第一篇：取消学籍申请

申请

学生×××，因注籍时未如实向学校提供真实年龄造成注籍时年龄与户籍年龄不一致，现申请取消×××（学籍号：）的学籍，请领导批准。

监护人：

学校章

年

指纹

同意

日

月

第二篇：取消学籍申请

取消学籍申请

尊敬的领导：

韩柏霖现就读于垦利县第二实验小学四年级11班，学籍号：:201***10094。因与沂水县诸葛镇第一初级中学小学部五年级韩柏霖重籍，现申请将沂水县诸葛镇第一初级中学小学部五年级韩柏霖（学籍号201037***28）取消。

望批准。

家长签字：

联系电话：

沂水县诸葛镇第一初级中学

2015年3月27日

第三篇：学籍取消申请（精选）

学籍取消申请

尊敬的老师、校领导：

因一些原因已不在八中学习，申请取消在该校的学籍。我作为的母亲/父亲（监护人），特此申请。

此致

敬礼

申请人：

2013年月日电话：

第四篇：学籍申请

学 籍 申 请

XX县教育局：

同学，性别身份证号现就读于因XXXX学校就读期间未办理全国学籍系统学籍，现申请办理学籍事项。

XX完小年月

学 籍 申 请

宁远县教育局：

同学，性别身份证号，现就读于因在广东市花都区新英才学校就读期间未办理全国学籍系统学籍，现申请办理学籍事项。

故园完小年月

第五篇：取消坐班申请

取消“教师坐班制”申请

原因：

1.学校自成立以来，教师一直执行3、5两日坐班制，2010年9月学校因评估需要，暂时实行全日制坐班，因种种原因一直沿用至今，但北京市同类学校如首铁卫、中医学校、北护,包括北京市示范校劲松职高等学校也一直实行的是弹性工作；

2.中职学校教师的工作是脑力劳动，具有相对独立性。在家备课、查资料环境宽松，压力小，节省去了去单位的时间和路途的奔波，有利于缓解北京拥堵的交通状况，更有利于教师的身心健康及提高工作效率。

3.虽然中职学校的学生都是未成年的孩子，但这与教师坐班与否没有冲突。有班主任管理班级，即使是任课老师在也不会参与到学生管理中，去干预班主任工作。

4.实行坐班打卡制，实际上是对教师的一种不信任、不尊重，没有尊师重教，打击了教师工作积极性。其这样做，不如加强目标管理，采出激励措施，让教师有积极性去达成你的目标。

5.如果强行要求教师坐班，那么希望学校领导考虑给予教师一定量的坐班补助。

对教师工作的管理，人文关怀比制度管理更为重要。营造良好的氛围，保持良好的心态是做好教育教学工作的前提。教师工作是复杂的脑力劳动，是创造性工作，靠的是教师对教育和学生的深情厚爱和高度的责任心。管理不单纯在于限制、约束、奖惩，重要的在于激发潜能、唤醒人性、激励和引导成功。而过于看重权威、等级、秩序和制度的严厉，不仅会削弱组织效益，而且也会导致教师的异化。所以“军事化管理”“围追堵截”是下下策！

希望校领导能够慎重考虑，将硬性管理和柔性管理相结合，实现管理科学化、深入化、规范化、人性化。

2015年12月28日

申诉人：