第一篇：永兴县职业中专学校教职工绩效量化考核制度

永兴县职业中专学校教职工绩效量化考核制度

一、总 则

全体教职工以学期为单位进行百分制岗位综合绩效量化考核。

1、教职工每学期量化总分=岗位工作量分＋奖励分-所扣分。（1）岗位工作量按周课时量计算，由教学岗位工作量加教辅岗位工作量构成。

（2）教学岗位工作量计算办法：升学班高考课程0.15/节；就业班专业课0.12/节；就业班文化课（包含德育课）0.11/节；音、体、美（书法）0.1/节；上两个头的教师，第二门课程（课时少的一门）按0.12/节计算。

（3）教辅岗位按岗位设臵所确定的工作量计算。

（4）每0.1工作量计量化分10分。

2、学校依据各项管理制度对全体教职工平时工作表现进行考核量化。

3、编内教职工每学期的绩效量化考核分直接作绩效工资、师德师风考核、年终考核、晋薪晋级的重要依据。科级干部的年终考核定级由组织部考核。外聘教师的绩效量化考核分作为续聘的重要依据。

二、量化考核制度

（一）永兴职中教职工考勤制度

1、学校全体在岗教职工均为考勤对象。考勤登记、统计由办公室负责。

2、全体教职工必须按照学校规定的办公时间（上午8：00至12：00，下午2：30至4：10，安排晚坐班的教师晚自习时间）上、下班，不迟到、不早退、不中途离岗（除上课以外的其它时间应在办公室办公）。因公、因事、因病（特殊情况除外）必须事先履行请假手续，准假后方可离岗，工作时间擅离职守作旷工处理。

3、请假手续及办理程序：

（1）一天以内（含一天）由主管副校长审批，一天以上三天以内（含三天）由校长审批，三天以上由教育局审批，学校行政人员请假由校长审批。各股室工作人员请假先报股室主任审批、班主任先报政教处主任审批。

（2）请假人到办公室领取请假条和调课单；自行调好课（调课、承课双方签字确认，半个月以上长期病假可申请由教务处调课），报教务处审批，交接好学校各项工作，报相应领导审批后，把请假条交办公室，把调课单交教务处方可离校。

（3）假期期满后按时返校上班，逾期无故不归者按旷工论处，紧急情况时与相应领导口头请假后，上班后要及时补办正规请假手续，否则视同旷工。请假条一人一张，不得涂改，多人一 同出差要注明人数。

4、教职工的政治学习、业务学习、会议、升旗仪式、开（休）学典礼等各种全校性集体活动均列入考勤之列，无故迟到、早退扣1分/次，缺席扣2分。

6、考核办法：

（1）一天当中中途临时请事假（含各种会议、集会）三次算1天（每周住三晚外的晚上请假不计请事假扣分），请事假按0.2分/天扣除考核分。

（2）旷工（一天内不到校签到，且不履行请假手续视为旷工；校领导临时查岗不在校且未签到则视为旷工，不在校但已签到则视为早退。），每天扣10分。

（3）凡上班时间教职工必须严格按时签到，每天上午7：30-8:00签到，下午2:00-2:30签到；教职工每周必须在校住校3晚（一周内有三次晚签到），晚上第二节晚自习下课后30分钟内签到。迟到每次扣1分，每缺签一次扣2分。

（二）永兴县职业中专学校办公室文明卫生管理制度 创造良好、舒适的办公环境，树立严谨、协调的工作风貌，展现高效、专业的职业形象。由督导室进行督察考核，行政值日监督。

1、办公室物品摆放

（1）个人负责自己办公桌区域的清理整顿，物品有序摆放到立式资料篓中。人离开不办公时，办公桌面物品摆放整齐；办公椅要臵于办公桌下紧靠办公桌摆放好。督察时任何一项未按要求落实，扣量化考核分1分。

（2）资料柜内书籍、资料、物品摆放整齐有序。柜顶原则上不可摆放任何物品。扫帚、灰斗、报纸、盆栽植物等物品要在合理位臵摆放。墙面不能随意张贴、悬挂各种宣传画、年历、资料、备忘卡片等。督察时任何一项未按要求落实，扣值日人员量化考核分1分。

2、办公室卫生

办公室内地面、门、窗、公共办公电脑、打印机、电话机其他柜面等洁净无灰尘，窗帘整洁。督察时任何一项未按要求落实，扣值日人员量化考核分1分。

3、办公室安全

加强电器管理，经常检查电线、插座安全情况，防止短路、漏电等问题发生。每天下班前要关闭所有用电器、关窗、锁门。督察时任何一项未按要求落实，扣值日人员量化考核分1分。

（三）永兴县职业中专学校教职工文明礼仪管理制度

全体教职工要以“德高为师、身正为范”严格要求自己，仪 容仪表、言行举止符合师德要求，树立永兴职中良好的师德师风形象。由督导室督察考核，行政值日监督。

1、上班时间内要求着装严谨、整洁（原则上要求穿工作服），男教师不能穿背心、女教师不能穿吊带装、透视装、超短裙（裤）、所有教师不能穿拖鞋。督察时每发现一次扣量化考核分1分。

2、凡学校重大活动、迎检等重要场合要求佩戴工作牌时必须佩戴好工作牌。督察时每发现一次不佩戴工作牌扣量化考核分1分。

3、上班时间不得在办公室做与工作无关的事（如炒股、玩游戏、看影视剧等）。被学校督察发现一次扣量化考核分1分，被上级明察暗访时查到影响学校形象，除上级进行处理外，学校还要扣量化考核分10分/次。

4、教职工要处处注重自己的言行举止，起表率作用。课堂、会议、集会活动等场合严禁吸烟；上班时间中午严禁饮酒，晚餐饮酒后不能进课堂。督察时每发现一次扣量化考核分2分，逢迎检、外单位来校交流等重要时期出现类似情形而影响学校的外在形象的每次扣量化考核分10分。

5、教职工上班时间在学校内打牌，督察时每发现一次扣10分；因涉黄、毒、赌，参加邪教组织而受到公安机关打击处理，扣量化考核分50分/次。

（四）永兴县职业中专学校行政值日制度

行政值日由督导室监督。

1、校本部行政人员除校长外，上班时间每天安排2人一组轮流值日，行政值日时间从前一天下午5点至当天下午5点。

2、值日行政负责全天对课堂教学、学生管理、校园安全卫生纪律等方面的工作进行督查和指导，并作好记录。若遇突发事件，值日行政必须及时到场，不能自行处理的及时报告相关分管领导，协助相关部门及时处理。不到场处理的每次扣2分。

3、值日行政早上学生起床、课间操及晚上学生就寝时必须按时到场，并到政教处值日人员处签到。不到场每次扣1分。

4、值日行政负责当天上午第一、二节课查堂，并将教师到位、组织教学情况以及学生到堂、学习情况在行政值日登记本上如实记录好。对教师到位异常情况第一时间通知其本人，并报教务处登记备案；对学生到堂异常情况督促授课教师第一时间通知班主任或政教工作人员及时处理。不按要求落实，每次扣2分。

5、每天行政值日结束后，当天值日组长要及时与下一组组长做好交接班。未按时交接班而导致延误工作的，因未交班则扣交班组长1分/次，因未接班则扣接班组长1分/次。

（五）永兴县职业中专学校出差及用车管理制度

规范学校教职工出差管理，强化成本管理意识，合理控制差旅费开支。

1、出差手续办理流程

（1）确定需要因公出差的，出差前从学校办公室领取“出差申请单”并填写好，由分管校领导签字后报校长批准，办公室签字备档后执行。

（2）同一事由多人同时出差，“出差申请单”由主要负责人统一填报“出差申请单”按程序报批后执行。

（3）因突发事件或紧急公务，出差人员出差前未能及时办理审批手续的，出差前以通讯方式向直接分管领导请示，经分管领导批准后方可出差，其出差手续在返回学校后一个工作日内补办。

2、车旅费报销标准、流程

（1）教职工出差严格按财务制度规定的职级标准选择乘坐公共交通工具，车票据实报销。

（2）出差伙食补贴 ①郴州市外 80元/天；

②郴州市市内及其他县市区60元/天； ③本县内及乡镇40元/天。（3）出差市内交通费 ①郴州市外、郴州市市内及其他县市区20元/天； ②本县内及乡镇10元/天。（4）出差住宿

①教职员工凭住宿发票据实报销，永兴县城原则不超过200元/人/天，县内各乡镇原则不超过150元/人/天，郴州市市内原则上不超过260元/人/天，郴州其他县市区原则不超过200元/人/天，其他地级市城市原则不超过300元/人/天。

②外来客人接待不超上级文件相应标准。（5）租用车

原则上出差不安排租车，如必须要租车的，需到学校办公室领取用车申请单按要求填报好，由分管校领导审核，主管财务校领导审批，校长批准后，交办公室备案，方可用车。租车标准： 郴州：160元；永兴：40元；长沙：1200元；其他地方根据实际情况核定。

（六）永兴县职业中专学校印章使用管理制度

学校印章是学校对外行使法人权利的标志，印章使用要确保合法性、严肃性和可靠性，杜绝违法行为，维护学校的利益。

1、使用管理

（1）学校印章由行政办公室主任专柜保管，不可私自委托他人代管。保管人因事离岗时，由单位主要领导指定人员暂时代管，以免耽误工作。保管人变更的，应及时办理印章交接手续。要将印章使用记录一并交接。

（2）凡属以单位名义对外发文，开具介绍信、证明材料，签署业务合同、项目协议、授权书、承诺书，代表单位上报各种材料等均应按要求在规定位臵加盖学校印章。

（3）印章使用必须严格审批。所有盖印材料必须经分管校领导签字并报校长批准，填写《学校印章使用记录》后方可盖印，未经分管领导签字或主要领导批准的，不得加盖印章。

（4）严禁（个人）私自将印章带出单位使用。如确因工作需要，需将单位印章带出使用的，需提交申请报告，由学校校长批准，作好登记后方可带出。印章带出期间，只限用于公事，印章带出人对印章带出期间的使用后果承担一切责任，使用后应及时上交印章保管人。

（5）严禁填盖空白合同、协议、证明及介绍信。（6）每学年终，印章管理人员负责将印章使用情况登记表送学校档案（资料）室存档。

2、责任追究

印章管理人员以及带出使用人员对印章使用负有直接责任，对不按程序履行审批手续而盖印的，每发现一次扣量化考核分5分；如果给学校造成经济损失、法律责任或不良社会影响的，每次扣责任人量化考核分20分，并追究相关法律责任。

（七）永兴县职业中专学校会议室使用管理制度 加强学校会议室的规范化管理，确保会议室合理有效使用。

1、会议室是专门用于召开会议、研讨工作的地方。会议室由办公室统一管理，负责使用调度、设备维护、卫生整理等相关工作。

2、为避免会议时间发生冲突，各部门使用会议室需提前报告办公室，说明会议内容、使用时间、参会人员等，以便统一安排。

3、各部门在会议期间要宣导参会人员爱护公共设施，自觉维护会议室的环境卫生。

4、会后，相关会议组织人要及时整理会议室，确保室内干净整洁，投影仪、空调、灯等各种电器关闭断电，椅子及时归位，门窗关闭。如发现设备故障和公物损坏应及时告知办公室，以便及时修理。督察时任何一项未按要求落实，扣会议组织人量化考核分1分/次。

5、未经允许，任何部门与个人不得擅自使用会议室、不得擅自挪用会议室多媒体设备和桌椅等物品。若要借用会议室内物品，需报告办公室。借用完毕后，需及时归还，不及时归还，扣相关使用责任人量化考核分1分/次。

（八）教育宣传工作奖励制度

大力加强学校对外宣传，鼓励全体教职工在各类报刊杂志、网络媒体发表教育信息，将学校各项特色工作对外推介。

1、在永兴教育信息网、郴州教育信息网、湖南职成教育信息网、中国职业教育网等教育网络媒体发表推介学校特色工作，每篇分别奖励量化考核分1、2、4、5分；

2、在永兴手机报发表推介学校特色工作，每篇奖励量化考核分2分；

3、永兴教育（简报）、郴州日报、湖南教育、湖南日报、人民教育、人民日报等县、市、省、国家级正规官方报刊杂志发表推介学校特色工作，分别奖励量化考核分1、4、6、10分。

