第一篇：每月一事汇报材料

棋山镇第二小学

九月份每月一事汇报材料

金色的九月，新学期伊始，这是莘莘学子播撒新的希望的季节，我们可以把阅读活动作为一次新的播种与耕耘。9月28日，又是孔子的诞辰日，这个已经成为中华民族文化基因的伟大人物，他的读书好学的精神一直激励着人们自强不息。所以，新教育实验把9月的每月一事，确定为每天阅读十分钟 第一阶段：宣传发动

建设浓郁的书香校园氛围，让学生处在一个催人奋读的环境之中，也是非常重要的阅读推进策略。可以在校园里利用黑板报、宣传画、读书角等布置一些关于阅读的标语，如“一个人的精神发育史就是阅读史”、“读经典的书，做有根的人”、“书籍引领成长，读书丰富人生”、“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”；“与经典为友，为人生奠基”；“我读书，我成长，我快乐”、“书籍是人类进步的阶梯”、“今天，你读书了吗？”等。也可以利用周一国旗下讲话，营造读书氛围，利用课间红领巾小喇叭，激发读书热潮 第二阶段：主题阅读

1、丰富班级“图书角”，培养读书兴趣，使学生时时读。

2、利用晨诵时间，指导学生诵读诗歌名篇，午读时间里阅读有益童书或集中推荐的美文。

3、定期举行“图书漂流”活动。

4、结合9．28孔子诞辰日举行阅读节活动，开展“沐浴书香 放飞梦想”的活动，5、开展多元化阅读主题队会。

6、举行进行美文诵读比赛、手抄报比赛。第三阶段：实践体验

1、组建各种读书俱乐部，开展阅读挑战、“我的阅读故事”有奖征文、“跳蚤书市、儿童剧场——经典影片展播、诗篇朗诵会、课本剧表演等丰富多彩的系列活动

2、鼓励学生以自己喜欢的方式展示自己的读书成果，如新作发布会、读书报告会、优秀读书摘记本展览、辩论比赛、亲子读书大赛、情景剧和课本剧表演等，3、开展诸如“阅读之星”、“故事大王”、“小小图书收藏家”等评选活动

4、开展一些阅读研究的综合实践活动，如低年级学生可以进行“魅力童话”“魅力诗词”“走近XX作家”“我看送别诗（怀古诗、战争诗、思乡诗、借景抒情诗、托物言志诗）”等活动；高年级学生则还可开展“名著人物性格研究”“诗人与作品风格研究”等活动。

第四阶段：激励强化

评比“阅读之星”，“故事大王”，“诵读之星”，“小小图书收藏家”，“习作达人”等奖项，激发学生热爱读书，热爱表达，热爱写作的情怀。最是书香能醉人。在金色的九月，我们沉醉在浓浓书香之中，书香飘溢在我们的校园。每天十分钟的阅读，最终是希望让书香伴随着我们的人生。

第二篇：六月每月一事

六月——让我们学唱一首歌

——阳光神小新教育每月一事

在新教育实验学校中，每一个孩子的身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画，他们有的能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、雷诺阿、罗丹，有的能够沉醉于《春江花月夜》、《二泉映月》、《梁山伯与祝英台》、《蓝色多瑙河》、《田园交响曲》，还有的能够欣赏中国的古典戏曲如昆曲、越剧、京剧等。不是希望每一个孩子都成为艺术家，而是希望他们能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人，如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。

在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。其实，人的一生就是从婴儿时期“咿呀呀”的歌唱开始的，儿童本来就是世界的天使、音乐的精灵。而在人们的日常生活中，唱歌也是最普及最方便的调节情绪、活跃气氛的艺术活动。忧伤的歌曲有助于宣泄不满、压抑等不良情绪；轻快的歌曲能振奋精神、增加快乐，唤起人们对生活的激情。著名匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家李斯特就曾经说过，“音乐可以称作是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话和被一切人理解。”

