第一篇：艺彩培训学校管理制度[定稿]

艺彩培训学校教师管理制度 一 课堂教学管理

1、所有任课教师应在课前课后做好签到签退工作。

2、所有任课教师要严格按照功课表上课，每次上课需提前10分钟到校。无故迟到（5分钟以内）扣除本课时费10％，（5分钟以上）扣除本课时费20%。无故旷课不享受本课时费，并倒扣本课时费100%。

3、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生反映强烈者每次扣本课时费10%。

4、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交由学校教务处。

5、成绩每学期考核一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

6、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。下班离开前要关好门窗，检查并关闭各种电器开关。

7、教师要为人师表，严于律己；穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

8、上进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能默许或随意带外来人员旁听课程。上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)。

9、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

10、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

11、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。

12、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。

13、对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）。

14、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示。

15、全职员工在本职工作之外，不得在其它单位兼职或从事与培训机构存在同业竞争的工作。

二请假制度

1、除特殊情况下，每班每月允许调课一次，每超过一次扣本课时费10%。并在前台做好备案工作。

2、请假分公假、事假和病假。事假和病假不享受课时费。每期请假不超过一次。

3、教师一切请假，任课教师需提前在班级里告知学生，做好调课时间安排。调课都需提前在前台备案，以便前台及时做好和家长的沟通工作。谨防落掉一个学生，引起家长不必要的不满。

三 学生安全工作

1、课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间通知前台教师，以便前台告知家长。

2、课堂结束后，教师清点本班离校学生，未被家长接走的学生应在交由前台，安排妥善后，方可离校。篇二：文化艺术培训学校管理制度

文化艺术培训学校管理制度

一、岗位职责

（一）、办公室职责

办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：

1、管理文书档案，健全档案管理制度。

2、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

3、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。

4、组织印刷发放教材、讲义和习题。

5、制定并调整课程表。

6、做好学生反馈工作的总结。

7、做好全校考务工作。

8、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。

9、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。

10、负责对外宣传、咨询、接待工作。

11、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。

12、负责新生的招生与注册的具体组织工作。

13、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。

14、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况并入档案。

15、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。

（二）、班主任工作职责

1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。

2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生的思想动态，加强对学生的管理。

3、班主任做好学生考勤，课前做好考勤，发现所带学生没有上课的，及时通知管理老师，保持与学生、家长的密切联系。

4、班主任要教育学生遵守纪律，保持教室、学校环境的整洁，注意安全，防止意外伤害事故的发生。

（三）、人员管理制度

根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况，制定本办法：

1、用人条件：本校系初级文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员必须有一定的素质。条件如下：

（2）、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。

（3）、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的组织管理能

力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不超过xx岁。新聘用的工作人员要有一定的适用期，经综合考察合格后方可录用。

2、聘用程序

（1）、根据用人需要，登记应聘人员基本情况（包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、主要优缺点、部门使用意见等）。

（2）、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。

（3）、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。

二、管理人员岗位分工职责

1、：执行校长，法人，承担法律责任。主持全面工作，主管人事、财务。全面计划安排，总结、年审。分管：教学文书档案、声乐、影视。

三、管理人员值班职责

1、必须提前30分钟到岗。开教室门窗通风。

2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。按学校统一规定给予耐心的解答。

3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进入教室，上学、放学一律在自动门外等候。

4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动，学生不得在楼梯、平台跑闹，严防事故。发生问题及时处理，如学生发生事故立即和家长取得联系，并立即报告校长。

5、上课期间要巡视各班上课情况，如发现课堂教学秩序问题应及时与任课教师取得联系进行研究处理。

6、认真管理考勤，一节课前课后，要立即检查各班出席情况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联系。

8、放学时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有的学生没接走，安排好学生在大厅等候。

9、放学后回到各教室检查门窗、照明、电 扇是 否关好。将桌椅摆整齐。用其他教室桌椅送回原处。

10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。

11、一切安排好方能离校。篇三：文化艺术培训学校管理制度汇编

办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是:

