第一篇：嘉兴南湖——党组织活动策划书

党组织活动策划书

活动主题：铭记历史，开创未来

活动时间：5月4日

活动地点：浙江省嘉兴南湖

参加人员：法学院本科三年级全体党员、预备党员和入党积极分子

活动目的：嘉兴南湖为中国共产党第一次全国代表大会的闭幕地，是我国近代史上重要的革命纪念地。进入21世纪，面对汹涌而来的各种思潮，面对当前日益复杂危机的世界形势，重游南湖，重温党的历史，有助于广大同学对于党的历史、党的思想有更新的体会，在时代的洪流中找到正确的人生方向和目标，作出争取的人生选择。

活动形式：游览南湖革命纪念馆、嘉兴革命烈士陵园、宣誓及签名活动

前期准备：

1、统计参加活动人数

2、决定前往嘉兴的方式：若跟团前往，则选择旅行社；若自己去则选择是包大巴或是坐火车，联系车辆或者购买火车票

3、确定参加入党宣誓的同学名单

4、制作内容为“铭记历史，开创未来”的条幅（白底红字或红底白字），活动当天要求携带。

5、同学集体亲手制作小百花或者购买大批黄丝带、记号笔。

活动流程： 1、5月4日上午8点校门口集合，不同的交通工有不同的车程，从30分钟到一个半小时不等。在车上，党之书记介绍当天的整个活动流程，开展一些调动气氛的活动。携带党旗、横幅以及小白花或黄丝带。

2约10点到达南湖革命纪念馆，集体游览革命纪念馆。

3、中午12点 ——1点集体吃午饭，适当午休。

4、午休后，展开横幅，邀请所有参加活动的同学、南湖的游客在横幅上签名或者留言。5、3点左右前往嘉兴革命烈士陵园。所有同学佩戴小白花或者黄丝带，在纪念碑前默哀三分钟。安排入党宣誓的同学在纪念碑前宣誓。所有同学在纪念碑前集体宣誓。最后参观革命烈士陵园。离开时将横幅展开，在纪念碑前全体同学合影留念。

6、下午5点离开嘉兴返回上海。

后续活动：

1、参加活动的同学每人写一篇思想汇报或游览感想，经党之部评选，选择言之有物、感情真挚、思考深刻的文章张贴在学院橱窗（或考虑其他激励方式）。

2、联系龙文，将横幅悬挂在东区醒目处。

3、撰写新闻稿，及时在学院网站上发布。

物料准备：

1、浏览的车费、门票等费用，党支部统一计算，同学各自负担。

2、横幅、记号笔、黄丝带、小白花的原材料由班费或学院负担。

注意事项：

1、活动的安全问题。

2、联系南湖景区的管理部门，了解横幅签名这类活动的手续。

第二篇：嘉兴南湖

南湖行

嘉兴南湖，南京玄武湖和杭州西湖并称为“江南三大名湖”，素来以“轻烟拂渚，微风欲来”的秀丽景色闻名遐迩，同时，中共一大也在南湖举行，这赋予了南湖红色革命的色彩，给原本迷人的自然风光又增添了人文情怀。

从会景园码头登上古色古香的木船，我们首先荡舟到湖心岛，它位于南湖中心，是由明嘉靖二十七年嘉兴知府赵瀛组织疏浚城河，将淤泥垒土成岛。清以后又相继建建成清晖堂、孤云簃、小蓬莱、来许亭、鉴亭、宝梅亭、东和西御碑亭、访踪亭等建筑，形成了以烟雨楼为主体的古园林建筑群，亭台楼阁、假山嶙峋、错落有致，是典型的江南园林。我们首先来到烟雨楼的入口处——清晖阁，之所以取这个名字，就是寓意着清朝皇帝乾隆在此光临。阁中有一块石碑，上面有乾隆爷的题诗二首，正反两面字体不一，是因为前面的碑文乃雨天观景所做，而后面的则是晴天登阁所写。有意思的是，碑文上的“腰”字从左右结构变成了上下结构，这正是乾隆的高明之处，上下结构更为瘦长，与其他字能巧妙地融合一体。

