第一篇：关于开展基层组织建设“双抓双促”（精选）

艾乡发〔202_〕15号

关于开展基层组织建设“双抓双促”

集中活动的实施意见

为深入贯彻党的十七届四中全会精神，全面提升基层组织建设整体水平，按照《中共许昌市委、许昌市人民政府关于开展社会主义新农村百村示范建设的实施意见》（许发„202_‟7号）、《中共许昌市委组织部关于202_年“百村整顿、百村提升”工程的实施意见》（许组„202_‟4号）和《中共许昌县委组织部关于开展基层组织建设“双抓双促”集中活动的实施意见》（许县组„202_‟21号）的总体部署，我乡决定在202_年开展基层组织建设“抓整顿、1 促规范，抓亮点、促提升”（以下简称“双抓双促”）集中活动，现就活动制定实施意见如下。

一、目标任务

基层组织建设“双抓双促”集中活动要紧紧围绕市委组织部“百村整顿、百村提升”工程的目标任务，以“夯实基础、加快发展”为主题，以“四有”（有人干事、有钱办事、有章程理事、有场所议事）、“五好”（领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好）为标准，以加强基层党组织建设和加快农村经济发展为重点，坚持“抓两头，促中间”，采取“一村一策”和“分类打造”的办法，通过“双抓双促”活动，实现后进村转化为先进村，先进村升级为亮点村，推动全乡农村基层组织建设水平整体提升。在这次活动中，我乡计划整顿后进村谷杨村，提升先进村杜宋村。

二、基本原则

全面落实基层组织建设“民主选举、目标管理、监督公开、培训提高”长效机制，深化拓展“四议两公开”工作法，注重发挥大学生村干部的作用，努力把农村基层党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群 2 众、维护农村稳定的坚强领导核心。

（一）后进村整顿原则

1、统筹兼顾与突出重点相结合。既要整体推进各项整顿工作，又要针对后进村的不同情况，准确把握后进症结，一村一策，按村施治，充分运用“四议两公开”工作法，调动群众参与整顿的积极性，确保问题得到解决。凡班子不健全、无村级组织活动场所、多次越级上访的后进村在202_年基本整顿完毕。

2、注入外力与激发内力相结合。要正确把握“输血”和“造血”的关系，驻村工作队在加大人力、物力、财力投入的同时，要帮助后进村理清发展思路、拓宽致富渠道、健全长效机制，增强后进村自我管理、自我发展的能力。

3、思想教育与组织调整相结合。紧紧抓住选好配强村党支部书记这个重点，加强思想政治教育，增强班子团结，对不作为甚至使反劲、乱作为的，要坚决进行组织处理。对本村没有合适人选的，乡党委要下派机关干部担任村党组织主要负责人，做好培养工作。

（二）先进村提升原则

1、分类打造，突出特色。根据先进村优势和特点区 3 分类别，因地制宜，分类型打造，使优点更优、亮点更亮，做到一村一色、一村一品。通过先进村提升，打造一批社会主义新农村建设示范村。

2、连线成片，辐射带动。坚持“交通沿线选点、集中区域打造、围绕特色布局”的工作思路，对先进村提升进行整体规划，形成特色布局、抓点成线、以线带面的整体工作格局。

三、工作重点

（一）后进村整顿工作

乡党委向列入整顿的谷杨村派出工作队进行帮扶，工作队要和市、县选派的“百村整顿、百村提升”工作队做好对接、整合资源，形成整顿合力，同时当好整顿骨干力量。

1、突出抓好班子建设。对村“两委”班子不健全、班子成员严重不团结的村，要突出班子建设，解决好班子软弱涣散的问题。一是抓思想整顿。对工作不力、闹不团结、搞内耗的，要采取召开民主生活会、开展批评与自我批评等方式，化解矛盾，消除隔阂，增强党性，促使班子形成合力。二是抓班子配备。对班子不健全的，要扩大选 4 人用人视野，注重从现任村干部、致富能手、农民经纪人、农村专业合作组织负责人、复员退伍军人、外出务工返乡农民党员中选拔，尽快配齐配强。

2、突出解决遗留问题。对历史遗留问题多、群众意见较大的村，要充分运用“四议两公开”工作法，解决好群众关心的热点问题。一是清理财务。规范村级财务管理，理顺财务关系，解决管理混乱的问题。二是清理项目。对宅基地审批、计划生育款、集资建设项目、村办企业等办理及使用情况进行清理，解决遗留问题。三是清理债务。对村级债务认真清理，摸清底数，分清责任，制定解决措施，做好解释工作。要严格按政策规定划分责任，谁的责任谁承担，谁出问题谁负责，给群众一个明白，还干部一个清白。

3、突出抓好科学发展。对经济发展缓慢、社会事业落后、农民收入增长较慢的村，要以加快科学发展为重点，推动村级发展有新起色。一是理清思路。围绕强村富民和新农村建设确立村“两委”任期目标，理出符合科学发展观要求、符合本地实际、符合群众致富愿望的发展思路。二是调整结构。调整和优化本村经济结构，推进农业产业 5 化经营，形成具有一定规模和效益的主导产业。三是编制规划。按照省委、省政府《关于在第三批学习实践科学发展观活动中搞好村镇规划编制工作的意见》（豫发„202_‟26号）要求，严格执行《城乡规划法》，编制村镇规划，制定年度目标，积极组织实施，做到村庄区划合理，建筑整齐有序，环境卫生状况明显改善，整体面貌焕然一新。

