第一篇：奖学金及评优申请书

奖学金及评优申请书

我叫 xx，学号 xx，是 xx 信息 xx 的一名学生。2009年9月很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在这里的大学生活。在这大一里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。尤其是经过大一这一年的努力学习，我觉得努力达成自己的目标更是很重要的。这次我申请的奖学金：国家励志奖学金、中天科技奖学金、动感地带奖学金、联通奖学金、代小权奖学金、南都富士康奖学金。个人评优：三好学生、精神文明。

现将本人基本情况介绍如下：思想方面：本人于入校伊始就向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。大一参 加了一系列志愿活动，比如大型环境宣传活动地球一小时等。通过这些多种多样的政治思想教育活动，使我的思想认识水平进一步提高。时刻关注时事，关注民生。学习方面：学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学、师兄请教、讨论、学习。大学这一年来，我都学习用功刻苦，一份耕耘一份收获。不断地学习也让我对知识有了更大的渴望，更让我对自己有了更高的要求和目标。我喜欢往图书馆跑，一来是为了学习的需要二来也 为了能让自己饱览群书，开阔视野，拓展知识面，完善提高自己。

为了争取各项奖学金和个人评优的荣誉，我在以下几个方面制定了实施计划： 1：如无特殊事情，不缺席任何一节课和早自习。2：上课时认真听老师讲课。3：下课后积极完成老师布置的作业，并做好课前预习和课后复习。4：在课余时间多练习编程，提高自己的实际编程能力。5：积极参加学校的活动，锻炼自己的能力。6：老师布置的作业认真完成，在课余时间我还时常阅读有意义的书，立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展 的接班人。

鉴于上述多方面情况我特此申请奖学金以及个人评优的荣誉，期待各位领导及人员的检验与考察！此致敬礼 申请人： xx 申请日期：2010年10月11日

第二篇：评优申请书

评优评先申请书

尊敬的领导：你们好！

我叫洪文，是机电工程系的一名学生，在过去的一年里我担任我班的纪检委员，在这一学期学习工作中，我学习刻苦，积极进取，认真工作，乐于奉献，在学习、工作、生活等各个方面取得了进步，得到了老师和同学们的肯定。在此，我要感谢我班同学为提供了一个评先评优的机会，因此，我特向学院申请这一个光荣的称号。“纪检委员是我精神文明的家园,以发扬大学生的自律精神为龙头，不断提高大学生的自身素质。自从我任纪检委员以来，严格遵守大学生纪检委员的基本原则：以身作则、严以律己、作风正派、公正无私、模范执行党的路线方针政策及学院的各项规章制度，来约束自己。在这里严格的组织纪律 高昂的工作热情 认真的工作态度 饱满的精神风貌 坚决的服从思想 坚定的服务意识,深深的感染了我，使我也融入这种优秀品质当中。

在思想上，积极进取，日益进步。加强了我的：爱心，责任心和使命感。对祖国，对学校，对他人的一片爱心；对社会，对工作的一刻责任心；不断创新与发展的使命感。在工作中，认真严谨，严格要求自己。我要求自己做到一丝不苟，脚踏实地。做好辅导员交给的工作任务，在接到 任务后，我会积极主动的做好，决不拖拉，我一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。在班里每一次开班会或团日活动时，都会准时到达，积极配合班长和团支书的工作。能为别人服务我感到很快乐，在帮助别人的同时也收获了许多知识，更重要的是心灵的升华。我积极的参加学院和系的各项活动，在机电工程系“防火防灾文艺汇演”中我获得了优异的成绩，其中“防火防灾”专业知识深深的印在了我的心里，防患于未然，一但大火燃起人力将很难控制，将会给人们带来巨大的痛苦和损失。所以我们一定要在日常中注意一切可能引起火灾的事物，让我们知道防火是最重要的。我深知自己的能力有限，以后的路还很远，要学习的知识还很多很多，事在人为，相信在以后的工作学习中我会更加努力，希望可以有更好的表现，奉献自己的微薄之力。