4、同时按每1分奖励奖金50元。

（九）永兴县职业中专学校教师课堂教学管理制度

1、备 课

（1）授课计划、教学总结

开学前认真制订授课计划，填写《教学进度计划表》（专业课教师要制订实训指导计划）；学期末认真撰写教学总结，在规定时间内交教研组长审查通过后，由教研组长统一收集交教研室存档备查。未能按时完成的（审查不合格又不能在规定时间内更改的视为未完成），扣量化分2分。（2）教案

①严禁不备课进教室上课。a.行政值日人员随堂抽查，如发现授课内容与教案不符，视为未备课；b.使用以前现成的教案，视为未备课。未备课上课的扣量化分2分/次。

②课前写(或打印)好纸质教案。教案书写要符合规范，应具备以下内容：教学课题、备课时间、授课时间、教学目的、重（难）点、教学过程（包括a.复习导入，b.新授，c.巩固，d.小结，e.作业）等内容，不得缺项。缺项视为不合格教案，扣量化分1分/个；课后填写好教学后记或反思，数量要超过备课节数的1/3，未达到1/3的，每少一个后记扣量化分1分。

③教研组长每月检查教案一次，评优量化。对字数过少、内容简单的教案定为不合格教案，扣量化分1分/个。

④教案个数符合要求。每学期末，教研室组织各教研组长进行教学常规检查，对教师的教案数进行核实，对未达到要求数量（以实际授课时间为准）的，每少一个扣量化分1分。

⑤说明：

a.教多头的要分别备课；b.授课时安排考试的，有试题、答案、学生成绩、试卷分析的，每次考试可作4个教案；c.专业实训指导课可两节课连备，但只计一个教案。

2、上 课

（1）教师必须严格按照课表上课，不得擅自增减课时或私 自调课。无论因私因公调课都必须填写调课单，调课者与承课者双方签字经教务处批准后方可调课。承课者要按本人任教科目授课，不能站课。未经批准而私自调课的，调课者与承课者各扣1分/节；站课的，扣承课者1分/节。

（2）严格按照作息时间上下课。预备铃响后，教师进入授课场地（教室、田径场、实训室等）。第二遍铃响后，教师未进入授课场地的，视为迟到；15分钟后进入授课场地的，视为缺课；整节课未到的，视为旷课。下课时间未到教师就离开授课场地，5分钟以内视为早退；15分钟以内视为缺课。因特殊原因需离开授课场地，须向学生说明并安排好学生的学习内容，由学习委员做好登记并报教务处核查。迟到或早退扣量化分1分/节，缺课扣量化分2分/节，旷课扣量化分5分/节。

（3）严肃教师授课纪律。授课教师在进入授课场地前将手机关机或调为震动。有下列行为的扣量化分1分/次：①在授课时间内接待客人或打、接电话；②做与授课无关的事情，如看报、看杂志、玩手机等。

（4）教师禁用“忌语”，杜绝一切讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的现象，要关爱“学困生”，不得以任何理由停止学生上课或将学生赶出教室，要尽力做到不与学生发生言语冲突，影响正常上课，更不能与学生发生肢体冲突；不能借故退出课堂或停止授课。如情况特殊应请求政教人员处理。如因授课教师处理不当而影响正常上课的，扣授课教师量化分1分/次。（5）授课内容安排合理，课堂教学目标明确，组织教学手段恰当。让学生自习或看教学内容无关的影视剧、视频或讲与课题无关的话题，无具体教学内容的（以行政值日核查为准），扣2分/次；

（6）维持好课堂纪律，既管教也管导。

①授课前要清点到位学生人数，了解未到位学生去向，如有不明去向的学生要及时告知班主任或政教管理人员。否则，扣量化分1分/次。如有未到堂上课的学生而授课教师又未核查或上报的且该学生在教师授课时间内发生安全事故，则授课教师要承担相应的失职责任。

②对课堂上违纪违规（睡觉、玩手机、看小说、讲小话、吃零食等）学生要及时制止。对管教不管导，放任学生违纪的教师扣量化分1分/次。如同时违纪学生达到该班学生人数1/3的，扣量化分2分/节。

3、作业布臵、批改

根据教学和学生实际需要，授课教师要适当布臵作业并按要求进行批改。作业要及时认真批改、反馈和讲评，批改作业要有记录，对作业中发现的问题要认真分析、找出原因，及时进行集体或个别讲解。作业批改一律签署批改日期、分数（或等级）及促进学生发展的批改评语。教务处定期检查作业批改情况及批改记录。作业内容应服从教学大纲和教材要求。

（1）作业批改量：①就业班：公共文化基础课（语文、数 学、英语、德育）不得少于实际授课总数的1/3，语文大作文批改每学期不得少于4次；专业理论课不得少于实际授课课时总数的1/5。②升学班：数学、英语及专业课每期不少于30次；语文笔记每篇讲读课文1次、大作文每单元1次。未完成规定的作业批改量，每缺一次扣量化分1分。

（2）严禁学生代教师批改作业。每发现一次扣量化分1分。

4、晚坐班

（1）坐班教师出勤与教师授课同等要求。

（2）坐班教师坐班时不能擅自离开教室。否则，扣量化分1分/次。

（3）要对课堂上违纪违规（睡觉、玩手机、看小说、讲小话、吃零食等）的学生要及时制止。对管教不管导，放任学生违纪的教师扣量化分1分/次。如同时违纪学生达到该班学生人数1/3以上的，扣量化分2分/次。

5、考试、考查

学生成绩的考核是教师对学生学习状况，对自己教学状况的重要反馈渠道，是促进教与学的重要方法，成绩考试不是目的，是检查教学的重要手段。升学班实行每月一考，就业班专业科实行期末考查。具体考试时间、科目与考务工作由教务处安排。具体要求如下：（1）考试科目由教务处根据各年级各专业的具体情况安排。（2）各教研组要认真组织好考试的命题工作。安排考试的科目的所有任课教师按要求每人制卷一份连同答案一并交教研组长，经教研组长审核后将电子版发给教务处，最终用于学生考试的试卷由教务处确定。命题教师要注意了解学生的实际情况，依据课程标准和教材内容，注意知识的覆盖面、难度和题量，以期达到命题的科学性。不制卷的，扣量化分2分/次；不按要求制卷的，扣量化分1分/次。

（3）每一位任课教师都有义务认真参与监考并认真履行监考职责。有下列情形的，每项扣量化分1分：①迟到、早退、中途离开考场；②不遵守监考纪律，在监考过程中与监考无关的事情如聊天、抽烟、玩手机等；③发卷、收卷不按时；④试卷装订不规范，有倒装、漏装、混装的。

（4）采取集体阅卷评分、统一标准、流水作业。试卷批完后一律不得改分，有核分错误问题由对应的任课教师及教研室主任同时面报教务处，统一处理。阅卷教师应认真评分，出现错评、漏评的，扣该阅卷教师量化分1分。专业实训考试由相应的教研组组建考评小组，对实训学生现场考评。考评小组成员评分应做到客观、公正、公平、合理。否则，扣量化分1分/次。

（5）认真填写成绩册，做好成绩统计，并及时将成绩册（一式两份）交教务处存档。未按要求完成的，扣量化分1分。

（6）授课教师认真做好试卷分析，撰写试卷分析，总结经 验、查找问题，提出改进教学工作的建议。试卷分析还要包括班级最高分、最低分、总分、人均分、各分段人数及所占比率等内容。未写考试（考查）分析的，扣量化分2分。

（十）永兴县职业中专学校教师教研教改管理制度

1、听课、评课（1）听课节数

每学期校长听课不少于10节；教学副校长听课不少于15节，教学管理部门（含教务处、督导室、教研室）负责人听课不少于20节；教师听课不少于12节。每少一节次扣量化分1分。为应付检查而弄虚作假者，已经发现每节次扣2分。

（2）听课要求

①提前进入教室（实训室），不得迟到、早退。由教研组长记录参加听课人员名单。学期结束时，各教研组长进行统计并报教研室汇总。

②要使用专门的听课笔记认真做好听课记录，做出听课评价。无记录的或无个人听课评价的，不计听课节次。

③各教研组组织的教研课、示范课、评优课等公开课及课后评课本组成员必须参加，如有特殊情况不能参加的必须向教研组长履行请假手续。既不请假又不参加听课的，每次扣量化分1分。

④每学期末，教研组长检查教师的听课记录，并将听课记录 次数与现场听课登记进行比对，两项相符的才能计为教师的听课次数。

2、教研活动

（1）各教研组组织的教师集体备课，本组成员必须参加。如有特殊情况不能参加的必须向教研组长履行请假手续。否则，每缺一次扣量化分1分。

（2）每学期上教学公开课1节，不上公开课的扣量化分2分。

（3）积极参加各级各类培训。要求培训期间作好培训笔记，培训结束后上交一篇2000字以上的培训总结，上一节培训汇报课。不能完成培训要求的，每项扣1分；未经学校同意拒绝参加学校安排培训的，每次扣量化分3分。

（4）积极参加各级各类教学比武。无正当理由拒绝按学校安排参赛的，每次扣量化分3分；在各级各类教学比武中获奖的，按层级给予物资奖励和量化加分。获县（校）、市、省、国家级一、二、三等奖，依次奖励（奖品价值）200、160、100元；600、400、200元；1000、600、400元；2000、1000、600元。加量化分3、2、1分；4、3、2分；6、4、3分；8、5、4分；10、6、5分。

（5）认真组织、指导学生参加各项学生比赛。无正当理由不服从学校安排的，每次扣量化分3分；学生获奖的，按层级给予指导教师物资奖励和量化加分。获职业院校学生专业技能比赛 市、省、国家级一、二、三等奖，依次奖励（奖品价值）1000、500、300元；4000、2000、1000元；5000、3000、2000元。加量化分4、3、2分；6、4、3分；8、5、4分；10、6、5分。获青少年创新大赛、“郴州杯”职业技能竞赛、写作、演讲比赛等其它项目比赛县、市、省、国家级一、二、三等奖，依次奖励（奖品价值）200、100、60元；600、300、200元；2000、1000、600元；3000、2000、1000元。加量化分3、2、1分；4、3、2分；6、4、3分；8、5、4分；10、6、5分。

（6）积极参加课题研究与校本教材研发活动。不服从学校安排的，每次扣量化分2分；研究课题在县（校）、市、省、国家各级官方机构立项，分别给予参与人员加量化分0.5、1、2、3分(主持人另加1分)；校本教材经学校认可使用的给予研发人员加量化分2分（主编另加0.5分），公开发行的给予研发人员加量化分4分（主编另加1分）（学校公费发行的除外）。

（7）积极撰写教研论文。在国家、省、市、县教育行政主管部门组织的论文评选中获奖或在正规官方报刊杂志发表的教育教学论文，按层级给予物资奖励和量化加分。在各级各类教学比武中获奖的，按层级给予物资奖励和量化加分。获县、市、省、国家级一、二、三等奖，依次奖励（奖品价值）60、50、40元；200、100、80元；300、200、160元；600、300、200元。加量化分2、1、0.5分；3、2、1分；4、3、2分；5、4、3分；6、5、4分。（8）加强政治理论和业务知识的学习，做好学习笔记。每学期学习笔记不少于10篇，每少一篇扣量化分1分。

（9）积极做好大学城空间建设，每期上传教育教学资料不少于30篇。每少1篇，扣量化分1分/篇。

（十一）永兴县职业中专学校体艺处管理制度

为规范体艺处各项工作的开展，保障各项工作的顺利进行，结合体艺处工作的特性，按校委会的要求和部署，特制定体艺处各项工作管理制度。

一、处室日常管理细则

1.学期初制定工作计划，安排好专任教师学期工作，明确分工，责任到人，由处室主任负责，落实不到位，每项扣除处室主任量化分1分。对不服从安排的，扣除该专任教师量化分2分。

