第一篇：中心学校202_年秋期控辍保学工作汇报

武陵镇中心学校

202_年秋期“控辍保学”工作汇报

为了进一步巩固和提高“普九”成果，我校认真贯彻落实县教育局“控辍保学”的指示精神，采取有效措施，做到不让一个学生辍学。现将我们的一些做法汇报如下：

一、成立领导小组，落实“控辍保学”责任制

1、我中心学校成立了“控辍保学”工作领导小组，蒙一彪校长任组长，闭润维、程佳光副校长为副组长，各村委校校长为组员的“控辍保学”领导小组。中心学校办公室成员采取包片负责的办法，分头挂点到各个村委学校，督促指导各校开展“控辍保学”工作，确保“控辍保学”工作顺利进行。

2、中心学校与各村委学校签订“控辍保学”工作责任状，将防辍工作成效作为考核评优晋升的一个重要内容来抓。

二、“早宣传、早动员”，不让一个学生辍学

我校根据县局有关文件和会议精神，早早起动宣传动力，做到早布置、早宣传。8月21日上午中心学校就召开了各村委校校长会议，布置“控辍保学”工作，8月23日上午各村委校相应召开了全体老师会议进行布置。25日起，全体老师均分头到各个自然村进行宣传“义务教育法”，做到家喻户晓，老少皆知。老师们深入学生家庭了解、掌握学生的思想和家庭情况，动员学生按时回校上课。同时，老师们还利用各自然村的板报栏进行宣传“义务教育法”，使学生家长懂得送子女上学读书的重要性，按时送自己的子女上学读书。

至8月27日上午止，全镇实到3422人。其中，理化小学实到590人，沙井小学256人，马王小学270人，云岭小学133人，云梯小学159人，廖寨小学115人，杨山小学278人，中心小学816人，廖村小学275人，白沙小学298人，六蒙小学116人，四才小学116人。

通过以上做法，本学期我镇各村委学校、各教学点均能按照县教育局要求于8月27日正式上课，没有学生辍学。

武陵镇中心学校 202_年8月27日

武陵镇中心学校

202_年秋季学期“控辍保学”工作领导小组

组 长：蒙一彪 武陵镇中心学校校长 副组长：闭润维 武陵镇中心学校副校长

程佳光 武陵镇中心学校副校长

成 员：韦展强 丘昌全 唐献文连君修黄尚祥何永昌陈端礼吴明杰余洪才唐祝军张明轩余敬才黄甲仁叶 辉余敏生罗源昌黄修利武陵镇中心学校业务督学

武陵镇中心学校业务辅导 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校常务副校长 武陵镇理化小学校长 武陵镇沙井小学校长 武陵镇马王小学校长 武陵镇云岭小学校长 武陵镇云梯小学校长 武陵镇廖寨小学校长 武陵镇杨山小学校长 武陵镇廖村小学校长 武陵镇白沙小学校长 武陵镇六蒙小学校长 武陵镇四才小学校长

武陵镇中心学校 202_年8月

第二篇：学校控辍保学工作汇报

学校控辍保学、规范办学行为工作汇报

控辍保学、规范办学行为工作是事关全面落实《义务教育法》，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育的关键，一直是学校工作的重点、难点之一，我校始终高度重视、常抓不懈。尤其是一年来，在市区各级领导的指导下和全体师生的努力下，顺利圆满地通过了省“双高水平”普九达标的验收，学校的硬件建设、软件建设，规范化管理和教育教学质量都上了一个新的台阶。控辍保学、规范办学行为工作也随之得到了很大的推进。现将这两方面的工作汇报如下：

