第一篇：优秀班主任

优秀班主任先进事迹材料

追 求 与 责 任

我参加工作已近40年，加入教育行列也已有35个年头了。从走进教育队伍的那一刻起，我和广大的教师一样，热爱教育学生，以高度的热情和强烈的责任感全身心的投入到教育教学工作中。在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针、政策的贯彻执行者，是德智体美劳全面发展的新人的培养者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路者。那么，怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我就简单的谈几点个人的观点：

一、健全组织，团结协作

作为班主任，我几十年的做法是：在接手某一个班级后，别的问题可暂缓执行，要心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的傍岸团队。不能急躁，要细心地观察，了解，不要怕在组建班干部队伍上花时间，班干部队伍组建好了，班级管理的效果也就提高了。这个班干部队伍的条件是：学习刻苦，成绩优异，在同学们面前具有威信，有号召力，敢说敢管，自觉性较高的同学。有了这样的一支班干部队伍。他们各施其责，团结协作，有凝聚力，便于各项工作的开展和实施。这样既能锻炼了学生的组织能力和协调能力，又便于班主任做好班级管理工作。2009年春学期，我接 手了现在的班级，当时学生正处于一个转折的阶段----三年级。这个班是全校出名的“老大难”，基础差，学习差，纪律差。当时，我非常头疼，不服输的劲，让我暗下决心一定要做出个成绩出来。于是，我通过多方面的深入调查，找学生谈话，我终于发现了产生问题的主要原因------班级个别干部带头违反纪律且不爱学习，其他学生都纷纷效仿。问题找到后，我决定“对症下药”，重新组建班委会，请全班学生提名表决，并说出提名的原因。新班委会成员学习好，遵守纪律，且在学生们的面前说话具有说服力。班风得到了很大的改进。于是乘胜追击。在全班学生面前公开承诺：从现在起我要使你们的学习成绩每年都上一个台阶（年前在全镇的抽考中获全镇第八名）。在之后的时间里，班上出现了良好的学习氛围。此时，我又提出了在班级开展比、学、赶、帮、超的学习活动，从此班级的学习氛围是越发的浓厚。一份耕耘一份收获，在当年的全镇抽考中获得了全镇第六名的成绩。获此佳绩后，同学们的自信心大大提高，都在你追我赶的学习，紧接着在全镇的抽考中取得了第四、二名的优异成绩。班级也被评为优秀班级，得到了学校领导的一致好评。

二、奉献爱心、帮助成长

作为一位班主任，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人，特别是小学高年级的学生，他们正处于思想意识初步形成的阶段，加强思想意识及品德教育尤为重 要，而这就需要我们能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。在四年级的秋学期，班上转来一名学生名叫杨圣义，在此之前是在上海的私立学校就读。当时他的基础十分的差，我是看在眼里急在心里。之后我就利用每天下午放学的时间及双休日到他家里为他免费补习。通过一学期的辅导，功夫不负有心人，在每次的月考中他的成绩是一步步的往上升，更可喜的是在全镇的抽考中他获得了全镇第二名的优异成绩。看到他的进步，我脸上的笑容也渐渐的多了。我认为“爱心是伟大的、是教师的天赋、是开启孩子们心灵之门的钥匙”。所以，班主任必须对学生感情深、工作细、方法对，在思想上积极引导、耐心帮助，生活上关心体贴。

三、及时沟通，区别对待

班主任老师工作繁重，不可能面面俱到，学生干部在班级管理上也存在一定的难度。所以，班主任要与各科任课教师之间形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。发现问题，班主任应及时的处理，绝不拖延和姑息。将问题处理在萌芽阶段，防止事态的扩展。与任课老师沟通，全面的了解学生的动态和思想行为，为所有的任课教师创造一个良好的教学环境，更能让任课教师把握不同学生的特点，区别对待，有的放矢。2010年秋学期，我们班转来一名学生，之前一直在淮南文山中学就读。通过一段时间的观察，我发现该生特别的顽皮，学习主动性差。带着问题，我进行了家访，原来这名学生生长在一个单亲家庭中，日常生活主要是靠爷爷奶奶照料，隔代人教育孩子没有方法，更加的宠溺孩子。了解情况后，我就经常地与这名学生谈心，说服教育，慢慢地其也有进步，现在在班级里成绩也是十分的优异。