2.做好上传下达工作，在做好日常工作的同时，及时传达、执行、落实学校、处室安排的临时性、紧急性工作，专任教师无正当理由不服从安排，每次扣除量化分1分。

3.各专任教师做好日常训练及各项活动的计划、记录，每次活动完之后及时将资料收集、归档上交体艺处，对不按要求上交各项资料的，每项扣除量化分0.5分。

二、体育教学管理制度

以教务处拟定的《永兴县职业中专学校教师课堂教学管理制度》为准。

三、学生兴趣小组带队教师管理制度

1.组建学生兴趣小组，必须向体艺处报批，经审核，报分管领导同意后，才能执行，学期完后对各兴趣小组考核，除给予一定训练津贴（另行方案）之外，还给予量化加分，优秀加量化分3分、良好加量化分2分、合格加量化分1分、不合格扣量化分2分。

2.兴趣小组执行时间为正常教学时间的周二、周三、周四的早上或第六节下课后，训练时间不少于两天，无特殊情况，每缺训一天，扣量化分0.3分。

3.及时上交处室要求的计划、方案、总结及各类资料，做好带训期间的资料收集、归档工作，于学期结束时上交到体艺处存档，不按要求上交资料的，每项扣量化分0.5分。

四、教师社团管理制度

以《永兴县职业中专学校教师社团管理条例》为准。

五、组织学生训练、参加各类比赛的制度

1.积极组织学生参加校内外各项体艺比赛，专任教师在没有其他特殊的情况下，必须服从体艺处的工作安排，无正当理由不服从工作安排，扣除该专任教师量化分2分。

2.接受任务后，及时制定训练计划，预算训练所需资金、物品，上报体艺处，由体艺处报分管领导审核配备，对训练不力，怠训，一经发现，每次扣除该专任教师量化分0.5分。

3.保障训练的延续性，不得无故中断训练，为保障比赛成绩 的加班训练，须先向体艺处报审，再由体艺处报批，视情况给予量化加分1-3分。

4.比赛带训专任教师的津补贴另行方案规定，学期末对带训教师进行量化考核，优秀加量化分3分、良好加量化分2分、合格加量化分1分、不合格扣除量化分2分。

5.组织、指导学生参加各级别的体艺比赛，学生获奖的，按层级给予指导教师物资奖励和量化加分。获得县、市、省、国家级一、二、三等奖，依次奖励（奖品价值）600、400、300元；1000、800、500元；4000、2000、1000元；5000、3000、2000元。加量化分4、3、2分；6、4、3分；8、5、4分10、6、5分。同一级别的比赛，对专任教师的奖励就高不就低，只得一次奖励，获得团体一、二、三等奖的，增加对应级别奖金的二分之一的奖励，量化分不变。

(十二)永兴县职业中专学校班主任管理制度

班主任学校政教处管理考核。班主任工作量化考核包括班主任管理和班级管理两大部分，实行按月考核，每月满分100分。其中班主任管理20分，班级管理80分。

一、班主任管理

（一）出勤

1、坚持“六到位”（早起、早操、早自习、课间操、晚自习、晚就寝），不得迟到、早退、缺勤。如有违反，扣相应量化分：迟到或早退扣1分/ 次，缺勤扣2分/次。具体要求如下：

早起：起床铃响后5分钟之内由政教处对班主任进行考核，并到寝室督促学生起床，整理内务。起床铃5分钟后到的算迟到，10分钟后到的算缺勤；

课间操：第二节课铃响后，班主任应马上到各班组织学生下教学楼做操；

晚自习：第一节晚自习上课铃响后，班主任马上组织学生进教室；

晚就寝：班主任在第二节晚自习结束后5分钟之内到寝室清查学生并维持学生就寝；5分钟后到场的算迟到，10分钟后到场的算缺勤，未进寝室核查学生人数并做好登记的，算缺勤。

2、学校举行重大集会活动，班主任要到场组织学生按时参加，不得迟到、早退、缺勤。如有违反，扣相应量化分：迟到或早退扣1分/ 次，缺勤扣2分/次。

3、按时参加班主任会议。迟到、早退的，每次扣1分；缺勤一次扣2分；

（二）工作常规

1、开学初，制订班主任工作计划，学期结束，撰写班主任工作总结。否则，扣3分/项。

2、每月召开主题班会不少于1次，有计划、有记录。班会 主题鲜明，内容形式新颖。不按要求召开主题班会的扣3分/次；无记录扣1分/次，无总结扣1分/次；每月出一期黑板报，内容健康充实、版面设计合理、书写工整美观。未按时完成的扣2分/次；

3、关心、爱护学生，及时了解学生思想动态，坚持谈心制度。每月不少于10人次，有详细谈心记录。学期末，政教处统一检查，次数不够，每少人次扣0.5分，无记录的，扣5分。

4、注重班主任形象，为人师表。饮酒进教室的扣2分/次，醉酒进教室的扣5分/次，在学生面前抽烟的扣5分/次。

5、认真完成各项资料（学生花名册、班干部名单、学生餐费、学籍注册资料、周末留校学生名单、计划、总结等），及时上交。未能按要求完成或上交不及时的扣3分/次。

6、学生统一离校前，班主任必须到教室组织放学，强调往返途中的安全，要求学生到家后报平安。班主任要及时跟踪学生到家情况。对未报平安的学生，班主任要主动与其家长取得联系，确认学生去向。不组织放学的扣1分/次，不落实学生到家情况的扣5分/次。

7、加强与任课教师、家长的交流、沟通，及时处理班级的突发事件。不及时到场处理的扣3分/次；处理不当的扣1分/次。发生重大事件应及时上报，隐瞒事实，不如实上报，造成严重后果的扣5－10分/次。

8、做好教室布臵。公布栏里有班规班约、座次表、课表、卫生值日表、班干部名单、学生花名册，班级考核细则等。每缺一项扣0.5分。

二、班级管理

（一）财产管理

1、开学初，班主任与校产管理人员对班级（教室、寝室）财产进行核实、登记、造册，填写《班级财产清单》。学期末，对照财产清单逐一验收，如有损坏或遗失的，除非人为因素造成的外，应照价赔偿，并扣量化分2分/项。

2、学生损坏学校公共财产的，班主任负责追赔，如不能落实到位的，扣班主任2分/人次。

3、教育学生节约用水用电。在不需要使用时，应及时关闭水龙头、用电器开关。未落实的扣2分/次；

（二）卫生管理

1、教室

为做到校园、教室全天保持洁净、宁静、整洁，要求每天打扫（保持）两次。(劳动部检查时间清晨7：40、中午2：30、下午5：30（高考班下午6：00），并且不定时进行抽查，确保学校环境干净整洁。

（1）教室里课桌椅摆放整齐，横、竖均成直线；卫生工具摆放整齐；书本摆放有条理，不得将教室的课桌椅搬到走廊上做其它活动；每班空余课桌不超过两张，统一放在教室后摆放好。课桌里不得有纸屑、瓜果皮、食品包装袋等杂物；每违反一处扣 0.5分。

（2）地面保持干净，无废纸、果核、粉笔头等杂物，无痰迹、无泡泡糖痕迹。每发现一处扣0.5分。及时倾倒垃圾，垃圾桶内存放垃圾不超三分之一。不按规定倒垃圾的每发现一次扣1分。

（3）讲台、黑板每天下午抹干净。否则扣0.5分/处；（4）门、窗槽、窗台、窗栏、玻璃、课桌椅、黑板、黑板槽，擦洗干净；电视机、电视机护栏、饮水机上无灰尘；墙壁无污迹；室内及走廊无蜘蛛网；不合要求的，扣0.5分/处。

（5）教室在检查时未及时搞好卫生的扣2分/次。（6）教室、走廊要用拖把拖干净，未拖干净的扣1分/次。（2）讲台上有最新座次表，公布栏里有最新班规班约、课表、劳动卫生值日表、班干部名单、学生联系表，班级考核细则等，其它地方无乱贴乱画现象，每违反一项扣0.5分。

2、公共区

（1）地面清洁，无纸片、粉笔头、果核、烟头、棒、包装袋、布条、胶带、废弃物等杂物，有地沟的应保证沟渠畅通无积水。不合要求的，扣0.5分/项。

（2）花坛瓷砖清洁无尘。不合要求的，扣0.5分/处。（3）公共区范围内垃圾桶的摆放整齐，不合要求的，扣0.5分/次。

（4）将劳动工具存放在公共区域内的，扣0.5分/次。（5）厕所扫干净，并要进行冲洗干净，否则扣0.5分/次。（6）未按时搞好公共区域卫生的扣2分/次。

（7）过道上方无蛛网、两边墙壁无积尘，楼梯用拖把拖干净。不合要求的，扣0.5分/项

（8）垃圾桶每周一擦洗一次，保持垃圾桶干净，垃圾桶要摆正。不合要求的，扣0.5分/次。

3、寝室

（1）走廊、寝室内地面（含床底）干净整洁；厕所要冲洗干净；卫生间、洗漱间无积水；室内、走廊无蜘蛛网；及时倾倒垃圾；不合要求的，扣0.5分/项。

（2）床上除了被子、枕头外，不能有任何其它物品显露；被子要折叠好，靠卫生间方向摆放，开口朝门；枕头平放在被子上。不合要求者扣0.5分/项；被子未叠，扣1分/床。

（3）床架、墙上不准乱放、乱挂东西（包括衣物、生活用品等），违者扣0.5分/件。

（4）脸巾、桶、杯、牙具、箱子、鞋等要分类摆放，各自成线。不合要求的，扣0.5分/次。

（5）寝室门、窗台、玻璃、摆放日用品台、桌子和箱子擦洗干净。不合要求的，扣0.5分/项。

（6）寝室里要在规定位臵张贴好寝室值日表、床位表、寝室管理公约。不合要求的，扣0.5分/项。

（7）严禁在寝室门或墙壁上乱写、乱画、乱贴。违者，扣 0.5分/处。

（8）未搞卫生的，扣5分/次。

（三）安全纪律

1、出勤（含上课、早晚自习、就寝、两操、集会、寝室长签到）

（1）要按时作息，不迟到、早退、缺勤。学生迟到、早退扣班级量化分0.5分/次，缺勤扣1分/人次。

（2）未履行请假手续（学生填写请假条——班主任同意——政教处签字——门卫室登记——返回时销假）私自或强行外出的，扣班级量化分1分/人次。

2、纪律

（1）注重仪容仪表，着装规范。有下列情形之一的，扣班级量化分1分/人次：穿奇装异服，男生穿拖鞋、穿紧身背心进入教学、办公楼等公共场所；佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物；男生留长发（前不挡眉、旁不遮耳、后不擦领）、剃光头、染发、烫发；女生涂脂抹粉、画眉毛、画眼圈、抹口红、涂指甲油；在校园内不佩戴学生卡。

（2）就寝熄灯铃响后，在寝室讲话、玩手机、打电话，多次警告不听或大吵大闹的扣5分/次。

（3）私自留宿外来人员（包括亲人和朋友）或者夜不归宿的扣5分/人次。

（4）端饭菜、带零食（包括快食面、包子等）进入寝室或 教室者扣0.5分/人次。

（5）吸烟、喝酒者，扣4分/人次。

（6）携带易燃易爆物品、管制刀具进入校园的，每发现一起扣班级量化5分。

（7）私接电源，使用违规电器。每发现一处扣2分。（8）打架斗殴、小偷小摸、敲诈勒索、赌博、私自下河塘洗澡的，扣班级量化分5分/人次。

（9）遵守课堂纪律，认真听讲。上课睡觉、玩手机、听歌、讲小话、随意走动、看课外书等，扣班级量化1分/人次；实训课不听从指导老师安排将实训设备及时归位的，扣班级量化分0.5分/人次。

（10）言谈举止文明礼貌。追追打打、用脚踢门、言语粗俗扣班级量化分0.5分/人次。

（11）乱写乱画乱踩、乱丢乱扔乱吐、攀折花草树木的，扣班级量化分0.5分/人次。

（12）班级学生中有因违纪受到开除学籍、勒令退学、留校察看、记过、严重警告、警告等处分的，依次扣班级量化分9、7、5、3、2、1分/人次。

人为把班带散的追究其责任（在原有学生的基础上少于一半以上学生，卫生、纪律连续三个月考核不合格视为带散），扣10分，在学校年终考核中受影响，并当实习班主任（无班主任津贴），直到经校领导考察合格后继续当班主任；