大学是知识的殿堂，在过去的一年里，我勤奋学习，积极向上。进入大学以来，我要求自己要态度端正、勤奋刻苦，具有严谨的治学态度和勇于攀登科学高峰的精神。在这种想法的支持下，我勤学苦练，刻苦钻研。我知道：只有努力学习各方面知识，才能取得更好的成绩，顺利的飞向发展的时代潮流。同时我也深刻的意识到“大家好才能真好”，所以我在努力学习的过程中，积极和老师与同学们的交流，互相促进互相提高，为了提高自身的素质，我利用业余时间，不断充实自己，提高自己，同时活的了相关的证书，如计算机二

级证，普通户二级乙等，英语三级证书，同时还报了英语四级的考试。每天利用课余时间去预习、巩固我们将要学的和已经学的知识外还经常到图书馆看书，从书本中获得科学和人文知识；广交良友，在交流中，善于发现和抓住一些为自己所不了解的相关知识和新鲜观点，从他人的为人处事中，学会如何做人，如何做事。我努力探求学习的方法，不断的加强专业知识的学习，提高自己的法律修养。通过阅读大量的书籍和与同学的交流、探讨来开阔视野，增加知识面。学习无止尽。

“捧着一颗心来，不带半根草去！”将我的知识用于服务人民，将我的青春致力于汽车这一行业当中，更多的实现自身的社会价值。总之，我在前一段时间取得了一定的成绩，但也有不足之处，请领导审查批准我的申请！如果我的申请被批准，我将继续发扬优点，弥补不足，争取更大的进步，决不辜负领导对我的厚爱和期望！

至此 敬礼!申请人：洪文

机电工程系100225班篇二：评优申请书

申请书 尊敬的各位领导：

您们好！

我是，担任六年级的数学教学工作。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中取得了一点成绩。

在这一年中，我积极服从学校工作安排，认真履职尽责，坚信“学高为师，身正为范”，努力学习，勇于践行。在教学中，我从学生的学习需要出发，注重向课堂40分钟要质量，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提升，关注潜能生，努力为学生营造轻松和谐的学习氛围。2014春学期执教的班级成绩位于年级第一名，高于年级平均分4分多；2014秋学期执教的两个班级成绩也位于年级前茅。另外，我还积极参加各级各类教研活动，撰写的论文《浅谈小学生计算能力的提升》获市一等奖；参加***义务教育阶段青年教师现代教育技术能力竞赛，获小学数学组说课、全能一等奖；参加***义务教育阶段青年教师现代教育技术能力竞赛决赛，获小学数学说课第一名，小学数学组全能二等奖。通过参加活动，使我更加坚定,只有学习才能使人进步，只有付出才会有收获。

结合我在一年中所取得的成绩，我递交了这份评优申请书，主要是想得到领导和老师们的肯定，增强我在教育生涯这条路上的信心，鼓励我取得更理想的成绩！

申请人：***篇三：大学评优申请书

申请书 院别：电气工程学院

专业：电气自动化（船舶方向）

姓名：xx 学号：20103214 时间：2012年9月26号

尊敬的领导：

我叫xxx，是xxxxx学院xxx学院10级船舶电气自动化，船电1001班的学生。我在电气工程学院学院担任团总支社会实践部部长一职，在班上担任宣传委员以及12级船电1201班的助理班主任。我十分慎重的向领导提交这份申请书，汇报我这一年来的学习、工作、生活情况。

在学习上，我一直严格的要求自己。在大二这一年的学习之中取得了不错的成绩，在班上的综合素质测评中，成绩名列前茅。在这一年中，参加了各项专业技能考试，获得了高级维修电工证，中级维修电工证，低压电工操作证等证书。大二第一学期12月份，通过长时间的党课学习，顺利进入的党员预备期，成为了一名中共预备党员。思想上积极要求上进，通过向优秀的党员同志学习，可以让我向他们看齐，像他们一样优秀。在这基础上，我想自己应该更加努力。毕竟，自己还是会有很多不足。需要自己努力以及领导、老师、同学的批评指正。

在工作中，勤奋努力、严于律己、认真负责。大一时，我是一名团总支社会实践部的一名干事。能在第一时间完成上级分配的任务，向部门提出一些意见或者建议，目标是让部门能更好的发展下去。后来，我竞选为部门部长。在和副部长以及干事的相互帮助和配合下把工作做好。大家都积极参与了一系列的活动。电气工程学院的大学生精神文明辩论赛中，大家都表现良好，我也获得了“先进个人”的称号。我一直觉得作为团总支的学生干