登上烟雨楼，在蒙蒙细雨中眺望远方，青山绿水进入眼帘，颇有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的诗意。值得一提的是，中国的三大名楼昆明大观楼，武汉黄鹤楼，岳阳岳阳楼都雄伟高大，都可以称为“耸峙”的，而烟雨楼是“坐”的，“坐”在垣墙之内，平台之上，有江南水乡的清秀之气。

可惜现在正是中共一大纪念船维修的时期，我们不能一睹画舫的真容。站在岸边，我想象着当年中共代表们齐聚一堂，共商建党大业的情景。原本中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，会议进行至中途，遭法租界巡捕的袭扰而被迫停会。根据上海代表李达的夫人王会悟的建议，“一大”会议转移到嘉兴南湖的一条游船上继续举行，代表们从上海北站坐早班火车来嘉兴，当即由王会悟带领，坐摆渡船到湖心岛，再由小拖梢船接上王会悟预雇的开会游船。这条游船是一条单夹弄丝网船，长约16米，宽3米，船头宽平，内有前舱、中舱、房舱和后舱，右边有一条夹弄贯通，会议就在中舱举行。王会悟则坐在船头放哨。

代表们以游湖为名，让船主把船停泊在离烟雨楼东南方向二百米左右僻静的水域，上午11点左右，“一大”南湖会议正式开始。会议首先审议并通过了中国共产党第一个纲领和中国共产党第一个决议。经过无记名投票，选举陈独秀、张国焘、李达三人组成党的全国领导机构——中央局，陈独秀任中央局书记，张国焘分管组织，李达分管宣传。下午六点多钟，会议完成了全部议程，胜利闭幕，庄严宣告中国共产党成立！大会在闭会时全体代表轻声地呼出了时代的最强音：“共产党万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！”会议结束后，代表们先后悄悄离船，当夜分散离开了嘉兴，他们把革命的火种带向全国各地，中国的历史从此写出全新的篇章。

离开湖心岛，我们驱船来到小瀛洲，这是一个与烟雨楼遥相呼应的小岛，故又名小烟雨楼。清光绪年间，嘉兴民间组织“惜字会”在岛北部建祠三间，祭供仓颉。相传仓颉是黄帝时造字之鼻祖，后人称仓圣，以示崇敬。小岛上还有一块舞蛟石，原为花石纲的遗物，上面有元代大书法家赵孟頫题写的“舞蛟”二字，字体瘦长，苍劲有力。

第三站是伍相祠（豪股塔），顾名思义这是春秋时期伍子胥的祠堂。伍子胥是楚国人，因父亲被诬陷致死而逃到吴国，故有伍子胥过韶关，一夜白了头的说法。他作为吴王阖闾重臣，协同孙武带兵攻入楚都，伍子胥掘楚平王墓，鞭尸三百，以报父兄之仇。吴国倚重伍子胥等人之谋，西破强楚、北败徐、鲁、齐，成为诸侯一霸。夫差当政时期，他多次劝阻夫差灭越国，杀勾践，但夫差听信言，称伍子胥阴谋倚托齐国反吴，派人送一把宝剑给伍子胥，令其自杀。伍子胥自杀前对门客说：“请将我的眼睛挖出置于东门之上，我要看着吴国灭亡。”在伍子胥死后九年，吴国为越国偷袭所灭。但是，伍子胥的功绩被后人铭记，因而有了伍相祠。登上７层的豪股塔，整个南湖一览无余，白墙黑瓦的古典建筑和郁郁葱葱的自然风光相映衬，可谓是相得益彰。

坐着游船回到会景园，南湖之行圆满结束。这个自然风光秀丽，人文气息浓重的红色旅游景区深深地印入我的脑海。别了，南湖！

第三篇：嘉兴南湖游记

嘉兴南湖游记

众所周知，1921年7月原应在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会,后因受到法租界巡捕的干扰而被迫转移到浙江嘉兴南湖的一条游船上。因此，5月5日那日，学校组织党校同学重游嘉兴南湖。