一、控辍保学是难点问题，千方百计破解难题。

我校地处后湖地区，现有在职教师72人，在籍学生426人，借读111人，休学1人，内借1人，辍学1人，应出学生314人。学生经济特困的超过半数，离异家庭、重组家庭、没有父母的学生占相当比例；不重视对孩子教育的家长有相当人数；家长不管的孩子、家长管不了的孩子有数十名之多。这些孩子不愿学习、不守纪律、不来上学。这些对学校来讲形成了一个老大难问题，控辍保学面临重重困难。在这种情况下学校班子克服畏难情绪，高度重视，把控辍保学作为义务教育“双高水平”达标的攻坚工程，采取了很多措施。

1.成立组织，加强领导

成立学校控辍工作领导小组

组长：鞠长江

副组长：张延军、郭亚兵

组员：陈伟、张丽、李平、李晓静、陈超、各年级组长

2.“控辍保学”作为学校“一把手”工程，摆到学校重要的工作日程，校长总部署，狠抓落实。

3.建立控辍保学工作队伍，层层签定责任状或协议书，层层落实责任

校长、书记→副校长→德育处、教导处、街道办事处→年级组长→班主任→家长、学生

4.提高全体教师、家长、学生对控辍保学重要性的认识，提高大家依法按受义务教育的自觉性。

学校通过教工大会、家长学校、家长会、班会等形式，广泛宣传新义务教育法和上级政府、学校对控辍保学的要求，宣传学生接受义务教育对家庭、对学生一生的重要性，让家长、学生懂得今天的辍学就是明天特困户的道理。

5.管理控辍。依照省政府教育督导团的文件精神，制定《学校控辍保学方案》，将学校控辍保学工作纳入制度化管理轨道。实行控辍保学目标责任制，把控辍保学任务落实到班主任。学校坚持长期开展“无辍学班级”、“无辍学年级组”和控辍保学先进个人评选活动，以表扬先进，鞭策后进，促进全校辍学率的降低。校长与班主任、与科任教师、班主任与家长层层签订控辍保学责任状或协议书，力求使各方面形成合力齐抓共管。在工作中，涌现了李永江、樊丽丹等一批优秀教师，为学校发展、学生发展做出贡献。

6.依法控辍。通过家长会与社区结成共建对子、家访等形式，宣讲新义务教育法和政府有关控辍文件，克服畏难情绪，经常地反复地

做一部分家长、学生的工作，使经常上花课、常旷生不变成辍学生，使辍学生能坚持到校学习。尤其是班主任，不论严寒酷暑，始终坚持家访，耐心细致地向学生家长宣传义务教育法，未成年人保护法。在教师的努力和感召下，有近20名同学重新回到了课堂。

7.教改控辍。学校通过经常性的师德建设来提高教师的责任心；通过经常性的业务培训来提高教师的能力；通过新课程的教法、学法改革来提高学生的学习积极性。使全体教师自觉做到真心关爱学生、教态亲切、语言生动、精讲精练，对学生进行分层次教学、分层次辅导，不放弃一个差生，使学生坐得住、学得进、学有所得，坚决克服教师课堂教学乏味，教师对学生态度冷漠而使学生产生厌学心理，从而导致辍学的现象发生。

8.扶贫控辍。针对我校学生家庭经济特困多的实际，学校制定《扶贫助学实施方案》，同时学校成立“阳光基金会”，每学年不定期开展向特困生捐款活动；全体师生、社区干部、派出所民警共同捐资助学。学校开展党团员教师一帮一扶助特困生活动，每位党团员教师都要帮扶至少一位特困学生，经常找他们谈心，在思想上、学习上、经济上给予关心、帮助。校级领导带头，为每位资助对象至少100元资助。同时，学校认真做好国家对特困生的“两免三补”工作，做到该“两免”的学生不错不漏。202_年12月两免人数共计233人，总金额为52，225元，把党的温暖送到学生心中。寒假期间，我们校领导一行数人又集体走访了贪困生杨剑、王景慧家，还买了米、面、大豆油等共计600余元的生活用品，令学生、家长感动不已。还有很多教师经