部，一定更要严于律己。团总支的干部是时刻跟着中国共产党和中国共产主义青年团的组织。

生活方面，我一直都在保持良好的生活习惯。保持早睡早起的、每天必须要有的体育锻炼。寝室卫生也是我十分注意的地方，作为寝室的寝室长，我觉得保持寝室的整洁是我义不容辞的责任。让我高兴的是，每一次的红榜都有我的寝室，我很高兴。

“人非圣贤，孰能无过”每个人都不是完美的。所以，我深刻地知道，我自己还有很多的不足的地方。这需要我进一步的完善与提高。

我也深切的企盼各位领导能够给我批评指正。此致 敬礼！

申请人：xx 2012年9月26日篇四：大学评优申请书

我是***学院***系****专业**班的**。自进校以来，一直在汽车系团委学生会记生活部任干事。在职期间，工作认真。欣闻今年评优活动又开始了，在本次评选活动中，我积极申请“优秀学生干部”的称号。

作为一名生活部的干事，在这将近一年的学生会生活中，团委学生会的悉心培养和自己的努力，使我的各方面能力都得到了很大的提升。在职期间我工作实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，认真做好部门的事情，做到为老师分忧，为同学服务，这点儿得到了部门负责人的充分肯定。同时我也希望得到领导的肯定。

在学习方面，我从不迟到早退，不旷课，认真上好每一节课，认真做好笔记，及时完成老师布置的作业。我积极上进，努力进取。除了学好专业课外，我还努力的上好每一节选修课，广泛阅读和自身专业有相关联系的学科书籍,扩大自己的知识面,使自身的综合素质进一步提高.在生活方面，生活俭朴节约，团结同学，积极参加班级里的活动。杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题。及时了解各位同学的思想状况，认真做好团员的思想工作。

在思想道德方面，我认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想，还认真学习胡总书记提出的“八荣八耻”。我积极向党组织靠拢。上学期，我还向汽车系交通运输党支部递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。，在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备，我还参加了党课培训，并拿到了结业证书。知识无止境，学习更无止境。我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。以上是我对自己各方面的简述，由于当局者迷，可能有一些工作还做不到位，也希望我能为自己留下一个值得回忆的大学生活！

希望校团委能批准我的申请

此致篇五：评优申请书

评优申请书

何志茹

一年一度的年终考核又到了，反思一的工作，各方面成绩确实是有，但缺漏也肯定存在，这是谁都无法避免的。不过，只要我把优点继续发扬，劣势有针对性的去改变，相信我会把各方面工作做得更好！真诚期待领导给予我这次评优的机会。下面我把这一年来的工作陈述如下：

身为语文教研组长，一年来我积极带领本组成员开展多种教研活动，从学生实际出发，确定了“七年级描红、八年级临帖、九年级书法”练习策略，提高了学生们的卷面书写清晰度，对学生们其他学科的书写习惯养成也起到了一定促进作用；其次，我们还针对学生作文语言贫乏的实际情况开展了“七年级积累优美词语、佳句，八年级积累成语、佳段，九年级写日记”的日常学习活动。从期末考试来看，各年级都有一定成效，来年我们会在形式和实施上多加探讨和实践。我们深知：其实最应该下功夫的是在摸索中去实践“高效课堂”，我会尽全力带领本组成员在思想上转变并快速行动起来，“解放”学生和自己，争取创造课堂实效性和高效性。

作为班主任，我自认为是比较细心的人，也是对学生比较苛刻的人，喜欢把工作落在实处，特别是细节上。好琢磨学生的心理，很多事情总是力求让学生自己认知到什么是好，怎么做会有更好的效果，往往这样会事半功倍，省却了很多的苦口婆心。言传身教，日常工作中，我也常常身体力行，努力做好学生的榜样。也许正是这些促成了我们八三班在各方面的同心协力，取得了较优异的成绩。期待我们八三能扬长避短，创造更多的优异！“语文老师是个苦差事”，这是我教语文十七年的最深感触。语文这一学科知识点庞杂又琐碎，成绩还极难提高，这就需要语文老师付出更多。我虽深知其苦，但那份潜意识中的强烈责任感又容不得自己懈怠，毕竟语文是基础性学科，是学好其他学科的基础。因此，我特别注重基础的夯实、书写的训练、积累等学习习惯的养成，以更好的促进阅读和写作。或许正因为如此，每年我所带班级的语文成绩都名列前茅。但在课改的大背景下，我需要学习和提高的还有太多太多，我一定会大踏步向前，不断提高自己，以期投身并实现课堂的高效。一路走来，回想着自己在迎国检中修改稿件时的斟词酌句，在“飞翔”朗诵团朗诵比赛备战期间的焦灼，在课改之路上的艰难起步，在同组成员病休时的无言承担，在领导听课后点评时的顿悟，在家里出现问题时领导的贴心问候与安慰，在学生一次次波动中而苦思良方??这一切的一切，我会铭记——它不仅让我成长了，更让我学会了感恩。