三、考核加分内容

（1）学生个人在各级各类竞赛中获县、市、省、国家级一、二、三等奖的，依次加量化分2、1、0.5分； 3、2、1分； 4、3、2分；5、4、3分。

（2）班级在学校组织的各类评比、竞赛中获一、二、三等奖的，分别加3、2、1分；

（3）班级在校内外做好人好事加5分/次。学生做好人好事加0.5分/人次。

四、考核评优

每期考核班主任90分以上为优秀，79-80为良好，60-70为合格，60分以下为不合格（同时多达到90分的根据学校预定人数从高到低分取）。每期被评为优秀、良好、合格的班主任在学校个人量化考核中加3、2、1分；不合格扣3分。

（十二）学校门卫管理考核制度

1、全体师生和外来人员进出校门，应自觉接受门卫和保安的管理，共同协助维护好校园安全；

2、来访人员，必须凭有效证件在门卫登记手续，门卫必须先与相关人员电话或当面联系，确认后方可入校，有车辆必须登记好车牌并指定停放位臵，否则门卫不予接待，禁止进入校门，违反一次抓到扣1分；

3、学生在上课期间不一律不允许出校门，如有特殊情况的须经政教处值班人员批准，门卫室做好登记方可离校。未允许经放出校门抓到扣每人次1分；

4、通校生不到放学时间不准离校，抓到扣每人次扣1分；

5、学生进入校内严禁骑自行车、摩托车等，入校把自行车停放在指定区域，乱停乱放扣0.5分每辆；

6、发现携带可疑物出校门时必须与后勤打电话核实后放行，如未核实清楚放行抓到扣2分，造成损失门卫造价赔偿；

7、校门口内外卫生必须时刻保持清洁，门卫室内时刻保持干净、整洁，物品摆放整齐，检查不合格扣0.5分每项；造成严重后果扣2分；

8、门卫室内不得留外人、学生停留，不得在门卫室内喝酒、打牌、与外人闲谈、做私活，不得把学校的公用设施、水电等借予外人使用，违反扣2分每项；

（十三）宿舍管理员管理制度

1、树立服务育人的工作理念，关心学生、爱岗敬业，做到耐心细致、方法科学，学生报告身体不适要及时到场处理并通知相关老师；不闻不问发现一次扣3分，因不管造成严重后果的追究法律责任；

2、不在宿舍吸烟、酗酒，不向学生兜售商品或进行营利性的活动；每发现一次扣3分；

3、按时上下班（特殊情况随叫随到），必须服务于学生，时常为学生做好榜样示范；迟到、缺勤一次扣1分，不按规定时间开、关门扣2分；

4、教育学生爱护公共财产，自觉保护好学校公共财产，看管好各宿舍的财产，确保宿舍财产无人为损坏.若发现管理范围内财产有人为损坏且又未落实责任的，每件（处）扣1-10分；

5、每天要定时对宿舍设施设备进行检查，发现问题及时向总务处、政教处上交书面报告，并督促在1-5天内落实；若未进行检查、未及时报告的扣1-3分；

6、加强住宿生的安全管理；按时开关宿舍楼门，阻止外来人员擅自进入宿舍，督促学生按时归宿休息，定期检查各宿舍的安全隐患情况，禁止学生将危险器具和管制刀具带入宿舍，如发现一扣1-5分

7、对学生进行安全纪律教育，及时阻止学生在宿舍吸烟酗酒、打牌赌博、打架斗殴、敲诈勒索，若发现及时向政教处报告、并协助处理，发现一次扣4分；

8、管理好值班室的设备、时常检查宿舍楼的消防、应急设施设备，并做好记录及时上报总务处，确保安全设备的正常使用，若发现损坏未及时登记上报的扣2分；

9、按时安排和检查学生宿舍卫生情况，保证各宿舍干净、整洁，若发现有宿舍卫生不符合标准的每一宿舍扣1分；

10、时常做好值班室内务整洁干净，宿舍楼公共场所的环境

卫生工作，做到楼道、走廊时常干净、无白色垃圾和异味，保持宿舍楼及宿舍环境卫生整洁，若发现不符合要求的一次（处）扣1分；

11、每天早上、下午到宿舍进行内务、卫生、水、电检查并做好登记，严格按照宿舍内务管理规范，及时督促内务不符合规范要求的学生整理规范内务，每少一次扣1分，校领导、政教处值日人员查到水、电未关扣1分，卫生、内务不符合要求扣1分。

(十四)教学实习带队教师管理制度

一、带队教师的选派

1.每五十名实习学生选派一名带队教师。

2.采取自愿报名、择优选派与学校指定相结合的原则。

二、带队教师待遇

1.带队教师工资每个月按巩固率计算（巩固率＝下个月的学生工资人数/总人数*100%）：

巩固率95%以上为4200元/月； 巩固率在90%－94.9% 为3800元/月； 巩固率在85%－89.9%为3400元/月； 巩固率在80%－84.9%为3000元/月； 巩固率在75%－79.9%为2600元/月； 巩固率在70%－74.9%为2200元/月；

巩固率在65%－69.9%为1800元/月； 巩固率在65%以下为1400元/月；

教学实习结束后由学校一次性发放带队老师工资。2.伙食补助600元/月（按月发放）。

3.带队教师负责人可享受200元/月的电话费补助，其他带队老师100元/月电话费补助。

4.入厂时一次性报销床上用品及生活用品购臵费100元。5.带队教师可享受5天带薪探亲假一次，可报销车费300元，中途不探亲者学校补贴300元车旅费。

6.协调招待费、学生用药、看医生车费及其它所有费用30元/生包干。

三、带队教师的考核办法：（总分100分）带队教师量化考核分两大块：

（一）巩固率（60分）

巩固率＝学生返校时人数/参加实习进厂时人数*100% 实得分＝巩固率*60分。

（二）常规管理（40分）

1.带队教师到达实习企业安排好学生后，两个工作日内驻厂联系方式应告知实习学生和招生就业办公室。否则扣1分。

2.带队教师因私自离岗或工作不到位，引发学生安全事故，带队教师承担直接责任并扣2分。

3.带队教师要两个工作日内建立好学生花名册、宿舍登记

本、学生外出登记本、学生考勤登记本、学生中途离厂登记本每缺一项扣1分。

4.学生未经同意擅自外出的要记录外出原因、时间，注明是否通知过家长以及通知家长的时间。否则扣1分。

5.加大学生的管理力度，调动学生的积极性，在五个工作日内建立相应的学生管理机构，协助带队教师参与实习管理，否则扣2分。

6.每日学生上班前到宿舍察看学生出勤情况，督促学生出勤。每缺一次扣1分。

7.每日下班后到宿舍查寝，与学生交流，帮助学生处理各种困难，稳定学生情绪。每缺一次扣1分。

8.做好学生正常休假时间外出登记，掌握学生去向，督促学生按时返回。否则每次扣1分。

9.每晚10点钟到学生宿舍查寝，及时找回末按时回宿舍的学生作出处理并做好记录。否则每次扣1分。

10.带队教师定期检查义容义表，出现染发、长发（男）、留怪异发型、戴耳环手饰等每发现一项扣1分。

11.禁止学生加入传销、行骗组织。否则每人次扣1分。12.严禁学生吸烟、喝酒、赌博。每发现一次扣1分。13.学生打架、偷盗等恶性事件，带队教师应及时处理，并将详细情况反馈给招生就业办并通知家长到厂协调解决。做好详细记录。否则每次扣1分。

14.学生发生工伤、意外伤害、患重大疾病等，要及时向招生就业办汇报并通知家长到厂进行处理。否则每次扣1分。

15.及时送患病的学生就医，并视病情情况通知学生家长。否则每次扣1分。

16.学生未经同意擅自离职，带队教师要在学生离厂12小时内通知该学生家长并做好记录。否则扣2分。

（三）考核等级确定

考核共分三个等级，即优秀、合格、不合格。1.90分以上（含90分）为优秀；

2.80分以上（含80分）90分以下为合格； 3.80分以下为不合格。

4.有下列情况为不合格：有重大安全事故、未经学校同意到企业支取学生工资者、经查实不在岗1天以上者。

5.优秀、合格者分别加量化考核分2分、1分，不合格者扣量化考核分2分。

（十五）后勤管理制度

一、物品采购制度

1.总额两万元以上的耗材、单项500元以上总额10万以上的固定资产采购由县采购办组织。

2.各处室和教职工因正常教育教学工作需要购臵的各类物

品，均须认真填写《采购物资申请表》，经总务处审核报分管校领导审批，校长批准后实施采购（5000元以上的采购项目，需经校委会研究同意后实施采购）。

3.所有物品的采购由总务处负责办理，校级领导不得参与采购。2万元以内的耗材采购至少有两人参与；10万元以内的固定资产购臵，由大额采购小组负责，采购小组由校长室、总务处、具体经办人员组成，必要时吸收教职工代表参加。购买专业性强、科技含量高或性能、用途特殊的物品时，须有专业人员或使用人员直接参与。采购人员应以高度负责的态度，认真考察市场，货比三家，所购物品物美价廉，符合采购清单上的要求。否则对相关当事人扣1分/次。

4.凡是纳入政府集中采购的项目，无论数额大小，一律严格按照政府集中采购制度执行,由总务处负责办理相关手续。

5.物品购臵后，采购人员要及时将实物交给保管员，做好入库登记或固定资产登记，有关人员要在相应票据和购物清单上签字。未按要求做到者若造成财物损失，照价赔偿外并视损失程度扣1分/次—10分/次。

6.不符合上述制度的采购行为，学校不予承认，不予报销。

二、保管室管理制度

1.保管员应及时对采购物品进行验收、入库、分类登记造册，不按要求落实则扣1分/次。

2.保管员应对保管室物品进行妥善保管，保持干净整洁，物

品摆放整齐有序，并做好防火、防盗、防潮、防鼠、防虫等工作。督导室督导时发现不合要求则扣1分/次。

3.保管员发放物品时，需做好详实登记，督促领用人签字认可，对非耗材应督促领用人及时归还，并做好验收重入库登记。未按要求执行则扣1分/次，造成财产流失时还应照价赔偿。

三、财务管理制度

1.收费：收费工作由总务处统一组织，严格执行上级相关部门规定的收费项目和标准。收费时应按要求和规定填写收费收据。违者扣1分/次。严禁其他部门或任课教师乱收费，一旦发现，上交所收款项外，扣相关责任人5分/次。

2.出纳管理现金、票据，会计管理帐务。学校财务做到日清月结。超额现金要及时存入指定银行，妥善保管备用现金和票据。若因工作疏忽造成财物损失的，扣当事人2分/次并按额赔偿。

3．财务室按要求及时编制好学校财务预、决算并严格执行，确保收支平衡。如有贻误，扣5分/次。

4．会计核算必须以实际发生的经济业务，以及证明经济业务发生的会计凭证为依据，如实反映本校的财务收支情况及其结果，做到内容真实、数字准确。如有贻误，扣1分/次至10分/次。

5．实行专项资金管理制度，指定项目和用途的专项资金必须专款专用，不得挪作他用，项目完成后接受有关部门的检查和验收。如有贻误，扣1分/次。

6.凡因公需预支现金，当事人提出申请，经总务处审核，分管校领导审批，校长批准后到财务室预支现金。事后凭票报销，严禁私自将公款借出。违者扣相关责任人2分/次。

7.按时完成工资调整、绩效工资结算、上缴五险一金等相关工作，如有贻误，扣相关责任人2分/次。

四、校产管理制度

1.学校财产的管理使用，必须贯彻“统一管理、分工负责、合理调配、物尽其用”的原则，提高财产的使用效率和效益。

2．所有校产都要登记入册，专人负责管理。报废校产按相关程序办理手续，不得任意废弃或私自处理。否则，由相关责任人照价赔偿，并扣2分/次。

3.所有校产实行使用管理责任制。开学初，总务处要把校产落实到使用人或保管责任人（以签字认可为准），到学期结束根据校产清单进行检查验收。非易耗品如有损坏或遗失（非人为因素除外），由相关责任人照价赔偿，并扣相关责任人2分。

