第一篇：主题班会 感恩1

说到感恩让我想起了一个小故事。

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，被老师骂了一顿”、“真惨啊，丢了钱包，自行车又坏了”、“唉，宿舍的阿姨真罗嗦”„„这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。

其实，所抱怨的事都是日常生活中经常发生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因为有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是，学会感恩，时刻怀有一颗感恩的心，做好目前应该做的事情。

感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动、去铭记、去永记，才能真正对得起给你恩惠的人！

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？他们是何等的辛苦！可面对父母语重心长的教诲，有些同学会无动于衷，会感到厌烦，甚至会无礼的和父母顶撞。

下面我们听刘海燕同学讲个故事，看看故事中的主人公和他的父母之间经历了什么事情。刘海燕同学讲了一个很感人的故事，主人公的父母为了他

父母到底为自己做过些什么你们知道么？请同学们闭上眼睛，听一听下面所说的你是否经历过。（位倩）

你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习； 当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却整月没有打一个电话给她； 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了； 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上； 当你18岁的时候，她为你的生日晚餐准备好一切，而你却跟朋友在外聚会到天亮„„

大家听了这些以后，心里肯定想起了自己跟父母之间发生的一些事情，谁想起来分享一下。（杨茜、袁茹、王璀峰、李梅）

听了同学们的发言，我觉得我们报答父母的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事得好孩子。

父母把我们送到幼师来学习，在这5年里，学校是我们另一个家，大家在学校的时间远远大于在家里的时间。我们学习的各种技能丰富了我们的生活，也让同学们有了不同收获。我们请获得将学金的同学起来说几句吧。

我们在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否学会了感恩？当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警醒或批评，你能否体察老师们的关怀之情呢？古语有云：忠言逆耳利于行！正是有了老师的这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。下面我们看一个小品，看看小品中的同学和老师之间发生了什么事情。

看了刚才的小品，有没有同学想起来说一下自己跟老师之间或者自己看到的同学跟老师之间有过的感人事情。

其实老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，无非是让我们能够成人、成才，能够自立于社会，能够拥有一个美好的前程。所以，我们都应当以实际的学习行动来回报老师对我们的教育！

在我们进入大专的这2年来，除了老师的教导，我们同学之间肯定建立了很深的友情，你们之间也一定发生了许多故事，有没有想起来说说，跟大家分享一下，你们之间互相帮助的事儿。

我相信还用很多同学想起来发言，咱们换种形式来表达自己的想法。请同学们把自己想感谢的话写在这张纸上。写好后贴到教室后面的“感恩墙”上。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。记得，英国的一位作家曾说过：生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。感恩不纯粹是一种心理安慰，不是对现实的逃避，更不是阿Q精神胜利法。感恩是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱与希望。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。

记得有一首歌叫《感恩的心》，大家知道这首歌的来历么？ 播放《感恩的心》

恰巧在那时候，有位音乐家刚好路过，看到如此悲惨的局面，便过去安慰那女孩。在听完了那女孩子的身世后，他深为感动，在回到家里后，便根据那女孩的经历写出了这首歌《感恩的心》送给那女孩，从此这首歌也便红遍大江南北，以此来勉励教导所有的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华：当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好！

最后，愿每一位同学都能学会感恩，都能有一颗感恩的心，也祝愿你们的生活和学习蒸蒸日上！

第二篇：感恩主题班会

高一（1）班感恩主题班会

一．活动目的

1．让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。

2．邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。

3．整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，诗歌朗诵、游戏、小论坛、舞蹈等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。

4．整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。

二、活动准备

1、场地布置

2、道具准备

3、多媒体课件以及相关音乐资料准备 三．活动时间：45分钟

四、活动对象：高一（1）班全体同学

五、活动过程

1．诗歌朗诵：《啊，母亲》

同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖**亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对

孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱---母爱。2． 游戏：你知，我知

请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。

3． 全体学生合唱歌曲《牵手》

学生先分为男女同学两部分进行合唱，在合唱结束后利用多媒体播放一些新闻片断，辅以贴切自然的文字。图片多为一些发生在我们身边的故事，如：父母从小以来对我们的爱抚，父母亲顶着烈日参加高考咨询，父母为了我们不辞劳苦地奔波等，用强烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力量，最后用一个小问题：父母为了我们付出一生，我们能为父母做些什么呢？引发学生思考。4．讨论（小论坛）：家长与孩子在日常交流中出现的问题

先由学生回答其在日常生活中与家长的交流情况，然后邀请家长们一起探讨日常生活中与孩子的沟通中遇到的困惑，由特邀嘉宾老师解答相关问题，并让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。5． 游戏：知识就是力量

准备了各类知识题目，由家长和孩子方队对阵学生方队，看看哪个方队的知识面更广。整个游戏突出个人的知识面以及团结协作能力，而且在游戏中家长和孩子的沟通较多，可谓齐心协力。6．综合文娱表演

由学生表演几个节目，体现出对家庭温馨的感悟和一定的学习气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生和家长都是相互尊重，相互学习和相互爱护的，这样才有利于学生的健康成长。

通过这样一个主题班会，对于处于躁动期的高一学生而言，对家庭和社会有了更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使学生树立家庭的观念，扬起人生的风帆。

第三篇：感恩主题班会

1012班主题班会：

常怀一颗感恩的心

[教学目的]

为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获。

[教学思路]

把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。

[教学过程]

1．班会前的话：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解。感恩，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽容，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

