第一篇：电视节目策划教学大纲

传 媒 学 院

广播电视编导专业本科课程教学大纲

《电视节目策划》教学大纲

课程名称：《电视节目策划》 课程性质： 课程编号： 属院部：

隶属专业：广播电视编导 周 学 时：2学时 总 学 时：36学时 学

分：2学分

教学对象（本课程适合的专业和年级）：

广播电视编导专业（本科）预备知识：电视综艺节目

课程在教学计划中的地位作用： 基础 教学方式：讲授

教学的目的、任务与要求：本课程教学对象是专业的学生。通过本课程的教学，使学生们了解并掌握电视节目基本知识、技能，丰富学生的美育知识，提高学生对电视节目的审美感受力及演播、鉴赏能力。成绩考核方法：试卷考核，试卷占100%。课程教材：胡智锋主编，《电视节目策划学》，上海，复旦大学出版社，202_年 参考教材：

1．张静民，《电视节目策划与编导》，暨南大学出版社 2．项仲平，《电视节目策划》，中国广播电视出版社 课程内容及学时分配：

电视综艺节目策划（2学时）

【本章教学目的与考核要求】

（1）电视综艺晚会的特点（2）电视综艺晚会分类

【本章教学重点与难点】

（1）教学重点：电视晚会创意策划（2）教学难点：电视晚会节目策划

【本章教学内容】

一、电视综艺晚会特点与分类 １、电视综艺晚会的特点

电视综艺晚会的定义：是指在舞台空间演出并由电视传播的、为取得某种广大的社会影响而举办的综合性文艺节目。

电视综艺晚会的特点：一是观演空间较大，可容纳较多的演员与观众，现场效果追求观众和演员互动；二是艺术门类众多，以歌曲、舞蹈、相声、小品等文艺表演为主，同时包括魔术、杂技等其他形式的表演，综合多种艺术门类于一体，综艺晚会由此得名。２、电视综艺晚会分类

按播出形态划分：直播型晚会与录播型晚会；

根据晚会是否为一个明确的“主题”服务分类：主题晚会与娱乐晚会；根据晚会的播出时间是否安排并服务于特定的节日划分：节庆晚会与常规晚会；根据晚会的是否为一定的行业：行业晚会和非行业晚会。

为讲述方便我们把晚会按照播出形式把综艺晚会划分为栏目型晚会和节目型晚会。

栏目型晚会是以晚会形式呈现的综艺栏目。如《欢乐中国行》、《同一首歌》等，所以也可以成为晚会型栏目。

节目型晚会是指在非固定时间以独立单一的晚会形式呈现的晚会类型节目，下面我们讲的电视综艺晚会的策划，专指节目型晚会的策划内容。

二、电视晚会创意策划

电视晚会一次性投入、一次性播出，成功或失败只有一次机会，不会有从头再来的机会。根据其“唯一性”的特点，所以以电视晚会前期策划核心内容是创意策划。创意策划是晚会的核心，晚会的成功多取决于一个好的创意，但失败往往是对创意的执行不力。

创意策划是一个系列的策划包括晚会的主题策划和晚会的定位策划。

主题策划是一台晚会的灵魂，是晚会所要表达的主观意愿和主题思想；定位策划是根据晚会的主题对晚会样式、风格所提出的总体要求。

一般来说电视晚会都有明确的主题和定位，晚会的主题与定位取决于主办者理想中想要达到的社会效果，而晚会本身就是要表达主旨与定位、制造社会效应的手段。１、主题策划

一台晚会的主题直接关系到节目创作、演员选择、风格色彩等各个方面。一台大型综合性文艺晚会，如果没有明确的主题，并贯穿于晚会的始终，就会显得东拼西凑、杂乱无章，即使有好节目也给糟蹋了，或者只有个别节目给人留下印象，而整台晚会人们也会很快忘记。因此，在设计晚会的开始，必须把确定晚会主题作为首要课程，精心的考虑研究。

综上所述主题是一台晚会的灵魂，它即是节目创作与挑选的主要依据，也是晚会现场风格与气氛营造的核心内容。主题的提炼与归纳的基本要求

一、要鲜明。一个鲜明的主题是一台晚会的方向，只有鲜明的主题才会对晚会起到统摄作用，“鲜明”不但指主题的内在意义的指向鲜明、明确、不含糊，而且在形式上也要求主题凝练而且响亮，甚至达到让观众过目不忘的效果。许多晚会把鲜明而响亮的主题往往确定为晚会的名称，起到了很好的效果。

