下载文档第一篇：彰化县101学年度公立幼稚园新生入园注意事项 - 彰化县忠孝国小
彰化縣彰化市忠孝國民小學附設幼兒園106學年度新生入學報名簡章
一、招生對象
（一）設籍或居留本縣年滿三足歲至入國民小學前之幼兒，原住民幼兒不以設籍或居留本縣為限。
（二）適齡國小兒童經縣府核准延緩入學者。
二、招生年齡
（一）五足歲：民國一百年九月二日至民國一百零一年九月一日出生者。
（二）四足歲：民國一百零一年九月二日至民國一百零二年九月一日出生者。
（三）三足歲：民國一百零二年九月二日至民國一百零三年九月一日出生者。
三、招生名額
（一）本園106學年度招收三班，共90名幼兒(含舊生及符合優先入園幼童)，額滿截止。
（二）招收三歲以上至入國民小學前幼兒，每班招收以三十名為限，符合優先入園資格者，得依序優
先入園就讀。
（三）每招收經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置之身心障礙幼兒一名，依據「彰化縣身心障礙幼兒就讀國民小學附設幼兒園普通班提供人力資源與協助或減少班級人數參考原則」辦理。
(四)本園依106年3月1日府教幼字第1060067048A號函，應保留招生總人數百分之五之名額，至106年6月30日
（五）止無優先入園資格之幼兒時，始得開放一般入園資格之幼兒申請入園。
四、招生方式
（一）直升入園：一百零五學年度已就讀本園之四足歲幼兒，可直升本園。
（二）優先入園：
1、第一順位：
（1）身心障礙幼兒：持有本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會核發之證明文件、身心障礙證明(手冊)或發展遲緩證明者。（2）特殊境遇家庭之子女：持有本府核發之特殊境遇家庭相關證明文件者。（3）原住民幼兒：持有原住民籍相關證明文件者。
（4）低收入戶幼兒：持有鄉鎮市公所核發之低收入戶證明文件者。（5）中低收入戶幼兒：持有鄉鎮市公所核發之中低收入戶證明文件者。
2、第二順位：中度以上身心障礙人士之子女，依其障礙輕重程度依序招收。
3、第三順位：本校教職員工子女年滿四足歲之幼兒及符合下列資格者，應免抽籤優先入公立
幼兒園就讀。
（三）一般入園：以年滿五足歲入國民小學前之幼兒為優先，如登記人數超過招生名額，採抽籤方式決定之，若有缺額，則依年齡依序向下招收。
五、作息時間：
(一)全日班：早上7：30-8：10入園至下午16：00放學。(二)半日班：早上7：30-8：10入園至中午11：40放學。
六、報名日期：
（一）優先入園資格之幼童：106年4月10日(星期一)上午8時至中午12時報名。
（二）大班普幼生：106年4月10日(星期一)上午8時至下午4時報名。
（三）中班普幼生：106年4月11日(星期二)上午8時至下午4時報名。【如報名人數超過名
額，則於4月13日(星期四)下午15：00在本校幼兒園辦公室以公開方式抽籤入園。】
（四）中班名額不足時招收小班普幼生：106年4月17日(星期一)上午8時至中午12時報名。
七、報名地點：本校幼兒園辦公室。
八、報名辦法：辦理登記請攜帶戶口名簿正本及影本一份（正本檢視用），親自報名或委託報名均可。
九、註冊日期：於公告錄取後另行通知。
第二篇：公立幼儿园入园申请书
公立幼儿园入园申请书
申请书同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
篇一：公立幼儿园入园申请书 尊敬的幼儿园领导：
您好!我是孩子的母亲xxx，我的爱人是xxxx在职职工，我们的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已满3岁，为了让孩子尽早接受正规幼儿教育，特向贵园提出入学申请。现将具体理由阐述如下：
一、教育理念的统一
我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园的教育理念是一致的。
二、对贵园的喜爱
前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。
三、实际的迫切性
随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺
为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。
特此申请。
联系电话：
申请人：xxx
20xx年x月x日
篇二：公立幼儿园入园申请书 园长及相关负责人：
您好!我们的孩子赵骏峣，男孩，20xx年5月18日生于郑大二附院，户口所在地为河南储备局家属院1号楼35号。现在孩子已到入园年龄，基于以下原因，我们全家希望能让孩子在你们这里上幼儿园。