2．感恩，因为有您，所以心存感激。恩，从因从心，因从口大，乃就其口而扩大之意，亦含有相赖相亲之意，心之所赖所亲者，彼此必有厚德之谊，故恩之本意作“惠”解，即他人给我或我给他人之情谊、利益，称之为“恩”。3．把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生学会感恩。德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女，自我意识较强这一点，强调要让他们学会对自己所拥有所享受的一切怀有感激之情非常重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间，已有人大代表提出要教会青少年要“学会感恩”。4．羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。同学们最先应该感谢的是我们的父母，举例。

看视频《感恩演讲——让世界充满爱》 让学生们写下相对父母说的话

5．第二要感谢的应该是我们的老师，同学们应该在平时理解老师们的用心。事例 6．感恩社会 7．反例

8．应该怎么做？五多五少：多一些理解、多一些信任、多一些欣赏、多一些关心、多一些笑容，少一些批评指责、少一些指出别人的缺点、少一些背后议论。视频《愤怒的生命》截取《相信自己》的一段。

9．伴着《感恩的心》手语歌结束我们的主题班会，再次体会感恩的心。结语：主题班会很短，我们的谢意却绵延不断。

感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应，会感染改变我们周围的每一个人。震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会，它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍，使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式。心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

愿我们大家人人都学会感恩。

总结：感恩之心，每个人都应该时常怀有，但是作为中学生的90后往往忽视了对自己的父母亲人老师同学怀有一颗感恩的心。以“常怀一颗感恩的心”为主题开展的主题班会，在一定程度上唤起了学生们的感恩态度，给同学的一个笑脸，对父母说的一句话等等，展现了同学们心中沉淀了很久的感激。

通过开展这次主题班会，我也从中感受到了那一份温暖的感恩之情。

第四篇：感恩主题班会（模版）

“珍爱生命，感恩在我心”

——一年

（八）班主题班会

一、活动目的：

1、为了让每一个学生学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得把爱回馈到社会，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

3、参加福利院的义工活动，让更多的学生了解同龄人的生活，从而珍惜现在的幸福生活，二、情景导入：

主题音乐——《爱的奉献》

班主任引入主题：生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处······生命只有一次，让我们静静诉说爱的真谛，感谢所有关爱我们的人，感恩一切使我们成长的人，让我们现在一起走入今天一年八班举行的主题班会——“珍爱生命，感恩在我心”。

三、班会流程：

（一）班会前奏

1、主持人出场，接入班会主题，渲染会场气氛。

（二）Oh,开场舞，体现出现代少女的青春活力。

（三）诗歌朗诵：《生命的到来》——感恩父母

（四）吉他弹唱 《每当我轻轻走过你窗前》——感恩老师

（五）我说故事你来听——大爱无边，讲诉同学们参加社会义工的感受

——感恩社会

（六）手语互动——《感恩的心》

——把爱奉献给所有需要帮助的人

四、结束语

感谢父母，是他们给了我们知识，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。

感谢老师，是他们给了我们知识，是他们带着我们在知识的海洋里翱翔。

感谢朋友，是他们在我快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给安慰，给我鼓励。甚至，我们要感激陌生人的微笑，是他们让你在世态炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了温暖。

当我们学会感恩，走在人生的道理上，春天将与我们周行。。。

第五篇：感恩主题班会

活动过程：

主持甲：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

主持乙：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

主持甲：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

主持甲、乙：现在我们宣布，三年级1班“学会感恩，与爱同行” 主题班会现在开始！

一、感恩父母

主持甲：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。主持乙：感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑灌注在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

主持甲：那么父母的爱是什么？让我们听听他们怎么说。

1、歌母爱

母爱是什么（配乐《烛光里的妈妈》）

母爱是那一条条 为我治病而走过的道路

„

2、主持甲：在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！接下来让我们来说一说你感受到的父爱、母爱。

畅谈父爱，母爱（学生讲和父母之间的故事）

李子琪、窦子涵、宋惠琪、窦文欣、于乐胜、梁庚、乔文如

主持乙：正是父母对我们有着无私的爱，有着深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们，那么我们应该怎样做呢？ 学生说怎么做

主持甲：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，在古代人们又是怎样做的呢？窦伟富同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。讲故事 ：

百里负米

主持甲：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。

主持乙：诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

二、感恩老师（屏幕显示）

主持甲：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。

主持乙：而老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

主持甲：尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。从古至今，历史上的伟人是怎么尊师重道的呢？让我们一起来听两个小故事。故事一

毛泽东敬酒

故事二

鲁迅尊师

主持乙：我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意！全体起立。

合唱《老师》

四、主持甲：感恩充实着我们的生活； 主持乙：感恩，塑造着我们的心灵； 主持甲：感恩，使世界美丽； 主持乙：感恩，让我们拥有爱心。

主持甲：让我们铭记感恩格言，永怀感恩之心 主持乙走大屏幕前：请大家跟我读 吃水不忘挖井人

“投我以桃，报之以李”

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩 滴水之恩,当涌泉相报.父恩比山高，母恩比海深。

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

六、主持甲：我们感谢父母，感谢老师，感谢身边的朋友，感谢这世间的万物。下面请听诗朗诵《感谢》

《感谢》（配乐）

感谢风

把蒲公英的希望 带给每一片土地

感谢雨

把欢快的歌声带给 每一条河流

感谢清晨的小草 举起晶莹的梦幻

感谢美妙的彩虹 带来太阳的微笑

感谢那默默的水珠 是他们托起太阳绚丽的光彩

让我怎样感谢你? 当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你? 当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

让我怎样感谢你? 当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你? 当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

让我们在这里对我们的父母、师长 对每一缕风每一条河 对每一朵花每一棵草 对这个充满爱的世界 说一声：感谢！

七、班主任总结发言

感恩父母、感恩老师、感恩我们身边的所有的人。感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。” 常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖！让我们从今天起，学会感恩，与爱同行。