常为学生买饭、买衣物、学习用品，用爱感化学生，用爱留住学生。通过这些工作，保证每一位学生不因家庭经济特困而辍学。

9.借“双高普九”的机会，努力改善办学条件，优化校园育人环境。如今，学校校容校貌发生了巨大的变化，环境优美，秩序井然，真正成为育人的一块圣地，成为学生健康成长的一方乐土。

10.坚持控辍日检查、定期汇报制度，随时发现问题，随时解决。

11.学校对控辍工作成绩突出者给予精神的、物质的奖励。对工作不负责，随意将学生撵出课堂，随意在上课时给学生上厕所、办事的行为要批评，学生发生事故要追究上课教师的责任，并与年终业务考核挂钩。

总之，经过一年的不懈努力，扎实工作，我校的控辍工作取得了显著成绩。全校的年辍学率为0.27%，初三届累计辍学率为0.93%，完全达到了市政府规定的控辍目标，做到了让学校留住学生，让班级留住学生，让课堂留住学生。

二、规范办学行为是热点问题，千方百计让学生、家长满意。

1.不搞收费重点班，所有班级均平行分班。分重点班是热点问题，每当初一新生入学、编新班时，学校都请区教育局领导、派出所、社区领导、家长代表以校一起参与分班，做到公开、公正、家长满意。

2.坚持“一费制”收费，杜绝乱收费。每当收费工作开始时，学校根据上级要求，适时召开四会─班子会、全体教工大会、学生会和家长会。学习收费文件，传达上级收费工作会议精神，明

确收费项目和收费标准，收费结束后将收费结果公布自觉接受监督。区教育局要求看电影收费、去学农基地收费，学校都与家长沟通，经过细心工作，使家长理解。

3.杜绝乱补课、乱订辅导材料。按市教育局规定，学生每天7：20到校，七、八年级每天晚5：30放学，九年级晚7：00放学；学校不统一为学生订材料也不允许教师个人向学生推销材料和小食品，家长很满意。

4.按国家课程要求，学校坚持开齐开足全部课程，从课程的开设方面切实保证素质教育实施。

5.期中期末考试不搞成绩排榜公布，做到成绩与学生单个沟通，肯定成绩，指出不足，提出要求，保护了学生自尊心，保护了学生学习积极性。

6.全力以赴完成义务教育“双高水平”达标工作。现在学校的硬件建设、软件建设已达到“双高普九”水平，使高质量义务教育的条件从整体上有了进一步的提升。学校各种软件材料齐全；学校管理在以人为本的基础上，实现了规范化，师生精神状态积极向上。硬件建设从202_年9月开始进入快车道。202_年9月教学楼塑钢门窗完成改造，校园统一规划建设。202_年学校投入70多万元，楼内刮大白，全新铺设用电线路，安装灯具，修建了大门、围墙、甬路；202_年4月理化生实验室建成并投入使用，水洗厕所建设和楼前理石台阶铺设既美化了校园，又使师生向文明迈进了一步。202_年建立了多媒体教室、语音室、图书室、电子备课室、微机室、健身房等20多个专

用教室，达到“双高”标准。

7.狠抓教育教学工作，突出教书育人中心地位，收到明显成效。文明守纪、关心集体、帮助他人、认真学习的学生越来越多。爱岗敬业、努力工作的同志越来越多。

8.高度重视体卫艺工作，舍得投入。花大力气落实体育工作条例、卫生工作条例和艺术教育工程，并取得了较好成绩。体育大课间连续两年获得市、区教育局的先进单位。合唱队、舞蹈队、美术活动小组等学年坚持活动。学生在省市中学生艺术展演活动中多次获奖。通过上述一系列工作，培养了一批体育、美术、音乐方面的骨干，培养了学生的特长，更为重要的是培养了学生顽强拼搏的精神，团结合作的精神，鉴赏美、追求美的精神和创造美好生活的初步能力，为学生继续全面发展、可持续发展奠定了基础。

