第一篇：王家桥中学规范办学行为汇报材料

王家桥中学规范办学行为汇报材料

我校认真贯彻执行市教育局202_年12月全市中小学教育教学工作会议精神，严格按《松滋市课程设置及作息时间监督表》规范办学行为，切实减轻初中学生课业负担，深入实施素质教育，现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生633人，其中七年级184人，八年级205人，九年级244人。三个年级共13个平行教学班，其中七年级4个班，八年级4个班，九年级5个班。在岗教师68人，其中前勤54人，教辅14人。

二、规范办学行为提高办学水平

1、严格执行义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生。202_年暑假按照服务区内小学生毕业片区安排教师走访，要求家家到户户落，宣传我校如何改善教学条件、改善学生住宿和生活条件、历年中考升学情况，确保服务区小学毕业生全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作。学校政教室要求实行“德育导师”制度，将学生按照优秀学生、学困生、单亲生和留守生分配给每位教师，关心学生学习、品德、心理健康和生活情况。目前学生学籍管理的制度健全规范，德育导师制、教师家访已形成常态化，确保了学生入学率和巩固率。

2、严格执行《课程设置及作息时间监督表》。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。学校要求所有课程特别是体、音、美、劳、信都必须有教学计划、有教案、有作业等相关资料。

3、严格执行学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行：学生冬春、季起床时间不得早于6点50分，夏秋季起床时间不得早于6点30分。早自习时间不超过1小时，晚自习不超过2小时，晚自习就寝不迟于21时。严禁午休时间上课，早晚自习不得上新课。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课，本学期和教师签订《恪守教师职业道德承诺书》，禁止教师从事有偿家教。严格执行国家规定的作息时间。保证学生每天充足的睡眠。

4、严格控制作业量。我校七、八、九各年级书面家庭作业量均不超过2小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量过多的现象已杜绝。

5、严格规范考试行为。我校未组织学生参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生爱惜，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。

7、严格落实“一岗双责”责任制度，促进学生健康成长。根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展消防安全知识讲座，疏散演练等系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

贯彻《学校食品卫生安全工作条例》，要求学校食堂持有健康证上岗，且定期体检。不购买无食品卫生许可证摊点的粮油、蔬菜，确保食品卫生安全。坚持每周一大课间集中训话，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。开设橱窗开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。去年我校被评为荆州市“健康学校”。

8、积极开展大家唱大家跳阳光体育活动，有专人负责，有考评验收，有常态坚持学生积极参与，气氛热烈，全面实施素质教育，促进学生德智体美等方面全面发展。

9、积极接受社会监督，发放致家长一封公开信，公开举报电话，让家长和社会监督以下内容：①严禁有偿办班补课；②严禁推销教辅资料；③规定上学时间；④教师热心辅导学生，提倡自主学习。我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

第二篇：XX中学规范办学行为汇报材料

规范办学行为 推进学校工作健康发展

尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！我谨代表XXXX中学全体师生员工，热忱欢迎各位到我校督查指导工作。根据督查工作要求，现将我校双语教育、规范办学行为等工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

XXXX中学始建于1983年，是州直一所蒙汉合校的完全中学。现有在职教职工246人，汉族教师126人，蒙族及其他少数民族教师120人；学生1800人（初中698人，高中1102人；汉族学生1068人，蒙族等少数民族学生732人）；教学班53个，（初中22个，高中31个）。有三种授课方式（汉语授课班32个，蒙语授课班9个，双语授课班12个），全校共有住校生621人。

二、学校双语教学开展情况

学校自1990年开办高中双语班，1998年开办初中双语班至今，现有双语授课班12个，学生274人，其中高中双语教学班6个，学生151人；初中双语班6个，学生123人。有双语教师52人（初中22人，高中30人），双语班现全部采用模式二授课。

（一）加强政策宣传力度

学校专门成立双语教学工作领导小组，把双语教育工作纳入学校工作重要日程，广泛宣传，使教职工、家长、学生及社会充分了解国家、自治区及自治州关于推进双语教学的精神，了解推进双语教学的重要意义。

（二）构建双语学习环境

1、为了创建双语学习的良好条件，学校增加有关双语教学的图书6千余本，订阅用于双语教学的报刊200种。每个班都配备多媒体电子白板，最大程度保障了教学的需求。

2、积极开展民汉结对子活动。加强民汉班级之间的交流，每个双语班级都有自己结对子的汉语班级，每名双语班的学生都有一名结对子的汉班同学，充分利用节假日和学校各类活动时间，开展丰富多彩的联谊活动，组织开展了师生互学语言和教职工互学语言考试。

