第一篇：学校三创责任书

XX中心完小“三创”工作目标管理

责任书

为确保我镇各级各类学校将“三创”工作落到实处，增强全体师生员工文明卫生意识和绿色环保意识，特与各校签订此责任书：

一、创国家级生态文明城市方面

1、各校要建立健全绿化管理机构和制度，制定绿化管理措施。做到管理到位、制度健全，各项工作有章可循。

2、要提高校园绿化效果。在抓好现有绿化建设规范管理的基础上，继续实施树木栽种，盆景花卉培育，草地绿化，让学校与周围环境更加协调，彰显立体绿化效果。

二、创国家级卫生城市方面

1、要加强学校健康教育，促进师生健康行为养成。深入开展健康教育工作，做到有课时、有教材、有教具、有教师、有教案、有测试、有评价，各小学健康教育开展率达100%，师生健康知识知晓率≥90%，学生健康生活方式与行为形成率≥90%，在校学生国家免疫规划疫苗全程接种率≥100%；健康教育网络覆盖率≥90%。

2、要开展爱国卫生活动，提升群众满意度。经常开展形式多样、内容丰富的爱国卫生活动，积极参与卫生校园创建活动，校园环境整洁，群众对学校卫生状况满意率≥90%。

3、各校要加强学校卫生管理，推进平安校园创建。学校饮食安全管理到位，学校餐饮服务从业人员持证上岗，无违法添加非食用物质的现象；有效控制、治理校园病媒生物以及孳生地，积极推进平安校园创建工作。

三、创省级文明城市方面

1、要切实加强未成年人思想道德建设。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，大力开展中国梦、党的十八大和社会主义核心价值观的学习，促进学生养成诚实守信、遵纪守法的良好行为习惯，推进德育理念更新、德育载体创新和德育效能提高。

2、要进一步加强“道德讲堂”建设。广泛开展“讲文明树新风”“我推荐我评议身边好人”“诵经典爱中华”活动。

3、要积极开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为内容的“三关爱”志愿服务活动。

4、要深入开展文明校园创建活动，通过开展“学雷锋”活动、文明班级评选活动和各类文体活动，丰富广大师生精神生活，提高生活品位，提高文明程度，提升全体师生的人文素养。

5、要深入开展“平安校园”创建活动，完善校园技防设施设备，强化校园安全工作督查，有效防范重大安全责任事故。积极开展校园周边环境整治工作，确保校园周边平安。

6、要加强校园文化建设。开展校园绿化活动，开展特色学校打造活动，开展“创卫”工作，让校园美化、绿化、净化工作迈上新的台阶，使校园真正成为花园、学园、乐园。

此责任书一式两份，各校必须严格按照要求抓落实。如因工作不力或未开展工作而影响“三创”工作的，中心完小将从严追究校长责任。

XX中心完小

责任单位：

责 任 人：

202_年3月23日

第二篇：三创目标责任书

镇宁自治县本寨中学202_年秋季“三创”

学校负责人： 班级（组、室）目 标 责 任 书 负责人： 202_ 年9月

为加强我校“三创”的各项工作，落实“三创”的目标责任，创建“安全文明校园”，巩固好“三创”整治成果，特制定本目标责任书：

一、相关管理制度：

（一）班级、宿舍主要职责

1、将“三创”工作纳入各室、班级、宿舍等的工作日程安排（在每学期计划中体现）。

2、将“三创”立足于学生的养成教育，抓好学生卫生健康教育、法制教育、培养学生良好的习惯；让学生不随地吐痰、不乱扔杂物、讲文明、不讲粗话，团结同学，尊老爱幼，每学期有有关“整脏治乱”的主题班会不少于4次。

3、教职工要加强学习，做到“讲文明、树新风”。

4、搞好我校园卫生，坚持每天一扫除，每周两大扫除，做到校园内无暴露垃圾，环境整洁，室内无果皮纸屑、泥土，桌椅干净，墙面无乱涂乱画，无踩踏脚印，学习园地规范；办公室、图书室、实验室等区域二次整洁，物品摆放整齐；宿舍卫生整洁；厕所清洁，墙面无踩踏脚印和乱涂画现象；所属教师宿舍小区卫生干净，教职工家庭讲究卫生；教室、各类办公室过道、楼梯间无蜘蛛网；寝室铺盖整洁、干净，物品摆放有序等。