二、有内涵。只有拥有丰富内涵的主题才拥有潜在的无限张力。20多年的理解春晚同时是表达和营造喜庆、祥和、稳定、团结的气氛，但每年的主题内涵都有所区别。

主题策划的思路如何展开

１）、捕捉社会潮流与热点，提炼具有一定高度和前瞻性的主题。通过当年、当时、当地的社会热点来提炼晚会的主题是一条捷径。２）、掌握节日、假日与主题日的特点，提炼与时俱进的新鲜主题。

这时晚会的主题策划只有充分考虑到这些特殊日子的不同特点和内在诉求，在此基础上提炼出与时俱进的新的主题，才有可能博得观众的共鸣。因为这些特殊的日子年年如此，也即其核心价值不会改变，但其核心价值的诉求的表达却是年年更新、与时俱进的。３）、把握主办方的目的与意愿，提炼适合电视表现的主题。

晚会不仅仅由电视台主办，一些行业系统社会团体大型企业文化公司都有可能出资主办大型晚会。一般来说，主办方都有明确的主办目的与意愿。主办晚会他们的目的无外乎通过电视媒介的影响力，来宣传自己进而拉高自身的知名度。所以这些晚会在策划时一定要充分照顾到主办方目的与意愿，尽可能把他们的利益着眼点转化为可以普遍接受、适合电视表达的主题，使其目的与意愿潜移默化转化为晚会的各种艺术形式所要承载的内容。通过熟悉这一主办方的各种背景，挖掘其适合电视表达、晚会表现的内容和精神，这样才能丰富晚会的主题内涵，使主题变得更鲜明，更具有操作性。２、定位策划

定位策划是主题策划的下位环节，但在实际操作中，在主题策划的过程中，定位策划就已经启动，两者互为支撑、彼此呼应。

一般来说，定位策划是仅仅围绕晚会的主题，对晚会的节目内容、呈现形式、现场气氛、格调风格等进行确定和设计。归纳起来，晚会的定位策划应有内容定位和形式定位两个方面。１）内容定位 内容定位：是指对晚会节目创作的指导原则、品位格调及其价值取向的设计。雅俗共赏、喜闻乐见的精品节目是晚会走向成功的保证。

第一，树立精品意识。树立精品意识、打造精品节目，是内容定位策划的核心内容。一位导演曾提出春晚“五个一工程”即“一首好歌、一个好相声、一个好小品、一个新人、一个好形式。”

第二，处理好雅与俗的关系。纯粹的高雅往往是曲高和寡，得不到观众的认可，但又不能走全盘通俗化乃至娱乐化的路子。

第三，处理好经典与流行的关系。经典是具有权威性、代表性、突出价值的艺术精品；流行指的是在一定时期流传、引人注目、具有一定时尚意义的艺术作品。经典的价值在于示范意义、标本意义，可以为某一领域的艺术产生与创作提供榜样，往往具有较强的艺术本体价值。流行的价值在于符合大众口味、时尚趣味，有较广泛的群众基础，往往具有较强的市场价值。经典与流行并非一成不变的。经典与流行都具有时代性、历史性。晚会要兼顾经典与流行的内容比例，用经典提升晚会的审美品格与文化品格，用流行拓展晚会的受众群体和创作空间。但目前晚会在经典与流行的关系的处理上，流行的成分有加重的趋势。

第四，处理好艺术与时代的关系。艺术即客观的再现特定的时代生活，又能动地表现特定的时代生活。在时代生活的基础上，艺术以独特的形式、主题的创作对时代生活进行更新鲜、更生动、更典型、更突出的概括和表现。同时，艺术创造可以引领时代前进，它可以具有超越时代的创造力与想像力，引领时代的前进。

晚会从主题到内容都要面临着艺术与时代关系的处理问题，既不能无视这个时代社会所能提供的背景与事件，也不能简单的充当这个时代社会的“传声筒”，而是要对时代社会中具体的人和事进行艺术的改造和提升，使其成为晚会有机的组成部分。２）形式定位

形式定位：是指晚会呈现形式及其技术表现的策划与设计。一个好的形式可以成为一台晚会最大的亮点，新颖的形式与富于技术含量的形式设计是晚会创意策划中的关键。

第一，运用高科技带动形式创新。高科技的发展为晚会的形式创新增添了新的可能性，但是对于晚会，观众所接受的还主要是内容，所以要防止盲目的技术崇拜。在成功的晚会中，技术肯定是有内容的技术，与艺术表现相得益彰的技术，是为节目内容表现所需要的技术，而不是喧宾夺主的技术。