早上7点半左右，我们一行有说有笑地上了大巴，经过两个多小时的车程，我们到了。一下车，同学都显得很活跃，终于可以看看当年游船了！

买完票，我们由导游带着，上了一艘船，去了另一个小岛上，刚走几步，就听导游介绍说，前面就是烟雨楼，景色宜人，大家不妨拍几张照回去。向前一看，果然绿意浓厚，美不胜收。古人有云：烟雨楼台渐晦冥，锦江澄碧浪花平。说的不就是这等美景吗？

继续向前走，印入眼帘的就是本次游湖的重点了——著名的南湖游船。游船漂浮在湖边，同学们都一个箭步上前，看的看，拍照的拍照，不亦乐乎。导游详细的为我们介绍了一大的历史，我们都听得津津有味。

之后，我们又去了很多地方，其中最为记忆犹新的要属那登塔活动了，导游介绍之后，我们开始自由活动。我携上要好的同学，一起向塔顶进发。我们开始还感到很轻松，可到了后面，步伐越显沉重，好不容易，终于爬到顶层。塔顶，微风拂面，凉意绵绵，舒服极了，顿时，登塔的艰辛已被我忘在脑后。或许，这才是登塔的意义吧——风云过后见彩虹!接着，我们又去的纪念馆，步行街等地，开心至极。

这次嘉兴南湖的游玩虽然时间很短，但却享受了游玩的每分每秒，同时也让我更加坚定入党的决心！最后，应该感谢学校，老师组织这次有意义的活动，让我们每一个人都收获甚多。谢谢！

高二（6）班

华丹莹

第四篇：嘉兴南湖

嘉兴南湖

南湖位于嘉兴市区东南部，风景秀丽，史书早在三国时期就有记载，称之为陆渭池，又称马场湖。南湖分为东西两湖，两湖相连形似鸳鸯交颈，古时湖中常有鸳鸯栖息，因此又名鸳鸯湖。

南湖素来以“轻烟拂渚，微风欲来”的迷人景色著称于世，与杭州西湖、绍兴东湖并称为浙江三大名湖。目前南湖规划区域总面积276.3公顷，其中水域面积98公顷。

南湖不深，可它的文化底蕴厚度却不亚于中国的任何湖泊；南湖不大，可它的名气却是世人皆知，特别是现在，它和中国共产党连在了一起。先看它的古韵古色，再看它的现代身份，你就可能要对它刮目相看了。

逛一逛梅湾老街，在这为数不多的具有浓重的清末民初风格、体现江南地方特色的传统住宅的商业街区里，真实的体验一下嘉兴当年“商旅往返，不绝于途”的繁华景象；浮想一下嘉兴历史和文化的变迁；唯有至此，你才能领略嘉兴传统历史文化的精华所在。

湖心岛上，访踪亭里访古贤，烟雨楼中观烟雨。更有那清晖堂、孤云簃、小蓬莱、来许亭、鉴亭、宝梅亭、东和西御碑亭等亭台楼阁、假山回廊、古树碑刻，错落有致布置出来的典型江南园林，会使你流连忘返，乐而忘忧。

揽秀园“秀水东会沪渎，西控语溪，襟带具区，独揽其秀”，以其文物碑刻为主题独树园林一枝；碑廊270米，镶嵌历代大小碑刻95块，碑刻多出自历代著名的书画家之手，文徵明、赵之谦、何绍基、吴昌硕、任伯年等大家之手迹更在其中。唐代吴道子手绘“出海观音”石刻，神态祥和自然，栩栩如生。明代大书画家董其昌手书“嘉兴府学重修明伦堂记”碑记共1100余字，行笔流畅，风格逸秀，堪称镇园之宝。揽秀园独特的碑刻文物，蕴含了历史、文化、艺术等深层内涵，来到南湖，假如不到此一观，真可谓终生之憾事！