1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待，处理来信、来访。

5、管理文书档案，健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

8、完成校长交办的其他工作。

二、教学部门职责

1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。

2、组织教师进行学习和教研活动。

3、指导、检查各年级、各学科备课。

4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。

5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。

6、采取措施培养青年教师。

三、教育部门职责

1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。

2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。

3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。

4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。

5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。

6、完成校长交办的其他工作。

1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。

2、组织印刷发放教材、讲义和习题。

3、制定并调整课程表。

4、做好学生反馈工作的总结。

5、做好全校考务工作。

6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。

7、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。

8、负责对外宣传、咨询、接待工作。

五、财务部门职责

1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。

2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。

3、负责管理学校资金，确保资金安全;计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。

4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。

5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。

6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。

7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件;参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。

8、做好财务档案管理和相关安全工作。

9、完成校长交办的其他工作。

六、招生部门职责

1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。

2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。

3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。

4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。

5、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。

七、人员管理制度

根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况，制定本办法: 用人条件:本校系中等文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员必须有较高素质。条件如下:(1)、必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。

(2)、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。(3)、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的组织管理能

2、聘用程序

(1)、根据用人需要，登记应聘人员基本情况(包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等)。(2)、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。

3、人员管理和考核

(1)、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长负责，教师由主管部门负责。(2)、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。

八、管理人员岗位分工职责

1、朱建华(专职):校长，法人，承担法律责任。主持全面工作，主管人事、财务。全面计划安排，总结、年审。分管:教学文书档案。

2、黄仕荣(专职)副校长:主管文科教学工作，师生教材;日常工作任务:主管科目招生，按照教学要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查记录。按要求完成主管各项工作任务。

3、龚园(专职)校长助理:主管: 考级工作。各科报名、收费、教师工资造表发放。日常工作任务:主管科目招生、按照教学要求，课堂常规进行教学管理、学生管理并抽查记录。按时完成主管各项工作任务。

4石爱华(兼职):艺术教育主任。主管艺术部教学计划和管理要求，课堂常规进行教学管理、学生管理教师管理。每年汇演和参赛演。

5、贺小红(兼职):舞蹈教学、学生管理。每年汇演和参赛。固定资产帐目及管理。

6、罗倩(兼职):录入打印员。

7、石爱华(兼职):会计。

8、龚园:出纳。

九、管理人员值班职责

1、必须提前30分钟到岗。开教室门窗通风，挂年级标牌。

2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。按学校统一规定给予耐心的解答。

3、把好门卫，陌生人禁止进入。

4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间休息,学生不得在楼梯跑闹，严防事故。发生问题及时处理，如学生发生事故立即和家长取得联系，并立即报告校长。

5、上课期间要巡视各班上课情况，如发现课堂教学秩序问题应及时与任课教师取得联系进行研究处理。

6、认真管理考勤，一节课后，要立即检查各班出席情况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联系。

7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。

8、放学时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有的学生没接走，安排好学生在大厅等候。

9、放学后回到各教室检查门窗、照明、电扇是否关好。将桌椅摆整齐。用其他教室桌椅送回原处。

10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。

11、一切安排好方能离校。

十、教职工民主参与关于建立学校基层工会组织的意见

在民办学校中建立工会组织，最大限度地把教职工组织到工会中来，是落实“三个代表”重要思想和党的全心全意依靠工人阶级根本方针的要求，是加强党的建设，密切组织与教职工的联系，巩固党的阶级基础和执政地位的需要，是维护广大教职工合法权益的需要，是充分调动和发挥广大教职工的积极性和创造性，促进学校改革发展和稳定的需要。基层工会组织要依照《工会法》、《教育法》、《教师法》等法律法规切实履行维护教职工合法权益的基本职责，在教育改革发展稳定的大局中发挥应有作用。

一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。

二、依法维护教职工合法权益。按照《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职工提供相应的支持和帮助。

三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的举办者、办学者进行纠正。

四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“四有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情操，促进校园精神文明建设。

