南端，与务川县相毗邻；我校有6个教学班和1个学期班，共133人，学前人数13人；我校转出6人，转进1人，六年级毕业32人，6人随父母外出。

我校现有教职工19人（含在编待休教师2人、食堂工勤人员2人，聘请教师2人，门卫1人），专任教师13人，特岗教师4人，学历达标率100℅；小学高级教师3 人，占在岗教师的23%；40岁以下的教师8人，占在岗教师人数的65%;40岁以上的教师4人，占在岗教师人数的35%。教师年龄结构虽年轻化，但学科结构合理。我校有图书室1间；学生寝室、食堂各1栋；专用教室6间。

二、主要工作：

1、强化领导：成立了以校长为组长，德育处主任、总务主任、教务主任、工会主席各班主任为成员的“9+3”领导小组。领导小组下设办公室，德育处主任负责日常办公及资料的收集。

2、职责明确：实行责任一岗双责，教育主管部门与教办签订责任书，校长与办学点、主要责任人与德育处、德育处与各班主任层层签订责任书。做到分工明确，职责明确。使适龄儿童和青少年都能坐在教室接受九年义务教育，小学巩固率达98%，小学辍学率控制在0.8%，3、宣传动员：由德育处制定“9+3”工作计划并制定工作路线图和进

度表。1月份，在学校服务半径内、在公路沿线和醒目地方张贴和悬挂控辍报学、九年义务教育、三年职业免费就学等标语。在春节前，全校教师进职工进村入户，宣传九年义务教育等法律法规和3年职业免费教育对学生和家庭的好处。3月份，对未入学的学生进行走访、动员入学。

5、6月份做好中职就读宣传工作

4、营养午餐和一补：加强食品安全的管理，保障学生营养午餐的质量和卫生、饮食安全，全力打造放心食堂。学生营养午餐以实名制，做好相关资料，上报局营养午餐办，并在学校公示栏，公示每天的菜谱和资金开支情况，让教师明白、学生明白。一补做到公平、公正、公开，按照调查—填表—调查—公示—上报进行操作，规范流程，加强监控，确保及时、足额发放到住宿贫困生手上。

5、师资队伍建设：教师是教育教学提升的奠基者，师资队伍的强弱直接关系到教育教学的好坏。一是教师加强自身的学校；二是提供广阔的交流平台，走出处，拿进来，老师外出培训及网上培训达5人次；三是加强校本教研，每周每位教师都作为主讲人，以在教学中的所思、所学、所想等为主题的周中讲堂；四是以教育局开展的“教学业务大比武”为契机，开展了“同课异构”、“高效课堂”、“杜郎口模式”的公开课、示范课；五是打造学校自己的名师队伍和星级管理班主任。

6、优质资源的配备：为了使教学资源合理化、公平化、均衡化，教育主管部门图书和运动器材，我校更新了远程教育接收设备，使村小教师和学生能享受到优质的资源和优质的课件。

7、经费保障：“9+3”工作计划是一项长期的工作，为了使此项工作

常抓不懈，落到实处。学校在每年的经费预算中，5%公用经费用于此项工作。

8、奖惩：学校把对学生的控辍保学纳入教师绩效考核之中，对完成得好的教师给予奖励，对未完成目标或工作不力的教师给予惩罚，并对初三学生就读职业学校的指数也纳入初三教师的奖励体制。

三、今后的打算：

1、多做学生、家长工作，经常家访，了解学生和家长的需求，尽量做到不让一个学生失学、辍学。

2、改革教育教学课堂模式，让学生能在学校快乐的学习、成长，免除厌学情绪。

3、改革对学生和教师单一的评价体系，建立多元化的评价体系。

4、继续大力宣传职业教育的优势，使学生在学校度过18岁的青春。

5、加强教师继续教育与终生学习的理念，打造名师队伍。

6、加强校园文化内涵式发展，以特色兴校。

7、建设好留守儿童之家和教工之家，使学生和教师有家的温暖。

8、加强学生的养成习惯教育和感恩教育。

楠杆乡洋乐小学

2013.9.15

第四篇：黔西县长堰中学9+3汇报材料

黔西县洪水镇长堰中学“9+3”工作

汇 报 材 料

2013年11月

黔西县洪水镇长堰中学“9+3”工作汇报材料

为了进一步将“9+3”工作落到实处，切实抓好“控辍保学”工作，建设好县级“三生、四爱、五心、五好”示范校，提高农村学生寄宿率，规范中小学学籍信息管理，将“班班通”设备运用于教育教学之中，完成普通高中与中职招生任务。我校在各级教育行政部门的指导下，学校领导高度重视，各部门同心协力，各教师尽心尽责，将各项工作扎实开展，落到实处。根据上级相关文件精神，结合学校实际，现将我校“9+3”工作的开展情况汇报如下：

