第一篇：浙江大学硕士研究生读书报告

硕 士 研 究 生 读 书 报 告

题目

作者姓名 作者学号

指导教师

学科专业

所在学院 软件学院 提交日期 二○ 年 月

The Effect Of The Requirements Analysis On The System Design

Major Subject: Software Engineering

Advisor: ×××

By

×××

Zhejiang University, P.R.China

2009

摘要

本文重点探讨了软件开发中一个至关重要的问题——软件需求问题。软件开发人员及用户往往容易忽略沟通的重要性，导致软件开发出来后，不能很好地满足用户的需要，造成人力、物力和资源的浪费，还使软件性能深受影响。所以在软件开发前期对软件需求的分析就显得十分重要，本文以软件需求工程的角度并具体从软件需求开发、软件需求管理来阐述需求分析在系统设计中的影响和作用。

关键词：软件需求，需求分析，系统设计

Abstract The paper discuss the important problem in software development——requirements analysis.Developer and user always ignore the communication, it causes directly the software does not meet the good demands of the user ,and cost a lot of time and money.Moreover, it affects the performance of the software.So, the requirements analysis is important in the early time of the development.This paper mainly discuss the requirements analysis’s influence on the system design from requirements develop, requirement management, requirement program.Keywords：software requirement, requirement analysis, system design 1引言

随着计算机软件项目的规模越来越大，软件工程的理念已深入人心，人们也越来越认识到软件质量的重要性，在这种情况下，软件需求作为软件工程的一个阶段，就显得尤为重要了。如果软件开发人员与客户不进行充分的交流与沟通，没有就产品的功能性需求和非功能性需求达成共识，就匆匆开始着手编写代码，其结果很可能是既满足不了用户的需求，又浪费了人力物力。

为了避免以上问题的出现，我们必须重视需求分析，并且以需求工程的角度分两个方面软件需求开发、软件需求管理来具体探讨。软件需求开发

所谓需求分析（requirements analysis）是软件工程学中经典的术语之一，名副其实的含义是对用户需求进行分析，并产生一份明确、规范的需求定义。从这个意义上讲，我们可以知道，需求分析要做的是回答用户要做什么的问题，而不是用户提出的问题怎么解决的问题。做什么和怎么做两者之间显然存在显著的区别，但是就整个软件开发过程而言，两者又存在密切联系。一味的追求满足用户做什么，忽略可行性是愚蠢的。而过分追求怎么做，臵用户的需求于不顾也是不明智的。

就软件需求开发而言包括对一个项目需求的获取、分析、规格说明及确认。一般的需求开发的成果应包括前景和范围文档、用例文档、软件需求规格说明、数据字典和相关的分析模型。

首先我们先确定产品的前景与项目范围。

一方面可以通过业务需求定义前景，平衡好相互矛盾的业务需求。如开发者希望为用户引进高科技的技术，而用户只要求一个简单的，可以马上使用的系统，这时就需要考虑多方的制衡关系了。另一方面可以通过画关联图、范围管理和时间框式开发来确保项目范围在合理之内。

然后通过找到合适的客户代表，获取他们的需求，以及将用例、业务规则、功能性需求和质量属性编写成文档。在这个过程中，前提是要遵循业务规则，包括事实、约束、动作触发规则、计算和推论等，从而使功能性需求和相关业务规则达到一致。

另外，还可以通过制作原型以减少项目风险，设定需求优先级，需求确认等方式来进行软件需求的开发。3 软件需求管理

在软件需求管理中，主要探讨的是处理需求变更所用的方法。这在实践中是很常见的。其实软件需求变更也并非总是坏事，在某种意义上，它可以促进开发工作不断向前发展，提高开发团队的适应性。当必须做出变更时，我们应该先从变更的最高层次开始修改，然后再逐级处理相关变更。在整个变更管理过程中，要注意控制管理范围的蔓延，调整变更控制过程，并进行影响分析。另外在需求管理中，也要注意需求的可跟踪性，将单个需求与它们的起源、下游开发的可交付成果联系起来。我们还可以使用需求管理工具来强化软件的需求管理。小结

通过对需求分析的研究，我对其在系统设计整个项目过程中的地位和作用有了更加明确的认识，归纳起来有以下几点：

（1）在开发周期中，应该对需求分析给予极大的重视，因为需求分析对系统设计实在有着太重要的意义。我曾向一些工作或是有过不少项目经验的朋友请教需求分析在整个软件开发中的意义，他们毫不掩饰的说，在整个软件开发和系统设计的时间周期中，有关于需求的分析有时甚至于占到整个开发周期的一半时间。他们认为编写代码不存在很大的阻碍，关键还是在于之前的需求分析。需求分析的重要性可见一斑。