十一、建立岗位责任制度

工会主席:负责工会的全面工作，每年年初制定工会工作计划，审定工会经费预、决算，组织工会委员会讨论通过，上报工会联合会和学校党组织、学校行政。年终作年度工作总结，上报工会联合会，并向全体会员汇报。与学校行政、党组织保持经常联系，接受其领导并争取他们的支持。参加上级工会召开的会议。参加学校行政会议，代表全体会员接受任务，反映工会的需求和会员的意见、建议。

工会副主席:负责教职工的政治学习和业务学习，配合工会主席完成工会的其他工作。

妇女工作委员:维护女教职工的合法权益，负责女教职工的工作、生活、保健等工作。生活委员:负责工会福利工作，帮助解决教职工的困难，负责职工之家的工作。文体委员:负责教职工的文艺、体育活动。

组织委员:负责工会的组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作，协助工会副主席做好教职工的各种培训工作。

财务委员:负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收缴个人会费，接收学校拨缴的工会经费，按时上缴工会经费。(二)工作会议制度 工会委员会半年或一年至少召开一次工作会议，汇报、研究、布置工作。(三)学习制度

工会委员会要定期组织全体会员学习，学习内容应包括以下两个方面:

1、政治学习:党的方针政策、法律法规。

2、业务学习:教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、报告、讲座等。(四)奖惩制度

每年应对优秀教师、优秀管理人员和对学校有较大贡献的会员进行精神奖励和物质奖励。对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批评教育外，还应进行适当的惩罚。

救助、慰问制度

1、工会委员会要关心会员的生活，对生活有困难的会员给予精神、物质和人力上的帮助。

2、每年新年至春节期间，对生活有困难的会员给予适当经济补助。

3、对因病住院的会员进行慰问。

十二、教学管理制度(教学培养、教学运行、教学评价)(一)教学管理的基本内容

1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。

5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

10、成绩每期考核至少一次。

第二篇：艺园学校固定资产管理制度

艺园学校固定资产管理制度

第一章总则

第一条：学校的固定资产是国有资产，是学校进行教学、科研等工作的物质基础和必备条件。为了加强固定资产管理，防止国有资产流失，保障学校各项工作的正常开展，根据上级有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条： 固定资产是指单位价值在 200元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。凡自制、捐赠或调拨的财产，符合上述所列的，都必须计价列入固定资产。

第三条： 固定资产管理坚持科学规范、责任到人、配置合理、效益优先的原则。

第四条： 固定资产管理的主要内容是:固定资产范围、分类和计价的确定;固定资产增加、使用、维护和处置;固定资产清查盘点;固定资产帐务管理等。

第五条：学校利用财政补助收入、上级补助收入、事业收入、通过捐赠、调拨等形式取得的固定资产，都应纳入固定资产管理范围。

第六条：固定资产管理的主要任务是：完善管理体制；健全规章制度；摸清财产状况，明晰产权关系；建立科学的运行机制；合理配置固定资产；保证固定资产完整、安全，确保固定资产最大限度为学校教育服务。

第二章固定资产管理体制

第一条：固定资产的添置必须根据学校发展需要进行全面规划。要本着勤俭办学的方针，从实际需要与可能出发，统筹兼顾，合理安排，精打细算，分别缓急，逐步解决，充分发挥固定资产增值的综合效益。

第二条：固定资产的采购按照政府采购工作规定进行，通过严格申报程序、周密组织论证、增加采购透明度和组织招标等措施，规范学校的物资采购工作，确保物资设备购置质量，发挥有限资金的使用效益，保证学校教学、科研物资的及时供应和规范管理，防止物资的浪费与流失。学校在固定资产购建过程中，要建立必要的合同管理制度，严格依法签订并履行合同。

第三条： 固定资产的验收

1、固定资产购置后，必须通过总务处的验收，建立帐、卡，并办完财务手续后，方能交付使用。验收合格后报帐员及时入账。

2、验收人员要严格把关，对所验固定资产的数量、质量、附件、资料等都要认真检查，登记备案。

第四条：借用固定资产要办理手续。固定资产一般不得对外出租、出借，确需出租、出借的，应由借出单位提出申请，学校领导审批，登记备查帐簿。收回出租、出借的固定资产时，应认真勘验。