（二）、各室、食堂等主要职责

1、办公区域干净、整洁，无暴露垃圾，无乱吐乱扔乱贴乱画现象。

2、办公物品摆放整齐有序；办公室、走廊、楼梯间无蜘蛛网，墙面干净；内部管理规范，有良好的生活、学习、工作环境。

3、食堂内外清洁干净，食品摆放分类规范，加强食品卫生管理。

4、教职工要搞好个人及相关的环境卫生。

（三）学校行政人员每周对各班各室进行一次“三创”定期督促检查，并进行评分，纳入每月和期终考核。

二、考核办法

每学期考核分数从总分值中扣除，每次扣分最低分扣0.5分，进行分组考核，分成：行政办公室（校长室、教导处、总务处、教研室、图书室、团委办公室）；多功能教室（微机室、多媒体教室、物理试验室、化学实验室、生物实验室）和班级、宿舍四个组进行考核，每组评定为“优、良、差”三等。

1、无故不服从工作安排的，影响较大的扣1－2分；

2、不按时上交或不交相关资料的每次扣0.5—1分；

3、每次工作完成马虎的扣0.5分；

4、每月检查结果评定为“差”的扣2分，并限期整改； 7、1个学期内如有两次评定为“差”的，除每月常规扣3分外，该学期的三创工作评定为不合规，记入考核。

8、每月评定为“优”的奖30元；

9、每月评定必须有3人/次检查结果，按分数进行排列，第一名为优，对低于8分者进行劝告，低于7分为差。

10、每学期有两次或两次以上被评为“优”的奖30.00元。

三、此项工作在学校要当作政治任务来抓，倾全校之力，齐抓共管，如有在“三创”工作中有不配合或故意破坏的，将直接与本人评优选好、离职进修、年终考评等方面挂钩。

本寨中学 202_年9月

第三篇：学校三创

学校“三创”工作总结

为了做好我校三创工作，完成上级下达我校的工作任务，我校在做好教育教学任务的同时，采取有力措施，积极做到思想上高度重视、组织上充分保障、工作上措施到位，把“三创”作为学校工作的重中之重，通过扎实有效地工作，顺利完成了 “三创”工作任务。现重点就工作总结如下：

一、加强领导，明确职责，措施、资金落实到位

1、健全组织，加强领导。为加强组织领导，确保 “三创”工作扎实有效地开展，学校成立了 “三创”工作领导小组和“爱国卫生”领导小组。

2、分工协作，明确职责。将各项工作分解到各处室、年级组，层层落实了责任，明确了工作任务，确保了创建工作规范有序的开展。学校“三创”工作领导小组负责制定工作方案，研究部署具体工作，定期通报“三创”工作进展动态，协调解决“三创”过程中的具体问题，扎实做好各项工作。领导小组各成员分工协作，明确职责。具体分工是：

负责学校食堂、垃圾房、厕所，管理和卫生监督；

负责“三创”工作制度的制定和检查落实；

负责“三创”宣传和师生卫生、安全、健康教育、工作总结、档案收集；做到责任到人、各尽其能、各司其职，保质保量地完成各项创建任务。

3、强化保障、落实措施。把“三创”工作列入重要议事日程，并作为今年的重要工作下大力气抓紧抓好。加强领导，强化措施，依据“三创”标准，扎实开展工作，定期进行总结。一是制定了以教师岗位“一面旗”、学生“争当文明小公民活动”为抓手，以日评、周评、月评、学期评为检查措施，以少先队活动、校园文化建设为载体，以学校、家庭、社区为主要阵地全面开展三创工作。学校还与教师签订了目标责任书，明确工作职责和工作内容，确保学校“三创”工作与县上同步。二是学校行政领导干部建立了包组制度，实行年级负责制，督促和指导各班的“三创”工作，同时实行行政领导值周制度，轮流加强对全校师生检查力度，每天公布检查结果，每周进行总评、周结；班级实行正副班主任制，每周轮流对学生进行管理，加强对学生进行纪律、卫生、安全、行为习惯的检查；对学困生和行为习惯差的学生，建立学生成长袋，与家长建立每天联系制度。目前已形成了一级抓一级、一级带一级，上下齐抓的工作新局面。强势的宣传已在校园中形成了人人讲“三创”，人人谈“三创”的良好的舆论环境。

