第一篇：信息技术第二课堂活动计划

信息技术社团活动计划

一、指导思想

当前我们已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

二、活动目的

1、通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力；

2、培养学生发现问题、解决问题的实践操作能力；

3、培养学生合作精神，培养学生的创新能力

4、培养学生的审美情趣

三、参加对象三-六年级爱好信息技术课程的学生

四、活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：

1、做好报名工作：

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约20人左右，由三-六年级班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名。活动地点：学校微机室 时间：每周二、四两节课后。

2、加强管理： 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

五、具体活动内容

学生水平不一样，所以只能将活动内容初步定为“电脑绘画”由高年级学生带领和辅导低年级的学生进行练习和创作，老师进行辅导，一起确定创作的主题。争取到期末活动时，三-六年级的学生能较熟练的使用画图的各种工具，并能简单的进行绘画创作。

六、在期末活动结束时，结合学校的安排，要对小组活动的情况进行检查和考核。而且要对活动小组的成员进行考核，评出优秀学员。

和硕县第四小学榆树园分校

信息技术社团 二〇一五年十二月

第二篇：信息技术第二课堂活动计划

信息技术第二课堂活动计划

(2011-02-25 11:23:59)标签： 分类： 计划总结 教育

根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的第二课堂活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长，所以本学期我开设电脑绘画第二课堂。

一、活动宗旨

1、提高小组成员运用信息技术的能力

计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。我们应该大力推行“发现式”教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如：美术、音乐等教师联系，使学生在学习美术、音乐的同时，也能将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

二、活动时间 每周三下午第三节课

三、活动地点 信息技术2教室

四、培养目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

五、活动措施：

1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。

3、组织学生参加各级各类信息技术竞赛，提高学生学习的兴趣。

第三篇：信息技术第二课堂活动计划

信息技术第二课堂活动计划

延安市实验中学信息技术组

第二课堂是信息技术学科课堂教学的补充。开展第二课堂活动的目的是使学生主动参与、积极思考、愉快合作、体验成功、和谐发展，有助于发展学生个性、心理素质，培养学生创新能力、自学能力。

一、指导思想

以学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术二课堂活动，以促进素质教育为目标，培养学生的综合实践能力，培养学生对信息技术课的兴趣，提高特长生的信息技术水平。在学校的安排下，根据上级信息技术比赛的需要，本科组组织信息技术训练小组，同时小组中又分为两个部分，初级组和高级组，对他们进入不同内容的训练：对初级组主要是对基础知识和技能的学习与训练，提高学生的兴趣和水平；对高级组的学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、动画、电子板报和网页等内容，提高学生的信息素养。在实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。

二、基本理念

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间

3、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革（探究、体验、交往）

三、内容安排：

初级组：电子小报制作 高级组：平面设计及网页制作

四、工作重点：

做好信息技术学科第二课堂的开展工作，重点抓好学生的电子小报制作、电脑平面设计和简单的网页制作课外辅导工作。

第四篇：信息技术第二课堂活动计划[范文模版]

都江堰外国语实验学校

信息技术第二课堂活动计划

第二课堂课外活动是课堂教学的补充。开展课外活动的目的是使学生主动参与、积极思考、愉快合作、体验成功、和谐发展，有助于发展学生个性、心理素质，培养学生创新能力、自学能力。为了体现我校“一切为了学生的终身发展，实现成功人生预备教育”的办学理念，进一步提高我校学生掌控现代化信息意识和操作能力，还学生一个快乐、和谐、健康的青少年时期，为其个性、特长发展搭建一个平台。针对我校实际培养学生的信息技术水平及素养，推动学校的特色办学进程，提升我校信息技术学科的声望，特在学校初中部成立信息技术第二课堂活动小组，以确保信息技术第二课堂顺利开展。活动计划如下：

一、活动宗旨：

1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。

2、培养学生动手能力，切实提高计算机操作技能，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。

3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

二、活动时间：2011年3月——2011年6月

三、活动内容：

电脑作品制作比赛。学生可以按照自己的兴趣和特长，在电子报刊、网页设计、电脑绘图、平面设计四个项目中自由选择进行个人电脑作品制作，同一项目每人限交一件作品进行参赛。

四、活动小组：

顾问：田文校长苏明校长刘恺主任

组长：申平老师

成员：代必全王志兵刘杰荣郭发

五、活动安排见附表。

都江堰外国语实验学校信息技术组

2010年3月5日

第五篇：信息技术第二课堂活动计划1

信息技术第二课堂活动计划

一、活动宗旨：

1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。

2、培养学生动手能力，切实提高计算机操作技能，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。

3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

二、活动时间：每周三下午第4节课

三、活动内容

电子报活动小组：

1、介绍word的功能及应用；word的图文编排，做到个别深化，总体齐头进步，打好基础。

2、介绍文本框、中文格式知识讲授及相关练习。

3、邀请相关专家做专题报告，介绍在各个领域的应用。

多媒体制作活动小组

1、启动与退出程序、创建新文档、根据设计模版创建文档、保存演示文稿

2、插入各种对象：文本、图形、图像

3、插入各种对象：表格、图表、组织结构图

4、插入各种对象：声音、视频、动画等

5、背景和色彩搭配

6、幻灯片切换和自定义动画设计

7、动作按钮的制作

8、如何使用超级链接实现交互

9、自主创作

10、作品展评与分析