放鹤洲畔、淡然居边；曲水平岸杂树间，荷池菱塘鱼池中，静憩赏景，学一回先人放鹤，远离那繁杂的闹市，回想当年那放鹤者的恬淡心境，以鹤为伴，返璞归真，回归一次大自然。

小瀛洲轻听渔歌晚唱，晚霞映衬着绿色的滩地和挺拔的树林，勾勒出一幅美丽、和谐、诱人的世外桃源浮雕，更勾起你对南湖一片片古老的遐思。

坐上南湖红船，你会了解到备受世人瞩目的中国共产党第一次全国代表大会，就是在南湖的这样一艘画舫上完成了最后议程，宣告中国共产党的成立，这里就是中国共产党的诞生地，中国革命的航船就是从南湖扬帆起航的。正如彭真同志1991年3月18日登临纪念船所说：“这船不大，但前途远大，有了这艘船，才诞生了社会主义中华人民共和国。”

第五篇：来到嘉兴南湖

来到嘉兴南湖

教材分析：

“来到嘉兴南湖”是本单元的第一个主题，主要设计了“南湖游船”“光辉的历程”两个主题活动。

第一个主题活动“来到嘉兴南湖”主要探究南湖上的这艘游船与中国共产党的诞生有什么联系。教科书从学生来到嘉光南湖浏览的现实生活情境入手，让学生通过搜集资料，知道中国共产党诞生的背景。在材料的呈现上，教科书不是以文字叙述的形式进行简单说教，而是图文并茂地概括介绍了中国共产党的诞生前中国革命的屈辱斗争史。从学生的对话讨论中引起他们对中国共产党诞生背景的探究举。然后通过资料收集，让学生知道中国共产党诞生的社会基础、思想基础及组织基础，加深对中国共产党诞生伟大大意义的理解。

组织活动的形式可根据各地实际，采取参观、游览、查资料、访问等形式开展。

教学目标：

1．通过参观活动和收集资料，让学生知道中国共产党成立的背景，认识中国共产党成立的过程及历史意义。

2．了解毛洋东、周恩来、刘少奇、朱德、李大钊等党的老一辈领袖，为中国共产党的成立做出了巨大贡献。

3．了解中国共产党发展壮大的光辉历程。树立奋发图强的爱国志向，增强民族自信心和自豪感。教学重点：

了解中国共产党发展壮大的光辉历程。树立奋发图强的爱国志向，增强民族自信心和自豪感。

教学难点：

通过参观活动和收集资料，让学生知道中国共产党成立的背景，认识中国共产党成立的过程及历史意义。

（本节课根据学习内容结合课标精神让学生通过参观活动和收集资料，了解中国共产党成立的背景，认识中国共产党成立的过程及历史意义。从而增强学生的民族自信心和自豪感。）

教学准备：

课件、课前调查资料。

教学过程：

第一课时

教师活动 学生活动 设计意图 二次修改

一、观看录像，导入新课

师：这是一艘美丽的游船，普通但不平凡。说它普通，是因为它的外观与其他的画舫没有什么区别，说它不平凡，是因为它的命运与中国共产党的命运紧紧地联系在一起。

谁愿意根据自己搜集的资料讲讲这艘游船的故事？

师：因为中共“一大”的最后一次会议在这艘游船上召开，使这艘游船具有了特殊的

历史意义。而伴随着中共“一大”的召开，中国共产党诞生了，这在历史上是一件开天辟地的大事，但是，中国共产党的诞生不是一个偶然，而是历史的必然。为什么这样说呢？

二、分组调查、交流回报

课前布置了调查作业：1、2、3、4、调查游船上发生了什么有意义的事情？

讲故事：1921年7月31日发生在南胡景区的故事。什么是“一大”会议？ 这次会议具有哪些不同的意义？

通过课前的资料调查让学生了解新中国共产党诞生的历史背景。

师：同学们进行了认真细致地调查、研究和分析，一定有不少的收获吧！现在以不同的形式交流汇报资料，汇报的过程中关键要谈。

你知道党旗上的镰刀和斧头的象征意义是什么？

三、拓展延伸认识

探讨：根据同学们的充分交流，请思考“为什么说中国共产党是中华民族的希望”