二、加大宣传，营造“三创”氛围

（一）多种形式大力宣传，营造“三创”氛围

为形成浓郁的三创氛围，学校先后在校园醒目的地方书写了三条大幅标语，并利用每周一校会、升旗仪式组织全校师生学习市三创指挥部、市教育局等部门下发的有关三创知识。还将“三创”宣传资料复印后在教室、办公室、校门外、楼道张贴，共计200多份。举办三创知识讲座2次，由校领导分别以三创的意义、个人行为与三创的联系、三创活动与经济发展等为主题向教师进行了宣讲，老师理解后再根据学生实际向本班学生宣讲达。班级办三创黑板报56面。学校共出卫生、环保宣传栏健康教育橱窗8期，举办以三创为主题的国旗下演讲6次，全校召开主题队会90多次。强势的宣传已在校园中形成了人人讲“三创”，人人谈“三创”的良好的舆论环境。师生受教育率100%，三创知晓率100%。

（二）加强师生社会主义荣辱观教育。一是学校通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、队会等阵地，大力宣传胡锦涛同志“八荣八耻”的重要意义和深刻内涵，低年级还将“八荣八耻”编成儿歌，让学生拍手诵读，中高年级还通过故事会、辩论会等形式，领会社会主义荣辱观的基本内容和精神实质。二是学校将社会主义荣辱观教育活动纳入到学校德育工作的全过程，要求教师将其渗透到教育教学各个方面，各个环节，把“八荣八耻”作为思品课教材，生动活泼、形式多样地对学生进行普及教育。学校要求师生把社会主义荣辱观与日常工作学习、道德行为联系起来，从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，自觉遵守“八荣八耻”的基本要求，鼓励教师在本职岗位上建功立业，激励学生在童年时期打下坚实的基础，长大报效国家。三是开展“以我为荣”系列教育活动。各班定期召开“知荣辱，做文明小公民”主题队会，用荣辱观检查自己言行，开展批评与自我批评，定期评选各类小明星，即：团结小模范、守纪小标兵、勤俭小主人、爱国小卫士、科学小博士、助人小天使、劳动小尖兵。

（三）大力营造学生健康成长的良好舆论氛围。一是举办心理健康知识教育和心理健康知识竞赛、感恩活动，这些栏目内容丰富多彩，有的讲名家名篇、中外儿童故事；有的讲学习生活中的快乐和烦恼；有的讲老师的感人事迹。内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，不仅锻炼了学生的能力，激发了学生的积极性。二是在校园醒目位置悬挂了加强未成年人思想道德建设标语。三是在校园建立文化长廊。采用喷绘的制作方法，绘制了21面主题鲜明、画面生动的儿童宣传画，成为了学校又一道教育亮点。四是举办以“三创”为主题的国旗下演讲6次。五是开学初举行以“争做文明小公民”为主题的隆重的开学典礼，会上还表彰了上学评选出的优秀中队和优秀中队辅导员。

三、结合实际，扎实开展各项工作。

根据我校师生特点与其影响面大这个特点，结合我校实际，开展了一系列活动，三创活动丰富多彩，寓教于乐，效果显著。

（一）通过对全校师生进行思想道德和文明素质教育

一是对全校师生进行“八荣八耻”教育，大力弘扬社会主义荣辱观，广泛开展以提高师生文明素质为重点的教育活动。利用周五教工大会组织全体教工学习《社会主义荣辱观教育读本》3次，展开讨论2次。二是组织全体教工学习《武功三创知识读本》和《市民健康教育读本》，对全体教工进行社会公德、职业道德、文明礼仪、健康知识、传统美德和家庭美德教育，提倡文明礼貌、团结互助、家庭和睦、助人为乐，自觉遵守县民文明公约和县民“十不”行为规范，争当文明公民。今年下半年共组织教工进行了2次专题学习。三是深入开展“我为„三创‟作贡献”的宣传教育。在校园内大力宣传“三创”知识，并结合我县创建省级卫生城市和省级环保城市的目标要求，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高师生的环保意识，养成良好的卫生习惯。四是结合教师节、元旦、等重大节日组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动增强“三创”宣传内容，使“三创”教育寓教于乐。