一、学校基本情况简介

长堰中学坐落于“柳岸水乡”风景区西北的蔡家河畔。这里东西南三面分别与林泉镇、百里杜鹃风景区、红林乡接壤。野普公路从校门前经过。优美的自然景观、便利的交通、独特的区位优势，再加上一流的管理、文明优雅的校园环境、爱岗敬业的师资队伍、出色的教育教学质量，使这里成为四乡八里莘莘学子向往的求学胜地。

占地面积12526平方米，建筑面积2965平方米。教学楼二幢，学生宿舍2幢，学生食堂一幢。学校有教职员工65人，现有初中18个班，在校学生1008人，平均班额56人，专任教师64人，教职工与学生比例1:15.75。

近年来，我校在县教育局、洪水镇党委、镇政府及洪水镇教育管理中心的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德治校，依法治校，努力推进义务教育均衡发展。

二、“9+3”工作的开展情况

（一）、加大“控辍保学”和“中职招生”的宣传力度，扎实开展工作，严控辍学率，提高入学率、巩固率、升学率。

1、在校园及街道路口醒目位置拉钉“控辍保学”和“中职招生”几十幅标语进行宣传

2、在教师中宣传

利用政治业务学习时在教师中宣传，让教师明确“控辍保学”和“中职招生”的重要性以及在“控辍保学”和“中职招生”工作中我们应该做什么，怎么做？

3、在学生中宣传

利用国旗下的讲话在学生中宣传，让学生知晓读书的重要性和引导学生立志要把书读完、读好。利用校园电子显示屏滚动宣传“控辍保学”和“中职招生”，让学生时刻知晓“控辍保学”和“中职招生”。

4、在家长中宣传

召开“控辍保学”和“中职招生”家长会；利用校讯通发布“控辍保学”和“中职招生”宣传信息，时刻提醒家长对“控辍保学”和“中职招生”的关注；利用赶集天在集市上宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》等法律法规的宣传，转变家长的观念，提高家长的认识。向家长发放“控辍保学”宣传单，并与家长签订”控辍保学“责任书等。邀请中职招生学校到校对学生及学生家长进行就读中职学校的好处，知道一技在手便能行走天下。

5、在学校行政、毕业班教师和学生中发放人手一册的《初中生职业生涯指导读本》。

6、“情感控辍”与“情感劝学”相结合

学校筹集和募捐7000多元经费慰问“留守儿童”和困难学生；多方协调，争取社会资助，联系世纪佳缘婚纱摄影为“留守儿童”和困难学生进行帮扶，资助衣服90多套；教师家访，进村入户动员辍学生返校读书及就读中职学校等多种方式进行劝学。

正因为学校高度重视，多管齐下，多措并举，扎实开展工作，取得可喜的成效。2013年我校初中毕业班的252名学生，升入各级各类高中的131人，进入中职学校的107人，升学率达94.4%。全年辍学率为1.52%，初中三年巩固率在93%以上；2013年秋季又招收349名七年级新生。

（二）、加强并规范学籍管理 学校建立了科学的学籍管理制度，学籍由专人管理，管理规范，学生转学、辍学、休学、复学等手续齐备。做到“四对账”、“四一致”，即做到录入人数与在校生人数的统一，系统数据与年报数据的统一，确保教室里有的系统里有，系统里有的教室里亦有。

（三）、加强教育教学管理

坚持教育教学的全过程监控，努力提高教学质量。加强教学常规管理，强化课堂教学改革，构建有效课堂，完善评价制度，力争教学质量再上新的台阶。加强民主管理，完善制度建设，形成科学、民主的学校管理机制。积极有效地开展控辍保学工作，真正实现“该读的一个不能少，在读的一个不能跑”的总体目标。坚持“以人为本”，贯彻落实《关于加强中小学管理工作的意见》（试行），规范办学行为，自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”。加强教师继续教育，加强校园及周边环境的治理，加强校园文化建设。继续提高教师积极性，增强竞争意识，组建团结务实的领导班子，打造锐意进取的教师队伍。加强学生思想道德建设，不求人人成才，但求人人成人。抓好学生养成教育，在学科教学中渗透德育和法制教育。加强教师继续教育，教师要不断给自己“充电”，不断提高自身的业务水平和知识水平，在教学中充分运用多媒体进行教学，确实提高教学的实效性。为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性。