4、突出抓好信访稳定。要把维护农村社会和谐稳定作为治理整顿的一个重要内容。基层组织要切实提高化解矛盾、解决问题的能力，及时排查矛盾纠纷，通过抓早、抓小、抓好，切实把矛盾化解在基层，把问题解决在农村，努力做到小事不出村、大事不出乡。同时，对家族邪恶势力横行、群众缺乏安全感的村，要突出抓好社会治安综合治理，确保农村大局稳定。

5、突出抓好制度机制。要指导、帮助村党组织坚持和完善“三会一课”制度，以落实、规范、提升“四议两公开”工作法为重点，全面推行村务、居务监督委员会制度，健全完善以“民主选举、目标管理、监督公开、培训提高”为主要内容的基层组织建设长效机制，使村级组织建设走上制度化、规范化的轨道。

（二）先进村提升重点

列入提升的杜宋村，要对照提升重点查找不足，明确目标，注重抓持续、抓统筹、抓规范、抓提升。县委选派的指导工作队，帮助先进村对照目标进行提升；同时将派出督导组进行巡回督导，统筹推进，强化指导，确保达标。

1、打造班子建设典型村。进一步优化先进村的班子结构，提高领导班子成员的综合素质和整体水平，建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的村干部队伍。围绕农村党支部“五好”目标要求，通过思想作风教育和政策法规培训，进一步增强“两委”班子的凝聚力、战斗力和号召力，充分发挥党员的先锋模范作用，做到一个支部一个堡垒、一名党员一面旗帜。

2、打造科学发展示范村。理清发展思路，科学制定发展规划，加快发展本村经济。要因地制宜选择项目，加大培育支柱产业和支柱企业力度，积极培育文化产业、积极推动创业致富，打造一批特色村，形成“一村一品”的特色经济。进一步完善农业产业化经营机制，支持和引导农民兴办企业，加大对农民专业合作组织的扶持力度，推进全民创业，带领群众共同致富，争当科学发展示范村。

3、打造民主自治典型村。坚持党的领导、村民自治和依法办事有机统一，完善党组织领导机制、村“两委”协调机制、村级党内民主机制和村民自治机制，规范提高、深化拓展“四议两公开”工作法，全面推行村务监督委员会制度，落实村务公开，推进管理民主，保证党组织充分发挥作用，保证村民自治权利得到充分尊重，健全完善村党组织领导下的充满活力的村民自治机制，提升村级组织制度化、规范化建设水平。

4、打造规划建设典型村。立足先进村经济、社会和人口发展水平，抓住当前土地利用总体规划修编的机遇，形成城乡统筹、布局合理、体现特色、农民拥护的村庄规划。按照“建沼气池、饮安全水、走平坦路、用卫生厕”的要求，加强村庄基础设施建设。在村庄整体建设上，要体现地方特色和乡村风情，大力推行产业带动型、村企共建型等特色建设模式，达到农宅整齐美观、街道畅通便达、服务设施齐全的效果。

5、打造生态建设典型村。开展以村庄绿化、美化、亮化为主要内容的环境建设，推进道路绿化、河渠绿化、庭院绿化、农田林网建设和公共绿地建设，不断提高村庄 8 森林覆盖率和绿化覆盖率，扩大绿化景观面积。加快开发休闲农业、观光农业，引导农民通过土地流转、发展花木等特色产业，带动农村生态游、休闲游。深入开展“清洁家园活动”，建立村庄卫生保洁长效机制，营造整洁优美的人居环境。

6、打造文明和谐典型村。结合村级组织活动场所建设，整合资源，健全设施，开展多种形式的党建、文体和群众性精神文明创建活动，倡导崇尚科学、尊老爱幼、邻里和睦、勤劳致富、扶贫济困的社会风尚。强化公共服务体系，加强农村社区服务中心、公共卫生和基本医疗服务建设，构建和延伸便民服务网络。加强农村社会治安综合治理，开展创建平安乡村活动，基本杜绝严重违法乱纪行为和刑事案件。

四、实施步骤

我乡基层组织建设“双抓双促”集中活动为期9个月，其中，后进村集中整顿3个月，达标后转入为期6个月的巩固提高阶段；先进村集中建设提升9个月，达标后转入定期督导。

1、宣传发动、调查摸底阶段（3月11日－3月31日）。9 3月12日前，县、乡驻村工作队要全部入村，积极向党员干部群众进行教育宣传，营造浓厚氛围，调动广大群众理解支持参与的积极性。要通过走访、个别座谈等形式，向村党支部、村委会班子成员和党员、群众了解情况，排查村里存在的主要问题和群众关心的热点、难点问题，找准经济发展缓慢的症结，建立问题台帐。对列入提升的先进村，要结合实际，制定示范村建设规划，明确创建标准，建立推进台帐。要帮助建立村务监督委员会，发展和完善党领导的村级民主自治机制，推进农村基层党风廉政建设。