第五条：建立和完善固定资产损失赔偿制度。对造成固定资产损坏、丢失的直接责任人，应追究其相关责任。

第六条：建立健全固定资产保管和维护制度。各使用人员应落实安全防护措施，做好防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。

第七条：已经入帐的固定资产，不得任意变化其价值。

第八条：固定资产的计价是指以货币计量固定资产的价值。学校的固定资产应按照规定，确定其原价登记入账：

第九条：根据管理的原则，学校固定资产管理工作在校长统一领导下，由学校资产管理人员统一管理，学校各室固定资产由各室保管员协助管理。学校保管员负责固定资产损坏、丢失和报废处理等工作。主要职责是：

1．建立有关固定资产明细账薄和固定资产使用卡片；

2．申报购建计划，参与可行性论证及招标、采购活动，并负责具体验收工作；

3．保管、维护固定资产；

4．办理固定资产内部借用手续；

5．提出固定资产处置意见。

6．检查、报告固定资产日常使用情况。

第十条：固定资产的添置及报废都应在学校行政会议讨论决定并记录。对精密贵重以及容易发生安全事故的仪器设备，应制定具体操作规程，指定专人进行操作。

第十一条： 固定资产计价办法

凡购入、调入、自制的所有固定资产，不论其经费来源如何，均应纳入学校固定资产帐。赠送的固定资产，应比照当时相应市场价格计价入帐，不能在私人手中保存，不能在帐外滞留。

第十二条： 固定资产财务及帐目管理及岗位责任制管理

1、学校应成立固定资产管理小组。能按要求编制固定资产采购计划，拟定学校固定资产管理办法和制度，组织学校固定资产清查和统计工作，对固定资产管理、维护和使用情况实特有效的监督、检查。

2、报账员：对学校固定资产应严格按照各类固定资产管理办法的购置和财务活动实行监督，并定期核对固定资产帐与财务帐，并确保账账一致。

3、资产管理员：固定资产购置后要办理编号、填写固定资产增加凭单等手续，连同审核认可后的发票，转交给报账员签字报销。

4、帐务管理人员应定期或不定期核对帐、卡、物，保证帐帐、帐卡、帐物相符。对学校的固定资产帐、卡、物进行清理、核查，保证资产帐与财务帐一致。对在加强固定资产管理、发挥固定资产作用、提高使用效益方面做出了突出贡献的个人，学校可予以适当奖励。

5、学校固定资产管理人员要相对稳定，必须调动时，要办理交接手续，应在学校有关人员的监督下办理交接手续，交接时进行帐、物的清点，固定资产使用人员调离学校或退休，须交清所有固定资产。

6、报废、拆除和闲置固定资产调拨处理后，应按规定办理下帐、撤卡、销号手续。

第十三条：学校按以下要求设置固定资产帐簿和卡片:

1、报账员处设置、登记固定资产总帐和分类帐簿;

2、总务处设置固定资产分类、分户明细帐簿;明细帐簿应按品种设置帐户，按类设置汇总帐页，反映各种各类固定资产的数量和金额。固定资产卡片要登记名称、规格、型号和财产编号等，一物一卡，由

各室管理人员签字承担保管责任。

3、使用部门建立固定资产使用卡片。

第十四条：本制度自公布之日起施行。

第三篇：重庆花艺培训学校

你是否想学习更好的花艺设计？ 是否想让插花成为自己生活的点缀？

或者想将插花作为自己的事业，自己来开一个花店？

是否想寻找更好更负责的插花学校？

从插花教学理论出发，结合实际花艺操作，知名导师1对1小班教学，亲自指导，更有20年经验丰富的花店老师详细教学，不论是兴趣，爱好，还是工作，创业，在这里，更贴心更负责任的重庆花艺培训学校——媞亚花艺都能满足你的需求，学习最新的插花手法，接轨最流行的插花设计，有重庆花艺培训的需求，那么就来杭州，就来媞亚花艺吧。