第三篇：评优申请书

尊敬的各位领导：

您们好！

我是***，担任*年级二班的**课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。

思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱人民，关心爱护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。

业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的知识还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的知识难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体辅助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的经验。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。

工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的情况。只要我在学校，就充分的利用好时间，偶尔午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。

工作成绩方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了很多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注重和其他老师的探讨学习，更注重了自己的钻研，自费买了很多的教学资料。辅助自己的教学，绝不允许某一个知识马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全面照顾每一位学生，讲解任何一个知识点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受能力。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就一定可以成功！我认为一个班成绩好坏的决定因素是班风，如果一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被浪费，无论你科任教师多么努力，都出不了成绩。因此我注重了与班主任配合管理班级，随时和班主任交流班上学生情况，及时发现了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并及时处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任教师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱护他们的心，认真做好一位人民教师该做的事情，我想是能够得到学生的喜欢和认可的。总之，我觉得在这个学，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成绩居全年级第一名，超过年级平均分1分多；第二个学期的期末考试，我班上的成绩依然居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满意这个成绩！

经过我不懈的努力，这个学取得了可喜的成绩，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀教师的称号。主要是想得到领导和老师们的肯定，增强我在教育生涯这条路上的信心，鼓励我取得更理想的成绩！在教育教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好！

申请人：

第四篇：奖学金评优实施细则(最新)--2011.8.26

外国语学院奖学金评比细则

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立良好的学风、塑造健全的人格，努力造就德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 本办法的奖励对象为本校学习满一年以上的全日制普通本科教育（含法学二学位，下同）在籍学生和班集体。

第二章 奖励项目

第三条 学生奖励坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则。奖励项目包括：集体奖、个人综合奖和个人单项奖。

集体奖：先进班集体

个人综合奖：优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生、优秀毕业生

个人单项奖：道德文明奖、学习优秀奖、学习进步奖、文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖

第三章 评比条件

第四条 “先进班集体”的评比条件：

1.班级形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良班风；

2.班级成员思想素质高，政治立场坚定；

3.班级成员学习态度端正、学习风气浓厚，班级学业成绩位居年级前列；

4.班级成员积极参加体育锻炼，体育成绩合格或达到《国家体育锻炼标准》要求；

5.班委会、团支部组织健全，班级干部能以身作则、团结同学、起到核心作用，班务日志记录详细，班级本内无违法违纪现象，班级“文明寝室”数超过50%；

6.班级活动主题鲜明、活动有特色、成效明显，在学生、学校和社会中产生了积极影响。

第五条 个人综合奖评比条件：

（一）优秀学生标兵

1.具备道德文明奖评奖资格

2.完成本学年规定学分、单科成绩75分（含75分）以上且平均成绩不低于88分；

3.具备文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖等四项单项奖（见第六条，下同）中，任意二项以上（含二项）单项奖评奖资格。

学业成绩以本全部必修、限选课程第一次考试成绩为准（下同）。

（二）优秀学生干部

1.具备道德文明奖评奖资格

2.完成本学年规定学分、单科成绩无不及格且平均成绩80分（含80分）以上；

3.担任学生干部至少满一年或一届；

4.积极组织开展各项活动，有较强的工作能力和突出的工作业绩；

5.热心为同学服务，在同学中有较高的威信。

学生干部包括校、院两级团学联、青年志愿者协会学生干部，各社团负责人，班委会、党（团）支部委员，寝室长等。

（三）优秀学生

1.具备道德文明奖评奖资格

2.完成本学年规定学分、单科成绩无不及格且平均成绩80分（含80分）以上；

3.具备文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖等四项单项奖（见第六条，下同）中，任意一项以上（含一项）单项奖评奖资格。

