下载文档第一篇：普通话水平智能测试系统操作指南
国家普通话水平智能测试系统
操作手册（简易版）
安徽科大讯飞信息科技股份有限公司
目 录
一 1.2.二 1.2.2.1 2.2 2.3 2.4 三 四 系统简介........................................................................................................................3 系统构成........................................................................................................................3 系统构架........................................................................................................................3 测试流程........................................................................................................................4 业务总体流程介绍......................................................................................................4 基层测试站测试操作流程.........................................................................................5 测试报名........................................................................................................................5 考前准备......................................................................................................................10 现场测试......................................................................................................................16 信息上传......................................................................................................................21 系统维护......................................................................................................................21 常见问题......................................................................................................................22
计算机辅助普通话水平测试系统
操作手册
一 系统简介
1.系统构成
科大讯飞提供的普通话测试系统不仅能够对考生的普通话进行智能评测，还能够对考试现场和测试流程以信息化的方式管理，实现了国家普通话水平测试的测试、组织和管理的信息化，该系统主要包括两个部分： 国家普通话水平智能测试系统
国家普通话水平智能测试系统（PSCP）是安徽科大讯飞信息科技股份有限公司在国家语委“十五”重点科研项目支持下研发完成。系统基于国家普通话水平测试大纲，可准确地对命题说话之外的所有测试题型实现自动评测，同时自动检测发音者存在的语音错误和缺陷；而且系统提供的测试管理功能，也能够帮助基层测试站组织测试，提高测试的效率。该系统部署在基层测试站，主要使用者为考生和基层测试站的管理人员。 国家普通话水平测试信息管理系统
国家普通话水平测试信息管理系统（PSCW）实现的是普通话水平测试全过程的计算机管理，为计算机辅助测试全面解决方案提供支撑平台。在该系统中，可以进行考生报名、测试员打分、成绩管理、数据管理等一系列操作。该系统部署在远程ＷＥＢ服务器上，相关人员通过登录网页完成相应的操作，主要使用者为省级测试管理人员、基层测试站的管理人员和测试员。
2.系统构架
普通话测试系统解决方案的构架图如下：
二 测试流程
1.业务总体流程介绍
科大讯飞提供的普通话测试系统通过国家普通话水平智能测试系统和国家普通话水平测试信息管理系统的结合，实现了普通话测试全流程的信息化和网络化，总体业务流程如下图：