2、组织实施阶段（4月1日－6月10日）。坚持县、乡、村三级联动，同步推进基层组织建设“双抓双促”集中活动。对照查摆出来的问题，工作队和村“两委”要针对工作台帐，明确目标，整合资源，加大投入，强力推进。驻村工作队要紧紧依靠村“两委”班子和党员、群众开展整顿提升工作，对工作基础好的，要尽快提升工作水平，打造典型示范；对工作基础薄弱的党组织，要针对存在的问题，进行重点帮扶，促其尽快改变状况。5月底前基本完成后进村集中整顿工作任务。

3、巩固提升阶段（6月11日－12月10日）。后进村 10 集中整顿基本任务完成后，转入为期6个月的巩固提升阶段。要指导村党组织按照后进变先进、难点变亮点的要求，围绕五好村、示范村的标准，制定长远规划和创建规划，积极开展创建五好党组织活动，着力从班子建设、队伍建设、制度建设、阵地建设等方面全面提升，健全长效机制，进一步增强村级党组织的凝聚力、战斗力，使后进村工作转入正常化、规范化、制度化轨道。

4、检查验收阶段（12月11日－12月31日）。整顿提升工作结束后，驻村工作队和乡党委向县委组织部写出书面报告，县委组织部将认真组织考评验收，验收合格后，向市委组织部提交申请验收报告，届时市委组织部还要根据“百村整顿、百村提升”工程的具体要求，逐个考评验收，对列入整顿的后进村党组织，整顿完成一个，验收销号一个；对列入提升的先进村党组织，将适时组织集中验收，对提升成效明显、达到示范村标准的，进行命名表彰。县委组织部将对命名表彰的示范村党组织实行动态管理，定期回访复查，进行跟踪指导，巩固扩大基层组织建设“双抓双促”集中整顿活动成果，不断提高基层党组织建设整体水平。

五、组织领导

1、切实强化责任。基层组织建设“双抓双促”集中活动是落实市委“百村整顿、百村提升”工程、建设高标准基层党组织和高素质基层干部队伍的一项重要措施，必须狠抓执行，落实到位，做到“赛场选将，火线练兵”。县委对这项工作高度重视，乡党委书记是直接责任人，村党组织要落实好具体责任，驻村工作队要履行好帮扶责任。凡是列入后进整顿和先进提升村的大学生村干部，都要参加驻村工作队，积极发挥作用。要严格落实基层党建工作责任，坚持纪律问责、干部使用、经济利益、舆论导向“四挂钩”制度，对后进村整顿不达标、先进村提升不明显的，工作队不得撤离，村党支部书记取消绩效报酬，大学生村干部年度考核不得确定为优秀等次。

2、确保取得实效。为确保进度和质量，乡委将派出基层组织建设“双抓双促”集中活动督导组，由包村副科级干部带队进行督导。在督查中，要采取定期与不定期相结合，明查与暗访相结合的办法，深入整顿提升工作一线，督促进度，指导工作，通报情况。从3月底开始，县委将每月通报整顿提升进展情况。要严格考评，后进整顿和先 12 进提升工作成效与驻村工作队年度考核、乡履行基层党建责任考核直接挂钩，真正收到实效，确保群众满意。

3、培育先进典型。在这次活动中，包村领导干部要经常入村指导工作，提供支持，当好后盾。要通过实地查看、精心指导和加大投入，发现、培育、树立一批后进变先进、先进变亮点的基层组织建设先进典型。

4、建立长效机制。要通过整顿、提升，全面落实“民主选举、目标管理、监督公开、培训提高”长效机制，深化拓展“四议两公开”工作法，不断提升全县农村基层组织建设整体水平，切实把农村基层党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心。

中共艾庄回族乡委员会

艾庄回族乡人民政府 202_年3月15日

附件：

“双抓双促”督导组成员名单

组

长：李书正（乡党委书记）副 组 长：刘晓龙（党委副书记）

张军立（党委委员）

张莉峰（副科级组织员）成员：苏玉刚（党政办主任）

艾慧雨（党政办副主任）

赵

刚（党政办副主任）

王朝峰（组织干事）

领导小组下设办公室，办公室主任由张军立同志担任。

第二篇：基层组织建设 四抓四促

章丘市房屋管理服务中心“四抓四促”

扎实推进基层组织建设

为深入贯彻我市“基层组织建设年”动员部署会议精神，我中心以服务型党组织创建为抓手，以“四抓四促进”为载体，进一步深化和拓展创先争优活动，扎实推进基层组织建设科学化、制度化、规范化发展，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为全面建设富裕章丘、和谐章丘、幸福章丘贡献力量。