（四）综合奖评奖办法

学习成绩占60％，其它道德文明奖、文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖得分各占10％，最后得分为：

总得分＝学年平均成绩×60％＋（道德文明奖得分＋文体佳绩奖得分＋科技创新奖得＋社会实践奖得分）×10％＋（道德文明奖、学习优秀奖、文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖得奖总项数）×1

所有申请综合奖的人按照得分高低，依次获得优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生。

第六条 个人单项奖评比条件：

（一）道德文明奖

旨在奖励本在思想觉悟、品德修养、集体观念、社会公德、团结互助、遵规守纪及各类学生活动方面表现优秀的学生。

1.基础分（满分60分）

坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民；有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；关心集体，团结同学，积极参加各项集体活动，课外素质学分完成较好；有良好的人际关系，愿意为同学服务。

基础分评定采取班级民主测评与辅导员、学生干部代表集中评议相结合的办法，细则由学院制定。

2.加分

（1）获校级以上道德文明类荣誉称号的个人，加60分；

（2）获校级“优秀党员”、“模范团干”、“优秀学生干部”、“感动校园十大青年”、“自强之星”等荣誉称号者，加40分。本获“感动校园十大青年”、“自强之星”等提名者，加20分；获院级“优秀学生干部”加20分。

（3）获校级“红旗团支部”、“优秀志愿服务集体”等集体荣誉称号的，集体加20分；获校级“优秀志愿者”、“优秀团员”、“优秀干事”“优秀合唱团、艺术团、管乐团团员”等称号者，加20分。获院级“优秀志愿者”、“优秀团员”、“优秀干事”等称号者，加10分；

（4）获校级其他道德文明类（如：体育道德风尚奖等）荣誉称号的个人，加10分；获得校社联荣誉，加10分；获得校广播台荣誉，加20分；获院级通报表扬、积极分子等其他荣誉加10分（不累计）。

（5）获院级文明寝室（一学年不超过2次）的每个成员每次加10分。本获校级文明寝室（一学年1次）的每个成员另加10分；

（6）参加无偿献血者，加5分，一学年内多次无偿献血者不累计加分；

（7）在校内外做好人好事，被校内外媒体刊出、具有较强社会影响（如见义勇为等）的，加40分。（注：须以个人名义自发做好人好事，且名字在校内外媒体上刊出，申报后须经院里最终审核方可加分。）

总分超过80分（含80分）者，具备申报道德文明奖资格。

（二）学习优秀奖

旨在奖励本学业成绩优秀的学生。

完成本学年规定学分且单科成绩无不及格、学年学分绩点3.1以上、平均成绩班级排名位居班级学生人数的前10%者具备申报学习优秀奖资格。

（三）学习进步奖

旨在奖励本学业成绩有明显进步的学生。

完成本学年规定学分且单科成绩无不及格、学年学分绩点增加0.8以上或平均成绩班级排名较上一学年提高10个位次者具备申报学习进步奖资格（大一年级以下学期排名对照上学期排名，其他年级以第二年排名对照第一年排名）。

（四）文体佳绩奖

旨在奖励本在文艺、体育等方面表现优秀的学生。

1.基础分（60分）

积极参加各类文体活动，体育成绩合格或达到《国家体育锻炼标准》要求者即得满分。

2.加分

（1）参加国家级文艺、体育比赛并获奖者，加40分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者加30分，报名即参赛且未获奖者不加分；

（2）参加省级文艺、体育比赛并获奖者，加30分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者加20分，报名即参赛且未获奖者不加分；

（3）参加市级文艺、体育比赛并获奖者，加20分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者加10分，报名即参赛且未获奖者不加分；

（4）参加校级文艺、体育比赛（如校篮球联赛、足球联赛、健美操大赛、校级户外心理素质拓展大赛、校运动会）一等奖加10分，二等奖9分，三等奖8分，优秀奖7分。经学院选拔推荐参赛但未获奖者加5分，报名即参赛且未获奖者不加分；

（5）参加学院文艺、体育比赛并获奖者，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，优秀奖加3分；如趣味运动会。