4．教师所借公物应及时归还，如有损坏或遗失，照价赔偿，并扣2分/次。

5.努力创造良好的育人环境，对校园公共设施进行日常维护，对不能正常使用的要组织相关人员及时维修更换。否则扣当事人及负责人各1分/次。

五、食堂管理制度

1.食堂由一名总务处副主任负责管理。食堂管理人员在三餐

就餐时间必须全部到岗，值日人员上班时间为上午7：20至13:00,下午15：00至19：00，值班人员原则上在上班时间应该坚守岗位，其主要职责为做好日常工作，处理突发的大小事件。有特殊情况者向主管领导请假并与同班同事做好交接，有违犯者每迟到或早退一次扣1分，旷工一次扣5分/次。

2.禁止闲杂人员进入操作间。每出现一次扣当日值班人员1分/次。

3.食堂管理人员应高度树立食品卫生安全意识。督促工作人员必须穿戴工作服上岗，严格按照食品卫生安全相关规定进行日常操作。督促不到位时，相关值班管理人员扣1分/次/项。

4.即时发现指出食堂管理中各个环节(原料进购、食品储藏、餐具消毒、操作加工、剩余及霉变食品的处理)存在的安全隐患，督促整改，并即时反馈。若督促不到位，值班人员扣1分/次，若出现安全事故，视其严重程度值班工作人员扣5分/次至10分/次，食堂管理责任人扣3分/次至5分/次。

5.随时监视供餐台的饭、菜份量是否准备充足，随时了解师生用餐情况，督促食堂努力改善学生伙食。出现饭、菜份量准备不足的情况时值班人员扣1分/次。

6.食堂资金实行帐目、帐户、密码分开管理，日清月结若出现帐款不符或挪用，对当事人扣1分/次至3分/次。

7．食堂食品要求定点采购并及时索证，零星物品采购时需有两人同时在场，食堂管理责任人验收监督，保证食品安全卫生、40 高质足量。若不按程序采购扣1分/次；督导时若发现所采购物品存在食品安全隐患，扣2分/次；若出现安全事故，相关责任人除承担责任外扣10分/次。

8.食堂相关管理人员应在每月30日前将每个学生当月伙食费结算好并通知班主任，不能按时完成任务的扣1分/次。督促各班主任在每月10日之前上交本班当月伙食费，督促不到位时扣1分/次。

六、水电管理制度

1．水电工定期对学校水电公共设施进行巡查，发现异常情况认真做好记录，如实汇报情况，及时处理或提出维修方案。如因检查不到位或维修不及时造成停水停电而影响正常教学和生活，每次扣水电工2分。

2．按照学校的规定时间供水供电，水电工定期检查水、电使用情况，对长流水、长明灯、破坏学校水电设备设施等的班级、处室和个人，及时进行通报。检查不到位或未及时通报扣1分/次。

3．在双休日、节假日，做好学校的水电安全和节水节电工作，防漏水、防触电；做好学校重大活动的供水供电保障。未按要求落实则扣2分/次。

4.教职员工应规范用电，不得私拉电线网线，违者扣1分/次；因私拉电线造成事故者视严重程度扣5分—10分，并承担事故责任；有偷电现象者罚款1000元，并扣10分。

（十六）学籍、资助管理制度

1．对学籍管理和资助管理的相关政策、办理程序宣传到位，及时维护学籍管理系统和资助系统。如有贻误，扣1分/次。

2．做到注册、资助数据准确无误，及时向上级有关部门上交各项资料。如有贻误，扣1分/次。

3．在规定的时间内妥善处理问题学籍。如有贻误，扣1分/次。

4．及时对受助学生进行审核、公示，确保公开、公平、公正。如有投诉，扣1分/人次。

5．督促班主任准确、及时上交各项资料。督促不到位扣1分/次。

6．按政策要求建立健全学籍、资助档案。如有贻误，扣2分/次。

（十七）实训室管理员管理制度

一、专业实训室管理员管理制度

1、管理员负责实训室各设施、设备管理，对照资产台账，做到账物相符。如因管理员失职，出现财物丢失，照价赔偿，每次扣1分。

2、管理员应督促授课教师及时做好实训登记。无实训登记管理员扣2分。

3、管理员定期对实训设备进行全面检测、维护和保养。做好维修记录，有维修无维护记录扣2分。

4、管理员根据授课教师所提供的实训器材清单准备好所有实训器（耗）材。不按要求落实，每次扣1分。

5、管理员加强与授课教师沟通，对授课教师发现的一般性故障不及时处理，每次扣1分。重大故障不能立即排除的，应按工作流程及时上报学校维修，未及时上报影响正常教学每次扣2分。

6、管理员负责做好实训室的安全和卫生工作。督促教师和学生不得私自接电源插头及损坏电源装臵设备；电源处不得放臵物品，严禁放臵易燃易爆物品等；存在安全隐患不及时排除或上报每项扣1分。桌面干净、整洁、地面无果皮纸屑，否则每次扣1分。

7、实训室管理员及时督促教师课后整理实验设备、清理报废耗材，严禁学生带出，否则每次扣1分。

8、学期结束或保管员变动，应及时办理移交验收手续，按帐点物，逐件交接，上交钥匙。未达要求每项扣1分。

9、上课教师每学期正式上课后第二周把工位分组表交管理员，迟交，授课教师每班次扣1分。不上交每班次扣2分。

10、管理员课前五分钟开实训房门，课后及时锁门。不及时开、锁门，每次扣1分。

11、上课教师应督促学员严格遵守实训室守则，出现私自拆卸设备、吃零食、槟榔、乱丢乱扔、吵闹、打架等行为，教师要及时制止，否则每次扣1分。

12、上课期间设备发生故障时，授课教师应及时填写在故障登记表或通知实训管理员。否则每次扣1分。

13、上课结束后，授课教师组织学生整理设备，清理工位，同时检查、并填写实训登记表，关好门窗、电源，待全体学生离开后，授课教师方可离岗；否则每次扣1分。

二、机房管理员管理制度

1、管理员熟悉机房各设施设备运转情况，熟练掌握教学软件安装维护技术，如未按教学需要安装相应软件，每次扣1分。

2、负责机房各设施设备管理，对照资产台账，做到账物相符。因管理员失职，出现财物丢失，照价赔偿，每次扣1分。

3、管理员应督促上机授课教师及时做好上机登记。无机房上机登记扣2分。

4、管理员定期对机房设备进行全面检测、维护和保养。做好维修记录，有维修无维护记录扣2分。

5、管理员加强与授课教师沟通，对授课教师发现的一般性故障不及时处理，每次扣1分。重大故障不能立即排除的，应按工作流程及时上报学校维修，未及时上报影响正常教学每次扣2分。

6、管理员负责做好机房的安全和卫生工作，存在安全隐患不及时上报每项扣1分。桌面干净、整洁、地面无果皮纸屑，否则每次扣1分。

7、学期结束或保管员变动，应及时办理移交验收手续，按帐点物，逐件交接，上交钥匙。未达要求每项扣1分。

8、授课教师每学期正式上课后第二周把机房座次表交管理员，迟交，授课教师每班次扣1分。不上交扣2分。

9、管理员课前五分钟开机房门，课后及时锁门。不及时开、锁门每次扣1分。

10、授课教师应督促学员严格遵守上机守则，出现私自拆卸计算机零件，教师要及时制止，授课教师未发现，每次扣1分。

11、计算机发生故障时，授课教师应及时填写上机情况表或通知机房管理员。否则每次扣1分。

12、上机结束后，授课教师提醒学生按规定程序关机，键盘、桌椅复位，并组织学生整理机房，同时检查、并填写上机登记表，关好门窗、电源，待全体学生离开机房后，授课教师方可离岗；否则每次扣1分。

三、图书室管理员管理制度

1、管理员热爱本职工作，热情诚恳地为师生服务，负责图书室各设施设备管理，对照资产台账，做到账物相符。因管理员 45 失职，出现财物丢失，照价赔偿，每次扣1分。

2、准时到达服务岗位，保证开放时间。(周一至周四中午：13时至14时，周二至周四下午16时30 分至17时30分)开放，管理员每迟到、早退一次扣1分。缺岗一次扣2分。

3、做好馆藏书刊的验收、登记、造册、发布工作，建立健全资产台账，做好图书的分类、编目。否则每项每次扣1分。

4、新书要及时上架，投入使用，未及时上架每次扣1分。

5、做好图书借阅登记，督促学生遵守借还规则。如登记不到位，造成图书遗失，照价赔偿，每次扣1分。

6、管理员做好防盗、防湿、防霉、防火、防虫、对调离本校的师生进行清书等工作。发现破损和遗失，应主动做好图书修补和追赔工作，并做好处理登记。如出现重大破损和遗失未追赔和填写追赔登记，管理员照价赔偿，每本书扣0.5分，遗失每本书扣1分。

7、管理员负责做好图书室的安全和卫生工作，存在安全隐患不及时上报每项扣1分。桌面干净、整洁、地面无果皮纸屑，否则每次扣1分。

8、每次下班时必须检查门窗、电源、微机等电器的关闭情况。否则每次扣1分。

9、学期结束或管理员变动，应及时办理移交验收手续，按帐点物，逐件交接，上交钥匙。未达要求每项扣1分。

四、阅览室管理员管理制度

1、阅览室对全校师生开放，管理员要求读者凭本人有效证件入室阅览。负责图书室各设施设备管理，对照资产台账，做到账物相符。因管理员失职，出现财物丢失，照价赔偿，每次扣1分。

2、管理员必须遵守岗位职责，严格遵守阅览室作息时间，如迟到、早退或擅自离开工作岗位每次扣1分。缺岗每次扣2分。

3、管理员负责阅览室的图书资料分类、著目，录入上架并确保流通。建立健全资产台账，做好阅读的登记、统计工作，否则每次每项扣1分。

4、阅览室图书报刊均实行开架阅览，阅后要求放回原处。管理员要及时清查，并将错架期刊放回原位。出现书刊乱摆乱放每次扣1分。乱摆乱放情况严重每次扣2分。

5、管理员负责做好阅览室的安全和卫生工作，存在安全隐患不及时上报每项扣1分。桌面干净、整洁、地面无果皮纸屑，否则每次扣1分。

6、保证阅览室的环境安静；禁止吃零食、吵闹、抽烟或打架等不良现象，否则每次扣1分。造成不良影响扣2分。

7、检查督促读者爱护阅览室设施，出现损坏设施、书刊杂志等，应及时对号追查，填写追赔登记，并及时上报学校，否则管理员照价赔偿，并每次扣2分。

8、下班后，关闭电源及窗户，锁好房门，否则每次扣1分。

9、学期结束或管理员变动，应及时办理移交验收手续，按帐点物，逐件交接，上交钥匙。未达要求每项扣1分。

五、电子阅览室管理员管理制度

1、电子阅览室对全校师生开放，管理员要求读者凭本人有效证件入室阅览。负责图书室各设施设备管理，对照资产台账，做到账物相符。因管理员失职，出现财物丢失，照价赔偿，每次扣1分。

2、管理员必须遵守岗位职责，严格遵守阅览室作息时间，如迟到、早退或擅自离开工作岗位每次扣1分。缺岗每次扣2分。

3、管理员负责电子阅览室的管理与日常维修、维护工作。不及时处理一般性故障，每次扣1分。遇到不能自行修理的故障，应及时维修或上报，未及时上报影响正常使用每次扣2分。