抓党建核心，力促党组织领导方式转变和服务功能提高。结合“创先争优”、“作风建设年”“五治问责”活动，健全基层组织建设工作责任制，加强各级党组织自身建设，转变服务观念，推行“书记抓、抓书记”工作思路。以党委中心组学习为龙头，完善党委中心组及全中心党员干部政治学习制度。带头开展调查研究，倡导经验交流，鼓励讨论，在学习中开阔视野，用理论武装头脑，在实践中提升全中心干部职工的依法办事能力，更好地促进各项工作的开展。坚持竞争性选拔干部的改革方向，完善多种方式并举的干部选拔任用工作机制，有意识地培养选拔一些年轻干部，完善干部职工的考核评价机制，营造“让善于领导科学发展者上、不会领导科学发展者让、阻碍科学发展者下”的良好气氛。

抓教育培训，力促党员干部思想政治素质不断提升。以能

力建设为主线，重点在抓好班子、激发活力、提高素质上下功夫，建设一支学习型、创新型、实干型房管队伍。按照政治理论学习计划，坚持了全中心人员的政治理论知识的学习，把每周五作为固定学习日，大力加强干部职工学习培训。通过聘请专家学者讲课、观看教学光盘、自学、集中学等形式，加强思想政治、房地产法律法规、业务知识、服务技能、文明礼仪等方面的学习培训。组织开展岗位技能竞赛、先进科室、优秀职工评比活动，激发干部职工干事创业积极性，把群众基础好、业务能力强、个人素质高的优秀年轻干部选拔上来，激发党员干部干事创业的积极性。

抓制度建设，力促基层组织工作机制高效运行。建立长效的保障机制，促进基层组织的完善。进一步明确基层党组织的职能职责和任务，细化了工作目标和要求，并加强了督促督导和工作考核，设立新的党务公开栏、宣传栏，及时公开党务工作情况。紧紧围绕开展“和谐家园”和创建“优质、高效、廉洁、文明”服务单位等活动，加强中心党委班子建设，积极推行党委成员分工负责，团结协作，民主治理，集体决策，依法行政，积极争创“五好”党组织。按照突出发展，辐射带动原则，进一步完善了

党委内部议事和决策机制。落实了党内民主集中制原则，规范了领导班子的民主生活，形成了“合心、合拍、合力”的良好氛围。

抓激励机制，力促基层组织建设年工作实现开门红。建立长效的竞争激励机制，促进创业激情的释放。坚持抓典型、促特色、树亮点，以典型引导、以特色带动、以亮点辐射的工作方法，及早谋划，确定202_年的党建示范点建设，以示范点创建带动基层组织建设年活动。充分调动基层党员干部的积极性，切实把党建工作目标任务的完成情况与年终考核评比、绩效工资挂钩。对工作业绩突出、群众公认的基层党员干部，在推先评优时予以优先考虑。并适时邀请相关媒体进行宣传报道，宣传先进典型事迹，努力营造创先争优氛围。积极开展党员评议支部、党员评议党员、群众评议党员为主要内容的“三评”活动，促进基层基层组织建设工作向高层次发展。

第三篇：抓基层组织建设 促农村经济发展

抓基层组织建设 促农村经济发展

申气村坐落于110国道679公里处，北有呼包高速、南有京包铁路，交通便利，地理位置优越。共有七个村民小组，1540户，3666人，其中少数民族325人。村支部班子3人，村内有党员48名，预备党员4名。耕地面积10459 亩，耕地中90%为水浇地，保护地蔬菜240亩。村民经济主要以种植业和运输业为主，202_年人均纯收入10500元，是市级新农村试点村。

202_年以来，我村基层组织建设按照“经济发展，党建先行”的总体思路，以深入学习实践科学发展观、扎实开展创先争优活动为契机，以实现“五个好”为目标，全面提升基层组织建设水平，全村基层党建工作扎实有效推进。

一、基层党建工作开展情况

（一）强化组织领导，提升基层党建工作

一是落实责任制。围绕党建工作目标任务，进一步明确抓党建工作的职责，由支部书记组织领导、班子成员抓党建具体工作的党建模式。建立常抓不懈的工作机制，确保党建工作得到有效落实。二是落实干部联系片区责任制。领导带领所辖片区无职党员利用空余时间每月不低于3次去片区走访入户，了解民情，收集民意、化解矛盾。三是发挥驻村大学生村官的优势，利用微机和远程教育网的优势，从包头市党建网上了解和学习一些党的重要精神和一些优秀事迹，来推动领导班子的整体素质和工作效率，提升支部组织建设水平。

（二）强化班子建设，夯实执政基础

村支部始终把村级班子建设作为农村工作的根本来抓，两委会在职干部5人，通过村委会提议，村民代表公开推选聘用科技副村长、治保会、调解委员会和共青团等6人，这些大都是村内有威信的能人，有较强的带动性，团结和带领好这只班子，开展工作就会得心应手。202_年，村干部工资有了大幅度调整，村支部副书记、村委会副主任工资可以达到6225元，是原来的3.4倍，村“两委”委员工资可以达到4150元，是原来的6倍。待遇的提高，在一定程度上推动了村干部工作效率的提高。而且这只队伍具有较强的事业心和责任感，能为群众办实事，能协助党支部带领群众共同致富，增强了村级领导班子队伍的活力。全村上下形成了强大的工作合力，在202_年的土地流转和农业综合开发中，班子上下齐心协力，通过走访入户，讲政策、摆道理等多种方法，使工作得以顺利完成，为全旗的土地流转起到了带头示范作用，得到了上级政府的一致肯定。