（二）贯彻公民道德20字基本规范，人人知晓，身体力行

下半年结合《公民道德建设实施纲要》，以“争做文明小学生”为主题，制定了《实验小学生一日规范》，围绕“爱国、守法、明礼、诚信、团结、友爱、勤俭、自强”等道德规范，以“五爱教育”为基本内容，开展社会公德及家庭美德等教育。在学生中广泛开展行为规范养成教育，明确各项要求，形成评比制度，以促进学生良好道德的形成，将行为规范养成教育从校内延伸到校外。为使本次活动能深入人心，使广大学生在活动中受到良好的教育。

（三）在暑假开展“争做 „三创‟小模范” 活动

为让学生渡过一个充实而有意义的假期，学校安排学生利用暑假开展 “五项”活动，即学本领、读好书、促双创、搞调查、寻校友，每项活动都有具体内容和检查方法。开学初，各班通过汇报、展示等形式，交流了假期活动情况，展示了自己在假期掌握的新技能和活动成果，并向学校推荐了优秀活动资料。大队部将上交的作品再一次评选并予以展览，同时评选出了“暑期快乐中队”，“自理小主人” “读书小博士”，“三创小标兵”，“模范调研员”，“优秀小记者”学校给予了表彰。

（四）深化学生日常行为规范养成教育

一是开展每周一练活动。各班根据本班学生的实际，每周训练一项小学生日常行为规范的内容。各班选定的内容具体，针对性强，同时还制定了具体措施，采取随时监督，周末评比等方法，保证了每周一练的效果。促使学生良好行为习惯的养成。

二是制定《实验小学学生一日行为规范》，从学生进校、课间活动、上操（广播操、眼保健操）、上下楼梯、集会行为习惯等方面提出了具体的要求。各班采用了各种方式对学生进行教育和训练，并设立了文明监督员，时时纠正同学的行为；校行政值周教师和值日中队的学生对全校各班的纪律、安全、卫生进行不定时检查，纠正学生中不文明和不符合学校要求的行为，及时进行批评教育，每天进行评比，周末进行汇总，评选出最佳班集体，次周星期一升旗时进行总结并颁发“文明中队”流动红旗。三是队员设 “文明储蓄本”，每日或每周记载自己所做的好人好事、真实体会等，小干部进行检查，发现典型事迹，由班主任及时在班上表扬，使队员学有榜样，找有差距，追有目标。四是继续实行了日评、周评、月评、学期评“四评比”制度，认真做好各班学生一日常规检查、评比工作。值周教师每日在校门口公布全校检查情况，表扬到人，批评到班。通过系列措施，学生文明行为和卫生行为已养成。

（五）举行新年三创文艺演出

元旦前夕，我校举办了以三创为主题活动，有新年迎新书画展，各班庆祝新年系列活动。活动中同学们积极参与，用自己的自编、自导、自演的节目辞旧迎新，宣传双创，校园里都洋溢着节日的喜庆氛围。

（六）积极开展“除四害”工作

我校利用板报大力开展“除四害”活动的宣传、发动工作，使教职工、学生自觉参与除四害活动。以环境治理为主，组织学生对室内外环境进行大扫除，及时投药堵塞鼠洞，清理卫生死角的垃圾，严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成绩。四害密度不断下降，控制和减少了传染病的发病率，保证了师生生活环境质量。

（七）加强健康教育工作

一是制定学校健康教育方案。根据我校小学生多、受教育面广等特点，制定实验小学健康教育方案，对健康教育的内容、形式、时间、评价等做出出了详细可行的计划。

二是健康教育宣传做到经常化、多样化。加强季节性的、常见病的宣传教育是学校卫生工作的重要内容。学校充分利用国旗下讲话、家长会等宣传手段做好卫生保健、预防疾病、膳食营养、心理健康、环境保护、美化校园等宣传教育，教育学生养成良好健康的生活方式。