四、处理关系、注重细节

在班级管理中，在对待学生方面，注意处理好“严”与“松”之间的尺度。“严”要注意范围及程度，“松”要有针对性。注意处理好“爱”与“宠”之间的关系，每位班主任都要有一颗慈爱之心，对学生关系呵护，特别是对特困生，更应该要注意批评的尺度。

要注意细节，注重学生的学习、生活的细节，深入实际，多观察，多了解，发现每个学生的优点和特长，根据不同情况，制定详细可行的实施计划。以便使每位学生健康愉快的学习生活，使之成为国家建设的栋梁之才。

作为一名有责任心的班主任，只要我们真心付出，爱岗敬业，尽心尽力，我想每位班主任都能够做的更好。

第二篇：优秀班主任推荐材料-优秀班主任

优秀班主任推荐材料

鉴于我班的突出成绩本人初推荐为区优秀班主任评选人，今天上午填表下面是我简短的材料介绍，当这决不是工作的全部！

本人忠诚于党的教育事业，在平凡的工作岗位上奉行不悖于自己的教育原则：“静下心来教书，潜下心来育人”！

“把课上好”是作为一名教育工作者最基本的要求，也是作为一名班主任在学生心目中建立良好形象的“绿卡”。因此我从踏上讲台的那一天起，就努力修炼自己的教学基本功，锤练自己的教学语言，形象自己的板书设计。备课时做到旁征博引，个性独具；上课时做到诙谐幽默，妙趣横生。

另外，我虚心听课向同事们学习他们的教学特长，也能诚心的观看名师名家的教学录像，寻找自己与名家的差异，长期的钻研使我的业务水平有了长足的进步！2001年我参加德州市优质课比赛获得一等奖第一名。2002年代表德州参加山东省青年教师讲课比赛获得二等奖！（优秀班主任）这期间还获得了德州市百佳教师称号，历城区优秀教师称号。

于风景处看班主任工作为平淡，但真情处看班主任工作则为快乐！我喜欢与孩子们在课间时蹦来蹦去；也喜欢与孩子们为班级荣誉而挥汗如雨；更喜欢班会上和孩子们激情相照！

工作中孩子们的笑脸如引人入胜的山水画般趋走我工作中的平淡；孩子们的真诚如夏日雨后扑面而来的轻风让我倍感清心；孩子们考试成功后的畅快则让陶醉于工作的价值！孩子们学习和生活中的愁上眉梢则让我倾心于教育的意义和真情！

随着自己教育阅历的增长和对教育艺术的追求，我越来越感受到“班主任”应该是“真情”与“智慧”的代名词，而不是“琐碎”和“劳累”的形象代言人！

刚刚毕业的三十四级九班初一时纪律上一盘散沙，学习上一踏糊涂。初二时他们生龙活虎、蒸蒸日上；而初三时他们荣辱与共、众志成城创造了升学人数48人的辉煌。我知道这期间融入了我太多的真情与智慧！

十九年来我在教育岗位上踏踏实实，兢兢业业，也在这个岗位上有滋有味的收获着真情与幸福！我相信我将还在这个岗位上把真情和幸福延续下去，把成功与快乐进行到底！

第三篇：优秀班主任材料

优秀班主任材料

本人自1998年毕业于佳木斯大学后一直从事班任工作，得到上级领导、学校、家长和学生的好评。

第一、严于律己，默默奉献。从05年至今被多次评为市县级德育

先进个人的光荣称号。

第二、与平常生活中渗透德育教育，所带班级有较高的凝聚力。

多次被评为市县级优秀班集体。

第三、以业务求生存，严谨治学。05年中考考出全县数学状元，初升高考试考入全县前十名一人，前二十名两人；08年初升高 考入哈三中一名，因而本人多次被评为市县级优秀教师。