（三）强化培训教育，提高干部素质

一是利用现有的文化站集中培训。利用远程教育网络、对“两委”干部、年轻党员和入党积极分子利用农闲时节进行不定期的培训。学习保护地蔬菜种植、家政服务、电脑培训等实用技术方面知识和技能的培训，使农村党员干部更好地适应形势下推进农村改革发展的需要。二是积极走出去培训。近几年先后组织带领部分党员，分别去周边的先进村进行参观学习，重点学习了支部+合作社，保护地蔬菜的建设，四议两公开等新型模式，通过学习培训，进一步开阔了工作思路，增强了党员干部在新农村建设方面和带动农民增收致富的能力。三是依托远程教育基地培训。积极与上级部门联系，争取就业局、团委、农牧局等单位来我村进行培训，切实提高村干部和一些村民的使用技术水平。通过不断强化培训教育和参观学习，全体“两委”干部、农民党员思想认识高了，想问题也远了，切切实实帮助村民解决了很多实际问题。

（四）强化民主建设，推进“四议两公开两报告一监督”工作法

针对村级财务不规范，重大事项村民不知情的一些传统做法，通过加强学习培训、广泛宣传，村“两委”班子成员、党员干部、村民代表对“四议两公开两报告一监督” 工作法的认识水平和运用能力有了进一步提高，参与村务管理的自觉性进一步增强。我村大面积的土地处于干旱和半干旱状态，“四议两公开两报告一监督”工作法实施以后，村“两委”严格按照“四议两公开两报告一监督”工作法的规程操作，在全体村民的一致决议下，争取项目资金108万元，电力公司减免20万元，自筹资金48万元新上电2.8公里、打机井29眼。解决了6000多亩土地的灌溉，仅此一项全村增加200多万元，人均500多元。“四议两公开两报告一监督”工作做法，让村“两委”的决策更加科学，干群关系得到明显改善。

（五）强化组织管理，远程教育效果逐步显现

突出抓好远程教育“建管学用”工作。为确保远程教育设备切实发挥作用，我村将大学生村官明确为专职管理员，制定了远程教育规章制度，规定每月组织党员观看两次远程教育。针对农村“农忙没时间、农闲忙挣钱”的实际情况，采取分季节、分时段、分人群学习，白天不能学的晚上学，集体不能学的个人学，增强了学习的针对性。做到了远程教育播放画面清晰、流畅，标牌和制度上墙，组织和人员到位，管理员操作熟练，收看次数达标等基本要求，远程教育工程的“党员经常受教育、群众长期得实惠”的目标已初步显现。

（六）强化创先争优，确保活动取得明显实效

创先争优活动开展以来，把“争先进，创一流，全面提升基层党建工作水平”的活动载体，各项工作扎实有序推进，村内各项事业健康发展，取得了初步成效。一是实事好事进展顺利。积极争取一事一议项目资金59.5万元，自筹资金24.5万，修建占地11000平米的文化广场和占地200平米的浴池，项目的实施，极大改善了村民的生活方式、为村民在文化休闲、农闲娱乐方面有了一个很好的场所。解决了村民最关心、迫切的实际问题。二是新农村建设稳步推进。投资35万元的剧场新门市、投资3.5万元的路灯、投资38万元的自来水改造，这些项目的实施为我村建设社会主义新农村奠定了基础。三是大力推进农业集约化经营。村委会大力引导、鼓励土地联合经营，土地经营权互换、出租、转包等多种流转形式，加快土地向种植大户、专业合作社集中。到目前为止村集体流转土地5300亩，村民自然流转1800多亩，四是发展保护的蔬菜，通过三年的保护地建设，新建大棚88栋，其中50亩联体一栋，有效面积240亩，202_年以每股100元集资19.19万元，成立了长青农业专业合作社，入社社员52户，截至目前合作社发展态势良好。

二、下一步工作打算

（一）通过创先争优活动，支部公开承诺为村民办十件好事实事，并挂牌上墙，公开让全体村民监督。

（二）加强党员干部的理论水平，利用远程教育网，组织党员干部学习先进经验，把更多的有为青年培养成共产党员，让他们参加到城乡一体化建设中来。

沟门镇板申气村党支部

第四篇：双促反思

对“双促”活动的几点认识和思考

长脚完小 田军波

开学初中心完小领导集体发现全镇教育教学质量存在普遍下滑的趋势，通过大量的调研，教师的授课水平不够理想。为了调动教师的工作积极性，出台“双促”活动方案。全镇的教师积极响应，各村小结合“双促”活动方案制定有效的学习制度。“双促”活动现已告一个段落，认真反思、认真总结。

一、我的认识

通过“双促”活动的学习，相互学习，相互探讨，相互促进，对我的教学思想产生了深远的影响，柏村教育教学的“双促”活动具有时代意义，与时俱进推动教育教学的繁荣。给教师创设学习的机会和展示的平台，使我在“双促”活动期间意识到自己的不足，教育教学的水平有待进一步的提高。