三是健康教育做到教学常规化。根据学校教书育人的工作特点。以《健康教育课本》为内容，上好两周一次的健康教育课，做到了有专门教材，有任课教师，有计划、教案，有考查、有成绩。

四是健康教育常规工作做到科学化、精细化为了提高全体师生健康意识，学校每年开学初都认真做好学校春、秋季传染病、流行病的预防及季节性多发病预防工作。学校积极配合县防疫站做好学生常见病、多发病的防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视、肥胖的预防。如：对学生进行正确刷牙方法培训；组织教师及家属自愿参加“甲肝”、“乙肝”预防注射；组织一年级学生进行“麻疹”防疫注射等。为了使预防工作更加科学化，切实保证预防工作顺利进行，学校还购买了《卫生与保健常识》等专题片，定期向学生播放，以此提高学生的卫生行为形成率。

五是为了建立健康教育长效机制，学校还将此项工作纳入了学生行为规范评比，使健康教育真正落到实处。结合每学年学生体质检查的结果及早向家长反馈意见，积极开展健康教育、营养教育。组织体育组，搞好新的“健康标准”测试工作，重视学生的课外体育锻炼，重点解决学生的超体重和肥胖问题，利用一对一、一帮一的形式搞好体育达标工作。

六是学校除抓好日常的卫生管理工作之外，还积极做好有关师生健康的服务工作：做好教师计划生育管理服务工作，按照学校统一要求严格管理、规范工作。做好师生平时的卫生健康检查工作，严格按规章制度办事，热情为师生服务。在师生中健康行为行成率达99%以上。

（八）落实措施整治卫生

一是在办公室、教室设立纸篓、清洁桶等洁具，教室一日用拖把拖两次，每天教室保持空气对流、清新明亮、窗明几净。物品、课桌椅摆放有序、无珠网；学生定期调换座位，黑板、课桌、椅子平整无破损、高度合理、墙壁洁白。

二是每周对全校进行设施进行检查，建立校园设施、教室设备破损及时报告制度。

三是在会议室、办公室张贴禁烟标志，严禁教师和家长在教室吸烟。四是坚持开展除“四害”活动，由总务处全面负责，对厨房、楼梯间、死角等重点部位加强防范。

五是对食堂内外全面整理，加强对消毒碗具的管埋和食品仓储的管理，安装了新式照明灯具，操作间，使食堂面貌一新。炊管人员卫生好、衣帽整洁，做到„四勤‟，三证齐全，持证上岗，操作间无油污无灰尘蛛网、生熟分开，放置有序，有冷冻、保鲜设施，库房物品分类分架墙离地，无过期食品，餐厅、操作间、库房、室内无灰尘，无鼠害；通风洁净，各种用具干净放置有序。

六是各班设有卫生监督员，每学期由保健室划分清洁责任区，教室门窗、玻璃、地面、墙壁、顶棚、走廊、楼梯、清洁区、厕所有专人清扫、负责，不留任何卫生死角。

七是厕所进行翻新、墙壁、便池贴有一白到顶耐腐蚀、易清洗瓷砖，有专人清洁，池内无便、无臭味、无尿垢、无尿碱，无蝇，池底见本色。八是组织部分师生多次参加了义务劳动，师生出动打扫门口道路卫生两次。九是在大小会议室等公共场所安装了禁烟标志牌，提倡教工戒烟，营造良好的公共场所卫生环境。

(九)高标准、严要求，做好“三创”资料收集整理工作

“三创”资料收集整理工作，校领导高度重视，明确了分抓领导和工作人员，要求要按县上要求，高标准完成资料的收集整理工作。对三创工作计划、实施方案、通知、相关规章制度、会议记录、检查评比记录等资料进行查漏补缺，收集整理，按照档案资料建档标准，装订成册。