（6）参加学校或学院组织的公益性演出（如迎新生晚会、送毕业生晚会、校运动会方阵及其它专题演出）的演员每次活动加3分，累计不超过15分，组织者不加分；

（7）在一个评奖内，同一类项目、不同级别比赛可以累计加分。加分办法为：得分最高的比赛按该项得分计算，其余各级别比赛根据名次加该项得分的1/2；

市级以上（含市级）各类文艺、体育比赛是指经学校奖励评审委员会认定的，由各级政府职能部门及主管的各类组织、学会主办的比赛；校级各类比赛是指学校在全校范围内开展的活动，其他社团开展的比赛不记分。

总分超过80分（含80分）者，具备申报文体佳绩奖资格。

（五）科技创新奖

旨在奖励本在各级学科或科技竞赛、学术论文、科技发明、创新实践等方面取得突出成绩的学生。

1.参加国家级以上（含国家级）科技竞赛并获奖者（如全国大学生英语竞赛国家级奖项等），一等奖计100分，二等奖计95分，三等奖计90分，优秀奖计85分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者计80分。报名即参赛且未获奖者不计分；

2.参加省级科技竞赛（如湖北省翻译大赛、全国大学生英语能力竞赛赛区奖项等）并获奖者，一等奖计80分，二等奖计75分，三等奖计70分，优秀奖计65分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者计60分。报名即参赛且未获奖者不计分；

3.参加市级科技竞赛（如法语戏剧比赛、华中地区演讲比赛）并获奖者计60分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者计40分。报名即参赛且未获奖者不计分；

4.参加校级科技竞赛（如听力、写作、词汇比赛，短剧大赛、配音比赛，CCTV杯演讲比赛，“希贤杯”案例分析比赛、辩论赛、诗歌比赛、面试挑战赛、公务员挑战赛系列比赛，全国大学生英语能力竞赛分赛点奖项，心理征文比赛、助学征文比赛等）并获奖者，一等奖计50分，二等奖记45分，三等奖记40分，优秀奖记35分，单项奖记35分，同一比赛不同奖项不重复累计加分；经学院选拔参赛，但未获奖者计30分。

5.参加学院科技竞赛并获奖者，一等奖计40分，二等奖计35分，三等奖计30分，优秀奖计25分；

6.独撰或以第一作者在国家核心及以上期刊公开发表学术、科研论文或在国际学术会议上交流学术论文者，每篇计100分。在国内学术会议上交流学术论文者，每篇计80分。在非核心期刊上公开发表学术论文者，每篇计80分。第二作者获得相应分值的50%；

7.获得发明专利或公开出版专著者，每项计100分；

8.科研成果获市级以上科研立项者（如国家创新性实验项目），每项计80分；

9.参加“博文杯”百项实证研究基金等活动，被学校批准立项并有一定科研成果，通过鉴定，根据评定等级，项目负责人计一等奖50分、二等奖45分、三等奖40分、立项奖30分，项目组成员均可分别计一等奖40分、二等奖35分、三等奖30分、立项奖20分；

10.在一个评奖内，同一项目、不同级别比赛不能累计计分，按照最高级别比赛计分。

市级以上（含市级）各类比赛是指经学校奖励评审委员会认定的，由各级政府职能部门及主管的各类组织、学会主办的比赛；校级各类比赛是指学校在全校范围内开展的活动，其他社团开展的比赛不记分。

总分超过80分（含80分）者，具备申报科技创新奖资格。

（六）社会实践奖

旨在奖励本在社会实践及社会服务方面有突出表现的学生。

1.基础分（60分）

积极参加学校、学院组织的寒暑假社会实践，经组织方确认达到社会实践目的者即得满分。

2.加分

1.获得校级以上社会实践先进集体的主要成员，加40分，其他成员加20分。获得校级以上社会实践先进个人称号者，加40分；

2.获得校级社会实践先进集体的主要成员，加20分，其他成员加10分。获得校级社会实践先进个人称号者，加20分；

参加校级实践小分队的成员，获得立项后，第一年加15分；之后获得先进集体或先进个人荣誉的，在第二年加上剩余的分数。

3．积极参加学校、学院组织的科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动者，每次加10分，总分不超过30分，进社区挂职者加20分；