路漫漫其修远兮，我将尽我全力将本职工作一如既往的干得更好、干得更出色。

中和中学：魏秀梅2009、11、11

优秀班主任材料

中和中学：魏秀梅

第四篇：优秀班主任推荐材料

优秀班主任推荐报告

自。老师进入我校以来，一直担任班主任工作。。老师坚持用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。十多年的磨砺，他成长为一名优秀的班主任。

一、抓学习，提高自身素养。

坚持参加学校组织的政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党中央保持一致，政治立场坚定。认真参加每年的师德学习，以优秀教师为榜样，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，提高师德师风。学习各种教育法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。认真学习《新课程标准》，吸收新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念。积极参加心理健康教育和师德教育，丰富自身的学识，以更好地为教育教学服务。

二、以身作则，言传身教

作为班主任。老师始终相信身教胜于言教。他总是以自己的人格魅力感染学生，以丰富的情感吸引学生，使他们感到学校生活的快乐和幸福，与人相处的乐趣。以最大的爱心，像保护幼苗一样，培养和爱护每个学生的自尊心、自信心。自进入。。中学以来，连续三年被评为考核优秀，校级优秀教师，县级优秀班主任。2010年，他被。县教育局授予“优秀教师”称号。

三、德才兼备，治班有方

在十多年的班主任工作。老师始终坚持把德育放在首位，抓住各种机会开展思想道德教育。如利用我国的传统节日对学生进行革命传统教育，感恩教育。特别注重学生的文明礼仪、体育卫生、学习生活等多方面的习惯培养。“把每个学生当成自己的孩子”是。老师一贯坚守的责任。他是一个有名的“爱心”老师，帮助过一个又一个留守孩子、贫困学生，用自己的真心和真情转化那些后进生。

。老师两次被评为南召县优秀班主任，多次被县教育局评为先进个人。所带的班级无论是学习风气，还是班级纪律，在学校都名列前茅。

四、勇于创新，积极科研

。老师在工作中喜欢尝试新的教育方式，积极投身教育科研。作为。。中的骨干教师，他善于总结、反思、研究，具有较强的科研能力。他不仅形成了自己独特的班主任管理模式和数学教学模式，还撰写多篇论文，获得市，县级多次表彰。

五、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中。老师与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

综上所述，经过民主推荐，公示一周后无异议，符合。市优秀班主任推荐条件。

。。。中学

2011-5-24

第五篇：优秀班主任

以身作则为人师满腔真爱献学生

我自参加工作以来一直担任班主任工作，在这十年的班主任工作中始终勤勤恳恳，任劳任怨，把教育好学生作为己任，努力做到关心爱护全体学生，为培养合格的社会主义接班人奉献自己的力量。

一、用爱心去呵护一颗颗纯洁的心

作为一名教师就应该有一颗无私奉献的心，时刻要注意以爱的方式来教育每一名学生。我时刻关心爱护每一个学生，尤其是学困生，因为他们更需要教师的理解和信任，更渴望教师的帮助，我从不歧视他们，而是付出更多的爱。通过与学生谈心和大量的家访工作，使我了解到有些学困生学困的原因与家庭经济状况有关。于是我不但耐心细致的给他们辅导功课，而且在生活上更加关心他们。我班的贾宇超同学家境困难，学习成绩也不太理想，我课下找他谈心，鼓励他努力学习，并且用自己的钱帮助他买来学习用品、复习材料，他深受感动，决定今后要刻苦学习以优异的成绩来回报老师。班内的学生看病时没有带钱，我主动用自己的钱帮他们付医药费。下雨天，班内有些学生回家困难，我给他们买来饭菜，点滴的小事对学生的影响很大，且受到家长和社会的好评。同学们不但充满了感激之情，而且也转化成自身的行动，他们更加积极努力地学习，使我班的学习风气也更加浓厚了。