一、教育理念的统一
我们的教育理念是：提供给孩子健康活泼的家庭氛围，培养孩子探究学习的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在贵园的教育理念与我们是一致的，孩子在这里一定能健康成长。
二、贵园对于我们的便利条件
1、贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便。孩子正在长身体的时候，幼儿园离家近，每天早上就可以让他多睡一会儿，这对孩子非常重要。
2、贵园有过硬的办园质量，我们把孩子送进来很放心，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。
三、家庭的实际困难
一方面孩子奶奶身体不好，而且我弟弟也即将要小孩，到时就无暇帮忙照看。另外我上班离家非常远，平时上班走的早，回去的晚。如果能上贵园，孩子妈妈接送会比较方便。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺
为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们给孩子报名了金宝贝早教，在这里培养他的集体意识，协作观念。目前孩子已经在金宝贝学习了一年，现在可以独立和小朋友一起听老师讲故事，和小朋友一块做游戏，回答问题非常积极，深受老师的喜爱。另外我们平时非常注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年。特此申请，还望贵园予以考虑为盼。
申请人：xxx
20xx年x月x日
篇三：公立幼儿园入园申请书 园长及相关负责人：
您好!我们的孩子XX，出生于XXXX年X月X日，XXXX年X月我的孩子就满三岁了，到了该上幼儿园的年龄，我向贵园申请能让孩子于XXXX年X月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：
一、贵园的教育特色
现代教育重在培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，贵园采用教师赛教等活动，不断丰富教学方法提高教学水平，充分展现了铁路幼儿园教师的教学技艺和创新的教育理念，相信我的孩子通过您们的良好的教育一定会在德、智、体、美各方面得以全面的开发和提高，让孩子从小养成独立自主的能力，增强他们与其他小朋友相处过程中团结友爱、互相帮助的观念，更早的融入社会大家庭中，将来做个对社会有用的人。
二、孩子对贵园的喜爱
我们身边有在贵园上学的小朋友，孩子与这些哥哥姐姐一起玩耍时，经常能见识到他们在幼儿园学到的不少知识，就主动要求“我也要上幼儿园”。我们家长也认为贵园的老师素质高、有耐心、对孩子和蔼可亲。此外，贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。
三、家庭的实际困难
我的丈夫在沿线X小站工作，一个月只能集中休在家待6天，而我在X室工作，经常要值夜班，有时还要下站处理故障，节假日有时也得不到休息。一方面孩子的姥爷姥姥住在X，姥爷还未退休，姥姥身体不好，还要照顾年事已高的太姥姥无暇帮忙照看孩子，另一方面孩子的爷爷奶奶年纪越来越大，爷爷患有心脏病，特别是奶奶近来颈椎和腰腿的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力，孩子奶奶的父母均还健在，老人时不时要分心照顾自己年迈的父母。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺
为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，特此申请还望贵园予以考虑为盼。
申请人：xxx
20xx年x月x日
[公立幼儿园入园申请书]
第三篇：入公立园的几个要点
入公立园的几个要点！（明年入公立园妈妈必看）
最近为了小人能上离家近的公立园，天天关注[择园入园]这个分类，发现很多妈妈问的都是初次入园的问题，也是我最困惑的！现在终于报上名了，就来说说过程，给准备明年想入公立园的妈妈一些参考！以下问题是针对公立园的，曾经也是我最迷茫的，私立园相对会简单些了。
1．什么时候准备拿名额？
有门路的八仙过海，各显灵通，准备明年入园，一般今年底就要找到关系人或单位，最好写份入园申请书给对方，方便对方知道宝宝的姓名、年龄、性别和想入园的名称；没门路的花点钱钱也能办到，提前把七大姑八大姨电话骚扰遍，看亲戚的七大姑八大姨有认识当幼师的没，有的话直接问一个名额多少钱（这种关系一般不花钱不可能的）价格几千到上万不等，实在不行就在园门口先和老师或园长混个熟，运气好也能买到，价格也是几千到上万不等。