在上级部门的关心和指导下，在全校师生的共同努力下，我校的三创工作上下一心，密切配合，已取得阶段性的成绩。未成年人思想道德教育工作作为先进典型，先后6次接受了省上和市上的检查；学校被推荐为“县级先进集体”和“全市巾帼文明示范岗”的评选；受到各级领导的高度评价。全校师生从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，一个讲道德树新风的热潮在我校蔚然兴起。我们将在今后的工作中总结经验，吸取教训，努力把三创工作搞得更好。

第四篇：学校“三创”工作方案

XXX中心完小“三创”工作实施方案

根据《XXX县教育系统创建“国家级卫生县城”工作实施方案》《XXX县教育系统创建“省级文明县城”工作实施方案》，结合我镇学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。坚持改善学校环境，提升办学品位，促进物质文明、精神文明、政治文明和生态文明协调发展。

二、工作目标

严格《XXX县教育系统创建“国家级卫生县城”工作考核细则》《XXX县教育系统创建“省级文明县城”工作考核细则》规定，对照各项指标，加强领导，齐抓共管，动员全体师生奋力攻坚，扎实开展创建活动。营造卫生整洁、环境优美、文明和谐的教育环境。

三、组织机构

为确保我校“三创”工作有序开展，成立XXX中心完小“三创”工作领导小组，组成人员如下：

组

长：XXX（中心完小校长）副组长：XXX（中心完小副校长）成员：XXX（中心完小副校长）

XXX（XXX完小副校长）

XXX（XXX完小校长）XXX（XXX完小校长）XXX（XXX小学校长）XXX（XXX小学校长）XXX（XXX小学校长）XXX（XXX完小校长）

领导小组下设办公室在中心完小，由XXX同志任办公室主任，主要负责协调调度创建工作，督查各校创建工作的落实情况，并负责收集好相关工作资料。

四、主要任务

（一）提升校园绿化品位

1、建立健全绿化管理机构和制度，制定绿化管理措施。做到管理到位、制度健全，各项工作有章可循。

2、提高校园绿化效果。在抓好现有绿化建设规范管理的基础上，继续实施树木栽种，盆景花卉培育，草地绿化，让学校与周围环境更加协调，彰显立体绿化效果。

（二）加强卫生管理，净化美化校园环境。

1、加强学校健康教育，促进师生健康行为养成。深入开展健康教育工作，做到有课时、有教材、有教具、有教师、有教案、有测试、有评价，各小学健康教育开展率达100%，师生健康知识知晓率≥90%，学生健康生活方式与行为形成率≥90%，在校学生国家免疫规划疫苗全程接种率≥100%；健康教育网络覆盖率≥90%。

2、开展爱国卫生活动，提升群众满意度。经常开展形式多样、内容丰富的爱国卫生活动，积极参与卫生校园创建活动，校园环境整洁，群众 2 对学校卫生状况满意率≥90%。

3、加强学校卫生管理，推进平安校园创建。学校饮食安全管理到位，学校餐饮服务从业人员持证上岗，无违法添加非食用物质的现象；有效控制、治理校园病媒生物以及孳生地，积极推进平安校园创建工作。

（三）创造文明和谐环境，推进教育健康发展。

1、切实加强未成年人思想道德建设。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，大力开展中国梦、党的十八大和社会主义核心价值观的学习，促进学生养成诚实守信、遵纪守法的良好行为习惯，推进德育理念更新、德育载体创新和德育效能提高。