从该流程中可以看到，测试站在测试过程中主要进行了四项操作，分别为测试报名、考前准备、现场测试、信息上传，下面我们就以上四项操作进行详细介绍。
2.基层测试站测试操作流程
2.1 测试报名
测试报名时需首先在测试信息管理系统中新建一个测试任务，然后由测试机构工作人员将考生报名信息录入信息管理系统，报名结束后提交省级测试管理部门对测试安排进行审批。 测试报名操作流程
1、管理员在IE中输入省中心地址登录系统，用户名由省中心管理员指定，缺省密码是111111。请用户在登录系统以后，在“修改密码”菜单中重新设定自己的密码。
2、点击“新建测试任务”按钮，页面中选择考试报名截止日期和考试日期，如下图：
成功添加测试任务后，单击“确定”返回，新建任务将显示在测试任务列表中。
3、测试任务添加成功后，在测试管理中的任务处理界面上，开始进行考生的报名工作。界面如下图：
点击“报名”按钮，开始考生报名，如下图：
将鼠标移至“下载考生报名表格”是，会出现一个提示栏，内容为“为避免批量导入考生错误，请务必将考生信息直接填写在报名表格中。”该表格主要是在批量导入考生信息时使用。1）手动逐个添加考生
点击“添加”按钮，在弹出的对话框中添加相关考生的信息，界面如下：
填好考生信息后，点击“添加下一个”按钮，开始下一个考生的报名。2）批量导入考生
为提高报名效率，测试管理平台还提供批量导入考生的报名功能。步骤如下： 2.1）下载考生报名表格
使用批量导入考生功能，首先要下载考生报名模板，将考生信息录入EXCEL模板。考生报名EXCEL模版如下图： 测试站站长、测试站管理员在下载的考生报名表格中按要求填写要参加测试的考生信息。填写完毕，请保存。
注意：表格中红色项目为必填项。2.2）导入考生信息
按照“测试管理－任务处理－从Excel导入考生信息”路径找到导入考生信息功能的位置，点击“浏览”按钮，导入录入完成的考生信息excel表格：
点击“导入”按钮，导入考生信息表，界面显示如下：
4、报名结束，任务状态是报名已满，可以提交测试任务。在“测试管理－任务处理”中，点击“提交测试任务”按钮，提交测试任务。提交测试任务后，等待省中心管理员进行评审。2.2 考前准备
正式测试之前，测试站机房工作人员从测试管理平台下载参加本次测试的考生信息和试卷，将试卷分配到考试机，并将相关的信息打印出来。机房工作人员应通过环境检察工具检查设备录音是否正常、网络是否畅通，并试启动系统，检查系统运行过程中是否存在异常。正式测试时，应按要求关闭或设置防火墙、应关闭杀毒软件。 信息下载操作
测试站提交测试任务，省普通话测试中心审批通过后，测试站就可以下载考生测试的相关信息。
1）在“测试管理－任务处理”中，点击“下载”按钮，下载考生信息。如下图所示：
2）下载完毕后，系统会给出信息提示，点击“确定”后，就可以进行测试站系统的操作了。
试卷管理操作
测试站下载考生信息后，在考务管理系统中点击“任务管理”按钮，显示当前测试任务。
1）选择试卷：在“任务管理”中点击“选择试卷”按钮，选择测试所要使用的试卷。
出现上面的页面之后，您可以进行如下操作： 导入试卷
测试站站长、测试管理员可以通过点击“导入试卷”按钮，再次导入试卷。预览试卷
测试站站长、测试管理员点击“预览试卷”按钮，查看测试所选择试卷的内容。
选定所用试卷后，点击“下一步”按钮继续，界面显示出考试机号所对应的试卷编号。（如下图）
2）分配试卷
测试站站长、测试管理员按需要点击“重新分配“按钮对测试的试卷进行重新分配，如果对分配结果需要进行调整，可以直接选择试卷编号下拉框，选定所分配试卷。
点击“下一步“按钮完成对测试试卷的相关操作。 考生管理操作
在考务管理程序中，点击“任务管理”按钮，可查看到本次测试的考生相关信息，以及根据系统的具体步骤提示进行“导出考生”、“删除考生”的相关操作。界面如下：
环境检查试音操作：
打开环境检查工具，点击页面左上角的按钮，出现如下界面： 戴好耳麦，点击“开始试音”，朗读工具中的提示文字。下图所示为朗读中的进度：
朗读结束后，如果试音成功，则显示如下界面，点击“确定”就可以退出试音操作：
如果试音失败，出现如下页面，点击“确定”后，检查录音设备及系统设置无误后，重新试音：
试音结束，直接点击试音页面右上角的接可以退出试音。
2.3 现场测试
监考老师启动计算机测试系统，运行测试程序，按照操作顺序依次进行“系统检测”、“准备考试”、“分发试卷”、“自动试音”、“开始考试”、“结束考试”、“下场考试”的操作。测试过程如果出现意外情况，导致计算机对语音数据的评测存在异常，可安排考生在下一轮次的测试中重新考试。监考程序具体操作如下：
第一步： 主考老师登录
1）单击windows“开始”菜单，选择“程序”—“科大讯飞”—“国家普通话水平智能测试系统”—“网络版监考程序”或双击桌面上图标。系统显示如下登录界面：
2）选择测试任务，并填写默认的帐号和密码，默认帐号是“admin”，密码是“123”。
3）单击“登录”运行监考机程序主界面，如下图： 第二步： 系统检测
登录监考程序后，已经正常连接到监考机的考试机对应的状态框显示为“已连接”，未正常连接到监考机的考试机对应的状态框显示为“未连接”。