在双促活动中，首先提高自己的思想认识，我们是去学习别人的优点，学习他人成功的教学经验，学习别人与学生沟通的技巧，学习优秀教师在处理教学过程中的细节，查看教学各个环节的设计。端正自己的态度，端正自己的学习态度，端正自己的思想认识。其次要关注优秀教师在授课时的细节，从细节处入手，从细节处思考，从细节处学习，反思自己在平时的授课与优秀教师的课进行比较，各有什么样的特点，各有什么样的成败，各有什么样的优点缺点，有什么样的改进的办法。最后要认真总结经验教训，杜绝下次出现类似的失误。将出现的问题提出来大家共同探讨，共同寻找解决问题的办法，并将此问题写成案例，提炼成理论，有力地推动学校的校本教研的发展，促进学校校本教研的开展，推进学校的教育教学水平的提高。

加强学习，“人不学要落后，刀不磨要生锈”，面对日新月异的知识，知识变化更新的速度的加快，层出不穷的知识让我们感到应接不暇，各种教育新理念、教育新手段让我们束手无策，我们落伍了，我们成了时代的弃儿，知识的弃儿，社会的弃儿。面对教育教学改革的浪潮，面对学生对知识的渴求，面对家长对教师的需求，面对党和国家对教师的要求，我们能顺应时代的召唤吗？

时代的召唤我们学习、学习、再学习，只有加强学习我们才有立足之地，我们在教育教学中才能胜任教师的职责，在教育教学中影响学生一生的发展，在教育教学中不会误人子弟，在教育教学中做名合格的人民教师。树立正确的学习观，树立正确的终身的学习观，养成终身学习的习惯，培养终身学习的意识。端正自己的学习态度，强化自己的学习意识。在学习上要讲究方法、讲技巧、讲效率，在学习中要善于学习，灵活学习，学会学习。选择学习的方向要正确，从事有关教育教学等方面的学习，理论联系实际，深入研究教育教学的内在的规律和学生认知规律。学习务求求真务实，精准、精细，同时要学习别人的优点，吸收对教育教学有用的精华为我所用。

“双促”活动，明确自己的角色的定位，转变角色。我们是去求教，我们的身份是学生，扮演好学生的角色，尽快从教师转变到学生。从学生的角度听教师的授课，你会惊奇的发现各位教师授课的方法不一样，各位教师都有许多优点供我们认真学习，从授课教师的不足之处反思，为自己今后在教学中放一面镜子。“双促”活动使我转变学习、教育教学的观念。

通过学习使我认识教师的心理素质不稳定，不习惯新的形势的需要，接受新事物、新观念、新手段的意识不强，对自己没有信心，不愿意超越自己。思想准备、心理准备、授课准备、听课准备未调整到最佳的状态。由此我意识到在今后的工作中随时做好准备，每天把自己的工作激情调整到最佳的状态，接受新的考验和挑战,机会是为有准备的人准备的。

二、对“双促”活动的几点思考。

“双促”活动是相互的促进，从全局考虑，有利于推动柏村教育事业的发展，领导集体用心良苦，通过“双促”活动来提高全镇教师的教育教学水平，一帮一，结对子，有利于教师的专业发展健康成长，双方共同学习有利于学生的发展，自己的发展，为教师的专业发展提供了交流的平台，促进双方教师的专业发展创造有利的条件。但是在“双促”活动中存在几点问题值得大家共同商榷。

村小的教师到中心完小向中心完小的优秀教师请教，村小上了年纪的许多老教师有抵触的情绪，认为我教了几十年的书了，有了一定的经验，不用跟谁学习，他们以前就是我的学生。一部分教师认为自己的年岁是自己的的专业发展的障碍，自己跟不上形势的需要了，老不中用了，学习也是混，抱着得过且过的思想，在与老师的交谈中又了解到一部分老师奋斗了一辈子，职称荣誉、财产都有了，思想开始放松，行动也跟着放松，凡事与自己无关，抱着世无争的态度。还有一部分的教师认为：别人的授课水平不如自己，不值得自己谦虚学习，自己认为授课水平远在别人之上，老子天下第一，通过以上的现象引发我对双促活动的不成熟的思考。中心完小的教师对“双促”活动也有抵触的情绪，也感到怕，配合的积极性、热情也有不尽人意的地方，生怕别人在场，有别人在听课有点不自在，有人在场听课产生极大的心理压力，担心自己上不好，没有信心。找各种理由来拒绝老师的请教，有时会让村小的教师高兴而去失落而归。村小的教师到中心完小听课时，来往交通不便，加重老师的经济负担和心理负担。

以上的现象的发生让人见怪不怪，教师的参加“双促”活动的收获究竟有多少只有参与的教师才知道，通过以上现象使我对教师的思想素质、道德素质、师德素质、业务素质；教师的人生观、价值观、世界观可能要进行新的评价、新的签定、新的质问。