3、营造双语学习的良好氛围。学校努力做到让每一面墙、每一件物、每一句口号、每一个标记，都给与学生无声的熏陶。让学生一走进校门时时、事事、处处看到汉语、听到汉语、使用汉语，逐步让汉语成为校内师生间、学生间交际的主要语言。利用校园广播系统，按时播放‚双语学习‛节目。组织开展‚双语口语‛大赛、唱双语歌曲、诗歌朗诵比赛等活动。

（三）多方面、多形式强化双语教师培训

1、组织教师外出培训学习，学校每年派出中青年教师参加自治区、自治州的双语教师培训，近三年来，已有71人次参加了州级以上的培训。注重学习其他学校的双语教学经验，去年上半年由校长带队到XX北四县进行了双语教育调研考察，下半年由副校长带队到XX县等地进行了双语教育经验交流，借鉴了其他学校双语教学的优秀做法。

2、在校内开展校本培训。组织实施民、汉结对子‚一帮一‛活动，在年级组内开展教学互助活动。在教研组内开展‚师带徒‛活动，每个教研组也为年轻的双语教师安排一位指导教师，指导教师保证每周上一节指导课和听一节课，双语教师每周要听一节指导教师或其他汉语教师的课。

3、加强自我提升自主学习。学校出台《XXXX中学教师参加汉语水平考试和继续教育培训的实施办法》，鼓励老师通过自学参加汉语水平考试（MHK），目前，双语老师MHK考试全部合格，已有27名老师通过普通话测试，拿到了二级乙等以上的证书。

4、通过集体备课的形式开展教研组集体备课活动，要求同学科双语教师参加汉语教师的集体备课活动，做到双语教师与汉语教师统一进度，统一备课，统一听课，统一考试。

（四）加强管理，提升双语质量

1、健全学校各项教研常规管理制度，成立学科检查监督小组。为加强学科监督检查，学校成立了以学校领导为组长，中层以上干部为成员的学科检查指导小组，通过推门听课以及对教师教案、作业批改、听课记录的检查，对教学的各个环节进行指导检查，检查有要求，有评价，有总结，有整改，有落实。

2、积极开展分层次分学科教学。我校初中双语班的学生蒙语、汉语水平各不相同，有来自纯蒙语授课班、双语授课班及纯汉语授课班。针对这种情况，根据学生的基础，分层、分科的进行教学，近年来，双语教育教学质量稳步提高，在双语班生源逐年减少的情况下，我校考入内高班的人数却一直保持在6-7名。202_年高三双语班学生上线率达100%，部分学生考入XX等重点大学。

3、通过教师、学生、家长问卷，了解教师的教学情况。

三、规范办学情况

（一）严格执行国家和自治区颁布的课程方案，规范教学行为

学校全面贯彻落实国家课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，无随意增减课时，坚持按课程设置开课。同时高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动、通用技术、劳技等课程的开设，并兼顾心理健康、民族团结、地方史等课程开设，按照高中新课改的要求，开设了《江格尔》、《卫拉特历史》、《语文基础知识》等校本课程。保证法制教育、环境保护、安全教育等知识进课堂，无挤占音乐、体育、美术等课程的现象。积极开展‚阳光体育‛、二课堂和体艺‚2+1‛活动，切实保证学生每天锻炼l小时。

（二）严格执行招生政策，规范招生行为

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保本学区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。我校把义务教育段流动人口子女招录工作纳入规范办学的重要工作内容，认真接收符合条件的农民工子女入学，依法保障外来农民工子女就学权利。我校义务教育阶段招生时，没有举行与入学挂钩的选拔性考试和测试、没有将学生竞赛、考试成绩及特长评级作为录取依据等情况。

2、普通高中招生严格执行‚三限‛政策，统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准，统一按分数择优录取，统一办理入学手续。按下达的招生计划招生，控制计划外招生比例，不超过总人数的15%，不招收异地学生。

（三）学校严格执行学籍管理规定，规范学籍管理

1、我校成立了XXXX中学学籍管理工作领导小组，组长由校长担任，负责全面的学籍领导工作；副组长由教学副校长担任，负责班级学生和转来学生的安排和调整；小组成员为教务处主任、年级组组长及各班班主任。在我校学籍管理小组的统一领导下，实行分层管理，认真落实，真正做到分工明确，为学校学籍管理工作提供组织保障。

2、我校严格按照中小学生学籍管理系统对学生进行学籍管理，按照《XX高中阶段学校学籍管理规定》，规范高中学生转入转出手续。同时，我校还建立健全学生转学、休学、复学等各项学籍管理制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，为学生建立了纸质和电子学籍档案，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