此时监考程序主界面上
按钮可用，点击该按钮，检查监考机和考试机当前的状态，为考试过程作准备。
点击该按钮之后，程序将主要完成以下的工作：
1）检查监考机上PSCP25系统安装所在磁盘的剩余空间，如果剩余空间小于2G，将弹出对话框提示用户考试机对应磁盘上的空间不足； 2）通过网络检查所有考试机系统安装盘上的剩余空间。如果剩余空间小于200M，将弹出对话框提示用户考试机对应磁盘上的空间不足； 3）监考机查询数据库，检查考试机上是否存在评测过而没有删除的学生考卷备份记录，如果有，将通知考试机进行备份或删除操作。4）检查加密锁授权次数是否足够完成本场测试。系统检测通过以后，进入准备考试阶段。第三步： 准备考试
系统检测完成后，下的工作：
1）启动考试程序，在考试机上会显示考生登录界面，等待考生登录； 2）如果考生登录成功，将在监考程序主界面上显示该考试机的状态为；
考生登录成功后，可以继续进行之后的操作。
按钮可用，点击该按钮，监考程序将主要完成以第四步： 分发试卷
当监考机主界面上显示所有考生状态为，按钮可用。
主考老师点击该按钮，监考程序通过网络向所有考试机发送试卷。当试卷发放成功之后，继续进行之后的操作。第五步： 自动试音
分发试卷结束以后，序进入试音的功能；
主考老师点击该按钮，考试机进入试音阶段。这一阶段主要完成以下工作： 1）通过网络使所有考试机进入试音阶段；
2）在监考机主界面上显示考试机的状态为 “试音中”，并等待考试机进行试音；
3）考试机上试音成功以后，监考机主界面上同样显示该机状态为“试音成功，等待考试指令”。
当所有考试机试音结束以后，可以开始随后的操作。
注意：如果考生连续两次试音失败，监考机和考试机显示“试音失败”。试音失败的考生应立即联系监考老师以获得妥善处理。
第六步： 开始考试
当所有考试机都显示“试音成功”，表示试音阶段结束。此功能将控制网络中所有完成试音的考试机进入考试阶段。
主考老师点击该按钮，考试机进入考试阶段。
按钮可用。
按钮可用。此功能允许主考老师控制考试程此时监考程序上会显示考试的考试进程，如：络出现异常,监考机上会显示“失去连接”信息。第七步： 结束考试
；如果考试过程中网考生完成全部四题考试后，监考程序中对应的状态框显示为：考老师点击，可结束本场考试。，监监考老师点击“结束考试”按钮后，对应监考机状态栏显示为“成功关闭”，考试机测试程序也自动关闭。
如果在考试过程或评测过程中点击“结束考试”按钮，系统会弹出提示框：
选择“是”即终止考试，选择“否”即回到原页面状态。第八步： 退出系统
所有考试结束以后，主考老师点击主界面窗口右上角的机将退出考试系统。
按钮，监考注意：如果由于意外情况非正常退出系统（如突然断电），系统重新启动后，将自动恢复到退出之前的状态。2.4 信息上传
考试结束后一周内，将考生数据上传到省中心。数据上传成功后，该批次测试任务操作就已完成，测试站管理人员可在规定时间内登录信息管理系统查看考生成绩。上传数据操作如下：
启动考务程序后，在测试任务管理中点击“上传考生数据”按钮，往省中心服务器上传考试数据。如下图：
点击“上传”按钮，数据上传成功后，本场测试结束。可以安全退出普通话水平测试系统。
三 系统维护
1、普通话测试计算机应做到专机专用，避免在电脑上安装测试系统要求以外的程序，定期对机器进行杀毒。
2、定期检查耳麦、网线、电脑是否有坏损，若发现应及时更换。
3、测试结束后，应及时对测试语音数据进行备份，数据路径为...(install path)iFly Info TekPSCPManager2.5examdata...(examdate)
4、若系统升级，需首先将原系统卸载，若希望保留以前的测试信息，可仍按照原路径进行安装。四 常见问题
见 《FAQ_PSCP25》。
第二篇：开县普通话智能水平测试
普通话智能水平测试
（八）一、读单音节字。
墙 换 戳 告 蹄 庄 陕 控 娃 段 锥 百 瞥 逆 添 壤 究 群 法 残 揩 末 厅 裂 宣 耳 瞎 瘦 温 揍 硼 晚 察 吞 持 比 昧 孙 日 脖 总 徐 粗 随 奉 汝 劝 黑 定 皆 谬 夺 享 杂 捞 滑 死 德 坏 此 瞧 女 冻 鸟 及 奶 罐 砂 扯 逛 粉 狼 抄 锦 绳 窘 驻 撅 或 揉 冢 悦 连 新 牙 藕 蕴 贴 吾 永 歪 迸 篇 尝 坎 螯 筛 本 绫 勉
二、读多音节词语。
背后 特别 冲刷 战略 农民 胆固醇 馒头 浅显 加速 所有制 疲倦 标准 佛教 红娘 飞船 恰好 夸张 配套 扎实 藏身 快乐 双方 明确 军队 未来 四周 挨个儿 英雄 跳蚤 力量 胡同儿 蜗牛 昂贵 仍然 原因 底子 难怪 小鞋儿 麻醉 篡改 穷人 富翁 雨点儿 遵循 何况 上层 陡坡 轻而易举
三、朗读：《二十美金的价值》
四：说话。（二选一）
题目：1.我的愿望
2.我喜欢的文学（或其他艺术形式）
普通话智能水平测试
（七）一、读单音节字。
亏 阅 典 儿 馨 寡 裙 黑 藤 佩 陵 字 层 日 忙 软 抠 腐 囚 她 醒 凑 除 钵 防 摸 扭 毛 俊 投 象 拖 洒 膘 告 沦 袋 丙 锐 耍 环 筛 捧 碎 癖 腔 选 农 居 砸 吃 甲 四 迎 费 淤 我 歌 拣 淮 某 棕 违 爽 瞥 旺 僧 磷 炯 摔 道 杯 决 帐 鼓 债 粗 但 女 延 问 离 钓 犬 闹 苗 诊 猎 染 澈 肯 塘 沾 癌 洽 庵 笨 胸 准 光