4.积极参加学校、学院组织的社会调查，调查报告获一、二、三等奖者分别计20、15、10分；

5.以集体或个人名义参加的其他各类社会实践活动，必须提供相应的单位证明材料以及实践报告，每参加一项加3分，但此项加分最高不超过20分；

以上各项累计计算分数。总分超过80分（含80分）者，具备申报社会实践奖资格。

（七）民族团结进步奖

旨在奖励在校期间在维护祖国统一和民族团结进步活动中表现突出，且中、小学教育使用本民族语言文字的少数民族学生（需提供证明）。

为促进民族团结进步作出了突出成绩的全日制普通本科学生也可参评。

1.坚持四项基本原则，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，积极维护祖国统一和各民族的团结进步；

2.遵守国家法律法规和学校各项规章制度；

3.关心集体，团结同学，乐于助人，积极参加学校各项活动和社会公益活动；

4.学习成绩合格（单科无不及格），各方面表现良好。

第四章

奖学金设置及产生办法

第七条 奖学金包括：国家奖学金、国家励志奖学金、一等人民奖学金、二等人民奖学金、三等人民奖学金。

（一）学校优秀学生标兵获得一等人民奖学金；

（二）学校优秀学生干部、优秀学生获得二等人民奖学金；

（三）各单项奖获得三等人民奖学金；

（四）国家奖学金及国家励志奖学金产生办法依据教育部有关文件精神执行。国家奖学金、国家励志奖学金与人民奖学金按“就高不就低”的原则发放。第八条

各班需成立班评小组，包括班长、支书、学习委员、班级选举普通同学代表两名，本着公平、公开、公正的原则，组织班级评优各项事宜。如遇争议，提交年级评审委员会集体讨论决定。

2011年《中南财经政法大学学生奖励办法（试行）》修订意见

一、保留道德文明奖单项奖奖项，并作为评选综合奖（优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生）的参考条件；

二、优秀学生标兵评选条件第2条改为：完成本学年规定学分、单科成绩75分（含75分）以上且平均成绩不低于88分；

三、增加优秀学生干部、优秀学生的评比范围。在德、智、体、美等均衡发展的情况下，本学年学习成绩总分排名位列全班前三名的学生可以直接申报优秀学生干部或优秀学生；

四、增加民族团结进步奖的评比范围，即在本学年内，为促进民族团结进步作出了突出成绩的全日制普通本科学生均可参评；

五、调整三等人民奖学金评选比例，即学院推荐的三等人民奖学金获奖学生的人次不超过参评学生总数的40%，1个单项奖占1个指标。

第五篇：奖学金申请书

奖学金申请书

尊敬的院系领导老师：

我是李剑泽，是新闻与信息传播学院08级311广告设计与制作班的学生，身为新闻与信息传播学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入大学两年以来，我已明显感觉到自己在各方面取得的进步。秉承着“自强 自律 自爱 博学 厚德 笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自己在稳步前进，不断向着自己的理想接近！作为一名大学生我深深的知道，当今社会竞争激烈，要想成长为一个有所作为的人，必须坚持得、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年多来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！鉴于学校设立了奖学金制度，并且自己达到了要求，故提出奖学金的申请。我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒努力学习专业知识。在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，并且我特别注重大学阶段的思想发展和成熟，培养正确的人生观，价值观和世界观，提高自己的思想觉悟。一直以来我都积极的想党组织靠拢，有幸成为了党课结业优秀学员，并继续努力完成下阶段的学习任务，我时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。看着自己用汗水换来的这些成绩，我知道自己在不断进步，同时还需要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

虽然我不是班级干部，也没有参加学院团学组织，但我积极响应学院的各种活动安排，2009参加自律委负责公寓安全卫生的排查，维护了重大事件发生后的公寓秩序。学院不定期举办的各种讲座、活动都积极参加并从中受益匪浅。我将继续以饱满的热情和不懈的努力去配合完成院、系和班级的各项工作。

作为广告设计与制作的学生我深知动手实践的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践，各种广告设计大赛均有涉猎，一个月前参加了靳埭强2010设计大赛，目前正在筹备芬兰拉赫蒂国际海报双年展的参赛作品。在工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加学校组织的运动会，虽然没为学院取得什么成绩，但让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些，我全面发展了自己，自己也正在向着成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生的既定目标不断迈进。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天！

以上即为我的个人基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！

此致

敬礼

申请人：李剑泽

2010年11月8日