六月是属于儿童的。六月一日，就是国际儿童节和国际儿童电影节，六月三十日是世界青年联欢节，所以，我们选择六月作为艺术教育月，选择学唱一首歌，作为艺术教育的抓手。希望通过每年一个月的艺术教育活动，让我们的孩子能够会一两样自己喜欢的乐器，会几首能够陪伴自己一生的歌曲。

在六月，可以向所有的师生提出能独立、自信地清唱一至两首歌的基本目标要求。学校总结出一些学习唱歌的经验：一是反复聆听。可以通过“每周一歌”的活动，利用课间活动时间在学校广播台反复播放需要学唱的歌曲，学生通过反复聆听学会歌曲。同时，可以请音乐专业老师或者校园歌手，利用学校闭路电视系统，在每周的第一天安排30分钟时间，通过视频向全校学生进行面对面的教学，而后的三天采用播放广播的方式，让学生反复聆听，最后一天播放伴奏带，学生和着音乐来演唱。二是认谱视唱。利用音乐课，采用课堂教学与视听结合的方式，教会学生运用上述媒介来学习视唱乐谱，拥有一个自主学唱新歌的本领，奠定终身学唱歌曲的基础。三是旧曲新谱。鼓励学生借助熟悉的旋律，填上喜欢的歌词，进行二度创作，这不仅能够提高学生创编能力，还能够激发学生学习唱歌的兴趣，巩固已学会歌曲的成果。

在学习唱歌的时候，应该教会学生一些基本的方法与技巧，如指导他们正确地呼吸、换气，指导他们正确地发声，善于用自然声音来唱歌，以及如何运用不同的声音演唱不同性质歌曲。纠正学生不良的歌唱习惯等。

除此之外，我们建议可以开展各种丰富多彩的活动，推进新教育的每月一事的六月主题。

“我唱歌 我快乐”主题实践活动

儿童几乎都爱唱歌，这是他们的天性。明亮纯净的音符，愉快的旋律，流畅的节奏都恩那个使孩子感到快乐幸福。

1、好歌天天练。练习一首自己最喜欢的歌曲，准备在班级演唱会上表演。

2、我展示我快乐。在班级演唱会上展示表演。

3、评价反思。参加班级演唱会有很多感想，把激动或感想用简短的语言描

述出来，最好能配上图画。

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你会演奏某一种乐器，那么你作为一个教育者就占有很多优势；如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使师生的心灵亲近起来，能使学生心灵中最隐秘的角落都展现在教育者面前。”（《给教师的建议》）我们希望，通过音乐，通过歌唱，架起教师与学生之间的桥梁，架起学生的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随孩子成长。

第三篇：每月一事11

“每月一事”－－11月感恩教育

父母生我养我，把我抚养大，“谁言寸草心，报得三春晖。”他们的恩情，我会用一颗孝心来报答。老师教我们知识和做人的道理，“老师是沃土，我们是小花，让我们绽放的更艳丽；老师是蓝天，我们是雏鹰，给我们一片自由翱翔的天空；老师是大海，我们是小舟，让我们驰骋在知识的海洋里。我们的健康成长离不开老师，没有老师，我们将一无所知” 孝敬父母，感恩老师，是中华民族传统美德。我班的感恩教育是一种通过家庭学校联合培养学生道德品质教育方法，通过一些活动和形式对学生实施知恩、感恩、报恩的人文教育。要求学生明白：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。做到孝敬父母从家里的小事做起，从关心父母的生活起居做起，从体验父母一天上班的辛劳做起。在学校，尊敬老师，理解老师的辛苦和付出，关心同学，帮助同学。

一、活动的主要内容

1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，关心父母，体贴父母，尊敬长辈。

2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。

3、感恩同学，就是要感谢同学之间相互关心相互帮助的友情。

二、具体安排

1、宣传发动

（1）收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。

（2）幻灯片看古人孝敬父母的故事。如《仲由负米》、《彩衣养亲》、《哭竹生笋》、《卖身葬父》等。

（3）学唱一支感恩歌。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”