二、读多音节词。
快乐 丢人 小瓮儿 含量 村庄 开花 灯泡儿 红娘 特色 荒谬 而且 定额 观赏 部分 侵略 捐税 收缩 鬼脸 趋势 拐弯儿 内容 若干 爆发 原材料 创办 抓紧 盛怒 运用 美景
面子 压迫 必需品 佛学 一直 启程 棒槌 山峰 罪孽 刺激 无穷 打听 通讯 木偶 昆虫 天下 做活儿 跨度 就算 构造
三、朗读：《达瑞的故时》
四、说话。（二选一）
1.说服饰
2．我的家乡
普通话智能水平测试
（六）一、读单音节字。
电 远 日 韦 仄 尖 黄 塌 眉 艘 临 赚 池 憎 饶 促 丝 国 伞 床 觅 丢 裙 匾 庞 恩 俘 拢 醉 劳 肉 萌 倦 准 内 熏 仰 抬 袜 您 黯 虫 篾 朽 糟 并 枪 蠢 羹 不 激 牌 瓜 粤 而 梳 你 块 雄 另 巴 让 条 攥 硫 鸟 瘸 磕 统 驱 我 跤 苟 章 景 瞎 海 炒 跌 蕊 神 哑 签 甩 授 炯
二、读多音节词。
宣传
衰变
外省
频率
状态
疟疾
打嗝儿
运行
历史
勇猛
身份
挖潜
心眼儿
存活
持续
柔和
家庭
收购
以内
挫折
摧毁
军人
佛寺
作风
原料
三、朗读：《海滨仲夏夜》
四、说话。（二选一）
1.谈社会公德
2.我喜欢的明星
搭 女 饭 许 黑 蹿 坠 恐 破 磁
捏造
棉球儿
耽误
重量
跨度
撇开
奥秘
锦标赛
方向
哺乳
盘算
创伤
儿童
丢掉
摸黑儿 糖尿病
工厂
穷困
抵 摹 圣 法 橄榄
嫂子
安慰
害怕
决定
恰好
普通话智能水平测试
（五）一、读单音节字。
拐
搏
掌
弱
法
弯
脓
柳
腔
呕
揪
舔
日
彼
粗
狂
销
凑
舌
捉
字
歼
值
扔
拟
汉
窘
攥
胚
径
摆
忙
岁
谋
女
而
征
妄
吟
掠
雅
阔
怀
瓮
三
故
踢
浑
胸
卦
鹰
肋
广
笨
舱
抱
涡
酿
筛
找
疲
翻
树
昂
软
词
捐
扯
巡
宽
平
雪
秸
诚
花
头
总
擒
稻
晨
废
辖
犬
愣
虞
吹
咬
拿
损
爹
甫
店
瞟
凌
讨
庙
群
改
颇
酶
二、读多音节词。
贵宾 奶粉 刀背儿 一律 状况 爆炸 存款 盎然 选举 柴火 加入 封锁 咏叹调 放松 热闹 佛像 逃走 亏损 军事 影子 权利 玩耍 怀念 铺盖 奇怪 钢铁 小偷儿 将来 主人翁 进化 聪明 运行 无穷 偶尔 扇面儿 政治 传播 培育 恰当 牛皮 咖啡 谬论 唱歌儿 词汇 虐待 综合 战略 轻描淡写
三、朗读：《永远的记忆》
四、说话。（二选一）
1.我喜欢的文学
2.购物消费
普通话智能水平测试
（四）一、读单音节字。
贼
列
枕
次
聋
饼
日
谨
裙
绢
值
冯
炯
咸
呆
卤
僧
扭
肾
抓
盆
战
耳
基
丑
凝
免
外
穷
陋
春
昂
喘
滨
娘
方
购
仍
睡
跟
环
浮
擦
快
滑
渺
疆
台
醒
秘
坑
善
允
逛
甩
舜
肿
俗
腭
牌
骚
雪 垒
休
谈
目
犬
榻
窝 挪
惹
贝
哑
奏
席
掐
滚
叼
法
破
二、读多音节词。
倘使
苍翠
强求
蒙古包
从而
财产
手脚
灭亡
起飞
跨越
亏损
犯罪
决议
耽误
增加
上下
危害
荒谬
斥责
撇开
大多数
思想
本子
状况
柔软
定律
英雄
人均
没谱儿
三、朗读：《牡丹的拒绝》
四、说话。（二选一）
1.难忘的旅行
2.我喜欢的书刊
照
拨
叠
翁
床
批
洒
锌
瑞
锅
举
纵
黑
瘸
掏
榆
餐
字
考
编
粉末儿
旋转
情怀
合同
挂念
佛经
高傲
柴火
作用
难怪
少女
个体
砂轮儿
原料
东欧
侵略
训练
药品
政党
蒜瓣儿
普通话智能水平测试
（三）一、读单音节字。
巴
阔
凝
尊
啼
紧
灵
针
饷
瞥
众
傻
而
采
涡
汞
开
爽
链
纷
艳
剖
猛
竖
忙
黑
炯
课
雨
刁
门
子
拿
灶
约
颌
讽
徐
村
条
丑
肥
恰
阶
桃
瞪
群
惨
阁
氮
眨
雏
禀
逛
亩
禽
蛙
涩
歪
候
犬
日
雪
烁
宗
泥
锐
嗤
比
让
团
涌
话
婆
氨
肋
挤
痛
矮
膜
偏
饶
补
壮
坚
狼
攥
家
酿
臣
球
甩
僧
绺
吹
孕
宣
您
张
四
二、读多音节词。
荒谬
胸口
走访
迅速
手枪
垫底儿
国民
特征
招牌
小朋友
溶洞
考虑
春天
精确
内在 叫好儿
苍穹
婴儿
亏损
富翁
审美
先生
海关
灭亡
快乐
如下
摧毁
人文
玻璃
钢铁
打扮
恩情
战略
难怪
豆芽儿
佛法
定额
职能
将军
做活儿
冲刷
盘算
来宾
圆舞曲
挎包
疲倦
磁场
自以为是
一、朗读：《一分钟》
二、说话。（二选一）
1.我尊敬的人
2.我的业余生活
普通话智能水平测试
（二）一、多单音节字。
封
崖
九
客
推
跛
徐
信
裁
耍
错
标
垒
捏
矩
歪
领
欧
鸟
前
越
僧
奖
敲
儿
氛
迭
硕
牢
疏
桂
麻
周毒
胸
念
披
贼
起
棉
汪
尼
倦
夸
瘤
扑
狠
润
甜
纺
惯
垄
墙
颇
指
龚
砍
牛
愿
乳
革
窘
疤
死
旬
搬
簧
握
撅
庆
自
款
身
彻
躺
茶
乖
碳
绳
坏
窄
环
葬
吹
洒
鬓
底
运
峡
太
饶
梦
袄
困
苍
掉
齿
盆
灭
毁
二、读多音节词。
超额
开水