4、下班后要检查设备，是否有丢失、损坏，应及时对号追查，填写追赔登记，并及时上报学校，否则管理员照价赔偿，每次扣1分。

5、保证电子阅览室的环境安静；制止各种违规违法行为，如出现吃零食、吵闹、抽烟、计算机上玩游戏或打架等不良现象每次扣1分。造成不良影响扣2分。

6、管理员负责做好阅览室的安全和卫生工作，存在安全隐

患不及时上报每项扣1分。桌面干净、整洁、地面无果皮纸屑，否则每次扣1分。

7、做好信息资源的接收、存储、加工、发布等工作和所有资料的科学归类、登记造册工作，不按要求完成每次扣1分。

8、做好阅读统计工作，不按要求完成每次扣1分。

9、下班后，未关闭电源及窗户，锁好房门，否则每次扣1分。

10、学期结束或管理员变动，应及时办理移交验收手续，按帐点物，逐件交接，上交钥匙。未达要求每项扣1分。

六、文印员管理制度

1、文印室负责全校各类文件、材料、试卷等资料的复印工作。未按时完成各类文印工作和临时性任务，每次扣1分。

2、文印员负责文印室各设施、设备管理，对照资产台账，做到账物相符。因文印员失职，出现财物丢失，照价赔偿，并每次扣2分。

3.文印员定期保养文印设备设施，确保设备安全正常运行。文印员及时处理设备一般性故障，重大故障不能立即排除的，按工作流程及时上报学校维修，否则每次扣1分。

4、文印员应做好文印资料的安全保密工作。所有文印资料未经相关部门允许不得外传，妥善处理文印室废弃资料。否则，每次扣2分，造成重大影响扣5分。

5.保持文印室物品摆放整齐，设施、设备、地面干净整洁，否则每次扣1分。文印室存在安全隐患不及时上报每项扣1分。

6、设备空闲时关掉电源、门窗等，否则每次扣1分。

7、所有学生一律不得进入文印室。否则每次扣1分。

8、学期结束或文印员变动，应及时办理移交验收手续，按帐点物，逐件交接，上交钥匙。未达要求每项扣1分。

七、体育器材室管理员管理制度

1、管理员负责学校体育器材室各项器材分类摆放，造册登记，对照资产台账，做到账物相符。因管理员失职，出现财物丢失，照价赔偿，每次扣1分。

2、上课前，管理员根据授课教师所提交器材清单准备好所有器材，做好登记后发放，课后，管理员根据发放清单及时接收、清点归还器材，分类归位，工作不按要求到位，每次扣1分。

3、保持器材室清洁卫生，地面干净整洁，否则每次扣1分。器材室存在安全隐患不及时上报每项扣1分。离开器材室，应切断电源，锁好门窗，否则扣1分。

4、所有器材只限于学校内部使用，未经允许不得外借，否则，每次扣1分。

5、管理员对所有体育器材的损耗进行祥细登记，对非正常损坏及时追赔，否则扣1分。

6、学期结束或保管员变动，应及时办理移交验收手续，按

第二篇：2016永兴职业中专学校教育质量报告

2016永兴县职业中专学校教育质量报告 根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量报告工作的通知》（教职成厅函[2016]2号）文件要求，我校认真回顾一年来学校办学改革和发展的工作、成果和特色，并分项进行认真、客观、详细的总结，现将教育质量报告如下：

一、学校情况

（一）学校概况

我校校名为永兴县职业中专学校，前身为永兴七中，创办于60年代初，1983年改办职业教育。2009年9月份成立了永兴县职业教育中心，统筹全县职业技术培训工作。是一所集中职学历教育、成人职业技术培训于一体的公办中等职业学校。学校位于永兴县便江镇湘阴渡片区内，毗邻永兴县“两新”工业园区，占地面积120亩，建筑面积4.92万平方米。学校设施完善，布局合理，分为教学、实验实训、生活、运动、办公五大区域，开设有机电技术应用、计算机应用、电子技术应用、电子商务、模具制造技术、旅游服务与管理、文秘、园林设计等8个专业，电子商务、模具制造技术是重点建设专业。办学以来，学校坚持“打造精品专业，塑造精益教育，深造精英人才，创造精彩人生”的教育理念，秉承“精益求精，问鼎人生”的校训，以“团结、奉献、感恩、向上”为校风，以“精心、精细、精致、精益”为教风，以“勤学、专注、琢磨、扎实”为学风，坚持“围绕目标定教学”的人才培养模式，主动适应社会经济发展需要，形成了职业对口升学、职业技能就业和社会职业技术培训“三位一体”的办学模式，为社会培养了数以万计的合格技术人才，先后荣获了郴州市职业教育先进单位、郴州市中职学校日常管理优秀学校、郴州市职业教育教学管理优秀学校、郴州市中职德育工作优秀学校、永兴县教育教学管理先进单位、永兴县目标管理先进单位、永兴县平安学校、永兴县先进党组织单位等多项荣誉，在2016年全市两项视导和农村中职学校攻坚计划检查中单项工作和综合评定全部评为“优秀”等次。2017年1月通过“湖南省示范性（特色）中等职业学校”项目现场验收。

（二）学生情况

我校2016年在校生2407人（其中一年级937人，二年级805人，三年级665人），毕业生635人，社会培训3464人，学生巩固率为97.5%，男女比例约为6：4，但各专业人数结构比例欠均衡，主要集中在电子技术应用、机电技术应用、旅游服务与管理、电子商务等专业上。与2015年相比，在校生增加214人，社会培训增加984人，学生巩固率提高2.8%。

（三）教师队伍情况

我校共有教职工121人（其中编内教师111人，外聘教师10人），专任教师112人，专业教师74人，“双师型”教师42人，占专业教师比例56.8%；专任教师研究生以上学历2人，占比例1.8％，本科以上学历107人，占比例95.5%；专任教师高级职称24人，占比例21.4%。

（四）设备设施情况

近三年来，学校先后投入5400余万元用于学校的基础设施建设，先后新建了体艺馆、实训大楼、图书馆、新校门、教师公租房、学生公寓等工程项目，进行了教学楼、办公楼、学生公寓、职业培训中心、塑胶运动场、景观塘、校园文化广场、校园道路、校园绿化、用电增容、自来水、污水处理管道等升级改造，添置了校园广播系统、监控系统、班班通、纸质（电子）图书以及数控车（铣、线切割）、数控加工中心、SMT、PLC、LED、云机房等先进的教学、实训设备，教学仪器设备总值2200余万元，图书馆纸质藏书7.3万册，电子图书10万册，阅览室4间；各专业实训室41个，校外实训基地30个，生均实训实习工位数0.68个；拥有计算机应用、机电技术应用2个市示范专业；建有电子商务特色专业实训基地，并正在建设湖南省十三五职业教育重点建设项目“有色金属冶炼生产性实习实训基地”。各专业实训设备先进齐全，配备充足，为学生技能实践创造了良好的条件。

二、学生发展情况

（一）学生素质情况

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“精益求精、问鼎人生”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，坚持“围绕目标定教学”的人才培养模式，主动适应社会经济发展需要培养合格技术人才。在思想政治上，学生总体上遵守社会公德，遵守社会秩序，遵纪守法，有着良好的集体观念、团队意识和团队合作精神，生活中尊重他人、诚实守信、自立自强。在文化课知识上，虽然学生基础相对薄弱，优秀率不高，但合格率达97.8%。在专业技能上，学校侧重技能和动手能力培养，与文化课相比较扎实，连续三年专业技能抽考合格率达100%，毕业率为100%，对口升学本科上线率达33%，很多技能比赛获得显著的成绩。2016年郴州市职业院校职业技能大赛，我校16人获一、二、三等奖，其中4人获市一等奖并代表郴州市参加湖南省职业技能大赛，1人获省三等奖。计算机、酒店管理专业连续2年获郴州市学生专业技能竞赛一等奖，并代表郴州市参加湖南省职业技能大赛，获省二等奖1个,三等奖4个。2016年县市体运会、艺术节，我校多项获奖，学生体质合格率达98.8%。

（二）在校体验情况

我校环境优美，活动丰富多彩，学生的特长可以在此得到充分的展示，个性可以得到尽情张扬。到这里就读的学生爱校如家，经问卷调查，学生理论学习满意度100%，专业学习满意度100%，实习实训满意度100%，校园文化与社团满意度100%，生活满意度97%，校园安全满意度100%，毕业生对学校满意度99%。

（三）学生资助情况

自国家对中职学校学生实施助学政策以来，学校严格执行上级免学费和助学金政策，资助金做到及时拨付，按时发放。除此之外，学校每年还通过校内奖学金、勤工俭学、顶岗实习等形式对学生进行帮扶，确保每一位学生顺利完成学业。2016年在免学费补助上，有1417名学生符合中等职业学校免学费政策条件，免学费补助总额170.01万元；在国家助学金发放上，受助人数240人，发放国家助学金总额34万元；学校资助贫困学生65人，发放助学金6.9万元；社会爱心资助学生11人，发放助学金2万元，教师个人一对一资助4人，每人每月付生活费200元。

（四）学生就业情况

我校坚持围绕市场需求，紧扣社会行业和地方产业发展输送技术人才。毕业生就业质量高，就业分布广，深得用人单位好评。主要就业方式有：一是利用校企合作、订单办学促进学生就业。学校建立了稳定的校企合作关系和合作办学机制，与企业共同制定人才培养方案，根据企业需求培养和输送技能人才；二是通过举办双向选择就业招聘会输送人才。学校每年均组织毕业生参加由县人社局、就业培训局举办的人才交流会，每年参会的县内外企业达60多家，很多毕业生在会上就与企业达成了初步协议。2016年，我校毕业生人数为635人，就业学生数为604人，就业率为100%，对口就业率60.3%，初次就业起薪2000元。除此之外，我校在培养一专多能、品学兼优技能人才的同时，积极动员学生参加对口高考升读本科院校和高职专科院校，2016年学校考上本科10人，高职专科21人。

（五）学生职业发展情况 和大多数中职学校一样，我校部分学生学习能力不高，其原因是多方面的，第一，学生所学专业与就业关联度不大，难以使学生产生学习动力；第二，学生本身基础差，底子薄，接受新知识有困难；第三，进入中职学校的学生多数缺乏自信心，独立意识较差，难以克服学习困难。在岗位适应能力上，由于学生的职业素质与企业要求有差距，刚步出校门的部分毕业生难以接受职业环境和工作状况,主要原因是职业意识不强，不能很好地适应岗位要求和企业的管理，缺乏吃苦耐劳的精神，个人的合作能力比较弱。另外，一些学生在新技术、新方法方面掌握不多，导致不能较快地适应企业工作。在岗位迁移能力上，学生对首次就业单位的忠诚度较差，一些毕业生工作不久就“跳槽”换了单位。在创新创业上，我校积极加强对学生创业基本素质的培养，培养学生健康的创业心理，一些毕业生敢想、敢干、敢试、敢闯，工作三两年后就走上了创业道路。

三、学校质量保障措施方面

（一）专业动态调整方面

我校紧密围绕地方产业发展，着力打造示范专业、骨干专业，并结合重点及新兴产业发展需要，全面调整和优化专业设置和专业结构。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的发展建设实施规划，并在每进行专业建设工作总结。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的首饰模具设计、电子商务、旅游服务与管理等品牌专业。到目前，已形成计算机应用、机电技术应用2个市级示范专业。

（二）教育教学改革方面

大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。积极创新专业课教学模式，普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，与企业合作办学，每月组织学生到晶讯光电、联合国银等企业实践学习2到3天，同时邀请企业技术骨干到学校现场指导教学，做到学校和企业共同培养人才。学校积极开发校本教材，努力将三创教育和技能大赛的成果融入校本教材，先后开发校本教材5本。在信息化教学上，学校建立有数字化教学资源库，为全体教职工购建了世界大学城空间，促进了教师进行网络环境下的教和学，实现了课程改革与信息化技术有机的结合。同时，学校与中国电信永兴分公司进行信息化建设战略合作，共建智慧校园。

（三）教师培养培训方面近年来，我校把加强教师队伍建设作为职业教育的重要环节落实，着力打造“双师型”教师队伍。一是通过公开招考或外聘的方式引进急需的专业教师；二是加强教师业务培训，积极派送专业教师参加国家、省、市级各类培训和到企业参加社会实践，同时聘请相关专家来校讲座培训。2016年参加国家、省、市级培训27人，组织36名专业教师通过了职业资格中级技能鉴定考证。三是大力实施名师工程。2016年新增县级学校带头人2人、骨干教师10人，校级骨干教师15人，创立名师工作室1个。骨干教师对43名青年教师开展“建师徒”结对帮扶，指导青年教师专业成长。