第二，提高现场效果，保证屏幕效果。很多晚会现场效果好，并不一定使屏幕效果一定好。因为电视晚会是要面相最广大的观众的，所以在提供现场效果的基础上重点来保证屏幕效果是最好的选择。

现代晚会从演播厅到体育场，再到观众更多实景广场等等场地的转换，这为晚会的形式创新创造了可能性。在这过程中晚会设计了多表演区的设计，这种设计可以满足节目的无缝衔接，保证晚会的流畅，但这也造成了主表演区热闹，分表演区冷清的现象。不同的节目类型对表演的空间也有相应的规定性。如语言类节目在较大的演播现场就面临较大的挑战，相声、小品等节目人数相对较少，但空间又很大，没有一连串的包袱很 容易冷场，所以要通过道具、布景的设计减弱表演空间的空旷感。还有一些晚会模仿大型的演唱会，调动现场观众的参与热情，活跃晚会现场气氛，但电视对宏大场面的表现能力较低，效果收效不是很好。

三、电视晚会节目策划

从流程上讲，晚会创意策划的目的时为了设计晚会的目标体系，而晚会节目策划的目的则是完成该目标体系而找到的解决方法和途径。

具体来说，电视晚会节目策划主要包括两个方面的策划工作：一是晚会节目方案策划，二是晚会行进方案策划。

１、晚会节目方案策划

晚会方案策划：指在总体创意（主题与定位）的指导下，编导演创作、选择和编排晚会节目的手段和方式，那么晚会节目方案策划则是对各种手段与方式的选择与设计。

可以说，节目的创作、选择和编排的手段与方式各种各样归纳也很复杂，我们下面从三个宏观方面进行总结。

１）坚持精品化。树立精品创作意识，坚持走精品化路线，需要多途径广泛征集，下工夫精益求精。

２）加强贴近性。艺术来源于生活，反映并表现生活。加强晚会的贴近性，使观众感受到晚会节目与老百姓的生活息息相关，与现实、与群众、与实际非常贴近，让老百姓在晚会中看到自己的生活、看到美好的希望，增强生活的幸福感，那么晚会节目 就会受到观众的喜爱所以，晚会节目的创作要真正从生活出发，从老百姓身边的事寻找灵感，挖掘资源。

３）提升仪式性。有学者把春晚的仪式性归纳为第一，民族的庆典；第二，集体的狂欢；第三，家庭的交流。增加晚会的仪式性内容，设计出即具有中国传统文化底蕴，又反映当今时代发展的标志性环节，将是春晚现在和将来要探索的重点。基于这些春晚的仪式性显然需要补充新的内容，增添新的内涵。２、晚会行进方案策划

晚会行进方案：指的是一台晚会在整个流程所呈现的结构形式，包括节目的搭配、节奏的控制、主持人的穿插等，那么晚会行进方案策划则指对晚会结构与形式所进行的设计。

１）突破模式化。晚会多年来形成一套固定的模式，即“晚会＝小品＋相声＋歌舞＋戏曲”，这种套路不断被人们所诟病，但真正诟病的是这种模式多年的不变问题。突出表现在两个方面，一是理念层面的模式化，二是语态层面的模式化。

２）设计高潮点。设计高潮点就是通过调动现场和屏幕前电视观众的情绪，以达到增强晚会观赏效果的目的，所以在某种意义上也叫做情绪点。这样即可以调动观众的收视热情，又可以优化晚会节目流程与结构，使整台晚会看起来错落有致，高潮迭起。

晚会的高潮点或者是一个著名艺术家、知名演员的登台亮相，或者是够得上精品水准、颇受期待的一个精彩节目的出现，或者是具有庆贺、纪念意义的时刻的来临，或者主持人通过各种手段所营造出来的高超气氛等等。

【本章教改措施】

理论讲授与课堂例证相结合。

【本章学习篇目】

电视综艺节目策划

【本章训练题】

枣庄学院元旦晚会策划

【本章参考书目】

胡智锋主编，《电视节目策划学》

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审核者：

第二篇：电视节目策划学

电视节目形态与策划姓名吴文淮考号3109000503

一近期，广东多所高校出现冒充“宝洁公司”招聘校园代理为名的行骗行为，行骗人员身着“宝洁公司”工作服，戴着“宝洁公司”工作证，甚至准备了盖有“宝洁公司”印章的校园代理协议和收据。近日，广州、深圳、肇庆、中山、江门、珠海等大学陆续出现类似的被骗案例，给初尝创业的大学生当头一棒。