定律
帮忙
特色
加油儿
妇女
繁杂
遭受 症状
侵略
休息
健全
亏本
肺活量
红军
完美
群众
随后
村民 石头
快速
佛典
照样
飘忽
穷人
层次
兴衰
融洽
创作
金子 虐待
动画片
为难
小瓮儿
理解
告别
打算
笔杆儿
应用
体温
宁肯
宣布
日夜
挂钩
冷暖
漫长
拍摄
耳膜儿
三、朗读：《课不能停》
四、说话。（二选一）
1.我的成长之路
2.购物感受
普通话智能水平测试
（一）一、读单音节字。
匀
鸟
匣
攻
黏
体
材
若
雕
却
砖
磁
搜
短
洼
蜜
午
棍
本
内
窘
盆
鬃
吼
晶
狂
啐
徐
齿
状
我麻
鲁
翔
怎
枪
拐
抓
塔
秦
闰
邱
粉
崩
阻
篇
隶
买
书
孽
咱
宣
笛
搬
简
乏
跌
嗓
二
旅
辈
昂
拨
陪
特
床
用
擦
雅
唯
日
曰
逃
坤
惩
改
凝
靠
裙
柳
黑
破
禹
鸥
害
盲
括
丝
仍
绢
顶
聊
碳
街
奉
帅
宠
策
飘
晋
二、读多音节词。
然而
痛快
牌楼
英雄
大量
起草
吹牛
收音机
品种
钢铁 比赛 上面
恰巧
穷苦
推算
躲闪
佛教
小葱儿
荒谬
军事
平原
褂子 随便
盗贼
政权
外在 蛋清儿
模型
方略
少女
眉头 衣服
如此
循环
科学
昨天
红娘
喇叭
价值
旺盛
纯真
唱歌儿
主人翁
恶化
亏损
火罐儿
挎包
安居乐业
三、朗读：《一个美丽的故事》
四、说话。（二选一）
1.我喜欢的季节（或天气）
2.学习普通话的体会
第三篇：国家普通话水平智能测试系统考生测试流程及注意事项
国家普通话水平智能测试系统考生
测试流程及注意事项
测试流程：
您好！欢迎使用国家普通话水平智能测试系统。为了能够取得更好的测试效果，请您仔细阅读下面的注意事项：
一、登录阶段：
1.请正确佩戴好耳麦，麦克风应在左侧，调整麦克风至距嘴巴2-3厘米的位置，避免麦克与面部接触，测试时手不要触摸麦克，不要随意改变耳麦的佩带方式。
2.请正确输入您的准考证号，准考证号的前几位系统已经自动给出，您只需要输入最后四位即可，信息确认无误后，点击“确认”按钮进入。
二、试音阶段：
请在试音提示结束后开始试音，以适中音量朗读试音界面上的文字。为了保证声音能够被清晰的录制到电脑中，计算机上会在试音的过程中根据考生的声音大小自动调节麦克风的输入音量，并侦测考生是否在按规定进行试音；当试音过程中录制的声音不能满足质量要求时，计算机会要求考生重新进行试音。试音不成功的原因可能是以下几种情况：（１）录音线路连接有问题，未正确链接或者接触不良；（2）麦克风被损坏；（3）录音设备录音质量很差；（4）麦克风没
有佩带正确或根本没有佩带；（5）麦克风离嘴的距离太远或者太近；（6）试音过程中考生没有进行朗读试音；（7）试音过程中考生没有按照规定说足试音所需要的时间；（8）试音过程中考生声音过大或过小；（9）试音过程中环境噪音很大或者受到其他考生声音的干扰。
三、考试阶段：
1.测试共有四题，请横向朗读测试内容，注意不要错行、漏行，测试过程中，不要说与测试内容无关的话，不要跟其他人交流，不要随意改变耳麦的佩带方式，保证您的语音能够清晰的录制到电脑中。
2.每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。读完一题后，请及时点击界面右下方的“下一题”按钮，进入下一题的测试。按照考试规定，在读完一题之后马上点击下一题进行下一题的考试，这样可以最大限度的保证您的考试成绩的真实性。每考一题考试的时间是有限制的，考试结束时，计算机会强行进入下一题
3.第四题说话部分满三分钟后，即可点击“提交试卷”按钮，结束测试。
注意事项：
从2008年以来，我国许多省市陆续实现了普通话水平测试机考，就是面对计算机考完四个测试项目。对于考级者来讲，参加普通话水平机考的最大好处是比较放松，不紧张，有利于发挥最佳水平。但很多人对普通话水平机考比较生疏，担心操作出现失误，担心考试时出了问题没人提醒。其实，只要了解普通话水平机考的特点和一些常见问题，略加注意，就能保证考试的顺利进行。下面，就几个应该注意的情况作些说明：
一、准备时间 普通话水平机考与人工测试一样，会安排10 分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。
二、音量稍大 1.测试时应该采用中等音量（即两、三个人之间正常交谈的音量）。2.从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。
三、语速适中 考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。
四、避免漏读 测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行（最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握）；朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。
五、最好不重复读 第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。