2．什么时候报名？
一般有名额会先电话通知家长说有门了，可以稍放下心了，准备报名，这个过程当然要耐心等，每个园的报名时候不等？一般年底申请的，第二年三四月份会通知报名，是第一批；比较迟申请的也不要着急，通常园长不会一次性把名额全用完，会留有部分机动名额，这时候还有机会报上，七、八月份也就可以报名了是第二批了，至于还有没有第三批第四批就不知道了。对了！报名时要带户口本（不是看户籍，和户口所在地没关系），应该是核对宝宝的年龄吧；没户口本的带出生证明。
3．关于面试
哈，比我自己面试上班还紧张！因为不知会面试什么？怕宝宝答不上来搞砸了。去了也就不担心了，问的也简单，宝宝叫什么名字、年龄、或父母的名字什么的，场面也没想像的严肃，都是宝宝一边玩时园长边聊边问的，宝宝也不会紧张，心不焉地就回答了，妈妈们大可安了。
4．什么时候在哪体检？
报名成功，会收到一张入园通知书，会有体检的项目，由幼儿园统一安排时间园内体检，不用空腹，正常吃完早饭去就行，就当做先入园熟悉下，顺便玩下了。
报完名回家，耐心等开学吧！开学时再交报名费、学费和生活费等，至于多少钱，我现在也不知道，可以让中班和大班的妈妈们来说说了。以上是为宝宝初入园总结的一些经验，每个园情况都不同，仅供参考！
附：入园申请书
幼儿园入学申请
xxxxxx幼儿园：
我孩子名叫xxx，性别x，xxxx年xx月xx日出生；家住福州市xxxxxxxxxxxxxxxxxxx；孩子健康状况良好，现想入学xxxxxxx幼儿园小班，望接收！
申请人
孩子父亲：
工作单位：
联系电话：
孩子母亲：
工作单位：
联系电话：
xxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
第四篇：新生入园
新生入园
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以多带衣服、裤子放书包里，便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3）社会： A 能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
第五篇：新生入园
新生入园
又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。
小班初期工作，主要包括三个方面：一是迎新工作；二是帮助幼儿逐步适应幼儿园环境和集体生活；三是建立起初步的活动常规。
迎接新生人园，要做一系列的准备。对此要有严格的计划。
入园前，你要对所有儿童进行家访。家访要有很具体的目的；要科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表，请家长填写，从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解，对幼儿做到心中有数；对幼儿的家庭状况，譬如亲子关系、家庭环境和气氛、家长素质等进行充分了解，也是家访的重要任务。
入园前，应该请家长带幼儿到幼儿园来看看帮助幼儿熟悉一下幼儿园的环境，这会对幼儿入园后克服适应困难有很大的帮助。这项工作往往容易被忽视。其实，这如同入园前家访时幼儿与教师初步接触、建立初步的感情联系一样，幼儿于入园前来幼儿园看看玩玩，与幼儿园这个新环境初步接触、建立初步的感情联系，也是很重要的。
开学前几天，教师要认真装饰布置活动室，将活动室装饰得漂亮、清新；此外，要布置好一个娃娃家游戏区。入园初期的教育活动，最好不要安排得过于复杂，应以游戏活动和简单的集体活动为主。游戏活动在娃娃家游戏区开展，教师可以扮演妈妈的角色，从而使孩子们感到亲切、高兴。在活动室中进行的集体活动，应以简单的讲故事等为主，不宜开展教学活动。总之，入园初期的教育活动要把握两点：一是要简单生动有趣，切忌单调，以调动幼儿的兴趣；二是尽量少开展分区活动，应以简单的集体活动为主，游戏也应是集体游戏。对此可能有人有不同看法，觉得刚入园的幼儿兴趣各异，应以分区的自由活动为主。但我认为不应是这样。对刚入园的小孩，应在一开始就开展集体活动，只不过在集体活动过程中允许幼儿有一个适应的过程；否则，以分区的自由活动为主，到时会很难收拢的。
培养刚人园的幼儿逐步适应集体生活，一个最重要的内容就是恰当对待幼儿原有的一些不良习惯。如挑食，不爱吃饭，—活动时独占玩具，等等。对此，教师绝不能呵斥，鄙视，而要用爱心、耐心对