行骗方式如出一辙，“她们问我要不要做„宝洁公司‟的校园代理，每月只要发1000份传单，就有500元底薪，且销售出公司的产品有提成和扣点，随后就要我们定购她们的洗发水。”北京师范大学一位同学告诉记者，他觉得既然不会占用太多时间，而且利润比较丰厚，就这样上当了。

刚毕业的大学生急于找到一份工作，在有机会得到一份待遇不错的工作的情况下，往往就会放下戒心，思维不清。行骗者就是利用这点轻易得手。这从侧面反映出一个大学生就业难的问题，这问题年年讲，却未能改善。大学生人数不断上升，竞争越来越激烈，再加上一些人的就业心态问题，就使这个难题难以解决。

二 4月1日晚，上海浦东国际机场到达大厅，赴日留学5年的23岁青年汪某对前来接机的母亲顾某连刺9刀，致其当场昏迷。事后，汪某被警方刑拘，顾某8日才从特护病房转入普通病房。对于行凶原因，汪某称，母亲表示不会给他钱，“还说要钱的话就只有一条命了这种话，我脑子一下子空白，冲上去就捅了她”。但顾某否认他们当晚曾因学费发生争执。

这是教育问题吗？为什么一个接受高等教育的人，暂且不说亲情，就连一个平常人所有的人性都没有？有些人得到了知识，失去了道德和人的基本素养。以前的教育制度，打造出的是读书人，有理论没实践，难以融入社会工作，现在是素质教育，全面发展。

三近来，精英移民引起了国内舆论的广泛关注。10年6月2日的《南方周末》刊发长篇报道，认为新世纪的中国移民潮引发了“社会中坚阶层的集体流失”。此文援引一份社科院报告，称中国已经成为“世界最大移民输出国”。去年出版的《人才战争》一书也认为中国“绝对是目前世界上数量最大、损失最多的人才流失国”。

截至202_年，中国已经派出接近140万留学生，居世界之最。目前，我估计留学生累积总数达到了150万人。”数据显示，归国留学人员却只有39万，滞留在海外的留学生已经超过百万，无论数量还是比例都是世界罕见。”

为什么精英选择的是出国，难道精英都没爱国报国之心？答案只有他们自己知道。但从客观上来看，中国相对于发达国家有一个严重不足，那就是学术氛围问题。人才在中国难以施展自己的才华，那只能是选择出国，因为那里有伯乐

交作业日期：11年4月11日

第三篇：电视节目策划

广电0801马江怡30807054

一、背景浅析：清明节，英文标准译名：Tomb-sweeping Day或者Pure Brightness。清明节是我国传统节日，也是祭祖和扫墓的日子。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。但有很多人包括我们很大部分的大学生，对清明节这些传统节日的了解仅仅只停留在表面。

二、节目设定：

这个节目分为三期，每期40分钟，每天播出两遍，具体播出时间为清明假期每天中午12:30-13:10。

第一期节目主要介绍清明节的起源和相关传说。但节目不是单一的主持人介绍，而是由一个主持人和一个外籍学生或者外籍老师的访谈形式为主。更确切的说是以被访者（外籍学生或老师）对清明节的疑问为主，主持人针对这些问题给予相应的、准确的回答。两人一英语交谈，总的访谈气氛应该是轻松而愉快的。选用这样的方式是因为，首先外国人对中国的传统文化并能够不了解，对于中国的传统节日，他们的理解往往只是建立在字面的意思上，所以对清明节会有很多误解，并且这些误解往往会比较无厘头，会让人意想不到。这样就会是整个节目氛围变得轻松，更有吸引点。另外，节目面对的就不仅仅是大学生了，这也是我们对外宣传自己的传统节日的一个方式。

第二期节目以介绍最近一段时间适合大学生踏青的地方为主。有2-3个主持人主持，在其中他们扮演好朋友的角色，并且正在为去哪里踏青而争论不休，在争论中以每个人想象的方式引出要介绍的地方，以憧憬、向往的语气来介绍自己想要去的地方。主持人在争论中把适合我们踏青的地方自然地介绍出来，最后把选择权交到观众手上。

第三期节目以各地清明节的习俗为主，可以以主持人走访的形式（偏向农村地区），农村的自然风景本身就是一个吸引点，并且对于传统节日来说，农村保留的习俗比较原汁原味，包括清明团子等。因而在这一部分比较偏重的是清明节的传统食物，可以以主持人亲身经历的方式进行，既有亲近性有增加了更多的真实性。