六、第四题“命题说话”的要求 命题说话的30 个话题都应作充分准备，测试时应按照要求讲述。如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分；说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。又比如，应试人不按测试目的、要求说话的（如反复纠错、简单重复、背稿、离题等），酌情从5 分（5 分为一挡）起扣。
七、要有对象感 有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是普通话水平机考的缺陷。对此，我们应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。有了心理准备和这种虚拟情景设置，感觉就会好多了。
八、准确时间把握
1.每道题目的下方都有时间滚动条，不用特别注意，你就能清晰地了解每题的用时。
2.一般来说，前三题的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余。这时，你不要干等着，你可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。只有“说话”这一项，一定要说满三分钟。
九、不受环境影响
1.普通话水平机考安排在面积较大的语音室或实验室进行，各个机位保持2 米左右的距离，考试时，难免能听到别人的声音。这时，请你调整状态，专注于自己的考试，这样就不会受别人干扰。千万不要去听别人的朗读，那样会影响你的情绪。再说，每台计算机的试卷是不一样的，没必要听别人的。
2.测试选用的话筒能屏蔽别处的声音，因此，别人的声音不会录进你的计算机，也就不会影响你的成绩。
十、熟悉系统的操作
1.考试报到室张贴有“应试指南”，请注意阅读。
2.计算机已设定程序，操作十分简便，测试时只要按提示操作即可。3.不要随意按动其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。
十一、沉着处理意外情况 测试前应解决所有操作上的疑问，测试时一定要沉着冷静，不要说同测试内容无关的话。测试时如遇问题，应举手示意，工作人员会及时前来处理。
十二、出示《准考证》 测试时，录入准考证号并核对个人信息后，请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角，考务人员将在测试过程中检查《准考证》。
祝您在测试中取得优异的成绩！
第四篇：计算机辅助普通话水平测试系统
计算机辅助普通话水平测试系统
应试注意事项
参加计算机测试最大的好处是比较放松，不紧张，有利于考生发挥水平。但很多人对计算机测试比较生疏，担心操作出现失误，担心考试时出了问题没人提醒。其实，只要了解计算机测试的特点和一些常见问题，略加注意，就能保证考试的顺利进行。下面，就几个应该注意的情况作些说明：
一、关于准备时间
计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。
二、关于音量
1、测试时应该采用中等音量（即两、三个人之间正常交谈的音量）。
2、从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。
三、关于语速
考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。
四、关于漏读
测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。
要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行（最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握）；朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。
五、关于重复读
第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。
当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。
六、关于第四题“命题说话”的要求 命题说话的30个话题都应作充分准备，测试时应按照要求讲述。如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足3分钟就要被扣分，每缺30秒以上，加扣3分；说话时间少于或等于30秒，本测试项成绩计为0分。又比如，应试人不按测试目的、要求说话的（如反复纠错、简单重复、背稿、离题等），酌情从5分（5分为一挡）起扣。
七、关于对象感
有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是计算机测试的缺陷。对此，我们应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。有了心理准备和这种虚拟情景设置，感觉就会好多了。