媞亚花艺位于杭州西湖区古墩路16号，交通方便，生活设施完善，花艺气息浓厚，并且专业从事花艺培训行业已经有16年之久，以独特的教学特色和负责的教学理念出名，是华东地区最专业的花艺培训机构。16年来，媞亚花艺已为浙江以及周边省市，如重庆、福建、上海、江苏、安徽甚至还有台湾等地培育出了数千名优秀的花艺师和花店店主，教学范围覆盖整个华东地区。

重庆插花培训：独特的教学特色

1.基础重视：对于花艺基础较薄弱的学员，我们会进行花艺理论和花艺操作系统的学习，直到学员奠定了扎实的基础为止。2.实践重视：不同于一些插花培训学校书籍和光盘的教学，媞亚更注重的是手工实践教学，保证学员能够掌握更多的插花技巧和细节，老师还会和学员分享更多的心得。

3.质量保证：优秀的花艺老师和高品质的教材，给予学员不同的高性价比的教学体验，保证优秀的教学质量。

4.逐阶教学：学校决不会不负责任的一次性教太多内容，会有一个度的把握。媞亚为了保证学员有充足的学习时间，会重视循序渐进的教学过程，给学员一个足够的掌握消化、吸收过程，保证良好的学习效果。

5.中外结合：中西方插花的基础理论还有实际操作有一定的差别，在学员打好基础后，会为学员讲解国内外最新流行花式手法，帮助学员借鉴融合，更重视对学员以后的帮助发展。

6.就业保证：对于有需求的学员，媞亚更为毕业的学员提供实习和就业的机会，对学员以后的发展给予最多的帮助。

7.创业帮助：想开花店的学员可以在媞亚得到有丰富经验的花店老师开业指导，帮助学员度过选址、市场分析、客户市场定位等全方位的辅助；更提供每年一次的免费交流会，免费的进货渠道共享和免费的销售团队、人脉支持。

重庆插花培训：负责的教学理念 1.名师教学：媞亚花艺拥有水平绝对位列国内一线的花艺教学老师团队，拥有着丰厚的教学经验。更难得的是，很多老师都有海外游学交流经验，对国际时尚流行花艺有着很深的了解，能够带来更契合现代潮流的教学。

2.小班氛围：10-12人真正的班教学，良好的学习氛围加上名师亲自指导，保证学员进度和教学质量。

3.真正复修：学员如果没有学习掌握课程，可以免费重学复修，学费，花材费都免费！

4.咨询帮助：在毕业后工作或者创业上无论遇到什么难题，只要是插花方面，一个电话，媞亚保证会在第一时间为您分忧解难。

重庆花艺培训教学课程：初、中、高级花艺培训、特色仿真花花艺培训；详细教学内容可访问媞亚官网查看。

想找最负责任最有保障的学校么，快来媞亚花艺吧。在媞亚，学习插花的大门永远为您敞开，随到随学，支持试听哦。

重庆插花培训通道：

第四篇：美术艺考培训学校

据统计，目前全国共有800多所本科高校设有艺术类专业，其中绝大部分本科高校设有美术类专业。所以对于文化成绩相对薄弱的高中生来说，认真学习美术，照样也有机会考上大学;而对于文化成绩偏上的同学，甚至还能通过美术艺考这条路，考上比预期更好的名校。

作为美术艺考生，成功考进心仪高校的对口专业，得到“有师资、有条件”的高等教育是对多年付出的最好回报。然而如何在众多艺术高考考前培训机构中选择一所，让不少学生和家长感到困惑，该怎么做决定，又该注意哪些方面呢?