这一问题，大胆说出自己的观点，论据要充分。

学生观看（播放中共“一大”会址之一的南湖游船录像，观看游船的内外景）。

（学生自由发言）1建议分组形式之一： 1.文字资料组

调查搜集关于中国共产党诞生条件的文字背景资料，可以是对历史事件的描述，也可以是对关键历史人物生平的介绍，还可以是为当时中共诞生奠定思想基础的文学作品。2.图片资料组

调查历史上遗存下来的珍贵图片或现有的影视资料，讲述画面展示的故事，用画面说明问题。建议分组形式之二： 1．历史事件组

通过对历史事件发生的原因、经过和实际意义的调查了解，描述它们与中国共产党诞生的必然联系。

学生听故事。2.历史人物组

历史上每一件重大事件的发生，都离不开人的因素，调查对中国共产党的诞生起到决定作用的历史人物的资料，评价他们的功过。

（学生交流汇报，师评价引导）

学生介绍对党旗的认识和了解。

学生结合自己的认识回答这个问题。

（借助录像的观看，让学生了解南湖的美丽风景及游船的不同。）

请同学们分组调查中国共产党诞生的历史背景。

通过不同形式的调查，来激发学生对这段历史的了解，增进学生对中国共产党的认识。

图片的展示让学生更好的了解新中国共产党诞生的历史背景。

通过真实和生动的故事，让学生体会共产党人的聪明才智和对革命的决心。

通过不同的分组调查的历史事件、历史任务等，让学生从各方面了解中国共产党的诞生。

通过资料的收集、分析讨论，认识中国共产党党旗标志的象征意义，加深对中国共产党诞生的意义的认识。

通过此环节重点让学生谈出自己的感受，激发学生关心国家、热爱的祖国的情感。

板书设计 南 湖 游 船

中国共产党走向新生 课堂检测 南湖游船的由来？

六、教学反思

第二课时

教师活动 学生活动 设计意图 二次修改

一、激情导入

师：在中国共产党成立之后的八十多年里，她经历了无数的腥风血雨和历史的考验，无论在战争年代还是和平时期，总有坚定的共产党人为了中华民族的复兴做出不可磨灭的贡献。通过课下的调查研究，你有哪些收获？

二、了解光辉的历程

出示革命领导和先驱的图片及光辉业绩。让学生了解他们的革命历程。

重点介绍李大钊的生平。

了解了哪些伟人的光辉业绩？知道了在哪些重要的历史事件中，中国共产党所起的重要作用？

师：在建国以后，尤其是改革开放以来，共产党带领全国人民建设美好的家园，在我们周围就有许多先进的人物事迹和事例，是否可以将调查的视角再放宽一些，范围更广一些。

师：同学们的调查认真、细致而且深人，老师发现你们的收获都不小。那么，大家愿不愿意将这些资料以一种恰当的形式整理保存下来．便于更多的人了解我们中国共产党光辉的历史呢？说说你们的想法。

（学生交流资料，涉及到的人物或许大多是战争年代的英雄或历史事件。）

学生交流自己的收获。

学生在小组中进行交流、汇报。

学生结合自己课前了解的李大钊的故事，进行交流、汇报。

（学生讨论交流，最终确定为《中国共产党光辉历程大事记》和了优秀共产党人人物谱幼师：现在，就请同学们行动起来吧！

（学生动手整理资料，进行合理的分工，有负责打字的，有负责联系印刷的，有负责绘画的，有负责梳理材料的，还有进一步进行调查研究的等等，在此过程中，教师应给予扶持和帮助）

学生交流方法。

教师运用激情的语言导入，激发学生的学习兴趣。

借助教材中的图片和文字资料和学生自己调查的资料，充分感受中国共产党的强大的发展历程。

根据学生调查的资料进行分组，并制定探究的计划及活动。

通过制作小册，培养学生的综合能力。

通过介绍中国共产党的光辉历程，让学生感受中国共产党的强大生命力。

板书设计 光 辉 的 历 程

中国共产党不断发展壮大 课堂检测 你了解中国光辉的历程吗？

六、教学反思