八、关于时间把握
1、每道题目的下方都有时间滚动条，不用特别注意，你就能清晰地了解每题的用时。
2、一般来说，前三题的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余。这时，你不要干等着，你可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。只有“说话”这一项，一定要说满三分钟。
九、关于环境影响
1、计算机测试安排在面积较大的语音室或实验室进行，各个机位保持2米左右的距离，考试时，难免能听到别人的声音。这时，请你调整状态，专注于自己的考试，这样就不会受别人干扰。千万不要去听别人的朗读，那样会影响你的情绪。再说，每台计算机的试卷是不一样的，没必要听别人的。
2、测试选用的话筒能屏蔽别处的声音，因此，别人的声音不会录进你的计算机，也就不会影响你的成绩。
十、关于系统的操作
1、考试报到室张贴有“应试指南”，请注意阅读。
2、计算机已设定程序，操作十分简便，测试时只要按提示操作即可。
3、不要随意按动其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。
十一、关于意外情况处理
测试前应解决所有操作上的疑问，测试时一定要沉着冷静，不要说同测试内容无关的话。测试时如遇问题，应举手示意，工作人员会及时前来处理。
十二、关于《准考证》
测试时，录入准考证号并核对个人信息后，请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角，考务人员将在测试过程中检查《准考证》。
第五篇：普通话水平测试
普通话水平测试-1
一、读单音节字词50个
聊 而 够 槛 挥 茎 且 胸 准 剖
喘 民 刷 纺 人 兑 灾 炭 擦 挠
撒 绿 锅 肯 耗 窘 瘸 绣 章 镖
沉 眯 硕 润 色 测 脓 苔 俩 逛
慨 滑 夹
圈
陷
谱
揣
帅
若
霜
二、读双音节词语25个
囤积 快餐 准备 窜逃 权益 这会儿 玻璃
坏处 凉棚 破裂 有点儿 仰角 画家 袜子
感想 振奋 口语 憧憬 老伴儿
刺杀 抵挡
赞 美
答 应
法 规
埋 伏
三、朗读
风在震摇窗户, 雨在狂流, 屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧, 成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心, 我浑身的血都烧起来, 我觉得我需要
把我身上的热发散出去, 我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近, 或者翻阅先生著作的时候, 我接触到这颗燃烧的心, 我常常有这样一种感觉。其实不仅是我, 当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖, 受到鼓舞, 找到勇气, 得到启发。
他站起来, 走到窗前, 发光的心仍然在他的胸膛里, 跟着他到了
窗前。我记起了, 多少年来这颗心就一直在燃烧, 一直在给人们指路。
他走到哪里, 他的心就在哪里发光, 生热。我知道多少年轻人带着创
伤向他要求帮助, 他细心地治好他们的伤, 让他们恢复了精力和勇气, 继续走向光明的前途。
“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求, 这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答:“我决不离开你
们”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前, 向窗外挥一下手, 好
像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
(节选自巴金《秋夜》)
四、说话(任选一个题目说2-3 分钟)
1.怎样与人沟通
2.假如回到童年 普通话水平测试题-3
一、读单音节字词50个
背
群
丢
女
挺
捐
雄
晕
闯
拽
夸
枪
却
醋
晌
遭
嘎
稚
邢
逆
帘
航
灰
实
标
聘
而
妇
沫
绿
涌
邹
暗
踹
人
贼
雌
鹅
摊
沓
槛
犁
球
酿
信
隋
坐
篡
趁
钩
二、读双音节词语25个
倒退
恶心
防御
骨肉
混乱
闺女
被子
表扬
盼望
英雄
好玩儿
捐赠
巡逻
决定
衰弱
瓦解
漂流
奶水
假托
深浅
差点儿
铁证
磨难
卡钳
拷打
三、朗读
一次, 仪山禅师洗澡。
水太热了点, 仪山让弟子打来冷水, 倒进澡盆。
听师父说, 水的温度已经刚好, 看见桶里还剩有冷水, 做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水, 不禁语重心长地说“世界上的:
任何东西, 不管是大是小, 是多是少, 是贵是贱, 都各有各的用处, 不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水, 不就可以用来灌浇花草树木吗? 这样水得其用, 花草树木也眉开眼笑, 一举两得, 又何乐而不为呢?”