总之，经过全体师生的艰苦努力，学校的教育教学质量取得了显著成绩，控辍保学、规范办学行为工作始终作为重点工作，常抓不懈，也取得了较明显成效。但是，我们的工作还存在许多困难和不足。我们还要继续努力，力争在较短的时间内，把三中建成溪湖区的一流学校。

本溪市第三中学

202_.4.15

第三篇：中心学校控辍保学工作总结

一、领导重视，认识到位

各级领导都十分重视学校的“控辍”工作，在有关教育的各种各样的会议上强调要抓好“控辍”工作，并做了具体的指示。全校领导班子成员也非常重视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。全校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，全校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。全校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，教导主任兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、广泛宣传《义务教育法》，强化依法治辍

1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，每年3月和9月有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。使广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。

2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；

二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；

三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；

四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；

五是对劝说无效的辍学生要及时上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。本学我学区适龄儿童为1030人，除1名残儿无就学能力外，已全部入学。

三、采取有力措施，做好“控辍”工作

1、分级管理，奖惩并举。为了确保全校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校讨论制订了《小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，学校校长与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实。全校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

2、搞好教学改革，提高教育教学质量。实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“自主学习，自主发展”的新教学理念。全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。

3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学群体。我们要求各校老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学。

4、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化，全校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍，并实现了微机管理，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；

加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础，我们加强了班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；

二是建立学困生、特困生联系卡和档案；

三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；

四是实施定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。

在上级教育部门正确领导下，通过广大师生的共同努力，全校的“控辍”工作取得了较大成绩，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，毕业率达到100%。残儿入学率100%。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。

第四篇：**中心学校控辍保学工作总结

**中心学校控辍保学工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、控辍保学情况：

经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施：

1.坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。

2.坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

⑴控辍保学领导小组

组

长：杨宗羽

副组长：杨华

成员：全体教职员工

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

⑵实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷坚持教改控辍，全面推进素质教育

学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。

首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

五、转化学困生：

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：

学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

七、取得成果：

在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：

1.制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2.实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。

3.减免贫困生的教科书费及学杂费。

4.减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校有6个班的巩固率达到99.9%，圆满完成了任务。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！

第五篇：中心学校控辍保学工作计划

中心学校

控辍保学工作计划

为了防止学生辍学，确保适龄儿童都能入学接受义务教育，我校在控辍保学工作中，建立长效机制，责任机制，工作扎实，使控辍保学工作取得较好的效果。

一、提高对控辍保学工作的认识，我校把控辍保学工作作为贯彻落实十七大精神政治高度来认识，把控辍保学作为办民生的重要工作来抓。

二、把控辍保学工作作为一项长期的常规工作。我校把学期结束前了解摸底学生思想动态和开学前后的一周家访动员作为控辍保学的制度常规工作，建立与家长联系是教师必做的工作制度。

三、建立分工负责制，校长是控辍保学第一责任人，学校领导分工负责，责任到年级、班级，教师责任到班到学生，学生建立互帮制度。

四、控辍保学做到有重点、有针对性开展工作。

1、做好家庭困难子女的资助帮扶工作。

2、做好留守儿童的引导、交流、沟通工作，给他们亲情般的关爱，兄弟姐妹般的互爱，使他们感到学校师生如亲人，学校如家里。

3、做好学困生的思想工作，帮助他们解决学习上碰到的困难，解开他们学习上的思想压力，给他们以更多的鼓励，使他们树立起克服困难，努力学习的信心。

五、发挥各方面的作用，共同做好控辍保学工作。

1、不断宣传有关教育法规政策，使家长、社会、学生、教师都知道义务教育工作是全社会的责任，人人都有责任。

2、大力宣传义务教育阶段国家免费入学的优惠政策。

3、发挥班集体建设，团队活动等作用。

由于我校从各方面开展学校的控辍保学工作，因此，学生的辍学率为0。

中心学校202_年2月27日2