2、进一步加强“道德讲堂”建设。广泛开展“讲文明树新风”“我推荐我评议身边好人”“诵经典爱中华”活动。

3、积极开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为内容的“三关爱”志愿服务活动。

4、深入开展文明校园创建活动，通过开展“学雷锋”活动、文明班级评选活动和各类文体活动，丰富广大师生精神生活，提高生活品位，提高文明程度，提升全体师生的人文素养。

5、深入开展“平安校园”创建活动，完善校园技防设施设备，强化校园安全工作督查，有效防范重大安全责任事故。积极开展校园周边环境整治工作，确保校园周边平安。

6、加强校园文化建设。开展省级绿色学校创建活动，开展特色学校打造活动，开展“创卫”工作，让校园美化、绿化、净化工作迈上新的台阶，使校园成为花园、学园、乐园。

五、实施步骤

第一阶段：准备阶段（202_年3月）

1、制订实施方案。在202_年3月24日前，各校“三创”工作实施方案。

2、召开动员大会。各校要在3月25日前，认真研究，统一思想，做好安排部署工作。

3、签订责任状。各校要在3月28日前，与各教师签订“三创”工作责任状。

4、做好舆论宣传。各校要在3月30日前，利用墙报、黑板报、宣传栏等传统宣传阵地进行宣传。

第二阶段：实施阶段（202_年4月—202_年6月）

各学校对照《XXX县教育系统创建“国家级卫生县城”工作考核细则》《XXX县教育系统创建“省级文明县城”工作考核细则》，全面开展创建工作，着重抓好软、硬件设施建设和长效管理。根据各自职能，全力以赴，统筹协调，分解任务，明确时限，夯实责任，严格考核，保质保量完成各项创建任务。

第三阶段：自查自纠、申请验收阶段（202_年7月——202_年11月）根据县局“三创”工作组和中心完小“三创”工作领导小组调研检查情况，针对学校存在的差距和问题，开展集中整治工作。

六、工作要求

（一）提高认识，统一思想。要充分认识到“三创”工作，是提升我县综合竞争力的有效途径，对于推动教育科学发展、优化教育发展环境、促进教育和谐的有着十分重要的意义。各校要增强责任感和使命感，把思 4 想和行动统一到县委、政府、教育局的“三创”工作部署上来，相互协作，密切配合，全力抓好“三创”各项工作，努力形成齐抓共管工作格局。

（二）深入宣传，广泛动员。各校要积极宣传“三创”工作的重要意义，使“三创”工作成为各校和广大群众共同关心、共同参与的活动。

（三）加强领导，落实责任。各校要成立“三创”工作机构，指定专门工作人员具体负责，校长要亲自抓、负总责。中心完小“三创”办将加强组织协调和督促检查，确保“三创”各项工作落到实处。

（四）加强督查，严格奖惩。中心完小定期对各校“三创”工作进行督查，并对督查情况在全校进行通报。对“三创”工作中做出突出成绩的学校和个人，予以表彰奖励，对目标任务落实不到位、责任不清、措施不力、停滞不前，严重影响我镇学校“三创”工作达标的学校和个人，取消评先评优资格，并追究相关责任人责任。

（五）各校每月26日以前，要将工作开展情况以简报形式上报中心完小。

第五篇：学校创卫目标责任书

学校创卫目标责任书

为了我校“创卫”活动的有效开展，明确目标，充分发挥教师在“创卫”工作中的积极性，经学校研究，决定制订以下责任书。

1、全体教职工积极为创建整洁优美校园献计纳策。

2、各班主任负责督促各班将公区、教室、寝室、水沟、厕所等清扫干净，做到校园内无痰迹，烟头、纸屑、瓜果皮、垃圾、污水、无蛛网。规范车辆停放，规范垃圾堆放。值周教师和行政值周必须按时督促检查、并量化考核。

3、创建节约型校园，加强节约型管理，降低能耗，增强环保意识，使用环保材料，杜绝一次性口袋、餐具等进入校园。

4、创建文明和谐校园、全体教师要利用各种合适时机进行安全教育，法律教育、确保不发生重大安全事故。提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美”活动，要求所有学生遵守《中小学生守则》。

5、营造和谐气氛，进一步融洽师生之间、同学之间、干部群众之间的关系。

6、加强师生的创卫宣传教育工作，提高广大师生队创卫工作的知晓率和参与率，使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显提高，营造良好氛围。

7、严格奖惩。学校将不定期对各责任区进行跟踪评比，对优秀进行表彰，评选文明班，颁发流动红旗。对不达标的班级和个人提出批评并勒令整改。对不履行职责的教师将与绩效工资挂钩。

8、自觉遵守好学校的清洁卫生制度，做好学生的表率。教师及校内的住户做好寝室内外的环境卫生。

9、严格执行领导干部联系班级责任制。

10、本责任书一式两份，签字之日起生效。

责任人：

学校

202_年3月