（2）在系统设计过程中，要具备随时应对用户需求变更的能力，也要通过控制范围扩大和需求变更来满足项目的进度目标，以达到更高的客户满意度。

参考文献

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第二篇：浙江大学2014年招收硕士研究生招考说明

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第三篇：浙江大学2006年硕士研究生入学考试传播学试卷

浙江大学2006年硕士研究生入学考试传播学试卷

1、由受众接受新闻的意愿谈谈新闻的特性

2、简述弥尔顿、杰斐逊和密尔的出版自由思想 论述

1、在典型报道中，如何将新闻价值与宣传价值相结合

2、论述大众媒介对中国民主政治建设的作用

3、一则材料让你谈感想，关于足球报和中国足协的冲突材料 传播理论

1、谈谈传播学的本土化

2、简述梅罗维茨、麦克卢汉和戈夫曼的理论观点及联系

3、为什么说语言就是我们的历史、文化和精神。论述

1、论经验学派和批判学派的差异

2、传播效果分层理论的观点及其产生的背景 广播电视学

1、广播电视传播符号、传播形式和报纸的主要区别

2、广播电视传播制度的类型有哪些，它们的特点各是什么？ 论述

1、结合你熟悉的雅典奥运会体育赛事的电视直播，论述电视新闻传播过程中的主观干预合理不合理？为什么？

2、广播电视新闻中节目品质的提高和商业价值的提高之间主要的矛盾是什么？如何解决？ 广告学

1、整合营销传播的核心就是创造“一种声音”吗？

2、罗瑟·瑞夫斯说：“USP是一种表述的哲学，品牌形象是一种感受的哲学”谈谈你的看法 论述

1、《定位》的作者指出“美国近期的广告发生了很多奇怪的事情，广告越来越不赏心悦目了，却越来越有效了”结合中国的脑白金广告谈谈你对上述观点的理解 媒介管理学

1、电视新闻编排中如何对时段进行选择

2、媒介人才资源管理的原则是什么 论述

1、论全球媒介由盛而衰的病征及其医治

2、结合以下材料谈谈张艺谋《英雄》的营销神话运用了哪些媒介营销理论，它们有哪些特点？

新闻业务试题 感谢网友女主播提供

一、简述题

1、什么是跟踪摄影？请以“老师和学生”为题设计一个采访方案。

2、请结合采访实践，谈谈你对“涉浅溪者得龙虾，入深水者得蛟龙”的理解。

3、一架客机在浙江境内坠毁，请分别从都市报记者、新华社驻浙江分社记者和《南方周末》记者角度谈谈各自报道的侧重点并说出原因。

4、请你从经济学角度谈谈媒介公信力。

二、论述题

1、谈隐性采访的利弊。

2、谈读图时代图片传播的特点。

3、谈我国“完全国有，有限商业运作”的管理体制和完全商业运作体制的区别，并结合你对我国新闻媒体的实践谈谈这种体制的利弊和改革途径。

给以下一则消息配评400字

茶农为扩展种植茶叶面积砍伐九溪十八涧的林木

以下任选一个选题写一篇时评600字

1、中国高校管理制度的弊端和大学生诚信问题

2、中国与全球反恐

第四篇：浙江大学工商管理专业学位自筹经费培养硕士研究生协议书

浙江大学

工商管理专业学位自筹经费培养硕士研究生协议书

（在职）

甲方（培养单位）：浙江大学

乙方（学生）：身份证号：

一、甲方按照国家教育部规定的录取标准，录取乙方为2014级全日制工商管理专业学位（MBA）自筹经费硕士研究生，学制 2 年。

二、乙方在学制内向甲方缴纳学费共壹拾陆万元整，学费按学年平均在入学报到及注册前支付。甲方凭乙方的缴费收据给予报到注册。

三、乙方在学期间，工资关系、人事档案、户籍关系等不转入甲方；乙方的工资、生活津贴、医疗保险等由乙方工作单位或乙方本人承担。乙方不享受甲方各类奖学金和助学金。

四、乙方在学习期间必须遵守学校各项规章制度。

五、乙方毕业后由自己解决就业问题，甲方不发放三方协议和就业报到证。

六、本协议经双方签字，加盖公章后生效。

七、本协议一式二份，甲、乙方各执一份，有效期至乙方结束学业时为止。

甲方：浙江大学乙方：学生：

代表：公章：

（浙江大学研究生院代章）

二零一四年月日

第五篇：浙江大学经济学院2013年硕士研究生复试方案(统考)