学校认真执行教育部颁发的标准和计划，开齐课程，开足课时，无随意增减、挤占现象，无补课现象。学校、教导、教研组、学科计划切实可行，有各种工作记录。

学校健全教学常规管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。全体教师认真执行《毕节地区教学常规管理手册》，加强教学流程管理和监控。教学中充分运用“班班通”的教学设施。我们在加强和提高课堂教学的同时，更加强对学生的辅导，提出“培养优秀生、强化中等生、关注临界生、辅导后进生”的层次培优辅差措施。过去的一学年，在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利完成了预定的工作目标，教育教学取得了可喜成绩。在全镇的统一评比中，七、八、九年级共计21个学科，我校获得了18科第一；2013年的中考，我校平均分390多分，位列全县前列，录取各类高中的学生共136人，录取黔西一中的就有36人，500分以上的有22人成绩的取得，各项数据均创长堰中学的新高。在各级各类检查中我校的各项工作均获得上级领导的好评。2012年教育教学管理获县二等奖。

（四）加强寄宿制和食堂管理

寄宿制宿舍管理按照“整洁、有序、安静”的原则，实行责任管理，特别注意食堂的食品安全管理，严格食品取样和食堂食品卫生安全巡查制度。使学生养成良好的生活习惯，树立“健康第一”的思想，让家长放心，社会满意。实施文明寝室评比制，每月7号前公布评比结果。让学生吃得饱，睡得香。学校宿舍共住学生288人，入住率达100%以上，下铺有不少床铺睡2人。

总之，在各级领导的指导和关怀下，通过全体教职员工的努力，我校将9+3”工作落到实处，切实抓好了“控辍保学”工作，正努力建设好县级“三生、四爱、五心、五好”示范校，提高了农村学生寄宿率，规范了中小学学籍信息管理，将“班班通”设备运用于教育教学之中，完成了普通高中与中职招生各项任务，并取得显著成效。

长堰中学 2013年11月21日

第五篇：民族中学法制汇报材料

民族中学法制安全教育汇报材料 尊敬的各位领导：

首先我谨代表XX中学全体教职工对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时也对来我校参加座谈会的各位同校长表示热烈的欢迎。民族中学是祁连县“校安工程“的重点项目学校。新学校于XX年X月修建完成并投入使用。目前，我校共有X个教学班，学生总数X人，住校生X，教职工X人（其中专任教师X人），是我县唯一一所投资最大，配置最高，设施最全的寄宿制X学。近年来，我校在县委、县政府及教育主管局的领导和支持下，围绕教学中心工作，不断加强教育法制建设，推进依法治校进程，努力提高依法治校水平，作为一所拥有两千余名师生的大学校，学校的稳定和师生的思想政治工作显得尤为重要，尤其是师生的法制教育工作。在法制教育工作中我校始终突出“五个“结合，即将法制教育工作同学校德育工作相结合、同创建平安校园工作相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合，切实使法制教育融入到学校的各项教育教学整体工作中，使学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。正因为这样，我校2005年被评为社会治安综合治理先进单位，2009年荣获“法律进校园活动”优秀组织奖，2011年被评为“五五普法”先进单位，下面我就学校的法制教育工作做一简要汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正：

一、强化组织领导，完善制度建设，逐层明确责任。学校成立以校长为组长，分管校长、各处室主任、工会、团总支、班主任等组成的德育工作领导小组、法制宣传教育

工作领导小组，制定学校德育工作规划，并依据各个时期普法工作的侧重点，完善各项规章制度，落实相应的工作计划和具体目标，并聘XX为我校法制副校长，是XX 我校的法制辅导员，每学期在我校进行至少一次的法制讲座，开展一次法律进校园活动，使学校的普法工作得到有安排、有规划、有总结、工作扎实有序、富有成效。

二、加强法律学习好宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识。

1、征订教材、合理安排、强化学习。

为进一步加强校园法制教育满足教职工的法律学习需求，学校先后为教师征订了《法制日报》、《青海青年报》、《祁连山报》、《法制宣传挂图》和有关法律法规书籍，方便了教职工的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采取多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法治理论好专业法规的学习。一方面利用每周的例会、党支部会，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法自觉性。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性。

2、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传图文资料。法制宣传栏内，每学期都有新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政治处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节

目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新闻广播和法律知识宣传。我校坚持每周国旗下讲话活动，安排政治处及教师结合实际对学生进行养成教育、规范守法教育、理想教育等，使德育工作走向系列化轨道。另外各班级开展法制教育为主题的班会活动等，扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

4、学考结合，夯实学习内容。

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识的考试外，学校还自行出卷，对全校师生进行法律知识测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩依次登记归档，每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己的学法、守法体会进行总结，然后根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，作为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