（四）规范管理方面

我校高度重视管理规范化和制度化建设，做到依法治校。

1、教职工管理。大力推行以敬业、诚信、合作为重点的管理模式，修定完善了《永兴县职业中专学校教职工量化考核制度》，由督导室和行政值日人员进行全程监督管理，从教职工的工作纪律、行为规范、教学、教研、贡献等方面全方位地进行考核量化，结果与教职工的师德师风考核、年终考核评优、推先、晋级、晋薪、绩效工资、年终奖等直接挂钩，形成了目标、管理、考核、奖励的良性循环和竞争氛围，教育教学各项工作和谐健康发展。

2、学生管理。我校坚持“先成人，后成才”的教育理念。实行周内全封闭式、班主任全天候“保姆式”服务管理，在全市率先实行“德育学分制”管理模式，大力培育学生自主管理能力。

3、财务管理。我校实行“统一领导、统一管理、独立核算”的财务体制，做到帐目日清月结，账物相符，收支平衡，开支合理。在购物方面严格履行审批手续，严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费及时开票，及时入帐，5000元以上开支必须经校务会议研究通过。

4、后勤管理。我校建立了采购、国有资产管理、校产管理、食堂管理等一整套完整的后勤管理制度，后勤工作坚持管理育人，服务育人、环境育人，努力为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。在制度执行上，严格执行上级有关规定，杜绝乱收费行为，平时做到坚持“少花钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则，一切购物票据需有经手人、证明人和校长签字方准报销。

5、安全管理。学校以“治理隐患，防范事故”为中心，积极开展安全教育活动，通过校会、晨会、班会及各种演练等途径对学生进行安全预防教育。坚持定期开展安全隐患排查，实行政教人员空档时间轮流值日，在全校园安装140多个摄像头进行24小时全方位监控。同时，学校积极与当地派出所接洽，狠抓校园周边环境整治，并请公安干警在开、放学时段到学校大门口路段巡逻，确保学生人身、财产安全。

6、科研管理。学校积极加强教育教学科研，成立了学校教研室和9个学科教研组，定期开展技能竞赛、教学水平评估和教学常规管理检查；成立了1个省级课题组、1个市级课题组和4个校级课题组，2016年成功立项了1个省级科学规划课题，填补了我校无省级课题的空白。目前共有1个省级科学规划课题，1个市课题和4个校级课题，教研教改工作和谐健康发展。

7、信息化管理。学校建有功能齐全和运行流畅的校园网，数字化校园建设基础设施完善，校园网覆盖学校所有教学、实训、办公场所，校园网通过中国电信1000M光钎的带宽接入因特网。校园门户站点，涵盖内容具有广泛性、教育性的特点，主要包含学校概况、学校资讯、德育工作、教育教学、专业建设、招生就业、重点项目建设、软件下载、视频点播等内容。“宣传、交流、学习、提高”是本网站的宗旨，学校主页已成为对外宣传服务，展示形象的重要窗口。

（五）德育工作方面

1、德育课实施情况。我校全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和《中等职业学校德育大纲》，开足《中等职业学校德育大纲》中所要求的课程，各门课的课时充分予以保障。除此之外，通过每天的晨会、每周一的升旗仪式、每月一次的主题班会，每期定期组织召开全校性的男（女）生教育、法制教育、心理健康教育大会等大力加强学生养成教育。

2、校园文化建设情况。我校以“创文、创卫、创模”为契机，多方筹集资金，大力开展校园文化绿化建设，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性。把“精益求精、问鼎人生”作为学校文化建设的核心内涵，深化了师生对学校办学理念、校训、校风、教风、学风的认同；学校校园已形成一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间，自然环境和人文环境得到了有机结合。

3、文明风采活动开展情况。我校把开展“文明风采”竞赛活动纳入学校工作重点，成立了由教务处、教研室、招就办为主的“文明风采”竞赛组织委员会，明确人员职责，确定项目进度，制定奖励制度。指导教师按照项目计划、项目标准组织、指导学生按期完成各阶段任务，精选出高质量参赛作品参赛。

4、团委、学生会活动开展情况。2016年，我校团委和学生会紧紧围绕学校的中心工作，以学习为重心，以育人为主线，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，广泛开展有益学生身心发展的各项活动。如：素质拓展活动、学雷锋活动、校园文明礼仪监督岗等。

（六）党建工作方面

我校党支部按照“十三·五”发展规划开局之年的要求，以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指导，认真贯彻落实国家职业教育方针、政策和区、市有关职业教育工作会议精神，进一步巩固扩大党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专项教育活动成果，同时，根据2016年2月中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知精神，结合学校实际，广泛开展学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和“两学一做”学习教育活动，并引导广大党员干部深入学习总书记系列重要讲话，让党章党规和系列讲话精神入脑入心，切实加强和改进了党的思想、组织和作风建设，并创新地实行“党员纪实手册”，促进了基层党组织建设，进一步推动了学校各项工作更好发展。

四、校企合作方面

（一）校企合作开展及效果方面

学校逐步建立了稳定的校企合作关系和合作办学机制，在与沿海发达地区30多家大中型企业建立稳固的人才输送关系的基础上，立足县域优势产业，大力探索与永兴鑫文文化发展有限公司、联合国银等企业为代表的有色金属冶炼行业合作，在全市率先实现了由校企合作向行业合作的办学方式转变，并成功申报了全省独一无二的有色金属精深加工生产性实习实训基地，积极与本地行业、企业、园区对接，学校骨干专业在人才培养模式、互派技术骨干交流指导、员工培训、顶岗实习、订单培养等方面取得了显著效果，连续三年毕业生就业率在98%以上，就业学生得到用人企业的充分肯定和广泛的好评。学校发展实现了由 “劳动力外输型”向“服务地方经济社会发展型”转变。

（二）学生实习情况方面

我校按照“以服务学生为宗旨，以就业为导向，以改革创新为动力”要求，建立了健全的学生顶岗实习管理制度，认真实践工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，每月组织订单班学生到相应企业学习2-3天，每年暑假组织二年级学生到企业进行3个月的教学实习，三年级学生全部进行最后一个学期的顶岗实习。严格学生顶岗实习的管理，逐步完善了《学生顶岗实习管理规定》、《学生顶岗实习安全管理暂行规定》、《学生顶岗实习指导教师管理职责》等制度，通过制度强化对学生的管理和对企业的监督，建立校企双重管理机制，共同制定管理制度和考核办法，学校派遣带队老师进行全程跟踪全天候管理学生。

五、社会贡献方面

（一）技术技能人才培养方面

学校每年向社会输送600多名毕业生，90%以上的学生在顶岗实习期间就踏上就业岗位。很多毕业生走上工作岗位后不久就成为企业的技术骨干、中层管理人员。另外，每年还通过职业对口升学向高等院校输送合格毕业生，2016年我校33人参考，10人考上本科，20人就读高职专科。

（二）社会服务方面 学校紧密联系地方经济发展，及时调整和优化专业设置，形成了电子技术、电子商务、机械加工、旅游酒店管理等主干专业群，在不断优化学历教育的同时，充分利用资源优势，积极开展多种社会培训，2016年，学校对接省级贫困村，先后举办精准扶贫培训9期，培训并安置贫困家庭学员就业346人；举办农村劳动力转移、移民实用技术、新型职业农民、残疾人、建筑工匠等职业技术培训42期，培训3464 人，有效地促进了贫困家庭创业增收、脱贫致富，推进了全县的扶贫富民工作。同时，学校主动联系其他职业学校，与他们一起分享我校的办学经验，进行校际帮扶，起到了引领、示范作用。

六、举办者履职方面

县委、县政府进一步加强对职业教育工作的领导，担负起职业教育发展的职责，统筹解决规划实施中的重大问题，并将职业教育工作纳入到全县经济社会发展规划中。在政策执行上，认真贯彻落实国家、省、市《关于大力发展现代职业教育的决定》，做到目标明确、措施有力、狠抓落实。县委、县政府主要领导和分管领导多次深入学校调研，并多次召集相关科局召开现场办公会，解决职业教育发展及项目建设中的相关问题。在经费投入上，严格落实经费保障机制，对教育费附加、生均公用经费、职业教育重点建设项目的配套资金，做到足额拨付。仅2016年，县财政共投入2400余万元用于职业教育基础设施建设和教育教学设备添置。

七、特色创新方面

（一）德育教育创新

学校以推进中职生职业道德素质提升工程为重点，以提高德育工作实效性为主线，针对中职生的身心成长特点，结合专业背景要求，加强企业文化与校园文化融合建设，将德育工作渗透于学校的每一项工作，增强德育内容针对性。一是强化制度管人。修订并落实《学生操行量化学分制管理制度》，对学生的课堂学习、日常行为进行全程监控考核，并量化成操行学分，让学生的每一个行为有章可循，养成教育不断升华。二是坚持活动育人。充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，大力培育和践行社会主义核心价值观；每周举行升国旗仪式、开展班团活动，每天进行班容校貌检查、每月进行班级管理量化评比；定期开展以法制教育、禁毒、心理健康、励志等为主题的专题讲座；落实职教新干线“教师个人空间”网上育人功能，强化全校员工育人意识，构建全员、全程、全方位的育人格局。大力开展以“专业兴趣小组”、“体艺社团”、“元旦文艺汇演”、“校园歌舞大赛”、“班级广播体操大赛”“校园篮球联赛”、“学生田径运动会”等为代表的形式多样、积极向上的校园文化活动，让学生在丰富的校园文化活动中培养和提高道德品质和职业素养。三是突出文化陶冶人。立足学校功能定位和办学特点，面向学校发展方向，大力开展校园文化建设，广泛征求意见，重新确定学校的办学理念（精益文化、问鼎精神）、办学目标（打造精品专业 塑造精益教育 深造精英人才 创造精彩人生）和校训（精益求精、问鼎人生），同时积极引入企业先进文化，将现代企业“‘7S’管理”文化理念融入校园文化建设中。以浓郁的校园文化熏陶全体师生弘扬“打造精品专业，塑造精益教育，深造精英人才，创造精彩人生”的精神，增强师生对学校的认同感。弘扬教师精心、精细、精致、精益的教风，浓厚学生勤学、专注、琢磨、扎实的学风，打造团结、奉献、感恩、向上的校风。我校连续5年被评为郴州市职业教育“两项”视导德育工作优秀学校。

（二）办学模式创新

一是在全市率先将对口升学班和技能就业两大块分开管理，突出“考大学”和“就业创业”两个方向，人才培养更具有针对性和高效性；二是学校将每天的第七节课定为兴趣小组活动课，开设了19个课外专业和体艺兴趣小组（社团），让每一个学生根据自己兴趣爱好和特长自主选择学习训练内容，使学生变得更自信、更快乐，学习变得轻松愉快。三是学校积极转变思路，立足服务本地经济社会发展，与本地企业首次深度合作，每月组织学生到企业学习2-3天，企业派专技人员到学校授课，共同培养企业需要的专业技术人才，实现了由原先单一“劳务输出型”转化为为本地企业培养人才，服务了当地经济发展，进一步拓展了学校的发展空间。

八、人才培养存在问题和改进措施方面

（一）人才培养存在困难及问题

1、学位不够，即将严重制约学校的发展，迫切需要启动学校建设二期规划。目前学校现有教室、宿舍均已基本达到饱和状态，年招生能力在1000人左右，按当前生源不断增加的趋势，学校现有的承载力已不能满足发展需要。故急需启动学校建设二期规划，再征地100亩，新建教学楼、公共职业技能实习实训基地、宿舍、食堂等基础设施。

2、教师队伍有待进一步加强。随着经济社会发展和科技进步，专业技术日异更新，学校需根据经济发展方式转变和产业结构调整升级，国家重点产业、新兴产业和区域支柱产业、特色产业的发展需求，适应各行业对生产、服务一线高素质劳动者和技能型人才培养的需要而不断调整专业设置，需要专业教师不断更新专业技能，按现有在校生数计算，目前我校仍缺专业实训指导教师，具体表现在电子、数控、首饰模具设计与工艺等专业上。另外，部分教师从中学转岗进入职校，缺乏实践经验，专业理论与实践教学脱节，科研水平和技术能力都很难满足当前职业教育的要求。