教师问题的出现问题给学校管理工作者敲响了警钟，深刻地认识到教师的师德出现问题、观念发生偏差，危险信号警钟又一次响起，是什么原因使教师的师德问题层出不穷呢？

从全国大背景下看教师的地位在下滑，地位的下滑导致教师对未来的处境感到恐慌、不满意，对未来的所从事的职业信心不足，同时也使一部分教师无心于教育事业，不安心做好本职工作，只把教书当着职业，当着生存的工具。教师的工资待遇低，工作的压力大，社会、家长、学生的期望过高，容易产生职业倦怠，容易产生心理疾病，容易产生心理失衡。但是从柏村镇小环境的范围看：柏村所处的地理位置在中心地带，交通便利，村小距集镇的距离仅仅有几公里、十几公里，教师上下班十分的方便。由于地理位置的特殊，使教师产生错觉，教师满足现状，不思进取，村小的教师大多数是本地人，且又是半工半农，对学校的管理司空见惯，抱着你不能把我怎么样，一副玩世不恭的态度对待人生，游戏人生。人到中年万事休，职称名誉双收又图什么呢？在村小工作了多年，村小距离管理的边缘,管理的真空地带，教师的人数少，学生的人数少，管理又不规范，监测管理的力度不够，教师的教育观念旧，见识面狭窄，久居使教师的思维定势，如井底之蛙，学术上止步不前，在教育教学中又夜郎自大，教育思想理念封锁自己，做一天和尚，撞一天的钟，得过且过。以上的原因使教师职业道德出现问题的主要因素之一。其次教师的思想认识错位、偏位、越位。再次是教师的工作态度和学习的态度不端正，缺少学习和各种培训的机会；最后是教师缺危机意识，学校缺有效的激励机制和督促力度。

三、措施办法

首先加强对教师思想的领导，完善学校的各种规章制度，其次有针对性组织教师有效学习相关的法律、法规，及教师的职业道德规范，通过学习提高教师对自己的认识，增强教师的使命感、责任感、危机感，树立正确的人生观、价值观、世界观。最后学校强化内部管理发动教师管理教师，相互监督，相互竟争、相互帮助、达到共同提高的目的。

由“双促”活动我想到以上几点，属于个人不成熟的意见，如有不对的地方，诚请各位批评指正。

第五篇：双争双促

夏官营教育办

关于开展“双争双促”，提升教师素质系列活动的安排

中学、各小学、幼儿园：

为了进一步实施素质教育，贯彻落实榆中县教育局[202_]14号《关于开展“双争双促”，提升教师素质系列活动的安排意见》，推进新课程改革，提高广大教师教育教学水平，加快推进教师成长，促进教师专业化发展。针对我教育办的实际情况，教育办决定202_年在教师队伍中大力开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂；争当优秀教师，促教师专业成长”的“双争双促”系列活动，以此提升我教办教师综合素质，不断提高教育教学质量。现将有关事宜安排如下：

一、活动目标

通过“双争双促”活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，致力促进师德师风向更好的方向转变，促进教师专业不断发展。

二、组织领导 组 长：豆宽良 副组长：李宇平

组 员：吴明礼 王进红 宿存万 张廷惠 李长峰 刘宗焕

刘富民 陈文侠 牛明裕 丁继成 王德宽

三、活动安排

（一）、开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂”活动。师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础，各校要以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，大力开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂”的师德师风建设活动，引导教师严格遵守师德规范、弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

1、活动内容与形式

（1）、开展“学规范、找差距”专项活动。（注意收集运行记载）组织全体教师重点学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，针对自身实际，组织自查自纠，力求学有所思、学有所悟、学有所得。教育办在适当时机开展一次专项教育法律法规知识竞赛活动。（2）、开展“爱生月”活动。各校在3月份，借开学“文明礼貌月”之机，精心组织教师“走进学生心里”反思自己的教育习惯，以习惯养成习惯、以情操陶冶情操、以人格影响人格。在“爱生月”，每位教师都要和班级每一位学生至少做一次心灵的沟通，引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。同时做好运行记载，以备后查。（3）、标兵引领

各校要在各项师德师风建设中，树立1至2名师德师风过硬的先进个人，大力宣传他们的先进事迹，强化典型的带动作用；被树立的先进个人要有相应的材料，要有各校倡导学习的过程性资料，把标兵引领工作落到实处，激发广大教师争当师德标兵的积极性，增强师德师风建设的实效性。

2、活动要求

学校领导、班主任、科任教师全员参与，结合自己的岗位职责，争当师德标兵，再铸高尚师魂。各校结合实际制定各项师德师风制度，建立健全具有可操作性的考核评价机制，每学期对不同岗位的教职工进行全面客观的考核评价，并将师德师风考核评价结果与教师年终考核、评优选先相结合。充分调动广大教师的积极性，努力营造“争当师德标兵，再铸高尚师魂”的良好氛围。