看成绩、看师资

最好是名师教学聚沙成塔、艺考成绩硕果累累

兼具“名师”和“硕果”的学校并不多，而天籁艺术学校就是其中之一。据悉，天籁艺术学校已有18年的办学历史，拥有多年的经验积淀，已经形成了一套完整的办学体系和完善的办学理念。美术艺考在艺术类考试中有着举足轻重的分量，而天籁艺术学校在美术培训板块的师资配备上相当给力，有毕业于清华、央美、川美等各大名牌院校的授课老师。老 师们严于律己、因材施教，凭借多年的深厚教学功底，培养出了众多考入清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院等著名高等院校的优秀学生。

就“考试硕果”而言，202_—202_级，天籁学子在美术艺考中取得了傲人佳绩：通过清华美术学院20人、中央美术学院61人、中国美术学院5人、北京服装学院54人、中国传媒大学7人、北京工业大学14人、江南大学14人、四川美术学院478人。

看教学、看管理

最好是精品课程小班教学、全封闭式管理保证安全 天籁艺术学校强大的师资队伍，先进的教学理念，独特的教学方法，严格的管理制度让每一位学生都能找到适合自己的学习方法，为他们今后的艺术生涯打下最坚实的基础，免除了每一位艺考生家长的后顾之忧。上课期间，天籁艺术学校以精品小班教学为主，定期对学生进行心理辅导和学习进度跟踪，保证教学质量。除了平常的绘画练习，学校还会定期举办课内画展、校内 画展，让大家相互点评，以便在日后的创作中扬长避短。在管理方面，天籁艺术学校对学生实行全封闭式教学管理。学校内设有教室、食堂、宿舍、超市、篮球场等 场所，实行7*24小时全程在线监控，最大限度保证学生安全。

第五篇：培训学校管理制度

培训学校管理制度3篇

篇一

为了进一步提高培训班的授课质量，完善培训班的管理体系，加强中心与各培训班之间的信息互通，现将培训班管理体制规定如下:

培训班开课制度:

一、各培训班必须在中心统一的申报时间内申报有效，逾期不予以受理;

二、培训班必须要通过中心审核通过的才能予以开班，否则不予以认证;

三、校团委予以各培训班老师课时费的支持(考证类培训班除外)，其他费用由相关学院自行解决;

四、中心统一招生结束后，各培训班可根据自身情况自由开班;

五、各培训班必须及时地向中心反馈培训班信息;

六、各培训班必须严格组织考核，合格者方能顺利结业;

七、各培训班上课内容由各培训班负责人与培训班指导老师协商决定;

八、培训班负责人对其他培训班的观摩与交流由各培训班负责人自行商讨决定;

日常制度:

一、学员思想上积极要求进步，争当先进，责任感强，尊敬师长，乐于助人，品行端正，思想政治素质不断提高，遵纪守法，不铺张浪费，无不文明行为;

二、勤奋学习，刻苦钻研，目标明确，不浪费时间，学习重积累，不突击，不投机，不断提高自身综合能力;

三、学员团结友爱，互帮互助，关心集体，维护荣誉;

四、学员应自觉遵守校纪校规，爱护公物，节约水电，保持校园清洁卫生;

五、爱护教学设备，无故损坏要赔偿;

六、关闭个人通讯工具，如有特殊情况应置于“振动“档;

七、积极参与课堂讨论，按时完成作业;

八、不迟到早退，不随便进出课堂，教室内不接打电话;

九、学员专心听讲，认真记录;

管理制度:

一、每个学员(包括旁听生)出勤率需达到培训班总学习课时的70%以上，有特殊情况不能出勤的需写请假条(假条需向学员本人所在学院辅导员处请)，旷课一次以上(包括一次)当自动退学;

二、每个培训班一学期必须上交至少两篇通讯稿，开班时必须要上交一篇通讯稿，并附带照片等相关资料，培训班学习中旬或结束前必须上交第二篇通讯稿;

三、每个培训班一学期必须抽查4次以上;一旦被我们抽到没到课的(未请假)，一律不予以结业;

四、自觉保持教室卫生整洁，一旦被中心成员抽查到有将垃圾遗留在教室或损坏公物的情况，则该同学将取消期末培训班评优资格;

五、各培训班负责人需严格地向学员们传达上课纪律，并严格把关;