弟子受师父这么一指点, 从此便心有所悟, 取法号为“滴水和尚”。
万物皆有所用, 不管你看上去多么卑微像棵草, 渺小得像滴水, 但都有它们自身存在的价值。
科学家发明创造, 石破天惊, 举世瞩目, 然而, 如果没有众人智慧的积累, 便就终将成为空中楼阁, 子虚乌有。
鲁迅的那段话也掷地有声:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物, 是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的, 所以没有这种民众, 就没有天才。”
“落花水面皆文章, 好鸟校头亦朋友。” 当年朱票就曾这样说过。
如果你处在社会的低层——相信这是大多数, 请千万不要自卑, 要紧的还是打破偏见,唤起自信。问题不在于人家怎么看, 可贵的是你的精神面貌如何?(《珍视自己的存在价值》, 全国普通话广播大赛规定稿件第9 号。)
四、说话(任选一个题目说2-3 分钟)
1.我喜欢的一种美德
2.那件快乐的事
普通话水平测试题-4
一、读单音节字词50个 抬暖军嗑纸券浮胸改名 临黑穷而舵流巷酒终字 蔓抓唐梗怀饶抹腌颊忙 瞟拟旬拗爷邹涮秧宣整 茶槛虐
揣
蹭
蛙
润
守
御
真
二、读双音节词语25个
迥然
松树
虚心
纳闷儿
强烈
懂得
话剧 尊贵
大伙儿
挂号
江南
下巴
显著
有关 佛教
采摘
崎岖
灭迹
仿古
存疑
侵略 迫切
错误
羞耻
韵律
三、朗读
窗外荷荷地下着雨, 天空黑得像一盘墨汁, 风从窗缝里吹进来, 写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头, 就好像看见先生站在面前。
仍旧是矮小的身材, 黑色的长袍, 浓浓的眉毛, 厚厚的上唇须, 深透的眼光和慈棒的微笑, 右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸
一口烟, 向空中喷着烟雾。
他在房里踱着, 在椅子上坐下来, 他抽烟, 他看书, 他讲话, 他
俯在他那个简单的书桌上写字, 他躺在他那把藤躺椅上休息, 他突然发出来爽朗的笑声„„
这一切都是那么自然, 那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。
不管窗外天空漆黑, 只要他抬起眼睛, 整个房间就马上亮起来, 他的眼光仿佛会看透你的心灵, 你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注, 只要他一开口, 你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人, 他鼓励你, 安慰你, 慢慢地使你的眼睛睁大, 牵着你的手徐徐朝前走去, 倘使有绊脚石, 他会替你踢开。
他一点也没有改变。他还是那么安静, 那么恳切, 那么热心, 那么慈祥。他坐在椅子上,好像从矿他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。
（节选自巴金《秋夜》）
四、说话（任选一个题目说2-3 分钟）
1.谈个人爱好
2.我的家乡
普通话水平测试-2
一、读单音节字词100个
偶
铡
红
我姨
秋
次
剜
逮
平
翁
挠
氧
食
判
镖
佣
涩
糖
野
敏
痣
丢
遍
捐
而
仍
接
水
日
案
框
旅
搓
瘫
踹
蛙
踩
纫
怀
襄
瓜
俩
主 撒
鸣
准 击
穿
嘣
二、读双音节词语50个
选举
鹌鹑
用力
军事
豆芽儿
赌博
运输
抓紧
恐怖
牛奶
支持
描写
灯笼
穷人
群岛
略微
削弱
荒唐
装配
旦角儿
损坏
柠檬
硫酸
篡改
怪癖
三、朗读
那时候刚好下着雨, 柏油路面湿冷冷的, 还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨, 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说, 她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头, 把信交给她。“谁叫我们只带一把小伞哪。”她微笑着说, 一面撑起伞, 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一声尖厉的刹车声, 樱子的一生轻轻地飞了起来, 缓缓地, 飘落在冷湿的街面, 好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天, 好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。这样简单的动作, 却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼, 茫然站在骑楼下, 眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来, 人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的, 就是我的蝴蝶。这时, 她只离我五公尺, 竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上, 溅到我的生命里。
为什么呢? 只带一把伞?
然而我又看到樱子穿着白色的风衣, 撑着伞, 静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那, 那是一封写给在南部的母亲的信, 我茫然站在骑楼下, 我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不很大, 却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的, 年轻的樱子知不知道呢?
妈妈: 我打算在下个月和樱子结婚。(节选自陈启佑《永远的蝴蝶》)
四、说话（任选一个题目说2-3 分钟)
1.说理解
2.我最尊敬的一个人
普通话水平测试的评分标准
一、读单音节字词（50个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2、评分：
①语音错误，每个扣0.1分。
②语音缺陷，每个扣0.05分
③超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。
3、其他规定：
①应试人遇到试卷中的多音字读其中的一个读音即可。
②应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
③应试人如漏读整行，主试人应加以提示。
二、读多音节词语（共50个音节，其中2个三音节），限时2.5分钟，共20分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2、评分： ①语音错误，每个音节扣0.2分。
②语音缺陷，每个音节扣0.1分。
③超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
④词语内部音节与音节之间明显读断，酌情一次性扣0.5--1分；
⑤双音节词语中重格式处理不当，每次扣0.1分。
3、其他规定
①应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
②应试人如漏读整行，主试人应加以提示。
三、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。
1、目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2、评分：
①每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分； ②声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分；
③语调偏误（语调偏误主要是指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的轻重格式不恰当，音节的长短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调有差异等），视程度扣0.5分、1分、2分；
④停连不当（主要指割裂词语、肢解句子，产生歧义等停连不当问题），视程度扣0.5分、1分、2分； ⑤朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。⑥超时扣1分。
四、命题说话，限时3分钟，共40分。
1、目的测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度与自然流畅程度。
2、评分：
①语音标准程度，共25分，分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣1分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显，扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分；
四档：语音错误在10次—15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。②词汇语法规范程度，共10分，分三档： 一档：词汇、语法规范。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。③自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试成绩为0分。