总的来说，节目还是以知识介绍为主线，但在节目主持上加以创新。

第四篇：电视节目策划稿

202_青年演艺大赛抢先睇策划方案

一、节目名称：202_青年演艺大赛抢先睇（暂定）

二、节目类别：推介节目

三、节目时长：2分钟

四、节目宗旨：

五、节目定位（包括内容定位（说明节目的主要内容）、受众定位（如性别、年龄、文化程

度、职业）

六、节目特色：……（概括说明本节目区别于其他节目的特色与创新点）

七、节目流程：详细说明节目的具体流程。如：

电视节目《女人故事》基本构架：VTR方式+演播室访谈

1、节目导视：用凝炼的语言概括女主人公的人生经历，提前给观众一个

信息。

2、主持人串场：主持人风格讲究对话的艺术，讲求平视，能够调动演播

室气氛，幽默睿智。

3、叙述故事：如选择有特点的人。都说做人难，做女人更难，而张海迪

认为做女人是一种幸福。通过海迪的生活学习和与人交往的片断来展示她的人生。从细微入手突出“情感”。妻子对丈夫的爱；母亲对子女的爱；红颜知

己对蓝颜知己的情感；成功女人的情感；在外打工女的经历等等。

新生代女性。网络上的爱情故事；手机短信传情。

在悬念处停住，引入主持人访谈。

4、主持人访谈：A、主持人与故事女主人公进行访谈B、主持人和与女主人公相关的人物访谈（包括朋友、亲人、同事）C、主持人邀请社会学者或者心理学者访谈

5、接着叙述故事：

6、主持人串词：针对不同的故事类型，主持人进行开放的提示，留给观

众思考和回味。

八、制作人员名单：

编导：（负责节目的策划、选题的确定、文稿的撰写、现场拍摄的指导、后期编辑制作的指导）

摄像：（参与节目的策划、选题的确定；负责节目的画面拍摄、声音采集）

剪辑与合成：（参与节目的策划、选题的确定；负责后期编辑、片头制作与合成）主持人：（参与节目的策划、选题的确定、文稿的撰写）

……

第五篇：电视节目策划格式

电视节目策划书应该包含以下内容：

第一部分：现实环境

一、背景浅析 ：教育技术学专业是教育学下新兴的一门二级学科，专业课程涉及到多个方面，如平面设计、电视摄影、网页开发等，同学们不知道从哪个方面学习？

二、企划动机 ：让老师们给同学们介绍专业走向，以及如何改变同学们学而不

精地劣势局面。更好地为我们专业的学生指明就业方向。

第二部分：节目设定

一、节目名称 ：教育技术学专业浅析

二、节目类别 ：访谈类

三、节目主旨 ：主要对贵州师范大学教科院教育技术学老师的采访，让他们给教育技术学专业的学生进行专业浅析。

四、节目目标 ：通过访谈，了解学生和老师的观点，对学生的学习提供一定的帮助。

五、节目定位 ：指明教育技术学专业的发展方向，增强学生对本专业就业的信心。

六、节目形态 ：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。

七、节目内容 ：下面就“我们到底学什么？”这个主题进行如下操作：

1、首先在08级教育技术学学生中做视频调查，总结一下他们在学习上的困惑。

2、针对学生提出的疑问，让老师给予解答。

3、归纳总结老师、学生的观点，最后反馈给学生，他们根据自己的具体情况，来采取相应的措施进行学习。

八、节目特色 ：

1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们看到困惑中的自己。

2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行师生交流，表达老师的看法和感受。

3、场内学生能够参与节目讨论，以最直观的方式与学校老师进行交流，提出意见。

4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式参与节目，形成多方面的交流。

九、节目特点 ：

十、节目风格 ：写真

十一、剪辑风格：

十二、敍事方式 ：

十三、主持人串联风格 ：

十四、诉求对象 ：

十五、节目长度 ：1小时左右

十六、单集节目构成 ：

十七、播出时段 ：

十八、播出次数 ：2次

十九、节目集数 ：一集

二十、制作方式 ： 二

十一、版权所有 ： 二

十二、合作方式 ： 第三部分：摄制策略 ：

一、主持人 ：

二、节目顾问 ：

三、创作思路 ：

四、节目要求 ：

五、整体目标 ：

六、节目包装 ：

七、制作设备 ：

八、节目标准 ：

九、制播周期 ：

十、工作人员设置 ：第四部分：行销宣传 ：

一、节目优势分析 ：

二、节目市场分析 ：

三、广告市场分析 ：

四、节目宣传片规划 ：

五、节目预告带规划 ：

六、宣传推广规划 ： 附 篇

一、企划人简介 ：

二、公司简介 ：

三、合作程序 ：