第一篇：防震减灾汇报

太村镇中心小学抗震设防情况汇报

自开展防震减灾工作以来，在市、县上级部门的精心指导下，我校防震减灾工作结合学校实际，紧紧围绕打造平安校园，从提高广大师生的防震减灾意识和增强师生应急避灾能手着手，加大宣传工作力度，现将我们所做工作汇报如下:

一、建立、健全防震减灾科普基地的创建工作

1、成立抗震救灾应急工作组织机构 组

长：席海锋

副组长：何永涛

马高鹏

王长春

文胜利 成员：安俊朋

罗小林

张立芳

王宏斌

文建忠

宣传员：孟

洁

王娟娟

邵亚丽

赵小英

李玉燕

李亚宁

郑建芳

各班主任

2、建立和完善制度预案。

学校校委会、教导处、后勤处、教研组密切配合，围绕学校安全工作计划，对应对地震灾害等自然灾害成立了事件调查组（何永涛任组长）、抢救组（马高鹏任组长）、后勤保障组(文胜利任组长）等临时性机构，对灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施，完善了《太村镇中心小学安全工作制度》、《太村镇中心小学安全事件处理应急预案》，制定了《太村镇中心小学防震减灾应急预案》。

3、强化师资队伍素质建设

加强师资建设是实现创建平安校园的关键因素。因此，我们在教师中提倡教师要爱岗敬业精神、无私奉献精神，组织教师定期观看“防震减灾知识讲座”影碟片及其他有关录像和VCD,提高教师防震减灾知识和震后自救互救的基本技能训练。

二、加强对防震减灾知识宣传和教育

1、学校领导班子高度重视防震减灾科普宣传工作，把它列入了学校工作计划和考核范围，要求全体教师能积极参与防震减灾知识教育，同时要求教师做好学生之间的宣传教育，在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。

2、我们将五月定为防震减灾安全月，教导处安排师生“国旗下的讲话”进行全校安全教育，班主任利用周会进行安全教育，利用晨训对学生进行防震减灾宣传教育，并于202_年4月12日、202_年5月3日分别进行了两次全校性的防震减灾安全演练，通过两次防震安全演练，极大地提高了广大师生的防震安全意识，提高了师生应急疏散和自救、互救能力。

3、让学生通过手抄报、广播等形式进行防震减灾科普宣传，充分利用“3.1《防震减灾法》实施日”“4.22世界地球日”“5.12防灾减灾日”“7.28唐山地震纪念日”等为主题开展手抄报、防震减灾知识竞赛、征文活动等，通过校园广播进行“防震知识”广播，增强广大师生防震减灾意识。

通过以上工作的实施，大大增强了师生的防震减灾意识，激发了师生对防震减灾知识的兴趣，同时也推动了全校防震减灾科普教育工作不断向前发展。虽然我校在防震减灾教育工作中做了一些工作并取得了一些成绩，但与上级领导的要求还存在不少差距，我们一定不断开托创新，为创建平安校园而加大努力。

太村镇中心小学

第二篇：防震减灾汇报

近年来，我校以提高学生科学素养为目标，以创建防震减灾科普示范学校为契机，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路。我们的具体做法是：

一、加强防震减灾教育的组织领导

我校成立了以李敏校长为组长、李永刚副校长、瞿绪磊副校长为副组长，其他领导班子为成员，以及各科教师为志愿者的专门负责防震减灾科普教育宣传的领导机构。确定科学学科部分教师担任兼职防震减灾科普辅导员，指定有丰富教学经验的王青老师为首席辅导员，负责教学的指导工作，由防震减灾科普辅导员组织课外兴趣小组活动及其有关的活动。

积极参加县地震局、县教育局、县科协等上级部门组织的科普宣传活动。在防震减灾征文竞赛中，我校有1300多名学生参加了征文活动，学校获得了优秀组织奖。学校还举行防震减灾夏令营以及黑板报、小论文评比活动等等。

二、普及防震减灾科普教育理念

我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

三、完善防震减灾科普教育设施建设

对于校舍部署设置了地震疏散通道。将东西楼梯按班级、按年级进行划分；还将操场划分成片以防在灾害发生时，学生出现慌乱、拥挤、踩踏等意外情况。除此之外，我校每月举行一次全校师生参加的“防震减灾演习”。

四、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动

新学期开学以来，我校举行了为期一周的以“防震减灾”为主题的自然灾害防御科普知识宣传活动。利用橱窗、黑板报向师生介绍了地震知识、防震方法，提高全校师生防震减灾的相关知识知晓率；组织学生观看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像；举办防震减灾专题讲座。以丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识。

我们计划在进一步丰富充实防震减灾科普展馆，在全校开展“六个一”活动，即在校园中每学期开辟一块宣传专栏、观看一场科普录像或电影、举办一次科普讲座、开办一次防震示范课、举行一次知识竞赛、组织一次防震模拟避险演练。通过活动，让防震减灾知识走入课堂，深入到每一位师生的心中，让每一位学生都能接受防震减灾教育。我们还将组织师生走出校门，进入社区，大力开展防震减灾知识的宣传普及活动，让防震减灾知识深入到社会的每一个角落，真正发挥示范学校带动社会的先导性和辐射作用。

虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作，使师生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，把工作做得更实、更细，力争取得更大的成绩。

第三篇：防震减灾汇报

凉州区中小学校舍建筑抗震设防情况汇报

学校是人员密集的场所，学校校舍的抗震性能事关广大师生的人身安全。为提高中小学校舍的抗震能力，《中华人民共和国防震减灾法》第三十五条第三款规定：“对学校、医院等人员密集场所的建设工程，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工，采取有效措施，增强抗震设防能力”。

根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB 50223-202_），建筑工程分为特殊设防类（甲类）、重点设防类（乙类）、标准设防类（丙类）和适度设防类（丁类）等4个抗震设防类别，其中重点设防类“应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为 9 度时应按比 9 度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用”。同时规定“教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类”。重点设防类建筑应按高于本地区抗震设防烈度1度的要求加强抗震措施。

我区张义镇抗震设计烈度为9度，四坝、长城、下双、九墩、双城、吴家井6个乡镇为7度，其余乡镇均为8度。教育项目设计中，我区严格执行国家《建筑抗震设计规范》（GB50011-202_）和甘肃省《建筑设计规程》（DB62/T25-3055-202_）的有关规定，建筑结构安全等级为二级，建筑抗震设防分类为乙类，抗震设防烈度符合本地区设防要求，框架抗震等级为一级。

根据甘肃省住房和城乡建设厅关于转发《住房和城乡建设部关于房屋建筑工程推广应用减隔震技术的若干意见》和《关于进一步做好我省减震隔震技术推广应用工作的通知》，中小学属人员密集公共建筑，新建建筑3层以上，要求必须采用基础隔震设计，以提高抗大震能力，减少人员损失和提高抗震应急水平。抗震技术是在建筑物基础、底部或上下部结构之间设置由隔震器组成的隔震层，隔离地震能量向上部结构传递，达到预防地震效果。常用隔震器多为隔震橡胶支座，由多层橡胶和多层钢板或其他材料交替叠置结合而成。

我区中小学校舍隔震设计上，按照设计规范要求，3层以上建筑全部采取隔震设防措施。

1.在隔震支座设置部位，建筑上留有检查和替换隔震部件的空间。

2.隔震层以上结构采取不阻碍隔震层在罕见地震下发生大变形的措施。

3.穿越隔震层的设备配管与配线采用柔性连接适应隔震层的罕遇地震水平位移。

4.隔震制作根据空间的耐火等级采取相应的防火措施。

第四篇：防震减灾汇报

太村镇中心小学抗震设防情况汇报

自开展防震减灾工作以来，在市、县上级部门的精心指导下，我校防震减灾工作结合学校实际，紧紧围绕打造平安校园，从提高广大师生的防震减灾意识和增强师生应急避灾能手着手，加大宣传工作力度，现将我们所做工作汇报如下:

一、建立、健全防震减灾科普基地的创建工作

1、成立抗震救灾应急工作组织机构

组长：席海锋

副组长：何永涛马高鹏王长春文胜利

成员：安俊朋罗小林张立芳王宏斌文建忠

宣传员：孟洁王娟娟邵亚丽赵小英李玉燕李亚宁郑建芳各班主任

2、建立和完善制度预案。

学校校委会、教导处、后勤处、教研组密切配合，围绕学校安全工作计划，对应对地震灾害等自然灾害成立了事件调查组（何永涛任组长）、抢救组（马高鹏任组长）、后勤保障组(文胜利任组长）等临时性机构，对灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施，完善了《太村镇中心小学安全工作制度》、《太村镇中心小学安全事件处理应急预案》，制定了《太村镇中心小学防震减灾应急预案》。

3、强化师资队伍素质建设

加强师资建设是实现创建平安校园的关键因素。因此，我们在教

师中提倡教师要爱岗敬业精神、无私奉献精神，组织教师定期观看“防震减灾知识讲座”影碟片及其他有关录像和VCD,提高教师防震减灾知识和震后自救互救的基本技能训练。

二、加强对防震减灾知识宣传和教育

1、学校领导班子高度重视防震减灾科普宣传工作，把它列入了学校工作计划和考核范围，要求全体教师能积极参与防震减灾知识教育，同时要求教师做好学生之间的宣传教育，在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。

2、我们将五月定为防震减灾安全月，教导处安排师生“国旗下的讲话”进行全校安全教育，班主任利用周会进行安全教育，利用晨训对学生进行防震减灾宣传教育，并于202_年4月12日、202_年5月3日分别进行了两次全校性的防震减灾安全演练，通过两次防震安全演练，极大地提高了广大师生的防震安全意识，提高了师生应急疏散和自救、互救能力。

3、让学生通过手抄报、广播等形式进行防震减灾科普宣传，充分利用“3.1《防震减灾法》实施日”“4.22世界地球日”“5.12防灾减灾日”“7.28唐山地震纪念日”等为主题开展手抄报、防震减灾知识竞赛、征文活动等，通过校园广播进行“防震知识”广播，增强广大师生防震减灾意识。