经济学院2013年硕士研究生复试方案（统考）

一、复试的总体要求

1、复试通知：我院对取得复试资格的考生，将以电话和网上发布通知的形式告知上线考生。

2、复试对象：凡报考浙江大学经济学院、初试成绩达到我院2013年硕士研究生复试分数要求，且通过研究生院复试资格审核的考生，均可参加复试。

3、复试原则：公平、公正、公开，为经济学院上线考生营造一个公平竞争的环境。

4、复试内容：英语听力与英语口语、专业面试、心理测试。

5、复试记分：复试时英语、专业面试独立记分，满分均为100分。其中：

英语复试成绩＝英语听力成绩（满分为20分）

＋英语口语成绩（满分为80分）

复试成绩＝英语复试成绩×12.5% + 专业面试成绩×87.5%

6、总成绩：上线考生的总成绩满分为100分，其组成为：初试成绩占60%，复试成绩占40%，即

总成绩＝初试成绩×60%＋复试成绩×40%

＝初试成绩×60%＋英语复试成绩×5%＋专业面试成绩×35%其中，初试成绩 = 初试总分÷57、复试不合格者（复试成绩低于60分），将不予录取。

8、所有上复试线的考生均应参加复试，未按规定参加复试的上线考生，视同自动放弃，将取消录取资格。

二、英语听力与口语的测试方法

1、评价标准

（1）听力

考生应能听懂日常生活中一般性讨论，及经济管理领域的广播电视节目、讲座、演讲等。根据所听材料，考生应能：

1）理解主旨要义；

2）获取事实性具体信息；

3）理解明确或隐含表达的概念性含义；

4）进行有关的判断、推理和引申；

5）理解说话者的意图、观点或态度。

（2）口语

英语口试主要测试考生英语口语交际能力。从发音的正确性，使用语言的准确性、流利程度以及得体性等几个方面测试考生的口头表达能力。

2、测试参考书

听力与口语测试对教材不作统一规定，凡符合上列评价标准的课程及教材都适合考生应考复习。

3、考试形式

（1）听力。

听力测试共20小题，每小题1分，满分为20分，时间约30分钟。

（2）口语。

1)口语满分为80分。口语测试分小组进行，每组主考教师2-3名。内容包括两个部分，第一部分为考生的自我介绍，时间不超过1分钟。第二部分是按考题发言和问答，考题由主考老师从题库中随机抽取；考生在进行准备之后，就抽取的考题进行发言及回答问题。每位考生的考试时间不超过5分钟，口语测试到时应停止问答。

2)口语测试的评分标准：

A）考生能就指定的题材进行口头交流，基本没有困难。60-80分

B）考生能就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流。40-60分

C）考生能就指定的题材进行简单的口头交流，但困难较大。20-40分

D）考生不具有口头表达能力。20分以下

3）记分：考生口语测试分数为第一和第二两部分的总和，第一部分占20%,第二部分占80%。

4）口语测试有关注意事项：

A）为了使考试做到规范、公正，所有考题均现场从试题库中随机抽取。

B）各个主考教师应认真负责，给分公正、合理，口语测试结束后，当场给出成绩。

C）考场要做到安静、严肃。

三、专业面试方法与评价标准

1、专业面试的组织

专业面试由学院组织进行。实行差额面试。

2、专业面试的评价标准

专业面试主要就知识面、专业基础、分析能力、表达与综合能力等方面评价复试考生。

3、专业面试总体要求

主要考察学生的综合素质和能力，包括学生的专业素质和能力，学生利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；考察学生的思想政治素质和道德品质以及了解学生的事业心、责任感和社会实践等方面的情况。不指定参考书和资料。

鼓励优先招收有特殊学术专长和具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者。可由本人申请并提交证明材料，经学院复试领导小组审定，给予适当加分，记入复试成绩（不超过20分）。

4、专业面试具体要求

（1）面试小组由5位为人正直、处事公正且没有直系亲属报考本专业的教师组成（其中具有本专业副教授以上职称者不少于3人）。

（2）主持和参加面试工作的教师和工作人员，事先应熟悉必要的招生政策

和纪律，面试人员在面试中要严格执行面试程序和面试标准，认真做好面试现场记录，提高面试的公平性和有效性，保证面试质量。

（3）采取分组面试的形式，一般由若干人为一组，时间为0.5～1小时。

（4）个人最具代表性的成果（如课程论文）或研究计划若存在抄袭等学术不端行为，将取消该考生的复试资格，并通报考生所在学校或单位。

5、专业面试内容与方式

科学学位考生专业面试内容与方式：每位考生就本人在经济学方面的最具代表性的成果（如课程论文）或研究计划进行陈述与答辩（个人陈述时间控制在8分钟内）、回答随机从面试题库中抽取的1道西方经济学题（不重复抽取）、面试老师随机提问。

专业学位考生专业面试内容与方式：每位考生分别随机从面试题库中抽取2道专业题（不重复抽取）并回答，同组其余考生可进行现场点评与讨论；此外，面试老师也可随机提问。

6、专业面试的分值

专业面试满分为100分，折成标准序位分，专业面试成绩以不低于60分为合格，不合格者将不予录取。

四、有关专业调剂与收费的说明

科学学位之间可相互调剂，科学学位可调剂到专业学位，但专业学位不能调剂到科学学位。调剂按总成绩从高到低进行。

专业学位需交纳学校规定数额的培养费。

浙江大学经济学院

2013.3.18