3、我校确保本学区义务教育段学生全部入学接受义务教育，加大宣传力度，将‚控辍保学‛与老师的评先评优相挂钩，确保无辍学学生，巩固率100%。

（四）依照课程要求，规范教材订购和管理

1、严格根据新疆维吾尔自治区中小学教科书征订审核结算系统目录选用教学用书，按规定每生只征订一册一练，及时上报新疆维吾尔自治区中小学教科书征订审核结算系统数据。

2、我校没有组织学生统一购买规定之外的学生用书，也没有向学生推荐各类教辅资料。对统一征订教辅材料的教师，采取师德考核‚一票否决‛的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。

3、绝大部分教材和教辅开学初都能按时发放到学生手中，保证教学正常进行。

四、校本培训和继续教育开展情况

（一）积极开展校本培训，努力提高教师业务水平。我校竭力创造条件和机会，让教师尽可能 ‚走出去‛，积极选派教师去参加州、市举办的专题报告和现场观摩活动。加强教师外出学习交流，参加各级各类培训及教研会议。202_全校外出学习教师达110人次，老师们通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊，学习名校的先进教学理念，每年选派青年教师外出学习，学习结束后在本校进行二级培训，让全体教师领会先进的教学理念。通过名师引领、实践指导、自身体验等方式，更新教师的教育理念。教研室通过年轻教师与骨干教师‚拜师学艺‛、‚结对互帮‛ 的有效方法，促进年轻教师快速成长。

（二）重视教师能力的提高，特别是创新能力的培养。我校近几年来陆续开展计算机培训、远程教育培训，坚持校本培训以提升教师的创新能力为目标，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心，充分利用现代教育手段，努力提高教育教学水平，对全校教职工组织了计算机培训，由本校专任教师上课；培养教师树立终身学习的观念，鼓励教师立足教育实践，大力开展教研活动，不断提高教师素质。

（三）我校积极开展集体备课、说课、听课、评课、案例分析、课堂评价等研究活动，形成相互听课、相互交流、取长补短、资源共享的良好氛围。我校每周二、四开展以教研组为单位的校本研训活动。活动的重点放在听课、评课上，活动的形式有：观看优质录像课，现场公开课等。每位教师每学年必须上一节教学公开课，每节公开课后，开展组内评课。

（四）我校有专任教师226人，参加继续教育人数为165人，合格率为73%，其中双语教师有36人已参加继续教育，有16人未参加（其中6名为新任教师）。

五、抵御和防范宗教向教育领域渗透工作开展情况 学校成立了抵御和防范宗教向校园渗透工作领导小组，制定了《XXXX中学抵御和防范宗教向校园渗透主题教育实施方案》，编写了《新疆民族团结常识》、《中学生民族团结应知应会108条》等学习材料，适时开展了‚一反两讲‛、‚认识和防范‘全能神’邪教组织‛和 ‚抵御和防范宗教向校园渗透‛等教育活动，并利用班会课、新生军训、学前教育、周三政治学习等时间加强师生宗教法规、抵御邪教和防范宗教向校园渗透的宣传，树立了师生正确的宗教观。寒假前德育处集中对学生进行了宣传教育，使学生能够正确区分正常宗教与非法宗教及邪教，正确认识中学生为什么不能信教和参与宗教活动的原因。假期安排班主任老师联系家访工作，随时了解学生在假期的有关动向。

六、学校存在的困难和问题

（一）蒙族生源问题。由于和静县四中、一中都招收初中蒙族双语班，加之政策性原因，蒙族双语学生在和静县城和农村寄宿制学校读书，交通便利，消费低，能享受更多的优惠条件，而在我校没有这些优势，因此，我校蒙族双语学生人数逐年减少，而且州二中也有高中蒙族双语授课班级，建议能集中办学，提高办学效益。

（二）教师培训问题。一是高中继续教育没开设蒙语言培训班，因此蒙语授课班的教师无法进行继续教育培训；二是高中段蒙语教学在本地区没有对比的学校，无法借鉴其他学校的教学经验；三是派出教师在外地集中培训效果不理想，理论性强，而实际业务能力提高不快，希望在培训内容上尽量实用些，最好在理论培训的同时，增加教师到其他学校进行授课的实践培训内容。进一步增强州内双语教学的互动，便于寻找差距。

（三）教材和试卷问题。一是蒙语教辅材料种类较少；二是蒙文教材教辅不能按时到位；三是汉语教材使用的是针对维语双语班学生使用的双语教材，相对我校的义务教育阶段学生的汉语能力来说难度较低，建议选用使用适合学生能力的教材；四是我校初高中双语班学生的蒙语文程度和蒙语授课班初高中学生的蒙语文程度是有一定的差距，但参加升学考试时却用的是同样的试卷。尤其高考时蒙语文试卷用的是内蒙古蒙语甲类试卷，对我校双语班的学生来说难度大，建议使用内蒙古高考蒙语乙类试卷。