通过以上工作的实施，大大增强了师生的防震减灾意识，激发了师生对防震减灾知识的兴趣，同时也推动了全校防震减灾科普教育工作不断向前发展。虽然我校在防震减灾教育工作中做了一些工作并取

得了一些成绩，但与上级领导的要求还存在不少差距，我们一定不断开托创新，为创建平安校园而加大努力。

太村镇中心小学

第五篇：社区防震减灾汇报

社区防震减灾汇报

社区简介。

本社区在推进防震减灾工作中，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全国防震减灾工作会议精神，坚持以人为本的理念，本着“开拓创新，打牢基础，贴近实际，注重实效”的原则，强化社区居民的防震减灾意识和自救互救能力。社区主要做了以下几方面工作：

一、健全组织机构体系

社区成立了防震减灾领导小组，建全相关组织机构体制。以社区居委会、物业公司为实体成立了防震减灾宣传教育领导机构，办公室设在社区居委会。成立了一支由50多人组成的社区防灾减灾志愿者队伍。制订了专项的工作制度和社区地震应急预案。防震减灾宣传教育领导机构平时负责宣传教育，灾时负责应急管理。在社区建立了防震减灾宣传教育橱窗、防震减灾公告栏，定期开展防震减灾知识宣传教育。为社区居民应急疏导，专门设立了防灾减灾工作图和地震应急疏散导向牌，与中心花园应急避难场所形成了完整体系。开辟社区防震减灾学习室，开办社区防震减灾课堂。防震应急知识理念进入家庭，为每户家庭发放一张家庭地震应急宣传卡，使每户家庭学习地震应急对策，明确应急疏散路线和位置。日常工作中调动社区居民共同参与社区防震减灾

教育宣传活动，提升居民防震减灾意识。建立了完整的防震减灾工作档案。

二、结合社区实际情况，完善减灾基础设施

利用社区建立地震应急避险场所，在社区进口处设置提示牌，设置避险应急标志或指示牌，引导居民快速找到避险场所。在避险场树立标志牌，规划明确的救助、安置、医疗等功能分区。社区在，装备了必要的应急物资柜。柜内配有援工具、通讯设备、照明工具、应急药品等。还为居民家庭发放了防震救灾物品包，包内配有手电、口哨、创可贴、电池、矿泉水、口罩等物品。

在社区宣传栏里设置固定的位置，以展板、宣传画等形式宣传防震减灾知识和自救互救知识。将设置为防震减灾宣传教育的活动场所，配备了宣传教育声像光盘、书、挂图等。

三、注重宣传防震知识，适时开展防震演练

在日常社区大型活动中，通过放设展板，发放资料等方式向居民宣传地震应急知识。还发展社区志愿者成为防震减灾助理员，让居民在日常生活中，注意环境异常反映，有情况及时上报。上半年组织防震减灾宣传活动3次，发放宣传资料、学习材料600余份；制作各种宣传展板12块；组织社区防震减灾课堂5次；开展应急疏散、消防演习2次；组织社区干部、社区居民学习培训3次。

社区开展的一系列宣传教育活动，使社区防灾减灾体系

不断健全和完善；防灾减灾宣传教育工作逐步形成日常化、制度化；社区居民防震减灾意识普遍增强；社区防灾减灾能力明显提高。

四、广泛开展社区防震减灾动员

居委会牵头建立了人防震减灾志愿者队伍，并定期开展训练。在社区物业公司的配合下，居委会积极组织开展防震减灾活动，主动参与防震减灾知识宣传教育与地震应急演练等活动。同时，对社区内的小学校、幼儿园等公共场所定期进行检查，落实学校开展防震抗震与地震应急措施情况的检查；鼓励督促学校在日常教育中注重提高学生的防震减灾意识和地震应急能力。社区还组建了由于退休教医和护士组成的医护救援小组志愿者，承担有关医护工作，关注震后社区脆弱人群，提高社区救护能力。

回顾前期工作，我们有以下几点体会：

1.社区是社会的基层组织，社区开展防震减灾宣传教育工作意义重大，是真正为老百姓办的一件实事；

2.示范社区的创建离不开区领导的重视；离不开区地震局、街道办事处领导的关心、指导和帮助；离不开社区物业公司的通力合作；更离不开社区居民的积极响应和大力支持；

3.开展社区防震减灾宣传教育工作，不是一朝一夕的事情，而是一个长期过程。只有这样做，居民们才能长久受益；

4.我们在社区防震减灾宣传教育方面取得了很多成绩，但也还存在许多不足。例如，由于经费、人力、环境等客观因素的限制，造成了学习教室狭小，硬件设施配备不健全等现象，还需要进一步加以改善。

我们在工作中取得了一些成绩，与各级领导的大力支持和帮助是分不开的，在此向你们表示衷心的感谢。

最后，欢迎各位领导莅临社区指导工作，请大家多提宝贵意见。谢谢！