二、实施素质教育，加强班级管理，班级的组织管理，是学校教育管理工作的重要组成部分，也是一班主任必须做好的一项工作。作为一名班主任，为了营造和谐的班级

气氛，使学生在和谐的气氛中学习，我始终坚持做好以下几点：

（一）各尽所能，充分发挥每个学生的特长

为了把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业接班人，我鼓励学生充分发挥自己的特长，杨爽、张猛两位同学绘画能力比较强，我就安排他们负责板报的编排工作。范依玮同学喜欢朗读，我为她创造锻炼的机会，课余时间耐心为她指导，她在今年我校组织的朗读比赛中获低年级组一等奖。闫国松擅长书法，我就多给他创造一些参加比赛的机会并为他出谋划策，他在今年少宫委组织的“青少年书法大赛”中获全区二等奖，并颁发了奖品。

（二）言传身教，塑造美好的心灵

我时刻注意加强自己的师德修养，时刻按《教师职业道德规范》的要求来规范自己的一言一行，处处成为学生的榜样。小学生的年龄特点决定了对小学生进行思想道德教育的重点必须放在“规范基本言行，培养良好习惯”上。为此我以《小学生日常行为规范》为依据，开展多种形式的竞赛活动。利用一个个生动的事例教育和感染学生，对学生的思想教育常抓。久而久之我班的学生思想觉悟逐步提高。他们积极主动地做好人好事，他们良好表现经常在校广播站得到宣传。几年来，我所教的学生，在我的带动下，思想水平都提高了许多，在他们的头脑中，都形成了“我要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。”

（三）利用节假日开展“真情回报社会”活动

为了进一步培养学生乐于助人的优秀品质，让他们感受到帮助他人的快乐，我把班内的同学按住址的远近结合成学雷锋小组，在节假

期间到社会上去做好事，有的小组定期到烈军属家去做好事；有的小组定期到养老院帮助老人打扫卫生，洗衣服；还有的小组定期到公共场所去擦玻璃，清扫街道。通过学雷锋做好事活动，使学生的精神面貌焕然一新。这一举动也深深受到了家长和社会的好评。

通过师生的共同努力，我所任班级在2006—2007学被评为“区级文明班集体”，同时我个人也被评为镇级师德高尚教师和镇级优秀班主任的称号。

三、学而不厌，做好教书育人的天职

俗话说：要给人一碗水，自身必须有一桶水，而且是一桶源源不断的活水。这也使我深刻地认识到，作为一名教研组长和镇级骨干教师的我就更应该具有学而不厌的精神，因此在教学工作中，我不断钻研教学大纲，研究教材、教法，努力学习新课程理念，培养学生的创新精神和实践能力，把自己的见解撰写成论文，我和孙长滨老师撰写的《轻松主动识汉字》获市级三等奖。我和孙长滨老师撰写的《浅谈如何提高低年级学生的阅读能力》获区级二等奖。我撰写的《点燃自己的火把照亮后进生前进的路》获市级三等奖。我在传授知识的同时，时刻注重因材施教和学生的个性差异，把电化教学、愉快教学和德育穿插在课堂教学中。使他们在学习知识的同时，自己的思想道德素质也不断提高。经过不懈的努力，我班在历次检测中都取得了优异的成绩，而且我个人在2005—2006学做的一年级语文《J Q X》一课获小区级研究课。2006—2007学第一学期我做的二年级语文《纸船和风筝》一课在全镇进行展示交流。我做的三年级语文《恐龙的灭

绝》一课在2007年区小学“信息技术与课程整合优秀课评比”中获一等奖。我和孙长滨老师合作的课件《只有一个地球》获区级三等奖。

荣誉只能说明过去，摆在我面前的又是一条新的长征路。俗话说：“明天不一定会更好，但更好的明天需要我们努力去创造。”在今后的工作中，我将一如既往，用拼搏和努力来创造新的辉煌！