新的学期开始了，学校将继续认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》，不断加强学校管理，进一步制定和完善学校的各项规章制度，加强领导班子建设和教职工队伍建设，明确办学方向和目标，团结一心，群策群力，努力使XX中学的各项工作迈上一个新的台阶。

第三篇：马桥中学规范办学行为自查报告

马桥中学

关于规范办学行为的

自查报告

认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。

一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性

我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学

在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查。

三、加强课程管理，严格执行国家课程计划

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习和活动时间

除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

五、严格控制教辅资料的征订

严格按省、市教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书的行为。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

七、规范招生和学籍管理措施

招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

八、大力推进评价制度改革

学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。

九、切实做好安全工作

在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。

马桥中学

202_.12.08

第四篇：规范办学行为汇报材料

小学规范办学行为汇报材料

我校认真贯彻执行区教育局文件精神，严格按《省规40条》规范办学行为，切实减轻小学生课业负担，深入实施素质教育，现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

上港小学现有教学班10个，学生360人，教职工26名。

二、课程设置

我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报学校讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

三、作息时间

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校时间上午为冬季早8：00时至12时00分，下午为14时至16时30分；夏季为下午15时至17时40分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。

四、大课间活动及一小时课外活动

我校上午第二节课后（10:00—10:30）进行大课间活动，活动的内容是广播体操、眼睛保健操和各班组织的体育活动（跳绳、踢毽等）

下午二节课后的课外活动更是精彩纷呈。学校一贯积极落实和树立“健康”第一的思想，确保学生每天1小时的体育活动时间。

五、校园内全面实施“无烟校园”活动，学校向全体教师发出了拒绝香烟的倡议，教师也签订了承诺书，吸烟的教师为了自己及身边的人员健康欣然接受戒烟，现在校园空气一片清新。

六、学校组建了家长委员会，并且聘请了一技之长的家长到学校义教；定期召开家委会，定期召开家长会议，为家校沟通奠定了基础，让家长更加了解了学校，更加支持学校。

七、学校重视安全教育，开学初签订了各项目标责任书，为学生召开了安全教育第一课。并且针对近年出现的雾霾现象作出了相应的措施。保证了学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按“规范中小学办学行为，推进素质教育”的通知要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

第五篇：规范办学行为汇报材料

规范办学行为汇报材料

方山县城内小学

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、学校基本情况。

方山县城内小学坐落在县城东南的瓦窑河畔，始建于1974年，占地面积7100平方米，建筑面积3638平方米，1989年命名为“省级示范小学”。现有学生1700多人，30个教学班，五规制。在册教职工68名，专任教师合格率达100%，专科以上学历的教师占100%本科学历的占40%，有特级教师1人，全国优秀教师2人，省地县学科带头人、骨干教师、教学能手30人，吕梁名师5人。

一、加强组织领导，营造良好氛围

学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。

1、成立学校规范办学行为领导小组。为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以冯林莉校长为组长、其他校级领导为副组长、中层领导为成员的学校规范办学行为领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。

2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了《城内小学规范办学行为的工作方案》和《城内小学规范办学行为实施细则》，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。

3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、县关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。

4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展党的群众路线教育活动为契机，组织广大党员同志自觉做规范办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把规范办学行为工作推向深入。

5、充分利用政治业务学习时间和暑假培训机会组织全体教职工认真学习有关规范中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想认识，营造良好氛围。

6、加强宣传引导，鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高课堂教学效率保证教育教学质量的优秀教师，树立先进典型。聘请当地社会人士作为“行风监督员”，设立举报电话等，主动接受公众、家长监督，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。

二、狠抓师德师风建设，规范办学行为

（1）学校把师德师风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，演讲比赛等，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。

（2）学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

（3）加强对教师的管理，学校每学期都要和每位教师签订师德师风建设承诺书，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，并与考核和绩效工资直接挂钩。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅资料现象。

三、坚持校务公开，规范行为办学

我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调政策的严肃性。

四、加强学校常规管理，规范办学行为

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间，每天阳光体育活动时间不少于1个小时。

2、严格控制学生作业总量。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。

4、严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。

6、学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理。

五、加强安全卫生工作，规范办学行为

（1）根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

（2）为了加强学校安全保卫工作，维护正常的教学秩序，学校领导教师轮流值班制度，门房做好来访登记，使学校师生财产免受破坏，切实保障师生员工人身安全。

（3）我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（4）楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。安全工作领导小组定期对教室、办公室等设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

（5）学生上学、放学时都排着整齐的路队有次序进出校门，由值日学生和值日领导、教师负责维持秩序。

（6）学生上下学不准骑自行车。（7）贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

（8）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

虽然学校在规范办学行为工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免存在一些不足，今后，学校进一步规范办学行为，将规范办学行为工作抓好抓实，使学校规范办学行为工作能做到合理、合规、合法。