六、每个学员必须通过最后考核才能予以结业;

七、每个培训班培训学员结业时必须上交一份学习心得(一式两份，一份电子版，一份手写版);

八、培训班负责人学期结束后必须要上交一篇工作总结;

九、每个学期结束后将评出5%的优秀学员，评出优秀的学员必须再上交一份对该培训班操作，管理上的感想。

篇二

为了培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才;为全面推进课程改革，促进教师专业发展。并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。特制定以下培训制度：

1、培训目标

a、不断更新全校教师的教育观念，优化教师的知识结构和能力结构，提高教师的理论素养和实际教育教学能力。

b、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。

c、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

d、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。

2、培训组织：成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。

3、培训管理：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，通过定期或随机等形式，对全体教师的校本教研和培训工作进行过程督查。强化六种工作态度：积极参与的态度;一切为了学生的态度;团队合作的态度;勤于研究学习的态度;善于反思的态度;合理应用业余时间的态度。坚持做到勤学习，勤钻研，勤反思。

4、培训方式：教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场，可与校本教研相结合。对不同层次的教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。

5、培训考核：校本培训组织者和实施者必须根据校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核要坚持严格、全面的原则;考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。校本培训的考核情况将作为教师考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。

6、培训总结：总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。

7、资料建档：学校对开展的校本教研和培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观方面的认识和变化、收获与感悟等记录下来，做好教师成长过程中的资料积累。

8、经费保障：学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。

9、后勤支持：后勤为培训服务，要主动、及时提供物质保障。

篇三

第一章

总则

第一条

根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关法律、法规，制定本章程。

第二条

学校名称：

学校

第三条

学校性质：自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。

第四条

办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。

第五条

学校自愿接受

教育局、民政局的业务指导和监督管理。

第六条

学校地址：。

第二章

办学机构

第七条

办学规模：学校占地面积

m2;建筑面积

m2。

第八条

办学层次：九年一贯制学校。

第九条

办学形式：招生对象为小学适龄儿童和初中学生，小学生的学习期限为六年，初中学生的学习期限为三年。

第三章

管理体制

第十条

学校设立董事会，董事会每届三年，董事会是学校的决策机构。

第十一条

学校董事会成员

人：由

组成，其中

均从事教育10年以上。

第十二条

董事会成员热心教育事业，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。

第十三条

首届董事、董事长由举办者推选产生;董事长的更换由董事会投票选举，全体董事半数通过。更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会组成人员同意通过。

第十四条

董事每届任期为三年。董事期届满后可连任。

第十五条

董事会行使下列职权：

(一)聘任和解聘学校校长;

(二)修改学校章程和制定学校的规章制度;

(三)制定学校发展规划，批准工作计划;

(四)筹集办学经费，审核预算、结算;

(五)决定教职工编制定额和工资标准。

(六)决定学校分立、合并、终止。

第十六条

董事会每年至少召开一次会议，有下列情况之一的召开临时会议。

(一)董事长认为有必要时;

(二)经三分之一以上董事组成人员提议时。

第十七条

董事会设董事长1名，;副董事长2名，分别是

第十八条

副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长副董事长代其行使权利。

第十九条

董事长行使下列权利：

(一)召集和主持董事会议;

(二)落实检查董事会决议的实施情况;

(三)代表学校签署有关文件;

(四)法律、法规和学校章程规定的有关权利。

第二十条

董事会实行一人一票制和按出席人数，少数服从多数;当赞成票和反对票相等时，由董事长作出最后决定。但讨论以下重大事项，应当经三分之二以上组成成员同意方可通过。

(一)聘任、解聘校长;

(二)修改学校章程;

(三)制定发展规划;

(四)审核预算、决算;

(五)决定学校的分立、合并、终止等其他重要变更事项。

第二十一条

召开董事会议，董事长或者指定人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告之董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席董事会议。委托书必须指明授权范围。

第二十二条

出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上，不够二分之一时，通过的决议无效。如经缺席的董事追认的人数超过二分之一时。其决议有效。