5、以案讲法，提升普法工作深度。

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我校每学年都定期邀请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，受到了良好的法律效果。近年来，先后进行多次法律讲座。另外，针对民族地区学生及家长对上学认识不足的情况多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法》等相关法律，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教

育。切实做好学校、家庭、社会三结合，营造良好的育人环境。

6、定期举办家长学校，将法制教育延伸到校外。家长学校是提高家庭教育质量的重要手段之一，也是我校开展法制教育的重要载体。发挥好家庭教育的特殊优势，可以有效地营造“人人关心教育，个个支持学校”的良好氛围，在促进学校教育社会化，达到优化育人环境方面有着不可替代的作用。

如今年我校有幸邀请到中国时代感恩励志教育传播中心的专家到校给家长、师生集中进行专题辅导，法制宣传教育是必不可少的内容之一。通过专家的专题辅导和讲解，进一步树立了家长的法律意识，让家长明白在重视孩子学习的同时，不可忽视对孩子的理想教育、道德教育、法制教育和安全教育。不少家长把自己在教育孩子方面遇到的困惑或者自己在工作、生活中遇到问题直接与相关的专家进行面对面的沟通。家长学校的正常活动，有力地保证了学校的德育工作、法制教育工作和安全工作的健康开展。学校、家庭、社会三方面联动的德育运行机制呈现良好发展势头。

三、依法建立科学的管理体制，使学校管理纳入规范化、法制化的轨道。

学校在实行“校长负责制”的同时，重大决策提交学校教代会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教职工的意见，严格执行“校务公开”制度。在学校管理过程中，充分发挥党支部的政治核心、监督保证作用及工会的参政议政作用个，广泛而充分的调动了广大教职工的工作积极性，使教职工的主人翁精神得到体现。同时，学校教代会

充分发挥民主管理、民主监督的作用。教代会坚持每认真听取和审议学校的工作计划、财政预决算情况，依法审议学校教育教学改革等方面的重大决策，如学校的绩效工资发放制度、教学成果奖金分配方案等。几年来，教代会紧紧围绕学校中心工作，广泛参与民主管理和民主决策，真正体现了教职工的主人翁地位。

四、建立健全各项规章制度，管理有章可循

要坚持依法治校，依法执教，必须要有法可依，必须将党的方针政策和法律法规具体落实到学校的各项工作中。一方面有利于管理和规范，另一方面又通过具体的制度强化了师生的法律意识，因此，学校先后建立健全了一系列管理制度，如《教职工考勤制度》、《教师工作量考核办法》、《值周教师工作制度》、《住校生管理规定》等。使管理有法可依，有章可循。通过制度的管理，增强了管理的透明度和监督力度，培养了师生的民主管理和监督意识，树立了他们的法制观念和法制意识。

五、加强校园环境的综合治理工作，做到群防群治，优化校园环境。

为了营造浓厚的普法依法治校的良好氛围，为全校师生营造一个安全、文明、守纪的良好工作学习环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持对全校师生进行法制教育。一是狠抓学校安全教育工作，专门成立了校安全教育工作领导小组，具体由政治处、教务处、总务处抓实各方面安全工作，同时与县公安局、八宝派出所开展了“警民共建文明校园”活动，加强校园及周边环境的治安综合治理工作；二是积极配合公安、工商、综合、卫生防疫等部门大力开展

学校周边环境的管理和整治工作，努力使校园周边环境得到净化。

三、今后的打算

1、扎实开展“带法回家”的工作。

“带法回家”是我校对师生、家长、社会人士进行普法宣传教育的重要载体之一，也是我校法制教育的最大亮点之

一。我校的“带法回家”工作刚刚起步，主要是通过“小手牵大手”的形式，将《中华人民共和国宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通法》等法律法规知识传播给每一位学生，再由学生传递给家长及其亲朋好友。我校要利用“小手牵大手”，不断丰富内容，不断更新方式方法，打破从原先的单纯向家长发放文字材料，宣传法律条款，到今后的印发具体的案例分析，请家长和学生共同写学习体会，使法制教育的内容更加切合实际，使学生家长的法治视野更加开阔，使法制宣传教育的效果更加显著。

2、在校园设置 “校园法制宣传长廊”，充分体现让校园的每一面墙、每一棵花草树木都会说话”的教育理念。

3、与县法院积极联系，适时将法院可以公开审理的案件送入校园，在学校里进行公审，让学生在真实的案件中受到触动和教育，达到以案警示、以案教育、以案宣传的作用。

总之法制教育长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为学校工作保驾护航，努力把我校建设成为一个普法依法治理的和谐校园。