（4）背熟5句孝敬父母的名人名言。

2、感恩践行（1）感恩父母

组织学生开展“走近父母、体验父母、理解父母、回报父母”、“小手牵大手”的活动。记住父母的生日，知道父母最喜欢吃的菜和水果、食品等。跟着父母去上一天班，体会父母的辛劳。为父母做一件事：洗脚，倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶。和父母一起参加游戏活动，如贴鼻子游戏，绑腿游戏，投掷游戏等。亲子互动，传递亲情。（2)感恩老师

体验老师每天批改作业、备课、上课、给学生纠错的辛苦，知道老师默默无闻地付出是为了学生的健康成长。是为了为祖国培养有用人才。开展“假如我是老师的”演讲。（3）感恩同学

组织学生开展“温暖的手”的活动。同学摔倒了，伸出友谊之手拉一把。同学没有笔，伸出援助之手借一支。同学家贫穷，伸出温暖之手帮一帮……

3、感恩回馈

（1）布置爱心家庭作业。

a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画，写上祝福语。b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。

c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。（2）写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。

（3）看讲故事——影响孩子一生的81个感恩故事。然后交流故事心得体会。（4）感恩老师的培育之情。

a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。

b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。

c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。d、人人当一天小老师，管纪律，帮扶同学。（5）感恩同学之间的友情。

记住同学的生日，给同学送一份自制的生日礼物。

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

第四篇：3月每月一事方案

六匡中心小学三月份每月一事活动方案

202_.2.28 导言：

让世界透明一点，让爱心更多一点！活动过程： 第一阶段：主题阅读

1.根据年级特点，开展关于植树绿化、学雷锋、献爱心方面的的名言、诗词、经典作品的诵读活动。（班主任可充分利用网络、图书室的资源向同学推荐优秀的、适合的作品进行主题阅读）

2.听、唱有关这一主题的歌曲，如《学习雷锋好榜样》《手牵手》《把爱传出来》《明天会更好》等。

第二阶段：实践活动

以班级为单位，通过一系列的实践活动让学生对公益的含义有更深刻的理解。

（一）结合主题阅读和校园读书活动，举行“童话与我相伴”“我与经典有约”的演讲比赛。

（二）开展以“学雷锋见行动”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起。

1． 3月1日——3月4日活动总动员 2．3月5日下午：

（1）举行学雷锋“六个一”活动：

各中队举行一次“学雷锋”主题班会、开一个雷锋故事会（月中讲故事比赛）、每位队员背一句雷锋的名言（月底知识竞赛）、读一篇雷锋日记、画一个雷锋像（每班教5幅作品）、出一张有关雷锋的手抄报（每班交5份）。