（二）人才培养的措施及建议

1、完善职业教育校企合作办学法律法规保障体系。建议在县、市级层面上推动职业教育校企合作办学政策法规的建立，健全相关制度，借助行政手段来规定协作办学双方的义务和责任，夯实职业教育协作的法律保障。同时，要加强与企业法、劳动法、就业促进法等相关法律法规的衔接，做到法律法规全面覆盖，为发展职业教育协作创造一个良好的氛围。

2、加快产学一体化建设深化协作教育。尽快构建完善产学一体化建设机制，完善职业院校教师定期到企业挂职顶岗，企业专家到职业院校兼教的“双向挂职”制度，实现专业建设和课程建设、师资、管理等多方面的优势互补。

3、统筹区域经济社会发展和职业教育的关系，积极争取职业教育重点建设项目，加大职业教育经费投入，进一步完善办学条件，深化产教融合，加强培训和引进人才，提高师资水平，提升办学质量，让职业教育为区域经济发展和社会进步作出新的更大贡献。

永兴县职业中专学校

2017年3月

第三篇：教职工考核制度

教职工考核制度

一、干部考核

为了促进学校行政干部基本素质和管理水平的进一步提高，建设一支具有高度事业心和责任感、理论水平较高、管理能力较强、作风民主正派、熟悉教育教学及行政管理业务，勤政务实、精诚团结、开拓创新、为广大教职工所信赖的干部队伍，学校建立每年对全体中层以上干部进行考评的制度。

(一)考核对象：学校副主任(包括主任助理)以上行政干部。

(二)考核内容：

1．政治思想品德方面：能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，有良好的职业道德。

2．工作能力方面：具有较高的政治、业务理论水平和运用理论指导实践的能力、有分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、正确决策能力、思想工作能力、正确指导和评价下属工作的能力以及较强的表达(口头和书面)能力、具有开拓创新精神，利用或创造条件完成本职工作的能力，能够很好的调动下属的工作积极性。

3．出勤和工作效率方面：具有积极主动的工作态度，认真履行岗位职责，认真执行学校的决议，做到政令畅通、令行禁止；自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律；能保质保量高效率的完成工作任务。

4．业绩方面：分管的工作要受到学校教职工的认可和好评。

满意率在90％以上为优秀，70-89％为称职，69-60％为基本称职。

(三)考核时间：每年6月份

(四)考核办法：通过召开教代会，由教代会代表对全校副主任以上干部进行民主考核。

1．副主任以上干部个人写出书面总结。

2．主任以上干部在教代会上述职。

3．教代会代表对全体干部的工作满意程度打分。

4．校长将教代会代表的意见反馈给每个干部。

二、教师考核

1．教师考核分为平时考核和学考核，平时考核由学校教育教学处随时进行，并记录在档，学考核在学年末进行。以学考核为主，平时考核为辅。

2．根据我校制定的考核内容和评分标准对教师进行考核，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次的基本标准是：

优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，工作积极主动，努力进行教育教学改革，业绩突出。

称职：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，工作认真负责，较好完成教育教学任务，业绩显著。

基本称职：政治业务素质一般，基本完成教育教学任务，但在某些方面有欠缺，需要在今后一个时期改进提高。

不称职：政治业务素质较差，不能完成教育教学任务，或在

工作中造成严重事故。

3．考核结果优秀等第占15％。

考核结果基本称职和不称职等第占5％。

其他为称职。

4．考核程序：

(1)教师于学年初提交个人学教学工作计划。

(2)教师于考核前做个人学年工作总结及自我评定等次，并在教研室内述职。

(3)由教研室主任对被考核人写出考核评语，并上报学校考核小组。

(4)学校考核小组根据个人及教研室意见，综合评价出教师的考核等次

(5)校长审批后由办公室填人个人考核表。

(6)将考核结果通知被考核人，并由被考核人签署意见。

(7)向全校公布考核结果。

(8)教师如果对考核结果有异议，可以暂不签字，并在接到考核结果十天内以书面形式向考核小组申请复核。考核小组在接到申请后十日内提出复核意见，经校长批准后以书面形式通知教师本人。如教师仍对复核结果有异议，可以向楚州区教育局提出申诉。

5．考核结果的使用

(1)教师在学的考核被确定为优秀、称职等次的，具有晋

职、晋升工资、受聘任、评选先进的资格。

(2)教师学考核被确定为称职以上等次的，具有受聘任教的资格，并在年终发给履职绩效奖。

(3)新分配的大学毕业生在见习一年期满，考核被确定为称职以上等次的方能转正确定专业技术职务和进行工资定级。

(4)考核被确定为优秀等次是评选区、市级先进个人的基本条件之一。

6．教师学考核被确定为基本称职等次的，按以下办法处理：

(1)可以继续受聘上岗，也可以根据学校实际需要低聘一级专业技术职务，或安排转岗工作。待遇随岗而定。

(2)在年终不得享受履职绩效奖。

(3)不影响国家规定的正常工资晋升和专业技术职务评审。

(4)教师连续两个学考核被确定为基本称职等次的，学校不予聘任教师岗位，安排转岗工作，待遇随岗而定。

7．教师学考核被确定为不称职等次的，予以解聘，年终奖金不予发放。

8．病、事假累计满一个学期及以上者，一般不参加考核。

三、职员、工人的考核

为了促进学校职员工人基本素质和工作水平的进一步提高，建设一支爱岗敬业、吃苦耐劳、踏实肯干、热心为师生服务、为教育教学服务的职工队伍，制订学校职员和工人的考核方案。

(一)考核内容

1．政治思想品德方面：坚持管理育人、服务育人，遵守《教师职业道德规范》有事业心、责任感，树立服务意识和敬业精神，不犯自由主义。

2．工作能力方面：具备扎实的业务知识和一定的教育学、心理学、管理学知识，根据本岗位的工作性质和工作目标，能制定工作计划和可行性措施和方案，能熟练掌握本岗位现代技术设施、设备的操作、保养与维修，协调好局部与整体，个人与集体的关系，工作中具有开拓创新精神和改革意识，利用或创造条件完成本职工作。

3．出勤和工作效率：具有积极主动的工作态度，出满勤，认真履行岗位职责，认真执行学校的决议和领导的工作安排，做到政令畅通、令行禁止，科学、合理、有计划的安排工作，做到保质保量高效率的完成工作任务。

4．业绩方面：本职工作要受到学校领导及师生的认可和好评。满意率在85％以上为优秀、70-84％为称职、60-69％为基本称职、59％以下为不称职。

李阁镇中心小学

2012-9

第四篇：教职工考核制度

北满菜小学教职工考核制度

我校教职工考核以教职工互评、讨论推荐与学校考核小组的讨论审议相结合的考核办法，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，完善体现科学发展观和正确成绩观要求的教职工考核体系，按照科学发展观的要求，全面、公正、客观地考核教职工重点考核教职工一年来完成工作目标和任务的情况，通过考核，建设一支适应新形势新任务要求的高素质的教职工队伍。

二、考核对象

在编在岗的教职工

三、考核原则

1、群众公认、注重实绩的原则；

2、连续评优、从严掌握的原则。

四、考核内容和结果

（一）考核内容

按德、能、勤、绩等四个方面内容，重点考核工作实绩。德：指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。能：指教育理论、专业知识和教育教学研究的水平及实际处理解决问题的能力。

勤：指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。绩：指工作的数量、质量、效益和贡献。

（二）考核结果

考核结果分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

各等次的基本标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范遵守单位的各项规章制度，精通本职工作业务，工作勤奋，有改革创新精神，教育教学工作效果显著，成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守单位的各项规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能够完成工作任务。

基本合格：政治、业务素质一般，工作能力较弱，工作作风方面存在某些不足，工作中有失误，但未造成严重后果。不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求或工作责任心不强，不能完成工作任务或在工作中造成严重失误。考核要严格坚持标准，被确定为优秀等次的人数，应掌握在本单位参加考核人数的百分之十以内。

五、考核办法

教职工互评、讨论推荐与学校考核小组的讨论审议相结合

六、考核程序

1、被考核人按照德、能、勤、绩四个方面进行总结，填写由市人事局统一印制的“考核登记表”。

2、在组室里宣读个人总结。

3、组室里进行评议，推荐出组内

一、两名优秀者；

4、由组室负责人提出评鉴意见，报单位考核领导小组审核确定等次。

5、学校评审小组汇总各小组考核测评情况，根据相应的优秀名额进行讨论、考核评定。

6、被推荐的优秀名单在学校公示栏中公示三个工作日。被考核人对考核结果如有异议，在接到考核结果后三十日之内可向单位考核领导小组提出书面申请复核。对单位考核小组的复核意见仍不服的，可在接到复核决定的十五日之内向上级教育行政部门提出申诉；

7、将推荐的优秀名单上报学校所在总支。

8、考核结束后，学校人事部将“考核登记表”按规定时间统一归档，并将考核结果汇总报送区教育局人事科，由局人事科汇总报送区府人事部门备案。其中，被确定为“基本合格”、“不合格”人员，均需附简要情况，说明主要原因、问题和考评意见。

北满菜小学

2017.9

第五篇：绩效考核制度

绩效考核制度

第一条、工作绩效考核，简称考核，目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是，通过这些评价可促使员工有计划地改进工作，以保证公司营运与发展的要求。

第二条、绩效考核原则。

1.考绩不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高；

2.考绩应以规定的考核项目及其事实为依据；

3.考绩应以确认的事实或者可靠的材料为依据；

4.考绩自始至终应以公正为原则。决不允许营私舞弊。

第三条、适用范围。

本规则适用于公司全员。

第四条、本公司考核分为试用考核、月度考核、管理人员季度考核三种。

（一）考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用三个月。试用三个月后应参加试用人员考核，由试用部门主管考核。如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报总经理核准。考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告。

（二）月度考核

1、对员工应就其工作态度、内容、态度、学识每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2、员工考勤月度汇总附后以提供考核的参考。

（三）管理人员季度考核

1、每季度对公司管理人员进行一次360度考核。

第五条、考核为自1月1日至12月31日止。考核时间为每月的7日前完成各考核项目，12日前完成对每位被考核者的约谈，15日之前将考核结果报财务。

第六条、考核标准

（一）人事考核的种类。

（1）、管理人员的考核和员工的考核

（2）、管理人员的考核包括月度直线式考核及季度360度考核，员工考核即为月度直线式考核。

第七条、为了使人事考核公平合理的进行，考核者必须遵守以下原则：

（1）必须根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价。

（2）必须消除对被考核者的不良感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。

（3）考核者应根据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。

（4）在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。

第八条考核内容的解释：

（1）、根据不周的岗位职责，编制不同的考核内容

（2）、根据不同时间的工作表现，针对工作中的弱项做为重点考核项目。

（3）、以大多数员工表现为标准，标准分数为8分。优秀改进者加分，不良者减分。

（4）、根据工作内容的变化或员工表现的变化，可每季度对考核表进行一次修改。

第九条、考核结果的运用。

为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：

1.教育培训。

管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料。借此掌握教育培训，进而是开发、利用员工能力工作的关键。

2.调动调配。

管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应该考虑事争考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的能力。

3.晋升。

在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力以及业绩考核的评语，作

为参考资料加以运用。考核评语是按职能资格制度要求规范化的。

4.提薪。

在一年一度的提薪之际，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅度。

5.奖励。

为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语进行。

第十条、考核结果的反馈，部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待、目标和条件等等。

第十一条、考核表的保管与查阅

（一）考核表的保管。

考核表由规定的保管者加以保管。

（二）考核表内容的查阅。

管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表的保管者提出查阅要求。

第十二条、人力资源部负责考核考绩的计划和具体组织工作。

本制度由行政部负责起草制订，自总经理批准颁布之日起实施。行政部拥有本制度的解释权。

人事行政部

2012-3-5