（二）开展“争当优秀教师，促教师专业成长”下列活动 “兴国在教，兴教在师”。建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，是课程改革、学校发展的关键。这就要求教师必须具备丰富的学科专业知识和较强的专业技能，掌握现代教育规律，树立现代教育理论，促进自身专业发展，提升自己综合素养。为此，今年我们按文件指示精神，在全镇教师中组织开展“教师读书活动”、“教学设计现场比赛”、“教师基本功达标竞赛”和“教学模式创新研讨展示”等系列活动，激发广大教师争当优秀教师的积极性，提高教育教学水平，以适应新形势发展要求。

1、开展教师读书活动

著名教育家朱永新说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。什么时候我们的社会不把读书、学习看成是负担，不把读书、学习看成是一种为得到某种荣誉的途径和工具，而仅仅作为生活的一部分，生命的一部分，我们才算是进入了学习型社会”。书籍是学校中的学校，而对于一个教师而言，读书能改变教师的人格，使教师更具有识别真善美的能力；能增强一名教师感应这个世界的能力；能教给一名教师独立思考世界的方法和观察世界的视角。（1）、活动要求

①提高思想认识。多读书，读好书，乐读书，既是营造各校教师形成良好的学习研讨氛围，建立学习型教师队伍，提升教师理论水平，促进我教办教育教学质量的提高，适应新课程改革的有利保障，也是加强师德建设，促进教师素质全面发展，培养教师创新精神和实践能力的重要途径。

②营造读书氛围。学校为教师提供读书条件，创设读书环境，充分发挥学校图书室的作用，组织开展教师读书报告会、读书讲座、读书征文、读书论坛、心得交流、读书竞赛等形式多样的活动，激发教师读书学习的积极性。教育办拟定在六月下旬组织教师读书知识竞赛，参赛教师随机抽签确定，竞赛结果纳入学校考评、教师绩效考核。

③注重读书实效

这学期每位教师读书不得少于5本教育教学书籍（教育局指定书籍），并认真做好摘录并撰写读书心得（每本必读书目读完后，必须写出一篇读书心得，每学期必须完成5000字的读书笔记），作为教师业务学习的必备内容。各校长要将读书活动纳入到学校的校本培训活动中，注重读书过程监控，最好每周例会时作为专项检查内容。督促按时完成读书硬任务。同时将读书与学校教育教学工作结合起来，学以致用，使读书活动为教育教学服务，增强读书活动的实效性。（2）读书内容

有关教育专家名著、教育教学研究、学科教育理论、课程与教育理论、新课程评价以及其他专业书书籍。

这一学期必读书目：

《给教师的建议（修定版全一册）》苏霍姆林斯基著、《参与式教学活动设计》、《走进新课程》朱慕菊主编、《新课程怎样教》吴效峰主编、《教师专业成长的途径》张万祥、万伟主编。

2、教学设计现场比赛活动

教学设计是教师为达到一定的教学目标所使用的“研究教育系列、教学过程、制定教学计划的系统设计”，也是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以预先实现对教学活动基本过程的整体把握，有利于调动教师和学生双方在教学活动中的积极性，主动性，引导教学活动取得良好的教学效果。广大教师要将传统的备课观念转变为适应新课程改革的教学设计观念，加强先进经验和教学设计的相关理论学习，在教学实践中大胆创新、勇于实践，积极投身到教师教学设计比赛活动中，努力提高自己的教学设计能力。（1）、活动内容

学科学段教材设计、单元（章节）设计、课堂教学设计和集体教学设计。（2）、活动形式

①本项比赛分小学组、中学组进行。

②由教育办临时抽签确定各校参赛人员，现场公布设计课题，现场限时进行设计。

（3）、比赛时间：二00九年五月中旬（4）、活动要求

①各校积极组织教师学习新课程，明确新课程理念和各学科各学段的新课标要求，积极落实集体备课制度，加强管理，使集体备课务实有效。

②广大教师认真钻研教材、通读教材、吃透教材的编排理念，领会各章节之间的内在联系。

③参赛者只准带一本教科书进行比赛，不准带其他任何教辅资料。

④教学设计要充分体现新课程教学理念，充分体现学生的探究性活动过程，对所设计内容进行简约的文体分析，对拟采用的教学方法进行简明的注释。准确把握教材内容，教学目标、重点、难点、互动活动。课堂教学设计必须有详实而可操作的教学过程设计，主要环节和方法、手段设计应有“怎样教”的过程阐述和“为什么这样教”的理论说明。

3、教师基本功达标竞赛活动（1）、活动内容

“三字（毛笔字、粉笔字、硬笔字）一画（简笔画）”比赛。（2）、活动形式

现场比赛，参赛选手有教育办抽签确定。（3）、比赛时间：二00九年七月（4）、活动要求

①每位教师要制定计划，安排时间，坚持每天进行“三字一画”基本功训练，并与日常备课、上课相结合，把教育教学作为基本功训练的过程，做到持之以恒，不断提高。

②各校要结合本校实际，以本项活动为契机，坚持“全员参与，有序推进”的原则，建立健全考核办法，加大对教师“三字一画”的过关考核力度，开展形式多样，简便易行的竞赛活动，增强教师基本功素质达标的实效性。教育办要求每位教师每天临帖，做简笔画一张，以备考核验收。

4、教学模式创新研讨展示活动暂不安排。

夏官营教育办 202_年2月23日