（2）下午第二节课各班根据安排各自活动 ①五、六年级各班派出9名同学帮助年级小朋友。

②四年级每班派出20名同学到敬老院帮助打扫卫生，副班主任负责（一班带抹布、二班带10把笤帚2只簸箕、三班带10把笤帚2只簸箕。）

③三年级每班派出15名学生在校门外进行“让垃圾回自己家”的清理活动。

④其余学生在班主任的组织安排打扫班级和包干区卫生（极力清除力所能及的卫生死角）。

（三）三月是植树造林的大好季节，每个队员根据实际情况在家前屋后植树绿化，做好爱绿护绿的小天使。

第三阶段：成果展示

一、班级以“公益”为主题出一期黑板报。

二、中高年级由学生自己记录活动的全过程，学生成长故事、习作等争取能发表在各类报刊杂志，并上传到ftp“少先队”，及时向“海教在线”“海门日报”等媒体作宣传。

三、搜集好各种活动的资料，完善资料包。

第五篇：每月一事活动总结

福山小学每月一事——菊月（9）

读书月活动总结

九月，金秋送爽，丹桂飘香。在这秋高气爽，景色宜人的美好日子里，我们的新教育实验也已经进入了一个崭新的阶段。按照每月一事的活动主题，九月，也就是俗称“菊月”活动主题为：阅读活动。为进一步带动和促进我校的读书和大阅读活动，经报请学校领导批准，新教育实验办公室在菊月发起了以“读经典的书，做有根的人”为主题的读书月活动。为保证活动的顺利开展，新教育实验办公室首先制定了合理有针对性的活动方案，并在两位副校长的主持下，召开了启动仪式。会后，各班结合实际情况，按照活动内容和要求，逐步落实，而今，为期一个月的读书月活动已经圆满结束，顺利地落下帷幕。在这一个月的时间里，大家的生活和学习既充实而又快乐，既充满激情而又收获着成功。今天，借此机会，我就对读书月活动的开展情况作简要总结如下：

一、图书角建设情况

（一）值得肯定的地方

1、各班都能够按照图书角建设六项标准进行整理布置。统一摆放一个书橱，一把连椅，放在班外走廊内，统一摆放，固定位置。做到了整齐划一。

2、图书的种类多，书的质量、档次有较大的提高，收藏的图书不再单单是一些低幼儿童阅读的书籍，名篇名著数量明显增多，学生 1

阅读品位有很大的提高。有些班级还适量的放置了一些教师学习阅读书籍，让教师在课余或休息时间也能读读书，看看报，和孩子们共读共写，共同提高。在这些方面做得比较好的有五年级和二年级。

3、图书角的阅读氛围营造的浓郁热烈。图书厨擦拭的干干净净，图书摆放得整整齐齐，分门别类，便于学生借阅；为了增强学生的阅读气氛，每个班级除了摆放干净舒服的连椅以外，还摆放了各种花卉，墙体上、书橱上到处张贴着有关阅读的名言警句，让学生时时处处感受到阅读的重要和快乐。

（二）不足之处或下一步需要改进的地方

1、各班图书角还需进一步的充实整理，不管是书的质量还是书的种类还需进一步提高。解决的最好办法就是建议各班要充分发动学生、家长购买书、捐书，以此来不断充实图书角。

2、建议各班要安排专人管理图书角。包括书橱的擦拭、图书的整理、花卉的浇水等各项事宜。保证给学生创造一种舒适温馨的阅读环境。

二、讲故事比赛活动

为全面检验各班晨诵、午读落实情况，检验学生的阅读水平，培养学生的卓越口才，学校于9月30日上午举行了“读经典的书做有根的人”学生讲故事比赛活动。经过层层选拔，层层筛选，本次共有5名同学参加了学校的讲故事比赛。各选手讲的故事主题突出，结构紧凑，吐字清楚，表达流畅，具有很强的趣味性。较好的展现了新教育实验开展以来学生良好的精神面貌和口语表达能力。不足的地方，就是学生在讲故事时舞台形象和表情动作表达等方面还有待于进一步的提高。

三、学生暮省作业展评情况

（一）主要成绩

1、各班学生暮省作业数量多，最多的班级学生暮省作业达到了31次，最少的班级学生暮省作业也达到了7次。这充分说明各班从教师到学生都非常重视晨诵、午读、暮省这一适合儿童生活方式的转变，同时也说明了各班对晨诵、午读、暮省活动落实的较好。

2、学生暮省作业质量有了较大的提高。无论是学生的书写，还是对主题的理解把握，感悟、体会都有了一定的深度，能够较客观的表达主题思想。学生的思想水平和思想境界有了一定的提升。

3、学生暮省作业进一步规范、整洁。封面设计、版面设计新颖、精美。紧扣班名口号能够较好的表达自己的个性。

（二）需要改进的地方

1、在内容方面，抄写的尽量少些，体会、感悟的东西，学生要多写写，多画画。

2、个别学生的作业不好或不及时上交，还得需要教师进一步加强指导，加强管理，跟进督促，使其尽快的转变过来。

以上是对本次读书月活动简要的总结，不当之处，敬请领导和老师们批评指正。

新教育办公室

202_.9.29